寫同學(xué)的作文精選15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的寫同學(xué)的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫同學(xué)的作文1
我正在看一本名叫《西游記》的書(shū)，這時(shí)，外面狂風(fēng)大作，我一打開(kāi)窗門，一道金燦燦的光環(huán)向我射來(lái)，一瞬間的功夫，我就出現(xiàn)在了一座非常陌生的高山上。
那邊風(fēng)景很好，主要是還有許多全副武裝的猴兵們，我想了想，�。≡瓉�(lái)這是花果山，突然，天空中出現(xiàn)了五彩繽紛的祥云，接著，一道身影躥到了我的面前，他身高大約等于一個(gè)成年人，但他尖嘴猴腮，猴頭猴腦，還拿著一根金箍棒。沒(méi)錯(cuò)，此人正是齊天大圣——孫悟空！
孫悟空大喊道：“妖怪，哪里逃！”原來(lái)他把我當(dāng)成了妖怪！眼看他那重達(dá)一萬(wàn)多斤的大棒子快要打到我了，忽然，不知怎的，孫悟空竟一動(dòng)不動(dòng)了，原來(lái)，是如來(lái)佛祖，我本應(yīng)該落入虎口，但僥幸逃出，運(yùn)氣真好！
現(xiàn)在，孫悟空已經(jīng)成了我的朋友，他把我背在身上，一個(gè)筋斗就飛上了天宮，真像一枚原子彈，而且他一到天宮，許多人就紛紛跪下來(lái)，這些都是孫悟空的手下敗將！孫悟空給我喂了幾個(gè)蟠桃之后，就說(shuō)：“黃袍怪捉拿了我的師父，我得趕緊去救他，你要不要一起去�。俊蔽覉�(jiān)定的回答：“要！”
孫悟空和黃袍怪的大戰(zhàn)開(kāi)始了，孫悟空一棒就把幾十個(gè)小妖怪打成了肉泥，黃袍怪看著自己的隊(duì)伍節(jié)節(jié)敗退，只好使用必殺技，這時(shí)，孫悟空把我變成了一個(gè)和他一模一樣的猴子，我阻止了黃袍怪的法術(shù)，勝利在向我們招手！
我對(duì)孫悟空說(shuō)：“你的生活過(guò)得很棒，請(qǐng)問(wèn)你想不想見(jiàn)識(shí)一下我殘酷的生活呀？”孫悟空對(duì)我充滿了好奇心，于是跟著我走到了學(xué)校。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我和孫悟空做好了考試的心理準(zhǔn)備。試卷發(fā)下來(lái)了，大概在我試卷寫到一半的時(shí)候，一張紙條擺在了我的眼前，是大圣寫的，“我的知識(shí)量很豐富，不過(guò)1+1=多少？是2？是11？是王？還是田呢？”我寫上：“是2！”
接著，孫大圣又問(wèn)我：“3+19=多少呀？”手指加上腳指也不夠用啊！我無(wú)奈地回答：“你的毫毛呢？”……
考試結(jié)果出來(lái)了，我只考了二十三分，但孫悟空只考了5分，但我并不會(huì)嘲笑他，因?yàn)樗慕鸸堪羰侵旅模?/p>
與齊天大圣過(guò)的一天真是趣多多呀，在三更半夜之時(shí)，我已經(jīng)想好第二天該干什么了：大戰(zhàn)紅孩兒+語(yǔ)文考試。
寫同學(xué)的作文2
由于我是本地段就近上學(xué)，所以在居住的小區(qū)里，我一下子就有了很多朋友——我的同學(xué)們，大約有十幾個(gè)小朋友，也許還要多；這個(gè)數(shù)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我媽媽，在這個(gè)小區(qū)里，我媽媽原本只認(rèn)識(shí)4個(gè)人，她的3個(gè)同學(xué)，1個(gè)前同事。我媽媽常常對(duì)我說(shuō)“你好開(kāi)心呀，在這兒有那么多同學(xué)！”
我的同學(xué)很多，但最最要好的，除了銘銘，還是住在本樓里面的4個(gè)同學(xué)，不僅每天一起上學(xué)放學(xué)，而且經(jīng)常一起運(yùn)動(dòng)，一起討論問(wèn)題，一起做游戲，當(dāng)然更要好了。
我家住在低層，我的同學(xué)們無(wú)論是外出，還是外出回來(lái)，每每在經(jīng)過(guò)我家窗前時(shí)都會(huì)歡快地呼喚：“小雨——，小雨——”我聞聲后，無(wú)論當(dāng)時(shí)是在做什么，都會(huì)一邊大聲回應(yīng)，一邊一躍而起，像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地飛到窗前，打開(kāi)窗戶，和同學(xué)招呼一下。有時(shí)是相約了做好功課后一起去花園溜旱冰看電影探險(xiǎn)什么的；有時(shí)是同學(xué)進(jìn)來(lái)一起玩耍PS2、PSP；有時(shí)是我應(yīng)邀去樓上同學(xué)家玩，一起去看上海賽車場(chǎng)看F1，一起去看書(shū)展......。原來(lái)住低層樓還有這么多的好處，有更多的機(jī)會(huì)見(jiàn)到同學(xué)朋友。
我的同學(xué)們個(gè)個(gè)都那么可愛(ài)，我和爸爸媽媽打心眼里喜歡他們。19樓的大貝和小貝是一對(duì)來(lái)自北京的龍鳳雙胞胎，聰明懂事，每每請(qǐng)他們來(lái)家玩，他們不僅會(huì)自己帶來(lái)拖鞋，而且總是很有禮貌地說(shuō)“又給您添麻煩了”，而且他們這么小就會(huì)背論語(yǔ)和英詩(shī)，很有過(guò)人之處，我和他們相約的活動(dòng)好像最多呢；12樓的天天是個(gè)剪著短發(fā)的可愛(ài)的喜歡易中天《品三國(guó)》、于丹《論語(yǔ)心得》，知識(shí)面廣得不得了的小女孩，每天放學(xué)都會(huì)和我一起跟她的將軍外公賽跑回家，我有個(gè)很大的心愿就是希望天天的頭發(fā)長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的像個(gè)女孩子；5樓的Jason是個(gè)來(lái)自英國(guó)的中國(guó)小男孩，很可愛(ài)有一點(diǎn)點(diǎn)胖，他不在上海的時(shí)候我都選他做班長(zhǎng)，可見(jiàn)他平時(shí)表現(xiàn)多么出色！他有一個(gè)姐姐也在同一所小學(xué)念書(shū)，他的媽媽做的一手好吃的意大利面，我也非常喜歡吃意大利面，所以讓媽媽也學(xué)會(huì)了燒意大利面。Jason每次叫我的時(shí)候和別人有點(diǎn)不同，總是“小——雨——~，小——雨——~”Jason能夠在冬天游泳，令我和媽媽好敬佩。
我很喜歡我的同學(xué)們，我的爸爸媽媽也很喜歡我這些可愛(ài)天真的同學(xué)們；借了我和同學(xué)們的光，我們的爸爸媽媽們也彼此相識(shí)成了朋友，一下子，我爸爸媽媽在小區(qū)里的朋友就多了很多很多呢。
寫同學(xué)的作文3
屈指算來(lái)，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)已經(jīng)六年了。過(guò)不了多久，我們就要告別小學(xué)生涯，各奔東西，踏進(jìn)不同中學(xué)的大門了。雖然這短暫的六年轉(zhuǎn)眼間就飛逝而去，但在我的腦海里早已留下愛(ài)了不可磨滅的印象。這六年的小學(xué)生活，在我眼中是一個(gè)五彩繽紛的童話世界，描述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事；小學(xué)生活也是多滋多味的——酸甜苦辣，樣樣嘗盡。在這個(gè)童話世界里，最難忘的就是陪伴著我走過(guò)六年小學(xué)生涯的好伙伴們。因?yàn)樗麄兙褪敲恳粋�(gè)故事的主人公。
“黃子軒，你去下凳子；陳攀彥，你去倒垃圾�！币宦�(tīng)就知道這是我們組的“辣組長(zhǎng)”——呂玉蘭。她有一雙水汪汪的大眼睛、寬寬的額頭。她工作特認(rèn)真，像個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)。上課時(shí)，一旦看到哪個(gè)組員不守紀(jì)律時(shí)，就使用她的必殺技——“河?xùn)|獅吼”，班上肯定會(huì)鴉雀無(wú)聲，連根針掉在地上的聲音都可以聽(tīng)得一清二楚。
看，那個(gè)有一對(duì)招風(fēng)耳、一雙深邃的小眼睛，扎著一條馬尾辮的乖乖女就是楊秾喜了。她是我們班的班花，平時(shí)舉止斯斯文文的，總是微笑地對(duì)待每一天。她做事如同她的性格一樣，都是一絲不茍的對(duì)待每一件事。她書(shū)寫很工整，而且她的字還有一個(gè)很大的特點(diǎn)——字體超級(jí)小，像螞蟻一樣。這在我們班早已家喻戶曉。曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)“只有拿放大鏡，才能看清她寫的是什么字。隨便拿我們班同學(xué)的一個(gè)漢字，都能做她那個(gè)‘螞蟻王國(guó)’的國(guó)王�！笔前�！她的字實(shí)在是太可愛(ài)了，可能這也算是她的一個(gè)明顯的特點(diǎn)吧！
鐘景通是我們班的“小靈通”，人稱“虱子通”、“垃圾桶”。他是我們班最瘦最矮的小弟弟，在調(diào)皮方面他可是我們班的“大佬”。老師還沒(méi)來(lái)時(shí)，他總是站在后門，一旦看到老師來(lái)了，立刻給他的“弟兄”通風(fēng)報(bào)信。上課時(shí)，他總是動(dòng)個(gè)不停，像個(gè)虱子一樣，還伸手到柜桶里那各種各樣的東西玩，他玩手指甲都可以玩一整節(jié)課，想像力實(shí)在是太豐富了。
在我們六（2）班這個(gè)大家庭中，每一位成員都是那么地可愛(ài)、風(fēng)趣。當(dāng)然，同學(xué)們也各有各的特點(diǎn)，真是因?yàn)橛辛瞬煌攸c(diǎn)的他們，才組成了這個(gè)溫馨的大家庭。但歲月不饒人，過(guò)不了幾周，我們就要分開(kāi)，各自走上初中的旅程。但我們都會(huì)彼此銘記這六（2）班這個(gè)溫暖的大家庭，共同守護(hù)屬于我們之間的真誠(chéng)友誼。
寫同學(xué)的作文4
從小我就躲著他。
他整天不是傻笑就是一個(gè)人大聲的唱歌。
他坐在教室最后一排，卻享受著種種“特權(quán)”——不交作業(yè)，老師們會(huì)用一種淡淡的不耐煩的語(yǔ)氣道：“他不交就算了，他不算我們班的”；上課不聽(tīng)講，老師們不但會(huì)大開(kāi)綠燈，還會(huì)用一種近乎懇求的語(yǔ)氣說(shuō)道：“請(qǐng)不要影響上課的同學(xué)好嗎？”
又一年，我們的教室從一樓搬去了五樓，每每下課，他總喜歡靠在欄桿上，朝樓下大聲吼叫。這時(shí)，總會(huì)引得許多人駐足圍觀，有些女生擔(dān)憂地看著他道：“會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)��？”可她一旁的男生會(huì)接話：“那你去關(guān)心他吧，到時(shí)候他纏上你就沒(méi)地兒哭嘍……”更有調(diào)皮的男生在他背后大叫著：“傻哥，你好牛咧，有本事就跳下去哇！”
有一次，我在打掃教室衛(wèi)生，當(dāng)我掃到他的座位下時(shí)，看到了一張臟兮兮又被折得亂七八糟的紙，上面用黑色的筆，重復(fù)的寫著幾個(gè)猙獰的大字：“我是正常人！”‘正�！瘍蓚�(gè)字被他用黑筆描了好幾遍，紙都快被描破了。我這才明白：平日里同學(xué)的捉弄，老師們的視而不見(jiàn)，在這個(gè)看似只會(huì)傻笑，無(wú)法與人交流的“傻子”眼里是一種多么巨大的傷害。
對(duì)于他，我實(shí)在想象不出是什么力量支撐著他穿過(guò)那要人命的.諷刺傷害，是不是他的母親呢？這位母親天天都會(huì)在校門口接兒子放學(xué)，當(dāng)這對(duì)母子穿越重重漠視來(lái)到彼此身邊時(shí)，他總會(huì)依偎在母親懷里撒嬌，像別的孩子一樣。
沒(méi)有人在乎，除了他的母親。
他就像海中的孤島，看著眼前的海岸，卻是可望不可及。不，他不是孤島，是孤舟，因?yàn)楣聧u還有強(qiáng)大的礁石支撐，他卻沒(méi)有，只能在海面上無(wú)助的漂著；不，他也不是孤舟，他是浮萍，因?yàn)楣轮圻�有一雙船槳，他卻沒(méi)有一個(gè)朋友。
隨著時(shí)間的流逝，我們不再同班了，我也終于不用再躲著他了。直到有一天，一個(gè)小時(shí)同班的閨蜜跟我重新提起他，因?yàn)樗麄冏⊥粋�(gè)小區(qū)，他媽媽曾向她媽媽哭訴過(guò)，因?yàn)樯麜r(shí)難產(chǎn)，差點(diǎn)命都沒(méi)了，三天三夜才生下他，結(jié)果卻留下腦癱的后遺癥。更可悲的是在這之后，他爸爸也離開(kāi)了他們。
殘酷的現(xiàn)實(shí)讓人唏噓的同時(shí)，也使我始終忘不了這個(gè)特別的同學(xué)。我真希望有一天，人們能脫下有色眼鏡，真誠(chéng)友好地看待每一個(gè)雖然有著不同外表，卻一樣有尊嚴(yán)的個(gè)體——人！
寫同學(xué)的作文5
我們班上的同學(xué)都有自己的外號(hào)，要不要聽(tīng)聽(tīng)呢？？
K歌之王---他是我班的歌星人物之一哦!無(wú)論在學(xué)校那里都能聽(tīng)到他那宛轉(zhuǎn)的歌聲。六。一兒童節(jié)那天，老師讓他在班上表演，他先唱了一首拿手歌，又唱了一首JJ的和飛兒樂(lè)團(tuán)的連老師也被他打動(dòng)了，帶領(lǐng)我們跟他一起唱!（我還真不明白。老師竟然讓我們唱這些“情歌”）平時(shí)他還用歌聲去幫助別人呢!那次，班里有一個(gè)同學(xué)扒在桌子上哭，K歌之王笑著走過(guò)去，唱起了自創(chuàng)歌，還加了幾個(gè)搞笑鬼臉，逗得哪個(gè)同學(xué)“咯咯”直笑。他說(shuō)過(guò)他的音樂(lè)就是他生命中的四分之一。
那他一定很愛(ài)他那生命中的四分之一!
菜包---她是個(gè)活潑的人我們可是一對(duì)好朋友啊。春游時(shí)，我跟她一起玩；自由搭檔的音樂(lè)考試，我跟她一起唱；放學(xué)回家，我和她一起走。每當(dāng)我有不高興的事，第一個(gè)想起的就是她，當(dāng)我生氣時(shí)，她還會(huì)逗得我哈哈大笑。記得那次，我被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)了一頓，心情很低落，這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，不淑女地拍了我一下，說(shuō)：“怎么了，嘻嘻，你一定給數(shù)學(xué)老師罵了。哈哈。”我瞪了她一眼說(shuō)：“哼，你是數(shù)學(xué)課代表，當(dāng)然不怕�！彼痪o不要地說(shuō)：“哦，瞧你說(shuō)的，他倒是經(jīng)常罵我啊，我苦命，你陪我跳樓�！蔽也恢涝趺吹�，竟笑了起來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)陪你跳樓，要跳自己跳，我還有許多事沒(méi)完成呢！”她趁機(jī)說(shuō)：“那你還說(shuō)苦，哈哈�！卑�，她就是我的“最佳搭檔“曉君“。
追風(fēng)型賊---他是我們班上最“�？帷钡娜肆耍聼o(wú)大小都要問(wèn)問(wèn)別人：“我今天怎樣，衣服好不好看，我穿著是不是好帥？”要是你說(shuō)不好看，他就不屑地說(shuō)：“哼，沒(méi)品味�！彪m然說(shuō)他平時(shí)是很耍酷，但緊急關(guān)頭他還是很講義氣的。那次我們班發(fā)生了一件大事（是老師和同學(xué)之間的，詳細(xì)我還是別講了），六年級(jí)的大哥哥逼他說(shuō)我們班到底怎樣了。我們站在離他不遠(yuǎn)處，觀察動(dòng)靜，大家都為他捏了一把汗。這時(shí)，他說(shuō)：“我告訴你，但你先松手�！彼麄兯墒至耍掷^續(xù)說(shuō)：“聽(tīng)著，，我說(shuō)完了，拜拜。”說(shuō)完就跑走了。他就是這樣--既講義氣又耍酷，這不，他又來(lái)問(wèn)他帥不帥了！
寫同學(xué)的作文6
我要感激媽媽，因?yàn)樗龤v絕艱苦撫育我成長(zhǎng)；我要感謝爸爸果為他用他的風(fēng)趣帶給了我無(wú)數(shù)的歡喜；我要感謝老師，由于她學(xué)給了爾很多常識(shí)；我還要感謝我的同窗，因替他們帶給了我太多的輔助。
有一次課間，我跟我的同學(xué)周天遇在樓路里，玩著玩著，她突然盯著我問(wèn)：“你的紅領(lǐng)巾呢！”我抬頭一看，驚奇地說(shuō)：“咦，我凌晨明亮帶了呀！”周天遇動(dòng)搖地說(shuō)：“一定是早錘煉的時(shí)候丟的，咱們鈍去找吧！”誰(shuí)知，我們剛轉(zhuǎn)過(guò)身，上課鈴就響了�！把�，上課了，怎么辦呀！”我著急地鳴了訖來(lái)。周天遇一邊返歸拉我一邊撫慰我說(shuō)：“別急，下課我伴你去找。”
臥在椅子上，我心里始終想著那條紅領(lǐng)巾。昨天可不同平常，因?yàn)槲籼焓侵芤�，一�?huì)兒下第二節(jié)課后學(xué)校要進(jìn)行升旗儀式，我可是主持我呀！此時(shí)我面前好像呈現(xiàn)了升旗儀式時(shí)的繪點(diǎn)：我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾到主席臺(tái)上去主持，臺(tái)下的同學(xué)一片嘩然，同學(xué)們一定會(huì)向我投來(lái)驚奇的眼光，有些同學(xué)還會(huì)譏笑我，甚至?xí)f(shuō)：“連主持人都不帶紅領(lǐng)巾，還說(shuō)我們呢！”老師呢，校長(zhǎng)呢，必定會(huì)樂(lè)滋滋地走到我面前責(zé)答我。我越想越口急，整節(jié)課皆沒(méi)上佳。
末于熬到了下課。我急不可待地站了伏去，這時(shí)周天遇已經(jīng)沖到了我眼前。我們趕緊來(lái)到操場(chǎng)上 ，找了一圈也沒(méi)有。這時(shí)，周天遇結(jié)下了本人的紅領(lǐng)巾，小聲說(shuō)：“你帶我的吧�！薄安谎岳蠋熞矔�(huì)批駁你的。”我沒(méi)有交過(guò)紅領(lǐng)巾。“哎呀，你帶吧，你還要主持呢！你主要！”周天遇焦急地說(shuō)。我不知該不當(dāng)拿。這時(shí)一位值周生從咱們身旁走功。周天遇拍了一下我的肩膀，高興地說(shuō)：“嗨，說(shuō)不定有同學(xué)揀到你的紅領(lǐng)巾，接給值周生了。”哎呀，我怎么沒(méi)想到呢？這時(shí)，她未經(jīng)拉著我的手去追那位值周生了，周天遇大聲叫講：“值周生，方才有沒(méi)有己撿到一條紅領(lǐng)巾��？”值周生從心袋面抽沒(méi)一條說(shuō)：“是這條嗎？”周天遇匆忙跑從前把紅領(lǐng)巾拿過(guò)去，我瞅了望愉快地說(shuō)：“就是這條！”說(shuō)完我敏捷帶惡紅領(lǐng)巾，跑到主席臺(tái)上籌備入走升旗典禮。
這地的升旗典禮，我的聲音分外響亮，蒙到了老師的表彰。我十分感謝周天逢，假如不她的熱情贊助，說(shuō)不定我實(shí)會(huì)沒(méi)帶紅圍巾就去主持呢！ 周天遇的行動(dòng)沾染了我，我會(huì)把她的這種熱忱傳遞下往關(guān)懷身邊的每一個(gè)同學(xué)。
寫同學(xué)的作文7
金金
金金是一個(gè)很有個(gè)性的女生，有時(shí)候遇事很豪邁，有時(shí)候也很善良。她對(duì)好朋友是絕對(duì)真心以對(duì)，對(duì)關(guān)系不好的同學(xué)不予理會(huì)。我很喜歡她，她對(duì)我很真心，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槲覍?duì)她的冷淡而撒嬌地對(duì)我說(shuō)： 你真壞，總是不理我！ 我一直是把金金當(dāng)作好姐妹的，因?yàn)槲液退贾辣舜藘?nèi)心深處的秘密，我會(huì)告訴她我對(duì)哪個(gè)男孩有好感，也會(huì)向她說(shuō)出我的私生活。我和她當(dāng)真是無(wú)話不談。雖然有時(shí)候我們會(huì)彼此傷害，但最終我們還是會(huì)不計(jì)前嫌地和好如初的。
我很慶幸我能在初中交到一個(gè)這么好的朋友。
楚楚
楚楚性格很內(nèi)向，行為也很小心謹(jǐn)慎，而且都不做什么大膽或是勇猛的事，她已經(jīng)是我們班公認(rèn)的 淑女 了�？墒�，楚楚不喜歡別人說(shuō)她淑女，也不知道為什么，大概只是為了反駁那些無(wú)聊的愛(ài)造謠言的人士吧。楚楚動(dòng)作很慢，也很溫和，吃飯總是在最后幾個(gè)，走路也是不緊不慢，讀書(shū)的聲音也極小，除了同桌以外，很少有人聽(tīng)得見(jiàn)。一開(kāi)始我還是對(duì)她的慢吞吞挺不舒服的，可后來(lái)和她一起娛樂(lè)、一起游戲，才發(fā)現(xiàn)，淑女也有瘋狂的時(shí)候的，楚楚也會(huì)大吼大叫，也會(huì)說(shuō)一些能發(fā)泄的不文明的話語(yǔ)。盡管這樣，她卻依然很招人喜歡。
步步
步步性格怪異，是個(gè)很自戀卻又很正經(jīng)的男孩。我以前和他同桌過(guò)，發(fā)現(xiàn)他人還不錯(cuò)，就是太喜歡拿人開(kāi)玩笑了，而且說(shuō)了好多傷人自尊心的話。不過(guò)，這個(gè)我倒沒(méi)怎么在意，畢竟我現(xiàn)在已經(jīng)不和他同桌了。
平時(shí)上課時(shí)，步步經(jīng)常挨老師的批評(píng)，因?yàn)樗麑?shí)在是太不聽(tīng)話了，作業(yè)經(jīng)常不完成，上課總是開(kāi)小差，而且還不服從管理，知道歷史和物理老師很和藹，就跟坡上，和老師勾肩搭背不算，上課還大聲呼喊或者不理會(huì)老師。不過(guò)，我得承認(rèn)，他的頭腦確實(shí)很靈活，即使不聽(tīng)講考試照樣能取得姣好的成績(jī)。這點(diǎn)，也是我羨慕他的地方。
涂涂
涂涂是個(gè)很搞笑的男生，成績(jī)很好，但卻很自戀，比如說(shuō)吧，老師剛一夸他，他就把手伸成八字形，然后放在下巴下，給人一種很有趣但又很看不慣的感覺(jué)。
涂涂的作業(yè)并不是每次都認(rèn)真完成，有時(shí)候也進(jìn)行抄襲，內(nèi)幕我不清楚，可我肯定他絕對(duì)不是什么好學(xué)生。畢竟，在班上他也打鬧，上學(xué)期間也談?wù)撘恍┚W(wǎng)絡(luò)上的游戲事情，還看一些關(guān)于游戲的書(shū)籍。盡管他的態(tài)度不是很好，但成績(jī)依然頂呱呱，真讓人嫉妒。
這僅僅只是我們班上的四位學(xué)生，其他的就不一一列舉了，可我的班級(jí)是真的很有趣，各種不一樣的人組成我們這個(gè)和諧的班集體，妙趣橫生的學(xué)生和兢兢業(yè)業(yè)的老師正好完美搭配，真是妙極了！
寫同學(xué)的作文8
命運(yùn)讓我們?cè)谝黄�，所以我們互相了解，互相想了解，互相依賴。彼此默默感受著同學(xué)的深情，滋潤(rùn)著孤獨(dú)的心。
曾經(jīng)冷漠的她，在從來(lái)沒(méi)有親近過(guò)任何人的時(shí)候，變得更加孤獨(dú)。在我的印象中，她是一個(gè)安靜的人。她總是習(xí)慣靜靜的看著周圍同學(xué)戲謔的、偶爾的爭(zhēng)吵。每一次，她的眼神都變得越來(lái)越暗淡。對(duì)她來(lái)說(shuō)，這似乎是不可能的。但是我總是習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她。雖然每次她都沒(méi)有表情的波動(dòng)，但她的眼睛來(lái)過(guò)一次。我們對(duì)視的時(shí)候，我總是用一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑來(lái)傳達(dá)我的真誠(chéng)。可是，她送的笑容卻是那么冷漠，仿佛不在�？赡苓@就是她吧，一個(gè)把所有感情都藏起來(lái)的人。我不知道多少微笑帶給我們真正的相識(shí)。于是，我沒(méi)有刻意給她一個(gè)微笑，而是講了很多我知道的故事。好像沒(méi)聽(tīng)過(guò)一樣的，總能表現(xiàn)出極大的投入，然后表現(xiàn)出不同的表情。我知道這些是她從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的隱藏情感。這個(gè)時(shí)候，她才是真正的她，應(yīng)該屬于她。她不應(yīng)該有不屬于這個(gè)時(shí)代的憂郁。
也許時(shí)間無(wú)法見(jiàn)證兩個(gè)人的友情，但時(shí)間真的讓我走進(jìn)了她的世界。和我想象的一樣，她開(kāi)始相信我，給我講了很多她從來(lái)不想提的經(jīng)歷。她是一個(gè)被遺棄的孤兒。她在孤兒院長(zhǎng)大，從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)特別的照顧。她看到和得到的不是溫暖的愛(ài)，而是人與人之間的冷漠。她習(xí)慣于緊閉心扉。雖然她一個(gè)人住，但至少不會(huì)痛。她說(shuō)這話的時(shí)候，眼睛周圍有液體在打轉(zhuǎn)。我不想安慰任何人。我只想和她一起承受，一起分享。給她帶來(lái)了多一點(diǎn)的快樂(lè)，也悄悄趕走了她的孤獨(dú)。在接下來(lái)的日子里，我們互相依靠。我們走在林蔭道上；無(wú)聊的時(shí)候發(fā)呆；在城市的大街小巷一起歡笑。她變了，變得懂得歡笑和快樂(lè)！有一天她跟我說(shuō)有我這樣的同學(xué)真開(kāi)心，她說(shuō)后悔沒(méi)有早點(diǎn)認(rèn)識(shí)我。我笑了笑，給了她久違的笑容。
天下沒(méi)有不散的宴席。即使我們約定一直在一起，生活中總有很多不如意。也許是因?yàn)槲液退胁煌氖姑拓?zé)任。最后，我們分開(kāi)了。那一刻，他們緊緊地?fù)肀г谝黄�，這是我第二次看到她哭。我小時(shí)候嘲笑過(guò)她，但沒(méi)哭，也哭不出來(lái)。我只是覺(jué)得心里的苦澀在穿過(guò)我的身體，那種感覺(jué)真的難以忍受。
我好想她，好想以前的日子。雖然沒(méi)有大的波折見(jiàn)證我們的友情，但是我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的每一點(diǎn)點(diǎn)，都足以讓彼此珍惜。我覺(jué)得夠了！
寫同學(xué)的作文9
在我眼里，我們五（3）班就像一個(gè)溫馨的大家庭。在這個(gè)大家庭中，我每時(shí)每刻都能感受到同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。
就拿我的好朋友程吟潔來(lái)說(shuō)吧。有一次放學(xué)，剛走出校門，我的心情頓時(shí)就像烏云般陰沉沉的——外面下起了暴雨。那天媽媽有事無(wú)法來(lái)接我，而我又沒(méi)帶傘，這可怎么辦？這時(shí)程吟潔招呼我過(guò)去一起撐傘。我想：即使現(xiàn)在可以和程吟潔一起撐傘，但只要一到前面的“T”字路口我們就該告別了，車站離這兒還很遠(yuǎn)哪！唉，看來(lái)我也只能冒著大雨一路飛奔到車站了。
到了路口，我跟程吟潔打了一聲招呼，剛要拔腿起跑，程吟潔卻一把攔住了我，撐著傘笑吟吟地對(duì)我說(shuō)：“你就這樣一路跑到車站，還不給淋成落湯雞啊？這樣吧，你先去我家避一會(huì)雨，再順便打個(gè)電話告訴你媽媽好啦！”望著她那樸實(shí)而真誠(chéng)的笑容，一股暖流涌上我的心頭。
不一會(huì)兒，我們就到她家了。程吟潔放下書(shū)包，拿出一條干毛巾，接著皺皺眉頭，自言自語(yǔ)：“哦！對(duì)了，我還有一條昨天買的毛巾，比這條更新�！闭f(shuō)著，她又跑到房間里，找出那條還未拆封的新毛巾遞給我：“傘不大，身上被淋濕了吧？擦一下吧。”接著又遞給我一杯水，讓我先休息一下，再打電話告訴我媽媽，讓她不要擔(dān)心。過(guò)了一會(huì)兒，突然，程吟潔一拍腦袋，然后起身奔到廚房，找出來(lái)一盒餅干：“先吃點(diǎn)東西吧�！蔽覀z一邊吃，一邊討論起數(shù)學(xué)題。過(guò)了一會(huì)兒，我打通了媽媽的手機(jī)，媽媽正著急著呢，這下可總算放心了。媽媽叫我等到雨停了再走，還一再讓我謝謝“程程”呢！等著等著，雨勢(shì)漸漸減弱，可老不見(jiàn)停，程吟潔便翻出一把傘給我，還再三叮囑我：“路上小心點(diǎn)��！”在她將那把傘遞給我時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭，此時(shí)我覺(jué)得有一件隱形而溫暖的大衣蓋在了我的身上。
雨漸漸的小了，我撐著程吟潔的傘，慢慢向家的方向走去。
一路上，我還在品味剛才那一幕幕溫馨的情景。友愛(ài)也許沒(méi)有母愛(ài)那么濃烈；也許沒(méi)有父愛(ài)那么深沉；也許沒(méi)有對(duì)師生之愛(ài)那么感人，但它是那么樸實(shí)，那么真誠(chéng)，宛如一首清新的小詩(shī)……
寫同學(xué)的作文10
我的世界因?yàn)橛心悴艜?huì)美，我的天空因?yàn)橛心悴粫?huì)黑，給我寬容為我傷心流眼淚，給我翅膀讓我能展翅高飛，你的話你的美……
“鈴……鈴……”下課鈴聲響了，全班的男生都出去了，教室里面只剩下了我們這一堆女生了。唉，吵鬧又煩心的蟬聲又響起來(lái)，體育課啊!我好像把吃奶的力氣都放在了那本書(shū)里面，“啪!”的一聲響起，“你怎么啦?”她關(guān)切的問(wèn)道。我低著頭看了看外面火辣辣的太陽(yáng)，“又是體育課�！蔽覈@氣，誰(shuí)不知道外頭太陽(yáng)大，偏偏在這種天氣下還需要長(zhǎng)跑�！皠e這樣，快走吧，要上課了�！彼钩鋈淼牧庾е业囊路嵝阎�，也對(duì)，遲到也很嚴(yán)重，要受到懲罰呢!
一出門，空氣也好像換了一次又一次一樣，很熱，越來(lái)越熱了，太陽(yáng)照滿了校園的每一寸土地，似乎想要趕走所有的清涼一樣，我耐著沉重的步伐背著太陽(yáng)走到足球場(chǎng)。“鈴……鈴”，該死的鈴聲又響了起來(lái)，該死!要受罰了。足球場(chǎng)上早已經(jīng)排好了四列整齊的隊(duì)伍，當(dāng)我和他還沒(méi)有走到隊(duì)伍里面的時(shí)候，體育老師嚴(yán)肅著看著我們說(shuō)：“你們兩個(gè)站住!到一邊去給我做五十個(gè)深蹲去!”有點(diǎn)沙啞又像清晰得很，明明顯老卻很有力量的聲音。
我和她站在離隊(duì)伍三米左右的敵方，慢吞吞的蹲了下來(lái)，早就該趕緊下去，不過(guò)，回不去了，時(shí)間一去不復(fù)返�！斑B累你了�！蔽易髡呱疃卓粗慌缘乃顾樦榘l(fā)流到了臉頰，這都怪我吧!“不沒(méi)事，這件事情你也是不想的嘛!”她轉(zhuǎn)過(guò)頭看了我一眼，笑著說(shuō)道。那笑容仿佛能夠驅(qū)走炎熱一般，他的動(dòng)作好像也變快了，好想再告訴我，真的沒(méi)有關(guān)系一樣。
“你們兩個(gè)，回來(lái)吧!”體育老師依舊是一副嚴(yán)肅的臉，我看了看一旁的他，他淡定從容的眼神，一如既往的微笑，比那在熱風(fēng)中少有的一絲涼風(fēng)顯得更加的可貴，更能夠帶給我清涼的感覺(jué)。
原來(lái)是要長(zhǎng)跑了，我心中哭叫一聲“也不知道是哪個(gè)混蛋定的，跑死人不償命啊!”當(dāng)然，這話只能也只是在心理面說(shuō)的。
跑步一段時(shí)間后，我重心一個(gè)不平衡，突然就摔倒在地，疼痛使得我有些哭泣，他連忙跑過(guò)來(lái)，咬咬牙后把我背到了校醫(yī)室。
我在他的背上，滿滿的感動(dòng)。
有你相伴，何事都是晴天，有你相伴，何事都是快樂(lè)……
寫同學(xué)的作文11
第二節(jié)上課鈴打過(guò)時(shí)，梁穎婕同學(xué)的鋼筆的鋼筆不見(jiàn)了，同學(xué)們都在幫她找，找了半天都找不到，同學(xué)議論紛紛：“你的鋼筆去哪里了呢？”“真是的，都找不到！”“你別傷心，會(huì)找到的，它也不會(huì)飛。”我看見(jiàn)梁穎婕同學(xué)著急的樣子，“傾盆大雨”都要下起來(lái)了，我心想：你也真是的，都不小心一點(diǎn)。
這時(shí)，老師向我們走來(lái)了，滿臉疑問(wèn)地說(shuō)：“誒？怎么了，快坐到位置上去，都上課了。”有一位同學(xué)說(shuō)：“報(bào)告老師，梁穎婕同學(xué)的鋼筆不見(jiàn)了�！薄安灰�(jiàn)了！再找找看吧！”老師安慰梁穎婕同學(xué)。
晚上，我打開(kāi)書(shū)包，那作業(yè)本的時(shí)候，碰到了一樣硬邦邦的東西，我一看�！罢O？梁穎婕同學(xué)的鋼筆嗎？”我感到心里忐忑不安：明天同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)我是小偷，那當(dāng)然，梁穎婕同學(xué)也會(huì)說(shuō)我，老師會(huì)罰我，唉！��！
這時(shí)，我想到了一個(gè)妙計(jì)，我趕緊打電話給梁穎婕同學(xué)，說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，鋼筆在我這，明天換給你�！薄霸瓉�(lái)是你這個(gè)小偷，直到現(xiàn)在才跟我解釋，你害得我挨媽媽罵，打，我不聽(tīng)�！薄暗鹊�，你聽(tīng)我說(shuō)完�！薄班剑�，嘟，”死定了，這一下鐵定會(huì)挨罵。晚上，我為了梁穎婕同學(xué)她這一件事一晚上輾轉(zhuǎn)難眠。
第二天早上，我來(lái)到教室。打了上課鈴，我把鋼筆輕輕地遞給梁穎婕同學(xué)，說(shuō)：“還給你。”只見(jiàn)她板著臉，瞪著一雙大眼睛對(duì)我說(shuō)：“哼！！假惺惺�。。槭裁匆梦业匿摴P？”“這個(gè)……那個(gè)……我……我……”我有些語(yǔ)無(wú)倫次，頭上都冒出了冷汗�！安粫�(huì)是你看這么好的鋼筆眼紅了吧！”她又說(shuō)道，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
這時(shí)，李麗從前面走來(lái)了，說(shuō)：“我看見(jiàn)你們?cè)诔�，想知道是怎么回事，沒(méi)想到是筆的是，其實(shí)是這樣的：前天下課時(shí)，我看見(jiàn)梁穎婕同學(xué)的鋼筆掉在了古炫檸同學(xué)的位置，就以為是古炫檸同學(xué)的，就順手把那支鋼筆放進(jìn)了古炫檸同學(xué)的書(shū)包。竟然，我沒(méi)想到是梁穎婕同學(xué)的鋼筆。對(duì)不起，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫摇！?/p>
這一下真相大白了，原來(lái)是李麗的失誤。這件事情讓我知道了人與人之間要寬宏大量，不要斤斤計(jì)較。
寫同學(xué)的作文12
突然有種想哭的感覺(jué)，我們都是在不經(jīng)意間長(zhǎng)大的。在未來(lái)的日子里，會(huì)有越來(lái)越多的分離。想想我們一次，那么多年輕人，那么多快樂(lè)時(shí)光。現(xiàn)在它永遠(yuǎn)消失了生活中很少有這樣的知己遇見(jiàn)你是我一生的幸福。不管我們未來(lái)在哪里，我們的心永遠(yuǎn)在一起
不知道大家有沒(méi)有同感。畢業(yè)時(shí)我們一直保持聯(lián)系�，F(xiàn)在隨著時(shí)間的推移，看著朋友們漸漸離開(kāi)，以前的同學(xué)開(kāi)始分道揚(yáng)鑣，接觸的次數(shù)也開(kāi)始減少。有時(shí)候，如果我們一句話也不說(shuō)，我們可能會(huì)在新的環(huán)境中認(rèn)識(shí)新的朋友，有了新的朋友圈，逐漸不再聯(lián)系以前的朋友。如果有聯(lián)系，我們只是很少的自己的好朋友，又開(kāi)始換朋友了。有時(shí)候，有些事情不需要問(wèn)就能明白。有時(shí)候，有些路不會(huì)走，會(huì)變長(zhǎng)；那些人，那些事，那些路，只是那些，但是那時(shí)候，他們總是發(fā)呆的盯著天空，那些約定不分開(kāi)的朋友都走了，他們變成了陌生人，安靜安靜，離開(kāi)了，是那些好朋友的陌生人，大部分都沒(méi)有聯(lián)系。我們約定永遠(yuǎn)是好朋友。你還記得我們太在乎朋友而變得自我迷失，最后總是自暴自棄在荒島上自愈嗎？不愿意流露出太多的悲傷，總是靜靜的看著手機(jī)，看著通訊錄里曾經(jīng)熟悉的名字，莫名其妙的想起一些人。但是他們不叫他（她）發(fā)消息，也不想打破沉默。當(dāng)他們?nèi)q時(shí)，他們?cè)诰W(wǎng)上看到他們的同學(xué)和朋友，但他們只是打招呼。有的朋友不理他們，只是默默的懷念那些給過(guò)鼓勵(lì)和關(guān)心的人。雖然離開(kāi)了，但還是很感激，雖然很陌生，但還是很懷念。記住那些被激勵(lì)過(guò)的人，記住你陪伴的那些年里你的溫暖。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。也許是我的沉默讓我們奇怪。也許是我的沉默讓我們不再聯(lián)系。也許，也許，只是因?yàn)槲�。但我是個(gè)固執(zhí)的孩子，喜歡回憶過(guò)去。你的離開(kāi)只會(huì)讓我更沉默，只會(huì)讓我更想你。我希望你因?yàn)槟愣腋�。我不知道你是否還會(huì)想起我，也許你早已忘記了我。
學(xué)生看到的東西都轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，讓我們同學(xué)看到。我希望我們有機(jī)會(huì)聚一聚。
珍惜身邊的每一份友情，不管它過(guò)去了沒(méi)有，不管它有沒(méi)有未來(lái)。也許不會(huì)天長(zhǎng)地久，也許會(huì)被遺忘，也許會(huì)被疏遠(yuǎn)，但也不應(yīng)該被遺忘。它是一顆種子。如果你珍惜它，它會(huì)在你心里發(fā)芽、冒煙、開(kāi)花，直到結(jié)果。而它綻放時(shí)的芬芳將伴隨你一生。
讓我們對(duì)著天空大喊：老同學(xué)，你沒(méi)事吧？
寫同學(xué)的作文13
美麗是什么?美麗也許是不經(jīng)意間甜甜的微笑;美麗也許是雨過(guò)天晴的彩虹;美麗也許是古典優(yōu)雅的音樂(lè);美麗也許是荷葉上圓潤(rùn)的露珠;美麗也許是宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城;美麗也許是畫家筆下的佳作……
在我的生活與學(xué)習(xí)中，美麗應(yīng)該是同學(xué)們那美好的心靈與品質(zhì)。我是西湖區(qū)學(xué)軍小學(xué)六(5)班的一名學(xué)生，在我的班級(jí)中有一位同學(xué)，她用她樂(lè)于幫助的品質(zhì)感染了我，也讓我認(rèn)為幫助別人是快樂(lè)的，她就是——章心儀。
有一次，我?guī)椭评蠋煱延『谩?”字的1號(hào)本發(fā)給了全班同學(xué)，同學(xué)們都拿到了新1號(hào)本，臉上都露出了快樂(lè)的神情�？删驮谶@時(shí)，孫智浩急切地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“郜意，1號(hào)本，我沒(méi)有發(fā)到，你再給我一本!”我疑惑地說(shuō)：“不會(huì)吧!我把1號(hào)本全部都發(fā)完了�！蔽覠o(wú)奈地看看孫智浩，又對(duì)他說(shuō)：“你再去你的座位周圍看看，或者問(wèn)問(wèn)同學(xué)，有沒(méi)有看到多的1號(hào)本�！闭f(shuō)完，孫智浩就快速地跑回座位上找起來(lái)。不一會(huì)，他又跑過(guò)來(lái)著急地對(duì)我說(shuō)：“還是沒(méi)有，怎么辦?”孫智浩急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，我對(duì)孫智浩平靜地說(shuō)：“你先別急，我?guī)湍阍偃ツ靡槐景?”我正準(zhǔn)備起身去拿本子的時(shí)候，在一旁早已留心注意的章心儀突然站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“郜意，我去拿吧。”說(shuō)完，章心儀就站起身，走到電視機(jī)前，蹲下來(lái)，打開(kāi)櫥門，將頭伸進(jìn)櫥里，找起語(yǔ)文簿來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，她就拿了一本嶄新的1號(hào)本出來(lái)，只不過(guò)，上面并沒(méi)有蓋好 “1”字。她馬上回到座位上，把原來(lái)自己那本印有“1”字的1號(hào)本毫不猶豫地交給了孫智浩，孫智浩接過(guò)本子，捧在手心，高高興興地回到了自己的座位上。而章心儀卻若無(wú)其事地把新1號(hào)本放在桌上，在本子的左上角寫上了“1”。一切都是那么平靜、自然，好像這是理所當(dāng)然的。
我完全被章心儀這種幫助別人就是自己的生活習(xí)慣的美好品質(zhì)而感動(dòng)、震撼了。
幫助別人，快樂(lè)自己。章心儀都用自己最真摯美好的心，關(guān)心幫助了別人。同時(shí)，她們的心里也是無(wú)比的開(kāi)心。在我們的學(xué)校，甚至整個(gè)西湖區(qū)，和章心儀這樣助人為樂(lè)的同學(xué)還有很多很多，數(shù)不勝數(shù)。正是因?yàn)樗麄儯艠?gòu)成了我們西湖區(qū)一道關(guān)愛(ài)他人的美麗的風(fēng)景線!
寫同學(xué)的作文14
我的同學(xué)小胖有一百八十多斤，還患有糖尿病，聽(tīng)說(shuō)這病是他小時(shí)候在外婆家天天吃甜食，吃出來(lái)的。
他很愛(ài)睡覺(jué)，上課一不小心就睡著了，老師說(shuō)他上輩子沒(méi)有睡覺(jué)，每次將他叫醒，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室就會(huì)變得熱鬧非凡。
他總是不寫作業(yè)，惹得老師大發(fā)雷霆：“胖子啊，你成天不寫作業(yè)要干什么呀？你看看你的作業(yè)本，像是剛買來(lái)不久的！”每次老師發(fā)下試卷，我歡天喜地，他垂頭喪氣，老師扭著他的肥嘟嘟的臉，呵斥道：“又是這點(diǎn)分呀，你的老祖宗清明節(jié)晚上怕被你氣得跳出來(lái)罵你�！�
小胖很懶，吃飯卻很積極，像極了一頭小胖豬。只見(jiàn)他一手拿著筷子，一手捧著碗，看準(zhǔn)了一大塊肥肉，用迅雷不及掩耳之勢(shì)夾入口中，十分享受地嚼著，嘴角還冒出了油水，看得我都嘴饞了。
一次，我?guī)Я艘黄靠蓸?lè)過(guò)來(lái)，我還沒(méi)開(kāi)，他便央求道：“讓我喝一口好不好？”“你不是有糖尿病嗎？怎么能喝可樂(lè)，那對(duì)你不好�！�
“大不了死一次，下輩子我們倆還做兄弟�！闭f(shuō)著，便搶過(guò)我的可樂(lè)，擰開(kāi)蓋子，像小孩吃奶一樣吸溜著，肚子咕嚕咕嚕響著，瓶?jī)?nèi)泛起白沫，一下子半瓶就沒(méi)了。然后，他發(fā)出啊的一聲，再打一個(gè)響亮的飽嗝�！秋栢寐曈卸囗懥聊�，那可謂驚天動(dòng)地，連隔壁班都能聽(tīng)見(jiàn)。
因?yàn)榕�，上體育課對(duì)于他簡(jiǎn)直就是一種折磨。一次我跑了半圈，回頭一看，小胖還在起跑線幾米處，肥肥的小手無(wú)助地?fù)u著。最后，他跑了十幾米，就坐在地上，累得不想動(dòng)了。
在他生日那天，他有了一輛帥氣的自行車，我很高興，因?yàn)槲覀兛梢酝{并騎了，但是，看到他騎車我才發(fā)現(xiàn)，那輛車跟他格格不入。他那么大的塊頭，顯出那車子的小巧，簡(jiǎn)直是一個(gè)小支架上頂著一頭大象。騎車時(shí)更搞笑了，他用那肥胖的小短腿用力地蹬著，時(shí)不時(shí)發(fā)出咻咻的喘氣聲，他那肉嘟嘟的腰身，像一大圈果凍抖動(dòng)著，車子在他的壓力下發(fā)出吱扭吱扭的聲響。
他好吃懶動(dòng)，心卻十分善良，班上有人掉了錢，他立馬借給他十元。一回，我去他家找他玩，一按門鈴，他很久才出來(lái)，說(shuō)，***媽病了，他要留在家里照顧她。
這讓他給我的印象有所提升。
寫同學(xué)的作文15
大家寫李釩玉，無(wú)非是些幾個(gè)大家都知道的特點(diǎn)，那就讓我來(lái)告訴你們別樣的李釩玉吧。
惡心大王：
李釩玉不叫惡心，字典上就會(huì)少了“惡心”這個(gè)詞。有一天我去他家里玩，我們坐在地上聊天時(shí)，突然聊到一個(gè)十分有趣的話題。真不巧，他剛剛將一口水喝入口中，便“撲哧”一聲吐了出來(lái)，還將杯中的水撒了一地。我們都呆住了，李釩玉突然陰險(xiǎn)的一笑，一屁股坐上那攤水上，屁股一扭一扭的在水上擦來(lái)擦去，我頓時(shí)有種想吐的感覺(jué)，信號(hào)我承受能力夠強(qiáng)。
自私的他：
我是李釩玉的朋友，但說(shuō)實(shí)話，李釩玉的自私的那股勁我實(shí)在不喜歡。如果給他兩個(gè)機(jī)會(huì)，和朋友玩還有和電腦玩，他想都不用想就會(huì)拋下朋友選擇后者。還有一次，我要值周讓李釩玉把我的書(shū)包放回教室，他竟讓還撅著嘴，一個(gè)勁的說(shuō)：“不，不！”他手上什么東西也沒(méi)有拿，可就是懶得想自己的朋友伸個(gè)手、幫個(gè)忙、拿個(gè)書(shū)包。要是王子龍的話，王子龍手上無(wú)論有多少東西，都會(huì)想盡辦法來(lái)幫我。李釩玉就像酒肉朋友。
成心和我過(guò)不去：
李釩玉總不知道咋了，每次一些我的作文，總要說(shuō)我那個(gè)不好這個(gè)不好，甚至還經(jīng)常夸大事實(shí)，還將自己美化的天花亂墜，硬是將他的斑斑劣跡擦得干干凈凈。有媽媽的同事看了他的作文，對(duì)我媽媽說(shuō)：“你的兒子沒(méi)那么老實(shí)啊！”要不是隔著層顯示屏，我真恨不得將電腦對(duì)面的李釩玉掐死！
這就是一個(gè)背后的李釩玉，但李釩玉的優(yōu)點(diǎn)我們是絕不可否認(rèn)的。
李釩玉是一個(gè)十分幽默的人，在我們班里也就數(shù)我們四個(gè)最幽默了，他擅長(zhǎng)用一種略略惡心的方式讓我們哄堂大笑。但是對(duì)認(rèn)識(shí)十分寬容，無(wú)論你和他關(guān)系有多不好，你都能和他玩到一起。他幾乎從不記仇，剛剛還很不得掐死一個(gè)人（真的），過(guò)了一晚就還在一起玩了，因此總受到王勇浩那個(gè)討厭鬼的欺負(fù)。但我總覺(jué)得他很懦弱，總是不敢反抗，因此他在我們班幾乎屬于最底層的人了。我曾經(jīng)十分試圖改掉它的這個(gè)習(xí)慣。我就打他，讓他反擊。但是從古至今，他也只向我反抗，我白白挨了好多頓打。
哎，李釩玉你什么時(shí)候能改改你的毛病�。�
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