【推薦】滿分作文匯編七篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的滿分作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

滿分作文 篇1

　　捧讀著時隔千年的詩篇,我感受到了你“行至水窮處,坐看云起時”的坦然,我體會到了你“清風吹解衣,山月照彈琴”的自得,我品味到了你“月出驚飛鳥,時鳴深澗中”的灑脫�？v然有人說你學習隱士,卻成了做官的假隱士,不倫不類,我依然欽佩你——王維。

　　靜靜地我從輞川這片蒼山泱水中,從清泉明月涵養(yǎng)的淡雅華貴的山水詩境中,明白了縱然學而不精,既然已經(jīng)學過,也同樣有著生命最美的一筆。

　　唐王朝腐朽的天空下,前進的只是聲色犬馬的溫柔夢鄉(xiāng),只是車馬喧囂、高朋滿座的虛偽與做作。你厭倦了那一雙雙直鉤鉤貪婪的眼睛,你厭倦了那一個個極盡諂媚追捧的世俗小人。于是你輕輕走開,又走進了輞川,去學習先人的隱居,去覓得前輩的足跡。

　　在這里,竹林瀟瀟,山谷郁盤,云飛水動,輞川成了你心靈的驛站。有意的流水,無心的暮禽,即便是荒山、落日也罷,你都有著群山一覽入胸懷的勇者氣概,有著閑坐靜處看云卷云舒的自若坦然。這就夠了。

滿分作文 篇2

　　每一年的高考結(jié)束后，不多久，網(wǎng)上都會流傳出一些所謂的“高考滿分作文”。

　　我不知道這“滿分作文”是真是假，不過讀過之后，真的覺得作者的文筆很好，博覽群書，引用了很多估計不少人都不曾看過的語句，還能仿寫。

　　就像前幾天流傳出的一篇《給媽媽的一封信》，寫的真情流露，很像話家常，而她的奪目之處就是她的真實感，還有文中引用的.一些古文詞句，起了畫龍點睛的作用。但我想這文章能得高分，甚至滿分，它很折射的就是這個考生寫出了當今的家庭教育現(xiàn)象，很熱門的虎爸虎媽的現(xiàn)象。

　　其實在出來“高考滿分作文”之前，我的印象中，平時的語文考試中，基本上是不可能出現(xiàn)作文滿分的現(xiàn)象，至多，六十分的作文總分，老師會給個五十八，五十九的分數(shù)，讓學生得了高分作文還有個上升空間。

　　畢竟，同一篇作文不同的人看完就會有不同的言論，眾口難調(diào)，索性都留個空間。

　　可是人生一大考的高考，卻是出來了“滿分作文”，這也打破了語文永遠不可能得滿分的可能。因為語文考試，最大的失分點就是作文。聽說高考改卷是有好幾個老師一起評的，能一致通過達到滿分的坎也是不容易。

　　不過，至少，這給還沒有參加高考的，而且偏重文科的學子們一個很大的希望，原來，作文寫好，語文也有機會得滿分的！

滿分作文 篇3

　　人生好似一座大舞臺，每個人都在自己的舞臺上演著一出出喜劇與悲劇。有被母親訓斥時的哭泣，有與鳥兒為伴的歡笑也有戰(zhàn)勝自己的喜悅。

　　短短的頭發(fā)，黑黑的皮膚，如不細看或許你真不知我是男是女笑，笑得無拘無束，更無小家碧玉。這，便是我。

　　走在大街上，與朋友們聊幾句，便忍不住笑上一陣。行人們循聲望來，總又失望的轉(zhuǎn)過頭。我知道，是我的笑聲引來了他們的目光，也許是我的長相讓他們失望。我不再笑，低下頭，我感到周圍的人都在嘲笑我，我又好像聽到他們在議論我，那個是男是女。

　　轉(zhuǎn)學了，一進班，同學們便用怪怪的目光打量我，那目光中隱藏著不屑或別得什么。我知道，原因之一是我的長相使他們?nèi)绱俗⒁馕�。習慣了。

　　不，憑什么？憑什么我要被人嘲笑，憑什么我要被人議論？憑什么我要忍？但除了忍，我又能怎樣呢？想到這兒，一種自卑悄悄滲入我的心，直至完全占據(jù)了我的心靈。

　　我不愿與人交談，不愿上街，我要遠離人群。一日日消沉下去，變得沉默寡言，膽怯。 也許是上蒼的有意安排，一次偶然的機會，我見到一位瘸腿的中年人正吃力的蹬著車，也許左腳的殘疾讓它無法承受重量，中年人干脆懸著腳，周圍的一些人投來目光，同情、可憐、歧視但他好似沒察覺，臉上洋溢著笑容，似乎沒有感到自己的"與眾不同"，單腳踏車自由行駛在大道上。我的心，忽然間被觸動了。我試著昂起頭，走向人群，融進人群，一臉的自信。

　　自卑，我為何要自卑？路，是自己走的，為何要因為他人的態(tài)度而停留？

　　他，就是那么瘸腿的中年人，他的笑是那樣真誠。

　　我抬起頭，一臉笑容的走進教室，不顧同學們驚訝的目光。

　　笑，這是為何？ 因為我戰(zhàn)勝了自己！ 笑，這是為何？ 因為我告別了那失落的女孩。

　　風，輕輕地吹來。涼絲絲的。我張開雙臂，擁抱這許久未親近的大自然。

　　那次，我戰(zhàn)勝了自己，改變了原本前途一片渺茫的困境。那刻，我好似從大沙漠回到了綠洲。

　　天，是那么的藍；

　　云，是那么的悠閑；

　　我，已告別過去的陰影，因為，我終究是要面對自己�，F(xiàn)在，我做到了，我戰(zhàn)勝了自己。 朋友們，讓我們笑對過去，喜迎明天吧！

　　評語

　　命題作文考得已經(jīng)不多，但是命題作文的審題應(yīng)該是個基礎(chǔ)，還是要學生加強訓練，特別是初一、初二學生。這篇作文很好地表現(xiàn)了一個被人瞧不起的"我"，看到一個瘸腿騎車人的努力，我戰(zhàn)勝自己的經(jīng)過。

　　本文的語言很好，細節(jié)描寫很深入。

滿分作文 篇4

　　晚上和父母一起去市民廣場散步，路邊有很多賣衣服和小東西的小攤子，很是熱鬧。我很喜歡在這樣的街上走，既散了步，也順便逛了街，一舉兩得。我在各個小攤子之間竄來竄去，一會兒看看衣服，一會兒挑挑小掛件，不一會兒，卻發(fā)現(xiàn)，原本并肩走的父母已經(jīng)不見了。

　　我連忙回頭尋找，正好看見父親正在努力吸著肚子，試圖通過排列的滿滿當當?shù)淖孕熊嚾海�而母親，小心翼翼的在攤子與攤子之間的空隙走著“芭蕾步”。

　　我的心不免有些抽緊，自己只顧著逛小攤，卻不曾想過，這樣的“小路”對于年過中年的父母，已經(jīng)不是一件易事。

　　想起小的時候，每逢走在下過雨的路上，母親總會堅持走在我的前面，為我挑出一條歪歪斜斜，曲曲折折的小路，因為害怕我走在積水的小洼里，把鞋襪弄濕，雖然跟著母親領(lǐng)的路，還是很難走，但是我卻很安心。

　　突然間，我意識到自己的自私，我為自己的“獨行”感到慚愧。于是，我停下來，等待與父母并肩而行，母親卻揮揮手，說：“你逛你的，別管我們�！�

　　我沒有堅持，卻從小攤中抽身出來，沿著馬路崖繼續(xù)逛著。

　　我知道，現(xiàn)在的年輕人都喜歡“天馬行空”，享受那份瀟灑和自由，然而，我們也應(yīng)該想想自己的身后，那些安心跟隨自己的人，是否走得順利，走得輕松。

　　很多時候，與父母并肩而行，于我們，與老人，都是一種負擔，可是，只要有心，我們?nèi)匀豢梢杂脨蹫樯砗蟮娜耍�領(lǐng)出一條的路。

　　有愛的路上，不分前后。

滿分作文 篇5

　　放學后，我背著書包哼著小曲向家走去。這時，一位我認識的老奶奶正扶著拐杖，一步一步的走著。她走的很慢，也很吃勁。于是，我跑上前，扶著老奶奶的手，幫助她走路。

　　老奶奶回頭一看原來是我。她笑著拒絕了我的好意，用她那粗糙，布滿老繭的手將我的小手輕輕的從她的手臂放開。她看了看我，眼里充滿了高興，幸福。跟我談起話來。

　　雖然，她口齒不清，我也不懂老奶奶講的是什么，但我依然細細的聽著。老奶奶抬頭望了望天，便催我趕緊回家，我跟他說了幾聲再見，便背著書包走了�；仡^一看，老奶奶的身影越來越模糊……

　　其實，愛的腳步就在我們的身邊，當你發(fā)現(xiàn)時，愛是這么美好，偉大。讓我們一起去尋找愛，發(fā)現(xiàn)愛，體會愛，在愛的花海中，細細地享受愛的沐浴。

滿分作文 篇6

　　“時髦的服飾，豐潤的容顏，烏黑的頭發(fā)，強健的身體，不羈的言行，這就是青春嗎？”我仰頭癡問上帝。天庭中傳來一個肅穆的聲音：“不只是這些�！薄澳鞘鞘裁茨�？”我追問道。上帝和善地笑了，“由你自己去尋覓感悟吧。找到了答案，回來告訴我�！�

　　我來到藍天，遇見一只雄鷹，我悄聲問它：“年輕瀟灑的鷹大哥，你能告訴我，青春是什么？”雄鷹撲閃了一下翅膀，略有所思地說道：“你想知道青春，那就和我一道去感受吧！”我隨著雄鷹，舞動著雄勁的羽翅，時而直沖藍天，在白云中翻飛；時而俯沖大地，在田野上空翱翔；時而搏擊狂飆，在暴風驟雨中穿梭。哦！我明白了，青春就是用昂揚的斗志和旺盛的生命去叱咤風云，點綴藍天白云！

　　我來到大海，遇見一只鯊魚，我柔聲地問它：“年輕漂亮的鯊魚大哥，請你告訴我，青春是什么？”鯊魚搖了一下尾巴，停頓了片刻后說道：“你要想了解青春，那你隨我一同去體會吧！”我隨同著鯊魚，劃動著強勁的鰭槳，時而躥上浪尖，躍出海面；時而跌進低潮，潛入海底；時而迎浪飆飛，欲與海燕齊翔。鯊魚還告訴我：“青春就是不再

　　尾隨父母，獨自一人去闖蕩；青春就是不怕巨瀾，勇往直前，劈波斬浪�！迸�！我明白了，青春就是走出依賴，用火一般的激情去翻起一朵朵浪花，讓人生的大海洶涌澎湃！

　　我來到高山，遇見一棵青松，我親切地問它：“年輕風流的松樹大哥，你告訴我青春是什么好嗎？”松樹點了點頭便開了口：“我雖不能詮釋青春的內(nèi)涵，但你可以和我一起去感悟。”于是我與青松做伴，屹立在巍峨的山顛。春天來了，我們抽出新芽，神采煥發(fā)；夏天來了，烈日當空，汗流浹背，我們巋然不動；秋天來了，霜風掃葉，我們不動聲色；冬天來了，積雪蓋頂，我們彎一彎腰，抖落滿身的厚雪，仍然堅韌挺拔。哦！我明白了，青春就是堅韌剛毅，不畏嚴寒，不怕困難，讓生命之樹四季長青！

滿分作文 篇7

　　這樣的人讓我憤怒

　　周日的晚上，我在圖書館那寧靜的氛圍下看書。

　　正在大家在知識的海洋里暢游時，一陣刺耳的手機鈴聲打斷了我的思緒，接著一陣響亮的說話聲開始了，我循聲望去，原來是旁邊的阿姨在接電話，她粗著嗓子，無邊無際地跟朋友聊天，那刺耳的聲音請你快點結(jié)束吧！我祈禱著，也繼續(xù)讀起了書。

　　十分鐘過去了，二十分鐘過去了，而那位阿姨依然沒有要掛電話的跡象，大家都不耐煩了，我也對她投向了異樣的目光。難道她不知道在圖書館要安靜嗎？在公共場所不能大聲喧嘩嗎？這連小朋友都知道的道理，她卻不遵守。唉！應(yīng)該快結(jié)束了吧！我還是忍著繼續(xù)看書吧！

　　時間又過去了二十多分鐘，而她還在滔滔不絕地在那里打電話，飛沫四濺地聊個不停。我實在忍不住了，大步地走向前對她說：阿姨，您打電話時聲小一點，在圖書館您這樣會影響其他人的。她并沒有理會我，仍然還在打電話，我又重復(fù)了一遍，可她卻白了我一眼，嘴里嘟囔著。我壓著心中的怒火去找管理員，向他們說明了情況，在他們的幫助下，終于制止了那位阿姨的行為。她低著頭，不好意思地逃離了圖書館。

　　圖書館恢復(fù)了往常的平靜，我也繼續(xù)我的書海之旅。

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