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感作文

感人故事的作文

時間:2022-11-22 13:15:01 感作文 我要投稿

感人故事的作文(15篇)

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的感人故事的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感人故事的作文(15篇)

感人故事的作文1

  一艘遠洋輪上坐著一位父親和一個小女孩。他們已經坐了好幾天船了,他們去千里迢迢的美國去看望孩子的媽媽。

  早上,父親和往常一樣正在為旁邊看書的女兒削蘋果。

  突然,一個巨浪打過來,父親手上的水果刀準確無誤地刺入自己的心臟上。父親沒有倒下,而是忍著巨痛用手把刀拔了出來,并擦干刀上的斑斑血跡,繼續(xù)為女兒削著蘋果。

  到媽媽那里還有三天,父親每天都若無其事的像以前一樣為女兒唱歌,為女兒梳頭,陪女兒看日出。

  只是,他的神情有些疲憊,動作有些遲緩。還有一天就快見媽媽了,父親深情的對女兒說:“孩子,明天,我們就可以看到你親愛的媽媽了,替我告訴她,我很愛她!迸畠阂苫蟛唤,為什么爸爸不自己對媽媽說呢?

  第二天,見到媽媽了!女兒奔向媽媽?墒,身后卻突然響起一陣驚叫聲。女兒回過頭,父親倒在了血泊中。

  事后,醫(yī)學家們怎么也無法解釋尖刀刺進了心臟,父親還能活三天。一位醫(yī)學家若有所思然而又斬釘截鐵地說:“我知道為什么,因為那是父愛!

  父愛是偉大的,它往往能創(chuàng)造醫(yī)學上無法解釋的奇跡。

感人故事的作文2

  在上世紀八十年代,有一個女大學生,當時十八歲,正值花季般的年齡,她是一個充滿愛心的女孩。

  有一天,她去一個偏遠的山區(qū)感受貧苦生活。走著走著,遠處一道亮麗的風景線吸引了她。她看見一團黑色不明物體圍著一個白點點,好不壯觀。由于她自己本身近視,看不出白點點是一只丹頂鶴,黑色不明物體就是沼澤。

  越走越近,她終于知道那里是丹頂鶴陷入了沼澤之中。她突然萌生了一個念頭,要救丹頂鶴出來。丹頂鶴雪白的翅膀一下一下地拍打著沼澤,正在努力掙扎中。但是,誰都知道,一旦陷入了沼澤,若沒有人救的話,是不可能生存的了。眼看丹頂鶴越陷越深,女大學生來不及想太多,就趴在地上抓著丹頂鶴的翅膀想讓它飛起來。丹頂鶴是救起了,但是女大學生她卻因為用力過猛而雙腳陷進沼澤。丹頂鶴眼睜睜看著這一切的發(fā)生。忽然,丹頂鶴凌空飛起,可能是去呼喚人們來救她。其實動物也有靈性的對嗎?女大學生安詳?shù)乜粗@一切,心里感到既欣慰又滿足,她認為,只要丹頂鶴活著就好,就好了……

  等人們趕到出事地點的時候,女大學生早已沉了下去。但是人們仿佛看到了,看到一位身穿雪白衣裳的天使從沼澤中升起來,升起來……

  丹頂鶴朝著天空叫了幾聲,凄厲的叫聲使在場人們的眼淚統(tǒng)統(tǒng)不受控制,慢慢滑落下來。丹頂鶴忽然又飛了起來,飛向遠方,好像是要向人們送信,傳誦這位女大學生的事跡,讓全世界的人們都記住她。

感人故事的作文3

  一個人的一生中能遇到不少事,有令人后悔的,有令人高興的,也有令人感動的,但在我的記憶深處,有一件事令我深受感動,雖說不是什么大事,但至今仍記憶猶新。

  有一天我坐車去上學,就在我上車刷卡的時候,刷卡機發(fā)出的聲音和往常不同,當時發(fā)出的聲音是“請投幣。”我又重新刷了一次,還是同樣的聲音。他好像機器人似的告訴我:“趕快投幣,沒幣下車!边@時我才想起因為我和媽媽的疏忽月票卡忘記充錢了。正當我束手無策準備下車時,在我后面的阿姨說:“小姑娘,我來幫你投幣,你坐下吧!蔽疫B忙說:“謝謝阿姨!弊聛硪院螅也粫r的向阿姨投去微笑的眼神。我下車的時候又對阿姨說了聲:“阿姨再見。”下了車,我的腦海里仍回想著事情的經過,讓我印象最深的是她那美麗而有平淡的微笑,那種微笑是我見過最美麗最溫柔的微笑。

  感動常常來于一個微笑或者一個輕微的舉動,其實在我們身邊有許多令人感動的事,這些事常常微不足道,但只要你細心觀察,留意身邊的事你一定能夠發(fā)現(xiàn)。

感人故事的作文4

  從前,有一棵小草,它長得很嫩綠,顯得很美麗。人們看了,都稱贊:“多美的小草啊!”小草聽了,沾沾自喜起來。有一天早晨,小草發(fā)現(xiàn)一些露珠在它手上跳舞、唱歌。

  它想:它們算什么,竟敢在我的身上玩耍。于是,小草瞟了瞟它們,傲氣十足地說:“小東西,你們哪配得上我。我是全世界最美麗的小草。快滾吧!”可是小露珠還沒有走,小草氣了,狠狠對它們說:“還不滾就有你好受!”露珠說:“我們是露珠,也算是水。如果沒有水你就不能生活,所以我們必須在你身邊!薄安挪皇悄!”小草說,“我生命力頑強,不用你們也可以生活,快滾吧!”這時太陽出來了,它聽到了小草這番話,說:“那好。露珠,你別給水它,我也不會再給陽光它了。”太陽說完,便和露珠走了。過了一會兒,小草口渴了,突然想喝水,可是,地上沒水。它想陽光照一照,但太陽又不知跑哪兒去了。小草突然想起剛才說的話,它羞愧萬分。過了些日子,小草快死了,它說:“我知錯了!边@時太陽和露珠奇跡般的出現(xiàn)了,問小草:“你真的知錯了嗎?”小草說:“是!边@時,露珠帶它的兄弟出來了,甘甜的水流入了小草的口里;太陽用溫暖的陽光照耀著小草。小草感激得說不出話來。從那以后,小草處處與物為善交結了很多好朋友。

感人故事的作文5

  在我的腦海里,有許許多多美麗的貝殼,它們都是由感人的事組成的,今天,我就挑一個最美麗,最精致的貝殼供大家欣賞吧!

  二零零八年,四川的汶川發(fā)生了大地震,許許多多鮮紅的心臟從此停止了跳動,然而在這次大地震中卻有一件令人感動而又不平凡的事情······

  那是一個震中的一個下午,地震剛剛平息,救援隊火速趕往地震現(xiàn)場救援,救援隊人員在一片廢墟中發(fā)現(xiàn)了一具古怪的女尸體:雙腿和雙手匍匐在地上,像古人行禮跪拜的樣子,身體顯然被倒塌下來的墻塊壓得變形了。救援人員用撬棍敲了敲墻,又朝廢墟中喊了幾聲,然而里面沒有任何回應,救援隊員轉身正準備離開時,年邁的老隊長好像想起了什么,往那具尸體下摸索著什么,突然,年邁的老隊長大聲喊道:“別走,快回來,這里面還有個孩子!”過了一會兒,救援人員用工具把孩子從里面抱了出來,所有人看到孩子熟睡的樣子時都感到很溫馨。就在醫(yī)生為這個孩子做檢查時,發(fā)現(xiàn)小被子里有一部手機,手機上還有一條早就已經寫好的短信:親愛的寶貝,如果你還活著,一定要記住,媽媽永遠愛你!手機,在人群中傳遞著,看到短信的人都落淚了,我也落淚了。

  這句話永遠留在我的腦海中,這個感人的故事永遠留在我的腦海中,母愛的偉大留在我心中!我永生難忘!

感人故事的作文6

  人人都有一個慈愛的媽媽,我也有。但是自從爸爸和媽媽有了矛盾以后,媽媽已經搬出去住了,所以我和媽媽總是聚少離多。雖然我和媽媽見面的機會很少,但她小時候對我的教導和關心在我腦海里有著揮之不去的記憶。

  記得有一次,那是一個炎熱的夏天,在太陽強烈光線的照射下地面的溫度都能夠將生雞蛋煮熟。因為我的頭發(fā)已經太長,然而媽媽想帶我去鎮(zhèn)上理發(fā),我那時特愛睡懶覺,而媽媽又不想把我從睡夢中驚醒,結果到了上午九點半的時候才到了鎮(zhèn)上。理完發(fā)已是十點多了。太陽已經升得高高,然而熱得不得了,路上的行人很少,個個都是汗流不止。這時媽媽要用自行車帶我回家,本來就已經夠熱了,這回還要帶上我,更是負重了不少。媽媽不顧自己的炎熱,問我熱不熱?還把毛巾包在我臉上,草帽給我戴上,把我全副武裝保護起來。而她自己卻已經汗流浹背了,裝得很簡單的樣貌。我是看在眼里疼在心里。果然到了下午媽媽就中暑了,躺在床上不能動了,連飯也沒吃。

  在我的腦海里我媽媽有著揮之不去的記憶。

感人故事的作文7

  我們的生活是五彩繽紛的,隨著時間的流逝,大家一定經歷了很多事情,留下了難忘的印象,從我小的時候到現(xiàn)在經歷過許多事,有高興的、悲傷的、難忘的、有趣的……從書本上也看了許多感人的故事,但是最讓我感動的是《段齏劃粥》的故事。

  故事的大意是這樣的:范仲淹是北宋著名的政治家、軍事家。他出身于貧苦人家,兩歲喪父,母親由于無法維持生活,不得不帶著他改嫁別處。

  范仲淹讀書非常專心。十多歲時,他住在長山醴泉寺的僧房里,晝夜苦讀。每天煮一鍋稀粥,等它凝成凍子以后,用刀劃成四塊,早晚各取兩塊當飯吃。菜呢,更簡單!切幾根咸菜就行了。后世把這件事稱為“斷齏劃粥”。齏,指的就是咸菜。

  范仲淹有個同學,看見范仲淹每天只吃點稀粥,便送了他很多美食。過了幾天,同學發(fā)現(xiàn),他送的食物范仲淹并沒有吃,已經放壞了,很不高興。范仲淹說:“我并非不感激你的厚意。只是多年吃粥,已成習慣;如今要是享受了佳肴美食,恐怕將來就吃不得苦了。”

  范仲淹對民間疾苦深為同情、他做官以后,提出了許多改革弊政的主張。

  讀完這個故事,我深深地被范仲淹那種刻苦學習,吃苦耐勞的精神感動。他教育人們只有勤奮好學、不怕困難、吃苦耐勞,才能學到更多的知識。是啊,只有現(xiàn)在好好學習,將來才能成為有用的人。在學習上,只有不畏艱苦,才能攀登科學高峰。如果在學習上碰到了困難,就應當迎著困難上!以后,在學習中,我一定會更加努力,成為祖國的棟梁之才!

感人故事的作文8

  一頭金黃色略帶卷曲的頭發(fā),濃眉大眼,也許在人群中你并不會去注意她,但就是她陪伴我們走過了四年的風霜雨雪,在我心中留下了深深的烙印。

  記得那是三年級期未的一次學科競賽,放學前,老師偶爾問起這次競賽時,驚奇地發(fā)現(xiàn)我們同學都認為這次競賽十分的難。翁老師的臉一下子陰沉下來,三步并成兩步沖向教導處,看完我們班的試卷后,著急、難過、失望一下子涌上翁老師的心頭。

  放學后,翁老師和鄭老師一直在討論這次學科競賽。第二天早上,我們發(fā)現(xiàn)翁老師怪怪的,眼圈紅紅的,像是哭過似的!半y道是我們犯錯誤了,還是!蔽倚睦镟止局3酝晡顼,翁老師把我們召集起來,給我們看了昨天晚上連夜發(fā)給鄭老師的兩封包含著對學生無比關懷的郵件。當時我覺得十分奇怪,為什么昨天那么晚翁老師還給鄭老師發(fā)郵件呢?難道真的發(fā)生了什么事?

  當我們全班看完了這兩封郵件時,我們不禁潸然淚下,現(xiàn)在我才明白原來老師對我們的愛是那么的深沉,對工作責任心是那么的強,此時翁老師也忍不住了,淚水像斷了線的珠子似的滾了下來。

  教室里一片寂靜,隱約聽見嗚咽聲,我的心就像洶涌澎湃的大海,久久不能平靜!按蠹叶紕e哭了,接下來讓我們大家繼續(xù)努力,共創(chuàng)輝煌吧!”“好”我們一齊回答。

  這件事已經過去了很久,但我永遠不會忘記那一刻,我暗暗地發(fā)誓,做一個聽話的好孩子,不辜負老師的期望。

感人故事的作文9

  時間如水一般匆匆而逝,超多的印象已隨日子的消逝而磨滅。但有一個事,叫我念念不忘,打動不已——那一份深厚的母愛。那天早晨,我背著包正好去讀書,母親遞給我一個傘,說:“寶寶,昨天的天氣預報說今天有雨,還是拿著傘好。

  ”我舉頭看下天空,艷陽高照,怎么可能會有雨呢?我扔下傘,一轉眼跑了出去。剛好中午下學的時候,忽然雷鳴電閃,霎時間大雨驟然而下。帶了傘的童鞋們都回家了,別的人也一個一個的被父母接回家了。

  我爸爸在外地忙碌,中午從不回家。剛好,母親這一兩天正在發(fā)高燒打著抗生素。我想沒可能有人來找我了。

  我一人在教室里呆呆干坐著,又焦急又饑餓,看著外面嘩嘩下的大雨,我不由哭泣了起來。

  這時,大雨中出現(xiàn)了1個我熟悉的身影。哦,是母親!

  狂風夾雜著大雨仿佛會把母親吞噬一樣的。母親煎熬著向我艱辛地走來。感人的故事作文!昂⒆樱斓轿腋,穿上雨衣。

  ”母親一邊說一邊脫下身上的雨衣穿在我身上。這個時候,雨越下越大。母親的頭發(fā),面上,身上全都被雨滴淋透了?粗奥錅u”一樣的母親,看著她那白著的臉龐,我不由又哭泣了起來……

感人故事的作文10

  女孩廢墟里讀書堅強讓老師哭泣“清清,那個美麗好學的女孩,你們看見沒有?”在救助現(xiàn)場,鎣華鎮(zhèn)中學初一一班班主任陳全紅一直關心著一個名叫鄧清清的女孩子:在她心中,這個貧困家庭里的小女孩,人窮志不窮,常在回家路上打著手電筒看書。在亂石堆中,每看到一具學生的尸體被挖抬出來,陳全紅就會默默流淚,“他們一天前還是活蹦亂跳的,咋一下子就變成了這樣呢?”

  終于,鄧清清被武警水電三中隊的搶險官兵救了出來。讓陳老師與官兵們感動的是,這個女孩被救出時,還在廢墟里面打著手電筒看書。她說:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又餓,只能靠看書緩解心中的害怕!”

  她的誠實如同她的堅強一樣,讓聽者無不動容。陳全紅一下子哭了,抱著清清連說:“好孩子,只要你能活著出來,就比什么都好。”

  與鄧清清一樣,另一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩子在手腳受傷的情況下,一遍遍地哼著樂曲,靠著頑強的“鋼琴夢想”激勵自己不要入睡,結果她贏了死神。

感人故事的作文11

  在同步作文上,我看到了這樣一個感人的故事: 有一個小男孩,他的爸爸是個啞巴,他常常為此感到自卑,在外面受了委屈總是回家后沖著爸爸宣泄,而他的爸爸只是無言地望著他,然后默默地收拾起他的“杰作”。

  當別人自豪地談起自己的爸爸時,他也只能默默地站在一邊。凡是和爸爸一起的時候,他還總要保持一段距離,生怕別人知道他是自己的爸爸,而他的爸爸總是很配合,也盡量避免和他在一起。 有一次,學校通知開家長會,他死活不讓爸爸去,盡管媽媽很忙。后來,還是媽媽去了。晚上回到家里他看到爸爸的留言:“小海,爸爸給你丟臉了,爸爸對不起你,可我內心深處為有你這樣的兒子而感到驕傲。無論你以后遇到什么挫折,爸爸都會為你分擔的。如果你取得成功,爸爸會在心里為你祝!

  多么偉大的父愛。∽罱K感動了兒子,當爸爸再次出現(xiàn)在他面前時,他的淚水像決堤的洪水奔涌而下,他感到對不起自己的爸爸!

  我以前總是挑剔我的爸爸,我覺得他不夠好,不夠疼我。其實我錯了,讀了這個故事我才知道父愛是偉大的,他是兒子蹬天的梯,是我生命中的啟明星!

感人故事的作文12

  在每年的《中國驕傲》的欄目中,有非常多非常多為了救他人而獻出自己生命的英雄。《中國驕傲》的獎杯上我還記得有這樣八個字:勇氣、愛心、責任、智慧。他們之所以稱之為英雄,正與這八個大字相符。

  感人的一幕幕在哪個方面都有可能出現(xiàn)。比如說叢飛,可能大家聽說過他,他是音樂學院畢業(yè)的一個人,他后來在非常多地方唱歌。本來他的收入非常好。足以讓家人過上無憂無慮的生活,但是他卻沒有,而是把他演出賺來的錢,都捐助給那些上不起學的孩子們,他的一生僅僅活了30多歲,因為他得了胃癌,當他知道這個消息后,他自己怕家人為他擔心,就勸阻家人這病好治,不用擔心!這個消息讓他不得不離開了人世,離開了家人,離開了那些需要他幫助的孩子們。在他資助的時間里,資金達到了100多萬元人民幣,這個驚天的數(shù)字,能有誰不會被感動?而在他死之前,還簽下了眼角膜捐贈書,給了需要的人。這么好的'一個人,能有誰不被這行為感動呢?

  每當我在電視上看到叢飛的故事和事跡時,我都會淚流滿面。因為它是最最值得人驕傲的英雄!把一生都奉獻給了需要幫助的人,

  在人世間,最可貴的就是那一顆顆善良的心,造就出那一幕幕感人的事,讓我們也奉獻出自己的愛心做一個值得別人為你感動,值得別人為你驕傲的一個人吧!

感人故事的作文13

  世界上有著種種故事,比如說童話故事、科幻故事、神話故事,但是,最讓人心酸流淚,熱淚盈眶的故事是那一件件身邊感人的故事。

  這兩天,媽媽店里來了一個員工,才17歲,初中畢業(yè)就不上學了。他的爸爸在國外打工,媽媽在飯店干活,他平常和姥爺是對面小區(qū)的保安,姥姥是在對面打掃衛(wèi)生的。他每天在媽媽店里,并沒有很努力的干,經常在那里玩手機,媽媽覺得她挺可憐的,又是實習期,就沒有說他。

  后來,媽媽想了想,就覺得她太小了,還是上學的年紀,在這里上班的話,會毀了他的。

  今天上午,媽媽趁店里沒人時,坐到了她的旁邊,對他說:“妮兒,你現(xiàn)在還小,不適合在這里上班,還是上學的年紀呢!

  “嗯!彼皇禽p輕嗯了一聲。

  “我想了好久,為你想了兩條路,第一呢?,是去一個幼校,將來呢當個幼兒園的老師,第二呢是去衛(wèi)校,以后當個護士,幼師工資可能低一些,但護士難學一點,你要不選一個?,我都有熟人,幫幫你;厝ズ湍愕睦牙选⒗褷斏塘恳幌掳!

  “哦!彼种皇桥读艘宦。

  過了一會兒,媽媽用袋子裝了幾個粽子,說“妮兒,快端午節(jié)了,我和你一起去一趟你家里,和你姥姥商量一下。”

  感動,不像大海那樣波濤洶涌,他只是潺潺流溪,我真的很高興,我能有這么一位善良的媽媽。

感人故事的作文14

  "她還活著嗎?她在哪,我想見她。

  "昨日6時許,當官兵們花費無數(shù)心血刨掉了壓在她身上的一片片鋼筋水泥殘垣將她救出時,初二二班的女生蔣德佳首先念念不忘初三一班的女生廖麗。

  當醫(yī)生給她輸上藥水后,蔣德佳哽咽著不停地問老師,"廖麗呢?"蔣德佳說:"事發(fā)時,我只覺一陣地動山搖,想往樓上跑,結果沒跑幾步,整個樓都垮了。"她在聽見同學們的一陣陣驚慌的尖叫聲后就昏過去了。醒來時,白天已變成黑夜,渾身痛得要命,她想起身,但卻被一塊塊破碎的水泥板壓住,難以動彈。在饑寒交迫中,一身傷的她好幾次想入睡,但上方有一個女孩子的聲音傳了過來,"再疼也要忍住,千萬不要睡,你一睡萬一醒不來怎么辦?"被碎石壓在上面無法動彈的女孩告訴她,自己名叫廖麗,是初三年級學生,她和她雖不相識,但聽到她的呻吟聲后,擔心她在疲倦中不小心睡著丟命,就鼓勵她要堅強地活下去。為贏得生機,原本不相識的二人在廢墟里不停地相互鼓勁,最終為官兵叔叔救助贏得時間。

  廖麗先被救出,接著她也被救。蔣德佳說:"我們經過生與死考驗結下的情誼,將一生無法忘卻。"

感人故事的作文15

  長得這么大,我崇拜的名人也不少,但我最崇拜的名人是霍金。雖然他不像明星那樣“火爆”,但是,我崇拜他,崇拜他那種精神,智慧,是常人無法比擬的。

  想起霍金,我就想起了那位大科學家的事跡。它雖然全身癱瘓,唯獨只有三只手指可以活動,但是他仍然堅強的面對生活。他覺得自己并沒有失去太多,他的手指可以活動;他的大腦還能思維;他有終生追求的理想;他有他愛的和愛他的親人和朋友;他還有一顆感恩的心。頭面對這么大的打擊,她還能這樣的面對生活,面對一切,可見,他的精神是崇高的,信念是堅定的,他不是平凡的人。

  也許對科學稍微有興趣的人都知道,寫了一本《時間簡史》,在這本書里,霍金給大家講了黑洞,宇宙的起源和命運,黑洞和時間旅行等等。他對量子宇宙論的發(fā)展逐出了杰出的貢獻。可是大家可以想象得到嗎?他寫這本書是在完全失去說話能力的情況下寫的,剛剛動好手術下寫的,當然在他左手骨折,縫了13針的情況下,不出兩天,他又投入到工作當中,這是為什么呢?他對科學的熱愛和追求。雖然大家覺得他非常不幸,但他在科學上的成就卻是在他在病發(fā)后得的。他堅毅不屈的意志,戰(zhàn)勝了病魔,創(chuàng)造可一個奇跡,也正明了殘疾并非成功的障礙,他對生命的熱愛和對科學研究的熱情是值得我們學習的。

  我佩服他,崇拜他,理由很簡單----樂觀向上的態(tài)度和堅持不懈地執(zhí)著的追求。

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