描寫(xiě)校園一角的作文通用15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)校園一角的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)校園一角的作文1
我們的學(xué)校是廣州市海珠區(qū)**直實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它位于廣州市海珠區(qū)光大花園附近，我們學(xué)校的景色非常美麗。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就可以看見(jiàn)左右兩旁各有一塊綠油油的草地，再往右前方走，就可以看見(jiàn)一棟連體教學(xué)辦公綜合大樓，這里就是老師辦公，同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。在綜合大樓的前面是我們學(xué)校的文化廣場(chǎng)，這里是我們師生休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所。
在文化廣場(chǎng)中間的石墩上擺放著一顆橢圓形的全身涂上金色的物體，老師告訴我們它叫金種子，它寓意著我們就是祖國(guó)花朵的種子，祖國(guó)的希望，讓我們?cè)诶蠋煹南ば脑耘嘞�，茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)和社會(huì)有貢獻(xiàn)的公民。這剛好和刻在教學(xué)樓外墻上的我們學(xué)校的校訓(xùn)相呼應(yīng)，讓我們：求真，尚美，進(jìn)取。在金種子的下方，有一個(gè)小魚(yú)池，里面放養(yǎng)了好幾條顏色鮮艷，活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，下課的時(shí)候來(lái)喂養(yǎng)和觀賞，可以豐富我們的課余生活。
可愛(ài)的校園，猶如一個(gè)溫暖的搖籃，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，我愛(ài)我的校園，我要用我的雙手把你打扮的更加美麗！
描寫(xiě)校園一角的作文2
我喜歡我們美麗的校園，尤其喜歡校園的操場(chǎng)。特別是春天到來(lái)時(shí)，操場(chǎng)上一片生機(jī)勃勃的景象，讓我感覺(jué)操場(chǎng)真美!
“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”當(dāng)小鳥(niǎo)的叫聲打破寧?kù)o的操場(chǎng)時(shí)，一切都活躍起來(lái)了，操場(chǎng)四周的小草在奮力沖破泥土，露出嫩芽;周?chē)臉?shù)木開(kāi)始活動(dòng)筋骨，抽出小小的綠芽;操場(chǎng)上一些運(yùn)動(dòng)的身影在跑著跳著。瞧，操場(chǎng)中心迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，好像在給這些運(yùn)動(dòng)的生命加油助威!
當(dāng)上課的鈴聲響起時(shí)，操場(chǎng)上恢復(fù)了寧?kù)o。它好像在靜息，等待同學(xué)們下次的到來(lái)。
當(dāng)一天的功課結(jié)束后，寧?kù)o的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，一切熱愛(ài)春天的孩子，都撲向了操場(chǎng)的懷抱。操場(chǎng)上瞧去一大片一大片的學(xué)生，坐著躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，甭提有多歡快。
操場(chǎng)是我們的樂(lè)園，使我們向上的生命，在這里盡情綻放!
描寫(xiě)校園一角的作文3
我愛(ài)我們美麗的校園，尤其愛(ài)校園的操場(chǎng)。特別是春天到來(lái)時(shí)，操場(chǎng)上一片生機(jī)勃勃的景象，讓我感覺(jué)操場(chǎng)真美！
“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”當(dāng)小鳥(niǎo)的叫聲打破寧?kù)o的操場(chǎng)時(shí)，一切都活躍起來(lái)了，操場(chǎng)四周的草兒在奮力沖破泥土，露出嫩芽；周?chē)臉?shù)木開(kāi)始活動(dòng)筋骨，抽出小小的綠芽；操場(chǎng)上一些運(yùn)動(dòng)的身影在跑著跳著。瞧，操場(chǎng)中心迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，好像在給這些運(yùn)動(dòng)的生命加油助威！
當(dāng)上課的鈴聲響起時(shí)，操場(chǎng)上恢復(fù)了寧?kù)o。它好像在靜息，等待同學(xué)們下次的到來(lái)。
當(dāng)一天的功課結(jié)束后，寧?kù)o的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，一切熱愛(ài)春天的孩子，都撲向了操場(chǎng)的懷抱。操場(chǎng)上瞧去一大片一大片的學(xué)生，坐著躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，甭提有多歡快。
操場(chǎng)是我們的樂(lè)園，使我們向上的生命，在這里盡情綻放！
描寫(xiě)校園一角的作文4
我們的校園里有許多美麗的地方，但我最喜歡的還是東邊的那個(gè)小角落。那里是我們的學(xué)習(xí)，玩耍的樂(lè)園。
中間，圓形的草坪里有一棵高大，粗壯，挺拔的黃角蘭樹(shù)。黃角蘭剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。在陽(yáng)光的照射下，顯得更加耀眼。黃角蘭最吸引人的，還是那藏在葉叢中的一朵朵白色的小花。別看這花小，它卻有著沁人心脾的香味，引來(lái)無(wú)數(shù)蜜蜂和蝴蝶，在這一朵上親一親，那一朵上吻一吻。小朋友們的腳也常常被它的香味勾住，在樹(shù)下大聲誦讀或盡情地嬉戲，直至無(wú)情的上課鈴聲響起。左邊是長(zhǎng)方形的花壇，花壇里各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。幾株大榕樹(shù)正在茂盛時(shí)期，那么的綠葉，一簇堆在另一粗的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
右邊是三角形的草坪，草坪里種著四季常青的露水寒。又細(xì)又長(zhǎng)的綠葉從泥土里鉆出來(lái)均勻地鋪開(kāi)，先長(zhǎng)出的葉子又自然地往下垂，像小女孩那長(zhǎng)長(zhǎng)地發(fā)絲，讓人情不自禁地想去摸一摸......
我喜歡美麗的校園，但我更喜歡校園東邊的一角！
描寫(xiě)校園一角的作文5
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的花壇。
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的大花壇，里面有各種各樣的花草樹(shù)木，比如：亭亭玉立的玉蘭花、清香四溢的紫丁香、色彩鮮艷的月季花、可愛(ài)的小草、巨大的萬(wàn)年青。
亭亭玉立的玉蘭花在遠(yuǎn)處看向天空的白云，籠罩在枝頭上，有的玉蘭還未完全綻放，有的還是花骨朵兒，一朵朵小花如同一個(gè)個(gè)白白胖胖的小娃娃。玉蘭花還特別香，沒(méi)當(dāng)我走出舊教學(xué)樓來(lái)到花壇，就被那香味撲鼻的玉蘭花所吸引�？矗看蜗抡n我經(jīng)過(guò)花壇都能聞到它的香味兒，有一次紫丁香還吸引來(lái)許許多多的蝴蝶。
月季花雖然沒(méi)有玉蘭花和紫丁香那么香，可是月季花色彩鮮艷，真是各有各的優(yōu)點(diǎn)。
巨大的萬(wàn)年青像似守護(hù)邊疆的士兵。平時(shí)最讓人不起眼的就是嫩綠可愛(ài)的小草，同學(xué)們有時(shí)還踩它，可是小草卻默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。
這樣的樹(shù)圍繞著這樣的花，這樣的花陪襯著這樣的樹(shù)，再加上花壇里綠樹(shù)紅花，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。
同學(xué)們，同學(xué)們，我們學(xué)校的花壇美嗎？
描寫(xiě)校園一角的作文6
星期二，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^察校園角落里的石榴樹(shù)。石榴樹(shù)的石榴都藏在樹(shù)葉后面，好像在跟我們玩捉迷藏。成熟的石榴咧開(kāi)紅紅的“大嘴”笑開(kāi)了花，歡迎大家來(lái)品嘗。老師摘下了一個(gè)石榴，讓我們嘗一嘗。其實(shí)同學(xué)們?cè)缇土骺谒耍蠹乙粨矶�，我也吃了兩顆。果肉看起來(lái)晶瑩透亮，吃起來(lái)酸酸甜甜的、清爽無(wú)比。但每一顆的果肉都很少，一咬下去就是硬梆梆的核，我想這就是“物以稀為貴”吧。
我還發(fā)現(xiàn)：石榴樹(shù)的樹(shù)葉郁郁蔥蔥、層層疊疊。每片樹(shù)葉幾乎都是兩邊往中間卷翹起來(lái)，像一個(gè)“U”字形，更像一個(gè)人微笑著的嘴�？赡苁沁@棵樹(shù)吸收的陽(yáng)光很多，又長(zhǎng)滿(mǎn)了果實(shí)，葉子就用這種微笑的方式表達(dá)自己的快樂(lè)心情吧！
校園的角落雖然是個(gè)不起眼的地方，但有了這幾棵石榴樹(shù)的襯托，顯得很美很美！
描寫(xiě)校園一角的作文7
我的學(xué)校座落在四會(huì)市中心，它十分美麗，最美麗的要數(shù)校園的一角了。
校園的一角有一棵大榕樹(shù)，它四季都是那么美麗。春天，大榕樹(shù)抽出了新的、嫩嫩的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。大榕樹(shù)的枝頭上，站了許多唱歌的小鳥(niǎo)，給大榕樹(shù)增添了了許多生機(jī)。
夏天，大榕樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須垂下來(lái)，好似一個(gè)知識(shí)淵博的老人。大榕樹(shù)用自己茂密的葉子撐開(kāi)了一把碧綠的打傘，給人們提供了一個(gè)乘涼、玩耍、下棋的好地方。蟬站在枝頭拼命地叫“知了、知了”，好像在放音樂(lè)。
秋天到了，大榕樹(shù)的葉子漸漸地變黃了，秋風(fēng)一吹，一片片葉子從樹(shù)上掉了下來(lái)，想一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了！也好像一個(gè)個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，勇敢地面對(duì)。樹(shù)葉們的精神真讓人敬佩。
冬天到了，刺骨的寒風(fēng)把大榕樹(shù)所剩無(wú)幾的'葉子也吹落到了地上，可是大榕樹(shù)仍然想一位勇敢的士兵一樣守著我們的家園。
這就是我的校園的一角，你們喜歡嗎？
描寫(xiě)校園一角的作文8
我的學(xué)校有一坐假山。學(xué)校的假山真高啊，高的仿佛沖破云霄。學(xué)校的假山真秀啊，旁邊的葉子，好像翠綠的屏障，新生的竹筍，色彩明麗。學(xué)校的假山真奇啊，一座座拔地而起，像老人，像巨象，像駱駝，形態(tài)萬(wàn)千，奇峰羅列。學(xué)校的假山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋。
假山下面是一個(gè)圓形的水池。學(xué)校的水真清啊，清得能看見(jiàn)水底的小魚(yú)在快活得游來(lái)游去，學(xué)校的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠，學(xué)校的水真靜啊，靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
春天，假山旁邊的美麗的迎春花、桃花開(kāi)了，非常好看。
盛夏，假山旁邊的柳樹(shù)上的柳枝仿佛是夏妹妹的辮子。旁邊有一個(gè)讀書(shū)廊，是同學(xué)們讀書(shū)、玩耍的好地方。
秋天，菊花在一旁傲然的開(kāi)放，吸引了許多小蜜蜂來(lái)采蜜，也吸引了許多小朋友來(lái)觀賞。
冬天，河面結(jié)了冰，像銀色的河床，上面的假山，像給河床鋪上了一張床單。
我的學(xué)校很美，但學(xué)校的假山更美。
描寫(xiě)校園一角的作文9
我們學(xué)校很美麗，有氣勢(shì)雄偉的教學(xué)樓，有熱鬧非凡的操場(chǎng)，但我覺(jué)得我們學(xué)校的讀書(shū)廊更美!
春天來(lái)了，讀書(shū)廊的爆竹花開(kāi)了，把一條長(zhǎng)廊都鋪滿(mǎn)了，開(kāi)花的時(shí)候，啪，啪，啪，啪在響，聲音像唱歌，好聽(tīng)極了!迎春花也開(kāi)了，一陣清香來(lái)，整個(gè)讀書(shū)廊都是這種香。讀書(shū)廊中間有一個(gè)涼亭，涼亭像蘑菇也像一把傘。放學(xué)了，同學(xué)們有得到?jīng)鐾だ锟磿?shū)，有的到?jīng)鐾だ锪奶欤�有的在涼亭邊玩耍，下雨的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)在涼亭里躲雨，等雨停了才走.往深處走，就看見(jiàn)一本石書(shū)，上面剛勁有力地刻著：“讀書(shū)廊”這三個(gè)大字。東南角有許多芭蕉樹(shù)，芭蕉樹(shù)的葉子像芭蕉傘，一扇，把夏天的炎熱都趕走了。旁邊的喇叭樹(shù)好像在吹著小喇叭美麗的柏樹(shù)，一年四季都穿著綠衣裳，美麗極了!
夜晚的讀書(shū)廊，周?chē)职察o，蟋蟀就開(kāi)始彈琴，那個(gè)聲音好聽(tīng)極了，就像一位仙女在彈琴，把蝴蝶姐姐，蜜蜂弟弟都招引過(guò)來(lái)了，就像在開(kāi)演唱會(huì)一樣，一下在，草地就熱鬧起來(lái)了。
校園一角——讀書(shū)廊。
描寫(xiě)校園一角的作文10
我們的校園，一個(gè)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的讀書(shū)的好地方，走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，一眼看到高大的宿舍樓。
宿舍樓前有四個(gè)形狀各異的花池，現(xiàn)在是春天花園里呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。花池中央有一塊巨大的石頭，石頭便圍繞著一層層新綠的，剛從地理探出頭來(lái)的春草，它們四處張望著看看新學(xué)期里有沒(méi)有新的變化。
各種五顏六色，五彩繽紛的無(wú)名小華不知什么時(shí)候趁我們大家不注意，從土地里偷偷鉆了出來(lái)，迎著太陽(yáng)，緩緩張開(kāi)了燦爛的笑臉，仿佛在說(shuō)：“你們好，歡迎你們�！备鞣N樹(shù)兒穿著綠裝，披著融融的春光，迎著悠悠的春，翩翩起舞留下婆娑的倩影。
花池前面有兩棵高大的松樹(shù)，大堤像一位慈母用甘甜的乳汁撫育著松樹(shù)，松樹(shù)一年四季都很蒼綠，無(wú)論是寒風(fēng)還是火辣的太陽(yáng)，每當(dāng)風(fēng)一吹就能聽(tīng)見(jiàn)“呼啦啦”的響聲，還滲雜著“吱吱”聲。松樹(shù)的左邊有三棵高大粗壯的槐樹(shù)，當(dāng)槐樹(shù)打苞是，在很遠(yuǎn)就能聞到一股淡雅的清香，香氣撲鼻而來(lái)，讓你一聞還想聞，令你望去煩惱無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
這么美麗的校園我豈能不喜歡？
描寫(xiě)校園一角的作文11
我們學(xué)校丹桂樓有一座假山。
假山的下面是一個(gè)圓形水池，瞧！水池里面有什么？哦！原來(lái)水池里面有綠綠的水草、可愛(ài)的小蝌蚪，看！那是什么？原來(lái)是一條小魚(yú)，它還在吐泡泡呢，那泡泡真像珍珠！真是有趣極了！
假山上面有一個(gè)亭子，它的瓦是黃色的，上面有四個(gè)角，下面有四個(gè)紅紅的柱子，亭子里面坐著兩位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在下棋，他們正下得入神呢！無(wú)論外面有多少人在吵，他們都聽(tīng)不進(jìn)去，亭子旁邊還有一個(gè)紅紅的水車(chē)呢，水車(chē)濺起的水花真像一顆顆扣子！水車(chē)旁邊還有一棵小松樹(shù)呢，美極了！
秋天到來(lái)的時(shí)候，剛?cè)胄ｉT(mén)，一股香氣撲鼻而來(lái)，原來(lái)是幾株龐大的桂花樹(shù)，綠油油的葉子中間藏著許多金燦燦的小花朵，它是金桂樹(shù)；還有那亮晶晶的小花朵，它是銀桂樹(shù)，真是桂花花香香十里！丹桂樓因此而得名。
校園的一角真美啊，我每次經(jīng)過(guò)這兒的時(shí)候，都忍不住停下腳步去欣賞。
描寫(xiě)校園一角的作文12
今天上午，我們興致勃勃地來(lái)到校園東南角，觀賞校園的一角。我欣賞過(guò)明樓公園的美景，也游賞過(guò)美麗的日湖，但我還是覺(jué)得校園這一角與眾不同。這一角小巧別致，除了果樹(shù)，還有其它樹(shù)點(diǎn)綴其中。幾棵黃楊球高大挺拔，像是果樹(shù)的哨兵。我走到一棵梨樹(shù)旁，梨樹(shù)看著光禿禿的。可是我仔細(xì)去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)枝丫上已經(jīng)長(zhǎng)出米粒大小的嫩黃嫩黃的芽，像一盞盞小小燈籠。
我又來(lái)到一棵枇杷樹(shù)旁，看到有串串幼小的、青綠的枇杷，大樹(shù)媽媽正細(xì)心地照顧著她的小寶寶們。再往前看是茶花。茶花已經(jīng)開(kāi)了，不過(guò)有的還是花骨朵，新綠襯托著嫩紅，讓人感到無(wú)比的美。柳樹(shù)也發(fā)芽了，新芽在柳枝上搖曳，像是一個(gè)個(gè)音符。柳樹(shù)彈琴，鳥(niǎo)兒唱歌，那美妙的歌聲讓我感覺(jué)整個(gè)人都放松了。那顆是石榴樹(shù)，葉子是橢圓形的，綠意濃濃，好像要滴下來(lái)似的。旁邊是枸骨，矮矮的，枝上面有許多葉子，葉子的幾個(gè)角上全是刺，新長(zhǎng)的葉子嫩綠，刺是柔軟的，而老葉子深綠，刺很硬。如果你一不小心，就會(huì)把你的手扎破。所以鳥(niǎo)兒們也不敢在上面做巢。果樹(shù)、觀賞樹(shù)相映成趣，校園這一角真是與眾不同�。�
描寫(xiě)校園一角的作文13
在校門(mén)的左邊，有一座古色古香的小亭子。
那么它的名字是怎么來(lái)的呢？原來(lái)，這座小亭子是為了紀(jì)念局小第一任校長(zhǎng)——華世芳而建。而這座亭子就是用他——一代杰出的數(shù)學(xué)家的名字來(lái)命名的。
你瞧！這座小亭子的底座是用古樸的青石砌成的，十分光滑。六根黃色的圓柱支撐著向上翹起的亭角。亭子的頂端就像一只展翅欲飛的雄鷹。亭子的正中央高掛著一個(gè)大紅色的燈籠。
“世芳亭”的四周有許多美麗的花草樹(shù)木。春天時(shí)，亭子周?chē)纳炙幵谥︻^綻放，為“世芳亭”穿上了春日的盛裝。秋日到來(lái)，楓葉被染紅了，它們悄悄為“世芳亭”披上了一層薄薄的紅紗。
清晨，我邁著輕盈的腳步走進(jìn)校園時(shí)，便聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣悠揚(yáng)悅耳的樂(lè)聲。尋聲望去，發(fā)現(xiàn)有一些大哥哥、大姐姐們?cè)谕ぶ泻献唷Ｋ麄冇械拇档�，有的彈古箏，還有的在彈琵琶，可投入了！那悠揚(yáng)的笛聲、古箏聲和琵琶聲，仿佛在贊美這座歷史悠久的百年老校，給安靜的校園增添了一抹生機(jī)和活力。
這座小亭子可真美，它是我們百年老校的歷史見(jiàn)證！
描寫(xiě)校園一角的作文14
我們的校園東南角是黑板報(bào)區(qū)，也是我們的清潔區(qū)，那里還有幾棵白楊樹(shù)，一年四季都很美麗。
春天，白楊樹(shù)被春風(fēng)姐姐叫醒，便探出頭來(lái)，于是長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽；下面的黑板報(bào)也更新了，上面寫(xiě)的、花的，幾乎全都是祝大家新年快樂(lè)的語(yǔ)句、圖畫(huà)。值日生們受到鼓舞，打掃衛(wèi)生更加精神抖擻。
夏天，白楊樹(shù)的葉子越長(zhǎng)越大了，終于長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色的橢圓形的葉面；樹(shù)下黑板報(bào)上畫(huà)的大樹(shù)可能受到白楊樹(shù)熏陶，竟然有濃濃的樹(shù)香，即使你再怎么傷心，一聞樹(shù)香，一切煩惱都忘了，值日生們干活更加熱火朝天。
秋天，白楊樹(shù)的葉子發(fā)黃了，有的也掉了，可白楊樹(shù)卻不擔(dān)心，他相信明年能長(zhǎng)出更加綠、更加美的葉子！墻上的黑板報(bào)畫(huà)的是農(nóng)民伯伯、叔叔阿姨們的笑臉。從他們的笑臉中，我們仿佛能看到豐收的美景，能聞到瓜果的飄香。
冬天來(lái)臨，北方呼嘯。白楊樹(shù)還傲然挺立著。因?yàn)樗眠@樣一個(gè)道理：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”同學(xué)們不怕嚴(yán)冬，盡情地歡笑。值日生們打掃衛(wèi)生一絲不茍，競(jìng)相比賽。
我們的學(xué)校還有整齊的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、同學(xué)們?cè)谶@里健康地成長(zhǎng)。我愛(ài)我的母校，就算以后走遍千山萬(wàn)水，我始終忘不了母校-----十一小。
描寫(xiě)校園一角的作文15
一進(jìn)校門(mén)，繞過(guò)勸學(xué)墻就能看到我們學(xué)校的小魚(yú)池--魚(yú)悅池。它和它里面的小魚(yú)每天陪伴著我們，已經(jīng)經(jīng)歷將近兩個(gè)春夏秋冬了。
早晨，隨著一縷縷陽(yáng)光從云層中鉆出來(lái)，照射在波光粼粼的魚(yú)池水面上時(shí)，魚(yú)悅池里的小魚(yú)也在同學(xué)們的嬉笑聲中醒來(lái)，從各個(gè)角落游出來(lái)，三五成群地湊到一塊兒，興奮地吐著泡泡，聽(tīng)著從課室里傳出的朗朗讀書(shū)聲。
課間，不少同學(xué)會(huì)坐在魚(yú)池邊聊天，還是有的會(huì)圍著魚(yú)池嬉戲打鬧，也有的同學(xué)趴在魚(yú)池邊欣賞池里的魚(yú)兒。此時(shí)此刻，魚(yú)池的魚(yú)兒也是三五成群的，有的在凝聽(tīng)同學(xué)的談話(huà)，有的也在各自追逐，有的會(huì)將頭伸出水面，像跟圍觀的同學(xué)打招呼。
傍晚，熱鬧的校園慢慢安靜下來(lái)了，魚(yú)兒們?cè)谒妥吡俗詈笠晃煌瑢W(xué)后，又各自找到自己的伙伴，互相述說(shuō)著今天的見(jiàn)聞。還有的魚(yú)兒一小群一小群地圍著魚(yú)池歡快的游來(lái)游去。
美麗的魚(yú)悅池給了附小每個(gè)同學(xué)一小塊自然空間，讓我們暫時(shí)忘卻緊張的學(xué)習(xí)，全身心放松，我們愛(ài)這個(gè)生趣盎然的小魚(yú)池，它是我們學(xué)校最動(dòng)人的一處風(fēng)景！
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