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課余生活作文匯編15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的課余生活作文，希望對大家有所幫助。
課余生活作文1
我的課余生活有很多很多，其中我最喜歡的是捉迷藏。今天，我寫完作業(yè)。去公園玩，等吃完飯，我到公園了，公園沒幾個人了在玩。全部都回家吃飯了。然后我在公園遇到認識的朋友，就和他們玩游戲。我們玩的第一個游戲是捉迷藏，我們靠石頭剪刀布決定誰做婆。結果我做婆，我就從一數(shù)到一百。數(shù)到一百之后，要捉人了。一開始我看見了兩個人，后來躲起來了。我就去一個小屋找，沒想到在椅子下面找到一個朋友，我又去停車場那里，我看見一輛租出車后面好像有人。我彎下腰慢慢的從后面走去。發(fā)現(xiàn)我又捉住一個朋友。我又去廣場旁邊有很多很多樹的地方找，突然有人見到我就跑了，我就也跑過去了。我看見他跑到一輛警車后面，我還是那種辦法我彎下腰慢慢的從后面走去。沒想到三個朋友都被我找住了。我又和他們玩了,很多游戲.比如：三字經(jīng)、貓和老鼠、警察捉小偷等等。我的朋友要回家的時候。我也要回家了。
課余生活作文2
星期日的早晨，我像往常一樣，吃完早飯就開始寫作業(yè)。爸爸去菜場買菜，當爸爸買菜回來時，我也正好把作業(yè)寫完了。
爸爸問我：“有沒有給小烏龜換水、喂食呀？”我這時才猛然想起來，光顧著自己吃飯、寫作業(yè)了，居然忘了喂我的小寵物。我立刻跑到晾臺看我的小烏龜，還好，它安然無恙。不過，我聞到小烏龜盆里的水好像臭了，我趕緊給小烏龜換水。首先，我把小烏龜放在另一個盆里，把它呆過的小盆刷洗干凈；然后，再在盆里放一些干凈的水，給小烏龜洗個澡；最后，重新放一盆水把小烏龜放進去，再撒一些龜糧，小烏龜又可以舒服地游來游去開心地吃東西了�？粗觚斃峭袒⒀实臉幼�，真是好可愛。
當我看小烏龜進食的時候，爸爸走到我的身旁，告訴我：“既然決定喂寵物，無論它是大，是小，都要用心地去愛護它，畢竟它也是一個小生命呀！“我想起一開始忘記喂小烏龜，沒把它放在心上，就慚愧地低下了頭。我對爸爸說：”我明白了，不管任何動物都是有生命的，我今后一定會好好地照顧我的小烏龜?shù)��！卑职帜樕下冻隽舜认榈男θ荨?/p>
課余生活作文3
我的課余生活豐富多彩，我喜歡下棋、彈琴、打乒乓球……但是我最喜歡的是和院子里的小伙伴們玩跑步比賽。
我印象最深的是上個星期六玩跑步的情景。那天上午，小伙伴們喊我玩跑步比賽，我高興地答應了。我們講好從院墻跑到車庫大門，誰先跑到，誰就勝利。小明當裁判，我和小虎、小紅來比賽。我們?nèi)苏驹谄鹋芫�上，小明喊：“預備——跑！”我立刻邁出一大步，使勁往前跑，可是我發(fā)現(xiàn)小虎和小紅已經(jīng)超過我了。我拼命的向前跑，但他們已經(jīng)跑到終點了，我輸了。我不服氣，喊著：“重新跑一次！”大家同意了。這次我準備好了，小明一喊跑，我就像小兔一樣往前沖。這次我就勝利了，我高興地跳了起來。我們又玩了幾次，大家都很累了，才依依不舍地回家去了。
跑步是我緊喜歡的活動，它能鍛煉身體，還豐富了我的課余生活。
課余生活作文4
一天，劉禪放學對媽媽說：“媽媽，我吃膩了你最近做的菜，可不可以做些新的呀”還抱住媽媽的腰撒嬌。媽媽用手指著門說：“走，我?guī)闳ゲ耸袌鲑I菜�！�
劉禪和媽媽來到菜市場后，只覺得眼花繚亂，但新鮮感十足。市場里人來人往，每個攤的人都在吆喝。他們先來到菜攤，李阿姨的攤子有紫盈盈的茄子，紅艷艷的番茄和胡蘿卜，還有黃澄澄的土豆和老姜，綠油油的蔥和西蘭花等等。再接著，他們又來到了肉攤，王大叔張在哪吆喝著：“白花花的豬肉、五花肉啰”最后，他們來到家禽攤，還沒靠近就聽見那里的雞鴨鵝嘰嘰喳喳的。
接著劉禪順著香噴噴的味道來到了賣雞腿的攤位，一口氣要了10個雞腿，還問老板一個多少錢！老板說：“一只八塊錢！”“老板，我都買了你10只雞腿，你就便宜一點吧？”劉禪說到。老板突然大發(fā)慈悲，笑呵呵地說：“呵呵那就給你六塊錢一只吧！”劉禪付了錢，又買了一大堆自己愛吃的菜就和媽媽一起回家了。
這次買菜的體驗讓劉禪知道了買菜做菜的辛苦，從今往后，劉禪決定每天都幫媽媽買菜，而且再也不挑食了。
課余生活作文5
我的課余生活是豐富多彩而又快樂的。
我的愛好很多，如：鋼琴、玩電腦、唱歌、打網(wǎng)球、打籃球、跑步和跳繩等等很多的愛好。課間，我和同學們跳繩比賽，就著說著我們就開始了，哇噻！我可真厲害，一下子跳了380個，哈哈可真逗，小伙伴們都說我是三八，不過我一點也不不生氣，我接了句話說：“‘三’這個數(shù)字雖然不吉利，但是‘八八大順’嘛，說說也沒啥呀！”開了一個小玩笑就把小伙伴們逗得哈哈大笑呀！他們都說我是一個“幽默大王”。
還有一次，課間我給同學們講了一笑話，是這樣的：“有一個人到銀行去取錢，排隊的時候看見一個人排到了他的前面，那個人喊了幾聲，一個小孩子天真地看著那人，他不想讓那個小孩說他是可怕的大人，所以他忍了，但是過了不久那人還是在那里不動，他就罵了那人一句，這時他一看，那個‘人’是銀行的取款機，這時我的同學被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。
我的課余生活是非常快樂的。
課余生活作文6
我的課余生活豐富多彩。有時在家安安靜靜地看書，有時和姐姐打羽毛球，有時和爸爸打籃球，但我最喜歡的是和爸爸全神貫注地下圍棋。
剛開始與老爸下圍棋時，我因為對圍棋招數(shù)一竅不通而垂頭喪氣，并且經(jīng)常中盤認輸，有時甚至忍不住放聲大哭。爸爸見狀，語重心長地對我說：“失敗乃成功之母，哭解決不了任何問題。你要堅持刻苦練習，相信自己不久就可以超越爸爸�！蔽衣犃�，渾身是勁。從此我屢敗屢戰(zhàn)，每下一盤棋，我都受益匪淺。
在圍棋興趣課上，我專心致志地聽老師講課，學會了倒脫靴、金雞獨立、滾打包收、老鼠偷油等招數(shù)，課外經(jīng)常與爸爸切磋棋藝。然而，每次下圍棋時，我都不假思索，隨便瞄一眼就落子，導致經(jīng)常失敗。爸爸發(fā)現(xiàn)我的缺點后，對我說：“落子之前要三思，要觀全局，否則一著不慎，滿盤皆輸�！�
除了課外和老爸過招以外，我還經(jīng)常在網(wǎng)上找棋手對弈！經(jīng)過日積月累的訓練，功夫不負有心人，我現(xiàn)在的棋藝終于比老爸略勝一籌。今年暑假，我成功晉升為一段棋手。
下圍棋不僅豐富了我的課余生活，而且使我獲得了許許多多的樂趣。
課余生活作文7
我的課余生活豐富多彩，比如說：游泳、彈鋼琴、唱歌和畫畫，但你知道讓我印象最深的是什么嗎？讓我來告訴你吧！那就是夏天的那次游泳了。和我一起看看吧！
一天，媽媽對我說：“我們今天去游泳吧！”我興高采烈地說：“好呀！”于是我和弟弟一下子就跑到了樓下，等待著媽媽和爸爸。一路上我們有說有笑，到了游泳館我卻十分緊張，好相貓一樣，因為我十分的害怕水。剛開始下水時害怕的抱住了我爸的腿，于是爸爸把我的手臂抓得牢牢的，把我的腳一點兒一點放入水中，直到我整個身子在水中，過了好一會兒覺得沒那么可怕了，于是開心的在水里嬉戲�？墒钦{(diào)皮的弟弟一下子跳到了我的背上，我腿一下沒站穩(wěn)，掉入了水中，一下子左右掙扎，又沉入了水中，我大叫道：“救命��！救命��！”我哥一下子跳入水中，把我弟救了上去，再把我抱了上去，我一下子魂飛魄散，一下子感覺自己的身體不是自己的了。
游泳的時候我覺得自己像一條無憂無慮的小魚，在水中來回游動，和其他小魚做朋友。這段美妙的快樂將會伴隨著我成長。
課余生活作文8
我的課余生活豐富多彩，我喜歡畫畫、跑步、騎自行車……我最喜歡的是看書。因為看書可以讓我們學到更多的知識，也可以了解到一些名人的作品。
我的書架有許多書，比如成語書、作文書、童話書……有空我就會拿出一本坐在小板凳上專心致志地看起來，有的時候看得太入迷了，就算廢寢忘食也要把這本書看完。記得以前我一點也不喜看書，覺得書里面密密麻麻的字讓我覺得心煩意亂、枯燥無味！媽媽就耐心對我說：“你要學著看書，書里面有很多各種各樣的知識讓你學，對你以后寫作文有很大的幫助�！庇谑牵瑡寢尳o我買了一套《馬小跳》全集書讓我看，感覺挺有趣的，我就安安靜靜地看了起來，里面的故事讓我深深地著迷，有時也會哈哈大笑，有時甚至覺得我就是里面活潑可愛的主人公。因為這本有趣的書也讓我漸漸地喜歡上了看書�，F(xiàn)在書就像我的好朋友，天天跟我分享它的快樂。
我愛看書，它是我獲得知識的源泉！
課余生活作文9
我的課余生活豐富多彩，有時去圖書館讀書，有時去公園玩耍，有時去科技館探索新知……但我最喜歡做的事情還是閱讀。
讀書可以讓我增長知識，讓我見識人生的各種困難險阻。有人說：“讀一本好書就像與一位品德高尚的人談話�！睕]錯，我常常感覺自己與書中的主人公融為一體，去體驗，感受那種別樣的生活。有時在我獲得新感受、新知識時，難以壓抑心中的激動，迫不及待地去和家人分享；有時我沉浸其中，苦苦思索，反復品味，外界的嘈雜聲和歡笑聲都不能打擾我。其中令我受益頗深的是讀了一本名叫《綠野仙蹤》的書。這本書講述的是一個叫多蘿茜的小姑娘的一次冒險經(jīng)歷。曲折的情節(jié)深深吸引我。在那里，她先后結識了幾位好朋友――無腦的稻草人、無心的鐵皮人和膽小的獅子。在危難時刻，他們都奮不顧身地勇救同伴，最后他們互相幫助，共渡難關，實現(xiàn)了他們的心愿。
從故事中，我體會到了友情的珍貴。在前行的.路上我們要與伙伴團結友愛，互幫互助，不畏困難，堅定地朝著自己的目標前進。這樣，美好的愿望才能在我們的奮斗中實現(xiàn)。
大家說，我的課余生活是不是很充實？
課余生活作文10
我的課余生活像七彩橋一樣豐富多彩，有畫畫、跳舞、做游戲……其中我最喜歡畫畫。
有一天，我看見我的同桌畫了一只美麗的蝴蝶，我問她：“同桌，你能不能教我畫畫呀？”她說：“當然可以。”之后每次只要一有空，我就跟著她學畫畫，一天又一天過去了，妹妹的生日馬上就要到了，我想妹妹最喜歡汪汪隊，所以我就打算親自給她畫一幅汪汪隊的畫。妹妹生日前一天，我就開始畫畫，畫完后，我折了一個信封，然后把畫裝進了信封里，就這樣，我的禮物準備好了。第二天，我早早地起床裝扮起家來，然后，我把準備好的禮物偷偷放到妹妹的枕頭后面，果然，妹妹一起床就發(fā)現(xiàn)了那份禮物，她高興地跑來對我說：“謝謝姐姐，我很喜歡這張畫。”聽了這句話，我心里像吃了蜜一樣開心。
我愛畫畫，希望我以后能成為一名出色的畫家。
課余生活作文11
我們的課余生活多姿多彩，有學跆拳道的、跳舞的，還有學薩克斯的。我的課余生活也是多姿多彩：有古箏、畫畫，還有聲樂。其中，古箏學習使我收獲最大的項目，因為在姜老師的指導下，我懂得了做事不能半途而廢，只有辛勤的耕耘，才能收獲豐碩的成果。
5歲半的時候，我就開始學古箏了，從簡單的“勾勾搭”到復雜的“搖指”、“和弦”、“揉弦”，每學一個指法和一首新的曲子，都要經(jīng)過反復的練習，才能達到老師的標準，才能彈出美妙、動聽的樂曲。
今年暑假，我考古箏八級。為了能順利通過，我參加了考前集訓，放棄了許多玩耍的時間，因為這是我第一次考級，我希望能表現(xiàn)出自己最高的水平。一開始，我很緊張，后來在爸爸、媽媽和老師的鼓勵下，我每天上午、下午各練3個小時，不管天氣多熱，我都沒有放棄，汗水從我的臉上、后背流下來，我也從不肯停歇。就這樣練了一遍又一遍、一天又一天，轉眼間二十多天過去了，我終于能輕松地彈出美妙、動聽的曲子了。彈奏《雪山春曉》時，我仿佛真的看到了圣潔的學生，清澈的山泉，連爸爸、媽媽聽了也情不自禁地為我鼓掌：“太美了！太美了！”
我終于明白，“絕招”是練出來的！
課余生活作文12
我的課余生活豐富多彩，有踢足球、打電腦、創(chuàng)造一些小制作等等。但我最喜歡的是畫畫。
讀幼兒園的時候，我最喜歡畫“奧特曼”，一拿起筆就畫個沒完沒了。我畫的奧特曼威風凜凜，有的在和怪獸打架，有的在打拳比武，……真是多姿多彩。盡管我畫得很馬虎，但我還自以為是，把這些畫貼滿整個房間。爺爺奶奶說我畫得怪模怪樣的，很不喜歡。現(xiàn)在，我已經(jīng)“改邪歸正”了，開始畫風景畫和動物畫了。我喜歡畫豪華的高樓大廈和古樸的農(nóng)家小院，喜歡畫騰云駕霧的龍和在一望無際的草原上奔馳的駿馬。有時畫得連肚子都唱起了“空城計”也不知道，就像著了魔似的。功夫不負有心人，我的杰作《龍馬精神》被老師貼在“學習園地”上面，同學們用又羨慕又嫉妒的眼光看著我，我心里甜滋滋的。
我只要一畫畫，所有的煩惱都被拋到九霄云外，畫畫給我的課余生活帶來了無窮的樂趣。
課余生活作文13
云吉生病了，我們?nèi)嗤瑢W心里都很難過。
班隊課時，老師說:“這節(jié)班隊課，我們來做一件有意義的事，每人折一只紙鶴，讓它飛去看望云吉同學，祝他早日康復，好嗎?”同學們異口同聲說:“好!”我聽了老師的話，心里很感動。我們開始做紙鶴，可是我怎么也做不好。這時，我看見瑞彬那兒圍著好多同學，我走進一看，原來，瑞彬正在教不會做紙鶴的同學呢!這下子，我可樂了!也請瑞彬教我做紙鶴，他答應了。學了一遍，我就會了。一口氣做了三只紙鶴，我想:做得多，云吉的病就會早些好。
老師把一只只美麗的紙鶴穿起來，掛在窗邊�；诊L吹來，紙鶴在翩翩起舞。那一刻，教室里安靜極了。同學們望著親手做的紙鶴都在默默地為云吉祝福呢!我忙合起手，對著紙鶴，心里念叨著:祝云吉同學早日康復!
放學回家，媽媽說我特高興。我想告訴她，可又沒說。我想讓它成為一個美好的秘密!
課余生活作文14
我的課余生活有很多很多，猶如沙漠中的沙子一樣數(shù)也數(shù)不清。
在我的課余生活中，書如同我的一個小伙伴，整天與我形影不離。只要一有時間，我就會像可憐的難民看見美味的大餐一般，大口大口的吃了起來。印象最深刻的是，一個晴空萬里的早晨，媽媽跟我說："我昨天在書店里看見了一本十分有趣的書"媽媽的話音還未落，我就飛快的向書店的方向飛奔去來，到書店我早已累得氣喘吁吁，但我心里卻十分高興！進入書店，我用了最快的速度翻書，我把書點翻了個底朝天，可是怎么也找不到我想要的那本書，這時，我心里十分失落，就在我最傷心的那一刻，我眼前一亮，終于看見了那本書，我趕快拿到那本書，隨便找了一個角落，靠在墻上便聚精會神地讀了起來。時間一分一秒過去了，所有人都走完了，我卻渾然不知，直到老板娘說："小朋友，我們要關門了！"我這才恍然大悟，再看看窗外，月亮姐姐都上班了，我的腿已經(jīng)開始發(fā)麻了，我這才戀戀不舍的離開了�？磿且患鞓返氖�，他不僅可以讓我把煩惱拋到九霄云外，還可以增加我們的知識！
我的課余生活是五彩繽紛的，他們不僅使我高興，更充實了我的生活。
課余生活作文15
下課了，老師帶著我們一群嘻嘻哈哈的小朋友在操場上玩“丟手絹”的游戲。游戲開始了，同學們圍成一個圓圈蹲下。老師問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐后地舉起手來，說：“我來，我來！”最后，老師選了小明。小明拿著手絹，一邊圍著圓圈轉，一邊盤算：“到底丟給誰呢？”同學們興高采烈地拍手、唱歌。小明趁小紅不注意，把手絹丟到了小紅的背后。這時，小紅對面的小麗用一種奇怪的眼神，向她使眼色。小紅看見小麗這種奇怪的眼神，好像在對小紅說：“小明把手絹丟在你的背后�！毙〖t把手伸到后面摸了摸，摸到了手絹后，她立刻站起來，拼命地追呀追。最后，小紅還是追不上，當上了“俘虜”，被罰唱歌、跳舞。小紅大大方方地走進了圓圈中間，跳起舞，唱起歌。舞姿優(yōu)美，歌聲嘹亮，贏得了同學們熱烈的掌聲。接著，小紅來丟手絹……游戲在歡樂的氣氛中進行著。同學們玩得非常開心。
上課鈴響了。老師讓同學們回到教室，大家還在回味著剛才快樂游戲的情景呢。
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