關(guān)于數(shù)學(xué)老師的作文（通用29篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于數(shù)學(xué)老師的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數(shù)學(xué)老師的作文 1
教我們數(shù)學(xué)的閆老師是一位年輕的男老師。每當(dāng)有數(shù)學(xué)課的時(shí)候，顏老師總是提前幾分鐘來(lái)，把我們應(yīng)該記住的規(guī)則定義寫在黑板上，在課堂上檢查。
一天，嚴(yán)老師走進(jìn)教室，在黑板上寫道：所有的分?jǐn)?shù)。同學(xué)們翻開(kāi)課本背，我卻盯著黑板想：及格？不是早學(xué)了嗎？下一單元學(xué)了一部分，為什么還要背“全分”的定義？但是“師命不可違”，我怎敢“抗旨不尊”？課本剛打開(kāi)，鈴聲就響了。
“上課！”這是嚴(yán)先生有力的聲音。
“站起來(lái)！”“老——老師——好！”
顏老師照常問(wèn)滿分的定義。然后——“同學(xué)！”我立刻豎起耳朵，想聽(tīng)聽(tīng)他在葫蘆里買了什么藥。
“昨天我們學(xué)了同一個(gè)分母分?jǐn)?shù)的加減，老師要考大家�！闭f(shuō)完，嚴(yán)老師在黑板上寫了一個(gè)半加五個(gè)半。想考我？沒(méi)門！想著，我舉起了手。學(xué)生們都舉起雙手，匆忙喊道：“老師——老師！”老師隨便點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，同學(xué)大聲回答：“等于三！”老師轉(zhuǎn)身寫了三個(gè)。又連續(xù)寫了好幾遍，要我們?cè)诰毩?xí)本上做，大家馬上下班，我也抓起筆來(lái)寫。老了下來(lái)“巡邏”。一，二，三，四.就在我慶幸自己速度的時(shí)候，最后的一半加三分之一難倒了我。我們沒(méi)有學(xué)習(xí)不同分母分?jǐn)?shù)的.加法�？赡芾蠋煾沐e(cuò)了.我正想著，只聽(tīng)顏老師問(wèn)：“還沒(méi)說(shuō)完的同學(xué)舉手�！蔽衣e起手。突然，我看到全班都舉起了手，于是我舉起了手。“看來(lái)，”嚴(yán)老師說(shuō)，“學(xué)生們還沒(méi)講完。那么為什么呢？”“最后一個(gè)問(wèn)題！”大家異口同聲地說(shuō)。
“最后一個(gè)問(wèn)題，”閻老師說(shuō)著，大步走上講臺(tái)，圈了一半又三分之一，畫了個(gè)線路圖，給我們講解。大家看懂了，顏老師拿起粉筆在黑板上寫了八個(gè)字“不同分母分?jǐn)?shù)加減”，讓我們總結(jié)一下不同分母分?jǐn)?shù)加減的規(guī)律。大家講得很精彩，總結(jié)也很通俗易懂，簡(jiǎn)單明了。
就這樣，一堂生動(dòng)精彩的數(shù)學(xué)課結(jié)束了。真的是“古為今用，新為今用”！
數(shù)學(xué)老師的作文 2
有一位老師，他是我認(rèn)識(shí)的一位有才華，風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)厲的，無(wú)私，公平的老師，他就是我的語(yǔ)文老師郭老師。
郭老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長(zhǎng)，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，只要我們感興趣的，他都會(huì)講一講。
那次郭老師送放學(xué)路隊(duì)時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诼逢?duì)里聊天，出學(xué)校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正高興，許老師卻突然過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“聊什么呢？講給我聽(tīng)聽(tīng)�！彼�(jiàn)我們都不說(shuō)話了，就說(shuō)：“是聊游戲嗎？沒(méi)關(guān)系，要學(xué)會(huì)放松！我也很感興趣，講給我聽(tīng)聽(tīng)！”我們便把正在聊的游戲講給郭老師聽(tīng)。他聽(tīng)后反而十分高興，問(wèn)我們：“你明白那個(gè)游戲中的過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫是怎樣做出來(lái)的嗎？”我只明白是哪一個(gè)公司做的'，卻不明白是怎樣做的。他有詳細(xì)的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)知識(shí)。我們都聽(tīng)的十分認(rèn)真。
郭老師和我們關(guān)系好，對(duì)我們的要求卻一點(diǎn)也不放松。
有一次召開(kāi)一個(gè)衛(wèi)生知識(shí)講座，那天恰巧輪到郭老師當(dāng)值勤老師，而我們班主任又出去了，沒(méi)人管紀(jì)律，只有郭老師每過(guò)一會(huì)兒過(guò)來(lái)一次。我們一看是郭老師，心想：沒(méi)關(guān)系，郭老師這么好，必須不會(huì)給我們班扣分的！于是，我們便大大方方的開(kāi)始說(shuō)話。沒(méi)想到，過(guò)一會(huì)郭老師就過(guò)來(lái)了，他看見(jiàn)我們?cè)谡f(shuō)話，便提醒我們集會(huì)時(shí)要安靜，不能出聲。我沒(méi)有在意，仍然和旁邊同學(xué)說(shuō)的起勁。郭老師又來(lái)了一次，這次卻直接在記錄表上，扣了我們班的分。我當(dāng)時(shí)十分生氣，認(rèn)為郭老師太不近人情，直接扣我們班的分。之后，我想起數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句話明白了郭老師為什么要扣我們班的分。“一個(gè)幽默的老師也是個(gè)嚴(yán)格的老師。一個(gè)與學(xué)生打成一片的老師必須是一個(gè)公正無(wú)私的老師�！�
郭老師就是這樣一位老師。他從來(lái)不包庇任何一位學(xué)生，但每個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤他必須會(huì)想辦法讓犯錯(cuò)的人去彌補(bǔ)和改正。他十分有才華，經(jīng)常給我們講一些古詩(shī)、名句。他又是公正的，每次我們被批評(píng)全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。
數(shù)學(xué)老師的作文 3
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)二十多歲的年輕人。他個(gè)子不高，微胖的臉上有一雙小而明亮的眼睛。幽默的話語(yǔ)，矯健的身姿，讓我們男生迷上了他。他也是我們學(xué)校文化項(xiàng)目的主持人。他說(shuō)：“上課的時(shí)候，我是你的老師，下課的時(shí)候，我是你的朋友，所以我上課的時(shí)候，你就專心聽(tīng)我講。下課了，希望大家一起玩玩，不然你就體驗(yàn)我老胡的糖殼！”他是我們班的數(shù)學(xué)老師——胡老師，一個(gè)在很酷的年輕人，和他的同學(xué)混在一起。
胡先生的課總是幽默有趣。聽(tīng)他們說(shuō)話，我從來(lái)不覺(jué)得索然無(wú)味。經(jīng)常覺(jué)得上課時(shí)間過(guò)得太快。他會(huì)時(shí)不時(shí)講一個(gè)小故事，讓數(shù)學(xué)課更生動(dòng)有趣。比如有一次我們談到小數(shù)點(diǎn)，他看到我們總是把小數(shù)點(diǎn)標(biāo)錯(cuò)，就給我們講了一個(gè)前蘇聯(lián)的`宇宙飛船的故事，由于小數(shù)點(diǎn)計(jì)算錯(cuò)誤，飛船穿越大氣層時(shí)沒(méi)有打開(kāi)降落傘，最后把飛機(jī)給毀了。故事是這樣的。1967年8月，前蘇聯(lián)聯(lián)盟一號(hào)宇宙飛船返回大氣層時(shí)，突然發(fā)生減速傘打不開(kāi)的情況。前蘇聯(lián)中央領(lǐng)導(dǎo)研究后，決定對(duì)全國(guó)直播事故。當(dāng)電視臺(tái)播音員用沉重的語(yǔ)氣宣布飛船將在兩小時(shí)后墜毀，觀眾知道他們將目睹宇航員弗拉基米爾科馬羅夫殉難的消息時(shí)，人們沉浸在巨大的悲痛中。在電視上，英雄宇航員弗拉基米爾科馬洛夫?qū)ε畠赫f(shuō)：“女兒，學(xué)習(xí)的時(shí)候，要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。聯(lián)盟1號(hào)今天發(fā)生的事情是因?yàn)榈孛鏅z查忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)造成的致命錯(cuò)誤。胡老師說(shuō)：“你可以想象這是一個(gè)多么驚心動(dòng)魄的告別儀式。最后，科馬洛夫永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，留下了他對(duì)親人和祖國(guó)永遠(yuǎn)的愛(ài)。但更引人注目的是他對(duì)女兒說(shuō)的話。它警告我們：生活中不能馬虎，否則，哪怕是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)都會(huì)讓你付出沉重甚至無(wú)法挽回的代價(jià)�！焙蠋熅实墓适峦蝗蛔屛矣浧鹆诵�(shù)點(diǎn)的重要性。每次做帶小數(shù)點(diǎn)的題，都會(huì)仔細(xì)檢查，以防出錯(cuò)。
我非常喜歡胡先生，我欽佩他精彩的故事�，F(xiàn)在我可以講很多故事了！
數(shù)學(xué)老師的作文 4
從小到大，教過(guò)我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但有一位老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，他就是我的班主任小強(qiáng)。
我的老師長(zhǎng)著小小的眼睛，戴著眼鏡，眼睛上方長(zhǎng)著彎彎的眉毛，厚嘴唇，高鼻梁，個(gè)子不高。他見(jiàn)人總是面帶笑容，使人一看就明白他是一位和藹可親的老師。
老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
記得在一年前我剛到劉老師這個(gè)班時(shí)，一次考試，我才考了53分，老師一看我的成績(jī)不行，天天讓我吃完晚飯后到學(xué)校來(lái)補(bǔ)課，一補(bǔ)就補(bǔ)到六七點(diǎn)，第二天老師還要早起，晚上還要在燈下批改作業(yè)。在老師的幫忙下我的成績(jī)漸漸趕上來(lái)了，我能考70分了，可老師還繼續(xù)給我補(bǔ)，一般簡(jiǎn)單的題我都會(huì)了，就有一些難題我還不會(huì)，他又給我補(bǔ)奧賽書上的題，補(bǔ)了一斷時(shí)光，我的奧賽也會(huì)了很多，最后一考試，我考了90多分，有時(shí)還考98分，最后我每次都打第一名，我高興極了。
老師不僅僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也很照顧我們。
一次我的手摔壞了，他騎著摩托車到我家來(lái)看我，看看我能不能上學(xué)，手好沒(méi)好，我媽說(shuō)沒(méi)事了，上吧，可是老師看了看說(shuō)：“在家再養(yǎng)幾天吧，”我媽說(shuō)：“不用沒(méi)事了�！钡诙疑蠈W(xué)了，老師不讓同學(xué)和我鬧，怕碰壞我的手，在班級(jí)里我只能聽(tīng)卻不能寫，聽(tīng)了幾天我的手好了，期末考試要到了，補(bǔ)也來(lái)不急了，最后我考了第五名，老師為了鼓勵(lì)我還給我發(fā)了獎(jiǎng)品。
上個(gè)星期，校長(zhǎng)來(lái)我班聽(tīng)課，剛聽(tīng)一半，突然徐曉吉同學(xué)的.肚子疼了起來(lái)，老師放下手里的筆領(lǐng)著徐曉吉去看醫(yī)生，老師怕他得了闌尾炎，所以一邊把徐曉吉的父母找來(lái)，一邊領(lǐng)他去看病，老師走的時(shí)候還給我們布置了作業(yè)讓我們寫，等到徐曉吉的父母來(lái)了老師才放心。
老師為我們付出的太多了，我們必須要努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
數(shù)學(xué)老師的作文 5
我的數(shù)學(xué)老師——小飛老師，是我們大家最喜歡的，最帥氣的，最多才的一位男老師。
在我的印象中，數(shù)學(xué)老師都是佩帶著高度近視鏡，呆板的要命的老師，課上只有那些沒(méi)有生命的數(shù)字，講話干巴巴，還非常嚴(yán)厲的樣子。但張老師的出現(xiàn)，徹底改變了我對(duì)數(shù)學(xué)老師的武斷看法，而且讓我越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。
張老師有很多特點(diǎn)，他最大的特點(diǎn)就是幽默。記得張老師剛跟我們接觸時(shí)，一上課大家未免有些緊張，發(fā)言也不積極了，思維也不靈敏了，因?yàn)槭切吕蠋焼帷Ｓ谑�，張老師為了緩解我們的緊張情緒，用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言，給我們講了好幾個(gè)幽默的小>故事，其中的驢之死特別有意思。緊張的數(shù)學(xué)課，一下子變得有趣多了。張老師的.數(shù)學(xué)課，是我們大家最喜歡上的學(xué)科，我們?cè)趶埨蠋煹恼n上不但能學(xué)到知識(shí)，還能學(xué)到很多做人
的道理。
張老師除了知識(shí)淵博外，還是一個(gè)多才多藝的老師。幾年的相處下來(lái)，張老師的多才多藝，征服了一大群淘氣包。記得在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，作為廣播組的一員，張老師那渾厚充滿磁力的聲音，響徹在整個(gè)賽場(chǎng)。最為精彩的瞬間還當(dāng)屬教師組男子4*400米接力時(shí)，張老師一下子展現(xiàn)出了他的風(fēng)采，如離弦的箭一般，把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，把第一收入囊中。張老師飛奔的速度讓我們目瞪口呆，事后，居然有同學(xué)不再管他叫小飛老師，改為張飛老師。
張老師還是一個(gè)善解人意的好老師。記得有一次我在上課時(shí)，不小心把文具盒碰掉了，發(fā)出很大的響聲，當(dāng)時(shí)他問(wèn)：是誰(shuí)把文具盒掉地上了？頓時(shí)我心頭一涼，心想：��！完了，我要挨批了。于是我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地答道：是我。您向我走過(guò)來(lái)，并沒(méi)有馬上批評(píng)我，而是幫我一起把文具盒撿了起來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：下次注意。頓時(shí)我呆了，不知說(shuō)什么好。這就是我的數(shù)學(xué)老師。
要細(xì)說(shuō)起張老師的優(yōu)點(diǎn)，手腳并用一天也數(shù)不完。感謝張老師對(duì)我的教育，雖然教師節(jié)已過(guò)，但我還是要說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
數(shù)學(xué)老師的作文 6
這位女先生姓管，單名一個(gè)梅字，乃是在下我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)是理科，管老師嚴(yán)明干練，身上帶著理科肅殺之氣，服飾不甚考究，但是從金框眼鏡后面透出的凌厲的目光，讓人不敢直視。
江湖險(xiǎn)惡，天下皆知，沒(méi)有兩把刷子怎么行？管老師做事，有三字訣傳世“快、準(zhǔn)、狠。
周星馳在電影《功夫》中說(shuō)過(guò)“天下武功，唯快不破”，管老師做事，講究一個(gè)“快”字。一大早交上去的作業(yè)，早讀一下課就抱了回來(lái)。打開(kāi)一看，上面的批改痕跡新鮮熱辣，幾乎還冒著白氣。前來(lái)上課，靜心才剛剛開(kāi)始，老師有節(jié)奏的腳步就踏上了講臺(tái)，哪一個(gè)同學(xué)忘了做課前準(zhǔn)備，那可逃不過(guò)老師的法眼。
別看老師快啊，這個(gè)準(zhǔn)頭，也練得極好�！皠偝鲥仭钡淖鳂I(yè)發(fā)下來(lái)，日日如此，鮮少有過(guò)差錯(cuò)。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解也是級(jí)準(zhǔn)，往往她往黑板上畫上兩筆，就能引起臺(tái)下一片“哦~”“原來(lái)是這樣`~”的驚嘆聲。而且你別看老師上課在黑板上，動(dòng)若脫兔，翩若游龍，只要下課鈴一響，管老師總是“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，幾乎分秒不差的正好講完。對(duì)課堂時(shí)間的準(zhǔn)確判斷，當(dāng)真少有。
人在江湖漂，必須要有一點(diǎn)手段。你不訂正作業(yè)？可以！拿回去抄幾遍再給我。試卷一直不簽字？可以！成績(jī)給我打五折，而且絕無(wú)例外，可憐好幾次全班第一的某同學(xué)，統(tǒng)統(tǒng)變?yōu)榱瞬患案瘛２贿^(guò)老師雖然狠，但是我們都服。大概是像魯迅先生筆下的無(wú)常那樣，雖然是來(lái)索命的，但是極其公正，因此反而讓人們歡喜。
別人都說(shuō)“俠骨柔情”，大俠管老師，也有溫柔的時(shí)候。一次，班主任老師讓我們寫一段話給自己喜歡的老師。一送之后，杳無(wú)音信。幾周后的一個(gè)上課前，管老師突然變魔術(shù)似的拿出了一張寫滿祝福的賀卡，用清楚而又級(jí)富抑揚(yáng)的聲調(diào)唱歌般的說(shuō)：“卡片我收到了，謝謝同學(xué)們的好意，我會(huì)好好收藏的.�！痹菊罩粚訃�(yán)厲的寒霜的臉上，綻開(kāi)了花兒一般的笑容，散入眼角的皺紋中，為老師蒙上了一層橙黃色的溫暖光輝。話雖不長(zhǎng)，但是卻如一股清泉般質(zhì)樸動(dòng)人。
小篆此文，獻(xiàn)給端嚴(yán)而又溫柔的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師的作文 7
我的數(shù)學(xué)老師我見(jiàn)過(guò)很多老師，也上過(guò)很多老師的課。但我最喜歡的老師，是我的數(shù)學(xué)老師——敬愛(ài)的劉老師。
從我剛剛跨進(jìn)新疆烏魯木齊市第八十小學(xué)的'校門，我人生的第一位數(shù)學(xué)老師就是她——?jiǎng)⒗蠋�。劉老師不是很年輕，甚至可以說(shuō)她比較年老。她的皮膚很白皙，直挺的鼻梁上架著一副眼鏡，雖然不是很漂亮，但也算眉清目秀。劉老師很少笑，我一直認(rèn)為她是位很嚴(yán)肅的老師，但是我錯(cuò)了，劉老師其實(shí)很和藹，當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績(jī)時(shí)，劉老師總是會(huì)笑得很開(kāi)心�？傊�，劉老師是位很有經(jīng)驗(yàn)的老師，也是一位很可敬的老師。
劉老師在工作上從不開(kāi)玩笑，她是全校最認(rèn)真負(fù)責(zé)的一位老師。對(duì)于我們的作業(yè)，劉老師從不馬虎，總是仔仔細(xì)細(xì)的批改后，把作業(yè)本小心翼翼地遞給課代表，生怕把作業(yè)本弄皺。有一天，我去數(shù)學(xué)辦公室拿作業(yè)本，看見(jiàn)劉老師正在緊張地批改我們的試卷。當(dāng)時(shí)，我不忍心打擾劉老師的工作，便悄悄走到劉老師的辦公桌旁，等劉老師批完試卷，才從劉老師那里抱走一摞作業(yè)本。劉老師常常為了我們可以及時(shí)拿到作業(yè)，犧牲自己的休息時(shí)間。劉老師總是開(kāi)玩笑對(duì)我們說(shuō)：“全校有那么多老師，可再也找不出我這么認(rèn)真、這么‘傻’的老師了。我一生中最大的缺點(diǎn)就是太認(rèn)真！”
別看劉老師在工作中這么一絲不茍，在生活中，她也是位可愛(ài)的老師呢。去年元旦時(shí)，學(xué)生們以班級(jí)為單位，舉行跳繩比賽，劉老師是裁判。當(dāng)我們這些學(xué)生比完賽后，老師們也不甘示弱，和我們一起跳大繩。讓我們驚訝的是，劉老師竟然也要和我們一起跳！別看劉老師年紀(jì)大，跳起繩來(lái)都比我們靈活呢，真是返老還童了。劉老師總是說(shuō)，如果她下輩子當(dāng)老師，決不當(dāng)數(shù)學(xué)老師，她要當(dāng)品德老師。劉老師總是說(shuō)我們太自私，她希望她的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)。在課堂上，劉老師教會(huì)我們?cè)鯓用鎸?duì)生活，怎樣與人交流。劉老師也是位不錯(cuò)的品德老師呢！劉老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們?cè)跄懿蛔鹁催@位可愛(ài)的老師呢？
數(shù)學(xué)老師的作文 8
我的老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到此刻他還時(shí)�；厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；一雙“順風(fēng)耳”，還有一個(gè)高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃此刻眼前。
在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語(yǔ)文的。開(kāi)學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的.同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的議論紛紛新來(lái)的老師該是個(gè)怎樣的人。正在這時(shí)，一個(gè)高大的身影出此刻我們的視線里，也在此時(shí)發(fā)生了“搞笑”的一幕，因剛來(lái)的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不留意踢到講臺(tái)的地磚上差點(diǎn)趴下了，頓時(shí)同學(xué)們都忍不住大笑起來(lái)，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習(xí)慣改掉了，我的成績(jī)也提高了，在陳老師那與眾不一樣的教育下我也從“壞小子”變成了好小子他說(shuō)：“我叫陳毅，大家能夠叫我陳老師，我是教你們語(yǔ)文的”此時(shí)，大家心想；這位老師必須好“應(yīng)付經(jīng)過(guò)一段時(shí)光我們都跟陳老師成了好朋友，有時(shí)我們累了的時(shí)候他就給我們講笑話，這樣我們就覺(jué)得簡(jiǎn)單得多了，有時(shí)他還跟我們講故事，可是陳老師有時(shí)也很嚴(yán)格的，但他從來(lái)都不罵我們的。陳老師教了我兩年，在這兩年里我學(xué)會(huì)了很多很多，而他也為我們付出了很多很多。小學(xué)畢業(yè)那天全班同學(xué)都依依不舍的離開(kāi)了陳老師，我們走出學(xué)校大門的時(shí)候看到陳老師的眼睛慢慢濕潤(rùn)了，我眼淚也在我的眼圈里打滾，但我想到陳老
師說(shuō)過(guò)：男人流血不流淚，所以我振作了起來(lái)我的眼淚沒(méi)有流下，就這樣陳老師的身影慢慢從我的眼里消失了。
在我的心目中，陳老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵(lì)的一位老師，在我所認(rèn)識(shí)的老師中他是使我最難以忘懷的。陳老師你為了我們不辭勞苦的工作，感謝您，我的老師！
數(shù)學(xué)老師的作文 9
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常獨(dú)特的人。
看!那個(gè)向我們走來(lái)的那個(gè)高高瘦瘦的老師，就是他了。別看他穿戴平常，卻是老師當(dāng)中最吸引我們眼球的一位焦點(diǎn)人物。
從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)表情如此豐富的老師，他笑起來(lái)嘴角彎彎的，還不時(shí)地眨著眼睛。他會(huì)繞有興味的打量著你，讓你覺(jué)得仿佛和他很親近。每一次到他上課時(shí)，他都會(huì)悄無(wú)聲息的走進(jìn)教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們討論的可真夠熱烈，還沒(méi)說(shuō)夠吧?我先走了，你們接著說(shuō)�！逼鋵�(shí)他更本沒(méi)有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來(lái)了。倒不是因?yàn)樗@句話在起作用，主要是因?yàn)槔蠋熤v課的獨(dú)特魅力吸引了我們。
記得五年級(jí)下學(xué)期，我們?cè)瓉?lái)的數(shù)學(xué)老師因?yàn)樯《荒芙o我們上課了。我們對(duì)以前的`數(shù)學(xué)老師有許多的戀戀不舍。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校要派一位男數(shù)學(xué)老師來(lái)給我們帶課時(shí)，我們的心都忐忑不安，誰(shuí)知道第一次看到新來(lái)的數(shù)學(xué)老師時(shí)，他那好笑的樣子就感染了我們。我總覺(jué)得它不僅僅是一位數(shù)學(xué)老師，更是一位稱職的“言說(shuō)家”，剛開(kāi)始給我們上課，便侃侃而談，那健談的樣子，好像他肚子里的話三天三夜都說(shuō)不完。他分析我們的學(xué)習(xí)情況，時(shí)而苦口婆心，時(shí)而冷嘲熱諷。但那卻是讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)課的主要原因。
我們都記住了他的“輕松愉快學(xué)習(xí)計(jì)劃”，也記住了“荒地里的玉米苗”，還有他給我們獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)生肖——木頭。說(shuō)來(lái)也奇怪，這些很傷自尊心的事情卻沒(méi)有傷到我們，反而也增添了數(shù)學(xué)老師獨(dú)特的魅力。
就這樣，我們也不懂老使用的什么方法，反正我們相處了一個(gè)都學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升，由原來(lái)的全鎮(zhèn)倒數(shù)第三變?yōu)榱苏龜?shù)第三。當(dāng)然，這成績(jī)成了我們對(duì)數(shù)學(xué)老師尊敬的一個(gè)重要原因，我喜歡我的數(shù)學(xué)老師，愿我們相處的日子在多一些吧!
數(shù)學(xué)老師的作文 10
我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一頭鳥黑的頭發(fā)，一雙晶瑩透亮的大眼睛。可能是讀書讀得多了，視力有所減弱，所以我們見(jiàn)到她的時(shí)候，她總是佩戴著一幅黑色的眼鏡。我們的老師長(zhǎng)著紅紅的小嘴巴。老師個(gè)子高高的，好看極了。
數(shù)學(xué)老師不喜歡上課說(shuō)話的人，她對(duì)我們很嚴(yán)厲，也很負(fù)責(zé)，下面我就給你們說(shuō)一說(shuō)吧！
數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)謹(jǐn)。跟著老師學(xué)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間，我感受最深刻的就是老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求。她對(duì)我的嚴(yán)厲就在于時(shí)間的緊迫性上。有一次在做數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候，我的速度比較慢，所以老師在巡視學(xué)生做卷子的時(shí)候，到我這里看了三四次，并用她那透著晶亮的眼睛看著我，讓我的心一下子怕了。
還有一次是，我們的老師正在講練習(xí)題的時(shí)候，她忽然來(lái)到了我的面前，用她的'雙眼看了一下我，又打了一下我的頭，她的手指在我的練習(xí)題上，我看了一分鐘左右終于看出來(lái)了：有一道題，豎式上是0。73，可是等號(hào)后面我寫的是0。74，我心想這一題我不該錯(cuò)。老師的眼光真厲害。
老師喜歡速度快的人，不喜歡作業(yè)不完成的人，所以很嚴(yán)厲。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)嚴(yán)厲的老師。作者：王小琪
數(shù)學(xué)老師的作文 11
我的數(shù)學(xué)老師很有意思。她每天的衣服都是一樣的，只有一兩天是不一樣的。同學(xué)們都感嘆道她的衣服太少了嗎？但是她最大的特色不止如此。
數(shù)學(xué)老師有秒變功能的效果。那天在走廊里聽(tīng)到咚咚咚的聲音，好像是穿著運(yùn)動(dòng)鞋的數(shù)學(xué)老師來(lái)了。他大大的眼睛。嘴唇緊緊的閉著。盡顯出一種不悅的表情。一進(jìn)門數(shù)學(xué)老師拍了拍講桌，你們昨天作業(yè)是怎么做的？數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)格，不讓我們，亂做作業(yè)。如果你做了，這就是下場(chǎng)。
一陣光傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師的火眼金睛。瞬間掃射180度無(wú)死角掃描。把同學(xué)的抽屜看得一清二楚，而且有一個(gè)同學(xué)上課在玩東西，數(shù)學(xué)老師說(shuō)讓他把抽屜里的書拿過(guò)來(lái)。那個(gè)同學(xué)慢慢的抽出他的`東西，慢慢的移到動(dòng)到臺(tái)上，把東西放到講臺(tái)上回去了。數(shù)學(xué)老師發(fā)完火先換了一口氣，然后換到播音頻道上，比如說(shuō)同學(xué)們你今天講第1課時(shí)。小數(shù)的乘法。
數(shù)學(xué)老師雖然是現(xiàn)在開(kāi)始教我，但是我也很喜歡他。她雖然沒(méi)有我想的那么溫柔，但是太嚴(yán)格就是對(duì)我們的好。
數(shù)學(xué)老師的作文 12
語(yǔ)文老師和藹可親；英語(yǔ)老師幽默風(fēng)趣；科學(xué)老師美麗大方……而我最喜歡的，是循循善誘的數(shù)學(xué)老師范老師。
范老師長(zhǎng)著不胖不瘦的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還長(zhǎng)著大大的眼睛和一個(gè)櫻桃小嘴，穿上裙子后，猶如一個(gè)仙女。
范老師是一個(gè)有耐心的老師。有一次老師出了一道小數(shù)點(diǎn)分段計(jì)算的題。叫我上講臺(tái)上去做，我自信滿滿的.走了上去，開(kāi)始做題，做了有兩分鐘的我說(shuō)：“老師做好了”。老師說(shuō)：“好，你回位吧”，我回到座位上，可是其他同學(xué)都告訴我我做錯(cuò)了，我仔細(xì)一看還真做錯(cuò)了，我忘了把數(shù)加回去了。老師過(guò)來(lái)年地看說(shuō)：”你站起來(lái)，你為什么不把原數(shù)加回去？“接著又說(shuō)”下課去我的辦公室一下。"下課了，我在決定去不去，正在我決定不出來(lái)的時(shí)候，老師突然出來(lái)叫我“趕緊過(guò)來(lái)。”沒(méi)辦法我只好過(guò)去，到了來(lái)辦公室老師問(wèn)我：“那些題你會(huì)了嗎？”我說(shuō)：“我會(huì)了，只是有一點(diǎn)不會(huì)。”哪里不會(huì)？老師說(shuō)。我把我不會(huì)的告訴了老師，老師又一次細(xì)致的把方法講給我聽(tīng)，然后又給出了幾道題讓我做，臨走時(shí)說(shuō)“|以后有無(wú)法回頭以不會(huì)的，可以來(lái)問(wèn)我�！蔽掖饝�(yīng)了老師，我現(xiàn)在一有什么不會(huì)就去問(wèn)老師。
這就是我的數(shù)學(xué)老師范老師，她是一個(gè)有耐心和藹可親的老師。
數(shù)學(xué)老師的作文 13
在我四年的小學(xué)學(xué)習(xí)期間，許多老師都教過(guò)我。我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師有一張看起來(lái)很瘦的臉和一副很普通的樣子。然而，在她簡(jiǎn)單的外表下，她對(duì)她的同學(xué)有一顆關(guān)心體貼的心。她平易近人，幽默又嚴(yán)格，但我們?nèi)匀环浅＝咏?/p>
有一次，我的數(shù)學(xué)考試只得了93分，這對(duì)于我的大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的'分?jǐn)?shù)，但是對(duì)于我這個(gè)成績(jī)優(yōu)異的人來(lái)說(shuō)卻不是一個(gè)好分?jǐn)?shù)。但是，錢老師不但沒(méi)有罵我，還指出了我的錯(cuò)誤。平時(shí)在課堂上，如果我們表現(xiàn)不好，普通老師會(huì)直接罵我們，錢老師幽默地說(shuō):"開(kāi)心點(diǎn)，開(kāi)心點(diǎn)。"當(dāng)我們的考試成績(jī)不好時(shí)，一般老師會(huì)生氣地解釋題目，并不時(shí)地責(zé)罵我們幾次，但錢先生會(huì)打開(kāi)投影儀，放上試卷，然后用尺子指出我們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。他臉上沒(méi)有一絲憤怒。他會(huì)平靜地向我們解釋。開(kāi)始的時(shí)候，他還會(huì)幽默風(fēng)趣地對(duì)我們說(shuō):“嘿，我想你應(yīng)該打豆腐，我要打墻壁！”
錢老師，你是一支蠟燭，點(diǎn)燃你自己來(lái)照亮我們。你是一個(gè)園丁，努力培養(yǎng)我們；你指著燈，照亮你自己，指引我們。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，親愛(ài)的錢老師。
數(shù)學(xué)老師的作文 14
一路上有您的教導(dǎo)，我們才不會(huì)迷入方向；一路上有您的關(guān)注，我們才有更加自信勇敢；一路上有您的幫助，我們才戰(zhàn)勝了種種困難。老師像蠟燭，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，我最感激的老師是我們的班主任—趙老師。
趙老師十分嚴(yán)格，她有著水汪汪的大眼睛，八字眉，高高的鼻梁，小小的嘴，短短的.卷發(fā)，在上課時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)悄悄話，老師看一眼，他們就頓時(shí)安靜下來(lái)了，
上課鈴響，趙老師讓我們課前誦讀，老師上課時(shí)看到誰(shuí)在走神就會(huì)點(diǎn)他的名字，罰他做口算題，因此，許多同學(xué)上課都不敢說(shuō)話，不敢走神兒。
放學(xué)時(shí)，所有老師和學(xué)生都回家了，只有我們趙老師在辦公室批改作業(yè)，備課，她不嫌回家遲。每當(dāng)考試結(jié)束時(shí)，老師會(huì)把重點(diǎn)都仔細(xì)地講一次，同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，老師也能看出來(lái)，再講一次。
趙老師有時(shí)很溫柔，她和別人說(shuō)到有趣事，就會(huì)笑瞇瞇的，但他一進(jìn)教室就會(huì)變臉，把教室的四十七人都看一遍，誰(shuí)不張嘴，罰誰(shuí)二十道豎數(shù)，老師把好幾個(gè)同學(xué)的名點(diǎn)起來(lái)。點(diǎn)到的同學(xué)就討厭老師，就一直抱怨，當(dāng)他們知道了老師是為他們好，就反思自己。我們都很敬佩趙老師，
老師，我敬佩您，您為我們付出的太多了，我們一定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
數(shù)學(xué)老師的作文 15
瞧，這位穿著棕、灰色工作服，臉上面帶微笑的老師，就是我的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
他，一頭帥氣的短發(fā)，高高的鼻梁，一雙明亮的“火眼金睛”炯炯有神，任何同學(xué)的小動(dòng)作都難逃脫他的眼睛。兩個(gè)圓圓的耳朵，一個(gè)不大不小的嘴巴，臉的顏色偏黑，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿襯托著不胖也不瘦的身子，別有韻致。
胡老師雖然是剛剛來(lái)我們學(xué)校的'新老師，但他說(shuō)話時(shí)幽默、搞笑，常常把我們笑得肚子疼。
有一次，由于是下午第二節(jié)課，我們都是一副精神不佳的樣子。老師看著大家，很風(fēng)趣地說(shuō)：“哈哈！你們下課像條龍，上課像條蟲，下課跑得汗流浹背，上課一副無(wú)精打采的樣子�！蔽覀儽焕蠋熯@么一說(shuō)，全班哄堂大笑，這樣一來(lái)，胡老師像有一個(gè)無(wú)形的手像提東西一樣地把我們的精神給提起來(lái)了。
還有一次，那天下雨，有位同學(xué)心不在焉，老師說(shuō)道：“那位同學(xué)，你來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)三年級(jí)看電影的座位夠不夠？”那一位同學(xué)占了起來(lái)，支支吾吾，吞吞吐吐地說(shuō)：“我——我——�！焙蠋煍[出一個(gè)勝利的笑容，說(shuō)：“我看你是在數(shù)小雨點(diǎn)兒的數(shù)量吧？”原來(lái)，那位同學(xué)剛才一直盯著天上的雨，正在發(fā)呆。
你看！這就是我幽默的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
數(shù)學(xué)老師的作文 16
我的數(shù)學(xué)老師姓王，叫小燕，她是一位風(fēng)趣幽默、知識(shí)淵博的老師。她已經(jīng)教書二十多年了，其中教過(guò)無(wú)數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。
我們數(shù)學(xué)老師在上課時(shí)可好玩了，不信的話，你就聽(tīng)我跟你說(shuō)說(shuō)吧！
有一次，數(shù)學(xué)老師臉上掛著微笑，走進(jìn)了教室。講課時(shí)，老師妙語(yǔ)連珠，逗得同學(xué)們哈哈大笑。一開(kāi)始，我們認(rèn)為她的.脾氣很好，可是我們錯(cuò)了。每當(dāng)我們考試，因?yàn)轳R虎考?jí)臅r(shí)，她便毫不留情地訓(xùn)斥我們�？删褪且�?yàn)檫@樣，我們的成績(jī)才有了提高。日常生活中，如果犯了小錯(cuò)，她也絕不打罵我們，而和顏悅色地和我們講道理。如果你在校外遇見(jiàn)她，她顯得很平常，一點(diǎn)也不像一位學(xué)識(shí)淵博的老師。你和她談話，她也不會(huì)談成績(jī)，更不會(huì)訓(xùn)斥你。她幽默得讓你覺(jué)得像個(gè)十足的馬戲團(tuán)演員。她的笑話有很多，我記得最深的一個(gè)是：你知道為什么能同時(shí)寫兩行字嗎？因?yàn)樨i用鼻子寫字。那個(gè)笑話是期末考試前她對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)的，她希望我們不要緊張，上了考場(chǎng)要淡定，如果我們將來(lái)考上大學(xué)，我第一個(gè)要感謝的人就是王老師。
謝謝你王老師，我不會(huì)讓你失望的。
數(shù)學(xué)老師的作文 17
在我上四年級(jí)的時(shí)候，張老師她悄悄地走進(jìn)了我的人生。她不胖，頭發(fā)卷卷的，一雙炯炯有神的大眼睛，一張會(huì)笑的嘴巴，還有一雙勤奮的手。
張老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，還是我們的班主任老師。我還記得：月考的'那天，我和同學(xué)們都很緊張，可是，張老師一點(diǎn)兒也不緊張，還笑瞇瞇的在考場(chǎng)門口為我們舉起大姆指。我知道，張老師這樣做其實(shí)是為了給我們緩解壓力，如果這次考的不好，丟的是張老師的臉，是班級(jí)的臉，是我們?nèi)嗟哪�。所以，無(wú)論如何，這次月考必須考好。張老師在為我們豎起大拇指時(shí)，其實(shí)她自己也很緊張，只是為了讓我們不在有壓力，表面淡定而已。
還有一次，大隊(duì)長(zhǎng)來(lái)檢查衛(wèi)生。這次檢查衛(wèi)生關(guān)系到班級(jí)是否得到文明班級(jí)。張老師只派了三位同學(xué)打掃班級(jí)衛(wèi)生，其中一位就是我。那時(shí)候，我很害怕自己萬(wàn)一有一個(gè)地方?jīng)]有打掃干凈，我們班就不會(huì)得到文明班級(jí)�？蓮埨蠋煿膭�(lì)我，相信我，我克服了害怕，大膽的打掃衛(wèi)生。自從這一次，我變得自信起來(lái)。
我非常感謝張老師，在我最無(wú)助的時(shí)候鼓勵(lì)我，相信我，這就是我的數(shù)學(xué)老師，也是班主任老師。
數(shù)學(xué)老師的作文 18
新學(xué)期開(kāi)始了，我們搬來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師，她長(zhǎng)得不高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉上長(zhǎng)著一雙有神的眼睛和高高的鼻子。
在第一節(jié)課上，他講了小數(shù)乘法。她問(wèn)：“同學(xué)們，你們以前都學(xué)過(guò)乘法嗎？”我們說(shuō)：“學(xué)過(guò)！”他又說(shuō)：“好，那么我們來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的乘法。！”
她讓我們看到第2頁(yè)例題1，然后讓我們做，可大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)，他就開(kāi)始給我們講：“大家看，買3個(gè)燕子的`風(fēng)箏，一個(gè)風(fēng)箏多少錢呀？”我們說(shuō)：3。5元！”“那么3*3。5，3*5=15寫5進(jìn)1，3*3=9加1得10，最后3。5*3=10。5元同學(xué)們都會(huì)了么？會(huì)了就做一下地3頁(yè)的做一做，昨晚了給老師看！”過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)紛紛跑上講臺(tái)給老師看。我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)她吵那些做錯(cuò)的同學(xué)，而是耐心的給他們講�！昂茫铱创蠹叶甲鐾炅�，我來(lái)講一件第2組。大家跟我讀2。05*4，4*5=20寫0進(jìn)2，5*0=0加2得2，2*4=8，最后得8。20，可以把末尾的‘0’去掉！”
鈴聲響了同學(xué)們?nèi)猿两诶蠋煹闹v課中，雖然這節(jié)課只講了兩道題，可我們都聽(tīng)得明明白白的。
畢老師的耐心激發(fā)了我們學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。他真是我們的好老師！
數(shù)學(xué)老師的作文 19
瞧，那一張精致的瓜子臉，一雙充滿智慧的大眼睛，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，那就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師講些重點(diǎn)題目，有一些同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，并沒(méi)有直接批評(píng)，而是讓他們回答老師所講的.知識(shí)點(diǎn)，讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。跟我們大家想的一樣，他們根本回答不上來(lái)，支支吾吾的。為了不耽誤其他同學(xué)上課，老師先讓他們坐下，接著上課。下課時(shí)，老師把他們一一叫到面前，給他們“補(bǔ)課”。我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師。
某一天上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不舒服，但她沒(méi)敢告訴老師，強(qiáng)忍著。不久，老師便發(fā)現(xiàn)了他的異常，上前詢問(wèn)，然后打電話通知家長(zhǎng)，可是，電話沒(méi)有打通，老師就親自將同學(xué)送去醫(yī)院。
我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)細(xì)心的老師。
一次，我在做題目時(shí)，粗心地將六平方分米寫成了六立方米。老師一眼就看出來(lái)了，并且教育我下次做題要細(xì)心。
瞧，那一張精致的瓜子臉，一雙充滿智慧的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，那就是我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師的作文 20
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)削廋的女老師，她有著黑黑的臉龐，嘴唇很紅，面部也很端正，人非常嚴(yán)厲，經(jīng)常是不茍言笑的，并且眼睛很尖。
這天我正在偷偷的看書，而那些管理員都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，可數(shù)學(xué)老師卻看見(jiàn)了我暗地里的小動(dòng)作，只見(jiàn)她拿起一根白粉筆用力一甩，那粉筆頭如同一道白光一樣，在一瞬間飛過(guò)了教室一下子甩到了我頭上。我只感覺(jué)頭一疼，抬起頭來(lái)一看，我見(jiàn)到老師那張兇惡的臉。老師一把將我的書拿走，緊接著又使出全身的'力氣將那本書一下子給撕爛了，接著又將那本書給扔進(jìn)了垃圾簍，而那本倒霉的書已經(jīng)變成了無(wú)數(shù)的碎片。隨后我又聽(tīng)到頭頂傳來(lái)數(shù)學(xué)老師的怒吼“以后如果再犯，那就不是這么簡(jiǎn)單了�！蔽覈樍艘惶�，連忙對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)“對(duì)不起陳老師，我以后不這樣啦！”陳老師滿意的走了。
看著那本撕爛的書，我感覺(jué)心都要碎了，那可是我最喜愛(ài)的書啊，但是我知道老師是為了我好，不讓我沉迷于看書而毀了學(xué)業(yè)。以后上課時(shí)再也不可以看書了，不光害了我自己也是對(duì)老師的不尊重。所以我不能再這樣了�？催@就是讓我又愛(ài)又怕的老師。
數(shù)學(xué)老師的作文 21
“7路車來(lái)了，真不容易呀�！蔽姨ど狭�7路車，把一塊錢投進(jìn)去�！敖裉煊帜苈�(tīng)劉老師講課了，又可以和她一起玩了，真好呀�！蔽议_(kāi)心的差點(diǎn)坐過(guò)站。
下了車，我飛快地跑向人民大會(huì)堂，“人真少啊，我還是來(lái)得太早了�！庇谑俏冶惴怕四_步，“爬”上了四樓，來(lái)到教室，我立馬坐在位置上，掏出數(shù)學(xué)書，便開(kāi)始疊紙星星，這是我要送給劉老師的。
時(shí)間過(guò)得很快，人都到齊了，一段動(dòng)聽(tīng)的'預(yù)備鈴響起了，只見(jiàn)一個(gè)男老師抱著電腦走了進(jìn)來(lái)，這個(gè)不是黃老師嗎？拿到他走錯(cuò)教室了？只見(jiàn)老師把上課用的東西準(zhǔn)備好了，為以為他是代課的，可沒(méi)想到的是，黃老師去以幽默而又沉重說(shuō)：“你夢(mèng)的劉老師因?yàn)榧依锷嫌?0歲老母，下有三歲小妞，所以她永遠(yuǎn)離開(kāi)了你們。你們的劉老師回新鄉(xiāng)了�！边@個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是五雷轟頂，我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，可這也沒(méi)辦法。我在心里面許下了一個(gè)愿望：老師，如果你還保存著我送你的那個(gè)我最喜歡的皮卡丘的話，請(qǐng)你一定要記得我。
老師，我不會(huì)忘記你的！因?yàn)槟闶俏业呐笥眩俏易钕矚g的數(shù)學(xué)老師！
數(shù)學(xué)老師的作文 22
我的數(shù)學(xué)老師其貌不揚(yáng)：黑黑的濃眉,一對(duì)瞇瞇眼,大鼻子,厚嘴巴,笑起來(lái)怪怪的。
數(shù)學(xué)老師大概很老了,兩鬢生著白發(fā)。剛開(kāi)學(xué)的`幾天里,他就留給了我?guī)c(diǎn)很深的印象：
一、上課很逗笑。數(shù)學(xué)老師上課時(shí)聲音忽大忽小,時(shí)而高聲,時(shí)而低語(yǔ),就像小溪流的歌,一會(huì)兒緩慢,一會(huì)兒急促。有時(shí)還喜歡講哲理,這時(shí)候也是全班最安靜的時(shí)候,因?yàn)槔蠋熯@會(huì)兒不看別的,就掃視全班,那目光,嘖嘖,像炮彈一樣,殺傷力可強(qiáng)了。
二、數(shù)學(xué)老師不善言辭。除了講課以外，他幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)什么話，“惜字如金”的他外表看上去很冷淡，其實(shí)內(nèi)心還是蠻善良的。另外就是老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常有同學(xué)糾正他的普通話，這時(shí)老師就會(huì)不好意思地笑笑。
三、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師雖然沒(méi)有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但有一手漂亮的粉筆字，教我們畫圖時(shí)，極為認(rèn)真， 一筆一劃都透露著良苦用心，有時(shí)候，我們一道題沒(méi)聽(tīng)懂，他就會(huì)不厭其煩地講一遍、兩遍甚至三遍......
這就是我們可敬的留著小平頭的數(shù)學(xué)老師,對(duì)了,他叫周哲明,難怪哲理一大堆呢!
數(shù)學(xué)老師的作文 23
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能言善辨的嘴巴，構(gòu)成一張?zhí)O果般的臉，也造就了她與眾不同的性格。這就是我們的數(shù)學(xué)老師——莫老師。
第一性格就是有上課方式新穎，莫老師上課是出名的快雖然上課很快，但總能讓我們理解得透徹，還是不是幫我們拓展新的知識(shí)。還會(huì)教我們不同的方法解題。所以她的第一性格就是粗中有細(xì)。
第二性格就是由我們同學(xué)總結(jié)出來(lái)的。莫老師上課是很嚴(yán)謹(jǐn)，但是下課后就是一位好朋友。下課時(shí)會(huì)我們一起聊天，有時(shí)候我們向她問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她也會(huì)毫不吝嗇地教我們，即使講過(guò)的'題目。如果我們跟她聊一些課外話題，她也很樂(lè)意。我們的成績(jī)下降時(shí)她會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們重拾信心。我們犯錯(cuò)誤時(shí)她會(huì)指我們錯(cuò)誤，讓我們走出迷茫。所以她的第二性格是善解人意。
第三性格是觀察出來(lái)的莫老師的兒子是初三的學(xué)生，她喜歡在課堂上談?wù)撍膬鹤印Ｃ看嗡紩?huì)喜笑眉開(kāi)，從她身上我們看到母親的愛(ài)。不過(guò)她對(duì)我們也付出一樣的愛(ài)。所以她的第三性格是慈母心。
莫老師是一位慈母，也是一位善解人意的老師。她永遠(yuǎn)都218班熱愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。她像牛奶，一開(kāi)始覺(jué)得難喝，不過(guò)習(xí)慣就會(huì)喜歡的濃香。
數(shù)學(xué)老師的作文 24
我的數(shù)學(xué)老師是位姓王的女老師，我們都叫她王老師。王老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)地、烏黑的秀發(fā)，長(zhǎng)的'甚為娟麗。
王老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，只要她發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)或錯(cuò)了許多，就會(huì)馬上把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室問(wèn)明原因。有一次，我的數(shù)學(xué)同步錯(cuò)了很多，王老師把我叫道了辦公室，溫柔的問(wèn)我：“為什么出了這么多錯(cuò)，是不會(huì)嗎？”“嗯”我答道。王老師便立刻拿出書給我講不一會(huì)我就學(xué)會(huì)了。每次上課前，王老師都要認(rèn)真的備課，上課時(shí)便講得非常好。有一次，王老師為了知道同學(xué)們這部分內(nèi)容學(xué)會(huì)沒(méi)有，到晚上12點(diǎn)多還在批改作業(yè)。王老師不但負(fù)責(zé)任，而且很幽默，上課時(shí)總會(huì)令我們開(kāi)懷大笑一次，所以我非常喜歡上數(shù)學(xué)課。
王老師一般不會(huì)懲罰我們，但是當(dāng)我們犯了很多次同樣的錯(cuò)誤時(shí)，王老師便會(huì)懲罰我們，比我的大姨溫柔多了。王老師也很關(guān)心同學(xué)，如果哪位同學(xué)頭碰了，她一定會(huì)走過(guò)去給揉上半天，并安慰幾句。
我特別喜歡這我們班的個(gè)既漂亮又負(fù)責(zé)任的數(shù)學(xué)老師！
數(shù)學(xué)老師的作文 25
今天，我要介紹的是我們的數(shù)學(xué)老師——小川。
萬(wàn)老師個(gè)子不高，但很漂亮。她有著烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，平時(shí)喜歡扎著一個(gè)馬尾辮。每當(dāng)萬(wàn)老師走起路來(lái)，它就像一個(gè)跳動(dòng)的小精靈，不停地左右搖擺。萬(wàn)老師的眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的寶石。她還戴著一副深紅色的眼鏡，好像兩塊盾牌在守護(hù)著那兩顆寶石。萬(wàn)老師還有一口漂亮的牙齒，它們排列的齊齊的，亮晶晶的閃著白光。
有時(shí)候，萬(wàn)老師對(duì)我們很溫柔，但有時(shí)候她對(duì)我們也很嚴(yán)厲。記得有一次，我們?nèi)啻蟛糠秩硕即疱e(cuò)了一題，萬(wàn)老師卻沒(méi)有批評(píng)我們，反而讓大家再認(rèn)真思考一下。最后，在萬(wàn)老師的鼓勵(lì)和耐心講解下，我們都懂了。
還有一次，我們班的一位同學(xué)上課偷喝飲料，被萬(wàn)老師發(fā)現(xiàn)了。她非常生氣，就讓這位同學(xué)第二天上學(xué)帶兩瓶同樣的'飲料，用作對(duì)其他同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)。第二天那位同學(xué)忘記帶了，萬(wàn)老師又將飲料的瓶數(shù)翻了一倍……
我們的萬(wàn)老師上課也很有趣，比如，在講分?jǐn)?shù)的時(shí)候，她把分母比喻成我們的媽媽，把分子比喻成我們，好玩極了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，她很漂亮，很溫柔，很嚴(yán)厲，也很有趣。
數(shù)學(xué)老師的作文 26
上課了，有的同學(xué)小聲說(shuō)道：“數(shù)學(xué)老師來(lái)了！”我立即往講臺(tái)望去。只見(jiàn)她拿起粉筆，奮筆疾書，不一會(huì)兒，黑板上就出現(xiàn)了一道道數(shù)學(xué)題。她在幾十雙瞪大了的眼睛和一片的疑問(wèn)聲中一刻不停的寫著，直到把黑板差不多寫滿為止。這些題讓我感到數(shù)學(xué)無(wú)比的奇妙，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的.興趣。
她姓趙，她大概三四十歲，身材苗條，長(zhǎng)著瓜子臉，栗紅色的卷發(fā)齊著肩，水靈靈的大眼睛上長(zhǎng)著烏黑的眉毛，高鼻梁，大嘴巴，身高1米65左右，平時(shí)總愛(ài)發(fā)脾氣。
她，是嚴(yán)厲的。我們班上有幾個(gè)“搗蛋鬼”，只要他們一搗蛋，她便會(huì)拿起教棍，搗蛋鬼們就會(huì)嚇得連一聲都不敢吭，瞬間變得無(wú)比溫順。
她，是溫柔的。每當(dāng)班里有100分，或者做出一道難題的同學(xué)，她便會(huì)一邊撫摸著他們的頭，一邊給他們發(fā)獎(jiǎng)品。不斷地說(shuō)著鼓勵(lì)他們的話。
她，是神秘的。她教會(huì)了我們數(shù)學(xué)，讓我們懂得了數(shù)字之間的奇妙；讓我們遨游在知識(shí)的空間、數(shù)學(xué)的海洋；讓我們?cè)谒闶街姓业綐?lè)趣。而她，卻帶給大家一種神秘感。她到底是數(shù)學(xué)國(guó)的女王，還是數(shù)字國(guó)的丞相？她為何懂得如此多的知識(shí)？這永遠(yuǎn)是個(gè)謎！
數(shù)學(xué)老師，你那么嚴(yán)厲、溫柔、神秘。你永遠(yuǎn)都是我們心中最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師的作文 27
我的數(shù)學(xué)老師，姓王名玉玲。她那雙圓溜溜的大眼睛，總在班級(jí)里瞄來(lái)瞄去，好似機(jī)器人一樣在檢查同學(xué)們有沒(méi)有在開(kāi)小差。她的嘴巴總是一動(dòng)一動(dòng)的，不停地念著：“上課要講話！不要開(kāi)小差，不要做小動(dòng)作……”像唐僧一樣天天念叨，治著我們這群小猴子。王老師總喜歡穿一身漂亮的花裙子，讓人兩眼發(fā)光，恨不得就這樣一直盯著她。
老師不僅漂亮，也很善良。記的一天，我們班飛來(lái)了一只“不速之客”---一塊橡皮大的蟲子。我們班的人個(gè)個(gè)都提心吊膽，生怕那只蟲子飛到自己身上來(lái)，有的膽小的'女孩都尖叫起來(lái)了。可老師卻大步流星地走到蟲子面前，用書把蟲子慢慢地趕到窗戶邊，把蟲子放了出去。我們還以為老師會(huì)把它打死呢。
還有一次，我的作業(yè)沒(méi)有帶，一個(gè)早上我都膽戰(zhàn)心驚地。深怕老師會(huì)罰我抄書�？墒抢蠋煵](méi)有，而是輕輕地跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要你明天帶來(lái)就好了�！蔽毅读艘幌�，然后開(kāi)心的笑了起來(lái)。
怎么樣，這就是我的老師，如果你們要找我的老師，就來(lái)四零四班吧。
數(shù)學(xué)老師的作文 28
上課了，第一節(jié)原本是我們最害怕的語(yǔ)文課，但是走進(jìn)教室的卻是數(shù)學(xué)老師，她說(shuō)：“今天的語(yǔ)文課取消了。”我們一聽(tīng)，都開(kāi)心的笑起來(lái)。
數(shù)學(xué)老師個(gè)子不是很高，短胳膊短腿，一雙寶石似的眼睛，非常明亮，一個(gè)小鼻子，月牙形的.嘴巴非常愛(ài)笑，配上長(zhǎng)脖子，像極了《奔跑吧！兄弟》中的迪麗熱巴。
數(shù)學(xué)老師教兩個(gè)班，一個(gè)是三年一班，一個(gè)是我們班。
有一次，老師給我們兩個(gè)班，每人都發(fā)了一張卷子考，當(dāng)老師把卷子批出來(lái)的時(shí)候，老師不太高興，我們都以為是自己考得不好，一問(wèn)才知道，原來(lái)是三年一班考的不好，只有一名100分的同學(xué)，我們班有六名考100分的同學(xué)，害的我們虛驚一場(chǎng)。
還有一次，一道題大家都會(huì)，就我不會(huì)，我還不敢和老師說(shuō)，因?yàn)槲矣行┖ε�。�?dāng)老師的腳步聲傳到我的耳邊時(shí)，老師說(shuō)：“有不會(huì)的題，就大膽說(shuō)出來(lái)�！蔽曳畔潞ε拢诶蠋煹闹笇�(dǎo)下，終于明白了那道題！我現(xiàn)在知道，有不會(huì)的題，可以大膽地問(wèn)，我的成績(jī)也在不斷的提高。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，她總是會(huì)溫柔地給我們講知識(shí)。
數(shù)學(xué)老師的作文 29
我見(jiàn)過(guò)嚴(yán)厲如虎的語(yǔ)文老師，也見(jiàn)過(guò)溫柔可親的英語(yǔ)老師，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)既溫柔可親又嚴(yán)厲如虎的數(shù)學(xué)老師。
我剛到五年級(jí)的.時(shí)候，第一個(gè)見(jiàn)到的老師就是我們的數(shù)學(xué)老師，他剛到搬離，顯得很溫柔，和藹可親，但是過(guò)了幾個(gè)星期，有個(gè)別同學(xué)在課堂上說(shuō)話，我們的數(shù)學(xué)老師就一下子變成了老虎。老師把他們抓到了講臺(tái)上，開(kāi)始嚴(yán)厲地批評(píng)他們，我覺(jué)得他就是一只嚴(yán)厲的大老虎。
還有一次，我們班有很多的學(xué)生都把作業(yè)寫得很亂，很潦草�？墒抢蠋煵坏珱](méi)有生氣，反而很溫柔的把本子發(fā)給我們。我覺(jué)得，數(shù)學(xué)老師很適合當(dāng)幼兒園的老師，因?yàn)樗且晃粶厝峥捎H的老師。
另外還有一次，我們正在站隊(duì)集合，同學(xué)們都是安安靜靜的站著，突然后面有幾個(gè)人在說(shuō)話，數(shù)學(xué)老師就要就讓我們回到班里，然后特別嚴(yán)厲的開(kāi)始批評(píng)他們。老師批評(píng)他們之后，又開(kāi)始溫柔的，和藹可親的上課了，就沒(méi)有那么嚴(yán)厲了。
所以，我很喜歡我的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗坏且晃粶厝峥捎H的老師，也是一位嚴(yán)厲如虎的老師。
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