大學(xué)活動總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
大學(xué)活動總結(jié)1
(一)培養(yǎng)人才
培養(yǎng)人才是大學(xué)產(chǎn)生之日起就具有的基本功能，也是大學(xué)的根本任務(wù)。中世紀(jì)歐洲的英國牛津大學(xué)、法國巴黎大學(xué)、意大利波隆那大學(xué)等，其主要任務(wù)是進(jìn)行“理性的開發(fā)”和著重提高人文本質(zhì)的“博雅教育”。今天的耶魯大學(xué)、北京大學(xué)、香港大學(xué)等，其主要任務(wù)之一也是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。無論大學(xué)如何發(fā)展，培養(yǎng)人才這一功能永遠(yuǎn)不會消失。因此，培養(yǎng)人才是大學(xué)的根本特征。大學(xué)教育的一切工作都要把培養(yǎng)人才放在首位。但是由于大學(xué)具有歷史性，在不同的歷史時期、不同的國家和地區(qū)，大學(xué)培養(yǎng)人才的對象、目的、規(guī)格、模式等是不盡相同的，如：在歷史上，英國大學(xué)以文化為中心，以培養(yǎng)貴族、紳士為目標(biāo);德國大學(xué)的生命在于學(xué)術(shù)，把學(xué)術(shù)發(fā)展看做自身的目的，培養(yǎng)學(xué)者;美國大學(xué)的重點(diǎn)在于服務(wù)，把學(xué)術(shù)看成從事服務(wù)的工具，培養(yǎng)為社會服務(wù)的人員。在當(dāng)代社會，科學(xué)技術(shù)滲透到了社會生活的各個領(lǐng)域，大學(xué)承擔(dān)了為社會各個行業(yè)培養(yǎng)專門人才的重任，如管理人才、科技人才、政治人才、軍事人才等。大學(xué)是人才成長的搖籃。人才資源是一個國家最重要的戰(zhàn)略資源。我國正處在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期，需要一大批德才兼?zhèn)涞娜瞬拧，F(xiàn)代大學(xué)教育在注重培養(yǎng)學(xué)生具備一定的專業(yè)能力和經(jīng)營素質(zhì)的同時，更要著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，強(qiáng)調(diào)科學(xué)培養(yǎng)和人文培養(yǎng)的統(tǒng)一，注重人的全面發(fā)展。
(二)發(fā)展科學(xué)
開展科學(xué)研究是現(xiàn)代大學(xué)的一項(xiàng)重要功能。大學(xué)開展科學(xué)研究活動，既是培養(yǎng)科學(xué)人才不可缺少的途徑，也是社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。大學(xué)的科學(xué)研究功能是在歷史上形成的。14-16世紀(jì)的歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動，使西方教育哲學(xué)得到了解放，為高等教育進(jìn)一步發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。正是在這一思想的基礎(chǔ)上，德國教育家威廉·馮·洪堡提出了“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”的新大學(xué)理念，指出大學(xué)負(fù)有雙重的使命：一是探求學(xué)術(shù)真理，發(fā)展科學(xué);二是培養(yǎng)學(xué)生的個性與品德。而且科學(xué)研究是在與教學(xué)緊密結(jié)合的原則下進(jìn)行的，大學(xué)科學(xué)研究的目的也是培養(yǎng)人才、促進(jìn)人的發(fā)展。大學(xué)開展科學(xué)研究活動，是培養(yǎng)人才不可缺少的途徑。大學(xué)科學(xué)研究的開展，使大學(xué)的學(xué)科、專業(yè)和課程建設(shè)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式等，與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，新的科學(xué)研究成果進(jìn)入大學(xué)課堂，促進(jìn)大學(xué)教學(xué)內(nèi)容不斷更新、學(xué)術(shù)水平不斷提高。
大學(xué)在培養(yǎng)人才的過程中，匯集大量具有豐富科學(xué)理論和實(shí)踐的專家、學(xué)者，設(shè)置學(xué)科門類齊全的專業(yè)、學(xué)科，購置先進(jìn)的科學(xué)儀器設(shè)備，收藏豐富的文獻(xiàn)資料，拓展廣泛的信息來源渠道，創(chuàng)造良好的科學(xué)研究氛圍，這些都為開展科學(xué)研究、創(chuàng)造了良好的物質(zhì)條件和精神條件。因此大學(xué)就自然成為科學(xué)知識創(chuàng)新的重要場所，成為推動科學(xué)發(fā)展的重要力量。大學(xué)開展科學(xué)研究并讓學(xué)生參與其中，更是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要途徑。隨著高科技的發(fā)展，許多國家和地區(qū)相繼出現(xiàn)了地區(qū)性科研中心，這些地區(qū)科研中心均以大學(xué)為核心，如以哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院為龍頭的波士頓科研中心，北京的中關(guān)村，蘇州工業(yè)園，武漢的光谷等。這些中心、園區(qū)的形成，不僅能更好地為教學(xué)服務(wù)，還也促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。因此，大學(xué)科研在社會發(fā)展和社會生活中的作用越來越大。
(三)服務(wù)社會
從一定意義上講，培養(yǎng)人才、開展科學(xué)研究都是大學(xué)為社會服務(wù)的途徑和形式。但大學(xué)面向社會，直接為社會服務(wù)，則始于20世紀(jì)初的美國大學(xué)。促進(jìn)近代大學(xué)最終走向社會，將培養(yǎng)人才、科學(xué)研究和為社會服務(wù)三大功能整合為一體的是美國大學(xué)中具有代表意義的威斯康星大學(xué)。該大學(xué)明確提出服務(wù)社會是大學(xué)的重要功能，基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成有知識、能工作的公民;進(jìn)行科學(xué)研究，創(chuàng)造新文化、新知識;傳播知識給廣大民眾，使之能用這些知識解決經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、政治及生活方面的問題。威斯康星大學(xué)服務(wù)社會的理念對近、現(xiàn)代大學(xué)服務(wù)社會的內(nèi)容和形式產(chǎn)生了重大影響。
大學(xué)服務(wù)社會主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面，大學(xué)通過開展有關(guān)技術(shù)知識的社會服務(wù)，解決經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)部門在技術(shù)革新、設(shè)備改選、科學(xué)實(shí)現(xiàn)等方面的問題，提高經(jīng)濟(jì)效益，另一方面大學(xué)服務(wù)社會還表現(xiàn)在將某些科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)直接轉(zhuǎn)化為技術(shù)，促進(jìn)新產(chǎn)業(yè)的興起，并影響社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。同時，大學(xué)服務(wù)社會不僅面向經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)領(lǐng)域，還將視線轉(zhuǎn)向更為廣闊的社會生活領(lǐng)域，如科技、衛(wèi)生、文化、教育等方面。服務(wù)的對象既有政府部門，也有企事業(yè)單位，還有個人，其形式也趨于多樣化。
(四)傳承文明
傳承文明是現(xiàn)代大學(xué)的第四大功能。所謂傳承文明，就是大學(xué)對人類文明成果的保存、傳遞，并且通過創(chuàng)造新的文明來充實(shí)人類文明的寶庫。大學(xué)通過培養(yǎng)人才來保存和傳遞人類的'文化成果，通過開展學(xué)術(shù)研究來創(chuàng)造新的文化成果，由此實(shí)現(xiàn)對文明的傳承，并通過國際學(xué)術(shù)交流的方式實(shí)現(xiàn)不同文明的對話和溝通。人類文明的傳遞方式是多種多樣的，但教育從一開始就是人類文明傳遞和保存的重要途經(jīng)，主要表現(xiàn)在以下三個方面。
1.保存、傳遞人類文明
大學(xué)向?qū)W生傳授各種科學(xué)文化知識，用今天的知識培養(yǎng)明天的人才，既是對文明的傳遞，又實(shí)現(xiàn)了對文明的保存。
2.創(chuàng)新、發(fā)展人類文明
大學(xué)通過科學(xué)研究探索認(rèn)識未知世界，探求客觀真理，推進(jìn)知識創(chuàng)新，為人類文明的寶庫不斷增添新的財(cái)富，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展人類文明的功能。與此同時，大學(xué)在人才培養(yǎng)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)新意識，勇于實(shí)踐，對人類文明進(jìn)行批判性的思考，不斷追求真理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，從而推動人類文明的創(chuàng)新和發(fā)展。
3.吸收、融合不同的文明
大學(xué)教育歷來是國際學(xué)術(shù)文化交流的最主要領(lǐng)域。隨著高等教育的國際化，國際高等教育的交流日益頻繁，各國互派教師、留學(xué)生，合作開展科學(xué)研究，以及進(jìn)行學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和信息的交流等，為世界不同文化間的相互理解、相互吸收、相互融合提供了條件。大學(xué)培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)、服務(wù)社會和傳承文明的四大功能是相互聯(lián)系、相互滲透的，共同構(gòu)成了現(xiàn)代大學(xué)的功能體系。
大學(xué)活動總結(jié)2
本次活動的目的是，豐富我們系女生的課余生活，加強(qiáng)男女生的溝通、交流以化解平時的一些小誤會、摩擦和隔膜，促進(jìn)各班的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級的凝聚力。
活動形式如下：
女生部召集各個班級（畢業(yè)班除外）的生活委員開會，要求以班級為單位舉行活動,并要求把活動中的精彩鏡頭拍下來，活動完后，每個班級的生活委員都把活動過程中的'喜、怒、哀、樂，還有收獲寫成總結(jié)都交上來，并附有4-8張相片（在3月18日前都把總結(jié)發(fā)郵件到我們部門的郵箱jkx_nvshengbu@126.com，還把總結(jié)打印在每個班級的文件盒子里保存。）
從這次活動各班交上來的相片和總結(jié)可以看到：各個班級還是很重視女生節(jié)活動，能積極的組織班里搞一些活動。
活動的主要內(nèi)容如下：
1：3月8日那天，很多班的男生買水果和禮物上女生宿舍，和女生聊天，幫女生修電腦，搬東西…以表示他們對女生們的關(guān)懷和幫助，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)）
2：有些班級以集會的形式在一起聊天，吃東西，玩游戲，如踩氣球，玩兩人三足等，促進(jìn)了男女生的配合默契……
3：有些班級到天河公園燒烤，有的到天河城一起玩游戲，有的整個班的同學(xué)一起去踩自行車……
不管各班的活動內(nèi)容怎樣，從整體上來說，達(dá)到了我們預(yù)期的目的，每個班級都是很準(zhǔn)時提交心得。
不足之處就是：
內(nèi)容相對少了點(diǎn)，我們希望下一界的女生節(jié)，我們部能辦出更精彩的節(jié)目。通過這次活動，我們還體會到了：我們學(xué)生會團(tuán)總支的各個部門還要多組織一些活動讓各個班加入，以加強(qiáng)班級的團(tuán)結(jié)，讓整個系更有活力！
大學(xué)活動總結(jié)3
這次的心理輔導(dǎo)分為結(jié)對聊天，執(zhí)棒活動，組隊(duì)作圖，聽口令轉(zhuǎn)體，解開繩索這幾個部分，每一個部分意在考察與教育我們不一樣的東西。
作為一個偏于內(nèi)向的女生來說，剛開始結(jié)對聊天時，有異常明顯的拘束感，以及找不到話題，如果平常，我必須會沉默不語坐在一邊，這也是我到此刻也無法深入融入團(tuán)體的原因。我總是在努力，也總是在退縮，時間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，實(shí)際上卻并沒有實(shí)質(zhì)性的改變。作為班委這種有些消極的性格并不是很好，今后也會努力改善。
在執(zhí)棒活動中，不幸兩次“落馬”，雖然與我的記憶力與“臉盲癥”有關(guān)，但也與并沒有全身心投入有關(guān)，并不是有意，似乎是一種“自然”，或許與并未完全適應(yīng)大學(xué)生活，有些活在過去有關(guān)。并不是不會看向未來，只是有些依戀或者說留戀過去熟悉的一切，對于新的環(huán)境適應(yīng)性明顯不行，有待提高有待改善。
組隊(duì)作圖的時候，我明顯沒有研究到自我手中筆的顏色應(yīng)當(dāng)畫什么，畫中還需要什么，大家想畫什么。可能作為班委，不能全方位研究，是一個很大的`失職，很小的一個游戲卻暴露出了很多問題，作為一個班委，我應(yīng)當(dāng)時常反思，也應(yīng)時常咨詢他人意見。
聽口令轉(zhuǎn)體中，主要教導(dǎo)我們要有擔(dān)當(dāng)，對于錯誤不應(yīng)看的太重，應(yīng)想法補(bǔ)救，也不應(yīng)對別人要求太高，所謂嚴(yán)于律己，寬于待人。
讓我印象最深的是解手繩的游戲。我相信能解開，但因?yàn)樘幱谕鈬⑽磪⑴c過多，態(tài)度也不是很進(jìn)取，但看到大家很進(jìn)取的時候，內(nèi)心又有很大的觸動，不知不覺也進(jìn)取起來。這個游戲告訴我的是領(lǐng)軍人物的進(jìn)取影響。不管結(jié)果如何，首先要有一顆進(jìn)取的心，那么這件事就已經(jīng)成功了一半，可能比起不相信能夠解開而不進(jìn)取的人，明明明白能夠成功卻不去努力地人更可恨吧。進(jìn)取對待每一件事是我要學(xué)習(xí)的。既然必須要做，抱有進(jìn)取的態(tài)度能更快的解決不是更好嗎
大學(xué)活動總結(jié)4
大學(xué)生是一個光榮的稱號。暑假是我第一學(xué)期的暑假。放假回到老家，發(fā)現(xiàn)鄰居朋友都用一種贊許的目光熱情地迎接我，用羨慕的眼光看著我。在他們眼里，我是一個很有前途的時代新人。
其實(shí)在家里，我不希望他們這樣對我。希望我還是鄰居的好孩子，朋友的哥們，希望我能和他們一起工作，一起聊天，一起玩，像往常一樣…
當(dāng)我回到家，我意識到我應(yīng)該做一些有意義的事情。我去了母校。離家不遠(yuǎn)的小學(xué)是我的小學(xué)母校。這時母校的課程到了期末，正在考試復(fù)習(xí)過程中。老師熱情地接待了我。他是我的數(shù)學(xué)老師，也是這里的老師。我叫他老教師。他即將退休。我也發(fā)現(xiàn)我以前的老師很多都調(diào)走了。也發(fā)現(xiàn)離開母校這么多年也沒什么變化，操場籃球場還是不硬。老師的宿舍還是當(dāng)年的瓦房；教室里仍然有長桌子和長凳。只有旗桿不是以前的樣子了。老老師跟我說，申請建設(shè)資金很難，因?yàn)檎疀]錢。也了解到學(xué)生的課程還是語文和數(shù)學(xué)。提供的其他課程很少。如果要開英語課，老師更不敢想。老教師最后嘆了口氣：“我們學(xué)校條件很多，沒法商量�！毕肓讼耄矣X得是：政府沒錢。合格的青年教師不愿意在這里定居。沒有錢，沒有人才，就不能發(fā)展。我深深的感覺到這里有一個危機(jī)，一個衰落的危機(jī)。社會的每個角落都存在，拖著前進(jìn)時代的后腿。我真的'很想早點(diǎn)畢業(yè)，這樣我就可以為母校的建設(shè)工作，哪怕是自力更生。只是我現(xiàn)在的知識淺薄，要繼續(xù)深造才能為母校建設(shè)工作。
在這個暑假里，全國人民將抵御寒冷和災(zāi)難。而我的家鄉(xiāng)躲過了這場災(zāi)難。但是我的家鄉(xiāng)雨水很多。我家鄉(xiāng)的道路泥濘不堪。這個時候，就是直過年的季節(jié)了。家家戶戶都在緊張地準(zhǔn)備年貨。有一天，我看到一些叔叔在挖路溝排水。看到這一幕，我立即出手相助。不，我應(yīng)該做。我認(rèn)為這是我的職責(zé)。從那天起，越來越多的人開始修路。直到除夕。我們還在泥濘的地方鋪了石頭。我意識到做集體公益，必須有人組織，有人號召，有人激勵。這條路的修復(fù)讓我和我的家鄉(xiāng)人民受益匪淺�，F(xiàn)在是“十一五”建設(shè)時期，建設(shè)社會主義新農(nóng)村是這一時期的主題。作為一個家鄉(xiāng)的村民和大學(xué)生，為家鄉(xiāng)的建設(shè)而努力是我的職責(zé)。
大學(xué)活動總結(jié)5
xx養(yǎng)老院的規(guī)模不算大，除去四棟住宿樓之外，便是食堂，操場了。養(yǎng)老院有一座小湖泊，里面養(yǎng)了一些魚，魚塘附近則是菜園，院長告訴我們，這些魚是由養(yǎng)老院出資請人養(yǎng)殖的，周圍的蔬菜瓜果則是一些老人自發(fā)種植的。養(yǎng)老院里的老人不算多，僅有幾十位。但這也意味著這是幾十位無家可歸的老人，不過也有一些是因?yàn)樽优墓ぷ鞣泵�，無法照看老人，這之中，我們還了解到，有一部分老人是因?yàn)樽优恍⒈悔s出來的，這令我們有些動容。想想老人曾不辭辛苦的把子女養(yǎng)育成人，到老了確落得這樣的結(jié)果，實(shí)在是心疼不已。
不過我們也沒有忘記我們這一行的目的，養(yǎng)老院因?yàn)榻?jīng)營有些不善，資金方面有些捉緊，我們代表我們學(xué)院的數(shù)千名學(xué)生向養(yǎng)老院進(jìn)行捐款，在學(xué)校們共籌得資金一萬多元，雖然錢不是很多，但也代表著我們學(xué)院數(shù)千名師生的一點(diǎn)心意，暫且也能為養(yǎng)老院緩解一下資金的壓力。因?yàn)榇蟛糠侄际抢夏耆�，且整理衛(wèi)生的阿姨在前段時間辭職了，院子里的環(huán)境是比較差的，我們二十多個人進(jìn)行分工，將整個養(yǎng)老院進(jìn)行一個大掃除，擦拭玻璃、桌子，掃地、拖地一樣不落，經(jīng)過我們幾個小時的'努力，養(yǎng)老院煥然一新。
中午的時候，院長熱情的招待我們在食堂就餐，飯菜比較簡陋，就是寫抄豆角，抄大白菜，煮了鍋海帶湯�；旧鲜强床坏绞裁慈獾�。但我們并沒有嫌棄，而是覺得這些老人過的實(shí)在太苦，想起我們在學(xué)校里大手大腳的，而他們在這里過的如此寒酸，不禁有些潸然淚下。
因?yàn)橛胁糠掷先嗽诔赃^午飯之后要午睡，我們并沒有繼續(xù)打擾他們，而是悄悄的離開了。這一次的幫助老人的活動進(jìn)行還比較順利，也讓我們這些大學(xué)生感受到了老人的不易。明明只是幾公里的距離，生活的環(huán)境卻如此的不同，想起我們和自己的父母其樂融融，可他們卻不能和自己的后輩享受天倫之樂，這值得我們深思。
大學(xué)活動總結(jié)6
在開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，滄縣農(nóng)業(yè)局結(jié)合部門工作實(shí)際，積極創(chuàng)新服務(wù)方式，強(qiáng)化服務(wù)效果，大力開展“下基層送科技”活動，采取“六個一”措施強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)踐活動的開展，進(jìn)一步加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收�；顒娱_展以來，共組織開展各種農(nóng)技培訓(xùn)5次，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)村入戶送科技320多人次，發(fā)放農(nóng)技農(nóng)機(jī)種植資料1·1萬多份，為農(nóng)民解決實(shí)際問題20多個。
“六個一”措施：即學(xué)習(xí)一本小冊子、觀看一部影像資料，組織一次農(nóng)業(yè)科技下基層服務(wù)大走訪活動、每人寫一篇心得體會、開展一次志愿服務(wù)、集中上一次黨課。
“學(xué)習(xí)一本小冊子”：3月28號上午組織全局黨員群眾集中學(xué)習(xí)了《第二批黨的群眾教育實(shí)踐活動基本知識百問》一書，確保大家入心入腦，深受觸動，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)服務(wù)觀念，提升服務(wù)自覺性，進(jìn)一步提高廣大黨員為民務(wù)實(shí)清廉意識。
“觀看一部影像資料”：組織全局黨員干部集中觀看了《周恩來的四個晝夜》，觀看后大家激動不已，心理久久不能平靜。到革命老區(qū)伯延考察調(diào)研，在四個晝夜與當(dāng)?shù)卮謇镛r(nóng)民之間發(fā)生的感人至深的故事。鼓勵農(nóng)民講真話，講實(shí)話，也為當(dāng)下的'偉大時代提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)和理論準(zhǔn)備，同時也是一種促進(jìn)廣大黨員干部知黨愛黨、知史愛國的史學(xué)讀本，教育廣大黨員干部樹立更加牢固的“群眾觀”，從而更加自覺地?zé)釔廴嗣�、服�?wù)人民。
“組織一次農(nóng)業(yè)科技下基層服務(wù)大走訪活動”：根據(jù)科技示范戶工程要求結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，我局每名農(nóng)業(yè)技術(shù)人員分包3個村，每村選出4戶種植科技示范戶，每名技術(shù)員負(fù)責(zé)對12戶科技示范戶的農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢及跟蹤服務(wù)指導(dǎo)，深入農(nóng)戶后現(xiàn)場解決農(nóng)民提高各種問題500多條，幫助聯(lián)絡(luò)其它科局農(nóng)民反映問題40多條，并為每戶示范戶送上3袋玉米種子或2袋化肥，全縣共選出1300多戶科技示范戶，極大地提高了農(nóng)民種糧的積極性。
“每人寫一篇心得體會”：全局黨員干部在黨的群眾路線“學(xué)習(xí)教育，征求意見”環(huán)節(jié)及在進(jìn)行群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作“四群”學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個人思想和工作實(shí)際，深入思考，每人認(rèn)真撰寫一篇不少于1000字的學(xué)習(xí)體會文章，把學(xué)習(xí)體會和思想收獲文字化、條理化、系統(tǒng)化。
“開展一次志原服務(wù)”：結(jié)合春耕備耕、小麥防草除病等當(dāng)前農(nóng)業(yè)工作重點(diǎn)及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，我局組織機(jī)關(guān)黨員干部、青年及科技志愿者，在舊州大集開展“學(xué)雷鋒·保春耕——放心農(nóng)資宣傳”為主題科技志愿服務(wù)實(shí)踐活動，引領(lǐng)黨員干部職工傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，踐行群眾路線�；顒油ㄟ^舉辦現(xiàn)場咨詢、贈送技術(shù)、普法宣傳書籍等方式向農(nóng)民群眾宣傳普及種子、肥料、農(nóng)藥、植保、農(nóng)膜、農(nóng)機(jī)等農(nóng)資質(zhì)量鑒別常識和農(nóng)產(chǎn)品安全等涉農(nóng)的有關(guān)法律法規(guī)知識，推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技、實(shí)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等，切實(shí)解決農(nóng)民群眾“最后一公里”問題。
“集中上一次黨課”：采取“一把手”上黨課，局主要負(fù)責(zé)人親自對全體黨員開展黨課教育，通過此次黨課的學(xué)習(xí)，全體干部職工對黨的群眾路線有了更深刻的認(rèn)識和理解，有效提高全體干部的理論水平，有利于引領(lǐng)黨員干部形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為滄縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增添新的活力。
“六個一”活動開展以來，全局通過察民情、解民憂、幫民富，進(jìn)一步融入農(nóng)村，加深與農(nóng)民群眾的感情，提高做好農(nóng)村工作的本領(lǐng)，加快滄縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展步伐，得到廣大群眾的擁護(hù)與支持，取得明顯效果。
大學(xué)活動總結(jié)7
無償獻(xiàn)血是一件利國利民的事情，這不僅可以幫助他人，挽回更多人的生命，也可以讓社會更加和諧美好，讓我們的生命充滿愛。20xx年11月20日，在湘潭市中心血站領(lǐng)導(dǎo)的大力支持積極倡導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，在多方人員積極配合下，此次活動取得圓滿成功。在這次參觀學(xué)習(xí)的過程中，我部成員感觸頗多，也學(xué)到了很多，現(xiàn)對此活動進(jìn)行總結(jié)：
一、活動過程概述及收獲感觸：
1、觀看無償獻(xiàn)血宣傳片：
我們對中國無償獻(xiàn)血事業(yè)有了一個基本的了解，明晰了無償獻(xiàn)血的相關(guān)政策、流程、注意事項(xiàng)和其重要意義。在觀看過程中，大家消除了對獻(xiàn)血的恐懼感，有一種嘗試獻(xiàn)血的激情和希望為中國無償獻(xiàn)血事業(yè)獻(xiàn)一份力的自豪感。
2、網(wǎng)友、志愿者走進(jìn)血站座談會：
血站領(lǐng)導(dǎo)誠懇有力的發(fā)言，各地網(wǎng)友積極交流討論，發(fā)言質(zhì)疑，權(quán)威人士準(zhǔn)確耐心地講解答疑，我們對無償獻(xiàn)血事業(yè)有了更深入地了解，知道了更多相關(guān)細(xì)節(jié)。我們感到中國無償獻(xiàn)血事業(yè)有著龐大的力量，大家深受鼓舞和感到。
3、急救知識講解：
生命與每個人來說只有一次，安全問題至關(guān)重要。這次急救知識的講解非常有必要，我們不僅對各種急救方法有了全面的認(rèn)識，也增強(qiáng)了大家規(guī)避風(fēng)險的意識，具備一種臨危不亂、遇險不慌、沉著冷靜、理智分析的心態(tài)。
4、血站參觀：
實(shí)踐總是比理論能夠振奮人心，在血站工作人員的解說下，我們更直觀地了解了血站的構(gòu)造、分工和各科室的職能及運(yùn)行機(jī)制。血站的'有序、安全、衛(wèi)生、規(guī)范、責(zé)任給我們留下了深刻的印象，無償獻(xiàn)血確實(shí)是一件神圣光榮的事。
二、心得體會：
在活動的過程中，大家團(tuán)結(jié)互助、緊密配合、積極發(fā)言探討，表達(dá)自己的想法，說出自己的認(rèn)識，表明自己的看法�？偟膩碚f：這次活動于我們來說是非常有意義的，豐富了我們的社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)了各個成員之間的凝聚力，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)了我們的愛心，堅(jiān)定了我們對中國無償獻(xiàn)血事業(yè)的信念。
將每一份小愛匯集壯大，我們無時無刻都生活在大愛之中，天天都在暖暖的幸福里。既然我們是學(xué)生，但我們有無比的熱情獻(xiàn)出我們的熱血讓愛傳承延續(xù)。
大學(xué)活動總結(jié)8
這次從xxxx中學(xué)的暑期實(shí)踐活動是從7月14號開始的，一直到21號才結(jié)束，為期七天。在這七天的時間里，我的工作沒有分主要次要的，自己負(fù)責(zé)的一個數(shù)學(xué)課的內(nèi)容上完了，就幫忙上體育課，因?yàn)轶w育課是兩個班一起上，學(xué)生比較多，所以需要的老師也多。此外，還在后請組里幫了一下忙，剩下的就是調(diào)研了。總的來講，我的工作比較散，但都很有收獲。
在支教方面，因?yàn)橛幸还?jié)課給臺風(fēng)沖掉了，所以只上過一節(jié)數(shù)學(xué)課，講了“數(shù)獨(dú)”和一個思維游戲題，上課時秩序還不錯，但就是自己思維不是很清楚，差一點(diǎn)被學(xué)生誤導(dǎo)了，不過，據(jù)我事后的了解，這節(jié)課還是講得比較清晰的，學(xué)生也能理解。除了一節(jié)完整的數(shù)學(xué)課以外就是聽課了，總共聽了三節(jié)課，語文課、數(shù)學(xué)課和歷史課。那節(jié)語文課是點(diǎn)評作文課，由唐韻詩和陳啟祥講課。我覺得好的地方是課堂氣氛不悶，一般的作文點(diǎn)評課很多人都會覺得很沒有意思，但是這節(jié)課不會，因?yàn)檫@個作文是續(xù)寫（桃花源記）的內(nèi)容，大家比較感興趣，而且老師講得方式也挺不同的，最后還有獎品鼓勵；
數(shù)學(xué)課呢，晃世劍講了幾道數(shù)學(xué)題，還表演了一個魔術(shù)，因?yàn)槔蠋熓孪群蛯W(xué)生說過如果大家認(rèn)真的話，到時就會教他們一個魔術(shù)，所以提前吊起了大家的胃口，自然課堂秩序也很好啦，而且因?yàn)槭浅踔猩�，所以好奇心還是比較重的，大家也很有趣味的學(xué)習(xí)這個簡單的小魔術(shù)；歷史課主要講了古埃及金字塔的知識，補(bǔ)充了學(xué)生的課外知識，而且還通過布置大家做金字塔，達(dá)到手腦并用的效果�？偨Y(jié)這三次的旁聽和自己的一節(jié)數(shù)學(xué)課，我覺得教學(xué)首先要提起興趣，這可以通過很多方式，比如獎勵、表演，或者手工等，之后教師也要做好課堂準(zhǔn)備，要讓一節(jié)課能夠完整的講完也是需要付出的，在以后的學(xué)習(xí)中我也會針對這些方面多做些努力。
在調(diào)研方面呢，我們除了向參加活動的初一、初二級學(xué)生發(fā)放一些問卷之外，還對當(dāng)?shù)氐闹笇?dǎo)中心書記、學(xué)校的主任、老師、當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生和在讀初中生做了訪談，內(nèi)容不多，但是意義很大，起碼我們對當(dāng)?shù)氐牧x務(wù)教育情況有了更深一步的了解，而且在訪談中，我們也鍛煉了自己的口才和速記的能力，要知道做好一個訪談不是那么容易的，措辭、禮貌什么都要很注意，當(dāng)然，我們這次只是一個小小的采訪，效果可能就沒有專業(yè)的那么好。
在后勤方面，輪流著煮過幾餐飯，因?yàn)楣ぞ叩娜狈�，所以發(fā)揮的余地不大，不過在這七天的活動中，這部分算是學(xué)到蠻多東西的，從買菜到煮飯，從洗菜到調(diào)味，都讓我覺得自己的廚藝頓時提高了不少，而且自己煮飯有一個好處，就是不用花那么多錢，比去外面吃快餐更實(shí)惠。
總結(jié)這七天的活動，就一個字：值。
暑期社會實(shí)踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠(yuǎn)去，而大戰(zhàn)鄉(xiāng)的一切仍然歷歷在目，似乎發(fā)生在昨日。那里的山清新秀麗，那里的水清澈見底，那里的人敦厚淳樸……一切的景、一切的人，都是那么讓我難舍難忘。5天的時光，對于每個人的一生只占千分之幾，而對于我們的每個人來說是占百分之百。它是我們一生寶貴的財(cái)富，是我們一生永恒的記憶，是我們一生難忘的經(jīng)歷……
對于我自己，已經(jīng)是第二年參加這個活動了，與去年相比，我的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同。今年的暑期實(shí)踐，我參加了支教組并成為支教組的`組長。在這次支教過程中，讓我親自感體驗(yàn)到了作為一位老師的感受。
在這次社會實(shí)踐支教中，令我感受頗深的是以下幾點(diǎn)：
一、團(tuán)隊(duì)
在一開始，我們的團(tuán)隊(duì)并沒有做到那么協(xié)調(diào)，那么有序，很多事情似乎在一開始顯得一團(tuán)糟。因?yàn)橹安涣私猱?dāng)?shù)氐那闆r，所以我們在去之前做的計(jì)劃在那邊不能直接施行，在進(jìn)行踩點(diǎn)和了解后在短時間內(nèi)經(jīng)過討論并作出可行性計(jì)劃，將每個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好，使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序，當(dāng)然大家配合的也非常不錯。
在這次支教中，每位同學(xué)都非常辛苦，組內(nèi)的每位同學(xué)每天晚上進(jìn)行小組討論，分配好明天各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目并協(xié)調(diào)好。對于明天的一些活動安排，在前一晚都要做好充足的準(zhǔn)備，不管是講課、游戲、拍攝等，一切都安排的井井有條。在這個團(tuán)隊(duì)里，大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，確實(shí)，幾天下來，我們大家顯得更加團(tuán)結(jié)，我們的一切進(jìn)行的更加的有序，這也讓我們知道，所有的一切只要努力，一定能夠做到更好。
二、教書
在這次支教過程中，我作為支教組組長，我對整體的教學(xué)活動進(jìn)行一些安排與介紹。其中我個人是負(fù)責(zé)上中國地理知識講解以及拼圖，并負(fù)責(zé)一小組的英語卡片講授。一開始，我問孩子們有沒有上過地理課，結(jié)果很一致的說“沒有”，這讓我擔(dān)心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運(yùn)用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來，并在后面的競賽中有了出色的表現(xiàn)。對于英語，在上課的時候，團(tuán)隊(duì)里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊，給他們上英語單詞講解，在課堂中也運(yùn)用了一些孩子們喜愛的游戲讓他們對英語課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。
同時，也讓我深刻的體會到作為一個老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大，當(dāng)下面學(xué)生吵時，要讓他們安靜下來、讓他們認(rèn)真聽講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。
三、孩子們
孩子們在這幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深，他們對于學(xué)習(xí)的熱愛程度以及見到我們后的熱情，尤其讓我們記憶猶新。在第一天見到他們，幫我們搬運(yùn)物資的一個個小小的身影時不時出現(xiàn)在我們的面前。在接下去的幾天教學(xué)中，有些孩子們因?yàn)槊~滿沒能過來上課而感到很難過與可惜�？吹剿麄兊纳瞽h(huán)境，學(xué)習(xí)條件，還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺，讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個小朋友，見到我就親近的叫章丹姐姐，又或者教老師，那時覺得心里特別激動，她們可以記住我們的名字，可以這么熱情的稱呼我們。也是那一瞬間，我被那種熱情所感動，被那一種天真無邪所動。那時的我，多么希望可以留久一點(diǎn)，和他們多待一段日子。
四、送別
在最后的課堂里，溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室，也有同學(xué)們在此刻留下了淚水卻不讓人看見，大家心里都明白，我們舍不得孩子們，孩子們也舍不得我們，但是，在明天，我們一定會離開，我們也帶不回去孩子們，此時此刻，溫情的教室里充滿的愛填住每個人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們，寫上心愿與祝福，放進(jìn)玻璃瓶中，用那一個小小的瓶子見證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典，寫上我們深深的祝福，希望孩子們在接下去的路能走的很好。用相機(jī)留下我們一起的一張張合影與笑臉，記錄我們曾經(jīng)的快樂時光。
在回酒店后，我們看了支教孩子們在我調(diào)查問卷中給我們寫的，他們說“哥哥姐姐們，謝謝你們從杭州趕來，教我們快樂，我們永遠(yuǎn)不會忘記你們；今天你們就要走了，我很舍不得，你們究竟還是要走的，所以我想對你們說一句：謝謝！希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩，祝你們天天開心……”。大家都很欣慰，有這樣的話語，我們這幾天的支教旅途也更有價值。
對于孩子們，看到他們的生活環(huán)境后，我們不僅僅是希望帶給他們知識，更希望能帶給他們?nèi)松庾R，學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)隊(duì)精神，使每個人心中所想的不僅僅是目前的生活，還有對于未來的思考；也希望能夠更多的和他們溝通，去了解他們內(nèi)心的東西，去給予他們心靈上的幫助，去和他們建立更加深厚的友誼；希望他們有勇氣去面對新的生活，新的坎坷。
在這里的條件是比較艱苦的，但這也更能鍛煉我們。會讓我們真正意識到要去為社會多做貢獻(xiàn)，讓我們知道我們還有很多事要去做，讓我們知道我們的生活是多么的幸福，我們應(yīng)該好好珍惜，無論是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，我都會以全新的角度審視一切。我想要通過這次支教，帶回去一些樸素的精神，帶回去一些和諧關(guān)愛的質(zhì)樸精神。把我們的愛心留在這里，把我們感受到、體驗(yàn)到的可貴品質(zhì)帶回去，將“愛心結(jié)”傳承下去。
大學(xué)活動總結(jié)9
學(xué)雷鋒活動已經(jīng)成為加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要方面、教育培養(yǎng)青年的重要途徑、傳播精神禮貌的有效形式、弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動載體。我院團(tuán)總支在學(xué)雷鋒活動的熱潮下，在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合自身實(shí)際，于20xx年3月5日，我校團(tuán)委副書記xx老師和我院團(tuán)總支副書記xxx老師，以及我院學(xué)生在我校實(shí)訓(xùn)基地開展了一次好處深刻的學(xué)雷鋒活動——“踐行雷鋒精神，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”�，F(xiàn)將本次學(xué)雷鋒活動做如下總結(jié)：
一、積極宣傳，認(rèn)真落實(shí)。
在接到學(xué)校團(tuán)委下達(dá)的有關(guān)文件精神之后，我院及時召開團(tuán)總支全體會議，認(rèn)真領(lǐng)會有關(guān)文件精神的資料，積極展開討論，聽取大家意見，最后確定活動方案。方案確定之后，在我校以海報、通知、網(wǎng)絡(luò)媒體等多種渠道進(jìn)行廣泛宣傳，會后jiji從各班調(diào)查落實(shí)，確定參加學(xué)雷鋒活動的人員。
二、認(rèn)真組織，調(diào)動一切有利因素參加活動。
進(jìn)行廣泛宣傳之后，認(rèn)真落實(shí)活動要求。組織各班人員報名參加雷鋒日活動。
三、全面清理、不留白色垃圾。
為調(diào)動現(xiàn)場活動氛圍和大家的積極性，帶隊(duì)老師帶領(lǐng)我們開展了一系列熱身活動，如：小組面貌展示、節(jié)奏大家拍等。在展開活動階段，我院團(tuán)總支本著全面清理的原則，對我校實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了全面的'清理。經(jīng)過大家的一番努力，白色垃圾得到清理，我校實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境得到了改善。
四、認(rèn)真總結(jié)，改善組織形式。
在活動結(jié)束后，我院及時展開總結(jié)工作，把活動的經(jīng)驗(yàn)和不足之處展開討論，以便以后更好地開展工作。雖然活動的開展取得了一些成績，但活動的組織開展也暴露出一些不足，如：安排工作時，個別同學(xué)積極性不高，以至于活動不能及時高質(zhì)高量地完成；在活動結(jié)束時，個別同學(xué)不能在規(guī)定時間內(nèi)集合，無視紀(jì)律，以至于浪費(fèi)群眾的時間。
發(fā)現(xiàn)這些不足為我院以后開展工作打下了良好的基礎(chǔ)：今后我院將加強(qiáng)與學(xué)校團(tuán)委的聯(lián)系，變被動為主動，提前了解活動資料及要求，jiji開展活動，并及時上報我院活動的開展?fàn)顩r，同時認(rèn)真總結(jié)，積極進(jìn)取，以提高團(tuán)總支的凝聚力與向心力。
大學(xué)活動總結(jié)10
本次開學(xué)典禮的主題是“新學(xué)期·新起點(diǎn)·新目標(biāo)”的主題簡潔明了，頗受學(xué)生老師喜愛。金色秋月，在涼風(fēng)習(xí)習(xí)中，全校所有師生一同參加了本次活動。
在全體師生的國歌聲中開學(xué)典禮開始了！鮮艷的紅旗在老師和同學(xué)們的肅目下冉冉升起。這是新學(xué)期的第一次升旗，老師們和同學(xué)們顯得格外莊重，升旗也是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育最直接的方式。
在開學(xué)典禮儀式上，x校長首先代表xx大學(xué)全體師生，對新來的大一年級以及x位新老師到來表示熱烈的歡迎，并希望他們的到來能給xx大學(xué)帶來新的活力與希望。李校長對過去的一年學(xué)校工作做了整體總結(jié)，并且表彰了上個學(xué)期取得優(yōu)異成績的優(yōu)秀教師。李校長對同學(xué)們的'開學(xué)面貌給予了表揚(yáng)，并希望同學(xué)們以飽滿的狀態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，同時對全體師生提出了新的希望與要求。
緊接著，由大會主持人xx宣讀“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”名單，由我校x校長、x主任為獲獎學(xué)生頒獎，并合影留念。對獲獎同學(xué)的表彰，使得臺下的學(xué)生受到了鼓舞，相信在新的學(xué)期里大家會繼續(xù)努力，收獲更多的知識。
最后xx老師代表新教師發(fā)言、大一年級xx代表新生相繼發(fā)言慶祝新學(xué)期的開始，也分別提出了新學(xué)期自己的發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展方向，也對自己新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)提出了嚴(yán)格的要求。
校長的發(fā)言讓學(xué)生感受到了大會的鄭重性和莊嚴(yán)性，以及學(xué)校取得的輝煌成就；教師的發(fā)言讓學(xué)生感受到了教師的親和性，不僅讓學(xué)生了解了教師的職責(zé)也拉近了老師與學(xué)生之間的距離；學(xué)生代表的發(fā)言更給學(xué)生帶來了親切感，同齡人的榜樣作用也更具說服力，相信同學(xué)們會在優(yōu)秀學(xué)生的帶動下發(fā)展得更加出色。
此次活動雖沒有豐富多彩的形式，但其教育意義卻是非凡的。暑意未休，但老師和同學(xué)們聽得卻非常認(rèn)真。通過此次活動，教師們有了新的動力，會以更充沛的精力投入到新學(xué)期的教育教學(xué)中。
大學(xué)活動總結(jié)11
為貫徹落實(shí)中央國務(wù)院關(guān)于開展陽光體育文件精神，切實(shí)提升學(xué)生的體育文化素質(zhì)和身體健康水平，以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng).學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展，我校在陽光體育活動中開展了扎實(shí)有效的工作，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全規(guī)章制度，用制度保證陽光體育活動順利實(shí)施。
為了保證學(xué)生陽光體育運(yùn)動方案的順利實(shí)施，我校成立了陽光體育運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長任組長，體衛(wèi)主任為副組長，教室領(lǐng)導(dǎo).體育教師組成的陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并且細(xì)化了各自的職責(zé)和具體要求。學(xué)校制定嚴(yán)格的規(guī)章制度和評價機(jī)制以及相應(yīng)的活動方案并逐步逐項(xiàng)落實(shí)。
二、打造健康文化，傳播健康理念，用理念引領(lǐng)陽光體育活動開展。
為使每一位師生都能自覺地參加到陽光體育活動中來，充分享受運(yùn)動帶給生命的快樂，學(xué)校充分利用宣傳欄、校園廣播等各種宣傳工具和手段，不遺余力的宣傳陽光體育運(yùn)動，廣泛傳播“健康第一”的思想，讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，喚起全校師生對健康的關(guān)注。特別注意開展豐富的教師體育文娛活動，用教師帶動學(xué)生體育活動的開展，以此帶動更多學(xué)生參與到陽光體育活動中。
三、強(qiáng)化規(guī)范管理，豐富活動內(nèi)容，用內(nèi)容彰顯陽光體育活動的魅力。
1、我校嚴(yán)格落實(shí)“常規(guī)”的要求，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，真正做到了開齊、開足、開好每節(jié)體育課，確保全體師生每天體育活動不少于一小時。杜絕了擠占體育課時的現(xiàn)象。保證所有學(xué)生都能按計(jì)劃參加體育活動。
2、精心設(shè)計(jì)安排大課間活動，突出特色。
目前我校結(jié)合自身實(shí)際，充分調(diào)動、整合現(xiàn)有資源，確保每個學(xué)生每天長跑(利用早操時間)一千米。同時利用大課間開展羽毛球、乒乓球、跳繩、踢毽子等項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，保證了學(xué)生有充足的時間進(jìn)行鍛煉�；顒舆^程中，教室領(lǐng)導(dǎo)主動配合做好學(xué)生的運(yùn)動輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
四、遵循科學(xué)規(guī)律，明確活動主體，用主體推動陽光體育活動的全面發(fā)展。
為使我校陽光體育活動科學(xué)有序的進(jìn)行，我們按照教育局的'要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，推行各項(xiàng)體育健身活動，如開展冬季陽光長跑、羽毛球比賽、籃球比賽等活動。通過活動，提高了鍛煉質(zhì)量，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的集體注意觀念，提高學(xué)生的合作能力。
總之，通過系列陽光體育活動，我校廣大師生深深地體會到了“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”的內(nèi)涵，進(jìn)一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的認(rèn)識。陽光體育活動不僅有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下了優(yōu)良的基礎(chǔ)，而且極大地增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作認(rèn)識，磨練了學(xué)生的意志，陶冶了學(xué)生的道德情操。
大學(xué)活動總結(jié)12
當(dāng)我第一次親臨心理學(xué)的魅力時，內(nèi)心的感受是妙不可言的。
為了順利進(jìn)行新生干部心理輔導(dǎo)活動，教師為我們小組準(zhǔn)備了一張白紙，一盒彩筆，要求所有成員事先選擇自我最愛的畫筆，并共同討論出繪畫主題及大致資料。之后，每個人輪流作畫兩分鐘。在此期間，小組各成員只能默默旁觀，不許私下交流。
得知我有點(diǎn)繪畫基礎(chǔ)，大家一致舉薦我，畫好開頭，鋪墊基調(diào)。等到真正執(zhí)筆的時候，我被來自四面八方的目光緊緊包圍，不免有些窘迫不安。輪廓尚未畫完，時間已過一二。我不舍地將畫紙遞給下一名同學(xué)，心里放不下顧慮，又忍不住期待:他們剛才看懂我的構(gòu)圖了嗎?下一位同學(xué)會如何繼續(xù)呢?果不其然，各種可能發(fā)生的情景都沒逃出我的猜想。有的人看到圖就心領(lǐng)神會，并且還動了動腦筋，巧妙地將自我畫筆的顏色，融入到這個大作品中去，盡量堅(jiān)持和諧統(tǒng)一。有的人想法獨(dú)特，古靈精怪，天馬行空，畫出來的東西卻讓人費(fèi)解，與整體格格不入。
事實(shí)上，我們第一步棋就走錯了。結(jié)果證明，企圖一開始不加討論，直接把期望寄托在我身上以保證整幅畫的`質(zhì)量，是收效甚微的。更何況我畫的不盡人意。到最終展示作品時，小組各成員都陷入了沉思。教師想要傳達(dá)給我們新生干部的精神和意旨不言而喻。
小至一幅畫，大到一項(xiàng)工作，任何事情做好，道理都一樣。我們身為新生干部的一員，必須時刻提醒自我，我們不是彼此孤立的存在，而是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作，密不可分的整體。在這個不平凡的團(tuán)隊(duì)中，沒有一個總指揮棒的引導(dǎo)，就不能將我們零碎的力量凝聚到一齊;沒有每個人各揚(yáng)己長各職己任的貢獻(xiàn)，就不能最大限度地提高我們的辦事效率與質(zhì)量。
年輕的我們敢于做充滿個性的特立獨(dú)行者，但這個時代更需要有有團(tuán)隊(duì)合作精神的奉獻(xiàn)家!想到那里，我已經(jīng)被教師的良苦用心深深地感動。
大學(xué)活動總結(jié)13
時間、地點(diǎn)：教學(xué)樓304辦公室
參加人員：班導(dǎo)：楊相國；班長：禹小堂；團(tuán)支書：陳澤梅;紀(jì)律委員：唐嘉偉；學(xué)習(xí)委員：夏星；生活委員：董小剛;體育委員：鄭少軒；文藝委員：紀(jì)美宇
宣傳委員：潘玲；組織委員：景進(jìn)
培訓(xùn)目的：從班委自身著手，提高班委成員的自身素質(zhì)，讓班委成員在同學(xué)心中建立良好形象。
班長：負(fù)責(zé)班的全面工作,督促團(tuán)支書、副班長及各委員按各自的職責(zé)組織開展工作，協(xié)調(diào)師生之間、各部門之間的關(guān)系，在各種活動中負(fù)總責(zé)；參加學(xué)校召開的各種會議，并且向班主任和相關(guān)班干傳達(dá)。
紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)督促管理班各種紀(jì)律，包括于
1、做好從早到晚的各項(xiàng)遲到、早退、曠缺課情況。
2、每天早上及下午檢查并督促學(xué)生佩帶校牌、著裝統(tǒng)一，儀容儀表的情況。
3、管理好早讀、上課、自習(xí)、晚修、午休的紀(jì)律。協(xié)助班委會做好其他有關(guān)工作。
學(xué)習(xí)委員：協(xié)助老師做好與學(xué)習(xí)有關(guān)的工作。
1、組織學(xué)生領(lǐng)回學(xué)校發(fā)的各種資料及書籍并分發(fā)
2、做好班的各種資料、通知的收發(fā)。督促各科任代表做好各科作業(yè)的收發(fā)及交作業(yè)情況的記錄。
4、協(xié)助老師管理課堂及晚修的'紀(jì)律及時向班主任匯報。
5、協(xié)助宣傳委員出好每一板報。
6、協(xié)助其他班干開展各種活動。
生活委員：
1、組織收繳、管理班的各種有關(guān)的費(fèi)用，購買班級各種用品，及時作好收支記錄。
2、管理班級的財(cái)產(chǎn)，如門鎖窗、飲水等，注意督促關(guān)電關(guān)門。協(xié)助班委會做好其他有關(guān)工作。
體育委員：負(fù)責(zé)組織做好升旗、早操、體育課及各種集會的集合、整理隊(duì)伍工作，組織做好各種比賽及健身活動的各種有關(guān)工作，做好考勤、獎罰情況的記錄，并在每周星期六前報德育考核負(fù)責(zé)人。協(xié)助班委會做好其他有關(guān)工作。
文娛委員：負(fù)責(zé)組織做好上級布置的活躍同學(xué)們氣氛的各種文娛活動，組織好文藝匯演的排練和演出。做好并把考勤及獎罰結(jié)果于每周星期六前報德育考核負(fù)責(zé)人。協(xié)助班委會做好其他有關(guān)工作。
宣傳委員：負(fù)責(zé)組織搞好班的各次板報、宣傳專欄，完成各級布置的宣傳
任務(wù)，在各次活動中，做好考勤、獎罰情況的記錄，并在每周星期六前報德育考核負(fù)責(zé)人。協(xié)助班委會做好其他有關(guān)工作。
組織委員：“對團(tuán)員進(jìn)行思想政治工作，負(fù)責(zé)團(tuán)的組織建設(shè)”
1、團(tuán)結(jié)各班委和團(tuán)員組織開展各項(xiàng)工作和活動。收繳團(tuán)費(fèi)；并在各次會議中進(jìn)行會
議記錄工作
通過本次培訓(xùn)，各班委都能認(rèn)真聽取，做好筆錄，班長代全體班委發(fā)言：管好12秋電氣4班是我的職責(zé)”、“班榮我榮”，各盡所能,主動地開展工作。并且班委在班內(nèi)以身作則，身體力行，為全班同學(xué)做好榜樣。
大學(xué)活動總結(jié)14
經(jīng)過一周激烈的場外投票角逐，新的一月，翻開嶄新的一頁，我們懷著無比激動的心情迎來了班標(biāo)設(shè)計(jì)大賽的總決賽。決賽現(xiàn)場大一各班以ppt演講的形式來盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采和特色，同時伴隨著扣人心弦的歌聲，激情澎湃的講演，裊娜多姿的舞蹈，幽默風(fēng)趣的班集體表演。這次比賽有幸邀請到大二各班的文娛委員和宣傳委員，強(qiáng)大的評委陣營讓比賽趨于公平，公正。
主持人熱烈激昂的開場白緩緩拉開了比賽的序幕。工商3102班率先出場，展現(xiàn)了他們班團(tuán)結(jié)和自信地力量。那詼諧搞笑的“廣告聯(lián)播”惹得全場大一學(xué)生捧腹大笑，原先嚴(yán)肅的圖書館二報笑聲繚繞，氣氛異�；钴S。他們以充滿個性和張力的甩蔥舞收場，博得陣陣掌聲，最終獲得了本次活動的最佳才藝獎。
緊接著多才多藝的生物3101班出場了。他們增加了與觀眾互動的環(huán)節(jié)，在深情款款的歌唱聲中，分發(fā)各類水果，給觀眾以視覺和味覺的沖擊，場面無比溫馨和震撼。最后，二班同學(xué)以深沉的筆觸寫下對班級的美好愿景：“書劍合璧顯古風(fēng)，生物紛繁律使然”，這一對聯(lián)顯示了他們班深厚的文化功底，打動了評委，獲得本次比賽的第二名。
一改前面兩個班級的風(fēng)格，工商3102班為自己的ppt演講增添了浪漫唯美的元素，優(yōu)雅柔美的華爾茲，夢幻寧靜的藍(lán)色，婉轉(zhuǎn)柔和的音樂，帶給我們別樣的美。他們靜靜地表演著，靜靜地帶我們進(jìn)入他們的班級，靜靜地詮釋著班標(biāo)背后的意義，這真是一場文化盛宴，他們最后獲得了第三名。
生物3101班的一曲“蝸牛”深刻簡約地表現(xiàn)了他們班不怕苦的精神和勇于攀登的勇氣，獲得了最佳人氣獎;應(yīng)化1102班將向日葵與太陽完美融合，彰顯了他們班堅(jiān)忍不拔的意志和蓬勃的'朝氣;應(yīng)化1101班兩人相聲式的ppt演說獨(dú)創(chuàng)一格;工商3102班一曲悠揚(yáng)的小提琴獨(dú)奏更是將才藝展現(xiàn)得淋漓盡致。
工商3102班更是將本次比賽推向了高潮。精致一流的ppt制作，深情款款的講演，讓一切變得于眾不同。在不斷變化的畫面之中，我們細(xì)數(shù)著他們在短短的兩個月中取得的驕人的成績，聆聽著他們班級的成長故事，回憶過去，滿是他們自信而驕傲的表情�！笆彻�1班，揚(yáng)帆起航;食工1班，無人可擋”這一發(fā)自肺腑的呼喊久久在報告廳繚繞。一曲“旅行的意義”為我們在未來求學(xué)的旅途上增添了一份暖暖的感動。毫無懸念，他們摘得本次比賽的桂冠。
在統(tǒng)計(jì)出本次比賽的分?jǐn)?shù)之后，學(xué)建社社長為獲獎班級頒發(fā)證書和獎品。本次活動讓各班同學(xué)的心緊緊相連，攜手共度大學(xué)四年美好時光!
大學(xué)活動總結(jié)15
為深入貫徹落實(shí)縣教育局團(tuán)工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節(jié)的活動通知，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結(jié)合實(shí)際，我校以“”植樹節(jié)為契機(jī)，扎實(shí)落實(shí)縣教育局團(tuán)工委精神，現(xiàn)將活動情況簡要總結(jié)如下：
一、成立中心學(xué)校綠化工作。領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)學(xué)校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設(shè)步伐，經(jīng)中心學(xué)校團(tuán)總支研究決定，特成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全發(fā)展機(jī)制，確保學(xué)校綠化工作的發(fā)展與落實(shí)。
二、分析現(xiàn)狀，制定實(shí)事求是的綠化方案。我中心學(xué)校三所中學(xué)游港中學(xué)和中魚口中學(xué)(班嘴中學(xué)正在擴(kuò)建中)綠化面積比率高，有著較好的.綠化基礎(chǔ);三所中學(xué)均為農(nóng)村中學(xué)且無學(xué)農(nóng)基地，學(xué)校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實(shí)。
鑒于上述學(xué)校綠化現(xiàn)狀分析，根據(jù)實(shí)事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，并在原有基礎(chǔ)上x精細(xì)化提升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。
三、具體活動
1、為確保綠化工作適時有效開展，學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、團(tuán)員的模范帶頭作用。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)令各副組長歸校立刻召集各級負(fù)責(zé)人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相
關(guān)工作。并上報各校具體活動方案和相關(guān)材料。
2、強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)宣傳力度。三所中學(xué)通過黑板報、旗下講話、學(xué)校板報、主題班會等多種學(xué)生喜聞樂見的形式強(qiáng)化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳x勢，為植樹活動做好了充分的輿論準(zhǔn)備。
3、相關(guān)植樹活動。
①x學(xué)團(tuán)支部組織學(xué)生于3月10日下午組織全校團(tuán)員，在老師的帶領(lǐng)下沿著南茅線開展植樹造林工作，共栽種楊樹180余棵。
�、趚中學(xué)于3月11日組織學(xué)生在學(xué)校空地開展植樹活動，共栽種80余棵，并培植100多盆花卉4、植樹與環(huán)保。開展植樹造林等相關(guān)活動，都是為了增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的環(huán)保意識。環(huán)保意識不上來，植樹也將成為一個過程，或只能成為一項(xiàng)無意義的活動。為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保的責(zé)任感，我們特開展了相關(guān)志愿者服務(wù)。
總的來說，我們這次活動以植樹綠化為載體，使廣大學(xué)生在參與綠化活動中，增強(qiáng)了綠化意識、環(huán)保意識，提高了個人素質(zhì)，達(dá)到了為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
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