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關(guān)于壓力的作文（通用68篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于壓力的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
壓力的作文 1
讀了《一堂實(shí)驗(yàn)課》這篇作文后，我懷疑球外大氣壓真的能將兩個(gè)半球壓在一塊兒。
今天我把大氣壓力重做了一遍。想知道結(jié)果嗎？慢慢看吧。
放學(xué)后，我約了幾個(gè)同學(xué)做大氣壓力的實(shí)驗(yàn)，我先拿出兩個(gè)鐵的半球，這兩個(gè)半球大小一樣，空心的，半球頂部拴了根粗繩。開始了，我從氣孔中慢慢抽出空氣，又趕緊用橡皮塞塞住氣孔。最后，用鐵球。朋友個(gè)個(gè)爭先恐后地?fù)屩�，我看他們那么亂，就把他們一個(gè)一個(gè)排好，按次序來。我一聲令下，第一個(gè)就使勁地往旁邊拉，鐵球就像鑄在一起，紡絲不動。我們都為他加油，可最后還是沒有拉開。第二個(gè)人上場了，他用力拉了好幾分鐘，都沒拉下來。這時(shí)，我火冒三丈，一會兒用牙咬，一會兒用文具盒打，還用石頭打，都沒變成兩半。就這樣，一個(gè)個(gè)的都失敗了。還有最后幾個(gè)人了，鴉雀無聲，一個(gè)都不敢拉，他們暗想，就這么個(gè)鐵球，竟然沒有拉下來。我想，書上的辦法說不定真的`有用，我膽怯地碰了碰繩子，朋友們給了我勇氣，我拔開橡皮塞，這時(shí)只用很小的勁就拉開了鐵球。
事后，大家問我：“為什么能拔開？”我卻說：“天機(jī)不可泄漏�！�
壓力的作文 2
翻飛的書卷中，隱著逐漸清晰的期中考試。
時(shí)間真快啊，當(dāng)我們還沉浸在月考的喜悅或是悲傷中，又一個(gè)月過去了。心中的擔(dān)子也隨時(shí)間的流逝重了起來，像秋天的空氣一般驟然收縮、沉重。低矮的云擁擠在頭頂上方不大的空間里，填擠著本已無空缺的心房。
其實(shí)，當(dāng)你為成績而牽動過多心緒時(shí)，你已經(jīng)陷入了青少的`迷茫與彷徨。當(dāng)多年之后回首此次考試，哪怕多么差亦或多么好，換得的只是你一抹不屑的笑。學(xué)習(xí)正如同你身處崇山峻嶺間，只看得清自己，卻看不清別人。雖然有時(shí)相對于他人向前運(yùn)動或向后倒退，但是誰也無法料到自己的前路如何�？墒巧骄驮谀抢铮d亙蜿蜒，通達(dá)遠(yuǎn)方，不因坡和坑而更改，不因成與敗而錯(cuò)亂。只有一雙鞋，承載著青春的喜哀，踏著山路；只有一支筆，記載著青蔥的年華，書寫時(shí)光。
“且行好事，莫問前程”這是在我初踏入這片哈佛紅校園的第一個(gè)開學(xué)典禮上一位學(xué)姐的講話。
當(dāng)你在山間沉醉于過去的美好，沉浸在過去的悲傷時(shí)，你已迷失方向，走入霧靄。
當(dāng)你過分憧憬，擔(dān)憂未來時(shí)，你已偏離道路。畢竟，路在腳下，而不是遠(yuǎn)方。
所以，只要努力，就不要在意結(jié)果，何況期中考試的分?jǐn)?shù)尚在自己手中。
壓力的作文 3
在我記憶中，讓我最高興的一天，就是我中考之后，收到我第一志愿學(xué)校錄取通知書的那一天。所有人都為我驕傲，那一天，我是最幸福的。
三年的時(shí)間，很快就過去了，因?yàn)槌煽儾蝗缫郧�，爸爸不想讓我繼續(xù)讀書了。畢業(yè)在家呆了半年，那一段時(shí)間是很難熬的，我開始把自己封閉起來，不和別人說話，就算是爸爸，我也把他當(dāng)陌生人。爸爸也知道我心里的苦，那時(shí)候媽媽在外面打工，他打電話告訴媽媽說：我好恨他。因?yàn)�，那時(shí)候我是最不快樂的.。
現(xiàn)在長大了，我慢慢的解開心中的結(jié)，我原諒爸爸了，對他，更多的是內(nèi)疚。
出來工作，有五六年了，不管在哪方面，我對自己的要求都很高，不想做的事，我也逼著自己去做，辦不到的事，我也要給自己很大的壓力。
這二十多年來，讓我痛苦的，都是我自己。本來我可以像同齡人一樣快樂的生活，我卻讓自己在痛苦中度過。為什么我就不能對別人，對自己都寬容一點(diǎn)呢？這樣活著，真的很累。我為什么不讓自己開開心心活著呢？
是我在自尋煩惱，自己傷害自己，是我的錯(cuò)，而我卻總是責(zé)怪別人。
做人，除了不去傷害別人，也不要傷害自己。有好多事，我不但傷害了自己，也傷害了別人。
壓力的作文 4
課時(shí)，講師突然拿起一杯水：“各位認(rèn)為這杯水有多重？”有人說200克，也有人說300克。
“是的，它只有200克。那么，你們可以將這杯水端在手中多久？”講師又問。
很多人都笑了：200克而已，拿多久又會怎么樣！
講師沒有笑，他接著說：“拿1分鐘，各位一定覺得沒問題；拿1小時(shí)，可能覺得手酸；拿1天呢？1個(gè)星期呢？那可能得叫救護(hù)車了�！贝蠹矣中α�，不過這回是贊同的笑。
講師繼續(xù)說道：“在準(zhǔn)確無誤的同樣重量下，隨著我所拿時(shí)間的.延長，它的重量也在發(fā)生變化。其實(shí)這杯水很輕，但你拿得越久，就覺得越沉重。這就像把壓力放在身上，不管壓力是不是很重，時(shí)間長了都會覺得越來越無法承擔(dān)。我們要做的是放下這杯水，休息一會兒后再拿起，只有這樣我們才能拿得更久。所以，我們所承擔(dān)的壓力，也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下，好好地休息一下，然后再重新拿起來，如此才能承擔(dān)更久�！�
說完，教室里一片掌聲。
壓力誰都會有，我們該如何面對呢？這個(gè)問題很難回答，也許最好的辦法是別給自己太大的壓力，或者，就像拿這杯水一樣，適時(shí)地放一放，別讓它越積越重。
壓力的作文 5
俗話說;有壓力才有前進(jìn)的動力。我不是剛開始就懂的這句話的含義的，而是通過親身體會才懂的。
記得那次考試我考的非常糟糕。爸爸回家教育我說;‘你這個(gè)孩子，就是沒有壓力，你才得以放縱自己，難道你沒有聽說過‘有壓力才有動力’這句話嗎?下次考試兩門功課都要考九十分以上，否則就別回來了’。碰巧，第二天上午剛考完數(shù)學(xué)，下午就考了語文。下了考場我心里忐忑不安，生怕考不了九十分以上。
到了發(fā)卷子的這一天，我的語文和數(shù)學(xué)都考了九十分以上，通常我都是八十多分的呀。后來，我才發(fā)現(xiàn)是爸爸給了我壓力，讓我認(rèn)真做題才考出了好成績。從那以后我就將‘有壓力才有前進(jìn)的動力’這句話牢牢地記在自己的心中了。以后每次考試我都會給自己制定一個(gè)目標(biāo)，讓它來當(dāng)我的壓力，也就是前進(jìn)的.動力。
但是有一次并沒有使我前進(jìn)，而是恰恰相反---后退。那是一次班里的考試，當(dāng)我正在為自己制訂的目標(biāo)而奮斗時(shí)，老師突然走出了教室，教師里立即就變的像大集上一樣熱鬧，終于，我也加入說話大軍中，就是這一會兒，邊說邊寫使的我的成績下降了。
我總結(jié)出這樣一個(gè)道理;人就象一個(gè)彈簧而壓力就是壓在彈簧上的重物，只要將重物挪開彈簧就會立即彈的更高。
壓力的作文 6
也許夢想兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻是要過很久，才能夠看到希望，看到所有人都在拼命和努力地做一件事，那些你能夠讓人佩服的所擁有的這一切，都開始用原來的標(biāo)準(zhǔn)去衡量。
這也許就是每一個(gè)人都在自己的領(lǐng)域，開始有不同的新的.成長。
如果是因?yàn)槟阏娴南矚g，我想這些故事，也未必就是別人所喜歡的樣子，夢想還是在這里，可是如果你真的愿意去發(fā)掘，那么這些終究還是屬于你的最好的資本。
我們可以一邊游戲，一邊玩樂，一邊專心致志地去做一件相同的事。畢竟今時(shí)不同往日，我們需要大量的時(shí)間，來考證，來學(xué)習(xí)，來彌補(bǔ)自己以往缺失的那些。
不管是什么，都需要彌補(bǔ)。
所以有的時(shí)候，也會感覺分外頭痛。就拿傷一次考試來說，從我們商討決定報(bào)名參加考試，到繳納報(bào)名費(fèi)，到三月初終于結(jié)束考試，這一段時(shí)間是很短的，過程確實(shí)很煎熬的。
考完試結(jié)束后，我感覺一身輕松，就好像卸下了幾千斤的包袱。
我終于明白，其實(shí)不是生活太累，而是我給自己的壓力太大了。
壓力的作文 7
“逆境造就人才，而順境埋沒人才�！边@句話說得很對，沒有人在前行的道路上是一帆風(fēng)順的。而我要感謝壓力，是它給了我動力。
在一次數(shù)學(xué)考試后，袁老師來報(bào)分?jǐn)?shù)，九十幾的一個(gè)接著一個(gè)，而里面沒有我，卻已經(jīng)開始報(bào)八十幾分了，我的心“咯噔”了一下，心想：完了，考砸了!試卷發(fā)了下來，我心里像打翻了五味瓶一樣復(fù)雜，我慶幸自己考得還好，卻也傷心沒能考到九十幾分，那么多同學(xué)超過了我，而我卻考砸了，心里說不出的傷心，聽到老師對我評價(jià)說：我這次沒考好。我心里充滿了壓力，十分焦急爛額：再這樣下去怎么行呢?不行!我一定要把自己的.數(shù)學(xué)成績提上去!回家后，我立刻嚷著讓媽媽趕緊陪我去買數(shù)學(xué)試卷做。連平時(shí)最喜歡在星期天出去散步的美好時(shí)光也改成了復(fù)習(xí)，吃飯隨便往嘴里塞兩口，就趕緊去做試卷，一天下來，已經(jīng)損傷了大量的腦細(xì)胞，晚上，一上床就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，過了幾個(gè)星期，成績已經(jīng)穩(wěn)住了，而且一點(diǎn)一點(diǎn)的往上升呢!我心里終于松了一口氣：付出總是有回報(bào)的，看來這幾個(gè)星期的辛苦值得了，我要繼續(xù)努力下去!
社會總是充滿了競爭，當(dāng)下次遇到壓力時(shí)，我會把它化作動力，更上一層樓的!
壓力的作文 8
成長是每個(gè)人都不可避免的，對于成長，我們各有各的理解。成長是漫長的，成長也是艱辛的，在成長過程中，我們每個(gè)人都有各自的體驗(yàn)，都有各自不同的感受。有快樂，也有苦惱；有覺醒，也有困惑；有動力，也有壓力。
我認(rèn)為成長是一種壓力，他在給我們帶給一些好處的同時(shí)也給我們帶來諸多的壓力。
它分為學(xué)習(xí)上的壓力和生活上的壓力，學(xué)習(xí)上的壓力是指在你不斷上升年級的時(shí)候?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)重的多了，科目從二科到八科，從家庭作業(yè)到業(yè)余作業(yè)，從……。有的人的學(xué)習(xí)任務(wù)可能還不止這些呢。
比如說有些家庭除了讓孩子學(xué)習(xí)在學(xué)校的學(xué)科外，還找業(yè)余時(shí)間參加各式各樣的輔導(dǎo)班�；蛘呤橇硗庠儋I些學(xué)習(xí)資料，每天都要布置給學(xué)生做，幾乎大部分時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，連睡覺和玩的時(shí)間都特別少。
對于學(xué)生來說這些負(fù)擔(dān)已經(jīng)夠多了，而有些學(xué)生還有生活上的負(fù)擔(dān)，特別是那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的`學(xué)生，家務(wù)活就比城市里的學(xué)生家務(wù)活多而且繁重。他們有時(shí)要做飯，洗衣服，收拾屋子，喂雞鴨鵝等，有時(shí)還要幫父母親種地，那些苦是一般的學(xué)生所不能感受的。
這樣，學(xué)生的負(fù)擔(dān)和壓力實(shí)在是太大了，所以我認(rèn)為成長既是好事也是一種壓力。
壓力的作文 9
壓力，讓小鳥注意老鷹的追捕，讓青蛙當(dāng)心成為蛇的食物，讓小魚時(shí)時(shí)提防成為大魚的獵物，當(dāng)然，人類更不例外。
往古今來，凡是有成就的人都是因承受了壓力而成就事業(yè)的。朱元璋出身貧窮，但他心懷抱負(fù)，于是他的抱負(fù)成為了壓力，有壓力才會有動力，在他的`不懈努力下，最終坐上了皇帝的寶座。
我們的生活中也存在著很多的壓力，21世紀(jì)的競爭是非常激烈的，我們就像參加萬人跑步比賽，只要你一慢下腳步，別人就會超過你，所以我們只有咬緊牙關(guān)往前沖。考生們?yōu)榱四芸忌现攸c(diǎn)學(xué)校，為了讓自己有更好的將來，他們轉(zhuǎn)壓力為動力，沒日沒夜的學(xué)習(xí)，放棄了所有的娛樂時(shí)間。也正是這種壓力，讓他們有了目標(biāo)，有了方向。不光是我們，家長也有著很大的壓力，他們?yōu)榱撕⒆佑懈玫纳瞽h(huán)境，努力工作，為事業(yè)奮斗。生活的壓力，學(xué)習(xí)的壓力和工作的壓力，壓力是無形的，是無所不在的，正是這種無形的壓力產(chǎn)生了動力，鼓舞著我們，讓我們更努力的向前進(jìn)。
成長離不開壓力，需要壓力。是壓力讓我們進(jìn)步，朝著更美好的未來前進(jìn)。
壓力的作文 10
很多時(shí)候，我們沒有干成一件事往往是因?yàn)闆]有動力，如果我們能把周圍人施加給我們的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿�，成功的機(jī)會會大很多的。我就經(jīng)歷了類似的事情。
記得我學(xué)自行車的那會兒，我由于平衡感不是很好，老是摔倒。有時(shí)我摔疼了就會生氣，我會將自行車扔在一旁，就回家了。
有一次也是這樣的原因我就回家了，回家后，媽媽找不到了我的自行車，便去找了，回來時(shí)，媽媽推著自行車，告訴我了我一個(gè)“重大”的消息：那個(gè)只比我大一個(gè)月的小明哥哥，居然在昨天學(xué)會騎自行車了!還許諾，如果我學(xué)會了，就答應(yīng)我一件事，我很不高興，心想：“天哪!他都學(xué)會了，我還有什么理由學(xué)不會?”
我又重新騎上了自行車，一次又一次地在小路上學(xué)習(xí)。汗水濕透了我的.襯衫，雜亂的發(fā)絲隨著風(fēng)而舞動著，一次又一次的摔倒，使我漸漸地找到竅門。
天漸漸地暗了下來，兩排的路燈的橙色光芒悄悄滴撒落在我的身上，兩旁的草叢中慢慢地傳出了蟲鳴聲，不遠(yuǎn)處的房屋飄出了陣陣飯菜的香味。終于，我沒有摔倒，而是身輕如燕，身下的自行車靈活自如。
是小明哥哥學(xué)會自行車的這件事無形中給了我壓力，同時(shí)又給了我動力。在以后的生活中我一定要學(xué)會化壓力為動力，這樣就能做得更好了。
壓力的作文 11
對于小學(xué)生來說，除了學(xué)習(xí)的壓力之外，其他什么都不需要擔(dān)心，但我承受的壓力是心理承受太多。
學(xué)習(xí)生活壓力大。過正常人的生活很難，就像生病了不能自衛(wèi)一樣。有時(shí)候覺得自己想太久了，就像學(xué)習(xí)一樣，要給自己太大的壓力才能做到，但是對自己的要求太高了，每次都做不到。感覺思想太復(fù)雜了。每當(dāng)我想放松的時(shí)候，我的腦海里就想著我的學(xué)業(yè)成績。我只要努力就能趕上別人，但并不像我想象的那么簡單。如果沒有學(xué)習(xí)的激情，我只需要不斷的想象，努力是徒勞的。
我自己畫了一張情緒表，開心或者難過的時(shí)候都記錄下來。但是當(dāng)我看到桌子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它的臉最苦，笑容最少。我不知道我的顧忌從何而來，我只是通過寫作認(rèn)識自己，因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績的原因，我把自己蒙在鼓里。
我這個(gè)年紀(jì)的很多同學(xué)都不像我。也許我的`壓力不是壓力。生活中的每一件小事，只有經(jīng)歷過才會知道。也許我會發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)沒有想象中的那么差，生活也沒有想象中的那么差。但我還年輕，沒經(jīng)歷過那么多事，壓力會減輕。
我會用我的實(shí)際行動來證明我會趕上他們..
壓力的作文 12
有的人可能會說世界上不應(yīng)該有壓力，它使無數(shù)人失��；而有人說，只要戰(zhàn)勝壓力，就能引向成功的道路。而我則更加相信后者說的。
在期末時(shí)，想必我們的“題�！睍粺o限擴(kuò)大。我們班也是這樣，語文老師剛剛出去，數(shù)學(xué)老師就大步流星地走了進(jìn)來，每一個(gè)人都在為期末而努力著！
當(dāng)我們說復(fù)習(xí)的時(shí)間長，可以慢慢來，但又不長，做一做題，一節(jié)課就過去了，一切就如閃電一般地逝去，使我更加要抓緊那飛快行走的時(shí)間。
一轉(zhuǎn)眼的`功夫，明天就期末考了，心中不免有一些小壓力。因?yàn)樵趯W(xué)校里寫英語試卷時(shí)，總跑科，經(jīng)常91、88分的。
期末考試中的英語開始了，我心中萬分緊張，心中的壓力一直在說：“你給我寫快點(diǎn)！”我偏偏就不快了，咋的？我就在這認(rèn)真寫了，難道你能跳出來打我一巴掌？
當(dāng)我寫完時(shí)，壓力似乎變輕了，在說：“現(xiàn)在，你贏了！”最終我英語得了100分，可真奶絲！
只要你把壓力化成動力，你就可以找到彼岸！
壓力的作文 13
天，黑了，夜，深了，月亮，出來了。小區(qū)里一盞盞燈光相繼息去，只有我的臺燈還亮著，只有我的筆頭還在舞動著。
“吧嗒、吧嗒……”我的眼淚不爭氣地滴了下來，滴在了那鮮紅的78分上……
“考的那么差，你看看人家，學(xué)得多好，你再看看你，看看你，寫完作業(yè)了給我把數(shù)學(xué)試卷抄2遍！”媽媽尖厲的聲音在我耳畔時(shí)時(shí)回響。
一下，兩下……我感覺自己快要喘不上氣了，一塊、兩塊……許多的石頭一點(diǎn)一點(diǎn)壓在了我的身上，真的'好重，好重。
每當(dāng)考試前，我就會想起父母尖厲的聲音和失望的眼神，心中的恐懼和壓力就更重了。
我極少考差，即便考好了，他們也會吹毛求疵，找我缺點(diǎn)去批評我。我知道，他們只是望女成鳳，想要我更好而已，我也知道，他們這是愛我的表現(xiàn)�？墒�，他們卻無聲地給我施加了壓力。
別看我每天都在嘻嘻哈哈中度過，可有誰知道，我這歡笑的深處到底藏了什么呢？
終于，我考了滿分，我?guī)е?jiǎng)狀回家，媽媽看著新獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的�？晌也]有什么感覺，只覺得很累，我走回房間，躺在床上，心里的石頭太多了，我好想卸掉一些，但，他們太重了，我搬不動！
天，黑了，夜，深了。我的心情更沉重了。
壓力的作文 14
其實(shí)這會的我是真的不想長大了，我不想他們老去，我自己也不想長大。我希望就這樣，我可以一直任性，永遠(yuǎn)不要擔(dān)心太多。
但是細(xì)胞都得更新?lián)Q代，更何況是人的壓力呢，你總不能犧牲別人的快樂來獲取自己的快樂是吧。今天聽爸爸講話，才真的覺得大家的壓力都很大。我高三了，他們也帶著這種壓力，他們很愛我，他們也很希望我好，即便我未來的好可能和他們都沒有什么關(guān)系，因?yàn)榧幢阄磥碓俸迷俨缓茫麄冊摰玫降馁狆B(yǎng)我都必須盡到責(zé)任�？墒撬麄円恍南Ｍ液茫灰液�，他們這會念叨再多，多白幾根頭發(fā)，他們都愿意。
他們在看那個(gè)關(guān)于高三的電視劇，自己就真的想哭了。他們在了解我的`生活，但是那部電視劇里面那么緊張的生活氛圍學(xué)習(xí)氛圍，家長那么緊張的狀態(tài)，自己真的不想影響到他們。真的很奇怪，本來我是想著他們要跟著我一起緊張，我才可以感受到被在乎了，但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們可能比我還要緊張的時(shí)候，我莫名希望緊張只跟著我就好了，不要去光顧他們，他們就當(dāng)一對什么都不懂的家長就好了。
壓力是有的，我們一定要變得更堅(jiān)強(qiáng)，好嗎？這條路，走過的人，一定會變得更堅(jiān)強(qiáng)的，如果你能堅(jiān)強(qiáng)走完，好的收尾在等你。
壓力的作文 15
動力有許多，夢想是動力，老師是動力。失敗也是動力動力也可以來自與親情、友情。動力來自與壓力······
俗話說：沒有壓力就沒有動力，還真是如此��！
我曾看過這樣一個(gè)故事—
大草原上，有一群羚羊和一群獅子。羚羊每天早晨起來的第一件事就是考慮如何比獅子跑得快，因?yàn)樗麄冎廊绻约号懿豢�，就會成為獅子的“盤中餐”；而獅子每天早晨起來的第一件事則是如何比羚羊跑得更快，因?yàn)樗麄兌萌绻约罕攘缪蚵�，就會餓死。于是草原上每天都會出現(xiàn)這樣生死搏斗的景象：獅子追羚羊。獅子沒有消亡，羚羊也沒有消亡，消亡的.只是這種群中的弱者。強(qiáng)者頂著不能消亡的壓力，這種壓力折磨著他們，使他們產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的求生，又逐漸的轉(zhuǎn)化成為動力。
我懂得了想要獲得動力，就應(yīng)該把壓力加于自己，最終成為動力。
壓力的作文 16
這節(jié)課和早讀課連起來考試，到點(diǎn)就收卷，絕不延長時(shí)間！語文老師命令一下，全班就炸開了鍋。大家抗議，一共就一小時(shí)時(shí)間，怎么可能做那么多題還要再寫一篇呢？老師早就預(yù)料到會發(fā)生騷動，說：我們班現(xiàn)在考試質(zhì)量不錯(cuò)，只是速度慢。為了提高速度，我才只給一小時(shí)時(shí)間，開始考試吧！
老師的理由也很充分，我們只好悶頭做題了。我一邊奮筆疾書一邊想：這種題量的`卷子，一般至少要80分鐘，現(xiàn)在咔擦砍去20分鐘，超人也做不完��！眼看時(shí)間過去接近一半，我還只做了三分之一多一點(diǎn)，心中不免有些慌亂，不由得再加快筆速，拼命做題。時(shí)間飛速的消逝，只剩20分鐘，我才剛開始。我心急如焚，答不完卷子就完蛋了，于是快馬加鞭地寫，急的汗都流了下來。時(shí)間到，收卷！老師一聲令下，我只寫了一半多點(diǎn)，只得匆匆結(jié)尾，硬著頭皮交上去。
這次，全班同學(xué)成績都不好。可老師還是次次考試只有60分鐘，我們也只得適應(yīng)這種高壓，飛速答題。持續(xù)了一段時(shí)間，我們的速度都有了大幅度提高，60分鐘完成已不在話下。
我們的成長是因?yàn)槔蠋熃o的壓力，沒有壓力，我們也不會成長的如此迅速。
壓力的作文 17
有些人常認(rèn)為，有壓力是一件不好的事。但是，我認(rèn)為，壓力的存在不但不是不好的事，而且，我們還要謝謝壓力。是壓力，讓我們有了讓壓力消失的動力，這樣就可以進(jìn)步。
記得以前，我記性不好。老是忘記帶一些本子啊什么的。有一次，我忘記帶鉛筆盒了，知道開始上課的`時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。可是老師在講題了，馬上就要寫了，怎么辦�。≈缓脝杽e人借了。我問了前后左右座位上的人，都沒有。眼看老師就要走到這邊來了，我急的臉通紅。還好老師沒有注意到，走了。我又開始向周圍的人借筆，終于有人借了我一支鉛筆，才能把這節(jié)課講的題寫完。
下課了，還要寫一些作業(yè)什么的，用完后，出于習(xí)慣，就把筆放在了抽屜里。結(jié)果，除了上課用之外，鉛筆就一直放在抽屜里。
放學(xué)了，那個(gè)同學(xué)要我把筆還給他。我突然想了起來，在抽屜里翻翻找找，可什么也沒有看見。我不能是感到無比的壓力壓住了我，要是把筆弄丟了怎么辦啊，一定要找到！過了好久，才在地上找到了那支筆。
后來，我長了寫些記性。雖然有時(shí)還會忘記一些東西，但都不是什么大事，重要的事就基本上沒忘過了。這一點(diǎn)進(jìn)步，要感謝的就是壓力！
壓力的作文 18
五年級。沒有一次是開心的。
五年級。最不開心了。
我好想放一次屬于我的一個(gè)星期。不可能。根本不可能。
話說壓力太大了，真的太大了。每一天。每一月。都有做不完的作業(yè)。荷友們，那有一天是屬于我們的假期��？除了暑假和寒假之外。其他的都是浮云罷了。
我的學(xué)習(xí)安排是這樣的：早上6：00起床。開始背英語。背到6:30左右，就開始吃早餐上學(xué)。中午回家必須復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，接著吃午飯。再接著，就1:00上學(xué)。下午搭車回家后。必須做作業(yè)，做完作業(yè)就去補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)完習(xí)還有很多時(shí)間。接著開始煮飯。吃完飯后，必須快點(diǎn)洗完澡，接著再讀語文。讀完語文，已經(jīng)是9:00了。
接著剩余的時(shí)間再復(fù)習(xí)一下早上讀過的.英語、數(shù)學(xué)必須要睡覺。如果睡不著，就必須得想一下剛剛復(fù)習(xí)過的語文。接著…
五年級，真的好慘。每天必須讀書，必須復(fù)習(xí)，必須學(xué)習(xí)要超過別人。
家長們，想想孩子們的想法吧！超越別人，學(xué)習(xí)有那么重要嗎？
壓力的作文 19
考試考試考試，我甩著頭，想逃避這恐怖的考試，可是，我永遠(yuǎn)也逃不掉。我是學(xué)生，想上大學(xué)就必須做十二年學(xué)子。在這十二年里，唯一能證明我的，也只是考試，那刺眼的紅色分?jǐn)?shù)，讓多少人苦惱啊？
有差生羨慕優(yōu)生的成績，可他們哪里知道在那優(yōu)異的成績背后是什么啊？是沒完沒了的記單詞，是沒完沒了的.資料，是……我就是再優(yōu)中掙扎的一員，雖然我的父母對我的成績不是那么在意，可是在如此強(qiáng)烈競爭的社會中，我怕了。我每次考試，都想著要第一，一定要第一，成績下來時(shí)，公布名次時(shí)，一如既往的第一卻讓我如何也高興不起來。我在想下一次呢，下一次考試呢？我還能是第一嗎，如果我不是，怎么辦��？
上次，數(shù)學(xué)考試，我只考了88分，我欲哭無淚，雖然我不想考試,不想沒完沒了爭第一，但是在老師失望的眼神中我退卻了。回家后，我買了幾本厚厚的資料，把自己埋在題海之中。又一次考試，我第一，老師以贊許的眼神看我，我卻覺得自己好虛偽。
我不知道我還要面對多少場考試，但如果是必須的，我要改一下心態(tài)了，以快樂的心態(tài)去面對，但在成績背后我仍是欲哭無淚……
壓力的作文 20
在考試過后，大家心里都是有著不同的變化．好的人總是面帶笑容，一下課就追著別人玩，而分?jǐn)?shù)失落的同學(xué)，自然是緊著一張臉，怎么都不會高興起來的．
這還都是孩子們自己給自己施加的壓力，然而回到家里，還要去理會父母的指責(zé)，他們只會說自己是怎樣提醒你，怎樣告戒你的，只會把責(zé)任都推卸到孩子們的頭上，難道他們沒有想到現(xiàn)在說的都是徒勞的`嗎，現(xiàn)在說的都是沒用的?他們怎么只會＂馬后炮＂呢！
當(dāng)你取得好成績時(shí)，他們就會覺得自己是棒的，是他們給予的，是他們的功勞，會給你一張笑臉，一張字認(rèn)為滿意的臉，因?yàn)樗麄冇X得你給談們帶來了光榮，可是他們有沒有想到，這是為了什么，是我們自己的功勞，是我們自己經(jīng)過努力得到的．可是他們們變臉比變色龍還快，當(dāng)你在一些考試中發(fā)揮的不好，失落了，他們只會說你不好好學(xué)習(xí)，只知道看電視，只知道玩，叫你學(xué)你偏不學(xué)，他們只會這樣說，他們有沒有像到你個(gè)感受，你心里的苦楚，里心里的那點(diǎn)自尊，他們都不管，套們好殘忍，他們真是虛偽．
我們還小，但我們承受的卻很大，為什么會有分?jǐn)?shù)，為什么父母會變，為什么他們不是善解，不是寬容呢？
壓力的作文 21
剛告別了小學(xué)生活，迎來了初中學(xué)習(xí)生涯。
走進(jìn)校門，一切幾乎都是新的——新的校園、新的教室、新的老師、同學(xué)當(dāng)然少不了新的課程。
一到初中，課程一下子變多了起來、內(nèi)容也更加系統(tǒng)化了。有時(shí)候甚至覺得不知道該學(xué)哪一門而感到前途一片迷茫。跟小學(xué)比起來，還是小學(xué)輕松。小學(xué)的時(shí)候只學(xué)語文和數(shù)學(xué)，到了初中什么歷史、語文、數(shù)學(xué)、地理等等都必須要掌握，門門都要背，太坑爹了。當(dāng)我們是機(jī)器人��？
因?yàn)�，我的學(xué)校是一所民族中學(xué)。所以高中全是一類模式，中考時(shí)彝文不滿三十分就不能上高中。壓力好像從一個(gè)小石子兒瞬間變成了一座山。完蛋了，前途沒希望了。這壓力壓得我喘不過氣兒來，誰能救救我們？我對彝文那是一問三不知，小學(xué)的.時(shí)候從來沒講過一節(jié)彝語課。
我暑假迫不得已在家補(bǔ)習(xí)彝文。天哪，這彝文跟甲骨文似的。一個(gè)字可以當(dāng)很多種意思來組詞，形近字也不少。我13歲才學(xué)彝文，省里在坑我們。這是成心讓我們上不了高中，這無異于逼我們這些學(xué)生拿自己的前途跟他們賭一場博，省里的賭注什么都沒有。而我們的賭注是我們自己的一生和前途。如果我們贏了，可能還會有翻盤的機(jī)會；如果我們輸了，一生就這樣徹底完了。
壓力的作文 22
正因?yàn)橛袎毫Γ瑖娙疟绕胀ǖ乃鞯母用利�；正因�(yàn)橛袎毫�，雨后的天空才會出現(xiàn)美麗的彩虹；正因?yàn)橛袎毫Γ砷L的道路上才會留下你的.腳印。
從我上小學(xué)開始，每一個(gè)學(xué)期，爸爸媽媽就會給我定一個(gè)新的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)既是無止境的壓力，又是強(qiáng)大的動力。比如說，每年的暑假我都要參加鋼琴的考級，考試前，我總是集中精力的彈了一遍又一遍，雖然很枯燥乏味，但是爸爸媽媽告訴我，這個(gè)考級目標(biāo)是必須要過的時(shí)候，我就會精心苦練。每當(dāng)通過考試的時(shí)候，我就會從里面體會到無限的快樂。
進(jìn)入初中以后，雖然我的成績不是很拔尖，但我總是給自己定一個(gè)比較高的目標(biāo)，那就是——超過班長。因?yàn)槲颐靼子袎毫陀袆恿�，我相信我的目�?biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。我不斷的努力學(xué)習(xí)，經(jīng)過幾次考試，我們的成績還是相差甚遠(yuǎn)，但我始終不放棄。期末考試的成績揭曉了，雖然他還是比我好，但我進(jìn)步了6名。我感謝她，他給我了壓力和動力，鼓勵(lì)我向前走去。如今，我依舊十分謹(jǐn)慎的努力著。壓力，成長的良藥，甘甜的乳汁。
成長也需要壓力，給自己樹立一個(gè)目標(biāo)，并為之奮斗，不要害怕，努力進(jìn)取，常常壓力帶來得美好和喜悅！
壓力的作文 23
都說家庭是小船停泊的港灣，家庭是希望的風(fēng)帆，可是在我這，怎么就“大陸飄移”，和這些美好的詞不沾邊呢，成了壓力？
“別人家的孩子”成了大人口中的`比較級，就比如，三模試基本全“涼”，公布成績時(shí)，“涼涼月色為你思念成河……”不禁浮現(xiàn)了出來。經(jīng)常出現(xiàn)在大人口中的“別人家的孩子”通常是魯泥遙這類。把我死死地壓在了地殼上。一陣訓(xùn)斥過后，還不忘夸獎(jiǎng)幾句比較級的上者。
當(dāng)天，別人家的孩子正享受著爸媽的關(guān)心、呵護(hù)，多舒服啊，羨慕的眼神只能幻想這種情節(jié)。
反觀我家，家法伺候，時(shí)不時(shí)給我增加壓力，我像個(gè)高壓鍋一樣，長時(shí)間積累著熱氣，只為呈現(xiàn)出更好的結(jié)局，這鍋還沒熬好，那鍋又起，只想對爸媽說：我不是機(jī)器人，不能十全十美，一昩地做著你們分配給我的種種任務(wù)壓力，我想，就算是個(gè)機(jī)器人，也會被逼瘋吧。
請你們不要再給我增添壓力，我有自知之明，我知道我在什么處境，請你們相信我，沒有你們泰山重的壓力，我能學(xué)地更輕松，更快活。
“如果考不上好學(xué)校，就別想奢望有好的生活。”這句話我每天循環(huán)聽了上千遍，現(xiàn)在，我不想聽見這種壓力，也討厭活在這種給我增添壓力的家庭！
壓力的作文 24
本以為六年級應(yīng)該也沒什么壓力，但沒想到，剛開學(xué)沒有幾天，作業(yè)就像一股股沖擊波似地向我涌來。下課玩的時(shí)間少了，題目變得更難了，原本回家作業(yè)只要做到七點(diǎn)左右，現(xiàn)在起碼多了一個(gè)時(shí)！哦，壓力真的來啦！
因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班，這學(xué)期時(shí)間又緊，老師只能加大馬力，提高速度，把知識塞進(jìn)我們的.腦子里，我們也只能拼命地記呀記，寫呀寫。不過，令我感到壓力倍增的，還是那數(shù)學(xué)了，老師布置的課堂作業(yè)雖說不算很多，但是原本動作蠻快的我，也變得慢吞吞的。特別是計(jì)算，算出來的數(shù)值足足有六位數(shù)，我不由得捏了把汗。而且特別容易算錯(cuò)，一不小心就會點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，又要重算一遍。各種公式又弄得我頭昏腦脹。
原來的周末，只需要在星期六的早上溫習(xí)一下功課，再把作業(yè)寫完，其余的時(shí)間就可以自由支配了。但，今日不同往日啊。星期六、星期天每天上午都得做作業(yè)、復(fù)習(xí)，有時(shí)下午還得看書。而且要把書從三年級一直復(fù)習(xí)到六年級，不光要做老師布置的作業(yè)，還有家里的作業(yè)要完成。搞得我整天暈頭轉(zhuǎn)向的。誰叫我是畢業(yè)班呢？
沒想到壓力說來就來，以前還覺得作業(yè)做完得太早了都沒事干�，F(xiàn)在呢？恨這時(shí)間不夠用！
壓力的作文 25
作為畢業(yè)班的一名學(xué)生，很多人都感覺壓力很大，可如果換個(gè)方式設(shè)想，你會發(fā)覺，心有壓力真好！
也許有的人感覺壓力全部來源于學(xué)習(xí)，對于我們來說，學(xué)習(xí)就是最大的壓力，可是最后發(fā)現(xiàn)心有壓力真好。有了壓力就有了動力，有了動力成績就會步步高升，有了好成績就會讓家人高興，老師也高興，同時(shí)自己也受益無窮。所以壓力是很重要的！
還有壓力可以讓人有一個(gè)奮斗的目標(biāo)。
有一次，我該去呼市考鋼琴了，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這次我考試前認(rèn)認(rèn)真真的把考試的曲子練的很熟，可是一想起別的同學(xué)那么努力用功，學(xué)的時(shí)間又那么長，我這么馬馬虎虎的還是個(gè)新生，于是我樹立了堅(jiān)定的'信念：別人練一遍，我要練兩遍！一定要考級通過，一定要拿好成績。最后功夫不負(fù)有心人，我以優(yōu)異的成績回報(bào)了自己。
這就是壓力。每當(dāng)我想起這件事，心里就不由得想起心有壓力真好！
可學(xué)習(xí)上何嘗不是這樣呢，每當(dāng)我打算要出去玩的時(shí)候，我就想到我是高年級的學(xué)生了，我主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，于是，我又把心思用到了學(xué)習(xí)上，這又歸功于壓力。
感謝我所有的成績?nèi)縼碓从趬毫�，所以心有壓力真好…�?/p>
壓力的作文 26
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了十幾年的光陰，真是光陰似箭啊。我即將面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這十六的花季中，我多了一分壓力。
在晨曦與晚霞的交替中，我明白了時(shí)光的匆匆，在痛苦與歡笑的輪換中，我明白了學(xué)習(xí)的艱辛，成績優(yōu)異時(shí)，我會一臉笑意，成績下降時(shí)，我會自我安慰。十六歲的我學(xué)會了很多。千里之行，始于足下。理想的`實(shí)現(xiàn)要靠腳踏實(shí)地的努力。我們當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為理想的實(shí)現(xiàn)打基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)壓力使我焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和己有水平的正常發(fā)揮，有時(shí)使我失去動力。止步不前，面對考試，心跳加速，注意力不集中，判斷力減弱；讀書效率低，記憶力減退、失眠......
隨著知識的增加，我知道我應(yīng)該理智的面對學(xué)習(xí)帶給我的壓力，適度的壓力和焦慮可以激發(fā)我的干勁和潛能。俗話說：人不煉，不成器。因給我一些困難，讓我懂得克服，給我一些挫折，讓我經(jīng)受磨難。了解學(xué)習(xí)壓力正確對待壓力，學(xué)會將壓力化為動力。
在成長的過程中，歲月如流水一樣不復(fù)返。承受的學(xué)習(xí)壓力使我們畢經(jīng)的考驗(yàn)。把多的一份壓力變?yōu)閯恿�，�?jiān)信成功總有一天會向自己招手。
壓力的作文 27
現(xiàn)在這個(gè)社會，21世紀(jì)，社會的美好，每個(gè)家庭都很幸福。父母對自己的兒女的要求也在提高，一定要達(dá)到最好、最棒，做老師眼里的優(yōu)等生，做父母眼里的乖孩子�？墒亲龈改傅哪銈冇袥]有想過孩子的感受，學(xué)校里已經(jīng)有很多作業(yè)了，回家了還有父母布置的家庭作業(yè)，真的是太累了！
壓力好大啊，讓你的孩子喘不過氣來了。每次考試還要達(dá)到100分，獲知不能低于95分，所以在考試當(dāng)中總是想著你們給的目標(biāo)，心里總是害怕考砸了，達(dá)不到你們的要求讓你們的孩子心里害怕，每次考試壓力都很大，考不好了你們就打你們的孩子、罵你們的孩子，真的`好痛苦��！你們要好好說：這次考不好了，下次再加油。
不要一直要求孩子下次考100分，比如：這次考了96分，下次就要求考好一點(diǎn)，最好是98分。分?jǐn)?shù)并不能代表什么的、并不是很重要的，重要的是讓你的孩子輕松地去考。包含里面所學(xué)到的知識，分?jǐn)?shù)是一分一分地上去的，并不能一步登天。父母不要拿自己的孩子跟別人家的孩子比，也要看孩子不同的一面，要從孩子的興趣方面發(fā)展。
壓力的作文 28
有人說：“雞蛋，從外界打破是食物，從內(nèi)打破是生命�！比松嗍侨绱�，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長，我認(rèn)為人生就是如此。
我有一個(gè)叔叔就是一個(gè)很好的例子，他小時(shí)候天天玩，跑去好深的池子里游泳，偷東西，天天游手好閑，不學(xué)習(xí)，但到了成年，長大了，他為了麻木自己，就去吸毒，吸得傾家蕩產(chǎn)，沒錢了，就去找父母要錢，他的老婆實(shí)在受不了他了，就和別人跑了，從此，他走上了不歸路。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)是有壓力的，沒有什么事是沒有壓力的，就連做壞事也是有壓力的。有壓力就要去克服它，就要去打敗它，不要半途而廢。壓力這種東西也是成長的一部分，只要打敗這種壓力，你就會慢慢成長。
現(xiàn)在我們高中生有壓力是很正常的，天天早上六點(diǎn)起床，晚十點(diǎn)多才睡，中午還要背書，一天七八節(jié)課，誰都有壓力。有這些壓力是好的，只要我們會利用這些壓力，把這些壓力變?yōu)閯恿�，那么，我們就會較快成長。
我們藝術(shù)生比普通班的同學(xué)壓力還要大得多，我們不僅要搞好文化，還要搞好專業(yè)。我們壓力很大，我們學(xué)美術(shù)的還要學(xué)會好多東西，是會很辛苦的'。
我們要把學(xué)習(xí)壓力變?yōu)閯恿�，再把動力變�(yōu)槌砷L。將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己。
壓力的作文 29
在這里，我想問你一個(gè)問題：是什么因素讓草有這種毅力？答案有很多，但最重要的是壓力。是外界的壓力讓小草渴望陽光和雨水，所以它必須頑強(qiáng)地生存下去，更加自信和執(zhí)著地活著。
那么，我們真的需要壓力嗎？答案是肯定的。地球上的任何生物都需要外界的.壓力來刺激自己，無論是非洲大草原上的羚羊，還是海洋中的鯊魚。羚羊必須比草原上的其他野獸跑得快才能不被吃掉，在奔跑的過程中更強(qiáng)壯；海洋中的鯊魚被稱為“海洋生物”？w星”，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為如果不游得比其他魚快，就吃不到食物，會餓死；正是這種外界的壓力，讓各種生物變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。壓力可以激發(fā)人的斗志，使人超越自我，取得成功。那么貧窮的孩子就不會因?yàn)榧彝サ目鄲篮蛢?nèi)心的苦悶的雙重壓力而氣餒。他們努力工作，許多人有所作為。
在學(xué)生階段，老師和家長給我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣來，但為什么我們不去想呢？也許這是老師和家長對我們關(guān)心的另一種表現(xiàn)？所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)榕Χ丝s，更不要因?yàn)閰捑攵纯�，而是在這種壓力下，盡自己最大的努力展現(xiàn)自己的實(shí)力，過上更好的生活。
壓力的作文 30
媽媽，你知道我是多么想去看看藍(lán)藍(lán)的天空、青青的草地以及可愛的鳥兒……
為什么您總是不能給我一點(diǎn)時(shí)間玩呢？哪怕是半個(gè)小時(shí)都可以。難道我在您眼里就只能學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)嗎？您想想！從星期一至星期五都要上課，星期三下午要上古箏，星期五下午要上作文課，星期六早上要上語文、數(shù)學(xué)培優(yōu)班，下午又要回來做培優(yōu)班及學(xué)校里的作業(yè)。每次我做完后就只能看課外書解悶了，最多是看看電視。星期天早上我就做您給我布置的作業(yè)，下午又要上美術(shù)。您再想想！我哪有時(shí)間找?guī)讉�(gè)小伙伴玩呀！
比如說那一次，我星期六早早地完成了您的“命令”。我懇求您帶我去打乒乓球，您卻冷冰冰地說：“玩什么呀？成天就知道玩，你玩的時(shí)間還少了？”我聽了委屈極了。急忙回到房里，差點(diǎn)哭了出來……
還有一次，我星期六就把星期天的作業(yè)完成了，我就高興地對您說：“媽！您讓我出去玩一下吧！”“不行”媽媽的`神情比以前兇多了。我也不敢再說了，自覺地回到桌邊，又該做那令人討厭的題目了。
像這樣的事還發(fā)生了許多許多……我仿佛覺得藍(lán)天白云離我是那么的遙遠(yuǎn)，難道我那快樂的童年只能在題海中度過？
壓力的作文 31
生活需要壓力，壓力是什么？壓力就是動力。
那是去年暑假的一天下午，天氣異常悶熱，我悠悠哉哉地看著電視，早就把暑假作業(yè)拋之腦后�！昂呛�，瞧，這人把作業(yè)給忘做了！”我看著一部電影，心中不時(shí)發(fā)笑�！岸＿�！”媽媽回來了，怒氣沖沖的媽媽兇神惡煞般對我吼道：“暑假作業(yè)呢？實(shí)踐作業(yè)呢？毛筆字作業(yè)呢？有沒有做？有沒有做？有沒有做？”我怔住了，翻開作業(yè)本，東找西找，卻是一個(gè)字也沒有動，我焦急萬分，不知所措，只能補(bǔ)去了，唉，我走到座位上，心里默念：筆沒有油，沒有油，肯定沒油。我終究逃不過寫作業(yè)的“苦難”了。我看到題目時(shí)，我的天呢？這這還是四年級的題目嗎？這明明就是四年級的題目，而我卻無從下手，這個(gè)假期難道把我學(xué)到的知識剝奪走了嗎？但我再回顧我的暑假生活，是啊，我的暑假真的是太悠閑，太放松了，自己的`知識都被暑假悠閑的生活所替代了，我只好重新回顧四年級的教材，重拾曾經(jīng)的知識。我恍然大悟，的確，生活需要有壓力，壓力就是動力，無壓力的生活只能滿足一時(shí)的歡樂，但失去的是曾經(jīng)的擁有。噴泉之所以漂亮，是因?yàn)樗辛藟毫Α?/p>
生活需要壓力，壓力是你生活的一劑良藥，壓力能讓你平復(fù)浮躁的心，沉靜下來學(xué)習(xí)知識。
壓力的作文 32
當(dāng)一塊兒巨石從峰頂墜落，存在的只是瞬間的飛躍，但是，卻在落地的一霎那，給大地留下了深刻的印跡。
人生也是如此，成長需要的不僅僅是營養(yǎng)，更重要的是壓力，或許，有人覺得，壓力帶來的唯有煩惱與痛苦，但，這并不是結(jié)果，無論是看人還是對事，都不能只憑著眼前所見而信，只有真正了解，向前看，向遠(yuǎn)看，才能知道最終的勝敗。
初三的'日子已經(jīng)不知不覺的溜走了五分之一，在這緊張的時(shí)刻，在這人人都要拼命的時(shí)刻，如果我，唯有我放松了，那么，后果可想而知，然而，放松的理由，只有一個(gè)，壓力，沒有了它，我會變的放任，散漫，甚至無拘無束……這一切都難以甩掉。
人們有句口頭語：先苦后甜。這四個(gè)字用來修飾我們再合適不過了，這也是壓力的魅力。數(shù)數(shù)手指，一，二，三，四。四天，只有四天了，期中考試與中考相比，雖然重要性不是很大，但，卻是對我的一種磨練，一種考驗(yàn)。平日里，我總是抱怨父母、老師。給我的壓力，但如今，我似乎覺得離不開它了，是啊，我們一但分手，不知道我將會變成什么樣子。
從我認(rèn)識第一個(gè)字開始，其實(shí)，我的身邊就有了它，它伴隨著我學(xué)習(xí)，伴隨著我一天一天的長大，讓我無時(shí)無刻不在奮斗，努力，少了它，我將怎樣做呢？
壓力的作文 33
我是一個(gè)樂觀的女孩，遇到挫折時(shí)，總是不以為然，考試分?jǐn)?shù)下九十分也是以平常心對待。所以，我要給自己一些壓力，使自己變得與眾不同。
我的愛好非常廣泛，古箏我最擅長。每天寫完作業(yè)，就要練習(xí)半小時(shí)，可我的學(xué)習(xí)進(jìn)度總比別人慢一拍。所以我要給自己一些壓力，超過別人。練習(xí)時(shí)間也就從半個(gè)小時(shí)變成了一個(gè)小時(shí)。
暑假里，我參加古箏考級，以檢驗(yàn)我學(xué)習(xí)的程度。到了考級那天，我和媽媽一起來到考場。老師叫到了我，我走到古箏旁邊，深呼一口氣，把準(zhǔn)考證交給評委老師。坐在琴凳上，我緊張的`手直發(fā)抖，原來記得很熟練得譜子一下全忘了，腦子里一片空白。這時(shí)，媽媽的話使我振作起來：“不要緊張，一會兒就闖過來了!”我直起腰，把雙手放在琴弦上，悅耳動聽的曲子從我手中彈了出來。我的手指在琴弦中穿梭，讓人看得眼花繚亂。評委老師看了直點(diǎn)頭。最后，我得了“優(yōu)秀”。
給自己一些壓力，讓自己在人生的道路上超越別人，用自己的行動證明自己有信心，有勇氣。給自己一些壓力，讓自己變得快樂，每天都能茁壯成長。
壓力的作文 34
我是一名六年級學(xué)生，馬上要進(jìn)行小升初考試，家庭給了我許多壓力。
過去，每天晚上寫完作業(yè)我都會看一會兒書。但現(xiàn)在，每天晚上寫完作業(yè)還要聽寫生詞、句子，做練習(xí)題，十點(diǎn)才能睡覺已經(jīng)是家常便飯。在周六日，以前我一般都會在空閑時(shí)間打打球、讀讀書、睡個(gè)回籠覺。但現(xiàn)在，連一點(diǎn)兒空余時(shí)間也沒有，和周一到周五一樣，也是整天聽寫生詞、句子，做練習(xí)題。
媽媽成了圖書管理員，我十分高興。我想，這回你成了圖書管理員，想看著我必須帶我去圖書館，這下你還怎么管我，哈哈哈！但是我想錯(cuò)了，媽媽確實(shí)帶著我去圖書館，但她卻把我放在自修室，還借了許多習(xí)題集讓我做，使我的計(jì)劃“完美”落空。
媽媽還給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，有英語、數(shù)學(xué)、語文，三科全套，上得我全身無力，筋疲力盡。額外增加的這些課外作業(yè)，讓我每天悶悶不樂，心事重重。
我多么希望這些可怕的壓力能夠消失，不再壓在我的心頭，就算少一點(diǎn)兒也好。我多么希望可以放松一下自己，去和其他孩子一起玩、一起看書、一起打球，一起感受周六日的休閑和由此帶來的`無與倫比的快樂。
媽媽，別再給我壓力了，好嗎？
壓力的作文 35
有一個(gè)故事：雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破就是生命。人生也是如此，從外部打破是壓力，從內(nèi)打破就是成長。
成長的路上，總會有瓶頸時(shí)期，無論怎樣努力還是卡在某一個(gè)地方，不上不下，壓力就隨之而來。
你有足夠的理由相信，壓力就像吹氣球。適當(dāng)?shù)膲毫�，使得氣球膨脹，舒展，但是�?dāng)氣流過大，而氣球已經(jīng)膨脹到必須程度的時(shí)候，那么……結(jié)果可想而知，在“嘭”的一聲中，它的生命就終結(jié)了�；蛟S有些言過其實(shí)，但事實(shí)如此。
在電影惡棍天使里面，莫非里的一席話是更好的詮釋，他說：想象世界是一個(gè)混沌的蛋殼，蛋殼很硬，你很柔軟。可你也有你的武器--你那堅(jiān)硬的大板牙。拿出你的勇氣，一點(diǎn)一點(diǎn)的啄，總有一天，世界會被你啄出一條生路。
是啊，生路永遠(yuǎn)都是自我“啄”出來的.，當(dāng)壓力存在的時(shí)候，拿出自我的武器，勇敢的應(yīng)對吧!
壓力的作文 36
每個(gè)人長大后都有壓力。人生有起有落，需要我們在成長中度過。成長中有壓力才有動力，生活中有很多煩惱，需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)去克服。學(xué)習(xí)有壓力才能有學(xué)習(xí)的動力，生活有壓力才能成長成熟。也可以把我們變成對社會有用的人才。
生活有壓力，但也需要?jiǎng)恿�。生活中有很多煩惱。但是有壓力，讓我們慢慢克服�?/p>
馬上就要考試了。大家都在緊張復(fù)習(xí)，這個(gè)科目的作業(yè)讓我們很忙。有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)寫到深夜，幾乎每個(gè)學(xué)生都有這種想法。如果你考不好，你的父母會生氣，你老師的臉色會很不好，只會讓我們很努力。
就這樣，我們慢慢明白了，成長也需要壓力。只要我們有壓力，我們就可以一步一步成長起來，為祖國做一些力所能及的事情。我們的.成長既需要壓力，也需要?jiǎng)恿�。我們的成長沒有壓力，就像沒有水的魚。
面對壓力不要退縮害怕，要鼓起勇氣去面對，去克服。膽小的人只有磨練得更堅(jiān)強(qiáng)，敢于拼搏，勇往直前，才能不斷進(jìn)步。這樣，只要我們有動力，我們就會一步步成功。
壓力的作文 37
在這個(gè)充滿競爭的社會里，時(shí)時(shí)刻刻都給我們增添著壓力，老師的批評，家長的責(zé)罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會讓我們感到壓力的存在．星期一至星期五，我們白天在學(xué)校專心致志的聽老師上課，晚上回到家后又認(rèn)真的完成老師所布置的作業(yè)．節(jié)假日本來是讓我們休息，放松的時(shí)間，但是父母總讓我們上這個(gè)班，那個(gè)班，剩下的時(shí)間還要寫作業(yè)，這讓我們無法休息．每個(gè)星期就在這樣的情況下反反復(fù)復(fù)，有時(shí)甚至?xí)屛覀兏械缴钍悄菢拥?枯燥無味。
每當(dāng)面臨各種各樣的大小考試，爸爸媽媽都會給我們到書店去買各種各樣的輔導(dǎo)卷子給我們做．考試完后，總把我們和他們認(rèn)識的孩子做比較，夸別的孩子怎么怎么好，這讓我們失去了信心，雖然我們有一點(diǎn)進(jìn)步，但家長總把我們和比我們好的同學(xué)相比，不管我們再怎樣努力在家長的心目中我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子．我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永遠(yuǎn)都比別人的孩子差似的．為什么家長只知道讓我們學(xué)習(xí)，批評我們．為什么大人一有事就會埋怨我們．真希望大人們能改掉這些習(xí)慣。
壓力的作文 38
有時(shí)候不逼迫一下自己，真的不知道自己的潛力。
自從第一次知道說作業(yè)里面有篇文章的時(shí)候，就感覺壓力山大。
因?yàn)橛X得說那些要求還是比較高的，不知道自己能否完成一次，就一直拖延著，先把較為簡單的任務(wù)，盡可能先完成。
認(rèn)真想一想，兩次的作業(yè)都是在日期立馬要截止之前迅速完成的。
雖然談不上完美，但是就像那句話說的，比起完美更重要的是先完成，只有你先完成之后才有可能完美。
所以有時(shí)候真的并不是能力不行，而是你也沒有想去做，這兩次因?yàn)橛薪刂谷掌�，而逼迫自己去努力一把�?/p>
下午，覺得截止日期快到的`時(shí)候，還在想著說能不能用以前的舊文先稍微修改一下去代替。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，風(fēng)格不符合。
最后實(shí)在沒有辦法了，就有點(diǎn)趕鴨子上架，先寫一點(diǎn)點(diǎn)。
最開始是有點(diǎn)牛頭不對馬嘴吧，自己都感覺寫的很爛，但是一點(diǎn)點(diǎn)的擠牙膏一樣的寫著，然后再去重頭開始修改一遍，好像用了兩個(gè)小時(shí)時(shí)間吧，終于寫成了！
雖然不知道成績會怎么樣？但是這通過這件事，其實(shí)讓我更明白，很多時(shí)候其實(shí)就是我們對自己太過于放松，其實(shí)有時(shí)候給你自己一定的壓力，也許是能夠會變得更好。
壓力的作文 39
時(shí)光似箭轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，六年級的語文與數(shù)學(xué)難度與以前相比難度大大增加，尤其是語文知識點(diǎn)特別多，不像以前那么容易了。我多了一份壓力。
就說說這兩天，要考三門主課。由于我沒有復(fù)習(xí)，加上國慶七天我去我老家，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)功課，成績?nèi)缌魉陆担苯訌钠甙耸终{(diào)到五六十分。當(dāng)我拿到卷子的時(shí)候我腦子一片空白。我心想我考那么差，怎么跟爸爸媽媽交代呢？回家肯定又要被爸爸媽媽罵了！于是我懷著惴惴不安的心情回家了。到了家，我把卷子交給了媽媽，媽媽皺起眉頭說：“怎么考那么差？你上課有沒有好好聽講？”我不知所措，低著頭，不敢吭聲�！澳氵@樣的`成績，在班上已經(jīng)是倒數(shù)了，這個(gè)成績將來不要說考好的高中，普通高中都考不取，你初中畢業(yè)，將來怎么辦？趕快把卷子訂正完。”媽媽生氣地說。
我訂正完卷子，交給媽媽看，媽媽拿了一張A3的卷子給我，讓我在1小時(shí)內(nèi)做完。那時(shí)已經(jīng)8點(diǎn)半了，我已經(jīng)很累了，我咬牙堅(jiān)持把它做完了。6年級了，同學(xué)們都卯足了勁在努力學(xué)習(xí)，我如果還象以前一樣的方式去學(xué)習(xí)的話，我的成績勢必是墊底。我才不愿意這樣呢！六年級我多了一份壓力。
壓力的作文 40
動力源自壓力。
——題記
好美，這里的一切都好美。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，不由呀然一驚。從未見過這樣的綠，綠得耀眼，綠得璀璨。定眼細(xì)視，才知道那是一片草地，一片無邊無際的草地，一片別無它色的綠地。
瞧！那纖纖細(xì)草，宛如披著綠紗的小仙子，舒展著柔柔的腰肢。起伏跳躍著，跟調(diào)皮的風(fēng)兒嬉戲著，恰是層層綠波在流淌我不由自主的靠近那片綠地，嗅著草的芬芳，踏著碎石在那片綠地中緩緩前進(jìn)。
突然，一顆小石子映入了我的眼簾。那顆小石子形狀是圓形的，沒有多余的菱角。但是它在半空中懸掛著，下面是無數(shù)顆草�？粗粗蝗幌肫疬@顆石子原來在于地上。但是，下面的`草種并不甘于只上長在石子的下面，于是它們開始冒芽了，緊接著，它們壓頂著壓力生長，它們想見到陽光，看看五彩的世界。
在人生的道路上，不要抱怨生活給了你多大壓力，那只是生活在給你成長，在給你機(jī)遇，請大家記住：壓力可以讓烏黑烏黑的石子變成閃亮閃亮的鉆石。
草，不只有外表的美，更有精神上的美。
壓力的作文 41
壓力在每個(gè)人心中可以是惡魔，也可以是天使，它可能會帶給你無限大的動力，驅(qū)使你向前邁進(jìn);也可能會一直纏著你，將你束縛住。
壓力無所不在，有時(shí)親友不經(jīng)意的一句話，就會變成你壓力來源，像“期望”就是一種無形的壓力。大人們希望我們努力用功讀書，做個(gè)有用的人，此時(shí)我們內(nèi)心深處就會產(chǎn)生一種想實(shí)現(xiàn)大人期望的想法，因此在學(xué)業(yè)上，你會更努力成績一定會進(jìn)步，在工作上也能會有更好的表現(xiàn)，它讓我們發(fā)奮圖強(qiáng)、奮發(fā)向上，創(chuàng)造出令人意想不到的效果。
但是過大的壓力也有很嚴(yán)重的副作用，舉例來說，它就好像吃飯一樣，攝取適量的營養(yǎng)對身體有好處，但攝取過量反而又害身體;也就是說當(dāng)你受到過多的壓力時(shí)，這時(shí)你的心里就會受到影響，不但無法進(jìn)步，還會使你活在別人設(shè)定的框架中，失去自我不敢面對現(xiàn)實(shí)。
雖然壓力會帶給我們許多困擾，但適量的壓力卻是鞭策我們進(jìn)步的原動力，一個(gè)人要是沒有壓力，他的.生活就沒有重心，過著沒有目標(biāo)的人生，所以我們要隨時(shí)懂得施與自己一點(diǎn)壓力，才能使你的生活更加充實(shí)更有意義。
壓力的作文 42
在這個(gè)充滿競爭的社會里，時(shí)時(shí)刻刻都給我們增添著壓力，老師的批評，家長的責(zé)罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會讓我們感到壓力的存在。
星期一至星期五，我們白天在學(xué)校專心致志的聽老師上課，晚上回到家后又認(rèn)真的完成老師所布置的作業(yè)。節(jié)假日本來是讓我們休息，放松的時(shí)間，但是父母總讓我們上這個(gè)班，那個(gè)班，剩下的時(shí)間還要寫作業(yè)，這讓我們無法休息。每個(gè)星期就在這樣的情況下反反復(fù)復(fù)，有時(shí)甚至?xí)屛覀兏械缴钍悄菢拥目菰餆o味。每當(dāng)面臨各種各樣的`大小考試，爸爸媽媽都會給我們到書店去買各種各樣的輔導(dǎo)卷子給我們做�？荚囃旰螅偘盐覀兒退麄冋J(rèn)識的孩子做比較，夸別的孩子怎么怎么好。這讓我們失去了信心，雖然我們有一點(diǎn)進(jìn)步，但家長總把我們和比我們好的同學(xué)相比，不管我們再怎樣努力在家長的心目中我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子。
我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永遠(yuǎn)都比別人的孩子差似的。為什么家長只知道讓我們學(xué)習(xí)，批評我們，為什么大人一有事就會埋怨我們，真希望大人們能改掉這些習(xí)慣。
壓力的作文 43
時(shí)間給了我經(jīng)驗(yàn)和壓力。不知不覺中，初三已經(jīng)停在了我的身邊，壓力就在我身邊“安居樂業(yè)”。
初三作業(yè)多，學(xué)習(xí)重，壓力無形中加在我身上。面對同學(xué)，面對努力的老師，面對每天早起的媽媽，似乎有很多煩惱不知從何而來�？傆X得人生就像一杯咖啡，苦澀中帶著一絲苦惱。
我記得大人常說“壓力就是動力�！钡�，當(dāng)你不知所措的時(shí)候，怎么把壓力變成動力呢？“無盡的老師，無盡的.考驗(yàn)�！彼坪醭闪艘环N生活模式，固定在那里。每次面對新的面孔，總要擔(dān)心：這個(gè)老師的教學(xué)水平怎么樣？對學(xué)生要求嚴(yán)格嗎？我能和他處理好師生關(guān)系嗎？一個(gè)個(gè)問號緊緊勾著我的心。每次拿著滿滿一卷墨水的試卷，我都感到不安�？纪暝嚕遗赂改腹治铱嫉牟焕硐�。
每天讀abc，每天思考方程，這些知識不斷給我壓力。但是，我明白，如果我在學(xué)習(xí)的海洋中航行時(shí)遇到壓力就收起風(fēng)帆，我將永遠(yuǎn)達(dá)不到成功的彼岸。
人生不是夢。遇到困難就放棄，千萬不要重來。鉆石的形成是巖石擠壓、風(fēng)霜磨礪不可或缺的。鉆石要想變成鉆石，必須是沒有技術(shù)的雕琢。
站起來，在壓力下做一顆鉆石！
壓力的作文 44
窗外的雨在滴落，昨天的陰霾變成了今天的壓力。羽有很多想法，不管是看到枯萎的花朵是不是驚心動魄。如山一般的壓力讓我喘不過氣來，我不禁感嘆：龔宇走了，誰來撫平我心中的山一般的壓力，解開這無名的'糾結(jié)？
從開始到現(xiàn)在，前所未有的壓力。我盡力擺脫山壓，但還是像奴隸一樣服從。山上好像有作業(yè)，好多課本需要反復(fù)背。
又聽了一遍歌，陰天漸漸放晴，昨天的陰霾過去了，今天的光亮又出現(xiàn)了。既往不咎，不要吝嗇。
一邊背著家人的嘮叨，一邊聽著老師認(rèn)真的教學(xué)。雙壓一直打我，一直打我。給自己的內(nèi)心打一針，讓自己覺得自己有一種叛逆的感覺。我想擺脫這些壓力，真的遙不可及。把壓力變成前進(jìn)的動力，你會感覺輕松很多。也許這些壓力是生活中的絆腳石，迫使我們一次次跌倒，試圖迫使我們站起來。只有克服了心中的絆腳石，才能消除今生的許多壓力；不要在原地徘徊，被嚇倒，當(dāng)場半途而廢，帶著永不放棄或拋棄的心理去經(jīng)歷各種困難。
每當(dāng)你把壓力變成動力的時(shí)候，就去對自己說：我是一個(gè)愚蠢的人，把所有的壓力都撫平。
壓力的作文 45
每個(gè)人家里都有電器。有的人家有高科技新型的榨汁機(jī)，有的人家有便捷的微波爐，還有的人家有方便的洗衣機(jī)，而我家有一臺多功能的電壓力鍋，絕對好用、方便。
它的顏色呈香檳色，高40厘米左右，寬45厘米左右，上面有一個(gè)提手方便出行。保溫罩上有開合旋鈕、排氣按鈕、限壓閥和長方形的儲水盒。
電壓力鍋?zhàn)钪饕氖撬目刂泼姘�，上面寫著保溫、菜單、口感、開始、預(yù)定、取消等按鍵。電壓力鍋的身后，有一根長長的`尾巴，它就像人的血管一樣為“心臟”傳輸電源。它的功能非常齊全，不但可以煮飯、煮粥，還可以做肉類排骨、豆類蹄筋、魚類、雞鴨、牛羊、豆泥……除此之外，還可以根據(jù)不同的愛好選擇口感：香韌——標(biāo)準(zhǔn)——軟糯，看起來井井有條，功能明確。不同于洗衣機(jī)等，按鍵繁瑣的電器。
如果你要用它煮飯，只要接上電源后，將把米清洗干凈放進(jìn)內(nèi)鍋，如果怕太干可以放點(diǎn)水在儲水盒里，按一下開始，過一會兒就可以吃到熱騰騰的米飯了哦！哦，對了，等米飯煮熟了它會發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音提醒你呢！這是不是很便捷呢？
你覺得這個(gè)電壓力鍋好用嗎？如果你覺得好用可以嘗試用一下，順便給我推薦一下你覺得好用的電器。
壓力的作文 46
不知不覺中已經(jīng)失業(yè)一個(gè)星期了，感受很多，想想自己畢業(yè)自后走過的路，一直在換工作，一直在找工作，一直是個(gè)新人，學(xué)過很多東西，沒有一樣是熟練的，沒有一樣是能夠拿出手的，只能說自己一直在學(xué)習(xí)中，一直都很努力，現(xiàn)在依然是沒房，沒車一族，有時(shí)候都是月光族，我一直在想一個(gè)問題，是什么原因讓我生活這樣的艱苦，生活備受壓力，是自己，歸結(jié)起來很多的原因都是因?yàn)樽约�，有很多的原因是外部原因，主要是自己的惰性。很多時(shí)候有太多的理由，有太多的原因，只是自己不上進(jìn)沒有原因，如今自己的生活還是在原地踏步，沒有上進(jìn)，我依然是哪個(gè)我，生活沒有改變我，只是讓我的生活沒有變樣，身邊的很多姐們，在經(jīng)過這今年的努力不管是內(nèi)在的還是外在的都有很大的變化。
沒有錢的.日子，總是那樣的長，沒有錢的日子，看到什么都想買，沒有錢的日子，逛街是件很無聊的事情，沒有錢的日子，感覺到很多地方都要花錢，沒錢的日子，越是生活質(zhì)量很差的日子.....
壓力的作文 47
大家可能都有過壓力，但是，你知道其實(shí)壓力是非常好和難找的動力呢！
今天下午，王銘澤說拍卡，原因找不到可以玩的。我拍手稱贊連說好！好！這是我們開始招人，一時(shí)間三個(gè)男生搶著爬著跑了過來，他們就是鄭煒芃、王宇軒、郭勵(lì)飛。好，正式開賽，我、鄭、郭一隊(duì)，剩下一隊(duì)，不一會，我們隊(duì)就占了優(yōu)勢，可是他們并不甘心失敗。
不一會，形勢轉(zhuǎn)變了，此時(shí)我們的壓力已經(jīng)很大了，更別說當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)況了，這幾場戰(zhàn)，我們接連失敗，當(dāng)我們只能再出兩次卡時(shí)，我記起了一句話，“壓力就是動力”，于是我和隊(duì)員說了一下，大家立刻就從絕望中清醒過來，個(gè)個(gè)斗志高昂，終于我們又打了回來，可是，我們的.實(shí)力太弱了，盡管斗志高昂，可還是敵不過王銘澤和王宇軒的強(qiáng)烈反攻，這時(shí)，我們手上只剩下1張卡了，算了，孤注一擲、背水一戰(zhàn)，但最終，我還是沒有挽回失敗的局面，我們并沒有贏過他們。
通過這件事，我明白了一個(gè)深刻又簡單的道理，人生會遇到千百次甚至成千上萬次的失敗，有時(shí)失敗也會給你創(chuàng)造壓力，不如把壓力換為動力，即使失敗了，也沒關(guān)系，因?yàn)槿艘簧臋C(jī)會會有很多次。
壓力的作文 48
“人無壓力輕飄飄，井無壓力不噴油!”壓力就是最好的動力，我們總是在抱怨學(xué)習(xí)辛苦，壓力太大，可事實(shí)上，壓力是我們生活中不可缺少的一部份，我們應(yīng)該感謝壓力!
就是去年的期末考試吧!還多虧了壓力的“幫忙”，兩次的模擬考試的成績都很不理想，我心急如焚，媽媽自然是比我更加焦急，于是，如海般的各種練習(xí)題，向我涌來，媽媽天天在我腦后嘮叨，真是xxx啊!但是無論如何都提不起勁來，但現(xiàn)實(shí)和壓力逼迫著我這么去做，一想到有了好的成績爸爸媽媽的`臉上會露出幸福的笑容，一想到有了好的成績會得到老師的夸獎(jiǎng)，一想到有了好的成績才有三好學(xué)生，有好成績才能開開心心過年!就這樣被壓力壓迫著，努力前進(jìn)，努力向前沖，怎么能在壓力面前低頭?我渾身充滿了斗志，心里萌發(fā)出一股決定的源泉。果然，壓力的威力是如此強(qiáng)大，在壓力的驅(qū)使下，期末三門居然都考得了很好成績，別提有多開心了呢，因此，我們應(yīng)該感謝壓力的存在。
壓力，有了它就會釋放出一股前進(jìn)的力量——?jiǎng)恿�，使人能很好地完成這壓力所擔(dān)著的任務(wù)!讓自己越勇，無無懈可擊!壓力，感謝你，是你讓我有了催人奮進(jìn)的力量，讓我懂得了：“有壓力就有動力�！弊屛腋哒斑h(yuǎn)矚!
壓力的作文 49
在我的心里，“壓力”這個(gè)詞語，有時(shí)離我很遠(yuǎn)，有時(shí)又很近；有時(shí)可以切身感受到，但有時(shí)對這個(gè)詞又充滿了迷茫。
壓力，其實(shí)早已在我心里形成，那時(shí)幼稚的我只因?yàn)閷W(xué)校的一點(diǎn)作業(yè)而覺得累，想到這我不禁笑了起來——那點(diǎn)作業(yè)，也許在我現(xiàn)在的作業(yè)中只有百分之一。
畢業(yè)班、小升初、名�！肓昙壷�，我耳邊仿佛都圍繞著這些話。這無形的壓力一度也讓我喘不過氣，似乎將我逼入絕境。但是，一個(gè)男子漢豈能被壓力壓倒，在我最疲倦的時(shí)候，一個(gè)聲音在不斷提醒我：你能行！漸漸的`，我不再把壓力當(dāng)仇人，反而覺得是一種動力。我覺得現(xiàn)在的每一個(gè)培訓(xùn)班、每一篇作業(yè)、每一道題目，其實(shí)是你的武器，你必須撿起它們，砍碎你路上的每一塊磐石，直到最后，直到你將壓力反逼于絕路，直到你將寒光閃閃的劍刃抵住壓力的脖子。也許在放手一搏后，在你合上筆蓋、就猶如俠客驕傲地將劍插入劍鞘的剎那時(shí)，你就成功了。
愿有歲月可回首，當(dāng)我長大的時(shí)候，翻開自己第一次面對壓力的經(jīng)歷時(shí)，就會對未來的壓力鼓起勇氣，坦然地去面對！
壓力的作文 50
就學(xué)習(xí)壓力而言，中國孩子所承受的確實(shí)比美國孩子大許多，早已超出了可以承受的極限。
這種差別基本上是由于兩國家長對待孩子學(xué)業(yè)成績的不同看法所引起的：中國家長更注意哪些東西孩子沒有學(xué)會，而美國家長卻注重孩子學(xué)到了哪些東西；中國家長更重視孩子還有哪些不足，美國家長卻重視孩子新取得的成績，哪怕是一個(gè)很小的成績�？偟膩碚f，中國家長重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，而美國家長更重視學(xué)習(xí)的過程。
那么，沒有壓力對孩子成長就有利嗎？科學(xué)證明，如果完全沒有壓力也是不利于孩子成長的。恰當(dāng)?shù)腵壓力沒有大小之分，孩子能承受多大的壓力取決于家長給孩子多大的支持。
一個(gè)孩子在沒有壓力也沒有支持的環(huán)境下難以成才，因?yàn)闆]有足夠的壓力使他前進(jìn)，沒有相應(yīng)的手段對他進(jìn)行塑造，他的潛力得不到發(fā)揮。如果孩子接受的是高壓但缺少支持，也很糟糕，因?yàn)楹⒆庸萝妸^戰(zhàn)，很難走向成功。如果孩子承受低壓卻獲得巨大的支持，情況也不容樂觀，因?yàn)槿狈μ魬?zhàn)，我們很可能會看到一個(gè)被寵壞了的孩子。孩子的成長需要一定的壓力，但同時(shí)也需要得到家長較多的支持。
適當(dāng)?shù)膲毫椭С�，既讓孩子充滿挑戰(zhàn)的信心，又讓孩子得到必要的指導(dǎo)，這種合力使孩子容易成功。
壓力的作文 51
壓力，會使人煩躁，會使人疲倦。人處處都有壓力，像我，我作業(yè)就有壓力。
回到家本來想休息一會兒的（因?yàn)槲一丶业?路很長，跑起來會很累），但是那只母獅子走過來吼道：“快去給我寫作業(yè)！”另外又加了一句：“你要是錯(cuò)了一個(gè)，就沒好果子吃了�！蔽衣牭搅诉@兩句話就趕緊飛奔房間里寫作業(yè)了。
我一共有語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)這四科作業(yè)。我語文和數(shù)學(xué)還有科學(xué)是拿手的，于是我就把這三個(gè)科目的作業(yè)飛快地做完了，只剩下我的天敵——英語作業(yè)了，我把前面那些基礎(chǔ)題和選擇題統(tǒng)統(tǒng)做完了，但是卻被最后一道閱讀題給難住了。
這時(shí)我就有壓力了，可是老媽說了，錯(cuò)一道題就要被揍，這可怎么辦呢？我心里想著，能不能把壓力變成動力呢？我試著把緊張的心情平靜下來，終于解出來了。
壓力的作文 52
今天，我在快樂作文班做了一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了大氣也有壓力。
實(shí)驗(yàn)前，老師問我們：“同學(xué)們，你們知道大氣有壓力嗎？”同學(xué)們的答案參差不齊，有的說有，有的說沒有。老師拿出實(shí)驗(yàn)的材料，一張硬紙和一個(gè)水杯對大家說：“那我們來實(shí)驗(yàn)一下吧！”
開始做實(shí)驗(yàn)了，老師拿出一個(gè)沒有裝水的'水杯，和一張硬紙板，把硬紙壓在杯口上，把水杯倒過來，接著對大家說：“我把左手拿開會怎樣呢？”大家齊聲喊道：”當(dāng)然會掉下來�！敖Y(jié)果硬紙板果真掉下來了。
這次，老師把水杯里裝滿了水，把硬紙壓上去，把水杯倒了過來，我心想：“這次總不會又掉下來了吧！”然后老師又問我們：“這次我把左手放開水會流出來嗎？”有人說會，也有人說不會。老師輕輕的把手拿開，不可思議的事情發(fā)生了。水并沒有流出來，硬紙板也沒掉。老師把里面的水倒掉了一半，又給大家試了一遍，水仍然沒有流出來。這是為什么呢？老師告訴我們，不是因?yàn)樗延布堈匙×耍强諝鈴南峦仙�，把硬紙壓上去了，所以才沒有掉。這時(shí)，我們才明白原來大氣也是有壓力的！
今天真有意義，我發(fā)現(xiàn)了大氣有壓力，又學(xué)到了新的知識。
壓力的作文 53
昨天看的一本關(guān)于閱讀的書中，提到了閱讀壓力問題。
大概意思就是我們?yōu)槭裁床幌矚g閱讀的一個(gè)原因，就是在翻開書的時(shí)候，有時(shí)覺得看起來很枯燥無聊很有難度，然后又聽到別人一本書看兩天就看完了，更甚至有的人一年能看上兩三百本書。
沒有去深究思考，人家那個(gè)時(shí)間段看那么多本書的可能性，沒去了解人家的閱讀方式、速度等，只是一味地感受到了壓力。
“為什么人家那么厲害？為什么自己連一本都看不下去，才翻幾頁就犯困？”
也許并不是刻意地營造這樣的壓力，但它就是這樣悄悄地出現(xiàn)了。
其實(shí)最大的原因是：我們意識到，自己所面對的問題很多，可我們原有的知識卻不足以解決這些問題？說直白些就是有點(diǎn)兒力不從心，原有的'知識儲備量不夠，但自己的能力也不夠，才會引起壓力。
生活中每個(gè)人都是有這樣的壓力的，只是標(biāo)準(zhǔn)不一樣，壓力的高低點(diǎn)不同，但肯定是因?yàn)橛邢胱兏玫男乃�，才會有這樣的感受。
解釋方法就是不要退縮，既然有想上進(jìn)的心思，就要好好地珍惜，同時(shí)先降低難度，先從那些有趣更能吸引自己的入門的書先看，在了解了一些基礎(chǔ)概念之后再往上加點(diǎn)難度，一步一腳印去提升。
我想，這就是應(yīng)該壓力最直接的方法。
壓力的作文 54
動力來自于壓力。沒有壓力就哪來那么多動力呢，壓力可以使我們短時(shí)間內(nèi)變得緊張，使我們激發(fā)出大腦的性能，想出一些辦法去完成這件事情。
就像一根筷子比較容易折斷，但是一捆筷子就很難折斷，壓力太小，我們就會輕飄飄，當(dāng)壓力適中時(shí)，我們就會表現(xiàn)出一種向上的積極性，但是不要給自己過于太大的壓力，這樣會使自己陷入煩惱之中，每天都有完不成的事情，所以壓力一定要量力而行，要給自己定制合適的目標(biāo)，這樣自己才能有所收獲。面對各種各樣的壓力，我們要樂觀面對，積極去完成它，不要在壓力面前低頭，不的要為生活而丟掉了自己的尊嚴(yán)，壓力一部分是好的，有積極的.一面也有消極的一面，但是總的來說還是利大于弊，壓力可以使我們大腦更充分的發(fā)揮想象力，通過大腦的急中生智，來完成這件事情。就像老師說的一句話你自己每天指定的目標(biāo)等著你去完成呢！你在睡，你的競爭對手又超過你了！”聽到這句話我的大腦瞬間就清醒了起來，為了進(jìn)步我只能在別人休息的時(shí)間學(xué)習(xí)，這樣我就能進(jìn)步了，但是一定要給控制自己合適的時(shí)間，不要超負(fù)荷運(yùn)行大腦，這樣大腦就會勞累，反而越來越低效。
合適的方法可以使我們更快的進(jìn)步。
壓力的作文 55
“人無壓力輕飄飄，井無壓力不噴油!”壓力就是最好的動力，我們總是在抱怨學(xué)習(xí)辛苦，壓力太大，可事實(shí)上，壓力是我們生活中不可缺少的一部份，我們應(yīng)該感謝壓力!
就是去年的期末考試吧!還多虧了壓力的“幫忙”，兩次的模擬考試的成績都很不理想，我心急如焚，媽媽自然是比我更加焦急，于是，如海般的各種練習(xí)題，向我涌來，媽媽天天在我腦后嘮叨，真是亞歷山大啊!但是無論如何都提不起勁來，但現(xiàn)實(shí)和壓力逼迫著我這么去做，一想到有了好的成績爸爸媽媽的臉上會露出幸福的笑容，一想到有了好的成績會得到老師的夸獎(jiǎng)，一想到有了好的成績才有三好學(xué)生，有好成績才能開開心心過年!就這樣被壓力壓迫著，努力前進(jìn)，努力向前沖，怎么能在壓力面前低頭?我渾身充滿了斗志，心里萌發(fā)出一股決定的源泉。果然，壓力的威力是如此強(qiáng)大，在壓力的驅(qū)使下，期末三門居然都考得了很好成績，別提有多開心了呢，因此，我們應(yīng)該感謝壓力的.存在。
壓力，有了它就會釋放出一股前進(jìn)的力量——?jiǎng)恿Γ谷四芎芎玫赝瓿蛇@壓力所擔(dān)著的任務(wù)!讓自己越勇，無無懈可擊!壓力，感謝你，是你讓我有了催人奮進(jìn)的力量，讓我懂得了：“有壓力就有動力�！弊屛腋哒斑h(yuǎn)矚!
壓力的作文 56
大家可能都有過壓力，但是，你知道其實(shí)壓力是非常好和難找的動力呢！
今天下午，王銘澤說拍卡，原因找不到可以玩的。我拍手稱贊連說好！好！這是我們開始招人，一時(shí)間三個(gè)男生搶著爬著跑了過來，他們就是鄭煒芃、王宇軒、郭勵(lì)飛。好，正式開賽，我、鄭、郭一隊(duì)，剩下一隊(duì)，不一會，我們隊(duì)就占了優(yōu)勢，可是他們并不甘心失敗。
不一會，形勢轉(zhuǎn)變了，此時(shí)我們的壓力已經(jīng)很大了，更別說當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)況了，這幾場戰(zhàn)，我們接連失敗，當(dāng)我們只能再出兩次卡時(shí)，我記起了一句話，“壓力就是動力”，于是我和隊(duì)員說了一下，大家立刻就從絕望中清醒過來，個(gè)個(gè)斗志高昂，終于我們又打了回來，可是，我們的實(shí)力太弱了，盡管斗志高昂，可還是敵不過王銘澤和王宇軒的'強(qiáng)烈反攻，這時(shí)，我們手上只剩下1張卡了，算了，孤注一擲、背水一戰(zhàn)，但最終，我還是沒有挽回失敗的局面，我們并沒有贏過他們。
通過這件事，我明白了一個(gè)深刻又簡單的道理，人生會遇到千百次甚至成千上萬次的失敗，有時(shí)失敗也會給你創(chuàng)造壓力，不如把壓力換為動力，即使失敗了，也沒關(guān)系，因?yàn)槿艘簧臋C(jī)會會有很多次。
壓力的作文 57
在這個(gè)充滿競爭的社會里，時(shí)時(shí)刻刻都給我們增添著壓力，老師的批評，家長的責(zé)罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會讓我們感到壓力的存在.
星期一至星期五，我們白天在學(xué)校專心致志的聽老師上課，晚上回到家后又認(rèn)真的`完成老師所布置的作業(yè).節(jié)假日本來是讓我們休息，放松的時(shí)間，但是父母總讓我們上這個(gè)班，那個(gè)班，剩下的時(shí)間還要寫作業(yè)，這讓我們無法休息.每個(gè)星期就在這樣的情況下反反復(fù)復(fù)，有時(shí)甚至?xí)屛覀兏械缴钍悄菢拥目菰餆o味.每當(dāng)面臨各種各樣的大小考試，爸爸媽媽都會給我們到書店去買各種各樣的輔導(dǎo)卷子給我們做.考試完后，總把我們和他們認(rèn)識的孩子做比較，夸別的孩子怎么怎么好.這讓我們失去了信心，雖然我們有一點(diǎn)進(jìn)步，但家長總把我們和比我們好的同學(xué)相比，不管我們再怎樣努力在家長的心目中我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子。
我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永遠(yuǎn)都比別人的孩子差似的為什么家長只知道讓我們學(xué)習(xí)，批評我們，為什么大人一有事就會埋怨我們，真希望大人們能改掉這些習(xí)慣。
壓力的作文 58
窗外的雨滴滴嗒嗒滴滴答答得下著，昨日的陰霾變成了今天的壓力。羽化的思緒萬千，有看那凋零的花落，是否有驚心動魄的抖擻。山大般的壓力壓得我吁吁直喘氣，不禁感嘆：愚公已去，心中的“壓力山大”誰來鏟平，解開這無名的糾結(jié)。
從一開始到現(xiàn)在，從來沒有過的壓力撲面而來。想盡了辦法從那山堆似得壓力中掙脫，依然還是像奴隸般去順從。山堆似得作業(yè)，數(shù)多的課本需要去反反復(fù)復(fù)地背。
再次聽著歌，陰霾的天徐徐晴了，逝去了昨日的`陰霾，重見了今日的光明。過去的就讓他過去了，不要再去吝情。
一面背負(fù)著家人的嘮叨，一面聽著老師的諄諄教導(dǎo)。雙重的壓力不斷打擊著我，總是被這壓力給擊中。給心里打上了一針，讓自己似乎蠻附有叛逆感似的。自己想要掙脫這些壓力，那真是遙不可及。把壓力化成前進(jìn)的動力，自己就輕松了許多�；蛟S這些壓力都是人生中的絆腳石，迫使我們一次次跌倒，又想要迫使我們站起來，只有自己克服心里的絆腳石，才能排除這人生中諸多的壓力；不要原地徘徊，被嚇倒，就地半途而廢，要懷著永不放棄、不拋棄的心理去闖蕩各種困難。
無論是什么時(shí)候，把壓力化為動力前進(jìn)，對自己說：我就是愚公，鏟平所有壓力。
壓力的作文 59
講師拿起一杯清澈見底的水，然后問大家：“各位認(rèn)為這杯水有多重？”有人說200克，也有人說300克。“是的，它只有200克——那么，你們可以將這杯水端在手中多久？”講師又問。很多人都笑了：200克而已，拿多久又能怎樣！
講師沒有笑，他接著說：“拿一分鐘，各位一定覺得沒問題；拿一個(gè)小時(shí)，可能覺得手酸了；拿一天呢？一個(gè)星期呢？那可能得叫救護(hù)車了�！贝蠹矣中α诵Γ贿^這次是贊同的笑。
講師繼續(xù)說道：“其實(shí)這杯水的重量是不變的，但是你拿得越久，就覺得越沉重。這就像我們承擔(dān)著壓力一樣，如果我們一直把壓力放在身上，不管壓力是否很重，時(shí)間長了就會覺得越來越沉重而無法承擔(dān)。而我們必須做的是放下這杯水，休息一下后再拿起來，如此我們才能拿得更久。所以，我們所承擔(dān)的壓力應(yīng)該在適當(dāng)?shù)?時(shí)候放下，好好休息一下，然后再重新拿起來，如此才可承擔(dān)得更久。
所謂的壓力，可以轉(zhuǎn)化成一種動力，就好似一杯水，其實(shí)并不重，但是如果總是放不下，那么最終導(dǎo)致的是這個(gè)被子掉在地上永遠(yuǎn)都回不來，我們何不放一放，轉(zhuǎn)化成要桌子或其他的工具來承擔(dān)它呢？
壓力的作文 60
在這個(gè)忙碌、資訊爆炸的時(shí)代，經(jīng)常讓人備感壓力，深怕跟不上時(shí)代的潮流。所以在這個(gè)布滿競爭的社會里，許許多多的壓力如排山倒海般席卷而來，有來自于課業(yè)、工作、家庭……等，使人喘不過氣。當(dāng)遇上壓力時(shí)，你會怎么做呢？是跟它和平共處？還是被它壓的死死？
現(xiàn)在的我也屬于布滿壓力的初三，在兩個(gè)月后，就要面臨人生的第一次考驗(yàn)。生活周遭的人給我的.壓力當(dāng)然是不可小看，考不好，就像項(xiàng)羽一樣，無諺見江東父老。但那都只是外在的壓力，在龐大的，還是來自于自己，因?yàn)樽约翰攀亲钋逦靼鬃约旱膶?shí)力到哪，考不好時(shí)，可以多避他人的責(zé)備，卻多不掉自身的懊悔、痛苦。
經(jīng)常會告訴別人要想開一點(diǎn)，但其實(shí)大部分都是在對自己說。“人比人，會氣死人。”世界上高手那么多，要成為第一也非常地困難，聽完老師的這句話后，才覺得自己以前真是太智慧了，完全忘了真正的對手是自己，只要對得起自己，盡了全力，還是失敗的話，哪又甚么關(guān)系呢？
所以在面對考試時(shí)，我只要覺得努力付出了，我無愧于心，反而讓我知道該更用功，更努力，讓我跟它和平相處。
壓力的作文 61
每個(gè)人都會被“壓力”壓著。小學(xué)生有作業(yè)的壓力，中學(xué)生有升學(xué)壓力，大學(xué)生有就業(yè)壓力，成人有工作壓力，老板有經(jīng)營公司的壓力，國家之間有競爭壓力。
成績優(yōu)異的同學(xué)，無論是大考還是小考，都要發(fā)揮出自己的最佳水平。如果考的不好，不等老師說家長罵，同學(xué)們都開始議論紛紛，噓聲一片了：“XX還三號學(xué)生呢，考這么差……”可見優(yōu)秀者壓力更大。
我的媽媽是一名銷售經(jīng)理，每個(gè)月老板都會分給媽媽管理的銷售部一定的銷售指標(biāo)，媽媽再把這些指標(biāo)分給銷售員，他們完不成任務(wù)，媽媽也沒辦法交差，所以她每天都會給你工作到很晚：先算今天完成了多少銷售額，再定出明天銷售計(jì)劃。爸爸是畫工程圖的，也是公司的副總，他老希望工程圖畫完了，能趕快接到新的任務(wù)，再不斷地完善自己。他們倆地工作壓力都很大。
不過，爸爸告訴我壓力最大的還是國家領(lǐng)導(dǎo)，他們每天都想著怎么讓城市里的'道路更通暢，讓我們的生活環(huán)境更舒適，他們每天都想著各種各樣讓人頭疼的又不能不想的問題。
可見，比起他們，我們的這些壓力真的是不算什么壓力。但所有這些都不重要，重要的是我們?nèi)绾蚊鎸毫Γ绾伟褖毫ψ兂蓜恿Α?/p>
壓力的作文 62
在這個(gè)充滿競爭的社會里，時(shí)時(shí)刻刻都給我們增添著壓力，老師的批評，家長的責(zé)罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會讓我們感到壓力的存在．星期一至星期五，我們白天在學(xué)校專心致志的聽老師上課，晚上回到家后又認(rèn)真的完成老師所布置的作業(yè)．節(jié)假日本來是讓我們休息，放松的時(shí)間，但是父母總讓我們上這個(gè)班，那個(gè)班，剩下的時(shí)間還要寫作業(yè)，這讓我們無法休息．每個(gè)星期就在這樣的`情況下反反復(fù)復(fù)，有時(shí)甚至?xí)屛覀兏械缴钍悄菢拥目菰餆o味。
每當(dāng)面臨各種各樣的大小考試，爸爸媽媽都會給我們到書店去買各種各樣的輔導(dǎo)卷子給我們做．考試完后，總把我們和他們認(rèn)識的孩子做比較，夸別的孩子怎么怎么好，這讓我們失去了信心，雖然我們有一點(diǎn)進(jìn)步，但家長總把我們和比我們好的同學(xué)相比，不管我們再怎樣努力在家長的心目中我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子．我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永遠(yuǎn)都比別人的孩子差似的．為什么家長只知道讓我們學(xué)習(xí)，批評我們．為什么大人一有事就會埋怨我們．真希望大人們能改掉這些習(xí)慣。
壓力的作文 63
上了初中以后，壓力越來越多�，F(xiàn)在才是初二，連家長老師也不放過我。哎……
才是初二，輔導(dǎo)書已經(jīng)有一個(gè)人的高度了。每天被逼上輔導(dǎo)班，聽那些老師講課，目光停留在窗外，越來越懷念以前的我。以前我總是高高興興的上學(xué)校，雖然成績并不是很好，但也很開心。那時(shí)的我從來沒有討厭過上學(xué)，對于我來說，上學(xué)是一件快樂得事情，誰都會愿意。
現(xiàn)在我們上學(xué)，是被逼的。六點(diǎn)就要起床，七點(diǎn)就要出門，而七點(diǎn)半前一定要會到學(xué)校。而晚上十二點(diǎn)才做好作業(yè)，有時(shí)還不只。現(xiàn)在根本沒有玩的'時(shí)間，對于家長來說這是理所當(dāng)然的事。
別說是沒有壓力了，現(xiàn)在的我連休息的時(shí)間都沒有。每天就僅僅睡那6小時(shí)，走路也搖搖晃晃的。老師說的話就好像催眠曲那樣，每天的我都有靠咖啡支撐著我的理智。哎，人到底為什么要學(xué)習(xí)？！
壓力是多么可怕，家長們老是比比比。每當(dāng)聽到他們對自己的評價(jià)，總是低著頭，畢竟是自己沒有給他們的面子。有時(shí)考差了，看到家長和老師他們那失望的眼神，覺得自己對不起他們。是我讓他們失望了，都是我做的不好。
現(xiàn)在的我才是初二，那么初三呢？今后呢？哎……
壓力的作文 64
《論語》說：“三人行，必有我?guī)��！币馑际侨齻�(gè)人。在一起，能夠?qū)W到人家的優(yōu)點(diǎn)和長處。
于是。想到我每次看到同學(xué)東西落在學(xué)校，也不提醒人家，我期望自已也像他那樣，多為別人著想。那就會增加很多的朋友。
我周邊的`人中，品德好的人很多。如：負(fù)職責(zé)，熱心，細(xì)心……
有的同學(xué)，每次走進(jìn)教室時(shí)，都會幫教師捧著厚厚的作業(yè)本，當(dāng)同學(xué)遇到不會的題目時(shí)，有的同學(xué)就會去幫忙解答，直到那同學(xué)懂了為止。這樣的人不但具備了好品德，同時(shí)也擁有熱心腸。我想向這些人學(xué)習(xí)這些好品質(zhì)。
在周邊這些同學(xué)中，有愛好運(yùn)動的人。如：喜歡打羽毛球，喜歡打籃球……這些人值時(shí)我學(xué)習(xí)，他們每一天都在場上做運(yùn)動。所以，身體很強(qiáng)壯。
還有些人雖然喜歡打羽毛球，可是打得不熟練，可是他也喜歡運(yùn)動，雖然學(xué)得不行，但也很強(qiáng)壯。想想我：很瘦小，不鍛煉也不強(qiáng)壯。我要學(xué)習(xí)這些人，加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)壯身體。
“三人行必有我?guī)煛蔽視眠@個(gè)哲理，去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)人家。讓這句話陪我不斷提高，交更多的朋友。
壓力的作文 65
每個(gè)人的生活中都會有很多壓力，壓力可以說是無處不在的，以至于很多人都會厭煩它。但是，人生可以沒有壓力嗎？
學(xué)生有考試的壓力，上班的人有工作的壓力，打工的人還有干活的壓力。正是因?yàn)檫@些壓力，才能讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)，讓上班的人更好的工作，讓打工的人更好的干活。
如果世界上沒有壓力，人們雖然會感到十分輕松，但是沒有壓力就不會有動力。如果世界上沒有了動力，人們的生活不再會絢麗多彩，而會變的十分枯躁，一日復(fù)一日，年復(fù)一年，便會厭惡當(dāng)前的生活。俗話說世上最痛苦的'是閑人。所以，壓力在生活中是必不可少的，壓力就是動力，而動力會讓人們更好的完成自己份內(nèi)的事情。壓力使我們成長起來，如果沒有壓力會使學(xué)習(xí)的人不再好好學(xué)習(xí)，會使工作的人不再勤奮的工作，會使干活的人不再賣力干活。壓力會使學(xué)生們考到好成績，高考時(shí)，壓力會使學(xué)生們奮力學(xué)習(xí)從而考上好大學(xué)，直到大學(xué)畢業(yè)后。壓力也會跟著你使你好好工作，不讓你被辭退。
人的一生有很多壓力，人們擺脫了一些壓力后，就會出現(xiàn)新的壓力。但這些不斷增長的新壓力，能促使我們變得更優(yōu)秀。人生豈能無壓力？就讓我們帶著壓力去過充實(shí)的生活吧！
壓力的作文 66
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深的嘆了一口氣，我累了，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
夢里的我，已經(jīng)騎著自行車踏往上學(xué)的路上，在路上，我的右眼皮一直跳，蘇花送“左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)”，難不成我有什么“災(zāi)事”？我懷著忐忑不安的心情進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，我就聽見同學(xué)們再說：“納誰，你做完作業(yè)了嗎？”我恍然大悟，吞吞吐吐的說：“什，什么？老師布置作業(yè)了嗎？”“是呀！怎么？你沒做？”同學(xué)用質(zhì)疑的眼神看著我。這句話猶如一道閃電，直接刺向我心靈的深處，嗚嗚~
因?yàn)槲疫@次沒完成作業(yè)，我一下子成了老師、家長、同學(xué)眼中的壞孩子、不愛學(xué)習(xí)的孩子……你們難道就沒犯過一點(diǎn)錯(cuò)誤嗎？你們知道當(dāng)一個(gè)人從天堂一下子跌落到“地獄”的`感覺是什么樣的嗎？難道我不希望我成為你們的驕傲嗎？嗯？不過這世上沒有賣后悔藥的，你們能不能給我一點(diǎn)時(shí)間？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我已經(jīng)經(jīng)歷了“風(fēng)雨”，“彩虹”正在向我招手，但它需要時(shí)間，時(shí)間！
經(jīng)過努力，我終于考上了令我魂?duì)繅衾@的中學(xué)，這次，當(dāng)我再次面對老師、家長的微笑是，便冷冷的拋下一句：“虛偽！”“當(dāng)初你們是怎么對我的？”“算了，人性難測……”
壓力的作文 67
在這個(gè)充滿競爭的社會里，時(shí)時(shí)刻刻都給我們增添著壓力，老師的批評，家長的責(zé)罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會讓我們感到壓力的存在．星期一至星期五，我們白天在學(xué)校專心致志的聽老師上課，晚上回到家后又認(rèn)真的完成老師所布置的作業(yè)．節(jié)假日本來是讓我們休息，放松的時(shí)間，但是父母總讓我們上這個(gè)班，那個(gè)班，剩下的時(shí)間還要寫作業(yè)，這讓我們無法休息．每個(gè)星期就在這樣的情況下反反復(fù)復(fù)，有時(shí)甚至?xí)屛覀兏械缴钍悄菢拥目菰餆o味．每當(dāng)面臨各種各樣的大小考試，爸爸媽媽都會給我們到書店去買各種各樣的輔導(dǎo)卷子給我們做．考試完后，總把我們和他們認(rèn)識的孩子做比較，夸別的孩子怎么怎么好．這讓我們失去了信心，雖然我們有一點(diǎn)進(jìn)步，但家長總把我們和比我們好的.同學(xué)相比，不管我們再怎樣努力在家長的心目中我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子．
我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永遠(yuǎn)都比別人的孩子差似的．為什么家長只知道讓我們學(xué)習(xí)，批評我們．為什么大人一有事就會埋怨我們．真希望大人們能改掉這些習(xí)慣．
壓力的作文 68
“啊，發(fā)試卷了！”
往常發(fā)卷子發(fā)布成果這事，在我看來，是件極為嚴(yán)肅的事。它關(guān)乎我們的“生死”。
不知怎樣的，成果在我的心中的重質(zhì)變得越來越重。我本是個(gè)樂天派，以前發(fā)了試卷，知曉成果，漠不關(guān)懷。該玩的依舊，沒心沒肺地睡過一覺，第二天就忘了這事�；静恢劣谡f要死要活，大哭一場什么的——由于，隨意考考也能考個(gè)前幾名啊！
可是往常，成果猶如泰山般重重地壓在背上。每次發(fā)布成果，心總是漏跳一拍，生怕自己一不當(dāng)心因太悲傷或太激動而栽下去，進(jìn)醫(yī)院。誰讓你的班級高手如云呢！
幸而，這次的.語文考得不錯(cuò)，又一次突破了一百！
從前，我的語文考到九十幾，便心稱心足，便無所謂地混日子啦；往常，我考一百以上也能淡定自如，不激動。
這其中當(dāng)然有教員的功勞，也有外界壓力的功勞。所以說壓力不是壞事。沒有壓力，便只能像我之前那樣，就這么混混日子。
感激這所學(xué)校，感激對手，給了我壓力，也給了我動力，使我愈加優(yōu)秀，使我得到生長的力氣。
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