精選校園的作文500字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的校園的作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的作文500字 篇1
已經(jīng)是秋天了，荊楚理工學(xué)院的秋天是從天橋旁的桂花樹(shù)開(kāi)始的。
“嗡嗡嗡……”什么這么熱鬧？原來(lái)是馬路兩旁滿樹(shù)的金黃桂花引來(lái)了勤勞的小蜜蜂，它們正搶著采蜜呢。聞一聞這沁人心脾的桂花香，人立馬神清氣爽。湊近看，它們一粒粒、一簇簇?cái)D在一起，就像胖嘟嘟的小娃娃。光看和聞，都這么美這么香，難怪那些蜜蜂和蝴蝶都在爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>
“沙沙沙……”是什么在響？原來(lái)是實(shí)驗(yàn)樓前的竹子妹妹在唱著清脆的歌謠。雨過(guò)天晴，竹子顯得更綠了，晶瑩的露珠掛在一片片綠葉上，竹竿像一塊塊碧綠的翡翠。
“嘰嘰嘰……”是誰(shuí)在唱？原來(lái)是可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙兒站在大樟樹(shù)上，好像在歡迎我們一樣。瞧，它們撲閃著那毛茸茸的翅膀，好像在說(shuō)：“安靜，今天小的為大家唱一首小洋歌！”看到這一幕，我早已笑得合不攏嘴了。
“哇，真像�。 边@幅長(zhǎng)約五十米、高四米的石雕畫(huà)展示了百年大儒陸九淵執(zhí)政期間勤政愛(ài)民的故事。石雕是那么的逼真，秋風(fēng)吹來(lái)，我仿佛看見(jiàn)了他的衣袖在飄動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)他腰上懸掛的玉佩在丁丁作響，我甚至都感受到他的呼吸……真神奇呀！
“哈哈哈……”一拐彎，來(lái)到寬寬的綠茵足球場(chǎng)，只見(jiàn)一群小朋友正在踢比賽。那紅紅的臉蛋，仿佛一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果，他們盡情地奔跑著、呼喊著。一個(gè)小朋友抬起右腳一個(gè)死球，直掛死角，“進(jìn)球了！”他們擁抱在一起，操場(chǎng)上回蕩著歡快的笑聲。
這就是秋天的荊楚理工學(xué)院，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里景色宜人。我愿意為你帶路，咱們一起去散散步！
校園的作文500字 篇2
今天作業(yè)特別多，我寫(xiě)完作業(yè)已是11點(diǎn)多鐘了。剛一倒上床就呼呼大睡了起來(lái)。
不一會(huì)，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我走在路上，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一座高樓，出于好奇我便馬上向那棟大樓的方向走了過(guò)去。在那棟大樓的門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)上面有四個(gè)大字“鋼城一小”我又驚又喜，趕忙跑了進(jìn)去。
我來(lái)到大廳發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的聲影，沒(méi)錯(cuò)那就是賈金霖。我朝他喊了一聲，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)跑到我的身邊二話沒(méi)說(shuō)就把我拉進(jìn)一個(gè)電梯里，他按下一個(gè)鍵后不到十秒鐘電梯就到了我們要去的那一層——四十九層。
“進(jìn)去吧，這就是我們的`503班。”賈金霖指著對(duì)面的一個(gè)教室說(shuō)。聽(tīng)到這話我高高興興的跑了進(jìn)去。
不一會(huì)兒上課了，曹老師面帶笑容的走進(jìn)了教室。她把背課本放在了講臺(tái)上，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去抬起右臂在黑板上面一點(diǎn)，黑板上就出現(xiàn)了一個(gè)大大的課題。原來(lái)這種黑板采用了生物電流控制你只要想什么什么東西就會(huì)出現(xiàn)在黑板上。
四十分鐘一下子就過(guò)去了，我們都開(kāi)開(kāi)心心的結(jié)束了這次學(xué)習(xí)。第二節(jié)課是體育課，剛一上課班長(zhǎng)就把門(mén)旁邊的一個(gè)按鈕按了下去，這時(shí)我們的課桌椅都全部收到地下去了教室內(nèi)沒(méi)有任何的障礙物我們都在這教室內(nèi)開(kāi)心的玩著。
下課了，我們也該吃午飯了。我們排著隊(duì)伍來(lái)到食堂一大堆的美味佳肴都展現(xiàn)在我們眼前。我迅速地向一盤(pán)火雞那沖了過(guò)去拿起雞腿就準(zhǔn)備咬。
這時(shí)，我的鬧鐘響了。原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)��！如果這個(gè)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了的話，那我們的科技都可以打敗歐洲了。
校園的作文500字 篇3
校園里照耀著陽(yáng)光，浸潤(rùn)著溫馨，生長(zhǎng)著希望，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)幸福的音符。
在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著生活的無(wú)味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福。
近年來(lái)，學(xué)�？芍^是發(fā)生了翻天覆地的變化，從過(guò)去水泥外墻普通的一棟教學(xué)樓，到現(xiàn)在色彩豐富帶著青春活力的三棟大教學(xué)樓；曾經(jīng)的雜草運(yùn)動(dòng)場(chǎng)升級(jí)到如今的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；之前坑坑洼洼的泥巴小路，下雨時(shí)，總是讓人走得膽戰(zhàn)心驚，換成了現(xiàn)在的寬敞水泥大路，讓人走得是那樣舒適、放心。路邊的花草、標(biāo)語(yǔ)又讓我們感到貼心、輕松。校門(mén)，校門(mén)的改變是最大的，意義也是最深的，從前的校門(mén)不能稱(chēng)為校門(mén)，因?yàn)樗鼪](méi)有掛上我們響亮的名字——灣里二中，改變后的校門(mén)，寬度是原來(lái)的三四倍，讓學(xué)子的我們，感覺(jué)到這大門(mén)是通往希望的必經(jīng)之路！
走進(jìn)課堂，你可以聆聽(tīng)到孩子們朗朗的讀書(shū)聲；走向操場(chǎng)，你可以看得見(jiàn)孩子們揮灑著青春的汗水；踏進(jìn)圖書(shū)館，你可以品悟到孩子們讀書(shū)時(shí)的神韻。再次跨進(jìn)灣里二中殿堂，就如孩子見(jiàn)到了母親，小鳥(niǎo)飛回到溫暖的鳥(niǎo)巢，這種幸福的感覺(jué)是灣里二中獨(dú)有的，也是灣里二中特有的！讓人流連忘返，置身校園，可以更近距離感覺(jué)到這幸福的氣息洋溢著整個(gè)校園。我所敬愛(ài)的灣里二中，我目睹了它的光輝變化歷程，見(jiàn)證了它的偉大復(fù)興！
我們的校園承載著上千名祖國(guó)的花朵和國(guó)家的棟梁，我們的校園培育著品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我們的校園肩負(fù)著每位家長(zhǎng)托付的重任！我熱愛(ài)我的校園，我崇尚我的校園，我的校園，我的家！
讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，高歌一曲，體味其中的奧妙吧！
��！我的校園，是培育我的故鄉(xiāng)，是養(yǎng)育我的父母��！它隨我們一起迎著朝陽(yáng)，經(jīng)歷一切艱難險(xiǎn)阻，讓我們乘風(fēng)破浪，勇往直前�。�
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