雨小學(xué)作文18篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的雨小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨小學(xué)作文1
雨，是尋常的，雨是什么樣？你有細細地觀察過嗎？
“沙，沙，沙”聽，那柔和清新的旋律告訴了人們，春天來了。貴如油的春雨灑落大地，細如牛毛的春雨飄飄灑灑，飄在果園里點紅了桃花，灑在田野里點綠了禾苗，降在池塘里叫醒了青蛙。
“轟隆隆，轟隆隆”雷聲大作，接著豆大的雨下了起來，像斷了線的珍珠，路邊的行人被這突如其來的雨嚇得束手無策。在路邊玩耍的小伙伴們跑回了家。也許是老天爺?shù)男那榍芳寻�，他命令風(fēng)伯伯拿出很久不用的風(fēng)袋，讓雷公公拿來大鐵錘，敲得人間“轟隆隆”“嘩啦啦”。不得安寧。
秋天的雨是涼絲絲的，風(fēng)帶著雨滴吹過你的臉，這種季節(jié)的雨是比較特殊的，既不是春雨的柔，又不是夏天的暴烈，十分奇妙。
雨，變化無常，趣味無窮。
雨小學(xué)作文2
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明節(jié)是一個既有掃墓的思親之情，又有踏春的歡聲笑語的節(jié)日。
今年清明，爸爸帶我去鄉(xiāng)下掃墓。那天上午，天空飄著綿綿細雨，讓我的心情變得格外的沉重。先輩們的墓前，已被爺爺打掃得干干凈凈，我們放上祭品，擺上碗筷，倒上美酒，然后帶著祝福，點上香燭和紙錢開始了儀式。紙錢燒完后，我們鞠了三個躬，磕上三個頭，以這種方式表達對先輩的追憶，感謝先輩的養(yǎng)育之恩。
下午雨停了，太陽露出了久違的笑臉，四處的景色真迷人呀！桃花盛開了，綻出粉紅色的笑臉，梨花也不甘落后，爭相開放，油菜花抖抖露珠，也盛開了。雖然油菜花沒有桃花和梨花那樣華麗迷人，但它卻孕育出了千千萬萬的油菜籽。我拿出風(fēng)箏放了起來，風(fēng)箏迎風(fēng)飄揚，它承載著我的希望和夢想，越飛越高。這一切是多么的美好�。�
今天的美好生活都是先輩們用辛勤勞動換來的，要更加珍惜。我們一定要好好學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗，創(chuàng)造更美好的未來。
雨小學(xué)作文3
聽雨，是一種享受——無與倫比的享受。
聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪放，聽秋雨的婉約，聽冬雨的深沉。聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的吟唱。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”那是怎樣的一種雨��！甘潤如酥，默默中滋潤世間萬物�！皾櫸锛殶o聲”的初春細雨，并不僅僅要去聽，更要用心，去揣摩，去感受。那是怎樣一種雨聲��！看似無聲勝有聲，卻在心中奏成一曲華美的樂章。
夏雨有時心平氣和，溫情脈脈；又有時怒氣沖沖，喊叫連天。于是，便有了晴天小雨，于是，又有了“黃梅時節(jié)家家雨”，于是，還有了傾盆大雨，于是，更有了鋪天蓋地的暴雨。
“哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長�！鼻镉�，原本是一種婉約的風(fēng)韻，一種清靜的意味。但在那已然飄過的絲絲秋雨中，卻染透了無窮無盡的哀愁、孤寂，與那揮之不去的滿腔愁緒。
“質(zhì)本潔來還潔去�！卑檠┒鴣�，隨風(fēng)而去，不知是飄逸，還是深沉，這，就是冬雨。聽飄雪的季節(jié)，極為罕見的冬雨之聲，那就是聽遠方一句祝福，聽友人一份安慰，聽親人一絲關(guān)懷。
聽雨，仿佛是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，就是在一種美的意境里，尋求一份詩意。
雨小學(xué)作文4
終于到遙遠的山村了，我們喝了幾杯茶，休息了一會，就開始去路邊的橄欖樹下，準(zhǔn)備采摘橄欖了。
我原來以為橄欖樹是和龍眼樹一樣，樹大枝多。摘橄欖是要爬到橄欖樹上一個個地摘果子的。到了樹下才發(fā)現(xiàn)，這是不可能實現(xiàn)的。于是在旁邊觀望。橄欖樹長得很高而且筆直的，只有少部分的分枝。最頂端最細的部分，才長了茂盛的橄欖葉和又大又黃的橄欖，不時吹來幾陣風(fēng)搖搖擺擺，像是在叫我們千萬不要上去呢。而樹的`周圍又長了很多又高又大的竹子。面對這種情況，我愣住了，以為得空手而歸了。這時，有好幾個人拿來了好大一塊的彩條布，灘在了凹凸不平的地面上，四個角由四個人拉著，而另一個人像猴子似的，很快爬到了樹的中間，腳一踢，橄欖啪嗒啪嗒地掉下來，好多呀，哇，下橄欖雨啦！又好像是從天而降的冰雹落下來了。突然，一個橄欖掉在頭上，“咚”的一聲，手馬上捂著，好疼哦。但很快就被這黃黃的果子沖淡了，忘記了疼痛。忍不住嘗了一個，有點甜甜的，又有點甘甘的，很是止渴。好過隱啊，很快就一袋裝滿了。我們高興地往回走。
這看起來很簡單，但是沒有幾個人的合作，沒有力氣大的人，估計我們也會一無所獲的。學(xué)校：大埔小學(xué)
雨小學(xué)作文5
今天下午，天空陰沉沉的，似乎要下雨，突然，一個響雷把我們班同學(xué)嚇了一個哆嗦。唉，老天不幫忙，要下暴雨，還正好趕到上體育課的時候下，我們來到操場，又一聲響雷，都快把我嚇呆了。響雷過后，一個極亮的閃電在我們身邊劃過，我趕緊捂住耳朵，“轟———”，就連地也震的顫動起來，不遠處，一棵樹的樹枝被電擊落了。雨下了起來，我以為不會下大，誰知，不一會，變話嘩嘩的下了起來。而且越下越大，我趕緊跑回教室，向窗戶外面望去，嗬！一股強風(fēng)把雨卷地而起，壯觀的場面不知怎么形容。
雨過后，天晴了，一股新鮮的空氣迎面撲來。鉆進我們的教室，掃走了教室的渾濁，我的心情好極了。
啊！我多么希望多下幾場這樣的雨，好好滋潤一下久旱的大地。
雨小學(xué)作文6
六月份的一天上午，天空還是那樣瓦藍，火盆似的太陽烤得大地發(fā)燙。小狗熱得直吐舌頭，花盆里的花都低著頭，草兒也熱得直不起腰來，人們都呆在家里，不敢出門。我還在家中寫作業(yè)。寫著寫著，天突然暗了下來。
我還沒有反應(yīng)過來，就刮起了狂風(fēng)，只聽見外面窗戶發(fā)出了“啪啪！”的響聲，我就趕緊使勁把窗戶關(guān)上。透過窗戶，我看見花草們一齊扭動腰身，跳起舞來；樹兒也左右搖擺，特別是小樹，它們還舞動細細的手；樹上的葉兒也不甘示弱，還為它們伴上音樂�！稗Z隆”地一聲雷，又閃出了閃電，接著暴雨又下了下來，哦！打擊樂器、燈光，還有那么多的小孩都來了。
粗大的雨點落了下來，把玻璃窗打得“叭叭”直響。雨越下越大，這時，天地間像是掛上了巨大的珠簾。雨落在地上，濺起了一朵朵水花。雨水隨著時間的推移，漸漸地慢慢減少，最后停了下來，一切的喧鬧都停止了，安靜了下來。
太陽又發(fā)出刺眼的光芒，山上的樹更綠了，花兒更艷麗了，天更藍了，空氣更清新了，到處的雨水經(jīng)陽光的照射，更美了。雨后的這里看上去更加美麗，更加舒服。
雨小學(xué)作文7
午夜，我坐在床頭，眺望著璀璨的星空，幻想著那個美麗的傳說故事：
傳說在很久很久以前，在一個偏僻的小國中有一個美麗無比的公主，名字叫做紫湘。她生性雖然美麗可是卻從來也沒有笑過。在紫湘18歲時。國王召告天下：如果誰能博的公主的一笑，那就將公主許配給他。所以，全國許多的英俊男人紛紛前來求婚�？墒钦l也沒有得到公主的撫楣一笑。正當(dāng)國王一籌莫展時，一頭名叫羅深的野獸來到了這里向紫湘求婚，當(dāng)紫湘看到羅深的第一眼后，便驚呆了，她不相信世界上會有這樣一頭英俊瀟灑的野獸。
隨之便淡淡的笑了。國王驚呆了，他不相信自己18年來未笑過的女兒會對著一頭野獸笑了。他不想將自己如花似玉的女兒嫁給羅深。于是便給羅深安了一個莫需有的罪名想將他處死。那里知道紫湘早已愛上了羅深。在羅深即將要被處死之前哭著對羅深說道："Iloveyou！"話音剛落，羅深就被一群蝴蝶圍繞，接著便變成了一位英俊瀟灑的王子．蝴蝶們將王子和紫湘圍繞在一起帶著他們飛向了一片美麗的天空。
雨小學(xué)作文8
“下雨了！”我高興地叫了起來，剛才還是無精打采的我馬上振作起來，望著窗外的雨，閉上眼睛，靜靜地感受著這美妙的天籟之音，雨“嘀嗒、嘀嗒”地響著。
細細地聽，便會感覺到這雨聲之中好像有千萬個跳動的音符，在演奏著一首快樂和諧、優(yōu)美動聽的雨之曲�？傆X得聽雨是一種浪漫，更是一種解脫。它能慢慢地沖洗掉你腦海里的憂慮，沒有嘈雜，沒有煩惱，讓你好好享受一回“靜謐”的美。
雨越下越大，濺起了一朵又一朵晶瑩剔透的水花，濺到了我的心里，不知怎么的，我的心里總有一股莫名奇妙的感覺，那是一種難以捉摸的喜悅感，它隨著風(fēng)聲的增大而漸漸升華著，我覺得雨仿佛有著某種神奇的力量在不斷地滲入到心中，讓我更加感受到了雨的力量。我的腦海里始終在思考著：雨是如此的親切，雨是如此的潔白、純凈。我也融入了雨中。
好久，我才從這個聽雨的世界中蘇醒過來。
聽雨是一件很浪漫的事，浪漫的事情總會讓人愉快地記錄下這一點一滴的快樂。
這不是一次普通的聽雨，而是一次特別的人生考驗。
雨小學(xué)作文9
太陽躲進了烏云后面，天空灰蒙蒙的，毛毛細雨從天空中飄落了下來，雨就這樣來了。
大人匆匆地收拾掛在戶外的被子床單，關(guān)閉家里的門窗。孩子們則不顧天氣，跑出門外“納涼”，任憑雨娃娃打濕自己的衣襟。傾斜的雨絲打在地上，像萬箭齊發(fā)，又似垂掛下的的白紗，成為一道道珠簾，小燕子從空中飛過，像是想用自己的尾巴剪斷珠簾一般。
山林中更是一派生機勃勃的景像。在雨中，山中所有的物體都變成了奇妙的琴鍵，而雨絲則變成了輕盈的手指，彈奏出氣勢磅礴的交響曲，每一個音符都美妙至極。城市與山林一同籠罩在彩色的云霧中，所有色彩，都融化在透明的雨絲中，一切都是透亮的。
站在雨中，像小精靈一樣的雨點親吻著這個世界，親吻著每一個人，每一塊石頭，每一片落葉……我張開雙臂，想擁它們?nèi)霊�，它們卻突然掙脫了，只留下一串優(yōu)美的音符。遠處的天邊，顯出一道彩虹，樹葉上的露水滴滴答答在落了下來，留下了最后幾分余韻在我心中。
雨過天晴，一切都是新的。
雨小學(xué)作文10
從我8歲那年起，我就酷愛看爸爸在郵局給我訂閱的課堂內(nèi)外，我盼望著有一天能下一場書雨。
一個陽光明媚的星期天，我背著爸爸給我買的小紅背包向新華書店走去，到了新華書店的門口，我想“今天新華書店怎么沒營業(yè)呢？”我只好垂頭喪氣的回家了。在回家的路上，我覺得今天街上的人怎么怪怪的��？有的拿籃子、有的拿著紙箱、還有的拿著書包。我問了一個哥哥，他說今天天上要下書雨，我一聽開心極了，我把背包打開，耐心的等待著，當(dāng)我正在發(fā)呆時，一樣?xùn)|西砸在了我的頭上，我撿起來一看，是郵局還沒送來的課堂內(nèi)外，我把它裝進了背包中，接著又有很多書砸在了我的頭上，我撿得不亦樂乎，書包快賽不下了，雨也停了，我背著這些書走上了回家的路。
雨小學(xué)作文11
但在灼人的天氣中，也總有滴滴雨露令人欣喜。瞧！不知何時飄來了一團烏云，天空中飄起了雨滴。
這雨下的不大，也不急……
我獨在漫步在雨中，心情顯得格外舒暢。我任由雨滴灑落在身上，風(fēng)兒吹亂發(fā)絲，頭腦在慢慢清醒。雨中的世界是美麗的，虛幻的。遠處落下了成片的霧，使景物有些朦朧，若隱若現(xiàn)，使人癡迷，沉醉。
雨下的大了……
此時一段激昂夏雨協(xié)奏曲，悠然而起。聽！雷、電同時奏起高亢的音樂�？�！風(fēng)、雨迎著節(jié)拍舞蹈。望！遠處的江河為之咆哮，山巒為之動蕩。
此時雨中的人們更是形態(tài)各異！
人們花花綠綠的傘構(gòu)成了一道多彩絢麗的風(fēng)景線。許多人在雨中奔跑，雨水濺滿了鞋子，而卻驚呼，他們闖過了雨地。我在雨中漫步，淋濕了衣服，浸濕了褲綰，清醒了腦袋，明白了自己。
一切，莫要看的太重，不要沉浸在自己的世界里，否則整個人也就變成了軀殼，毫無意義……
在雨中，我反復(fù)問自己：“你有夢想嗎？你有夢想嗎？你有夢想嗎……”
我漸漸的平靜……
享雨，聽見自己。拋棄回憶，把快樂留給自己。
雨小學(xué)作文12
今天中午，吃飯之前，外面還沒下雨，我們高興的跟媽媽說：“媽媽，我們想下去玩�！眿寢屨f：“好�！蔽液兔妹抿T著各自的車下去了，剛到廣場上玩了一會兒，就下起了小雨，我和妹妹興奮地說：“下雨了�！边@些小雨降下來，像一條條細細的線，落在我們的頭發(fā)上，身上沒有感覺，但是不一會兒，頭發(fā)上全是雨水。
小雨慢慢的變成了中雨，只要有風(fēng)吹來就很涼快，樹葉也隨風(fēng)擺動，發(fā)出沙沙的聲音，雨水掉落在地上還有些小朋友們頭發(fā)上，那些雨滴就像無數(shù)顆珍珠，過了一會兒，在地上的雨水匯聚在一起，就變成了海洋，雨滴落在水面上，發(fā)出了滴滴答答的聲音，我們興奮地在水面上跳來跳去。
慢慢的，雨變小了，過了一會兒，雨后的空氣格外清新，植物也喝飽了水。
我喜歡下過雨后的空氣，因為空氣格外清新，我還可以在水坑里跳來跳去的玩耍。
雨小學(xué)作文13
不知道什么時候，那連綿不斷的雨被調(diào)皮的風(fēng)吹了過來。天頓時陰暗了下來，像是在為那一位不幸的人哭泣。
天空中隨時會傳來陣陣風(fēng)聲，不知是雷公為何發(fā)怒，風(fēng)也漸漸大了起來。
過了一會兒，下起了雨，雨像細絲一般，又輕又細，聽得見淅淅瀝瀝的響聲，卻感覺不到雨撓的淋漓，只感覺這是一種濕漉漉的霧，沒有形狀，也沒有聲音，輕柔的滋潤著大地與人們，他沖走了悶熱和煩躁。
氣溫已經(jīng)沒有昔日那么溫和了，冬天帶給我們一種寒冷的感覺，讓我們急需那溫和的陽光。
雨漸漸地大了起來。母親河皿溪，在這時的水暴漲了許多。
雙峰的房屋，這時全都靜默在雨中，不時還會發(fā)現(xiàn)這些房屋已被一層半透明的衣裳給遮了起來。
歡快的雨珠打在小草上，從草尖上滑落，好像一顆顆晶瑩的珍珠。這時，只聽見轟隆一聲，仿佛大鼓被敲響了似的，天空像沉睡的獅子怒吼起來。
我靜坐在教室里，看著學(xué)校外的雨景，令我欣慰。
雨停了，雨后的冬天是一個豐富多彩的綢帶，雪、冬雪、冬珠，這一切都是冬天所特有的，是獨一無二的。
這連綿不斷的雨，這漫長的冬天，這澎湃的心情。
雨小學(xué)作文14
這一切，都是那么突然——狂奔而來的烏云，無情地吞噬掉太陽最后的一絲余暉。一陣陣無比放肆的狂風(fēng)，在天空怒斥著。
暴雨，像是發(fā)泄著對天空的不滿，并不像往日那樣溫和，肚子里的容量全部一拋而凈。豆大般的雨珠如一根根鋒利的針，深深扎進泥土和巖層，或滴濺在樹葉上，沿著莖脈，順著紋理，在樹葉上旋轉(zhuǎn)、流淌。這世間中的萬物，哪個不是雨的訴說對象？
雨珠在花瓣上，與花兒展開對話；雨珠在小溪中，與鳥兒對視。每一個動植物，都成了奇妙無比的音符。而雨，卻成了樂章中的樂譜。雷與風(fēng)的相伴，便是伴奏了。
一道道閃電如流星般劃破天際，又像一把把鋒利的匕首刺向大地。催促著人們趕緊回家。這驚天動地、氣壯山河的聲音，震在心頭，久久回蕩……
雨漸漸弱了，星星點點的雨絲在空中形成了晶紗透亮的雨霧。風(fēng)也收斂住了他狂暴的脾氣，變得溫柔。閃電卻不知去向。
仿佛是一場激烈的交響曲，敘述著一個關(guān)于雨的故事。
這些眼中見到的，聽到的，聞到的，早已征服我的心，在心間流動著……
雨小學(xué)作文15
炎熱的夏天，雨說來就來。剛才還是晴空萬里，不料老天爺變了臉，一轉(zhuǎn)眼，天空烏云密布，看來待會要下雨了。
我剛跑回家，雨就來了。我來到陽臺觀雨。起初還是濛濛細雨，外面的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，我聽著雨聲，看著雨景，真想到雨中去淋個痛快。我陷入沉思。我想：如果，我現(xiàn)在站在雨中，沐浴著老天爺賜給我們的甘露，那該多好啊！外面的大雨把我從沉思拉回現(xiàn)實。雨的確大了，像潑，像倒，不再是浴人的甘露，也不再是輕輕的“沙沙”聲。雨滴落到水里，和水融為一體，只留下一圈圈波紋。雨水潑到我的衣服、頭發(fā)、皮膚，我打了個寒戰(zhàn)，我又沉思起來。
夏日的雨，驟至驟消，當(dāng)我還在沉思中，雨已經(jīng)停了，不一會兒，太陽公公露出了笑臉，陽光普照大地，若不是地上的水和樹葉、花瓣、小草上的水珠，根本看不出剛才下了一場雨。被雨水洗過的天空純藍純藍，樹葉碧綠碧綠，真美！
雨小學(xué)作文16
下雨的日子里，我總是對著滿天的雨絲發(fā)呆，特別喜歡聽雨。
夏天有大雨，每當(dāng)下大雨時，我會想起我的好玩伴。
在下大雨，我和鄰居坐在陽臺上，一陣風(fēng)吹過，雨就打在身上，十分涼爽。雨下在路面上，發(fā)出嘀哩嘀哩的聲音，雨下在屋檐上，水順著屋檐，流到邊上，最后落到地上，發(fā)出一聲劈哩啪啦的怪叫。風(fēng)吹過，下在路面上的雨也唱起了劈哩啪啦。除了這些，就聽見風(fēng)在雨中滑過的輕響。"你聽，雨下在樹上葉子會唱吱嗒，吱嗒，好奇怪！"我告訴我的玩伴，那是雨在唱。聊著聊著，就笑了起來，多有趣！
雨下完了，聊也聊完了，只好離開，有趣的時光是多么短暫。聽雨，是童年一大趣事，聽見雨落在萬物上，發(fā)出不同有趣的聲音，猶如合唱，很和諧。童年的時光很快，三下兩下就完了。在童年，想法是天真的，想象是無盡的，但又很快。在童年，開心的日子是十分短的，一會兒就沒了，又再又找不回那種美好的生活。聽雨讓我想起好玩伴，她的笑聲，就像水花濺起時的聲音那樣，自然，美好。
雨小學(xué)作文17
下雨，輕輕拍打著世界。
“轟隆”的小雨和小溪沖刷著大地上的灰塵，使大地?zé)ㄈ灰恍�。“沙沙”，小雨點和草地在耳語。小雨在和小花捉迷藏。
我來到田野小雨歡快地發(fā)出“沙沙”的聲音，就像跳水運動員一樣。小鳥笑得很開心，從這棵樹上飛到那棵樹上。美麗的蜻蜓在和稻草人耳語。小雨調(diào)皮地在上面叫了起來。他們嚇了一跳，小雨在天空中“嘩啦啦”地開懷大笑。
當(dāng)我到達街上時，人們拿著五顏六色的雨傘，小雨迅速地用雨傘飛走了。哇，你看，小雨在雨傘上翩翩起舞，街道突然像雨傘的海洋。
我來到小溪邊聽小雨，用溪水彈奏樂曲�；ㄔ谙咊骠嫫鹞�，魚在水面上游動，小雨耳語，垂柳伸手迎接小雨。最后，小雨落到土里，大樹對他說。“泥土的味道是大自然中最香的。”自然的聚會真讓人難忘！
“沙——”“哇——”我喜歡下雨四季的雨都那么美：春雨，滋潤著大地。帶來了夏雨，涼爽。秋雨結(jié)出了果實。冬雨帶來了美麗的景色。
看！小雨又在笑，小雨躲在小雨中。我在細雨中張開雙手，感受到它給我?guī)淼臎鏊?/p>
雨小學(xué)作文18
烏云密布，天空灰蒙蒙的。
老天爺就在這樣的日子下，留下了傷心的眼淚。
雨，就那樣扯著萬千情緒，變成無數(shù)滴細小的雨滴，在空中輕盈的舞蹈，又很快的落下來。
一滴滴小雨珠從我臉頰上劃過。
雨越下越大。
我把雨傘一把扔開，任意大雨肆意的打在我身上。伸出手來，享受著雨打在手上那種感覺。
“嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……”雨用她極美、極傷感的節(jié)奏拍告訴人們：做任何事都不要后悔。
碧湖也在經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，風(fēng)一起，湖面立即被吹皺了。那，仿佛是碧湖的歲月留下的痕跡。而我，也感受到了五月風(fēng)雨中的刺骨。
我進了屋子，坐在了窗邊。
雨在淋漓盡致的展現(xiàn)著自己，仿佛扯下一根根線一般的下著。
雨，時而綿綿而下，時而傾盆而瀉。我不禁吟起了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”
是啊，我好像突然明白了什么。
事情總會有變化的，不管干什么，路都是自己選的。
“我不后悔！”在風(fēng)雨中，我興奮的大聲喊叫著。
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