足球班級聯(lián)賽的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的足球班級聯(lián)賽的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
足球班級聯(lián)賽的作文1
今天下午的大課間，我們四（3）班和四（2）班展開了一場激烈的8人制班級足球聯(lián)賽。
比賽開始了，四（2）班的球員發(fā)起了第一輪進(jìn)攻，但沒多少時間就被我方前鋒童鈺給攔了下來。緊接著童鈺和萬俊杰兩位前鋒和伊方人（中鋒）與四（2）班球員展開了激烈的交戰(zhàn)，好幾次球險些被四（2）班的球員踢進(jìn)，但最終都被我們班解嘯俊這尊“門神”給接住了。在“加油，四（3）班！”“四（3）班必勝！”的口號中萬俊杰帶著球漸漸逼近了對方的球門，只見一腳“射門”，可惜球被對方守門員給抱住了。
“唉…”場上一片嘆息聲。四（2）班球員不顧前面幾次的失敗，奮勇直前，幾次漂亮的傳球隨之展現(xiàn)在我們眼前。又是一次射門，我們班的“門神”解嘯俊竟然沒有捉住這只活蹦亂跳的“小兔子”，可是“小兔子”卻自己跑去和球門桿親吻去了。20分鐘后激烈的球賽以0：0結(jié)束了。
比賽雖然結(jié)束了，但是同學(xué)們在足球場上那種頑強(qiáng)拼搏的精神卻深深的印在我的心中。
足球班級聯(lián)賽的作文2
在上次學(xué)校組織的足球聯(lián)賽中，身為替補(bǔ)的我坐夠了冷板凳。為了給吃瓜群眾一個展示自己的機(jī)會，今天苗苗老師在班級又組織了一次足球聯(lián)賽。
比賽場地在學(xué)校旁邊的大操場。裁判一聲令下，我們隊上場了。對手是王清揚隊，雙方勢均力敵。比賽開始了，先由我們隊發(fā)球，此后的一輪輪猛攻竟都被化解了，雙方進(jìn)入僵局�！班健辈门幸宦暽陧懀瑫r間到。
下面進(jìn)入點球大戰(zhàn)，這回有看點了。但十分被大家看好的曲悠揚竟把球踢了立柱。輪到我了，我心里暗暗較勁兒，成敗也許在此一球�！芭椤�，我一個大腳，足球調(diào)皮地蹦了一個高兒，巧妙地避開球門，出界了!悲催!接著是史文天，他一個鏟球，球進(jìn)了!我絕對沒看錯!“史文天，好樣的!”突然，裁判說：“我還沒吹哨，進(jìn)球無效!”呃——這一輪雙方共十四名隊員輪番轟炸，誰都沒進(jìn)球。不要以為我們的守門員太強(qiáng)悍，其實是大家球技太爛，都把球踢歪了。
第二輪，還是一樣的人，一樣的球，我毫不猶豫地一個大腳，球進(jìn)啦!此球有效!就是這一球鎖定了我們的勝局。
決賽時，我們的對手是黃彬隊，誰然我們嚴(yán)防死守，卻還是輸給了他們。
今天是兒童節(jié)，我進(jìn)球了，我很愉快，我很自豪!
足球班級聯(lián)賽的作文3
一天下午，放學(xué)鈴聲一響，隊長吳冠誼帶領(lǐng)著我們班的15名足球隊員和啦啦操隊員沖向足球場，要與四（五）班開展一場足球賽。
雙方隊員們服裝統(tǒng)一，精神抖擻，興沖沖地站上綠茵場準(zhǔn)備開賽。我們的隊長“剪包錘”與對手四（五）班劃贏拳選場地，則我們選擇發(fā)球。
隊長中場發(fā)球，聽裁判員一聲哨響，隊長立刻傳球給陳俊豪，于是雙方展開了激烈廝殺。后來，我們隊員因一球不慎，被對手3個機(jī)靈的前鋒趁機(jī)搶斷，我和蹇秋怡的爸爸是后衛(wèi)，她的爸爸把球給陳俊豪后，他向一只離弦之箭沖向?qū)Ψ角蜷T，來個“烈焰疾馳”，對方的守門員跳起來，球碰到了守門員的肩膀，彈出線外。
此時，我方隊長來個大吊射，可對方隊長搞個“千斤頂”，把球給那位同學(xué)，那位同學(xué)又把球傳給他們的隊長，隊長帶著沖勁，猛烈一踢，一瞬間，球進(jìn)了。
我們不服氣。隊長把球帶給陳俊豪，他遠(yuǎn)程射球，也許太乏力，對方后衛(wèi)把球拿到。飛似地把球踢飛，我用頭頂一下，可他們把球斷掉。他們的隊長和我兩腳合并踢球，使球飛到對方前鋒腳上，前鋒又一踢，守門員失誤。哎呀！0：2了！中場休息，啦啦隊給我們帶來最后一點力量，可惜，我們體力不支，汗珠不斷線地落在綠茵場上。最后，依然沒挽回敗局。
這次比賽雖然沒有得到冠軍，但我們獲得了友誼，收獲了快樂。
足球班級聯(lián)賽的作文4
我們學(xué)校每年都會舉行班級足球聯(lián)賽，每年級各班的足球小將個個都是數(shù)一數(shù)二的人選，一年一度的聯(lián)賽又開始了，大家都陷入了這緊張而又激烈的競爭之中，哪個班會是勝出呢？
今天就要開始比賽了，大家興奮極了，我和我們班幾位隊員摩拳擦掌，嚴(yán)陣以待。好不容易到了下午，領(lǐng)隊帶著全班來到操場，只見四一班也在操場上，大家都有著一樣的問題：“難道要和四一班踢嗎？”這時，足球老師將兩個班的隊員叫上場，運氣極好的四一班獲得了首先發(fā)球的機(jī)會。
對方球員開始傳球，當(dāng)球傳到另一個隊員前面時，我方一號隊員上前一個大步，斷了他的球，直接快速往對方球門去，但是對方迅速圍攻，這時我大叫一聲“嗨”，他看見了我，一個回扣又把球傳給了我，我上前接住球，以免被人搶走，當(dāng)對手的目光轉(zhuǎn)移到我腳下的球時，我直接又傳給了我方三號隊員，趁著對方還沒反應(yīng)過來，三號隊員一腳射門，進(jìn)球了！場下四八班的女生扯著嗓子，一遍又一遍地喊：“四八班加油！四八班加油！”全場沸騰，我和隊員們擊掌慶祝。
第二輪開始了，場上你爭我搶，對方球員把球傳到另一個隊員腳下，對方一腳射門，完了，我手扶腦袋想這球肯定進(jìn)了，然而歡呼聲并未響起，我定睛一看，原來在球射門進(jìn)去的一瞬間，，守門員來了一個“豁虎跳”，將足球緊緊抱住了，太棒了，我方隊員全體歡呼。接下來發(fā)門球了，我往中間一站，對手虎視眈眈盯著我，這時，機(jī)智的守門員將球拋向旁邊的一號隊員，他接球后轉(zhuǎn)身用力一腳，哇！我們又進(jìn)球了，鈴聲響起，足球賽結(jié)束了。
“我們獲勝啦！”同學(xué)們歡呼著，蹦跳著，歡快的笑聲，在整個操場上久久回蕩………
足球班級聯(lián)賽的作文5
上午第二節(jié)下課后，我們風(fēng)一般速度直奔操場，因為第三節(jié)課我們班要和三年2班的同學(xué)踢一場激動人心的足球聯(lián)賽。
比賽開始了，運動員們上場，瞧，他們一個個信心滿滿的樣子站上了賽場，好象都會進(jìn)一球似的。這時，他們都紛紛站好自己的位置，前鋒、中鋒、后衛(wèi)和守門員，裁判一吹口哨，運動員們就發(fā)起沖鋒似的向?qū)Ψ竭M(jìn)行進(jìn)攻。就在三年2班的同學(xué)快將球踢進(jìn)球門時，我們班守門員姜佳晗象離弦似的想跑過來守住球�！叭�4、三4，凌云壯志，團(tuán)結(jié)一致，再奪名次”我們象高音喇叭一樣地喊著！“不好！”姜佳晗沒守住球，三年2班得了一分，看著三年2班得意的樣子，我們再次高喊我們班的口號，希望可以同學(xué)們的戰(zhàn)斗力。“耶！”我們歡呼著，彭友為我們班踢進(jìn)了一個球，獲得了寶貴的1分，可是2班已踢進(jìn)6個球，緊接著又連進(jìn)了2個球。
最后，8比1，三年2班獲勝了，雖然我們輸了這一次的比賽，但是我們班卻體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、拼搏的精神，我們班沒有在精神上輸給2班！我們的運動員們一直帶著希望和憧憬努力到了最后一刻！我們雖敗猶榮！只要下一次我們更加努力，多加練習(xí)，一定還會有機(jī)會可以獲得成功。
足球班級聯(lián)賽的作文6
20xx年11月27日上午第一節(jié)課，在瑞景小學(xué)的綠草地上一年一度的校園足球聯(lián)賽正如火如荼地展開著。
我校鄒校長擔(dān)任此次校足賽開賽的開球者。他展現(xiàn)出了高超的踢球技巧，踢出了一個精彩的高飛球!“耶!進(jìn)球了!”操場上頓時沸騰了。這一球預(yù)示著瑞小校足賽正式拉開序幕!
精彩絕倫的開球儀式過后，球場外各個班級的小球員們都躍躍欲試，蓄勢待發(fā)，準(zhǔn)備要為了班級爭光呢!
首先出場的是六年一班對六年三班，兩班隊員們聽到了哨音后，開始了緊張攻防戰(zhàn)......場外觀眾們的心情也跟著場內(nèi)的戰(zhàn)局時高時低，加油聲和歡呼聲此起彼伏......
我相信這一定是一場場精彩倫比的賽事，期待他們杰出的表現(xiàn)。
足球班級聯(lián)賽的作文7
一場震撼人心的足尖之戰(zhàn)在學(xué)校拉下帷幕。
下午來到操場上，運動員們早就已經(jīng)躍躍欲試，換好了隊服。"嘟！"裁判員一聲令下，我們六（3）班的關(guān)嘉瑞同學(xué)先發(fā)制人，帶著足球直沖對方球門，他朝我方隊員使了一個眼色，我方隊員前去幫忙。對方運動員看見了，前去阻攔，他有些著急，一腳射門，對方守門員像獅子一樣，奮力一躍，接住了球。我隊失去了一次機(jī)會，對方守門員一個大腳球，把球踢到了正中央，這次被對方的3號隊員搶到了，我隊守門員雙眼緊盯著球不放，一路搶球，對方一腳踢了出去，那球飛向門框，我方守門員拼盡全力，但還是沒有接住球，讓對方先得一分，六（1）班的加油聲此起彼伏。
交換場地再戰(zhàn)，我隊吸取教訓(xùn)，重振旗鼓，表情嚴(yán)肅，蓄勢待發(fā)。對方踢一個大腳球，直向我們這來，像只兇猛的老虎，向我方一步步逼近。這次，守門員奮力一躍，將球拿下，沒讓對方得逞。我方守門員發(fā)球，一個大腳球，被我方孫聞澤接到了，他見對方要來搶時，對武舉使了個手勢，以迅雷不及掩耳之勢，把球傳給他，武舉左搖右晃，帶著球像只雄鷹，沖到對方禁區(qū)前，看準(zhǔn)位置，一腳踢了出去，那球像匹脫韁的野馬沖向?qū)Ψ�，對方守門員，看準(zhǔn)球，縱身一躍，抱住了球。對方啦啦隊看到了，高興地互相擁抱，載歌載舞……比賽仍在進(jìn)行，加油聲一浪高過一浪，運動員們越戰(zhàn)越勇，但是，對方實力雄厚，我們隊最后0：3失敗告終。
這場球賽，我們班雖然輸給了1班，但我們并沒有在困難面前低頭，沒有在強(qiáng)敵面前認(rèn)輸，沒有在落后之時放棄，而是樹立信心、鼓起勇氣、奮力拼搏。雖然我們輸了比賽，但我們雖敗猶榮，因為我們迸發(fā)出了積極向上的力量，展示出了我們的風(fēng)采！
“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。我堅信，只要心中有著打不垮的信念，我們終將成功。
足球班級聯(lián)賽的作文8
上午，當(dāng)我聽到要和六班進(jìn)行決賽時，我的心情既興奮又緊張。為什么呢？原來，這次班級足球比賽，從幾個星期前就開始進(jìn)行了，在循環(huán)賽中，我們四（五）班以三勝二平的'戰(zhàn)績列榜首，而六班是上次班級足球聯(lián)賽的冠軍。我作為班級足球隊的絕對主力，此時此刻的心情可想而知。哨聲一響，決賽開始了。
我班的陣容為3-1-2，我在場上踢的位置是中場，主要是組織全隊的進(jìn)攻。我們信心十足，在穩(wěn)固防守的前提下，不斷制造快攻。而六班的陣型是3-3，也就是他們班沒有中場的組織，三個前鋒要來回奔跑，體力消耗很大。比賽沒過多久，六班的隊員體力逐漸不支。我班根據(jù)對方的狀況，立即進(jìn)行調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，得球后馬上組織快攻。在開場10分鐘左右，就獲得奇效，朱浚哲得球后一腳挑射破門，取得領(lǐng)先優(yōu)勢。六班也不甘示弱，在下半場扳回了一球。
此后雙方互有攻守，但都未破門。最后進(jìn)入殘酷的點球大戰(zhàn)。點球大戰(zhàn)共5輪，每輪雙方各出一名隊員，哪一方踢進(jìn)對方的球門數(shù)多就獲得比賽的勝利。第一輪，雙方各進(jìn)一球。第二輪，該我來罰點球了，不知為什么，我不禁有點緊張起來。我深吸一口氣，想用腳背搓球，這種球角度刁，守門員很難防，可是技術(shù)要求很高。事與愿違，球太低了，或許是我的技術(shù)還不到家，球被對方守門員沒收了。我懊惱極了，幸虧我班的守門員王弘毅表現(xiàn)神勇，也撲出了對方的點球。第三、四輪，雙方各進(jìn)一球。最后一輪了，對方?jīng)]有罰進(jìn)。此時只要我方罰進(jìn)，就將獲得這次班級足球聯(lián)賽的冠軍。我觀察到六班的守門員站位偏右。我悄悄地走到鄧哲也旁邊，小聲講道：“左上腳”。鄧哲也心領(lǐng)神會，一腳送出皮球�！耙�，球進(jìn)了！”“勝利了！勝利了！”大家歡呼起來。
夕陽慢慢下山了，我還一動不動地坐在那里，回味著剛才的比賽。
足球班級聯(lián)賽的作文9
一年一度的班級足球賽又開始了，我們個個躍躍欲試，摩拳擦掌。
比賽開始，我們六班對陣七班。只見雙方像急了眼的獅子一樣，準(zhǔn)備立馬撲上去，前鋒李昱晨嘴角閃出一絲輕蔑的笑，然后一腳踢出去，球帶起的風(fēng)似乎在場的每個人都聽得到，對方守門員冷哼一聲，高高跳起，立馬接住了球，對面的人歡呼起來。守門員把球傳給10號，只見10號隊員用靈活的過人技巧，過了一個又一個我們的隊員，但李昱晨只一撥一挑，球就神奇的回到了他腳下，他一邊跑，一邊想著對策，突然，他看見了不遠(yuǎn)處的刁文軒，長久的合作使他們只一個眼神就心領(lǐng)神會。然后李昱晨把球踢到一個一人也沒有的地方，咦？所有觀眾都好奇了，傳到那兒干什么呢？下一秒，習(xí)文軒以迅雷不及掩耳之勢搶到球，他大喝一聲，抬起右腳射門，嘭！我們進(jìn)球了！
輪到七班發(fā)球，他們相互看幾眼，以極快的速度傳來傳去，守門員陳思遠(yuǎn)感覺球變成了兩個，這時，敵方前鋒葛振軒像是發(fā)泄之前的不快似的，卵足了勁兒一踢，這一踢可不得了，擦著球門邊鉆了進(jìn)去，雙方隊員急紅了眼，個個像一只猛虎似的，奔騰在球場，球像一只靈巧的兔子，飛過來、飛過去，觀眾時而歡喜時而失落。
還剩五分鐘，雙方處于5：5的情況，球在對方手里，對方剛想突破，呼啦啦我們圍上5.6個人，他們像是有什么密謀般地笑了，李昱晨一見，大呼：“不好�！边@時對方傳給葛振軒，葛振軒一個“班級波”，踢進(jìn)了我們的球門。
“嘟嘟”伴隨著裁判的哨聲，比賽結(jié)來了，我們雖然以一分之差輸了，但我們并不難過，尋找自身的錯誤，以更好的狀態(tài)迎接下一次比賽！
足球班級聯(lián)賽的作文10
星期二的上午，陽光明媚，我們學(xué)校的操場上將舉行一場足球班級聯(lián)賽，我們大步走到了操場上，五三班的同學(xué)也匆匆忙忙地來到操場上，我們班選出的足球隊員將要和五三班的運動員們大干一場。
足球隊員上場了，觀眾發(fā)出了熱烈的吶喊聲，有為五三班加油的，也有為我們班加油的第一場我們班隊員都像腳底生了風(fēng)一樣搶球，趁他們一不注意我們體檢一宿，我們都大聲喊“咡！——”我們的隊長把每一個人都抱了起來，好像想把我們?nèi)拥教炜丈先ァ?/p>
第二場比賽開始了，五三班的隊員都無精打采，我們沖了上去，好像猛虎從山下跑下來一樣，氣勢高漲。我們隊員把球一不小心運丟了，運到了五三班的隊員手里，但是他們都懵了，不知道下面要干什么。我們趁機(jī)搶注了球，一腳射門，只聽“撲通”一聲，我們又進(jìn)球啦！我們班的啦啦隊又發(fā)出了歡呼聲，聲音越來越大，所有人都為我們歡呼。
裁判員吹起了哨子，我們贏了。五三班則連連敗退，輸?shù)靡凰�，老師安慰了五三班的運動員，我們和他們擁抱了一下，表示友誼第一，比賽第二。
這場比賽我們贏的太開心了，現(xiàn)在想起來還特別特別的激動。
足球班級聯(lián)賽的作文11
我們學(xué)校最近開始了一年一度的班級足球聯(lián)賽，這場比賽讓我們熱血沸騰，因為我們急著要把二班“推下臺去”。為什么呢？因為去年聯(lián)賽前我骨折了，這對我們班是一個很大的損失，結(jié)果他們班最終完勝一班和三班。
此外，我打聽到了一個消息，二班的唐昌震居然骨折了。哈，這下可是他們的損失了。為什么呢？因為唐昌震如果當(dāng)守門員的話他會拼命保住球門，還可以快速將球開到前場。
我們還打聽到了二班的站位信息：李尚書右前衛(wèi)，馬文博左前衛(wèi)，姚宇琛中場，高子賀后衛(wèi)，李志涵守門員。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我們也在加緊排隊形：于容誠左前衛(wèi)，李彥辰后腰，韓騫逸后衛(wèi)，季澤淵守門員。我呢？當(dāng)然是右前衛(wèi)了。
我們每天都在積極準(zhǔn)備，不久，足球聯(lián)賽就開始了。
我們采用的是“2111”站位，二班采用的也是“2111”站位。我的天！兩個班居然是“神同步”�。【驮谶@時，比賽開始了。
我們伸手向觀眾致意，還拍手喊了加油，讓我感覺像世界杯一樣！剛開始的時候，我們都踢得很積極，我們的戰(zhàn)術(shù)是：我和于容誠打配合，如果前面把我們倆給堵住的話，就傳給后面的李彥辰。可是不知怎么，我們就老往一塊兒去搶球，連劉老師都發(fā)現(xiàn)了這個問題。最終他們進(jìn)了兩個球，我們只進(jìn)了一個。
雖然我們輸了，但我們知道“友誼第一，比賽第二”。
足球班級聯(lián)賽的作文12
“放學(xué)啦！放學(xué)了！”同學(xué)們高呼著沖出教室。約翰、麥克、洪強(qiáng)幾位同學(xué)來到學(xué)校附近的草坪上踢足球。
他們二十二位小隊員分成紅隊和黃隊，約翰是紅隊的守門員，洪強(qiáng)是黃隊的守門員，他們以書包為界，只要過線就能得一分。每位隊員對自己充滿信心，做好了一切準(zhǔn)備工作。
比賽開始了，只見約翰雙手戴著黑皮手套，支撐在受了傷的腿上，兩眼炯炯有神地望著對方�！鞍�！好球！”只見黃隊隊員高呼著，紅隊隊員見到此景也不氣餒，暗下決心一定要戰(zhàn)勝黃隊！這時，一位大個子叔叔看到激烈的比賽，也被吸引住，坐在旁邊的木凳上觀看比賽。紅隊隊員下定決心后連連得分，一下子拿到了五分！黃隊隊員有些想打退堂鼓了，而黃隊隊長卻鼓勵隊員：“一定不要氣餒，紅隊實力并不強(qiáng)，我們努力必能勝，來吧！一起迎接新戰(zhàn)績！”有了隊長的鼓勵，黃隊隊員更加有信心，把丟掉的五分一下奪回了四分。這時，一位老婆婆牽著一只京巴狗和一位哥哥與弟弟也來觀看比賽了。圍觀的人越來越多，一位戴著蝴蝶結(jié)的小女孩氣呼呼地站起來看比賽；而那只京巴狗似乎對足球賽不感興趣，趴在地上睡了。
比賽正在緊張地進(jìn)行……
黃隊和紅隊的實力不相上下，看他們的神情好似在說：“今日我們必須一分勝負(fù)，決勝輸贏……”
天色漸漸黑了下來，一場精彩緊張又激烈的足球賽就這樣結(jié)束了。
足球班級聯(lián)賽的作文13
校園、班級就是我的家。要想在一個好的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí)。我們就要愛護(hù)那里的一草一木，一物一品，我們要愛自己的家——班級，美化自己的家——校園。
作為一名新時代的小學(xué)生，我們應(yīng)該正確的樹立自己的人生觀和價值觀。首先，我們應(yīng)先做好一名優(yōu)秀的少先隊員，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在家里，我們應(yīng)該做一個懂事、聽話的孩子。在學(xué)校里，我們要聽從老師的安排，按照學(xué)校的規(guī)章認(rèn)真做事。如：出入校門必須下車推行，進(jìn)入校門之前必須戴好紅領(lǐng)巾和標(biāo)志，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學(xué)校就是我的家”的思想。
身為小學(xué)生，我們要愛護(hù)校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的，并且，它們還為人類做出了自己的奉獻(xiàn)。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環(huán)境，裝點自然；使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下；它還可以做成家具，這一切，都是對我們有很大幫助的。我們的學(xué)校正在創(chuàng)建，現(xiàn)在變得很漂亮，如果我們?nèi)テ茐哪抢锏幕ú輼淠荆撬麄冞@樣做不就前功盡棄了嗎？我們學(xué)生，應(yīng)當(dāng)做到的就是愛護(hù)它們，還要呼吁所有的人都去愛護(hù)花草樹木。
校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應(yīng)該愛護(hù)班級中的一物一品，保護(hù)好教室的環(huán)境。我們不能在墻上，桌椅上亂畫，使它們變得很難看，很臟，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個人都不愿意要的。如果我們保護(hù)它們原來的干凈、漂亮的話，一定會給人一種不同的感覺。
學(xué)校正在創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)學(xué)校，只要我們齊心協(xié)力，積極配合，我相信創(chuàng)建工作一定會順利完成。
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