幼兒講話稿(15篇)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，接觸并使用講話稿的人越來(lái)越多，講話稿是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。相信許多人會(huì)覺(jué)得講話稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的幼兒講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒講話稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、小朋友：
大家好！ 乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們迎來(lái)了充滿希望的20xx，在即將來(lái)臨的春節(jié)，我謹(jǐn)代表新生中心幼兒園全體教職員工，提前向各位家長(zhǎng)和小朋友致以節(jié)日的問(wèn)候 ！祝大家新年快樂(lè)！
每當(dāng)看到家長(zhǎng)們一張張笑臉談?wù)撝⒆拥狞c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我無(wú)比自豪；每當(dāng)看到老師們辛勤工作的身影，我無(wú)比感動(dòng)；每當(dāng)看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉，我的內(nèi)心就蕩起無(wú)比的幸福感； 看到幼兒園教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，老師們精心開(kāi)啟每一個(gè)孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛(ài)幼，講文明懂禮貌在一個(gè)個(gè)幼小的心靈中播下希望的種子，無(wú)不讓人欣喜萬(wàn)分。當(dāng)然在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們還存在著許多的不足，這就需要各位家長(zhǎng)和全體教職工一如既往的關(guān)注、理解和支持，才能讓我們想得更細(xì)，做得更好！
就讓我們一起用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)，讓夢(mèng)想從這里起飛吧！ 最后再次祝福各位來(lái)賓家庭和美，工作順利！祝我們?nèi)w小朋友們健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！祝全體教職工們百尺竿頭更進(jìn)一步！祝我們新生中心幼兒園明天更美好！預(yù)祝各位小朋友假期快樂(lè)！
幼兒講話稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新!此時(shí)此刻，我們懷著燦爛陽(yáng)光般的心情歡聚一堂，一起張開(kāi)雙臂迎接美麗的20xx年的到來(lái)，幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)開(kāi)場(chǎng)園長(zhǎng)致辭。在此辭舊迎新的之際，我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教職員工，向大家表示誠(chéng)摯的新年問(wèn)候和節(jié)日的祝福!
回顧過(guò)去的一年，我們的幼兒園在家長(zhǎng)們的大力支持下，在全體老師的。團(tuán)結(jié)努力下，呵護(hù)著園中這些嬌嫩可愛(ài)的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著，在孩子們快樂(lè)的笑臉中，我們找到了快樂(lè)的源泉，看到了奮斗的方向，通過(guò)孩子們的努力，幼兒園也在多次上級(jí)審核與匯報(bào)中得到嘉獎(jiǎng)，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，在這里，作為一個(gè)園長(zhǎng)，我要向家長(zhǎng)們、老師們，尤其向我們可愛(ài)的孩子們說(shuō)一聲“謝謝”。
今天，我們的幼兒園格外美麗，孩子老師和家長(zhǎng)們用自己的手，把我們的環(huán)境布置的喜氣洋洋，一張張的笑臉，一陣陣的歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。在這里我們要用愉快的.心情，嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，興高采烈地為孩子們慶祝自己的節(jié)日!
最后，我祝愿我們的孩子在新的一年里，快快樂(lè)樂(lè)，健健康康;我祝愿我們的老師在新的一年里，百尺竿頭，更進(jìn)一步;我祝愿我們的家長(zhǎng)朋友們?cè)谛碌囊荒昀�，心想事成，萬(wàn)事如意。
我祝愿并堅(jiān)信，20xx年的七彩天空和陽(yáng)光大陸，必將屬于我們英姿勃發(fā)的幼兒園!
謝謝大家!
幼兒講話稿3
親愛(ài)小朋友們、老師們：
大家好！
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又回到了可愛(ài)的幼兒園，你們都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，幼兒園為你們買了新玩具、老師為你們創(chuàng)設(shè)了漂亮的教師、準(zhǔn)備了好玩的活動(dòng)，廚房的老師們還為小朋友做了營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜呢。希望小朋友們每天都能高高興興的來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)本領(lǐng)、做游戲，成為聰明能干的小朋友！
xx幼兒園20xx——20xx學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
第一項(xiàng)：
升國(guó)旗
全體小朋友們，立正！
升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，行注目禮！
禮畢！
第二項(xiàng)：
介紹護(hù)旗手
今天擔(dān)任護(hù)旗手的是大班的某某某小朋友，他們都是講文明、懂禮貌，熱心幫助他人的小朋友，讓我們向光榮的護(hù)旗手表示感謝！
第三項(xiàng)：
園長(zhǎng)致辭
小朋友們你們一定有許多話想告訴我們吧，我們也有很多話想說(shuō)給你們，下面請(qǐng)老師們把她想說(shuō)的話說(shuō)講給大家。
我們歡迎園長(zhǎng)來(lái)和我們說(shuō)幾句心里話吧。
謝謝園長(zhǎng)，下面聽(tīng)聽(tīng)老師們想對(duì)我們說(shuō)什么？
第四項(xiàng)：
教師講話
第五項(xiàng)：
全體小朋友表演兒歌
謝謝老師們，下面請(qǐng)小朋友們朗誦兒歌“我上幼兒園”。
第六項(xiàng)：
舞蹈表演
優(yōu)美的音樂(lè)代表我們的童年，歡快的舞蹈代表我們的心情，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的舞蹈。
最后祝愿小朋友在新學(xué)期，新的起點(diǎn)中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，在新中街幼兒園這個(gè)大家庭里更加的開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束，請(qǐng)各班老師帶回。
非常感謝大家閱讀幼兒園升旗儀式教師講話稿，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長(zhǎng)！
幼兒講話稿4
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好!
我是Nancy老師，真誠(chéng)的感謝大家對(duì)我們家長(zhǎng)會(huì)的積極參與，感謝您一直以來(lái)對(duì)我們的信任和肯定，讓我們很榮幸和您共同承擔(dān)您的寶寶學(xué)前教育的責(zé)任，感謝您一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和大力支持。對(duì)于今天的幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)是在座的各位家長(zhǎng)朋友們共同期待的，希望我們能彼此把握這次機(jī)會(huì)，讓您對(duì)我們學(xué)前班的教育有進(jìn)一步的了解，同時(shí)讓我們進(jìn)一步分享您的需求。
一、介紹教材：
新標(biāo)準(zhǔn)幼兒英語(yǔ)(權(quán)威，專業(yè)，RAP教學(xué)法，幼小銜接)，權(quán)威和專業(yè)：中英兩國(guó)著名的教育專家組成的團(tuán)隊(duì)，中方是英語(yǔ)界外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社首席顧問(wèn)，著名英語(yǔ)教育專家，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授，國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的專家組組長(zhǎng)，《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》主編陳琳。幼兒英語(yǔ)教育專家，具有六年美國(guó)和中國(guó)幼兒園一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)主編多套幼兒英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品。精英的專家團(tuán)隊(duì)有最專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)方法RAP教學(xué)法：通過(guò)聽(tīng)向幼兒輸入語(yǔ)言，用有趣的故事，游戲和歌曲把輸入的語(yǔ)言在大腦中激活，形成聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，然后將聽(tīng)得懂的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成可以說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)言。符合幼兒早期語(yǔ)言輸入的基本規(guī)律，最大限度的在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的自主性，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
二、介紹教育思想：
培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣，能力和意識(shí)的培養(yǎng)，主要目的并不是學(xué)會(huì)什么，而是怎樣學(xué)會(huì)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種綜合能力，這種能力是孩子們自己有意識(shí)的去學(xué)習(xí)，并不是長(zhǎng)時(shí)間的游戲就可以掌握的基本功，是在老師的引導(dǎo)下潛移默化的形成的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的教學(xué)目標(biāo)不同于其他的學(xué)前班：我們從來(lái)不會(huì)強(qiáng)制性的灌輸，而是注重教學(xué)過(guò)程中用科學(xué)的方法給予引導(dǎo)，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，專注力，讓孩子領(lǐng)會(huì)到，意識(shí)到游戲是一種方式，潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)，接受，最終還會(huì)應(yīng)用。我們幼兒園學(xué)前班最大的英語(yǔ)教學(xué)特色就是在教學(xué)過(guò)程中利用我和孩子在一起的時(shí)間優(yōu)勢(shì)，大膽的運(yùn)用自然拼讀法讓孩子在快樂(lè)中說(shuō)英語(yǔ)，認(rèn)英語(yǔ)，寫(xiě)英語(yǔ)。
三，自然拼讀法
自然拼讀法是利用英語(yǔ)字母在英語(yǔ)單詞中的發(fā)音所形成的規(guī)律來(lái)拼讀單詞的一種方法，是一種類似于我國(guó)漢語(yǔ)拼音“直呼音節(jié)”的拼讀方法。它利用字母本身的發(fā)音來(lái)拼讀單詞。第一階段：26個(gè)字母的學(xué)習(xí)，它的核心是建立字母(letter)與語(yǔ)音(sound)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 第二階段：字母組合的學(xué)習(xí)，看著字母就可以直接讀出該詞的發(fā)音，解決單詞不會(huì)讀，無(wú)法拼的問(wèn)題。孩子在熟悉這套規(guī)則后，可以依照讀音，猜出該詞的拼寫(xiě)。做到“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音會(huì)寫(xiě)。第三階段：在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多種教學(xué)手段讓孩子們熟練運(yùn)用 phonics 。在掌握了phonics 后，孩子的認(rèn)詞能力會(huì)大大提高，能夠進(jìn)行自由閱讀。運(yùn)用自然拼讀法將字母，發(fā)音滲透到符合讀音規(guī)則的單詞中進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助孩子發(fā)現(xiàn)，練習(xí)英語(yǔ)單詞的發(fā)音規(guī)律，培養(yǎng)孩子見(jiàn)詞可讀，聽(tīng)音可拼的能力。
四，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。
教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)：生活衛(wèi)生習(xí)慣好，有益于幼兒身體健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，便是邁向成功的第一步。幼小銜接不只是兩個(gè)教育階段教育內(nèi)容的過(guò)渡，而是應(yīng)該立足幼兒的終身發(fā)展，在培養(yǎng)良好認(rèn)知能力的同時(shí)，更注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和各方面的能力，為幼兒迎接小學(xué)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒，做好充分的心理和生理的準(zhǔn)備，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒做好入學(xué)前的準(zhǔn)備是很重要的。幼兒渴望上小學(xué)，但并不理解學(xué)校的真正含義，并不懂上學(xué)對(duì)自己的生活意味著什么。因?yàn)橛變耗挲g特點(diǎn)決定了幼兒的思維發(fā)展方向，即具體形象，在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，他們依賴于教具和學(xué)具進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。但到了小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，舍棄了很多學(xué)具而只有教具，因此，在大班下學(xué)期里，我們有意識(shí)地慢慢引導(dǎo)幼兒在教育活動(dòng)時(shí)不再依賴學(xué)具，而是啟發(fā)幼兒用猜想、驗(yàn)證的方法去解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)慢慢地去探索、積累自己的學(xué)習(xí)方法，積極地用頭腦去想問(wèn)題，慢慢引導(dǎo)幼兒從動(dòng)手操作學(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)渡到用腦進(jìn)行思考、運(yùn)用靈活多樣的方法去學(xué)習(xí)知識(shí)。發(fā)揮想象力，學(xué)會(huì)自己去解決問(wèn)題、探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，整個(gè)大班一年，都處在孩子入學(xué)過(guò)渡時(shí)期的焦慮階段。
1.生活條件與學(xué)習(xí)環(huán)境的銜接斷層。在生活自理方面由事事依賴父母逐漸過(guò)渡到事事獨(dú)立完成。在環(huán)境方面，由布置富有兒童情趣的物質(zhì)環(huán)境以及和諧的心理環(huán)境到小學(xué)教室缺乏吸引力的固定桌椅等。
2.教育理念和師生關(guān)系的銜接斷層。幼兒園的教育尊重幼兒的興趣與需要，創(chuàng)設(shè)民主、自由和寬松的環(huán)境，注重幼兒經(jīng)過(guò)自身的探索獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力。而進(jìn)入小學(xué)，教師往往以嚴(yán)格的學(xué)習(xí)規(guī)范控制學(xué)生，學(xué)習(xí)以課堂講授為主，學(xué)生缺少自由探索、張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)。在師生關(guān)系上，幼兒教師能參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學(xué)師生個(gè)別接觸時(shí)間少，新入學(xué)的幼兒可能感到壓抑和生疏。
3.幼兒行為規(guī)范的銜接斷層。幼兒園在培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的過(guò)程中，根據(jù)幼兒思維和心理發(fā)展等特點(diǎn)，講究具體形象的感知，注重在游戲中深化。但幼兒進(jìn)入小學(xué)后就要重新認(rèn)識(shí)自己，感性逐漸被理性和規(guī)則所控制。
4.社會(huì)結(jié)構(gòu)的銜接斷層。幼兒在與幼兒園伙伴分離后要建立新的人際關(guān)系，這對(duì)不同性格和個(gè)性的幼兒存在不同的適應(yīng)過(guò)程。
5.教學(xué)方法和期望水平變化的銜接斷層。幼兒園的活動(dòng)具有直觀性、趣味性和多樣性的特點(diǎn)，是在玩中學(xué)，學(xué)中玩。而小學(xué)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)文化知識(shí)和技能的訓(xùn)練，需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園和在小學(xué)的認(rèn)知要求期望值完全不同。
總之，只要從幼兒特點(diǎn)出發(fā)，將良好習(xí)慣的培養(yǎng)融入于教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、合作意識(shí)。情感及良好學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，從生理、心理兩方面人手，讓幼兒“學(xué)習(xí)有興趣”、“活動(dòng)有合作”“生活有條理”，使幼兒順利完成從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，為他們今后人生的成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
其實(shí)我個(gè)人非常愿意和孩子分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的快樂(lè)，看到孩子們快樂(lè)的進(jìn)步了，成長(zhǎng)了，我心里會(huì)有一種成就感，感到很欣慰很自豪。在這里跟大家承諾的是我會(huì)用心帶好每個(gè)孩子，用我的真心，耐心，細(xì)心和精心去教育好她們，讓他們學(xué)的輕松，學(xué)的快樂(lè)，更重的是請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們放心，我既然承擔(dān)了這份責(zé)任，就一定要盡最大努力做得完美!謝謝大家!
幼兒講話稿5
尊敬的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！
今天我們歡聚一堂，慶祝大班寶寶畢業(yè)啦！
我非常非常的感謝各位家長(zhǎng)。感謝你們信任的將孩子交給我們；感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合；因?yàn)槲覀兊臄y手合作，孩子們的教育才有成效。
親愛(ài)的寶寶們，看著你們一天天長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯，變得聰明自信，我們由衷的高興和自豪。你們即將走出幼兒園，成為一名光榮的小學(xué)生，我們的心中有不舍。我們將這份不舍化作滿滿的期望和祝福，希望你們?cè)诮窈蟮纳顚W(xué)習(xí)中健康快樂(lè)，用自己的出色表現(xiàn)書(shū)寫(xiě)更加美好的明天，向小學(xué)的老師和同學(xué)展現(xiàn)我們墨幼新宜分部小朋友的風(fēng)采！xx分部是你們永遠(yuǎn)的家，歡迎你們常回來(lái)看看。
幼兒講話稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！
我是中B班的`徐一晗，我升中班了，是幼兒園的大哥哥了，我能自己的事情自己做，再也不哭哭啼啼了。
今天我要送給小朋友們四件禮物。
第一件禮物的名字叫快樂(lè)。是希望小朋友們是快樂(lè)的，每天高高興興地上幼兒園，快快樂(lè)樂(lè)地游戲，不哭，不鬧。
第二件禮物的名字叫禮貌。是希望小朋友們都做有禮貌的好孩子，見(jiàn)著老師和小朋友會(huì)問(wèn)好，離開(kāi)爸爸媽媽、爺爺奶奶會(huì)說(shuō)再見(jiàn)，還會(huì)講謝謝、對(duì)不起這些神奇的話，團(tuán)結(jié)友愛(ài)朋友多。
第三件禮物的名字叫能干。是希望每個(gè)小朋友都能自己的事情自己做，自己睡覺(jué)疊被子，自己穿衣穿襪子，自己吃飯擦桌子，讓爸爸媽媽都夸寶寶們是最能干的好孩子。
第四件禮物的名字叫聰明。我希望我們的小朋友能熱愛(ài)讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，變成一個(gè)聰明能干的人。
請(qǐng)小朋友們好好收藏快樂(lè)、禮貌、能干、聰明這四件禮物，讓我們大家都做最棒的孩子，我相信你們一定能行！
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
幼兒講話稿7
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是我園小三班學(xué)生XXX的家長(zhǎng)；
首先很高興我的女兒今年能有幸加入到金寶寶這個(gè)大家庭中來(lái)，金寶寶辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，辦學(xué)成績(jī)顯著，是我們家長(zhǎng)值得信賴和放心的幼兒園。
通過(guò)入園以來(lái)女兒一天天的表現(xiàn)，能明顯的感覺(jué)到她一天天的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我想這離不開(kāi)老師們辛勤的付出和耐心的教導(dǎo)，我們有理由相信孩子們?cè)诮饘殞毜纳顣?huì)過(guò)得健康、快樂(lè)并充滿精彩。
本人從事電力自動(dòng)化行業(yè)，是一名系統(tǒng)工程師，平時(shí)愛(ài)好廣泛，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)于孩子非常的熱愛(ài)，同時(shí)非常愿意為學(xué)校和小朋友們做我力所能及的事情。
因此我鄭重地向園領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望能成為家長(zhǎng)委員會(huì)的一員，如果能入選，我一定能履行好家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，協(xié)助幼兒園的老師們進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，希望能為小朋友們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
家長(zhǎng)委員會(huì)推薦表班主任推薦理由
當(dāng)我看到讓我們家長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡報(bào)道的時(shí)候，真的誠(chéng)惶誠(chéng)恐，作為家長(zhǎng)，我們只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀，真是愧不敢當(dāng)。下面就說(shuō)說(shuō)我們教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì)。
我們認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí)，我們自己堅(jiān)持正直做事，友善待人，對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對(duì)孩子說(shuō)，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好;你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè)于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友
孩子常常會(huì)有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問(wèn)題。因此每天回到家里，我都會(huì)與孩子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì)像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)孩子給我講她一天的感受�？荚嚨昧藵M分得到老師表?yè)P(yáng)，作業(yè)中寫(xiě)了錯(cuò)別字被老師批評(píng)，和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快，學(xué)校的花兒有好幾種顏色。每天堅(jiān)持聽(tīng)孩子講述她自己的事情，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎，但聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法，家長(zhǎng)像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。
三、始終把學(xué)習(xí)放在第一位。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此我們一直向孩子強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候?qū)W習(xí)都是放在第一位的。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。孩子從一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，因此我每天晚上陪著孩子做作業(yè)，輔導(dǎo)作業(yè)，背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)，閱讀課外書(shū)，糾正孩子坐姿，等等。慢慢的，孩子形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們家長(zhǎng)開(kāi)始陪讀，孩子做作業(yè)的時(shí)候，我在旁邊看著自己專業(yè)書(shū)籍，由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著重指出孩子書(shū)寫(xiě)中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方，進(jìn)一步讓她養(yǎng)成自覺(jué)改錯(cuò)的習(xí)慣，同時(shí)，在陪孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我自己的專業(yè)知識(shí)也得到了加固，真是兩全其美的事情啊!而孩子看到家長(zhǎng)以身作則，就會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣，更加努力認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我常常聽(tīng)有些同事說(shuō)，孩子在做作業(yè)，家長(zhǎng)要么看電視，大聲談笑;要么就是邀約一幫人在家打麻將，我認(rèn)為這樣對(duì)孩子是非常不好的，無(wú)論是身還是心!
四、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間
現(xiàn)在的孩子，基本都是獨(dú)生子女，除了學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè)是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，而在青少年活動(dòng)中心，正好解決了這個(gè)問(wèn)題，她不僅有了很多好朋友，而且還有了廣泛的愛(ài)好和興趣，孩子從小到現(xiàn)在，參加過(guò)鋼琴、書(shū)法、唱歌、畫(huà)畫(huà)、舞蹈、小主持人等等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛(ài)好，我們都只要求孩子快樂(lè)地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求她必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆](méi)有壓力，孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開(kāi)朗大方，對(duì)小朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)，成為大家都喜歡的好孩子。
時(shí)下特別流行兩個(gè)詞，智商和情商，現(xiàn)代社會(huì)，光讓孩子在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)優(yōu)是不夠的，讓孩子適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個(gè)家長(zhǎng)，每一個(gè)過(guò)來(lái)人，都明白要將兩方面有機(jī)結(jié)合，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀兒童，成為未來(lái)優(yōu)秀的人才。
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
幼兒講話稿8
尊敬的老師們、同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是——感謝您，親愛(ài)的老師。
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又迎來(lái)一年一度的教師節(jié)。在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)一聲——“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
我的國(guó)旗下講話畢，謝謝大家！
幼兒講話稿9
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：
你們好！
帶著欣喜、懷揣激動(dòng)、滿含感激，我們20xx屆小朋友要畢業(yè)了！身為家長(zhǎng)的我們，對(duì)未來(lái)又多了一份憧憬：孩子的小學(xué)生活會(huì)以怎樣的面貌呈現(xiàn)？而我們，又要做好全新的準(zhǔn)備，與他們共同走過(guò)充滿希冀和快樂(lè)的童年生活。
第一天牽著女兒的小手上幼兒園報(bào)名的情形依然清晰，我記得她對(duì)操場(chǎng)上那個(gè)大大的滑梯特別感興趣，跑上跑下玩得不亦樂(lè)乎。而中幼錯(cuò)落有致的樓房布局、富有特色的宣傳欄、雅致的長(zhǎng)廊，以及教室內(nèi)童心飛揚(yáng)、童真凸顯的文化布置則給我留下深刻的印象。我想，女兒一定會(huì)在這里度過(guò)她快樂(lè)的幼兒園生活。
從小班、到中班，再到大班，浸滿了老師辛勤的汗水和滿滿的愛(ài)意。
中班時(shí)，女兒參加講故事比賽。平時(shí)膽子挺大的她，那天竟然不敢上臺(tái)，在老師再三的鼓勵(lì)下，才勉強(qiáng)上臺(tái)，聲音卻小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。晚上回家后，女兒出乎意料地異常興奮，她告訴我，老師夸她講得好，還發(fā)了一張“故事大王”的獎(jiǎng)狀呢！那一剎那，原本對(duì)女兒的責(zé)怪和生氣被深深的感動(dòng)所替代。同為教育工作者，我完全體會(huì)到老師的良苦用心，她們的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)成就了孩子最好的成長(zhǎng)！正因如此，大班時(shí)的“六一”表演，女兒才能自如又快樂(lè)地在舞臺(tái)展現(xiàn)自己，落落大方，讓人欣慰。
教育就是生長(zhǎng)。從女兒的成長(zhǎng)上，我看到了教育的力量，它似春雨潤(rùn)無(wú)聲，放學(xué)時(shí)老師的萬(wàn)千叮嚀、下課時(shí)與孩子一同牽手做游戲、課堂上告訴孩子“你真棒”、午休時(shí)幫孩子輕輕蓋上被踢掉的被子……這些都是孩子成長(zhǎng)道路上最好的關(guān)愛(ài)和體貼。中幼為孩子們的成長(zhǎng)提供了廣闊的空間：春掃烈士陵園、秋游森林公園；每年幼兒體檢，讓醫(yī)生叔叔為小朋友檢查身體；制作體育小器材比賽、舉行“幸�；ㄩ_(kāi)”幼兒畫(huà)展……
這是充滿樂(lè)趣的三年，一路行來(lái)，全是溫馨感人的記憶。感謝老師們的教導(dǎo)，感謝小朋友的陪伴，今日的畢業(yè)也是明天嶄新的開(kāi)始，讓我們?cè)俅螒汛с裤�，牽著孩子的手，和他們走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)又幸福的一生！
謝謝！
幼兒講話稿10
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的，同學(xué)們：
大家早上好！
本周星期四，就是農(nóng)歷的八月十五，是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認(rèn)為是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)。每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。中秋的月最美，是那樣詩(shī)情畫(huà)意；中秋的月最柔，是那樣柔情似水；中秋的月最明，是那樣如水似鏡；中秋的月最圓，充滿濃濃的親情。
每年農(nóng)歷八月十五，就是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。現(xiàn)在，我想問(wèn)問(wèn)大家：你們了解中秋節(jié)的來(lái)歷嗎？
“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開(kāi)始于宋朝。為什么叫“中秋”呢？在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，而農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”，也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”“八月半”、“月節(jié)”、等等。
中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日。過(guò)去，農(nóng)民們?cè)诮?jīng)歷了春耕夏耘的艱辛之后，舉行慶祝豐收的活動(dòng)。唐朝初年中秋節(jié)成為一個(gè)固定的節(jié)日。宋朝開(kāi)始盛行過(guò)中秋節(jié)，到明清時(shí)，中秋節(jié)已與元旦齊名，成為我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)的主要慶祝儀式就是祭月。在先民們的心中，月亮是神秘而美麗的，溫和柔美，充滿詩(shī)情畫(huà)意。傳說(shuō)嫦娥奔月、吳剛砍桂，唐明皇夜游月宮，得到了“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”的《霓棠羽衣曲》。蘇東坡“把酒問(wèn)清天，不知天上宮闕，今夕是何年？”月宮勝似人間，美似仙境。古代帝王為感激大自然給予的恩賜，體現(xiàn)天人合一的思想，春祭日，秋祭月，設(shè)月壇以祭月。民間中秋祭月，是八月十五的晚上在庭院內(nèi)擺上桌子，用盤(pán)子裝上月餅，上香跪拜。祭月之后，由家中長(zhǎng)者將月餅按人數(shù)分切成塊，每人一塊，如有人不在家則為他留上一份，表示合家團(tuán)圓。文人騷客，不惜筆墨，對(duì)月抒情，既有李白“明月出天山，蒼茫云海間”的豪放，更有杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”和張九齡“海上升明月，天涯共此時(shí)”的相思。
同學(xué)們，在這美好的日子里，你有何感想呢？我相信，很多人的答案是：想家，想念爸爸媽媽。
是的，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切。同學(xué)們，父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩和報(bào)答。此次回家團(tuán)圓，歡度中秋，要充分的體驗(yàn)親情，真誠(chéng)地向父母說(shuō)一聲謝謝，幫助父母和家中的老人捶捶后背揉揉肩，幫助家里面涮涮筷子洗洗碗，遞上我們充滿感激之情的家書(shū)，用這最傳統(tǒng)經(jīng)典的方式表達(dá)我們對(duì)父母對(duì)親人深深的愛(ài)。演繹新時(shí)代的中秋故事，使我們對(duì)親情的體驗(yàn)得到一次升華。
老師們，同學(xué)們，各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是每個(gè)民族長(zhǎng)期積累的文化傳承，傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵著民族的精神。蘊(yùn)涵民族的價(jià)值取向，蘊(yùn)涵著民族的文化根基。作為當(dāng)代的學(xué)生，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊(yùn)藏的價(jià)值�！皶r(shí)尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長(zhǎng)久�！焙Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)。
最后，祝大家，合家團(tuán)圓，中秋節(jié)快樂(lè)。
幼兒講話稿11
昨天，我看到個(gè)故事叫《校園大逃亡》，說(shuō)幼兒園的玩具、文具們都要趁天黑逃走，桌子椅子說(shuō)：“孩子們整天把我搖啊搖，我的腿要斷了”油畫(huà)棒說(shuō)：小朋友把裹在我身上的紙撕掉了，沒(méi)有保護(hù)，我斷了很多根，還很容易臟。一個(gè)茶杯掉在鋼琴邊的角落里說(shuō)：“我的主人喝完水就把我塞在這里，我又臟又臭，受不了！”，花兒說(shuō)：“樓上的孩子把垃圾扔在我身上，我開(kāi)的花再美也不好看”。更多的玩具和物品都受傷了，他們趁天黑逃走了，幼兒園里空蕩蕩的，小朋友們來(lái)上學(xué)后，啥都沒(méi)得玩、沒(méi)得用了。真糟糕！孩子們，你們會(huì)讓這個(gè)樣的故事發(fā)生在我們幼兒園么？
為了讓你們更好地在幼兒園成長(zhǎng)，我們?cè)谑罴倮餅榇蠹屹I了新桌椅，擺了很多美麗的花草，如果平時(shí)不注意保護(hù)，就很容易損壞。弄壞桌椅，我們學(xué)習(xí)就沒(méi)得用。毀壞花草樹(shù)木，我們的幼兒園就會(huì)變丑。
所以，請(qǐng)大家都來(lái)愛(ài)護(hù)公共物品。
愛(ài)護(hù)公物從現(xiàn)在做起：輕輕搬桌椅，輕輕開(kāi)門(mén)，不亂摘花草樹(shù)木。 愛(ài)護(hù)公物從小事做起：看到水龍頭沒(méi)關(guān)緊，請(qǐng)幫忙擰一擰�？吹郊埿肌⒗粼诘厣�，請(qǐng)彎腰撿起。
愛(ài)護(hù)公物從我做起：小心使用自己手上的每個(gè)物品，并提醒伙伴們一起愛(ài)惜。讓幼兒園在我們的呵護(hù)下變得更加的美麗！
幼兒講話稿12
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
各位晚上好！
我是XX班XX小朋友的媽媽，今日，非常榮幸地參加女兒的畢業(yè)典禮，并作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。此刻我的心情和所有家長(zhǎng)朋友們一樣，心中充滿感激、喜悅和依依不舍。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向XX幼的老師們表示衷心的感謝！感謝你們3年來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給予孩子們的無(wú)私的愛(ài)，感謝你們?yōu)楹⒆觽兣e行的隆重的畢業(yè)典禮！你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛(ài)成就了孩子們此刻快樂(lè)、幸福的笑容！此時(shí)此刻，我站在這兒，看到孩子們那張張充滿自信、愛(ài)心、勇敢的小臉，我被每個(gè)孩子身上所呈現(xiàn)出來(lái)的那種盎然生機(jī)深深地感動(dòng)著。
親愛(ài)的孩子們，你們長(zhǎng)大了，今日你們就要畢業(yè)了，爸爸媽媽祝賀你們！祝賀你們?cè)赬X幼享受了最寶貴的童年時(shí)光！祝賀你們通過(guò)三年的幼兒園生活，得到了人生的第一份沉淀！在你們即將成為一名小學(xué)生之際，我想你們一定不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛(ài)的老師，更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴們。加油吧，孩子們，昨天你們以XX幼為榮，明天XX幼將以你們?yōu)闃s！忘不了三年前，我牽著女兒的小手走進(jìn)XX幼時(shí)，孩子臉上害羞、膽怯、稚嫩的表情，而就在這幾天，女兒天天在家深情并茂的背誦“畢業(yè)歌”。時(shí)光如梭，孩子們用3年的時(shí)間，走過(guò)哭鬧、任性、害羞的童年，長(zhǎng)成了自信、健康、充滿活力的陽(yáng)光少年。3年來(lái)，孩子作為家與幼兒園交流的橋梁，帶回了無(wú)數(shù)活潑可愛(ài)的笑容，帶回了白雪公主和灰姑娘的故事，帶回了春夏秋冬唱不完的歌曲，帶回了奧運(yùn)會(huì)、竹竿舞的韻律，在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心，學(xué)會(huì)了分享與合作；培養(yǎng)了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，最重要的是他們享受了美好的童年生活！作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸，慶幸為孩子選擇了XX幼，慶幸孩子們遇到了鄒老師、翟老師、司老師和楊老師等一批批認(rèn)真敬業(yè)、充滿愛(ài)心的啟蒙老師！親愛(ài)的小朋友們，花兒又開(kāi)了，小樹(shù)又綠了，今日你們就要畢業(yè)了，時(shí)間或許會(huì)沖斷你們的回憶，但是，歲月絕對(duì)磨滅不了你們對(duì)XX幼的深情！衷心地感謝所有的老師！“你們辛苦了”。你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得。你們的教誨，必將激勵(lì)孩子們走向明天、走向燦爛的未來(lái)！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體家長(zhǎng)，向XX幼、向在座的各位老師說(shuō)聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬(wàn)事如意，祝XX幼明天更加輝煌！謝謝各位！
幼兒講話稿13
親愛(ài)的老師、小朋友們：
你們好！那么我們需要感謝誰(shuí)呢？是的，我們要感謝很多人。首先，我們要感謝自己的家人。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔悄銈兊母改福瑸槟銈儎�(chuàng)造了美好的生活，他們工作總是那么辛苦，卻無(wú)怨無(wú)悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀(jì)大，還無(wú)微不至的照顧你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來(lái)接你們回家。我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng)，陪小朋友做游戲，讓小朋友在幼兒園快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。幼兒園國(guó)旗下講話稿我們還要感謝身邊的小伙伴，因?yàn)橛辛诉@么多的小伙伴，小朋友才不會(huì)覺(jué)得孤單，生活中才會(huì)有那么多的快樂(lè)。
“感謝，這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多時(shí)候我們會(huì)把這兩個(gè)字忘記。想一想，當(dāng)你生病時(shí)，爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧。
你是否對(duì)他們說(shuō)了一聲：“謝謝！”當(dāng)爺爺奶奶在幼兒園門(mén)口排著隊(duì)來(lái)接你回家時(shí)，你有沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)一聲：“謝謝！”當(dāng)老師耐心的教你學(xué)本領(lǐng)，你有沒(méi)有說(shuō)一聲：“老師，謝謝你！”當(dāng)小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時(shí)，你有沒(méi)有真心的說(shuō)聲：“謝謝！”其實(shí)做到感謝并不難，我們不光可以用語(yǔ)言對(duì)人表示感謝，還可以用動(dòng)作來(lái)表達(dá)。當(dāng)爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧你們，只要你給爸爸媽媽一個(gè)溫暖的擁抱；當(dāng)爺爺奶奶來(lái)接你時(shí)，只要你對(duì)爺爺奶奶笑一笑，拉起爺爺奶奶的手一起回家；當(dāng)小朋友想和你一起做游戲時(shí)，只要你輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭
讓我們從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，學(xué)會(huì)感謝。幼兒園國(guó)旗下講話稿感謝一切值得我們感謝的人和事！只要，我們充滿感謝之心，幸福和快樂(lè)，就會(huì)陪伴著我們成長(zhǎng)，那么我們的生活就會(huì)更加美好。
幼兒講話稿14
各位老師、小朋友們：
大家早上好!
我是大三班小朋友顏祎宸，今天我國(guó)旗下講話的題目是《我會(huì)保護(hù)自己》 小朋友們，我們玩具丟了還可以再買，花兒謝了還會(huì)再開(kāi)，而我們的生命卻不能彩排，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。當(dāng)今的我們都是獨(dú)生子女，由于長(zhǎng)輩的包辦代替，自我防護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，解決問(wèn)題的能力較差。那么，我們要如何提高安全意識(shí)，讓安全扎根在心中呢?
首先，不要輕信陌生人，不跟陌生人走，更不能讓陌生人碰自己的身體;
其次，明白玩火、玩電、玩水的危害，防止意外發(fā)生;
三、火災(zāi)時(shí)，不要慌，切記用濕毛巾捂住鼻嘴逃生
四、不獨(dú)自一人乘坐電梯、不燃放煙花爆竹，不隨身攜帶銳利器具;
五、牢記特殊電話號(hào)碼，遇到緊急情況，要冷靜，撥打緊急電話求救
六、知道冷暖，懂得加衣脫衣的常識(shí);
當(dāng)然，安全包含的內(nèi)容是非常廣泛的，僅僅做到以上那些是不夠的，還需要認(rèn)真聽(tīng)取老師的教育;需要我們大家的配合與支持，需要社會(huì)的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，
讓我們——祖國(guó)未來(lái)的花朵開(kāi)得更加?jì)善G!
謝謝大家!
幼兒講話稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)：
今天xx中心學(xué)校所轄各幼兒園在xx幼兒園聚集一堂，總結(jié)xx年度的幼教工作，感謝xx幼兒園對(duì)這次會(huì)議的支持。去年一年的幼兒教育工作有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，更有各園的大力支持和配合，團(tuán)結(jié)全體幼教工作者的努力工作，圓滿完成了全年度工作任務(wù)，使xx幼教工作順利穩(wěn)定安全，并取得了較大的成績(jī)，我在此向各位園長(zhǎng)表示衷心的感謝。我受xx中心學(xué)校的委托，發(fā)個(gè)言，我講二個(gè)問(wèn)題。
一、簡(jiǎn)要回顧二0xx年度的工作
我們xx中心學(xué)校所轄幼兒園xx所，幼教工作者近xx人，幼兒1600余人，我們的幼兒園均經(jīng)有關(guān)部門(mén)審查，頒發(fā)了辦學(xué)許可證，都有辦學(xué)合格資質(zhì)，年底中心學(xué)校組織的年檢評(píng)估，有xx幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園被報(bào)送xx優(yōu)秀幼兒園，有xx、xx、xx、xx、xx、xx幼兒園被評(píng)為中心學(xué)校優(yōu)秀單位，有xx、xx、xx、xx、xx、xx被評(píng)為合格單位。
首先，我們的幼兒園辦園條件優(yōu)秀：特別是xx幼兒園、xx、xx幼兒園、校舍規(guī)范，環(huán)境美好，其他各幼兒園也在不斷改善辦園條件，很適合幼兒的身心健康發(fā)展。
其次，我們的幼兒園辦學(xué)行為規(guī)范，不斷提升辦園水平，強(qiáng)化管理，立足服務(wù)，深受廣大人民群眾稱贊，各園管理制度健全，檔案資料、年檢評(píng)估資料齊全，特別是xx、xx、xx。加強(qiáng)了幼師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)了師德、師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立了良好形象，營(yíng)造了良好育人環(huán)境，真正做到了把幼兒送入幼兒園，家長(zhǎng)放心滿意。
第三，提高幼師素質(zhì)，加大了教師培訓(xùn)。各幼兒園積極參加成教辦、中心學(xué)校舉辦的幼師培訓(xùn)，不論是脫產(chǎn)培訓(xùn)還是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，大家都很積極，并不定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)觀摩活動(dòng)，互相聽(tīng)課，互相研討，互相提高，特別是xx幼兒園舉行的園本教研活動(dòng)。xx幼兒園每周一次聽(tīng)課，每月一次公開(kāi)課，幼師相互交流學(xué)習(xí)，xx新風(fēng)象、新理念的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，很有成效。中心學(xué)校舉行的幼師基本技能競(jìng)賽，xxx獲一等獎(jiǎng)，xxxx獲二等獎(jiǎng)，xxxx獲三等獎(jiǎng)，xx去年市參賽，xx獲市一等獎(jiǎng)，xxx獲市三等獎(jiǎng)。xx的園長(zhǎng)培訓(xùn)有xx，xx，xx，xx參加。市組織的園長(zhǎng)論壇、說(shuō)課競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)秀。
第四，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)幼兒的年齡特征，給幼兒創(chuàng)設(shè)發(fā)展能力的機(jī)會(huì)。讓幼兒快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，xx的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、xx的家長(zhǎng)開(kāi)放日和大型秋游、xx的講故事、讀詩(shī)活動(dòng)，各園“六一”文藝活動(dòng)，卻開(kāi)展的有聲有色，體現(xiàn)了各幼兒園的辦學(xué)水平，都得到家長(zhǎng)的認(rèn)可、社會(huì)的認(rèn)可。
第五，隨著幼教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園、學(xué)前班的教學(xué)活動(dòng)越來(lái)越受社會(huì)和家長(zhǎng)的重視。保證教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量又是提高辦園水平的重要手段，在幼教工作過(guò)程中切實(shí)注重動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)，基本杜絕了小學(xué)化的教學(xué)方式，各園加強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的管理，xx的一日三查、xx的班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，各幼兒園的管理制度健全，計(jì)劃齊全，措施得力，可操作性強(qiáng)。
第六，保育工作，衛(wèi)生局會(huì)召開(kāi)專題總結(jié)表彰會(huì)議，我在此不多講了。
總之，我們幼兒園工作在在座各位的辛勤勞動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，希各幼兒園發(fā)揚(yáng)成績(jī)，使幼兒教育事業(yè)健康、穩(wěn)定發(fā)展。
二、對(duì)當(dāng)前幼兒園工作談幾點(diǎn)建議
學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，辦好學(xué)前教育關(guān)系到兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)，國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)，明確要把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置，要大力發(fā)展學(xué)前教育，各級(jí)政府將加大對(duì)學(xué)前教育的投入。
1、加快教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和造就一批幼兒園的教學(xué)骨干，促進(jìn)幼兒園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
幼兒教育是人生最重要的教育歷程，作為幼兒教師就擔(dān)
負(fù)著光榮而又艱巨的任務(wù)，幼兒教師的一言一行無(wú)形當(dāng)中將會(huì)深深影響著幼兒，教師素質(zhì)如何直接關(guān)系到幼兒素質(zhì)的提高，因此，就要求我們的幼師要忠誠(chéng)幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)幼兒要有愛(ài)心、熱心、童心，要具有高尚的師德，要求幼師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各園要加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，不斷提高教學(xué)技術(shù)水平，不斷完善幼師的文化專業(yè)修養(yǎng)，使我們幼兒教育能上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、認(rèn)真扎實(shí)做好幼兒園的安全工作管理，幼兒園安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴，確保幼兒園安全工作無(wú)事故，各幼兒園要切實(shí)加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，健全各項(xiàng)安全管理制度和安全責(zé)任制，落實(shí)各項(xiàng)措施，經(jīng)常檢查，及時(shí)排除安全隱患，去年我們對(duì)各園進(jìn)行房屋安全、消防安全、食品安全、接送車輛安全、游戲設(shè)施、教學(xué)設(shè)施等安全工作進(jìn)行了多次檢查，園長(zhǎng)們?cè)鰪?qiáng)了安全意識(shí)，在這里我還就安全工作說(shuō)幾點(diǎn)具體要求：
①健全門(mén)衛(wèi)制度和門(mén)衛(wèi)登記制度，登記要詳細(xì)、具體。
�、谥朴喕蚪∪變航铀椭贫龋ㄈ酥贫�，定人定責(zé)。定人，有幼師隨車接送。送達(dá)幼兒回家，定家長(zhǎng)接，且要履行簽字手續(xù)，以示負(fù)責(zé)。
③增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，不定期對(duì)幼兒進(jìn)行緊急避險(xiǎn)安全疏散演練。
④加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理確保食品的采購(gòu)、儲(chǔ)存、飲用安全，登記要詳細(xì)具體，有資料可查。
各位園長(zhǎng)，要時(shí)刻繃緊安全工作這根弦，務(wù)必做到安全工作經(jīng)�；⒅贫然�，確保幼兒安全、幼兒園安全。
安全工作是最重要的工作，保障每一個(gè)幼兒的人身安全是每一個(gè)幼師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心讓幼兒能在一個(gè)安全環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，各園要教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。嚴(yán)格晨午檢查制度，并認(rèn)真作好登記，加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活管理做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、新綱提出，幼兒園應(yīng)與家庭社會(huì)密切聯(lián)系配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)，加強(qiáng)家園溝通，做到家園同步教育。
4、請(qǐng)繼續(xù)配合支持中心學(xué)校的工作，中心學(xué)校安排、布置的工作務(wù)必請(qǐng)大家如質(zhì)、如量的完成，報(bào)送的資料、表格要及時(shí)。
5、加強(qiáng)迎檢意識(shí)，每年年檢評(píng)估工作要認(rèn)真準(zhǔn)備，特別是有資料，要注意平時(shí)積累，要整理歸檔，有的幼兒園還沒(méi)有建檔，檢查時(shí)東找西找。
三、近期工作布置
1、名表冊(cè)的填寫(xiě)
2、衛(wèi)生自查工作
3、教育信息采集
4、困難幼兒資助
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