幼兒園疫情復學應急方案（精選24篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園疫情復學應急方案（精選24篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園疫情復學應急方案（精選24篇）1

　　根據省、市教育主管部門決策部署，我區(qū)中小學與幼兒園返校復學工作將于4月啟動。為認真貫徹落實區(qū)委區(qū)政府和省、市教育主管部門關于做好疫情防控和教育教學工作的要求，結合疫情防控實際情況，現(xiàn)制定中小學校及幼兒園返校復學疫情防控工作方案如下：

　　一、全面做好返校前準備工作

　　（一）有序安排師生員工返校。返校復學在即，全體師生員工一律不得出市。各校園對擬返校的師生員工的健康狀況進行摸底，精準摸底14天行動軌跡，尤其是近14天有市外（含省內省外）旅居史或與新冠肺炎病毒陽性患者、新冠肺炎病毒陽性患者的密切接觸者有接觸史的，要逐人排查，一人一檔建立臺賬，確保底數(shù)清、情況明。對長期共同居住的'教職員工家屬及學生幼兒家長同步進行摸底，摸底情況同樣建立臺賬。各校園長要牽頭抓總，統(tǒng)籌謀劃返校復學工作，制定返校復學工作方案與應急處置預案。

　�。ǘ�）周密部署防控措施。各校園在春季開學基礎上，結合3月份本系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控督查通報，進一步完善“兩案九制”，包括新冠肺炎突發(fā)疫情應急處置預案、返校復學方案、突發(fā)新冠肺炎疫情報告制度、晨午檢制度、師生因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復課（工）證明查驗制度、傳染病防控教育制度、學生健康管理制度、預防接種管理制度、消毒通風制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度。各校園要全面做好疫情防控應處置演練和防控知識培訓普及教育。在學生幼兒返校前，組織教職員工開展疫情防控專題培訓，進行應急處置演練；要通過微信、QQ等線上方式召開主題班會，對學生進行新冠肺炎防控知識的普及教育。區(qū)教育局將聯(lián)系衛(wèi)生防疫、市場監(jiān)管、交通、公安等部門，建立并完善學校疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，完善學校周邊環(huán)境綜合整治工作機制，確保一有情況能夠得到及時科學有效處置。

　　（三）充分儲備防控物資。各校園要合理測算儲備物資需求，儲備洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設備、紫外線消毒燈等疫情防控物資。學校務必設置相對獨立的臨時健康觀察室，與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。設置完善洗手設施，配齊洗手液，確保師生流動水洗手需求。

　�。ㄋ模┤�面完成校園清潔。各校園要在師生員工返校前，對校園全域進行一次專業(yè)消殺，具體消殺工作按照《郊區(qū)教育系統(tǒng)應急處置消殺工作方案》（郊教[2022]24號）執(zhí)行。

　�。ㄎ澹┛茖W做好教學準備。各校要有序開展返校前線上教育教學活動，對學生線上學習質量進行逐一摸底和診斷評估，精準分析學情，研制返校后教育教學工作計劃，落實好線上線下教學銜接。對暫時仍不能返校上課的學生落實“一人一案”，專人負責，制定輔導幫扶方案。學校要對學生進行合理分班。疫情防控期間授課教師不變，按照不超過40人組建臨時授課班（一個行政班超過40人的分成兩個臨時授課班），一人一桌，保持合理間距。

　　二、全面強化返校后管理工作

　�。ㄒ唬┘訌姺忾]管理。各校園要嚴格實行封閉式管理，所有人員進入校園時，一律核驗身份、檢測體溫，家長及一切與學生學習、生活保障無關人員一律不得進入校園。各校園應錯峰上下學，人與人之間接觸保持安全距離，互相之間不追逐打鬧、不握手、不擁抱。

　�。ǘ�）加強請示報告。各校園要制定報告人嚴格落實“日報告”“零報告”制度，每日向區(qū)教育局報告本校應到校人數(shù)、實際到校人數(shù)、未到校人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎及其他傳染病可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等。

　　（三）加強衛(wèi)生管理。各校園要逐人建立教職員工和學生健康檔案，落實晨午體溫檢測制度。通知家長上學前測量學生的體溫，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學，并要及時告知班主任。每日定時對校園進行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面，并做好記錄。保持教室、食堂等各類生活、學習、工作場所通風換氣。保障洗手設施運行正常、物資齊全。加強垃圾分類管理，及時收集清運和清潔垃圾盛裝容器。安排專人妥善保管和使用消毒劑，嚴禁學生接觸，避免誤食或灼傷等。繼續(xù)推進新冠病毒疫苗接種工作。

　�。ㄋ模┘訌娛程帽O(jiān)管。學校要嚴格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度。餐具應由師生自帶或提供一次性餐具，必須一人一具。根據實際情況，科學確定�。ㄋ停┎头绞剑�錯峰分散就餐，就餐保持安全距離，不面對面就餐。

　�。ㄎ澹┘訌娊逃�教學管理。學校要做好線上線下教學銜接，幫助學生盡快適應課堂教學。要合理安排作息時間，引導學生加強體育鍛煉。要認真上好“返校第一課”，認真組織開展傳染病防控教育、戰(zhàn)“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育，增強學生家國情懷、民族自豪感和社會責任感。鼓勵學生加強體育鍛煉，有針對性地做好教育引導和心理疏導工作，引導學生以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚的姿態(tài)投入到正常學習生活。各校要扎實抓好控輟保學，對無故不到校上課的，要及時跟蹤了解情況，經排查確定輟學的要落實聯(lián)防聯(lián)控機制，啟動勸返復學工作。

　　三、全面落實工作責任

　�。ㄒ唬┣袑嵓訌娊M織領導。各校園要提高政治站位，充分認識校園疫情防控工作的重要性、復雜性、敏感性，始終繃緊疫情防控這根弦，堅決阻斷各類傳染源向校園輸入。

　�。ǘ�）切實履行主體責任。學校主要負責人是學校疫情防控的第一責任人，班主任是班級防控的第一責任人，要建立完善學校、年級、班級三級防控工作體系，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學生活安排，抓緊抓實抓細疫情防控工作，確保教育教學工作平穩(wěn)有序。家長要落實家庭監(jiān)護主體責任，要按照學校相關要求如實上報學生健康信息，承擔相應監(jiān)護職責和法律責任。

　�。ㄈ�）切實強化督導檢查。區(qū)教育局將會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、衛(wèi)健、市場監(jiān)管、公安等部門加強對各校園返校復學和疫情防控工作的指導，加大督查督辦力度，通過實地督查、明察暗訪等形式，強化跟蹤問效，確保各項工作措施和工作要求落實落地落細。

　�。ㄋ模┣袑嵶龊眯麄饕龑�。各校要加大信息公開力度，及時向家長、學生和社會各界通報返校準備情況，引導預期，消除疑慮，回應社會關切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強家校聯(lián)系，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，落實疫情防控措施。

幼兒園疫情復學應急方案（精選24篇）2

　　為做好我校新冠肺炎疫情防控工作，提升防控和應對疫情的能力，確保我校初三年級學生平安、有序復學復課，依據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》《長春市中小學校新冠肺炎疫情防控工作指南》和《德惠市教育局關于加強初三年級復學復課疫情防控工作的預案(試行)》，特制定本預案。

　　一、總則

　　(一)工作目標

　　普及新冠肺炎等傳染病防控知識，提高廣大師生員工的自我防護意識和能力;完善校園內疫情信息監(jiān)測報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療;建立快速反應機制和有效的防控措施，嚴防死守，堅決杜絕校內疫情發(fā)生。為有序、有效開展教育教學活動提供根本保障，做到疫情防控和教育教學工作兩不誤、兩促進。

　　(二)工作原則

　　1、堅持預防為主，防治結合的原則。

　　2、堅持依法防控，科學防控的原則。

　　3、堅持錯時錯峰，避免密集的原則。

　　(三)適用范圍

　　本預案適用于我校初三年級確定復學復課后，應對肺炎等傳染病防控工作。

　　二、工作組織

　　德惠市第十九中學初三復學復課領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、工作措施

　　(一)工作準備

　　1、健全完善疫情防控方案、預案、制度。根據國家、省、長春市及我市疫情防控工作要求和《關于加強初三年級復學復課疫情防控工作的預案(試行)》，結合各自實際制定“兩案七制”“兩案”即初三年級開學準備工作方案、新冠肺炎疫情防控工作應急預案(突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案);“七制”即傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、學生晨午檢制度、復學復課證明查驗制度、因病缺勤登記及追蹤制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度、健康教育制度、消毒通風制度。

　　2、做好防控物資儲備。根據我校初三年級實際，按照初三學生220人、教師27人，落實疫情防控所需經費和物資，提前儲備好疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、體溫測量設備或儀器、醫(yī)用防護用品等物資，確保足額到位。確保開學后必須保障師生佩戴口罩。改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件，完善衛(wèi)生室(保健室)心理咨詢室有關設施設備及制度，在校門衛(wèi)室附近、教學樓、宿舍樓設置隔離室，配齊配足防護用品。對建檔立卡家庭學生、非建檔立卡家庭經濟困難殘疾學生、低保家庭學生、特困救助供養(yǎng)學生四類家庭經濟困難學生，做好摸底排查和重點保障工作。要求學生、家長配合學校做好復學復課的相關準備工作。

　　3、做好傳染風險排查。在開學前提前監(jiān)測師生員工健康狀況和旅行史。所有初三年級師生員工在開學前14天進行每日身體健康狀況自我監(jiān)測，執(zhí)行“日報告”“零報告”制度，建立師生員工健康狀況統(tǒng)計臺賬。湖北、黑龍江等疫情嚴重地區(qū)旅居師生員工返回德惠后需居家或按照屬地政府要求單獨隔離21天，非湖北、黑龍江地區(qū)旅居師生員工返回德惠后需居家或按照屬地政府要求單獨隔離14夭。以上師生員工復學復課前需提供由衛(wèi)生防疫部門或社區(qū)(村委會)開具的解除隔離證明。

　　4、做好校園環(huán)境衛(wèi)生大清理。師生員工返校前，組織開展一次全面徹底的校園環(huán)境衛(wèi)生整治行動，全方位環(huán)境衛(wèi)生條件，持續(xù)做好教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所的環(huán)境衛(wèi)生清理和消毒工作，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為廣大師生員工創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。

　　5、做好教學工作的準備。按照德惠市教育局《關于應對新冠肺炎疫情切實做好開學準備工作方案》要求，在開學前一周，做好人事分工、教材與教學用品配置、超周備課、課程開設和主要教學活動安排等準備工作，做好建檔立卡貧困家庭子女、學困生及援鄂一線醫(yī)務人員子女幫扶指導，制定線上教學和返校開學的教學銜接計劃。

　　6、做好開學前預防性消毒、通風。開學前做好環(huán)境衛(wèi)生的清掃、清潔工作，對門衛(wèi)室、值班室、教室、辦公室、宿舍、洗手間、廁所等場所和門把手、樓梯扶手、電腦鍵盤、辦公桌椅、課桌椅等物體表面進行消毒，并做好相關場所的通風換氣工作。

　　7、做好師生員工返校管理。成立返校師生員工“管理專班”，負責返校師生員工管理。師生員工返校前要報備，報備情況包括自身身體狀況、旅居史、途徑地點、乘坐交通工具及班(車)次座位、返回時間等;學校要為返校師生員工提供食宿保障。學校要告知師生員工途中全程侃戴口罩，服從交通乘務人員的管理，途中要留意周圍旅客健康狀況，避免與可疑癥狀人員近距離接觸。堅持錯時錯峰返校，采取分批、分期組織學生錯時返校。學生佩戴口罩進入校園，入校前要對學生攜帶行李等隨身物品進行消毒，同時對手和鞋底消毒。(并由專人負責返校師生員工體溫檢測)

　　對去往湖北等重點疫區(qū)的師生員工按照有關規(guī)定要求其暫緩返校，具體返校時間依據上級部門要求另行通知。同時要求其本人每日進行體溫檢測，并報告學校包保責任人。

　　(二)開學后的防控

　　1、做好防人員交叉聚集工作。避免人員高密度、近距離接觸，實施錯鋒錯時上下學、就餐、入舍、如廁、上下課。班級教學要實行單人單桌且利用教室最大空間，超標準班額的班級教學，要利用實驗室、會議室等功能室進行重新編班教學。食堂就餐實行同桌隔位、對桌錯位，如廁分流，就寢保證臥位1米以上。不組織大型集體活動。

　　2、做好師生員工健康監(jiān)測。

　　開學后通校生每天早7：00時前，通過班級“釘釘平臺”向班主任報告身體情況。走讀師生員工入校實行“一日兩檢”，師生員工每日早晨和中午入校前進行檢測。師生員工前后保持一米以上距離通過測溫通道進入檢測區(qū)域，由校園檢測人員對每個師生員工進行觀察、詢問和體溫檢測，如出現(xiàn)體溫超過37.3℃及干咳乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的人員，應進行登記，并引領到復檢區(qū)域進行復檢，復檢結果仍異常，立即采取隔離措施并向校長報告，由校長第一時間分別向屬地疾控部門和教育局疫情防控工作組辦公室報告。

　　寄宿師生員工健康檢測，實行“一日三檢”，在宿舍合適區(qū)域設置體溫檢測站，每間宿舍設立一名寢室長，協(xié)助宿舍管理人員進行體溫檢測，早晨、中午離開宿舍前、晚上回到宿舍前，對師生員工進行觀察、詢問和體溫檢測，體溫超過37.3℃及干咳乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等新冠肺炎相似癥狀的人員，立即采取隔離措施并向校長報告，由校長第一時間分別向屬地疾控部門和教育局疫情防控工作領導小組辦公室報告。

　　檢測區(qū)域每次檢測后要進行一次全面消殺。

　　3、做好防控教育。開學后對師生員工進行一次疫情防控法律、法規(guī)教育，向廣大師生員工宣傳《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》及疫情防控相關法律法規(guī)，教育師生員工疫情防控人人有責、人人盡責，不傳謠、不信謠、不造謠，不隱瞞旅居史和接觸史。開學當天向師生員工傳授健康衛(wèi)生知識，要求師生員工做到講衛(wèi)生、勤洗手、多鍛煉、勞逸結合，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。教育師生在上下學(通勤員工上下班)過程中盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上下學。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴口罩。途中盡量避免周手觸摸車上物品。師生員工在教學區(qū)、辦公區(qū)域內應佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。乘坐電梯時全程佩戴口罩，盡量保持距離，如乘坐時觸摸過電梯部件(如按鈕或扶手等)，出電梯后應盡快洗手或進行手部消毒。告知學生疫情報告流程，學生發(fā)現(xiàn)自身身體異常后第一時間報告班主任教師，班主任教師將情況報告校醫(yī)，校醫(yī)向校長報告，由校長第一時間分別向屬地疾控部門和教育局疫情防控工作領導小組辦公室報告。

　　4、做好消毒、通風。開學當天，對教室、辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、運動場館、圖書室(館)等重點場所及門把手、樓梯扶手、電腦鍵盤、辦公桌椅、課桌椅等物體表面進行消毒，消毒至少2次。開學后加強對上述場所、物體表面的消毒和各場所的通風工作。

　　5、做好缺勤登記追蹤。各校要密切關注本校師生員工的.出勤情況，對于缺勤師生員工，要及時向家長、宿舍管理人員或親屬了解師生員工情況并做好記錄。如師生員工有體溫異常、干咳乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀立即報告校醫(yī)，立即采取隔離措施并向校報告，由校長第一時間分別向屬地疾控部門和教育局疫情防控工作領導小組辦公室報告。

　　6、嚴格校門出入管理。強化校門出入安全，落實封閉管理責任。疫情防控期間，校園實行封閉管理。帶班領導、值班教師、保安要嚴格執(zhí)行校(園)封閉管理制度、登記制度、測溫規(guī)定，學校在校門、宿舍所有出入通道設置體溫檢測點，并指派專人值守、測溫、登記。外來人員、車輛要報請學校主管領導批準后，經過體溫檢測合格，做好消毒、登記、戴好口罩，且符合不是來自疫情發(fā)生地區(qū)、未與疫情發(fā)生地區(qū)人員接觸等要求，對其個人信息登記后方可入校。未經批準，非放學時段學生一律不準出校(住宿生放學時段也不準出校);入校人員一律佩戴口罩。疫情防控期間，學校暫停使用指紋考勤機。所有入校人員每次進入校門時要測量體溫，體溫超過37.3℃者，立即轉到隔離室，并按照突發(fā)事件處理流程進行處置。

　　7、做好食堂管理。嚴格落實《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》，把好校園食堂的進貨關、儲存關、操作關、追溯關，不得使用來源不明的家禽家畜，嚴禁采購食用野生動物。堅持實行校領導陪餐制度。對進入校園的從業(yè)人員和供貨商配送人員嚴格實施體溫檢測，配送車輛在校門口處進行嚴格消毒。食堂從業(yè)人員復工、返崗前，按學生返校健康排查篩查標準進行排查、篩查，確定健康方可復工返崗。從業(yè)人員上崗前需戴口罩，并用濃度75%酒精進行手部消毒。食堂后廚嚴格實行全封閉管理，非本食堂人員不得進入后廚。餐(飲)具應當一人一具一用一消毒，建議學生自帶餐具。餐(飲)具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘;提倡熱力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。

　　學生就餐采取分批就餐，使用一次性餐具。

　　加強師生員工飲用水及設備的管理，避免交叉感染。

　　8、做好學校宿舍管理。學生宿舍男女分區(qū)設置，分別設出入口，滿足封閉管理的要求。學生宿舍設立隔離室、管理室、儲藏室、清潔用具室，要分層設立公共盥洗室和公共衛(wèi)生間。學生宿舍每室居住學生不宜超過6人，每生占用使用面積不宜小于3平方米，臥位距離不得小于1米。宿舍每天早、午、晚至少三次通風，每天三次清掃樓內公共區(qū)域衛(wèi)生，宿舍室內地面濕式清潔二次，并消毒，公用垃圾桶應每天清潔和消毒，及時清倒垃圾。對于個別有咳嗽、感冒癥狀的宿舍，采用紫外線燈定期照射消毒，根據實際需要調整消毒頻次。為宿舍配備必要的防護服、口罩、手套、測溫設備等設施。每周督促學生清洗床單被罩，為學生宿舍設置衣物晾曬空間。

　　9、做好快遞件管理。倡導師生疫情期間減少網上購物，盡量減少收寄快遞數(shù)量，特別是減少對外郵寄快遞數(shù)量，設立收寄場所，每天定期消毒，快遞員(佩戴口罩)固定時間將快件分類放在收寄場所內。師生取件須全程佩戴防護口罩和一次性手套，取件時“立取立走”，避免在集中收發(fā)場所拆封快遞伴，減少人員聚集，避免擁堵。

　　10、做好防護廢棄物處理。校園要設置口罩專用回收箱用黑色塑料袋進行收集清運，按不可回收垃圾處理。對于發(fā)熱病人用過的口罩要用濃度不低于75%的酒精或消毒液噴灑后，與在醫(yī)療機構使用后的口罩一樣處理。

　　11、做好校門外人員管理。復學復課后校園安排專人配合交警做好上下學期間校門外學生家長管理，班主任教師告知學生家長疫情期間錯時上下學時間點，提醒家長不早到、不聚集、科學合理佩戴口罩、遵守交通秩序，有效阻斷上下學期間人員高密度、近距離接觸。

　　四、疫情處置

　　(一)疫情報告

　　1、設立疫情報告人，按照報告流程，執(zhí)行報告制度。班級要有晨午檢記錄本，學校衛(wèi)生室(保健室)要有就診登記本、傳染病疫情報告記錄本，隔離室要有隔離記錄本。

　　2、在新冠肺炎疫情防控期間，如發(fā)現(xiàn)師生員工在校期間有發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀的，要立即向校疫情報告人報告，校疫情報告人進行進一步排查，排查后立即報告校長，由校長第一時間分別向屬地疾控部門和教育局疫情防控工作領導小組辦公室報告。

　　(二)處置措施

　　1、出現(xiàn)發(fā)熱或疑似傳染病的人員的處置。學生在校期間如體溫出現(xiàn)發(fā)熱等異常，應當立即進行隔離，同時向衛(wèi)生防疫部門進行報告，嚴禁入校入班并告知家長。

　　2、發(fā)現(xiàn)疑似或確診新冠肺炎病例后，對其同班、同宿舍、同辦公室等密切接觸人員，在衛(wèi)生疾控部門指導下開展流行，實施隔離等醫(yī)學觀察措施。

　　3、對引起傳染病傳播的可疑物品，在衛(wèi)生疾控部門指導下進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待疾病預防控制機構來檢測和處理。

　　4、對傳染病患者、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，校長或分管校長指導相關工作人員做好消毒處理。

　　5、傳染病人在醫(yī)院接受治療時，未經醫(yī)務人員同意，任何同學、同事不得前往探望。

　　6、校園內發(fā)生確診新冠肺炎等傳染病情況，報疾控部門、教育局，在疾控部門的指導下，立即停課停學，按照疾控部門的意見安排下步工作，加強對校門的出入管理，嚴格控制人員的進出。

　　7、學校在接到上級部門有關重大傳染病疫情的預警報告后，應立即啟動《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案))。應急預案啟動后，學校領導和全體教職員工應按預案規(guī)定的職責要求，立即到達規(guī)定崗位，聽從指揮。

　　8、發(fā)現(xiàn)傳染病人后，應采取積極的措施，讓師生員工了解情況，穩(wěn)定師生員工的情緒，安定人心，維護學校的穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝病毒的信念。

　　五、工作要求

　　(一)加強組織領導

　　復學復課領導小組要強化工作措施，嚴格落實領導帶班、24小時值班制度，保持通信暢通，確保疫情防控工作落到實處。

　　(二)落實工作責任

　　成立相關工作組，明確工作任務，落實工作責任，張洪生校長是第一責任人，姜振民、梁自力、滕繼棟是具體責任人，工作人員是直接責任人，要實施網格分區(qū)、分層落實責任到崗、到人、到位。

　　(三)加強聯(lián)防聯(lián)控

　　加強家校聯(lián)動，與每位初三年級師生員工的家庭建立密切的聯(lián)防互動的機制，建立健康卡制度，準確掌握師生員工的健康狀況;部門聯(lián)動，與五臺鄉(xiāng)政府、德惠衛(wèi)健、疾控、德惠市教育局、五臺鄉(xiāng)派出所等部門建立密切聯(lián)動機制，主動接受專業(yè)指導和幫助;校內聯(lián)動，張洪生校長是總指揮總負責，各工作組、各崗位、各成員要形成立體、系統(tǒng)、暢通的聯(lián)動機制。全面解決疫情防控工作中遇到的問題。

　　明確分管負責人和聯(lián)絡員，負責溝通聯(lián)絡、信息傳達，沒有新情況須“零報告”，出現(xiàn)疫情隨時上報。

　　(四)加強培訓演練

　　嚴格按照本預案要求，反復研究我校開學預案，要一事一專班，一事一預案，一事一演練，加強對疫情防控工作人員培訓，進一步落實工作職責，要定崗、定責、定人確保無漏點無死角。對照預案從開學前中再到開學后的各個環(huán)節(jié)進行無死角演練，針對演練中出現(xiàn)的問題，及時修正，及時完善，修正完善后再演練，再推敲，再論證，以實戰(zhàn)標準抓演練，以應戰(zhàn)狀態(tài)抓備戰(zhàn)，確保開學后萬無一失。

幼兒園疫情復學應急方案（精選24篇）3

　　一、成立返校復學后教學指揮機構

　　1、成立以xxx校長為組長，業(yè)務校長xxx為副組長的`返校復學教學領導小組，全面安排部署復學前后的各項教學準備和復學后監(jiān)督檢查工作。

　　2、成立初三復學備考專班。專班負責召開初三班主任視頻會議、全體教師視頻會議、復學準備會議、復學調度會議，逐一匯報在線教學、復學準備、復學實踐等工作。優(yōu)先、充分保障初三教學時間;集中商討、學習好的經驗好的做法;定目標、壓擔子、強措施、明責任，務必較高質量做好畢業(yè)年級復習備考工作。

　　3、成立初二初一教學工作專班。專班負責召開初二初一班主任和教師教學工作銜接會議，全面做好各項復學準備工作，持續(xù)推進各學科教學。

　　二、把握教學進度，摸清教學質量狀況。

　　1、學校教務處及時在工作群中發(fā)布縣教研室每周統(tǒng)一發(fā)布的周教學進度。教務處教研處隨時關注和跟蹤各級部各學科在線教學進度。

　　2、以級部為單位及時征詢各學科任課教師在線學習效果，征集線上教學聽課人數(shù)、聽課質量、作業(yè)、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學質量的意見建議。

　　三、制定好各級部各學科教學銜接計劃。

　　各級部、各學科組組長及各學科任課教師3月26日前完成本級部本學科的教學銜接計劃。各位老師深入分析在線授課以來的短板和不足，制定出符合實際的教學銜接計劃，在有限的教學時間內高效完成教學任務。

　　四、上好返校復學第一課。

　　1、由各班班主任負責上好復學第一課。主要對學生進行復學后的思想教育，加強嚴格教學管理，進一步培養(yǎng)或恢復學生的良好學習習慣。加強師生、生生互動，關注學生復學后的心理情緒、學習習慣方面的變化。給學生算算時間賬、明確學習任務，努力以最短的時間進入緊張有序的良好學習狀態(tài)。

　　2、總結在線學習各項數(shù)據，對居家學習時間、作業(yè)質量等情況進行階段性公示;并根據評價結果進行評比獎勵。給每一位學生壓擔子、強責任，提高學習的自主性、自律性，提高復學后的學習質量。

　　3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學都懷著一顆感恩的`心開啟遲到的新學期，提高學習的主動性、自覺性。

　　五、集中時間，做好學情摸排工作。

　　1、組織好學生返校復學后的開學考試暨學業(yè)檢測工作。為準確把握兩個多月來的線上教學質量，開學后第二天立即進行返校復學學業(yè)檢測考試。以級部為單位統(tǒng)一組織，開學前五天根據教學進度，任課教師制定好試卷，開學前印制完畢。

　　2、做好開學學業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作。發(fā)現(xiàn)問題，摸清底細，科學制定復學后的教學計劃、個性化輔導措施，盡最大的努力提高復學后的教學質量和效率。

　　3、集中檢查學生作業(yè)。復學前兩周，利用好早晚自習、飯后及周末等課余時間，統(tǒng)一是收交、檢查學生近兩個多月的各項作業(yè)，認真摸清學生作業(yè)的完成的真實情況，分析各類學生的具體表現(xiàn)，做好個別輔導、交流。對有能力而偷懶�；�頭的嚴肅批評，限期完成。

　　六、做好復學后教學銜接工作。

　　1、前兩周做好在線學習內容的梳理復習工作。各學科利用兩周的時間對在線學習的內容進行梳理、復習，對基礎知識、重點問題進行復習強化，查缺補漏，鞏固好學習內容。

　　2、復學后加強對尖子生和學困生的關注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力;對學困生多一點愛心和耐心，加強對基礎知識的要求和鞏固，盡快補上落下來的功課。

　　3、復學后第三周，有計劃做好新授課的教學工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質量兼顧，比較圓滿的完成本學期的教學工作。

　　4、教師要創(chuàng)新教學方式，優(yōu)化教學內容，增強教學的趣味性，提高學生的學習積極性。

　　5、發(fā)揮好學習小組的幫帶作用。復學后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級學習小組的作用是很好的選擇。建立競爭機制，把學生動員起來，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。

　　七、堅持向教研要成績。

　　1、復學前復學領導小組組織召開學科組長會議，研究商討部署復學后的教研工作。加強復學后的集體備課、聽課評課等各項教研活動，加強教學常規(guī)檢查的力度，為提高教學質量提供支持。

　　2、各學科組召開學科組會議，確定本學科、本年級的教研活動計劃，堅持好“半天”集體備課制度，提高集備質量。

　　3、各學科充分挖掘疫情防控素材與本學科相關聯(lián)的內容，研究好、利用好相關素材，提高教學質量和水平。

幼兒園疫情復學應急方案（精選24篇）4

　　一、指導思想

　　三個多月的網上教學落下了帷幕，正式迎來了復學。為了規(guī)范學生在家學習的不良行為和習慣，重新走向正軌，培養(yǎng)學生規(guī)范書寫的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的學習氛圍，點燃學生的學習激情，讓每一位學生健康、快樂地成長。為銜接好線上教學，我校各學科特制定復學后規(guī)范學生書寫的實施方案。

　　二、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、各科活動安排：

　　語文學科：

　　第一周：

　　1、圍繞“讀書周”活動，各班利用班會課召開一次“讀書、寫字活動”主題班會，宣傳讀書、寫字的好處，講解讀好書、寫好字的意義，鼓勵學生多讀書，讀好書，規(guī)范書寫。

　　2、按學段制定所讀得課外書目，要求本年級所讀書目統(tǒng)一，各班教師指導學生讀書，寫好讀書筆記。

　　以上學期的“快樂習字”為基礎，各班兼任寫字課的老師利用課上和課下時間，根據各年級情況寫指導學生寫好鉛筆字或鋼筆字。

　　3、各年級根據學生不同的年齡和認知特點，利用好早讀時間組織學生繼續(xù)讀上學期的《經典國學》，利用課余時間讀好我校的.必讀書目或課外書籍，營造“進校人手一本書，課間不鬧看幾行”的讀書氛圍。

　　第二周：

　　1、各班根據本班情況繼續(xù)進行讀書、寫字活動。

　　2、本學年開學后第二周周四下午第一節(jié)課進行寫字比賽，每班評出十份優(yōu)秀作品上交。

　　3、本學年開學后第二周的周五下午第一、第二節(jié)課集中進行讀書活動的匯報交流成果：

　　一二年級：現(xiàn)場“巧手繪書簽”活動，學生自備卡紙，可邀請美術老師進行指導。

　　三四年級：現(xiàn)場制作“好書推薦卡”活動。

　　五六年級：現(xiàn)場制作“讀書小報”活動，要求a4打印紙，豎向，畫出邊框，文字多，圖畫少，清新悅目。

　　每班上交10份優(yōu)秀作品進行評選。

　　4、活動總結

　�。�1）每年級拍好照片組好圖發(fā)至釘釘群，做好總結材料。

　�。�2）學校針對本次的讀書、寫字活動進行總結。

　　數(shù)學：

　　開學后，教師更要注意做題格式規(guī)范化，要對學生進行規(guī)范化要求和訓練。訓練內容主要以計算題和解決問題為主（各年級可以根據本年級的情況靈活掌握）。告知學生在書寫時要養(yǎng)成的好習慣必須注意以下幾個方面：（1）姿勢端正；（2）態(tài)度認真；（3）字體工整；（4）卷面整潔；（5）格式規(guī)范等。

　　為了讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，老師應提前對學生提出以下幾方面的要求：

　�。ㄒ唬┯霉P要求

　　一、二年級所有作業(yè)都用鉛筆書寫；四~六年級用鋼筆書寫（平時訓練的時候就要求學生不要用透明膠和修正液，畫圖題用鉛筆和尺子）。

　�。ǘ�）規(guī)范作業(yè)格式

　　1、課堂作業(yè)本：

　�。�1）在開頭正中寫明如：“練習幾（P50）”、“做一做（P51）”“補充練習”等字樣，標題下空一行，再書寫序號及題目要求（題目序號寫在序號線內）。

　�。�2）一次作業(yè)中的每題間（大題）要空一行，以便分清題目，但在換頁時不留空行。

　　（3）橫式緊靠左邊的豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個豎式轉行，不能分成兩部分書寫。豎式分行寫，數(shù)位對齊，豎式中的橫線要畫直，與橫線平行，同一個豎式中出現(xiàn)的橫線要一樣長。脫式計算的題目，按題目運算順序逐步運算，等號右端與原題目左端對齊，每步等號長短大小一樣并要上下對齊。

　　2、解決實際問題要求學生和題號后第一個字開始答題，答句要寫完整，注意左對齊。不準在作業(yè)本上或卷面上亂涂、亂畫、打草稿，要保持作業(yè)面或卷面的整潔美觀，局部有錯用斜線劃去修正；如果整體不要，從左上向右下畫斜線，然后在下面重新書寫；多位數(shù)中的一個數(shù)字有錯整個劃去，重新完整書寫。

　�。ㄈ�）規(guī)范書寫習慣

　　1、要求在書寫每一個數(shù)字時該封口就封口，該出頭就出頭，不該出頭一點也不能出，數(shù)字要寫得飽滿。在數(shù)字書寫時要注意大小適中，同一個數(shù)的幾個數(shù)字要書寫得緊湊不松散。數(shù)學符號的書寫要注意和數(shù)字搭配協(xié)調。

　　2、作業(yè)本中間的豎線的劃分要做到適中，在書寫時不可以穿過豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接著寫。做題時從本子的左邊起頭寫，答句另起一行，答句一定要寫完整。

　　3、準備好草稿本。很多學生都有個通病，作業(yè)本上的書寫還比較認真，但草稿本上的書寫卻亂七八糟，有些學生甚至根本就沒有草稿本，每次的驗算都是在書邊或本子的反面亂寫，這樣大大減少了計算的正確率。為了使每一個學生都能養(yǎng)成一貫認真的書寫習慣，因此要求每一位同學都要準備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認真書寫。如此嚴格要求，學生計算的正確率也就會大大提高。

　�。ㄈ�）成果體現(xiàn)方式——小頁題比賽

　　方式：訓練時間為兩周，開學第三周的周二下午午寫時間和第一節(jié)課時間，以年級組為單位統(tǒng)一出一張（A4大�。┬№撛嚲恚ǖ湍昙墕蚊嬖O計、高年級可以雙面設計）來檢測我們訓練的效果。每班上交10份優(yōu)秀作品進行評選。

　　英語：

　　為銜接好線上教學，進一步規(guī)范同學們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發(fā)展，學校特組織本次英語書法比賽活動。旨在通過此次活動營造開學之后的英語學習氛圍，使同學們在一種輕松的氛圍下較快進入學習狀態(tài)。

　　活動對象：面向三至六年級全體同學

　　具體要求：

　　1、 以班級為單位，經過初賽，從每班選出5名同學進入決賽。

　　2、 統(tǒng)一紙張。初賽：英語本。決賽：復印英文書法紙，A4。

　　3、 按年級由授課教師制定具體書寫內容。三年級學生可以以英文字母為主，四年級以單詞句子為主；五、六年級以短文為主。

　　4、 統(tǒng)一用筆。使用黑色鋼筆。

　　評比要求：書寫格式正確、書寫工整，適當傾斜；句子大小寫和標點符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。

　　活動安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動。

　　1、學校英語組制定本活動方案；

　　2、將活動方案下發(fā)給各班英語教師，按要求積極準備。

　　第二階段：參加比賽

　　比賽時間：開學第二周周三的午寫時間

　　比賽地點：本班教室

　　監(jiān)考老師：各班班主任

　　第三階段：總結比賽——趙乾乾老師負責收集、整理活動材料。

　　各學科獎勵辦法

　　一、獎勵比例：

　　1、 參賽作品以年級為單位評出一二三等獎，按3：4：3比例。

　　2、 如遇特殊情況可酌情調整獎勵名額比例。

　　二、作品展示：

　　1、 優(yōu)秀作品裝訂成冊。

　　2、 面向全校學生展出各年級一、二等獎的作品，供學生們學習、欣賞、交流。

　　良好書寫習慣的培養(yǎng)離不開日常的扎實訓練。更離不開我們老師持之以恒地督促、引導和指導，只要我們對書寫質量常抓不懈，學生就會認真書寫。讓我們從小處著手，從細節(jié)做起，持之以恒，把良好的書寫習慣扎根在每一個學生的心底。

幼兒園疫情復學應急方案（精選24篇）5

　　為有效遏制新冠肺炎疫情在學校的擴散和蔓延，指導學�？茖W有序地開展防控工作，切實保障師生員工的身體健康和生命安全，制定本方案。

　　一、防控目標、工作原則和適用范圍

　�。ㄒ唬┓揽啬繕�

　　以"控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全"為目標；確保所有進入學校人員均經過體溫監(jiān)測，所有具有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員均得到及早發(fā)現(xiàn)，所有病例密切接觸者均得到有效的隔離和醫(yī)學觀察，所有新冠肺炎疑似病例及時送醫(yī)。

　�。ǘ�）工作原則

　　外防輸入，內防擴散；預防為主，防治結合；依法防控，科學應對；分級負責，屬地管理；系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控。

　�。ㄈ�）適用范圍

　　本導則適用于全市各高等院校、中（職）小學、幼兒園（以下統(tǒng)稱為"學校"），校外培訓機構、3歲以下幼兒托育機構參照執(zhí)行。根據疫情形勢的變化和評估結果，本導則將及時進行更新。

　　二、防控要點和措施

　�。ㄒ唬╅_學前工作

　　1、合理確定開學時間

　　（1）省教育廳明確，全省大中小幼兒園2月16日后繼續(xù)延遲開學，具體開學時間將提前一周向社會公布。學生在開學前不得提前返校，如有特殊原因需提前返校的，須報學校批準。

　�。�2）學校應制定完善疫情防控工作"兩案八制"，針對開學準備工作進行專項評估和隱患排查，研究制定返學后"一校一策"的疫情防控相關措施，逐級下沉到"一院一策""一班一策"，并組織對衛(wèi)生保健人員、班主任（輔導員）、保潔、門衛(wèi)和食堂負責人等關鍵崗位的培訓。

　　2、建立疫情防控工作體系

　�。�1）各級教育行政部門成立疫情防控工作領導小組，建立健全領導分片包干負責制，加強對轄區(qū)學校和教育培訓機構督促指導。

　�。�2）學校應成立疫情防控工作領導小組，全面負責學校疫情防控工作的組織領導和督查督辦。學校黨委書記（校長）為疫情防控工作的第一責任人，分管校領導為直接責任人；各院（系、部）、各部門負責人為本部門防控工作的責任人。有多校區(qū)辦學的學校，每個校區(qū)必須指定防控工作的責任人。

　�。�3）學校應成立疫情防控專項工作機構（防控組），由校領導親自兼任組長，學校綜合協(xié)調部門具體負責，總務、教務、后勤等各部門負責人和相關人員組成，建立學校、年級（院<系、部>）、班級三級防控工作聯(lián)系網絡，責任到班、到人，壓實防控包干責任。校領導（院系領導）分年級包干、班主任（輔導員）跟蹤到人，實行一對一、點對點的跟蹤管理。（具體見附件1、附件2）

　　（4）學校要嚴格值班值守制度，領導班子成員到位上班。校（園）長、書記手機24小時開機暢通，時刻處于待命狀態(tài)。

　�。�5）每日全面排查師生健康狀況，逐級落實"日報告、零報告"制度。對身體異常及有可疑癥狀者實行疫情快報制度。

　　3、開學前防護知識宣教

　�。�1）學校要采取多種形式對師生員工開展開學前線上新冠肺炎防控知識的普及教育，指導以科學的行為和方式對待防治工作，理解支持政府、學校各項應對措施，進一步強調"五個一律""六個嚴禁"紀律。

　�。�2）加強人文關懷，引導師生員工理性認識疫情、做好科學防護，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式。

　　4、做好開學保障準備

　�。�1）物資保障和全面消毒

　�、賹W校要根據本地本校醫(yī)療條件，加強與屬地工信部門、衛(wèi)生健康行政部門聯(lián)系，解決好防控疫情所必需的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、醫(yī)用防護服等設備設施，做足、做好疫情防控應對準備。

　�、诮M織開展全面的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作，重點對教室、宿舍、食堂、浴室、運動場館、圖書館、活動室、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所進行全面清掃和預防性消毒（基本要求見附件3），全面改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件。全面檢修和補充校園公共場所的洗手水龍頭，并配備洗手液或肥皂。

　�、垡�在醫(yī)療機構指導下，辟出專門場地作為隔離觀察區(qū)域（基本要求見附件4），完善相應的設施設備、專業(yè)人員、醫(yī)療條件、生活條件保障，主要用于隔離疑似病例、發(fā)熱人員。

　�。�2）校園安全工作

　　①校園實行全封閉管理，原則上只保留一個出入口，嚴格控制外來人員進入校園。進入校園的人員及車輛須逐一進行身份核驗和信息登記，落實體溫檢測、口罩佩戴等措施，體溫未超過37、2℃的方可進入。

　�、诩訌娏粜�師生員工管理，實行外出審批、請假制度，除特殊情況外一般不得外出。外出返校時須核驗身份、檢測體溫、了解去向和身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常應立即上報并采取相應措施。

　�、鄢�留校師生工作生活必需外，校內教室、實驗室、運動場館等室內公共場所暫時關閉，室外場所僅對留校師生員工開放。

　�、芙M織開展開學前安全大檢查，加大校園巡查和食堂、宿舍校內空置房等場所和飲用水、通勤校車等重要設施、重要部位的監(jiān)管力度，及時整治排除問題隱患。

　�。�3）教學任務保障

　　學校要根據上級教育行政部門的教育教學管理工作相關指導意見，立足校情，"一校一策"細化教育教學工作安排，區(qū)別畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級，充分尊重學生身心健康和教育規(guī)律，加強分類指導，避免一刀切，努力實現(xiàn)"停課不停學"。

　�、�"一校一策"強化居家學習指導，加強學生網上學習資源選擇的指導，鼓勵有條件的地方和學校利用好本地本校優(yōu)質資源，認真研究明確適合線上學習的課程。對小學低年級上網學習不作統(tǒng)一硬性要求，其他學段學生作出限時限量的具體規(guī)定。

　　②"一校一策"做好教育教學服務，通過官方網站、微信公眾號、微信群等加強思想引導、學習指導和心理輔導。對偏遠鄉(xiāng)村學校學生、留守兒童、殘疾兒童、隨遷子女，特別是離泉在重點疫區(qū)的學生，加強家校聯(lián)系，實施精準幫扶。

　�、�"一校一策"組織網上教研，發(fā)揮學校教研室、教研組、備課組的團隊教研力量與專業(yè)引領作用，加強網上集體備課、課程教學資源建設以及教育教學新課題研究。

　�、�"一校一策"用好學習資源，合理利用國家中小學網絡云平臺、國家專用電視頻道以及省市教育資源公共服務平臺等，指導學生居家學習。

　　（4）信息化工作

　�、僖咔槠陂g，學校需充分利用信息化手段提高協(xié)同辦公能力，通過使用線上OA系統(tǒng)、遠程視頻會議辦公等方式保障校內管理和服務效率，防止交叉感染，控制疫情傳播。

　　②充分利用現(xiàn)有信息化資源，加強校園衛(wèi)生、教務管理、學生管理、后勤保衛(wèi)、宣傳等部門之間的信息共享，實現(xiàn)開學保障和疫情防控合力。

　�。ǘ�）返校報到工作

　　1、接到上級教育主管部門允許開學通知后，學校需向全校師生員工發(fā)放《告知書》，明確學校防控的相關要求，并提前通知返校前自查癥狀、自測體溫，于返校前如實填寫《健康狀況信息登記表》（表格樣式及具體安排，待確定開學時間一并通知），作為師生員工返校的參考依據。

　　2、根據師生的排查結果和學校防控條件，精準安排師生分院系、分年級、分班級、分期、分批有序返校。有下列情形的，一律暫緩返校。

　�。�1）假期從重點疫區(qū)返泉人員，未達到隔離觀察14天的，需繼續(xù)居家觀察（已返校的高校教職工，需繼續(xù)在校隔離觀察）。出現(xiàn)相關癥狀、體溫高于37、2℃的`，要暫緩返校（或復學、復工）。

　�。�2）除需達到本市規(guī)定的隔離要求外，有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體癥狀體征者，應待癥狀體征消失（發(fā)熱患者燒退后48小時、嘔吐腹瀉患者癥狀消失后72小時），身體痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等癥狀的，如過敏、哮喘等，需有二級及以上醫(yī)院提供醫(yī)學證明）。

　　3、師生應根據家校距離，合理選擇步行、騎行或乘坐私家車返校，乘坐私家車返校要輕裝簡行，校門口下車，車輛及陪同人員不進校。不提倡乘坐公共交通工具返校。確需乘坐公共交通工具的，務必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上用品，避免與可疑人員近距離接觸。

　　4、學校應結合實際，實行多入口組織當批返校的師生排隊（間距1米以上），依次測量體溫和健康問詢，對有相關癥狀者進行勸返，到正規(guī)醫(yī)院就診，并通知班主任（輔導員）落實專人隨后跟蹤管理，徹底阻斷一切疫情輸入渠道。詢問和觀察要點為：

　�。�1）新冠肺炎相關癥狀：發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。

　�。�2）其他傳染病相關癥狀：發(fā)熱、皮疹或皰疹（眼結膜、皮膚、口腔黏膜）、呼吸系統(tǒng)癥狀（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不暢）、消化系統(tǒng)癥狀（嘔吐、腹瀉、腹痛）、腮腺腫痛、黃疸、結膜充血、頭痛、精神狀態(tài)不佳等。

　　5、對于因疫情防控原因未能按時返校上班的教職員工，參照有關精神視作上班處理，并統(tǒng)籌安排他人頂崗。從事飲食、飲水的從業(yè)人員應持有效健康證上崗且保持人員相對穩(wěn)定，以做好學校開學的防疫準備和保障工作。

　　（三）開學后工作

　　1、健康教育管理

　�。�1）學校要將疫情防控知識以及抗擊疫情精神作為重要內容納入開學第一課，對學生進行愛國愛黨教育、疫情防控科普教育、生命與健康教育及心理健康教育。

　�。�2）充分利用課堂、講座、板報、宣傳欄、廣播、網站等多種形式，開展有針對性的傳染病防控知識教育，進一步增強廣大教職員工、學生及家長的健康意識和能力。

　　2、健康監(jiān)測管理

　　（1）嚴格落實晨午（晚）檢制度。在校門以及圖書室、宿舍等人員密集場所入口設置體溫檢測點，師生員工在每日（次）入�；蜻M入密集場所前，均應接受體溫檢測。每日早晨、午間兩次測量學生體溫，寄宿生每天就寢前增加一次。

　　（2）班主任（輔導員、保育員），在衛(wèi)生保健人員指導下，負責學生健康全日觀察巡查。如發(fā)現(xiàn)癥狀或其他異常時，應及時告知學校疫情報告人。

　�。�3）學校要指定專職校醫(yī)或兼職保健教師負責本校傳染病疫情、師生因病缺課缺勤等健康信息的收集、匯總與報告工作。由人事部門、班主任（輔導員）分別負責追蹤教職工、學生缺課缺勤原因，并做好記錄，匯總上報至指定負責人。

　�。�4）根據學校應急預案，對出現(xiàn)的新冠肺炎病例及時報告、送醫(yī)、消毒和隔離，對密切接觸者進行隔離觀察。一旦發(fā)生疑似聚集性新冠肺炎疫情，立即上報處置，按照規(guī)定開展人員分流、消毒工作，并做好專家研判后采取嚴格防控措施的準備。

　　3、學校活動管理

　�。�1）所有人員參與教育教學活動時，須全程佩戴口罩。幼兒園可根據幼兒年齡特點，指導幼兒做好防護工作。

　�。�2）嚴格控制聚集性活動，壓縮各類會議規(guī)模、數(shù)量和頻次，暫停跑操等大型聚集性活動，開學典禮等活動以視頻、廣播等形式開展。原則上不安排課后服務，確有需求的由學校妥善安排。

　�。�3）一律不組織跨校、跨地區(qū)人員聚集性活動，一律暫緩到重點疫情防控地區(qū)參加活動。

　�。�4）體育課以跳繩、跳遠、乒乓球、羽毛球、踢毽子等非群體性、非聚集性體育活動為主，動員師生積極參加適度的健身鍛煉，提高自身免疫力。

　　（5）適度控制作業(yè)量，合理安排學生作息時間，保證學生充足睡眠時間。通校生原則上在家上晚自習，住校生上晚自習要自覺佩戴口罩，保持安全距離。

　　（6）學生因新冠肺炎誤課，學校應對學生開展網絡教學、補課，對于因病耽誤考試者，應安排補考。

　　4、隔離觀察期間師生管理

　�。�1）學校要加強對隔離觀察（留驗）工作的管理，規(guī)范開展隔離觀察（留驗）對象的信息登記、核對與交接，測量體溫、詢問健康狀況和觀察癥狀體征等，并做好記錄，掌握隔離觀察對象的健康狀況，提供必要的生活保障，按時做好解除隔離觀察工作。

　�。�2）對居家隔離觀察的重點人員，學校要組織落實專人每日詢問和掌握健康狀況，做好記錄和信息統(tǒng)計匯總。

　　5、師生心理健康管理

　　（1）學校應制定應急心理干預方案，動態(tài)地了解與監(jiān)測準備返校和已經返校學生的受疫情影響狀況及心理狀態(tài)，依據校情分層分類應對。要充實專兼職心理輔導人員隊伍，并進行必要的培訓，科學有效地開展工作。

　　（2）及時排模返校學生的心理狀況，盡可能開通并充分利用各種宣傳或求助（電話、微信、郵箱、QQ等）通道，針對共性的心理困擾和個別的心理問題，開展面向學生的疫期心理宣教與支持。

　�。�3）針對住院、隔離觀察、前兩者的同宿舍、同班同學、來自于疫區(qū)的學生、原有基礎性心理問題和具有易感個性基礎的學生等，突出分類管理，開展心理干預。

　�。�4）提倡和鼓勵線上輔導和咨詢，疫情期間對于住院、隔離觀察、前兩者的同宿舍、同班同學、來自于疫區(qū)的學生等特殊對象原則上避免面詢，盡可能通過電話或視頻、網絡平臺進行心理干預。

　　6、重點區(qū)域管理

　�。�1）衛(wèi)生保健室

　�、偌訌娦l(wèi)生保健室消毒，落實醫(yī)護人員個人防護和隔離消毒制度，以防發(fā)生醫(yī)源性感染。

　�、谛l(wèi)生保健室在疫情控制期間，接到師生員工發(fā)熱或有疑似癥狀等信息，應立即上報，并迅速做好臨時隔離、轉診和記錄。

　　（2）門崗（校門值班室）

　�、偌訌娺M出校門管理，根據需要可適當關閉部分校門或調整校門開放時段。住校學生返校報到后以及非住校學生在校期間，一般不離開校園，如需離開應向班主任（輔導員）報備，憑有效證件出入，返校時需接受體溫檢測。

　�、隈v校服務單位應壓縮人員數(shù)量，服務人員名單報備，納入教職員工管理。

　�、叟R時進校來訪、服務人員由對口部門提前報備，到校當日核對身份后，并進行體溫檢測后放行入校。在校期間，自覺佩戴口罩等防護用品，在需活動區(qū)域行動，不得在校內流動及就餐�；顒咏Y束后，立刻離開學校。

　�、馨脖Ｈ藛T須佩戴口罩，對入校人員發(fā)現(xiàn)異常情況應及時登記報告。無重點疫區(qū)接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀，且體溫不超過37、2℃的，方可讓其進入校園。

　�。�3）食堂

　　①在學校食堂入口設置洗手池，醒目位置放置快速免洗手消毒液，設置進行手衛(wèi)生的醒目標識。

　�、趯W校食堂實行分段錯峰、分餐進食，以套餐形式供餐，減少人員聚集及選餐中飛沫污染食品。為就餐人員配備一次性飯盒，提倡自備飯盒，取餐前要洗手消毒，取餐時必須佩戴口罩。

　�、蹖W生可以班級為單位，分批到食堂購餐，返回班級就餐，也可以食堂分餐配送。走讀生只提供午餐，取餐回班級就餐，寄宿生回宿舍就餐。就餐要保持適當距離，不面對面就餐、交談。

　　④食堂公共區(qū)域使用期間每日2次（上午、下午）保持開窗通風，桌椅每日2次（上午、下午）使用250mg/L—500mg/L有效氯（溴）溶液擦拭消毒。后廚按食品安全標準加強消毒、清潔頻次。

　�、莶蛷N廢棄物應分類管理、按規(guī)定處置，設置專用帶蓋垃圾桶，做到日產日清。

　　⑥食堂員工按食品安全標準加強實名晨檢，佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開展工作。工作服應保持清潔，增加日常清洗頻次，清潔干燥保存?zhèn)溆�。并按照有關規(guī)定收集處置分散就餐垃圾。

　�、呒訌妼�集體配餐單位監(jiān)管，督促落實送餐人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護。嚴禁采購食用野生動物及其制品。

　�。�4）學生宿舍（教師公寓）

　　①嚴格實行封閉管理，進出必須實名驗證并檢測體溫，疫情防控期間謝絕訪客。一律不聚集、不串門。

　　②每日2次（上午、下午）定期對宿舍、衛(wèi)生間等區(qū)域進行噴灑消毒。宿舍樓道、公共浴室等公共區(qū)域，每日夜間21：00后或使用完畢后進行噴灑消毒。

　�、巯驅W生提供個人消毒及防護宣傳品，督促學生每日進行自我消毒。及時清理垃圾，保持衛(wèi)生整潔。

　　④學生宿舍應建立健康觀察與報病制度，做好通風和衛(wèi)生整潔，設立宿舍長負責室友健康觀察與報病工作，并落實疫情"日報告""零報告"制度。

　�。�5）校內公共場所（教室、實驗室、體育場所、圖書館等）

　�、僭谶@些場所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目標識提示進入時進行手衛(wèi)生。

　�、诠�共教室僅供教學使用，一律暫�；顒�、自習。

　�、酃�共教室、圖書館、體育館、公共實訓室等共用空間、學校行政辦公窗口部門，全天保持通風狀態(tài)。中央空調暫停使用。

　�、苊咳找归g對公共設施進行噴灑消毒。對話筒、鍵盤、電子教鞭、考勤機、講臺把手、校內ATM機等設備用濕巾擦拭消毒。

　�。�6）電梯

　　①疫情期間，原則上暫停學校電梯使用。

　�、诖_需使用的，可采用保鮮膜覆蓋電梯按鍵或在電梯按鍵旁設置提供面巾紙。

　�、勖咳丈�、下午定期對電梯轎廂、轎門、層門等部位以及按鍵進行消毒，視電梯使用頻次適當增加消毒次數(shù)及更換保鮮膜次數(shù)。

　�。�7）車輛

　　①在校車入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目提示，進車時先進行手衛(wèi)生。

　　②學校公車當日使用完畢后，避開人群，打開門窗進行通風后，對車內進行消毒后，關閉門窗保持30分鐘。

　�、垴{駛員工作期間佩戴口罩、手套等防護用品。乘坐通勤車輛的教職員工和學生佩戴口罩。

　　④校車必須備有體溫測量儀、口罩、免洗洗手消毒液、消毒劑、嘔吐包和醫(yī)療廢物專用袋等防護物資。

　　三、防控應急處理和流程

　�。ㄒ唬┬畔�報告（流程圖見附件5）

　　1、學校如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、確診病例時，應在第一時間，向當?shù)丶部夭块T及屬地教育行政部門進行初次報告（內容包含發(fā)生時間、地點、人數(shù)、人員姓名、性別、住所<籍貫>、主要異常情況等）。

　　2、屬地教育行政部門應在2小時內報告上一級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生健康等部門。

　　3、處置過程中，學校應及時將事件發(fā)展變化情況報告屬地教育行政部門。屬地教育行政部門要逐級報告上級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生健康等部門。

　　（二）處置措施

　　1、學校一旦發(fā)現(xiàn)學生有疑似新冠肺炎發(fā)生，立即由書記（校長）、校分管領導、校醫(yī)等相關人員組成事件處理小組，對有癥狀的學生進行觀察、詢問、隔離，并由專用救護車送醫(yī)院診治。同時向屬地教育行政部門和疾控部門報告情況。

　　2、在上級各部門未達到前，學�？筛鶕�具體情況，盡可能將病患人員隔離，并立即停止學校群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。

　　3、屬地教育行政部門接到報告后，防控工作領導小組人員在最快時間內組織人員趕赴現(xiàn)場，組織學校配合屬地衛(wèi)生健康等部門做好疫情調查、人員救治、現(xiàn)場實行封閉隔離消毒、善后處理等各項工作。

　　4、屬地教育行政部門在接到報告后的兩小時內，將情況報告上一級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生健康等部門。基本確認為新冠肺炎病例后，防控工作領導小組組織相關人員深入學校開展工作，并安排人員值班待命，以保證上下信息暢通。配合衛(wèi)生健康等部門進行調查處置，如實提供有關材料，落實各項防控處置措施，嚴格控制事態(tài)的發(fā)展，并配合做好患病人員的救治工作。

　　5、開展正面宣傳教育活動，教育師生員工不信謠、不傳謠，安撫情緒，穩(wěn)定校園和社會秩序。與此同時，疫情防控督查組介入督查調查，對工作失職者立即給予處分。對玩忽職守、疏于管理造成疫情擴大傳播事件的學校和責任人，將按照有關規(guī)定給予通報批評或行政處分。情節(jié)特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。

　　6、根據《中華人民共和國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》，省人民政府衛(wèi)生行政部門經國務院衛(wèi)生行政部門授權向社會發(fā)布疫情信息，各級教育行政部門和學校不得自行向社會發(fā)布疫情有關信息。

　　7、疫情處置完成后，應馬上轉向善后與恢復行動，爭取在最短時間內恢復學校正常秩序。對事件反映出的相關問題、存在的衛(wèi)生隱患問題及有關部門提出的整改意見進行全面整改。全面整治校園環(huán)境，特別是對教室、圖書館、閱覽室、學生宿舍、食堂、廁所等場所徹底清掃消毒，經防控工作領導小組同意方能復課；對患病、醫(yī)學隔離觀察對象的師生員工，必須在恢復健康、解除隔離，并經衛(wèi)生健康等部門確定沒有傳染性后，方可復學、復工。

幼兒園疫情復學應急方案（精選24篇）6

　　在這個特殊的假期，每一位學生不僅要面對嚴峻疫情所帶來的心理沖擊，還要應對在線學習的挑戰(zhàn)。復學以后，如何加強中小學生心理健康教育，實現(xiàn)學生的心理“復位”，是擺在所有學校和每一位心理健康教師面前的首要任務。

　　一、組織機構

　　成立學校心理健康教育領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，學校專兼職心理老師、行政人員和班主任共同參與、制定學校心理健康工作計劃并明確分工和職責。

　　復學后建立三級預防機制，在心理健康教育、心理輔導和危機干預三個方面協(xié)同開展，系統(tǒng)推進。

　　二、緊抓契機，開展生命教育輔導

　　不經歷生死，難以真正理解生命的可貴和價值。在這次抗疫戰(zhàn)爭中，無數(shù)醫(yī)護人員、民警、防控人員和志愿者，冒著生命危險，奮戰(zhàn)抗擊在一線，成為最美“逆行者”，生動體現(xiàn)著偉大的民族精神和社會主義核心價值觀，這一切都深深感動著包括所有學生在內的全國人民的心。經歷過這樣的全民戰(zhàn)疫之后，學生對生與死的體驗深刻，這正是引導學生思考、探尋人生意義的窗口期，是青少年學生人生意義輔導的大課堂。通過開展有關生命意義的心理健康教育，引導中小學生探索生命的本質，理解生命的價值，珍愛生命，將生命中的愛和潛能充分展現(xiàn)出來。

　　三、營造積極心態(tài)，提升防疫抗疫的正能量

　　傳染病疫情迅速蔓延和發(fā)展的不確定性，給廣大中小學生帶來了恐慌情緒。當前，中小學生的.積極心態(tài)對自身健康和疫情防控都具有十分重要的意義。

　　一方面，積極平和的心態(tài)可以提高自身的免疫力，增強對病毒的抵抗力。研究表明，情緒狀態(tài)可以直接影響人體的免疫系統(tǒng)，情緒低落、憂郁，會導致免疫功能的下降。相反，積極樂觀的心理狀態(tài)，會提升免疫系統(tǒng)的能力。另一方面，積極心態(tài)可以使人提高警惕，做到自覺防護，阻斷病毒的傳播，攜手打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

　　積極營造健康向上的校園文化氛圍，并以班級為單位開展重大疫情危機下心理調節(jié)活動主題班會，利于培養(yǎng)學生積極心態(tài)，提升心理健康素養(yǎng)，增強防疫抗疫的正能量。

　　四、個別和團體輔導相結合

　　抗疫情期間，學生面臨巨大壓力和挑戰(zhàn)，部分學生可能會產生各種各樣的心理問題，如緊張、焦慮、恐懼、憂郁、喪失興趣、敵對、自卑和失眠等。因此，迫切需要精準分析，實施個性化的心理輔導。需要針對不同類型的學生，開展針對性的心理輔導，包括個別輔導和團體輔導。

　　五、排摸重點，開展危機干預

　　復學前期，通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等各種渠道全面了解學生的身心狀況。只有早發(fā)現(xiàn)，早干預，才能幫助學生迅速擺脫困擾，克服心理障礙，恢復心理健康。

　　對個別有嚴重心理障礙的學生，或發(fā)現(xiàn)其他需要轉介的情況，應及時識別并轉介到其他專業(yè)心理咨詢機構或醫(yī)學心理診治部門，并建立跟蹤反饋制度。開展心理輔導必須遵循職業(yè)倫理規(guī)范，在學生知情自愿的

　　基礎上進行，嚴格遵循保密原則，保護學生隱私。

幼兒園疫情復學應急方案（精選24篇）7

　　一、“玩”色

　　瓶蓋印畫

　　引起幼兒對顏色、圖案的興趣。

　　繼續(xù)認識幾種顏色，如咖啡色、紫色。

　　學會選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。

　　樹葉印畫

　　學會印樹葉的“玩”法。

　　欣賞各種樹葉的形狀、色彩，感受其美感。

　　海面球印畫

　　引起幼兒對色彩及畫畫的興趣。

　　認識葡萄、枇杷的形狀、顏色。

　　棉簽畫

　　教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法。

　　啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫。

　　二、添畫

　　吃點心

　　1、通過添畫點心，學習畫三角形、正方形、半圓形和圓形。

　　腳印

　　學習由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。

　　激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

　　球拍

　　練習橫、直線。

　　變換顏色畫小圓圈。

　　我學媽媽洗衣服

　　試著用簡單圖形表示衣服。

　　培養(yǎng)愛勞動的意識。

　　果子樹

　　區(qū)別紅、橙、黃顏色，并運用這三種顏色學畫蘋果、桔子、雪梨。

　　均勻涂色。

　　三、貼畫

　　貼雞蛋

　　認識橢圓形。

　　學習粘貼方法。

　　雞蛋變小雞

　　認識小雞的主要特征，添畫嘴、眼、腳。

　　鼓勵幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿。

　　太陽

　　試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。

　　學習選擇兩種顏色的搭配。

　　大象

　　認識大象基本特征，學習簡單的表現(xiàn)方法。

　　學習添畫簡單背景。

　　四、簡筆畫

　　小白兔

　　認識小白兔的基本外形特征。

　　學習用圓、橢圓畫小白兔的主要結構。

　　蝴蝶

　　學習用兩個相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征。

　　學習對稱涂色。

　　長頸鹿

　　學習用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征。

　　啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動態(tài)一、情況分析。

　　本班幼兒共有43人，其中男生24人，女生19人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有4個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據調查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。

　　隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。

　　二、總目標。

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調動幼兒的`情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。

　　5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

　　7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設：

　　1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

　　2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

　　四、具體工作措施。

　　1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

　　2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

幼兒園疫情復學應急方案（精選24篇）8

　　一、指導思想

　　嚴格將我校從業(yè)人員(總經理、管理人員、培訓教師在內的所有工作人員以及物業(yè)人員，以下簡稱員工)與培訓對 象(以下簡稱學員)的生命安全和身心健康放在首位，嚴格執(zhí)行疫情防控工作各項指令和部署要求，落實復工復課前后 的疫情防控工作，做到思想不松、要求不降，扎實做好疫情 防控和有序復工復課，確保平穩(wěn)過渡，逐步恢復正常培訓秩序。

　　二、全面細致做好復工復課準備工作

　　1、全員摸底調查。根據《返崗返學人員健康監(jiān)測防控 指導意見》以及工作要求，在復工復課前組織全體員工、學 員填報《員工和學員健康申報表》，做好師生健康全覆蓋監(jiān)測工作，做到一人一表，不漏一人。

　　2、場所清潔消毒。正式復課前，應根據《校園防控新 型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南》要求，選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或復合雙鏈季鉉鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時間對各類教學、生活場所和食堂進行全面消毒。

　　3、防控物資準備。要高度重視復課前后防疫物資保障工作，建立健全防疫物資保障工作機制，按照疫情防控工作 需求和機構規(guī)模，配備充足的防護口罩、消毒液、紅外測溫儀等疫情防控用品;

　　做好發(fā)熱患者“臨時隔離“方案，明確 隔離辦法、要求，條件允許的機構須在衛(wèi)生疾控部門的指導下設置“臨時隔離室“;

　　要熟悉就近定點醫(yī)院發(fā)熱門診聯(lián)系方式，做好應急處置預案。要切實加強疫情防控期間物資管理，完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、出庫、保管等過程規(guī)范有序。要切實加強對消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，規(guī)范采購渠道，落實專人保管，加強業(yè)務培訓，明確操作過程，避免出現(xiàn)學員誤食，杜絕中毒、火災等事故發(fā)生。

　　4、實施“封閉式”管理。要全面實施場所“封閉式“ 管理制度，嚴控人員進出，除員工、學員外，禁止其他人員 進入培訓場所。所有進出培訓場所人員(含保安、保潔等) 均須落實“身份核實一掃碼或亮碼+測溫一登記一放行”等工作流程。

　　5、做好復課提示。具體復課時間明確后，要通過“告 家長書“等方式告知學員和家長復課時間以及復課后應某某 意的事項，確保平穩(wěn)有序復課。

　　三、嚴格做好復課后疫情防控工作

　　1、實施錯時錯峰培訓。按照培訓學員的人數(shù)，錯時錯峰安排培訓場次和班級人數(shù)，切實防止出現(xiàn)校門口交通擁擠、學員和家長大量聚集等情況。停止舉辦任何進培訓場所的家長會和家長開放日等活動。

　　以外，其他無關人員一律不得進入內。對進入機構的員工和 學員進行體溫檢測，并做好登記。未取得健康碼“綠碼”的 員工和不符合條件的學員，應予以勸返。相關人員須佩戴口 罩，并嚴格測量體溫�？爝f、外賣實行無接觸配送，一律不 得進入機構內。疫情防控期間，對外地來學習考察的團組, 應婉言拒絕或請其推遲來杭。

　　3、嚴格衛(wèi)生消毒制度。要參照《校園防控新型冠狀病 毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南》每天對培訓場所實 施某某。實施某某處理時，操作人員應當采取有效防護措施。

　　要妥善保管消毒劑，明確標識，避免誤食或灼傷。每天做好 各類教學、生活及工作場所(如教室、辦公室、公共活動區(qū) 等)的通風換氣，嚴禁安排學員在密閉環(huán)境下學習和活動; 嚴格執(zhí)行國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制 綜合組印發(fā)的《新冠肺炎流行期間辦公場所和公共場所空調 通風系統(tǒng)運行管理指南》，所有教室內無新風的風機盤管系統(tǒng)暫停使用。

　　4、加強衛(wèi)生健康教育。要開展多種形式健康宣傳教育 活動，利用現(xiàn)有的平臺，普及衛(wèi)生保健常識，依法依規(guī)開展 科學防控。組織員工和學員學習省教育廳防控辦《校園預防新型冠狀病毒感染師生個人防護要點指南》，指導員工和學 員加強個人防護。要求每一名員工和學員養(yǎng)成勤洗手習慣, 嚴禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏時的`衛(wèi)生禮儀，人際交談應保持適當距離。

　　5、建立缺課登記追訪制度。掌握所有未正常到崗到課 的員工和學員的健康狀況，對缺勤、請假、早退的員工和學 員，落實專人每天做好電-話、網-絡訪問，了解其身體狀況， 進行情緒安撫，提出健康建議，并記錄、匯總相關情況。

　　6、強化疫情防控應急處置。若發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等癥狀的疑 似患者，應根據《防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急處 置預案》，立即啟動應急處置工作，并及時聯(lián)系當?shù)匦l(wèi)生疾控部門請求指導處理，協(xié)助開展相關調查處置工作。

　　四、嚴格遵守復工復課時間

　　1、復工時間。復工專指機構員工復工，不含學員統(tǒng)下 復課。

　　2、復課時間。線下培訓復課時間不得早于中小學校開 學時間，具體復課時間按省有關部署執(zhí)行。

　　五、工作要求

　　1、提高思想認識。要充分認清當前疫情防控的嚴峻性、 復雜性，強化“守土有責”的擔當，加強組織領導, 明確責任分工，確保把各項工作落實落細，增強主動性、前瞻性、科學性，構筑起疫情防控嚴密防線。

　　2、健全組織領導。要進一步完善工作機制，建立由主 要負責人任組長的疫情防控工作領導小組，并成立相應的 工作組。根據疫情防控工作要求，盡快制定疫情防控工作預案，建立健全培訓場所日常篩查機制、疫情防護措施、疫情處置機制，將防控工作抓實抓細。

　　3、加強聯(lián)防聯(lián)控。要建立與醫(yī)院、社區(qū)、家長等多級防控工作網絡，暢通信息渠道，加強協(xié)同配合。

幼兒園疫情復學應急方案（精選24篇）9

　　一、總體目標

　　全面做好開學前后校園的工作，及時有效地采取各項預防措施，保障學生平安返校，教學平穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。

　　二、組織領導

　　成立學生返校工作領導小組，全面負責學生返校期間的預防、管控、科普宣傳、監(jiān)管協(xié)調、掌控及及時報告、應急處置等工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、主要職責不措施全面做好開學準備、宣傳不科普教育、和突發(fā)情況（事件）處置等工作。

　�。ㄒ唬╅_學前全員排查分類處置

　　1、由政教處及學校防疫員負責排查統(tǒng)計。未接學校通知不得返校。學校全面通過微信群、釘釘群等各種渠道向學生和家長宣傳普及防治知識和防控要求，收集有無外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息。由政教處主任做好開學準備。從外地返回與外地人員接觸、由發(fā)燒、干咳乏力等癥狀的同學在家自主隔離、14日后方可報到。

　　2、學校做好返校學生信息統(tǒng)計，政教處做好食宿安排。

　　3、后勤處負責完成對校園、食堂、教室、辦公等重要場所的.消殺任務。積極采購物資，配發(fā)洗手液。

　�。ǘ�）報到時全員檢查妥善安排

　　1、防疫人員負責在學生進校門時測量體溫。車輛進入校園進行消毒處理。禁止校外人員進入校園，確需進入的，實行嚴格實名登記，并測量體溫，一旦發(fā)現(xiàn)，實行倒查制，及時將接觸人員送留觀室觀察。

　　2、及時了解學生情況，對外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學送留觀室觀察

　�。ㄈ�）報到后全程防控及時處置

　　1、堅持對所有學生每日進行早、午、晚三次體溫檢測，體溫合格后按指定路線依次進入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責。

　　2、各部門不進行不必要的學生集會和大型活動。

　　3、政教處、安監(jiān)辦負責做好防控期間的安全工作。

　�。ㄋ模┕ぷ饕�求

　　1、提高政治站位，把確保學生平安返校，保障校園教學生活秩序當作當前最重要的工作來抓。

　　2、強化責任意識，及時掌握有關信息，做到早發(fā)現(xiàn)早處置，不瞞報、不漏報。

幼兒園疫情復學應急方案（精選24篇）10

　　為進一步做好傳染病疫情預防控制工作，全面落實各項防病措施，保障我縣人民身體健康，特制定20xx年傳染病疫情及防控工作計劃。

　　一、做好法定傳染病報告管理工作。

　　繼續(xù)做好傳染病信息審核、管理和醫(yī)療機構傳染病信息報告管理培訓，提高全縣傳染病信息管理質量，傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息報告率、及時報告率、及時審核率達100%，傳染病網絡報告卡有效證件號完整率力爭達到100%。繼續(xù)做好發(fā)熱伴血小板減少綜合征防控工作，及時做好重點傳染病流行病學調查等工作。

　　二、科學、規(guī)范處置傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

　　加強與教育等部門溝通協(xié)作，落實聯(lián)防聯(lián)控機制。強化重點傳染病防控和衛(wèi)生應急管理知識培訓，提高基層醫(yī)療機構防控和應急水平。積極籌辦好中心衛(wèi)生應急演練，提高衛(wèi)生應急人員實戰(zhàn)能力。

　　三、開展醫(yī)療機構消毒質量監(jiān)測。

　　繼續(xù)加強醫(yī)療機構消毒質量監(jiān)測工作，提高醫(yī)療機構院感防控水平。加強醫(yī)院感染管理和日常檢測工作，落實各項消毒措施，保障醫(yī)療安全，保護人民群眾身體健康。

　　四、加強應急物資儲備管理。

　　落實衛(wèi)生應急物資儲備管理制度，進一步清理、充實、更新中心應急物資，建立物資消耗、領取臺帳。規(guī)范應急物資管理，落實應急物資管理制度、庫房安全管理制度等相關工作制度，完善物資領用記錄、報廢記錄等工作記錄，為傳染病疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置提供有力物資保障。

　　五、強化培訓演練，推進隊伍建設。

　　在建立和完善各類衛(wèi)生應急專業(yè)隊伍的基礎上，強化培訓演練，提高疫情處置能力。開展專業(yè)知識培訓，提高理論基礎水平，豐富知識技能儲備。強化應急演練，通過開展應急演練，全面提高應急隊伍實戰(zhàn)能力。

　　六、加強防病知識宣傳，提高群眾防病意識。

　　通過各種形式廣泛宣傳傳染病防治知識，利用宣傳欄、發(fā)放宣傳資料等方式宣傳傳染病防治知識，根據傳染病特點和季節(jié)性普及傳染病防治知識，提高居民的防病知識和能力。

幼兒園疫情復學應急方案（精選24篇）11

　　針對本班當前工作現(xiàn)狀，各級各類大型任務活動基本結束，下一步工作重

【幼兒園疫情復學應急方案】相關文章：

幼兒園疫情復學應急預案01-16

幼兒園疫情復學方案12-10

疫情幼兒園復學方案03-21

幼兒園疫情復課復學方案12-10

幼兒園疫情復學復課方案03-21

幼兒園疫情復學應急預案11篇01-16

幼兒園疫情復學應急預案(11篇)01-16

小學疫情復學方案12-11

學校疫情復學方案03-21