優(yōu)秀班級事跡材料15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的優(yōu)秀班級事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀班級事跡材料1
融融的暖意彌漫著，深深的情誼包圍著，這就是一個由58個成員組成的小家庭——xx縣xx鎮(zhèn)xx學校xx年級（xx）班，在這個家庭里，大家幸�？鞓返囟冗^每一天，形成了一個團結進取、健康活潑的班集體。
一、良好的班風、學風
俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，本班制訂了嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。首先，制訂嚴格的班規(guī)制度。如制定班訓：勤學、樂思、團結、向上�！栋嗉増D書借閱制度》、《班級衛(wèi)生管理制度》讓學生去閱讀、對照著去做；其次，讓學生利用班會、晨會認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，通過學習提高學生的思想認識，并通過強化性的管理，嚴格規(guī)范學生的行為，并用適當?shù)莫剟畲胧�，如通過評星活動引導學生思想行為向著健康的方向發(fā)展。學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎，是建好班級的法寶。
二、務實、模范的班干部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。一個成功的班集體，必須有一支能干的班干部隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我班的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合，共同為班集體建設做出自己的貢獻。在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。班長既要負責籌劃和協(xié)調各種活動，也要管理常規(guī)工作。她的工作貫穿于所有的班委當中，使各項工作之間有條不紊地進行。就是這樣工作主動、認真負責且一身正氣，讓班干部成為了班主任的好幫手、同學們的好榜樣，班級中的領頭羊。
三、獨特的班級文化建設
剛開學時，我在努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力。而班級日志也為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學們更加相互理解和團結。教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等，讓學生置身于美的環(huán)境中，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，進而提升學生的價值觀念。
四、豐富多彩的班級活動
當今社會的獨生子女問題受到越來越多的關注，我請同學們談“感恩”，并召開了“孝敬父母，真情回報”主題活動，通過大家相互交流父母對我們的愛以及我們該如何回報父母，觸動學生的心靈，讓他們知道只有學會感恩，才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會懂得回報，才明白人生并不在于索取，而在于給予。學生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項活動中，學生們也受到了相應的教育，變得越來越懂事。
今后全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續(xù)向先進班級的目標邁進，爭取再創(chuàng)新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見雛鷹振翅齊飛！
優(yōu)秀班級事跡材料2
在這個充滿愛與團結的大家庭里，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采�，F(xiàn)將班級情況小結如下：
一、班級建設：
1、師生商定中隊奮斗目標：“團結守紀，勤學愉快，書香飄溢，共同發(fā)展，愛駐我班”。確定課堂口號：墨韻書香，伴我成長，快樂課堂，任我翱翔。課課呼號，讓班級目標深入人心，時時激勵孩子們。
2、每學期初，通過推薦、演講等形式進行班干部競選，修訂班干部工作細則，進行實踐指導，已有為數(shù)不少的得力助手和良好榜樣。積極創(chuàng)造條件，讓每位同學找崗位，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺，做到“事事有人干，人人有事干”。
3、與學生商定班級成員考核細則，以正強化為主，采用十項百分制，對同學們一周的表現(xiàn)進行分組考核，獎勵一名班級明星。這樣，學生的行為有了導向，有了目標，更有了約束和競爭意識。
二、活動開展
1、值日方面，除每天的值日生，各衛(wèi)生點設有承包人、監(jiān)督員，保證了室內外衛(wèi)生點時時處處較干凈整潔。
2、開展多彩的活動，努力打造“書香”的特色班級。以詩文陶冶情操，用書香塑造心靈，以歌聲相伴童年。鼓勵學生將自己的書帶到班里，與同學共享，建了圖書角，聘了管理員，設了監(jiān)督員。利用閱讀課開展班級特色閱讀活動，進行分享讀書感受、好書推薦、精彩賞析、寫閱讀記錄卡，讀書小報展示評比等活動。不僅激發(fā)了學生的閱讀興趣，而且展示了學生的閱讀成果。
3、開展了“做雷鋒式好少年”“中華情”“讀書真好”“感恩老師”“我為隊旗添光彩”等為主題的黑板報、中隊會系列活動。結合安全課、班會課進行防火、防電、防食物中毒等安全教育，進一步提高學生的安全意識。
4、組織隊員在參觀博物館中感受歷史文物之魅力，在耘夢田園中收獲知識、體驗勞動，在行知教育實踐基地多樣的活動中，提高獨立能力和動手能力，激發(fā)了感恩之情。
三、家校共建
通過召開“交流共享促進”等為主題的家長會，并通過班級微信群，校信通，請家長到校等方式及時與家長溝通，分享學生成長照片，解決學生的學習行為問題，引導幫助每一個孩子更健康茁壯地成長。
笑看昨日累累碩果，我們倍感欣慰；翹首展望未來，更覺任重道遠。今后，我中隊的師生會手拉手、肩并肩，在學習中探索，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中成長，努力創(chuàng)造更加輝煌的成績。
優(yōu)秀班級事跡材料3
模型(3)初三(7)班是一個愛學習的班級。因為我們勤于思考，善于思考，熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀，班級形成了濃厚的學習氛圍和健康的競爭機制；這是一個朝氣蓬勃的班級群體，因為我們熱愛群體，積極進取，營造了健康、活潑、積極向上的班級氛圍；這是一個團結、友好、有凝聚力的班級。我們互相尊重，互相愛護，互相團結，互相幫助。經(jīng)過三年的融合，我們45個同學組成了一個不可分割的家庭。
我們班四十五名同學一起努力，在這個學年各方面都取得了很大的成績。
首先，健康向上的班級風格引導我們前進
好的班風來源于嚴格民主的階級制度。學期初，我們班根據(jù)班里的實際情況，組織學生學習《中小學生守則》和《中學生日常行為守則》，對守則和規(guī)范逐一進行解釋和比較，指出本班存在的問題，讓大家了解班里存在的問題和自己的不足，從而增強警惕和進取精神，培養(yǎng)學生的自覺性。并組織學生制定有針對性的班級公約，明確規(guī)定班級外貌、整潔、公物、兩個練習、班級紀律等。因為這些班級制度都是學生自己提出制定的，效果比較好。從如何放簸箕和掃帚，到如何開關門窗和燈光，學生都可以自己承擔責任。
良好的班風是由正確的集體輿論形成的。我們班通過了關于學生守則和道德問題的討論；運用典型事例、表揚批評等形式和輿論工具，宣傳正確的輿論導向，反駁錯誤的輿論。召開九年級人才教育“我的目標”“離我的目標還有多遠”班會。
第二，強大的階級凝聚力促進我們的發(fā)展
我們有很強的集體意識，很強的階級情感，很強的班委和集體核心，有自己的階級特點。班干部起到了很好的表率作用，大家齊心協(xié)力，互相配合，班級事務井然有序。在班級管理工作中，不斷培養(yǎng)班干部學會如何管理班級。調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性。他們主動幫助每一個學生，為班級做更多實際的事情，完成各種任務，比如一般的打掃衛(wèi)生、班級活動等。
我們班凝聚力很強。無論是學校組織的活動還是班級組織的活動，學生都會盡最大努力發(fā)揮最高水平，爭取最滿意的結果。學校運動會，英語教材劇比賽，各種活動都體現(xiàn)了我們班團結進取的作風。我們之所以有這么強的凝聚力，是因為學生們有很強的集體榮譽感。
第三，簡單而強烈的學風鼓勵我們改進
學生高度的學習興趣和濃厚的學風是我們班班級建設的突出成績，這與學生的勤奮努力是分不開的。很多老師都愿意在我們班開班或者來我們班聽課。學生總是積極合作，努力學習，熱情討論，積極展示，充分體現(xiàn)了我們的素養(yǎng)。大部分學生在作業(yè)練習上毫不含糊，按時、按量、按質完成所有科目的作業(yè)，在學習上不肯放松。濃厚的學風也體現(xiàn)在學生在學習上的互助。大家平時聚在一起討論學習，介紹自己的學科學習經(jīng)驗，在薄弱環(huán)節(jié)向別人請教自己的學習方法，互相取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進班級團結。
第四，永無止境的進取精神促使我們奮進
我們班成績喜人，月量化成績第一。我們班特別注重班級文化建設:“比勤奮，比努力，比汗水，比成就”對于班級培訓，調動一切積極因素，營造和諧向上的班級文化氛圍。
沒有我們全體師生的辛勤勞動和辛勤勞動，就不可能取得這些成就。共同目標是階級集體不斷進取的動力，階級集體是在一個又一個目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。團結的思想讓我們認為我們有能力在各種活動中做得更好，奮進的精神讓我們看到我們有潛力通過上一段樓梯取得成就。不勞無獲。我相信我們所有的老師和學生都會更加努力，取得豐碩的成果。簡而言之，這是一個班級風格純正，學風優(yōu)良的班級；是一個溫暖、和諧、進取、團結、進步的階級。
優(yōu)秀班級事跡材料4
我們xx班是一個溫暖、和諧的大家庭，是積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。我們班的孩子們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍天一般的凌云壯志，他們那五十八顆火熱的童心啊，迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。
一、班級概況
無論什么時候走進我們xx班，你都會被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著孩子們的認真和細心;清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實，我們xx班就是這樣一個優(yōu)秀的班集體，每一個學生都視班級如家。
我們班現(xiàn)有58人，其中男生30人，女生28人。班干部實施“值日班長內閣制”，通過自薦和選舉產生，分批開展班級管理和小干部能力培養(yǎng)。我們中隊組織機構合理，隊員奮斗目標明確。隊員們關心集體，學習風氣濃厚，競爭意識強。
二、抓優(yōu)良班風的建設
班風是班級的靈魂，班風是班級建設的核心，班風是班級勇往直前的旗幟。我們只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟，才能有利于班級建設健康有序地進行，才能有利于良好班風的發(fā)揚光大。
1、良好習慣的培養(yǎng)
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣 ……”因此，良好的班風應從培養(yǎng)學生良好的習慣入手。每學期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》 ，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處。
2、嚴格、民主的班級制度
良好的班風還來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，根據(jù)班級的實際情況，讓學生都主動積極地投身于制定班規(guī)的實踐中，人人都成為制定班規(guī)的小主人。當然，在同學們預定班規(guī)之前，首先換位思考，如“我是班主任 ”，針對同學中存在的不良習氣，我該采取怎樣的措施來讓學生自覺遵守和執(zhí)行?請站在班主任管理者的位置上，把自己最好的建設性意見或建議寫下來。一條條真誠的建議，令人震撼不已。如：“對于不愛衛(wèi)生的學生，我會找他談話，讓其當‘衛(wèi)生管理員 ’，讓他在管理別人的同時能約束自己……”。有了這樣的換位，我們真正做到了用“心”走進班規(guī)，為共同的目標而努力奮斗著。
然而，良好的班風建設不是一朝一夕的事，不是通過一兩次教育就能成的事。為了克服同學們自由隨便，不守紀律的毛病，也為了培養(yǎng)大家的自我管理能力，全班同學通過討論研究，決定在班級實行 “值日班長”制度，每天由一名同學負責班級的全天工作。這種做法，不僅培養(yǎng)了我們的組織領導能力，也讓每個同學在自己管理他人的同時，養(yǎng)成自我管理的好習慣。如班上的唐紅文同學上學總是遲到，出乎意料的是輪到他值日那天，他竟然第一個到校，當天我在課上表揚了他。從那以后，他不僅再沒遲到，而且每天堅持早到校。 良好的班風建設，使班集體走上了良性循環(huán)的軌道，同學們在這充滿民主和諧的環(huán)境中，茁壯成長。
三、抓優(yōu)秀小干部的培養(yǎng)
俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，一個成功的班集體，必須有一支能干的班干部隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，是帶動全班同學奔向共同奮斗目標的“火車頭”。他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。
1、優(yōu)秀的班委會
每學期初，我們班便民主選舉了干部，他們都是品學兼優(yōu)、責任心強、全班非常信任的同學，以此組建了一個優(yōu)秀的班委會。班干部各負其責又相互配合，把班級管理得井井有條。在日常的學習生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調動起其他同學的積極性。如，王文靜她是個非常出色的班長。她就像小老師一樣，有誰做得不好或是有誰違反紀律，她會用一些適量的作業(yè)“懲罰”他。教室的衛(wèi)生在她的監(jiān)管下，地面干凈，桌、凳子擺放整齊;金雪蓮、范自洪掌管班級的鑰匙，負責每天開關教室的門窗。他們不僅每天很早來到教室，最后一個離開教室，而且每次上體育課時，他們都默默地關窗和鎖門，從未有過疏漏;學習委員王晴一直默默地主動地輔導者學困生趙冰冰、夏海林等人。班干部們心中有大家，有集體，同學們看在眼里，記在心中， 班干部的威信也就樹立起來了。這樣不僅提高了學生的自助管理能力，還增強了班級的的凝聚力。 班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃得發(fā)展。
2、稱職的一員
人人都是班級的主人，為使學生體會到自身的價值和尊嚴，幫助他們在班級中找到一個合適的位置，從而使每個人都獲得為集體做貢獻的機會，班委會在班主任的指引下，經(jīng)過討論，在班級管理中，推出了一套“事事有人干，人人有事干” 的責任制度。每個同學都是班級的小主人，人人參與班級管理，互相監(jiān)督。
四、營造濃厚的學風
濃濃的學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優(yōu)秀生督促并主動輔導學困生，常為講解一道難題，要探討許久;同學也很自信，好好學習，天天向上，全面發(fā)展自己，不斷超越自我!同時，同學們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。班主任經(jīng)常開導大家“大事講原則，小事講風格”塑造學生健康、和諧的人格。
首先，本著“以強扶弱，共同提高”的原則，根據(jù)學習能力、思想覺悟的高低，把學生平均分成六個學習幫扶小組。并要求每組選好組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種做法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。
然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助共同提高。
事實證明，在全班形成的這種“幫扶對子”，有利于調動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學習成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了;課堂上一些愛做小動作的學生艾瑞現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了;以前不愛發(fā)言的學生艾東升現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了;趙冰冰同學的數(shù)學成績以前只考四五十分，去年年底期末統(tǒng)測中還考了70多分呢，全班同學在學習上向前邁了一大步。
一份耕耘，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不論在學習上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，進步不少，去年年底期末統(tǒng)測中躍居同類學校前列。成績已成過去，我們仍會繼續(xù)努力，相信我們班會有更加燦爛的明天。
優(yōu)秀班級事跡材料5
初三(7)班是一個熱愛學習的班集體，因為我們勤于思考，善于動腦，熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀，班級里形成了濃厚的學習氣氛和健康的競爭機制;這是一個蓬勃向上的班集體，因為我們熱愛集體，積極上進，營造了一個健康活潑、積極向上的班級氛圍;這是一個團結友愛、富有凝聚力的班集體，我們互尊互愛，團結互助，經(jīng)過三年的融合，我們45個同學已組成了一個密不可分的大家庭。
我們全班45個同學齊心協(xié)力，共同奮斗，在這一學年中在各方面中都取得了可喜的成績。
一、健康向上的班風導引我們前進
良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。學期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。并組織學生制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。
良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班通過對學生守則、道德問題的討論;運用典型事例，進行表揚和批評等形式和輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論。召開針對九年級的成才教育的《我的目標》、《距我的目標還有多遠》的班會。
二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助每一個形學生，為班級多做一點實事，完成好各項工作，如大掃除、班級活動等。
我們班的凝聚力是強大的。無論是學校組織的還是班級組織的活動，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，校運動會、英語課本劇比賽以及各類活動，都體現(xiàn)了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感。
三、樸實濃厚的學風激勵我們提高
學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果，這和同學們的好學努力分不開。許多老師都愿意用我們班上公開課或到我們班聽課，學生總是積極地配合，認真地學習，熱烈地討論，積極地展示，充分體現(xiàn)了我們的素養(yǎng)。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。
四、永無止境地進取心催促我們奮進
我們班取得了可喜的成績，每月的量化積分都是第一名。我班尤其重視班級文化建設：以“比勤奮、比努力、比汗水、比成績”為班訓，調動一切積極因素創(chuàng)建和諧、向上的班級文化氛圍。
這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果�？傊�，這是一個班風純正，學風優(yōu)良的班集體;是一個溫暖、和諧、進取、團結、向上的班集體。
優(yōu)秀班級事跡材料6
班級曾連續(xù)兩年榮獲院“先進班集體”，大二獲�！跋冗M班集體”，并在兩年時間里榮獲：班級優(yōu)秀組織獎、班級風采展一等獎、校五四紅旗團支部、青年志愿先進集體、班級籃球賽第二名。班級成員公開發(fā)表論文1篇，3人在校級以上學術競賽獲獎。全班同學積極進取，大二平均績點達3.40。兩年時間里，共32人次獲學校獎學金，1人獲國家獎學金，6人次獲國家勵志獎學金。班級成員思想覺悟高，有預備黨員1人。
班級代表性先進事跡和主要成就：
�。�1）學習專業(yè)知識依然是大學最主要的，因此，本班注重營造良好的學習環(huán)境，根據(jù)班級大二的學習情況，在大三學期初對個人成績優(yōu)異和進步大的同學進行獎勵，以鼓勵班級內部行成良好的學習氛圍。
�。�2）除了專業(yè)成績，我也注重班級師范生技能的培養(yǎng)，邀請優(yōu)秀的師姐給班級成員做試講、說課等培訓，積極帶領同學們分小組進行試講練習。在數(shù)學文化節(jié)中，我班級獲得“班級優(yōu)秀組織獎”，多名同學在比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀。
�。�3）為了拓展大家的班外活動，提高參與活動積極性，我班在策劃班活動時會選擇一些戶外活動，比如小伙伴天臺的做菜、欣賞博物館的奧秘以及金沙灣與風箏賽跑的活動等等。我們在每次活動中團結一致，在感受游戲和活動帶來歡樂的同時，增進班級凝聚力，促進同學間友情！
優(yōu)秀班級事跡材料7
自進入學校學習以來，小蔡自覺接受老師們的嚴格教導，六年來一直不斷地努力提高自我，完善自我，在學習專業(yè)及文化知識的同時，積極鍛煉個人組織協(xié)調能力、社會交往能力和執(zhí)行能力，努力將自己造就成一個全面發(fā)展的綜合型藝術人才。
在思想上，小蔡積極上進，立場鮮明。在日常學習生活中，加強對自身的要求，注重個人形象的塑造，對不良的行為和現(xiàn)象勇于提出批評，為校風建設起著積極的作用。
在學習上，她嚴格要求，刻苦勤奮。專業(yè)課上認真努力，自覺練習，對老師提出的要求總一絲不茍的完成。每上完一周的課都堅持寫筆記、做總結，為接下來的學習做好準備。在受傷或生病的情況下，都堅持上課，從不請假。學習過程中，小蔡注重理論與實踐相結合，積極參加社會實踐活動。文化課上積極要求進步，上進心強，嚴格要求自己，文化課程成績優(yōu)秀，在校期間多次獲得各項目年級獎項，在20xx年至20xx年期間多次被評為�！叭脤W生”，曾獲學�！懊妊勘睌�(shù)學競賽優(yōu)秀獎，“為亞運喝彩”手抄報比賽優(yōu)秀獎，并在第八屆全國中職學�！拔拿黠L采”大賽征文比賽中獲二等獎。
在工作上，小蔡積極肯干，大膽實踐。在校期間一直擔任學生干部，全力協(xié)助老師做好班級工作。每學期都堅持組織班級活動，得到了老師和同學們的一致好評。自擔任學習委員后，主動提出了“一幫一”學習方案，經(jīng)過一段時間的實施，全班的綜合水平得到了逐步的提高。20xx年至20xx年期間她多次被評為校“優(yōu)秀班干部”。
20xx年9月小蔡當選學生會主席后，團結一批學生干部，做了大量的實事和好事，創(chuàng)造性地完成學校交給的每一項工作，得到廣大學生的認可和支持。在20xx年至20xx年期間多次被學校評為“校團委，學生會優(yōu)秀學生干部”。并于20xx年加入xx亞運會通訊社，為亞運事業(yè)獻上了自己的綿薄之力。
小蔡要求上進，嚴于律己，在思想上，學習上還有工作上，都為同學樹立了學習的榜樣，是一名優(yōu)秀的學生干部。
優(yōu)秀班級事跡材料8
緣是一團錯綜的線，串聯(lián)起了59個青春驛動的心，xx級報關與外銷一班就是我們的家，在輔導員老師的指導和每位同學的努力下，我們xx級報關與外銷一班的工作取得了優(yōu)異成績。在這里我們共同營造絢麗多彩的大學生活，共同為理想而打拼。
xx級報關與外銷一班的同學擁有不一樣的臉，不一樣的性格，來自不同的地方，可是我們都是一樣的年輕，一樣的團結向上，一樣的互助友愛，擁有同樣的名字——xx級報關人。在我們身上只有希望，在我們心中只有激情，在我們臉上只有笑容。只因我們是一群青春激昂的學子，我們只為明天而奮斗。
在學校各級領導的關懷下，在商務貿易系領導的幫助下，我們xx級報關與外銷一班在一年多的時間里，團結拼搏、努力進取，無論在思想上還是學習上都取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)將情況匯報如下：
一、班級概況
20xx級報關與外銷一班是一個由59人組成的激情飛揚、活力四射的集體，一個團結友愛、自強自信的集體！在學院團委的領導下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步，在班風建設方面，無論是學習、思想政治，還是社會活動，都取得了驕人的成績。
二、班級建設
良好的班風——博觀約取，厚積而薄發(fā)，團結而凝聚
美國心理學家班尼說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的�！蔽覀儗囡L作為班級建設的核心部分，為創(chuàng)造一個良好的積極向上的班風，我們做出了如下努力：
�。ㄒ唬┙M建班級管理的核心——班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用
在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講；教師監(jiān)督，機構微調”的原則。充分觀察新生入學軍訓期間的'表現(xiàn)，明察暗訪，結合輔助輔導員的意見對選舉出的班委會成員進行結構微調，做到讓班委會的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。要求全體班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德操守上要保持高標準，能夠起到帶動全班的作用。
�。ǘ┘訌姲嗉w的團結意識——團結凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎
通過加強學生之間的交流和溝通，拉近同學之間的感情，在同學們中形成一種為班級榮譽而努力的氛圍。在班級里為了加強學生之間的團結合作我們成立了共同成長小組，每個小組都有各自小組的共同成長目標，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學生，共同成長小組是促進學生之間相互交流，共同進步成長的有利平臺。把學生的自我教育、自我約束和自我管理有機地結合起來，增強集體的凝聚力。
�。ㄈ┎灰�(guī)不圓——各施其職，竭力維護班級制度
班委會的成員都有一定的分工職責，在學期末要對各自所負責的工作進行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動情況；學委的查課記錄，記錄每天學生的上課出勤、遲到早退等情況；團支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和內容，記錄班級發(fā)生的每一次大事件；生活委員的班級經(jīng)費開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布；宣傳委員的宣傳記錄，記錄每次活動的宣傳工作；勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情況等。
三、班級教育
在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動。
�。ㄒ唬╅_展關于誠信主題班會
在20xx年11月組織開展了關于誠信的主題班會，本次班會是讓同學們懂得“誠信”教育的重要性，做事應該從大處著眼，小處著手。更讓同學們意識到，誠信是在人生道路上的一個永遠的道德標準，從而增強同學們的以誠待人、以誠做事的意識，提高同學們的道德修養(yǎng)。讓同學們認真做好身邊的每一件小事，增強自己的誠信意識，提升自己在他人心中的形象。讓我們的一生都要有誠信伴隨，讓誠信伴我們成長。使每一位學生都成為講誠信的人。
我們將以此次活動為契機，讓同學們了解，我們走到哪里就要把誠信帶到哪里，讓誠信的種子在學生的心中生根、發(fā)芽、開花、結果！
�。ǘ┙M織參加院系活動
從20xx年9月份開學以來，xx級報關與外銷一班的同學們在輔導員老師的帶領下，以及全體成員的齊心協(xié)力下，逐漸地邁向了成熟，一步步向先進靠攏。班級工作在班委和其他成員的積極配合下順利有效的開展了。全體同學積極上進，學習勤奮，團結協(xié)作，為班級的發(fā)展和榮譽傾注了力量與心血。并且，班級同學在工作、學習和生活等方面表現(xiàn)突出，曾多次獲得院系級榮譽稱號。
1、 組織參加了遼寧省第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽，并且在院級選拔中榮獲三等獎。
2、 參加的院級英語口語技能大賽榮獲系部二等獎。
3、 積極參加系部活動，并獲得優(yōu)異成績，例如：
（1）迎新生籃球賽冠軍
�。�2）班歌比賽榮獲銀曲獎
�。�3）精英杯辯論賽中獲得三等獎
�。�4）趣味運動會8×100接力賽中獲得一等獎。
四、班級學習
我們成立學習小組，組織我們共同學習英語，共同復習，搜集考試信息，從而提高學習成績。xx級報關與外銷一班在20xx—20xx學年度的期末總成績之中，年級成績前10名，有2人。平均分85分以上的同學達12人，平均分78分以上的達36人。全班量化平均
分達133。5分，達到量化優(yōu)秀標準120分以上，高出學生量化優(yōu)秀標準13.5分。我班59人，有3名同學在年終考試之中，獲得國家勵志獎學金5000元；2名同學榮獲院級一等獎學金；9名同學榮獲院級二等獎學金；18名同學榮獲院級三等獎學金。獲得獎學金率高達54%。獲得國家助學金，一等4000元5人，二等2500元9人。
五、班級生活
一個班級中的成員之間需要交流，才能增強班級凝聚力，發(fā)揮班級集體的巨大作用，xx級報關與外銷一班也是這樣。為了增進各寢室間的了解，增進友誼，營造團結向上，互助友愛的班級氣氛，我班積極開展寢室聯(lián)誼活動，男女寢室搭配，一起開展活動，例如外出游玩或是平時生活、學習中互助扶持，男生和女生彼此打開心扉真誠以對互相理解，建立了真誠的友誼，這為順利開展班級活動創(chuàng)造了有利條件，也緩解了學習、生活、人際交往中的壓力，緊密聯(lián)系起不同的寢室。我們都有一個家，那就是我們的班級。我們還有另一個小家；就是我們的宿舍。在同一班級里，我們一起學習，共同進步。
六、展望未來
回顧過去，我們碩果累累，展望未來，我們滿懷信心。 有人說，“青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生之道 ；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符，譜寫生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊長空”也有人說“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明”。我們有理想，有追求，昨天，我們xx級報關與外銷一班努力過，所以我們無悔；今天我們仍將繼續(xù)努力，明天我們會在遼寧商貿職業(yè)學院這個舞臺上，用我們的精彩贏得喝彩！
優(yōu)秀班級事跡材料9
x級信息管理一班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活潑、聰明是他們的最大特點。在院領導的關懷與班主任劉繼華的正確帶領下，在過去的一年里取得了驕人的成績。但面對這些我們絲毫不敢懈怠，唯有奮力前行，全力以赴。我班同學在班委的帶領下，相互協(xié)作，積極響應黨的號召，嚴格落實執(zhí)行院校下達的各項工作和任務。“志向高遠、博學善思、學有特長、素質全面”是班級宗旨；“時間面前緊迫感、學習面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感”是班訓。班訓和宗旨時刻督促、勉勵全體同學不斷進取，爭先創(chuàng)優(yōu)。
“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。嚴格遵照校規(guī)進行管理，督促同學們作好各項常規(guī)工作。同學之間語言、行為文明。全體同學在班主任老師的指導下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創(chuàng)新精神，學會生存、學會學習、學會做人、學會辦事、學會健體，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。
他們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。從入學至今天，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、青年志愿者活動、各類班際球賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結進取的作風。之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將06級級信息管理（1）班視為一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
班上同學學習興趣高，學風濃厚是班級建設的突出成果。這與同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會有向老師提問的同學，課外同學們也都積極上自習。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。所以兩年來本班綜合成績名列平行班前列。
黨員發(fā)展方面，始終是團支部的一個工作重點。一方面，不定時開團員大會，對同學們介紹中國共產黨的基礎知識以及我黨的光榮歷史，介紹一些新近的中共黨員的光輝事跡，使他們能夠切身體會到黨的偉大，由此產生對于中國共產黨的崇敬之情以及迫切加入的愿望；另一方面，積極配合學校做好推優(yōu)入黨的工作。嚴格考核進步對象，并適時向黨提出申請，以此來不斷為黨輸送新鮮血液，增強黨的戰(zhàn)斗力！為此大部分同學都要求積極入黨，其中王靜靜、樊坤坤現(xiàn)已是預備黨員。我班同學總體表現(xiàn)較好，活動積極性高，學習勤奮，充分展示了我班同學團結向上，積極進取的精神風貌，展現(xiàn)了當代大學生自信的風采，體現(xiàn)了我班強大的凝聚力和團隊精神，同時為了豐富我們的業(yè)余生活，增進大家的相互了解并提高大家的集體榮譽感與責任心，提升大學生的文化素質與道德修養(yǎng)，我班也開展了各種豐富多彩的課余活動，深受領導好評。自進校以來，我們班組織了各種活動來增進大家的了解。比如，以“為誰而學”為題的演講賽，在比賽中，同學們講的句句讓人不得不想一下自己的任務是什么，總而言之，這次比賽增進了同學們學習的積極性。在體育活動中，我們也多次參加了學校和院里的體育比賽。在運動會，冬季長跑，院排球、籃球、足球等項目上同學們踴躍報名，積極參加。還在元旦的歡慶晚會上，好幾個同學表演的啞劇很受領導好評。在這些活動中同學之間建立了深厚的友誼，班級氣氛變得更加融洽。同時每逢過節(jié)全班同學都會要求給老師送上我們大家的一分心意以感謝他們對我們的培育。
優(yōu)秀班級事跡材料10
xx屆xx班，四十五名同學情同手足、團結奮進，以能吃苦、懂謙虛、很自信、會做人為宗旨。勇于實踐，既受益于自己，又感染著他人；xx屆xx班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活波、聰明是我們最大的特點。學習面前進取感，成績面前競爭感，班級面前榮譽感是我們的班訓。宗旨和班訓時刻督促著、鼓勵著我們全體同學不斷進取。雖然本班自組建至今不足兩年時間，卻演繹出了和正在演繹著許許多多感人的故事
xx屆xx班是個大家庭，連我一起就是四十六位成員，家是溫暖、團結、友愛的集體，受到了校領導的認可和同行的好評，連續(xù)三學期均被評為優(yōu)秀班集體，班級量化總分一直名列前茅。xx屆xx班是個家，家里的勞動用具不知是誰用繩子綁好，整整齊齊的掛在后門上，門的旁邊還多留出一些釘子，是用來掛學生雨具的；家里的蜂窩煤爐，每天早上都暖烘烘著著，不只是誰來得那么早；值日生病了沒來，清潔區(qū)的勞動就會有人主動完成；運動會中的`拔河項目，
xx屆xx班是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，是一個鮮明特色的集體，我們會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足。學無止境，進步無止境同學們仍需努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天!
優(yōu)秀班級事跡材料11
班級簡介
我們班共10名同學，入黨積極分子4名。本班獲得柳州鐵道職業(yè)技術學院優(yōu)秀班級大講堂，唐海蘭評為柳州市級“優(yōu)秀學生干部”、校級“優(yōu)秀學生干部”；施嬡英評為校級“優(yōu)秀學生干部”，楊進評為柳州市級“優(yōu)秀學生干部”、校級“優(yōu)秀學生干部”；毛麗云評為“社會活動積極份子”；曾家成評為“優(yōu)秀宿舍長”；本班在20xx-2018學年第一學期期末考試中，平均分75分以上人數(shù)占全班人數(shù)的100%，學期不及格率為1.11%，本班同學所在的4個宿舍，全部被評為“文明宿舍”。汽車營銷與服務02班經(jīng)過一年多的相處，同學之間互相學習、互相幫助，班風淳樸、學風濃厚，思想積極向上，班級建設取得了顯著的成績，是一個名副其實的優(yōu)秀班級。
班級事跡
過去的一個學期中，汽營02班在思想建設、學風建設、文化建設、社會實踐等方面都開展了很多工作，取得了一系列實效。具體表現(xiàn)為：
�。ㄒ唬┧枷虢ㄔO
我班有十名同學，四名入黨積極分子，各個都有較好的思想素質和較高的思想覺悟。我們班在進行團組織生活時，努力提高團員的愛國意識與愛校意識。有步驟、有條理的開展思想建設工作。在團支部互相交流，共同進步，不僅在專業(yè)知識方面有所提高，更增加了人文素質方面的知識。此外，我們班多次組織同學們開展座談會，了解同學的近期動態(tài)，增進同學之間的情感交流；更會以主題班會、小班討論、座談會等形式對時事思想等方面進行交流，增進同學的責任感、使命感，使同學們認識到作為當代大學的應當具備的各項素質。
�。ǘ⿲W風建設
學習可以使人奮進，催人進步。從小學到高中，每個人每天面對的都是課本，考試。通過學習，大家可以學到各方面的知識，以備考試取得最好的成績。大學也不例外，同學之間的較量就是成績的較量，互相督促，互相學習，提高自己的文化素質。學習就是一種動力。
我們班有著嚴格的考勤制度使得我們做到了上課低遲到率、低早退率，出勤率高，聽講認真，積極與任課老師交流溝通，課堂學習效果好，學習成績優(yōu)良。
我們班同學學習目標明確，學習態(tài)度端正，自主學習意識強，熱愛專業(yè)、熱愛學習。同時積極參加各方面活動和鍛煉，使得德育素質、智育素質、身心素質、能力素質都有很大提升。本班的思想品德考核均為良好以上（80分以上），學期個人各科成績平均75分及以上占全班人數(shù)的100%，沒有同學因為考試違紀。大家學習都很認真，所以才可以取得這樣好的成績，當然這也和老師的悉心教導分不開。
�。ㄈ┪幕ㄔO
文化塑造人，文化影響人們的交往行為和交往方式。文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式，優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界，積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。
首先在環(huán)境方面，我們要求每個宿舍按照《學生手冊》對于宿舍環(huán)境的要求進行整頓宿舍，除了有學院學校的檢查外，還有班委的檢查。我們還開展了《宿舍安全的主題班會》，通過本次主題班會，同學們對宿舍各類安全知識比以前有了更為深入的了解，同學們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學們的安全意識，同學們都再次深刻的認識到安全對于我們的重要性。讓同學們更加清楚地了解我校的校規(guī)，有利于和諧校園的建設。所以在期末中，本班三個宿舍都被評為了“文明宿舍”。
班級還積極開展各項主題班會，團日活動等，我們的班級大講堂還被評為了“優(yōu)秀班級大講堂”。為了讓同學們能敞開心扉交流，讓彼此間有更多的了解，促進同學之間的友誼，我們還開展了“相親相愛一家人”主題的班級活動，我們召集了全班的同學還邀請了輔導員，這次活動非常成功，同學們都積極參與，放松自己，放松心情，拉近彼此之間的距離，營造了一個快樂的環(huán)境、一個和諧的汽營2班。
（四）社會實踐
社會實踐活動能考驗大學生的品性。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的困難和危險面前，要求大學生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質。實踐活動多了，并且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養(yǎng)成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務實的學習態(tài)度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。
暑假期間，大部分同學都有寒暑假工的經(jīng)歷，有的是為幫家里補貼家用減輕家庭負擔；有的是為了實現(xiàn)自己的小夢想。通過實踐，同學們看見了社會的現(xiàn)實，看見了自己的渺小，看見了自己所學與社會所需的差距，從而能夠直面生活，以更大的勇氣和擔當搞好當下的學習
總之，我們汽營02班的同學，是一群活潑開朗，積極向上的好學生。我們渴望不斷加強自己的能力、強化自己的技術水平，與此同時，我們也在努力成為品德高尚的人。在學習上，我們團結進取、協(xié)作學習；在生活上，我們互幫互助，我們是一個文明守紀、積極攀升的集體，并且我們是一個擁有著強大的凝聚力和創(chuàng)造力的班級。
優(yōu)秀班級事跡材料12
高306班是一個優(yōu)秀的班集體。我們不僅在學習成績方面表現(xiàn)出色，而且在課外活動中也表現(xiàn)積極，受到全校師生的一致認可和好評。306班同學素質高超，道德品質高尚，這成為我們團結友愛，互助互諒，不斷進取的基石。三年來，306班捧著一顆最真摯的奮進之心，持著一面愛班級，愛學校，愛民族的旗，以昂揚飽滿，樂觀向上的態(tài)度沖刺高考，以友愛互助，公德正義的心奔向人生，我們做到了以為榮，堅信亦會以306班為榮�，F(xiàn)在我們正以最屬青年的熱情與汗水，以最屬青春的張揚與活力，將一片片細化的夢想，在時間的洪流和社會的考驗下，凝成一座座拔地而起的世紀大廈。完成人生夢想的輝煌綻放!我班具體事跡有：
一、道德品質方面
1、班主任老師常對我們說：先做人再做學問，而且做人要懂和氣，做學問要有霸氣。306全員上下一直秉持這一方針，一切以德為先。同時在班主任以及每一位老師身上我們看到人類靈魂工程師的師德，在同學們身上，我們看到美好品質的種子正在生根發(fā)芽。我們也看到，306正在更好地努力踐行著德、智、體、美、勞的全優(yōu)發(fā)展。
2、在我班的宣傳后墻上，有“每天告訴自己，我能行”的標語;有“緊握年輕，打造夢想”的激勵;有“臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)”的警示;有“每一次攀升，都是歷練后的喜悅”的鼓舞，大家每天進班后便會積極開始新的一天!高三開始，在我班的門上貼上了“目標在召喚，我要拼”“夢想在前方，我要沖”的口號，這不是一句簡單的口號，更所是306班邁向勝利的斗志宣言!
二、學習成績方面
1、高306班自高一入學以來，便在班主任的殷切期盼和嚴格把關下樹立了“與高考零距離”的觀念，堅信“汗水澆灌的土地，終會開出最美的花”的信條，刻苦努力，勇往直前，在緊張和期待下迎來了考試，我班以均分年級第一遙遙領先。同學們的努力有了響亮的回聲，于是我班越戰(zhàn)越勇，從高一到高三的每一次考試中，蟬聯(lián)第一。
2、在學校組織的學科智力競賽中，我班同學憑借對知識的牢固掌握，獲得多項榮譽，為班級爭光。
3、在全國舉行的各項學科競賽中，我班同學積極參與，獲得多項榮譽，值得一提的有：張軼涵、楊斌、騰格勒、李永超、施雨其、張超、李燕杰、弓澤華、劉家鑫、王瑋琪、宋一鑫、張瑩等同學，他們在國家、省級各種競賽中分別獲得一、二、三等不同獎次。
三、集體素質方面
1、在306班全體師生的努力下，306三個數(shù)字變得更有意義。在20xx年初，班主任教育電視臺專訪，拍攝我班學習生活實況，并在電視臺進行放送。在我校實施行為檢查考核以來，我班因為表現(xiàn)突出，電視臺再次進行了采訪拍攝。
2、各科任老師工作負責。他們把教育經(jīng)驗和知識毫無保留地傳授給每一位同學，無論何時有疑問，他們總會以耐心和藹的態(tài)度幫我們解答，即使他們自己有急事，身體亮紅燈，也不會為此而少上一節(jié)課，厚厚的教案是他們嚴謹教學的見證，厚厚的粉筆灰是他們辛苦工作的見證。
3、班級內班委各盡其職，團結一心。大家共同做好班級工作，而且能夠及時發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)的問題，及時解決，各位課代表工作認真負責，協(xié)調各科任老師做好本科工作，提高同學們的學習興趣，加快學業(yè)工作的效率，小組長每天工作繁多，但總是能看到他們認真的模樣，細節(jié)決定成敗，306正是在小事上也同樣保持認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，才使得集體更加優(yōu)秀和強大。
4、好人好事現(xiàn)象頻現(xiàn)。拾金不昧，愛護環(huán)境，樂于助人的正氣正風在306班總會出現(xiàn)，并多次受到校方的表揚。
四、日常生活方面
1、我校屬于半封閉式學校，所以宿舍是我家。在宿舍，同學們團結合作，和睦相處，不僅在學習上互相幫助，而且在生活中互相關照，彼此關心。多個宿舍被評為星級宿舍，每周考核都有被加分的宿舍，每學年都會評為“公寓管理優(yōu)秀班級”。
2、每周我班的大掃除都是班級同學協(xié)同合作的又一次展示，大家盡職盡責，為班級能有一個溫馨、明亮、干凈、舒適的學習環(huán)境而用心清掃著。冬天，天氣原因，生病的同學比較多，班級安排每周二、周五進行封閉消毒，無論輪到誰，同學們都會不留死角，徹底清理，進一步保證環(huán)境的清爽和大家的健康。
3、我班為豐富同學們緊張的高三生活，使得大家能夠以強健的體魄迎接高三，特協(xié)商每周三下午課外活動延長時間，鼓勵同學們走出教室，進行體育鍛煉，這一時間，大家進行踢毽子，打籃球，踢足球等健康有益的活動，我們發(fā)誓甩開壓力，笑著輕裝上陣!
五、課外活動方面
1、在高一新生廣播操比賽中，我班同學認真學習，犧牲課外活動時間積極組織訓練，終于功夫不負有心人，在比賽中大家以飽滿的姿態(tài)，標準的動作受到評委老師的一致認可，取得第一名的好成績。
2、演講比賽中，辯論的同學各個唇槍舌戰(zhàn)于對手，言語之間迸射出智慧的火花，良好的心理素質使大家在辯論場上沉著冷靜，這當然源于同學課下的悉心思考和充分準備。
3、在高一時舉行的愛國詩歌朗誦比賽中，因停電話筒中斷使用，但這并沒有阻斷我們參賽者的愛國情懷，大家依舊淡定冷靜地進行比賽，成為校園傳送的一段佳話。
4、在課本劇表演活動中，我班根據(jù)課文《孔雀東南飛》自編、自導、自演的課本劇在校園演出引起轟動，獲得學校、老師和同學的一致好評。
5、體育雖不是我班的強項，但是學校組織的籃球、足球、冬季男女混合接力賽，我們都能積極參加。運動會，每次報名，同學們總是踴躍報名;每次比賽，看到他們堅持的表情，大家既感動又激動;每次歇斯底里的吶喊加油都會陪伴運動員完成比賽;每次為凱旋的疲憊的同學送去的都是經(jīng)久不息的掌聲。
6、在學校組織的志愿者活動中，我班同學經(jīng)過討論，根據(jù)當時校園情況，在于校方商討后，決定為校園植樹，一起的決定，一起實現(xiàn)，無論男生女生，都拿起鐵鍬，提起水桶，搬動樹木，播種一片綠色，更是播種306一起許下的諾言。
7、學校政教處安排的值周活動和教學樓清掃活動，我班總是能體現(xiàn)出工作有思路，有效果的特點，大家不會因為活兒的辛苦和勞累而有任何偷懶和懈怠的情況，而是積極工作，全力配合，受到領導和各個辦公室老師的夸贊和認可。
8、校園冬季由于下雪，文化廣場的地面會結上厚厚的冰面，為老師同學帶來不便，每當這時，306班積極響應學校號召，全員出動，發(fā)揚累并快樂著的精神，拿起工具進行鏟雪活動，活動結束后，同學們會凍得臉通紅，會腰酸背痛，但看到老師同學們可以方便安全地行走，我們滿心喜悅。
總之，306班是凝聚力強，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，我們團結友愛，實踐能力強，敢作敢當，成績優(yōu)異，道德高尚。同學們優(yōu)秀但不居功自傲，勇敢但不肆無忌憚，友好但不違背原則。306的優(yōu)秀不是在炫耀，而是一種符號�？�，中華民族的圖騰在每個306人的心中無限延伸!
優(yōu)秀班級事跡材料13
沙市區(qū)實驗小學四（6）班是一個擁有59名成員的班集體。在這個溫暖的大家庭中，每個人都不斷在發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素養(yǎng)，為這個集體增光添彩。
一、要求中不缺快樂，樹立良好的班風學風
一個班集體要想有凝聚力，首先必須團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增強同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。
要想形成良好的班風首先學生得有一個好習慣，那么如何幫助學生養(yǎng)成良好的習慣呢？
1.請指出我的不足
每周，我會給班干部時間上臺小結，表揚好的現(xiàn)象，指出班級中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。我還讓孩子們開展小組評價，在小范圍指出身邊的伙伴的不足，例如：衛(wèi)生習慣，學習習慣，情緒控制等多個方面。孩子們由開始的不愿接受批評，到后來的不用別人指出，自己就能找到自身存在的問題。
2.請幫我改正壞習慣
習慣養(yǎng)成不易，需要老師及同學的督促，安排座位時我就注意要互補。我班有個小女生特別好動，經(jīng)常做一些出格的事，甚至影響老師正常教學，班上好多同學都不愿和她同桌，針對這一現(xiàn)象我與一位習慣優(yōu)秀的孩子商量，讓他和這個孩子同桌�！敖煺叱啵吆凇�，在這位小幫手的幫助下，這個好動的孩子突然愛發(fā)言了。抓住契機，我不斷地鼓勵，漸漸地這個女孩不僅自己進步了，到現(xiàn)在還能幫助別的同學改正缺點，真是質的飛躍。
每周班會總有一個環(huán)節(jié)，孩子們寫信或小紙條，互相指出對方好的或不足之處。針對有不好習慣的孩子，班級中其他孩子舉手爭當小幫手，認領那些需要幫助的孩子，小幫手與需要督促的孩子在接下來便是同桌，有了同學監(jiān)督自己，并在生活、學習中去他們幫助克服困難或培養(yǎng)好的習慣。被幫助的孩子有一點進步，我便大力表揚他和他的小老師。就這樣，在一種良好的心境中互助督促，很多孩子在同學的幫助下改掉了自已的壞習慣。
3.編順口溜助力習慣養(yǎng)成
放學時，學生都擠在一起，急著去拿雨傘，如果稍有不當就會引起學生被雨傘刺傷的危險。為了使學生能夠安全地走出教室，我和學生就編了順口溜：“傘尖兒、朝下放、成一列、按順序、安靜地、快步走”。像這樣的順口溜我們班孩子編了不少，個個熟讀成誦，不知不覺中陶養(yǎng)了習慣。
4.在細節(jié)中樹立班級的形象
下雨天，整整齊齊掛在窗臺上的一把把小傘；校園里，彎彎腰撿起的一張張紙片……我告訴學生點點滴滴、一言一行都是班級形象，引導學生關注細節(jié)，樹立班級形象。
有的學生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，如果長期這樣下去，學生就養(yǎng)成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來當值日生，通過體驗為班級服務幫助的不易，促使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。
二、管理中不分你我，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部
班集體是每個學生學習成長的搖籃，一個積極向上的、凝聚力強的班集體的形成，需要多方面的因素，其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個關鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會，因此，我在班干部培養(yǎng)上有以下做法。
1.精心選拔
班干部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好，在很大程度上離不開班干部的協(xié)助，因而，對班干部的人選，必須認真對待，絕不能顧及情面，隨意指派班干部，要做到“心中有數(shù)”。
因此，我每接一個新班，對班干部的挑選嚴格，并根據(jù)學生各自的特點、特長給予相應的職責和任務，讓他們盡早與全班同學融為一體，積極大膽、熱情地開展工作。
學生劉浩宇在無意中撿到別人的錢包，里面高達數(shù)萬現(xiàn)金，在失主送來錦旗的那一刻我們才知道他“拾金不昧”先進事跡，這件事之后他在師生中威信逐漸升高，于是我試著讓他擔任班中較簡單的管理工作，我發(fā)現(xiàn)在他的管理下，班上紀律很好。于是我經(jīng)常指導他怎樣管理班級，同時對他的工作也很支持，讓他充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。像這樣結合學生自身優(yōu)勢給他們安排能勝任的工作，班干部隊伍逐漸強大起來。
2.悉心培養(yǎng)
一名班干部的成長，離不開班主任的悉心培養(yǎng)，只有通過班主任的精心培養(yǎng)，班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會不斷增強。在工作中，我大多是向班干部傳授工作方法，既教給處理問題的方法，又培養(yǎng)嚴謹、務實的工作作風，讓班干部樹立工作信心，感受到班干部這份工作還是做得來的，讓班干部盡早成熟。
每天上課前班長、清潔委員、領讀員等班干部都會小結當天晨讀同學們的表現(xiàn)，每周一班長再對上周班級工作進行一次總結，評選出優(yōu)秀學生，號召大家向他們學習，接著老師再指出上周同學們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。同時我還發(fā)動全體學生督促班干部的學習和分管的工作，及時發(fā)現(xiàn)不負責的班干部再培訓，再上崗。
3.大膽使用
班干部的成長離不開班級管理這塊沃土。我在實際工作中，放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打、鍛煉，使他們成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集體也就逐步形成，這時，作為班主任來講，工作壓力也就有所減輕，有更多的時間去抓教學。班主任工作雖然沒有捷徑可走，但是，只要多想點子、多找辦法，良好班集體的形成也是指日可待的。在安排班干部時，爭取每個孩子都有機會為班級服務。
三、教室內不缺色彩注重班級文化建設
觀察很多工作出色的班主任，不難發(fā)現(xiàn)一個共同點：都十分注重班級文化建設，都把構建好班級文化建設當作管理班級的重要法寶之一。加強班級文化建設，努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍，已成為我們提高班級管理水平和促進學生發(fā)展的一個重要舉措。一個優(yōu)秀的班集體，離不開良好班級文化氛圍的熏陶。
1.創(chuàng)設班級文化的氛圍
日常的文化建設主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上，通過班隊會，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經(jīng)驗教訓，為班級工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學們更加相互理解和團結。
2、精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。
教室是學生學習的主要場所，因此教室的布置就成了班級文化建設不可缺少的重要環(huán)節(jié)。學生置身于美的環(huán)境中，不知不覺，自然而然地就會受到美的熏陶和啟迪，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升。我們在教室的兩邊張貼名人名言，激勵學生求知；黑板報一展學生之長，增設讀書一角，營造讀書氛圍。教室正后方的大黑板上，留一片“文壇漫步”，一首小詩，一句名言，也將帶給學生思想、文學等方面的陶冶，日積月累，受益無窮。我在教室左側還設立“文化長廊”，學生在這可以充分展示其才能，學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等，讓你無論有多么煩惱，多么疲憊，只要一走進這樣的教室，你就會被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學點什么。四、活動中不失風度開展多姿多彩的班隊活動
隨著新課程改革的不斷深入，班隊活動也自主、開放、主動、實在。我?guī)啄陙黹_展班隊活動有如下做法。
1.人人參與制定班隊計劃，培養(yǎng)自主意識。
班隊活動是學生培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好品德的主要渠道。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出要讓兒童“充分表現(xiàn)自己”，取得“某種完美的高度”。因此，班主任應該充當好引導者的角色，把活動的權利還給孩子，讓他們自主參與班隊工作計劃的制定。從日常生活中尋找主題。本學期三月，孩子們就發(fā)出倡議想為媽媽們做點什么，一陣悄悄細語后活動便開始了，學生的積極性很高，個個暢所欲言，一個個小節(jié)目便產生了，短短一個下午，四個節(jié)目，四個小組長，四群活潑可愛的孩子編組成了一個生動的祝福節(jié)目串燒。由于活動的計劃和主題是學生共同參與商討制定的，所以在實施過程中也很順利。周一升旗儀式上孩子們精彩的表演獲得一陣又一陣的掌聲。同時，家長也打來電話反映孩子們回家為他們做了很多事，表示很感動。
2.自己安排活動內容，體驗自主樂趣。
在日常學習生活中，我注重從學生的真實生活和發(fā)展需要出發(fā)，培養(yǎng)學生綜合素質。鼓勵學生從自身成長需要出發(fā)，選擇活動主題，主動參與并親身經(jīng)歷實踐過程。
就拿每周一次勞動實踐作業(yè)來說，我調動學生動起手來，開展形式多樣的家務勞動，看到每周發(fā)到班群里孩子們一張張生動活潑的笑臉照片，我真開心。瞧，這個女孩成績非常好，可平時做什么都動作慢，導致有時候會有些自卑。我和她媽媽商量多帶她參加一些孩子感興趣的活動，在活動中訓練速度，以此鼓勵她更自信。你瞧，燦爛的笑容下，一定有信心：我也可以做得很好！
59名同學一顆心，同心協(xié)力，在班干的影響和帶動下，同學們關心班集體，把班級當成大家庭，團結友愛，嚴謹勤奮，我相信在我們師生的共同努力下，我們班必將會走向更燦爛美好的明天。
優(yōu)秀班級事跡材料14
一、班級管理以身作則，盡職盡責
在學校，xx同學嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。作為班長，她處處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意理解，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到她都個個都稱贊他的管理才能。每一天早上她準時到校帶領同學早讀或者協(xié)助領讀同學管理班級的早讀紀律，對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，班級整體素質在不斷的提升與完善，成為學校受稱贊的一個班級。她是老師的得力助手，老師把任務交給他，總不推卸，在短短的時間內總能完美的完成任務，受到老師同學的一致好評。
她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他，信任她。平時注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。她能用心帶頭能加學校的各項活動，群眾榮譽感較強。平時，黃玲玲同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的完善自己。
熱愛勞動，關心群眾也是xx同學的閃光點。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是家長的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，父母工作比較繁忙，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經(jīng)常自己做飯吃。
二、學習樂于探究，勤奮刻苦
學習上，她十分認真，一絲不茍，各科都是優(yōu)秀，沒有出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。上課時，她是發(fā)言最用心的一個，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解潛力、分析潛力等綜合潛力都很強，所以成績穩(wěn)定，期中考試中總分位居年段第一。在英語口語學習上，她深知自己英語基礎差，課外自學從沒間斷過，謙虛向別的同學請教，經(jīng)過不懈的努力，成績一向在班級前列，多次考試中位居年段第一。同時她又是英語教師的好助手，并用心參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。
三、愛好廣泛，積極向上
自入學以來，xx同學是一個各方面都全面發(fā)展的學生。她喜歡閱讀、寫作、表演。經(jīng)常組織班級同學開展各種班級活動，活躍班級的學習氛圍，增強班級的群眾榮譽感。
在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的優(yōu)秀學生會干部。在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育和自己的努力下，我們期盼xx同學會做得更好。
優(yōu)秀班級事跡材料15
班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)安全生產的前沿陣地。班組安全工作的好壞直接關系到企業(yè)的生存與發(fā)展。大峪水廠就有著這樣一只甘于吃苦、勤于奉獻的班組，他們就是大峪水廠的運轉三班。運轉三班現(xiàn)有職工7人，其中班長1人，班員6人。班組始終以堅持質量、安全、現(xiàn)場、培訓四結合的管理體系。在班長馬和森的帶領下順利完成了各項生產任務，以公司開展的各項安全活動為契機，立足崗位，嚴細管理，務實創(chuàng)新，以優(yōu)良的班組作風贏得了單位領導的大力稱贊。該班組始終把安全生產作為班組管理工作的核心，積極貫徹和執(zhí)行公司下達的各項會議精神。堅持體現(xiàn)"以人為本"的安全生產理念，堅持從我做起，從細節(jié)入手，樹立零事故理念，堅持教育與懲處相結合，落實責任，夯實基礎，以個人控制差錯為切入點，堅決避免不安全事件的發(fā)生。此外還通過班長督促檢查、班員落實整改等形式，把責任細化到每個職工，增強了職工質量、安全、成本、誠信意識，調動了職工參與管理的積極性和創(chuàng)造性，逐步形成了自覺、自發(fā)抓班級管理的大好局面。
勇于奉獻、肯于吃苦
運轉三班，班長馬和森和米豐俊兩人是共產黨員，他們本著肯吃苦、能奉獻的精神。在一些臟活、累活面前總是搶在先，干在前。去年12月份的一場大雪，積雪的深度都達到3寸多厚，運轉三班在上了一夜的班后，依然堅持干到中午，將盤山道的積雪清理干凈后，才默默的離去。
盡職盡責是天職
安全生產，保證設備能夠正常運行是水廠的工作重點，工作中不能有半點馬虎，因此，運轉三班格外注重對班組安全生產的管理，"以人為本"，在教育和預防上下功夫，班長馬和森注意發(fā)現(xiàn)日常安全生產工作中的好人好事，總結、宣傳安全工作中的好做法，與組員一道討論安全生產的新路子，激發(fā)和保護班組職工的工作積極性。在日常工作中，自己以身作則。去年十一月份延邊3號泵房的五號泵電機不定時出現(xiàn)雜音，班長馬和森帶領班員王雍、奚恩玉等人對電機進行注油等處理，在經(jīng)過一個星期的檢查和維護，終于將五號泵的電機修理好。
安全生產保證供水安全
"愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免事故"重視安全工作，始終抓好安全這件頭等大事，保證泵站無安全事故的發(fā)生，在提倡安全生產的前提下，不斷地提高班員的安全意識使每位班員都牢記"不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害""安全第一，預防為主"的安全理念，排除生產過程中的一切安全隱患，從而保證生產零事故。首先，要求班員必須定期檢查及機器設備運行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時調整解決。結合安全質量標準化認證工作，做好隱患排查及整改，提高每個班員"安全第一"的思想，將安全防范工作落實到實處。堅持"預防為主，安全第一"的方針，結合《公司安全生產管理條例》的宣貫，強化職工安全意識培訓。堅持班前會、班后會必講安全，布置工作必先提醒安全，還結合安全大整頓，制定車間安全管理工作細節(jié)，責任到人。
精于管理，嚴于律己
"班和萬事興"，班組建設是班員素質文明的一個重要體現(xiàn)，班組的風氣則決定發(fā)展的結果。加強班組基礎管理，建立完善班組管理度。按優(yōu)秀班組標準嚴格要求自己，進一步健全班組各項管理制度和記錄，諸如班前班后會記錄、設備運行記錄、材料用量等記錄的不斷完善，以記錄為載體，督促日常工作深化細化，以工作實際充實記錄內容，二者相輔相成，相得益彰。
三班是一個能吃苦的班組、是一個用于奉獻的班組，就是這樣一個集體，他們積極向上，勇于創(chuàng)新，他們用自己的智慧與勤奮不斷在平凡崗位耕耘、進步，在保證設備的安全，生產的穩(wěn)定的道路上，走出供水人的熱情與豪邁！
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