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針灸科出科小結(jié)（通用18篇）
針灸學(xué)是我國的文化魁寶，它是一門博大精深、體系完備、內(nèi)容豐富的學(xué)問，數(shù)千年來它以其獨(dú)特的特點(diǎn)在我國醫(yī)學(xué)史上占有重要的位置。下面是小編精心整理的針灸科出科小結(jié)，歡迎大家分享。
針灸科出科小結(jié) 1
在針灸科的一個(gè)月就這么過去了，感覺時(shí)間過的還真是快呢，下周也就是明天就要去中內(nèi)報(bào)到了。
還記得剛?cè)メ樉目聘蠋煏r(shí)，什么都不懂，也不知道自己該干什么，就傻呆呆地站在那看看;后來慢慢地也就習(xí)慣了，能夠在一邊幫幫小忙，做些自己力所能及的事，雖然有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)辛苦，但是感覺還是不錯(cuò)的。我覺得吧，給病人拔針也是有技巧和講究的，看著容易做起來不一定容易。針拔得快，讓病人不感覺痛才好;不過貌似我的速度還是不夠快，有時(shí)候害病人蠻痛的。有時(shí)候遇到比較好的病人，雖然痛，但是他也還會(huì)好好跟我講，還教我該怎么拔。偶爾也會(huì)遇到難相處的病人，記得有一次給病人拔針，我拔一針?biāo)幸幌�，還邊拔邊躲，后來我就盡量躲著她。
一個(gè)月的見習(xí)，雖然不能說自己學(xué)會(huì)了什么，但還是有不少收獲的。見習(xí)讓我們走上臨床，不僅僅拘泥于書本上的理論知識(shí)，還提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，理論與實(shí)踐相結(jié)合。老師有時(shí)候會(huì)讓我扎手上、腳上那些常見的穴位，剛開始給病人扎針還是挺憂郁的'，下不了手，生怕把別人扎壞了;后面慢慢的稍微好點(diǎn)了，不過動(dòng)作和手法上還有待加強(qiáng)。以前一直覺得頭上是蠻危險(xiǎn)的部位，頭皮針也看的我心驚，覺得挺危險(xiǎn)的，不過聽老師說，打頭皮是最安全的，因?yàn)橛蓄^蓋骨。也教我應(yīng)該怎么打，我也試著給病人打過。
明天就要去另外一個(gè)科室了，希望自己繼續(xù)加油。
針灸科出科小結(jié) 2
很慶幸自己在這個(gè)科實(shí)習(xí)，科里的老師也充分的信任我，讓我自己動(dòng)手去給患者進(jìn)行針灸治療，在這一方面真的要謝謝。6周的時(shí)間我可以自己獨(dú)立的去給偏癱的患者去做針灸治療，當(dāng)然面癱我也可以。針灸技術(shù)提高的相當(dāng)多了，對比我的老師們我還是差距很大的，但我想對于一個(gè)沒有臨床經(jīng)驗(yàn)的本科生做的如此理應(yīng)很滿足，我也不會(huì)沾沾自喜，自己的水平還是不可恭維的，這一段的針灸實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對于我以后的就業(yè)大有裨益。
一、理論知識(shí)
沒有實(shí)習(xí)之前對自己掌握的知識(shí)心里沒底的很，在校期間的學(xué)習(xí)大多都是為了考試，基本功不扎實(shí)。上臨床就怕老師一問什么也不會(huì)，腦袋里的那點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備糊弄普通人可以，要是在老師面前展示的話就是班門弄斧了�？墒桥率裁磥硎裁窗�!老師還真是問我問題了，由于當(dāng)時(shí)在病房，心里十分緊張，一下把穴位的定位給弄反了，結(jié)果還真被主任給我批評了，那個(gè)臉啊紅的啊!6周的實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)臨床的東西和課本里的出入太大，像我這樣書沒念好的，在實(shí)習(xí)過程中完全可以利用臨床上常見的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和掌握，要有針對性的快速學(xué)習(xí)，臨床上遇到不懂的一定要問老師或者去查書，理論聯(lián)系實(shí)際，這樣有些東西你在課堂上沒有掌握的.在臨床上的可以很快的掌握。這是很正確的臨床學(xué)習(xí)方法，記的牢不容易忘。例如記腧穴的問題，我想在臨床上記住那些常用穴位即可，不重要的穴位真的很不重要，不必全都記住。
二、動(dòng)手能力
我認(rèn)為這方面也是很重要的，在這方面我的主任也說過我，和主任去病房給一位呃逆的患者進(jìn)行穴位注射，注射的藥物是B1和B12主要是起強(qiáng)刺激的作用。主任說讓我來，我說不行，當(dāng)時(shí)是我剛到這個(gè)科，有些怯手。說實(shí)話他要是現(xiàn)在讓我做一定會(huì)上的。給患者治療完回來的時(shí)候主任就說我了，一定要敢于動(dòng)手，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，主任也很給我機(jī)會(huì)，第2周實(shí)習(xí)的時(shí)候就讓我和科里的男老師一起去病房給患者針灸，男老師先讓我看看，學(xué)學(xué)，先不讓我扎。第一天沒讓，第二天問我能扎不，為了給自己鼓氣我信心十足的說行。在給患者針灸之前我都是給自己扎，練習(xí)。第一次給患者扎的時(shí)候緊張的不得了，滿頭大汗。扎完第一個(gè)患者后長出了口氣。第二天給患者針灸的時(shí)候就和第一天不一樣了，克服了心理障礙后，過程便輕松多了。經(jīng)過幾周的練習(xí)，也不知道是男老師信任我啊?還是他懶啊?他讓我一個(gè)人去病房了，他不在旁邊看著我了，自己更加得心應(yīng)手了。自己治療的幾個(gè)患者癱瘓的程度都有所減輕，看著不能活動(dòng)的四肢可以活動(dòng)了，成就感油然而生。所以說在實(shí)習(xí)的時(shí)候老師給你動(dòng)手的機(jī)會(huì)你一定要把握啊!
三、與醫(yī)生的關(guān)系
這一點(diǎn)我感覺自己的做的很一般，這怎么說呢?科里三個(gè)醫(yī)生，一個(gè)我剛來就去休假了，剩下倆，主任和個(gè)男醫(yī)生，主任對我還可以，對于男老師我們的交流不是很多，關(guān)系也談不上怎么樣!和醫(yī)生怎么樣搞好關(guān)系我還是需要修煉一番啊!這一點(diǎn)對未來也很有幫助的!
四、自己的表現(xiàn)
在科室里一定要表現(xiàn)的很勤勞，眼中一定要有活，什么活能替的都要替老師給辦了，打掃衛(wèi)生啊!替老師辦事啊!等等!老師對你的印象會(huì)很好，雖然有些方面差了一些但還是很欣賞你的!
實(shí)習(xí)就是為了工作快速的積累經(jīng)驗(yàn)的過程。實(shí)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)習(xí)在工作的時(shí)候就會(huì)少走很多彎路。
針灸科出科小結(jié) 3
通過這段實(shí)習(xí)，使我正確認(rèn)識(shí)到，理論和實(shí)際相結(jié)合的重要，不僅提高了我的針灸獨(dú)立操作的能力，也使我感到了，作為一名針灸醫(yī)生的神圣和自豪，也倍加驚嘆中國傳統(tǒng)中醫(yī)針灸技術(shù)，這門獨(dú)特的物理療法的偉大，每當(dāng)被我的銀針醫(yī)好的病人，解除了疾病的痛苦，向我表示謝意的時(shí)候，我是由衷的欣慰。使我油然而生作為針灸醫(yī)生的成就感。
在日常工作中也使我深深的體會(huì)到，作為一名好的針灸醫(yī)生，憑的不僅僅是精湛的.技藝，而更難能可貴的是醫(yī)德和愛心，只有把病人視為父母親人一樣，才能使他們解除對針灸的恐懼心理，更好的配合針灸，才能收到意想不到的效果。也更增加了我要成為，一名妙手回春的稱職針灸醫(yī)生的信心。
針灸科出科小結(jié) 4
針灸是中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，它以針刺和灸燒為主要治療手段，廣泛應(yīng)用于臨床醫(yī)療中。作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，我有幸在針灸科進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，這段經(jīng)歷讓我對針灸有了更深刻的理解和體會(huì)。
在針灸科實(shí)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了很多困難和挫折。針灸學(xué)習(xí)要求精細(xì)、耐心，而且需要對人體穴位、經(jīng)絡(luò)、病機(jī)等方面有全面的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)開始的時(shí)候，我對針灸的基本知識(shí)了解得很少，對于一些常見的穴位和治療方法更是一知半解。然而，通過實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，逐漸掌握了針灸的基本技巧和操作要點(diǎn)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)期間，我還參加了一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與一些專家進(jìn)行了深入交流與學(xué)習(xí)，在他們的指導(dǎo)下，我對針灸學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
我學(xué)到了不少理論知識(shí)，但是想要真正成為一名優(yōu)秀的針灸醫(yī)生，光是理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.，更要勇于實(shí)踐。我憑借著對針灸理論的深入理解和精確的操作技巧，積極主動(dòng)地參與了臨床的實(shí)際工作。通過實(shí)踐，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。有一次，一個(gè)患者面臨手術(shù)的選擇，在與患者仔細(xì)溝通后，我設(shè)計(jì)了一套針刺方案，通過針刺預(yù)防術(shù)后并發(fā)癥。結(jié)果顯示，患者手術(shù)后恢復(fù)良好，毫無并發(fā)癥。這次實(shí)踐不僅讓我更加確信了針灸的療效，也增強(qiáng)了我的信心和實(shí)踐的勇氣。
作為一名醫(yī)生，傾聽患者的聲音是我們的職責(zé)和使命。在針灸科實(shí)習(xí)期間，我深深感受到了傾聽的重要性。有一次，一位病情十分復(fù)雜的患者前來求診。在與他的交談中，我認(rèn)真傾聽他的抱怨和痛苦，了解他對治療的希望和期待。通過與患者的溝通，我不僅消除了他的誤解和疑慮，還給他提供了一些建議和指導(dǎo)。他對我的理解和關(guān)懷表示感激，并在隨后的治療中取得了不錯(cuò)的療效。這次經(jīng)歷讓我懂得了與患者建立良好的溝通和信任是治療成功的基礎(chǔ)。
針灸科出科小結(jié) 5
針灸作為中醫(yī)學(xué)的重要部分，具有千年的歷史。在我作為一名針灸學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了針灸的神奇和獨(dú)特之處。在實(shí)習(xí)期間，我接觸了很多病人，親身體驗(yàn)了針灸的療效，也對針灸的理論和技巧進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)過程中，我們首先對針灸的理論進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，包括經(jīng)絡(luò)學(xué)、穴位學(xué)和針灸調(diào)理學(xué)等。這些理論知識(shí)為我更好地理解針灸的原理和操作提供了基礎(chǔ)。隨后，我們開始接觸真實(shí)的患者。通過與患者交流，我了解到每個(gè)患者的病情都是獨(dú)特的，因此我們需要根據(jù)具體情況選擇合適的穴位和技巧。同時(shí)，與患者的溝通也是十分重要的，只有與患者建立起信任和親近的關(guān)系，我們才能更好地推動(dòng)治療進(jìn)程。
我們不僅進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，更重要的是接觸和進(jìn)行實(shí)際的針灸治療。通過在患者身上插入針灸，我親眼目睹了針灸的.神奇效果。一些患者的疼痛得到了明顯的緩解，一些慢性病的癥狀也有所改善。但也有一部分患者對針灸治療效果并不理想，這讓我重新認(rèn)識(shí)到針灸治療的復(fù)雜性和局限性。在治療過程中，我們需要不斷觀察和調(diào)整治療方案，以期達(dá)到最佳效果。
正確的穴位選取、合理的刺入角度和深度，都直接關(guān)系到治療的效果。因此，我在實(shí)習(xí)期間不斷努力提高自己的技術(shù)水平，通過觀察和請教老師，逐漸掌握了一些常用的針灸技巧。同時(shí)，我也意識(shí)到，針灸技巧的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷演化和提高的過程，需要不斷實(shí)踐和總結(jié)，進(jìn)一步完善自己的技能。
通過實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了針灸的獨(dú)特魅力，學(xué)到了豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也更加堅(jiān)定了在針灸領(lǐng)域發(fā)展的決心。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的針灸醫(yī)生，為更多的患者帶來康復(fù)和希望。
針灸科出科小結(jié) 6
針灸作為中醫(yī)的重要療法之一，憑借其獨(dú)特的理論和技術(shù)在醫(yī)學(xué)界享有盛譽(yù)。作為一名學(xué)生，我有幸參與了一次針灸實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到針灸的神奇魅力。在這次實(shí)習(xí)中，我結(jié)合自己的所學(xué)知識(shí)，通過實(shí)際操作，更加深入地了解了針灸治療的原理、技巧和注意事項(xiàng)。下面我將分享我的心得體會(huì)。
這次實(shí)習(xí)的第一天，我們先是學(xué)習(xí)了針灸的基本理論知識(shí)，包括經(jīng)絡(luò)的`走向、穴位的定位和針灸的作用原理等。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們開始進(jìn)行實(shí)踐操作。我記得當(dāng)我第一次插入針灸針時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己手抖了一下，對此我并不感到意外，因?yàn)槲颐靼走@是因?yàn)榫o張導(dǎo)致的。然而，通過反復(fù)的實(shí)踐，我逐漸掌握了正確的插針技巧，尤其是在定位和刺入角度上更加準(zhǔn)確了。另外，與患者溝通和體察患者的感受也是非常重要的，這需要我們具備一定的溝通和觀察能力。
在實(shí)習(xí)中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，最大的挑戰(zhàn)之一是患者的不適感受。有些患者在接受針灸治療時(shí)會(huì)出現(xiàn)疼痛或不適的感覺，我需要了解他們的感受并及時(shí)調(diào)整針灸的力度和深淺。有時(shí)候，我會(huì)遇到不會(huì)刺入的穴位或不能出針的情況，這時(shí)我會(huì)請教老師或向其他同學(xué)請教，以尋求幫助和解決問題。我還發(fā)現(xiàn)，每個(gè)患者的身體狀況和需求都不盡相同，這要求我們對每個(gè)患者進(jìn)行個(gè)性化的治療，提高針灸療效。
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅掌握了一定的針灸技術(shù)，更重要的是了解了針灸的治療原理和操作技巧。我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行良好的溝通和觀察，以及如何準(zhǔn)確地定位和刺穴。這次實(shí)習(xí)還增加了我對中醫(yī)傳統(tǒng)療法的信心，并使我對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿了希望。此外，我還和其他同學(xué)一起參與了實(shí)習(xí)小組的合作，通過交流和互相幫助，我們一起取得了很大的進(jìn)步。
針灸科出科小結(jié) 7
作為一名學(xué)習(xí)針灸的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我提升自己技能和知識(shí)的最佳方式。在這段時(shí)間里，我深入針灸臨床實(shí)踐中，體驗(yàn)到了與病人溝通、觀察、判斷和治療的全過程。通過這次實(shí)習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，進(jìn)一步堅(jiān)定了我選擇針灸專業(yè)的決心。
在實(shí)習(xí)過程中最大的感受是與病人進(jìn)行溝通和交流的重要性。針灸治療需要全面了解病人的`病情和病史，以及其它相關(guān)因素。在每一次實(shí)習(xí)中，我始終保持著積極的溝通態(tài)度，與病人互動(dòng)，耐心聽取病人的訴求和主觀感受。通過與病人的交流，我能更好地判斷其病情，并制定相應(yīng)的治療方案。實(shí)踐告訴我，溝通和交流是針灸治療中不可或缺的一環(huán)。
在針灸治療中，觀察病人的舌苔、脈搏和面色等可以為我提供必要的線索。通過仔細(xì)觀察和分析這些細(xì)節(jié)，我可以更準(zhǔn)確地判斷病人的體質(zhì)、病情和針灸療效。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)體差異和細(xì)微的表現(xiàn)非常重要。因此，我更加注重觀察每一位病人的細(xì)節(jié)反應(yīng)，用心感知身體的變化，以提供更好的治療效果。
針灸實(shí)習(xí)讓我深刻地體會(huì)到了針灸的益處和療效。針灸作為一種中醫(yī)傳統(tǒng)療法，在治療慢性疾病、緩解疼痛和調(diào)整身體功能方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢。我見證了很多病人在接受針灸治療后的積極改變，無論是在身體還是心理上。這些成功案例使我更加堅(jiān)信針灸的療效，并且激勵(lì)著我要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能，為更多的病人提供幫助。
針灸科出科小結(jié) 8
作為一名針灸學(xué)生，我有幸參與了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)課程。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我而言既具有挑戰(zhàn)，又充滿了樂趣和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我要感謝我的導(dǎo)師和指導(dǎo)教師們的悉心指導(dǎo)和支持。他們不僅在學(xué)科知識(shí)上給予了我很多幫助，還在實(shí)際操作中傳授了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他們身上展現(xiàn)出的'專業(yè)素養(yǎng)和對患者的關(guān)愛，深深地感動(dòng)了我，并且給我樹立了榜樣。
在實(shí)習(xí)期間，我首先學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行患者的病史收集和初步評估。通過與患者進(jìn)行面對面的交流，我深入了解他們的疾病癥狀和病史背景，并根據(jù)針灸診斷學(xué)的原理進(jìn)行初步判斷。這個(gè)過程不僅提高了我的溝通技巧，還培養(yǎng)了我的觀察力和分析思維能力。
孟子曾經(jīng)說過：“行至己窮而反，教人之艱難也�！边@句話在我實(shí)習(xí)期間得到了最直觀的體現(xiàn)。在針灸實(shí)踐中，尤其是在刺入針頭的過程中，需要準(zhǔn)確地找到穴位并進(jìn)行操作。一開始，我常常缺乏自信，擔(dān)心傷到患者或者刺錯(cuò)了穴位。但是隨著實(shí)踐的不斷積累，我逐漸摸索出了規(guī)律，掌握了正確的技巧。通過與導(dǎo)師的互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我在刺針操作中變得更加熟練和自信。
除了應(yīng)對簡單的疾病癥狀外，我還有機(jī)會(huì)參與一些復(fù)雜病例的治療。這些病例往往需要綜合運(yùn)用針灸、中藥配方和其他輔助療法。通過與導(dǎo)師的合作和討論，我學(xué)到了如何制定針灸治療方案，并在患者治療過程中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這是我在實(shí)習(xí)期間最有挑戰(zhàn)性的任務(wù)之一，但也是最讓我成長和學(xué)習(xí)的時(shí)刻。
實(shí)習(xí)期間，我還參加了一些學(xué)術(shù)交流和科研活動(dòng)。通過聽取一些專家學(xué)者的演講，我不僅了解到針灸學(xué)科的最新進(jìn)展，還有機(jī)會(huì)與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。這些交流活動(dòng)為我提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我能夠與其他同學(xué)互相啟發(fā)和促進(jìn)進(jìn)步。
這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感到非常榮幸和滿足。這段時(shí)間的收獲和成長將一直伴隨著我，為我未來的職業(yè)道路指引方向。我對自己的職業(yè)選擇充滿信心，并期待著能夠在針灸領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，將這項(xiàng)古老而神奇的治療方式傳承下去。
針灸科出科小結(jié) 9
作為一名臨床醫(yī)學(xué)生，一直對于中醫(yī)的治療方式和手段有些許好奇。不論是網(wǎng)傳還是身邊朋友的訴說，都令我倍感疑惑，真的有那么神奇？真的會(huì)有治療效果么？
近兩日通過在醫(yī)院針灸科的實(shí)習(xí)，或許我找到了很多問題的答案。首日，跟隨針灸科李老師穿梭在病房，給不同病患通過針灸來達(dá)到治療的目的，無論是骨科，神經(jīng)內(nèi)科都能見到針灸的治療手段，我感受了患者患側(cè)肌肉的緊繃和健側(cè)的松弛，老師也有講述年輕人手臂皮膚彈性好是因?yàn)槟z原蛋白較多，而老年人出現(xiàn)的皮膚拘緊則可能水腫。有一位病患打哈欠才能舉起胳膊，老師問到原因是什么，思來想去都覺得無法做出合理的`解釋，老師便用中醫(yī)的角度解釋了其中的緣由——?dú)狻４蚬窌r(shí)，身體攢足了氣，氣推動(dòng)了血液，氣血進(jìn)入肢體經(jīng)絡(luò)，陰陽之氣相引，胳膊便被抬了起來，我很驚訝，中醫(yī)的理論知識(shí)確實(shí)神奇。
次日，進(jìn)入針灸科門診見習(xí)，由毛老師帶領(lǐng)我們見識(shí)到了針灸的神奇，更是沖擊了我的理論知識(shí)，僅僅通過一根針便能治療患者的疼痛，患者不會(huì)疼痛，效果更是立竿見影。浮針，根據(jù)傳統(tǒng)針灸理論，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)，每次以大面積的通經(jīng)活絡(luò)，促進(jìn)新陳代謝激發(fā)人體自愈能力以達(dá)到治療效果。它的治療范圍廣泛，小到經(jīng)脈不舒、血液不通暢，大到全身各處，內(nèi)婦科雜病，對于三叉神經(jīng)痛，面癱等有很好的效果。一位年輕的面癱患者，面部神經(jīng)受損50％，患病三個(gè)月后來治療，只通過3次浮針和拔火罐放血治療，已經(jīng)能從最開始的眼睛閉合會(huì)有一條縫、左側(cè)額肌無法協(xié)調(diào)、鼓氣漏氣到現(xiàn)在的眼睛閉合無縫、左側(cè)額肌略微跳動(dòng)、鼓氣不漏氣，達(dá)到了很好的效果。后有一位中年人因外傷導(dǎo)致背部小圓肌疼痛，老師通過浮針進(jìn)針，左右掃散；換地方進(jìn)針…重復(fù)幾次操作后，那位患者疼痛立即減少，如此快的療效，令我折服。更有一位三叉神經(jīng)痛的患者通過多方治療無效，前來醫(yī)院進(jìn)行浮針治療，僅僅幾分鐘，疼痛同樣被解決，患者起來后，笑著說“給您的醫(yī)術(shù)點(diǎn)個(gè)贊”，便笑著離開了。我當(dāng)時(shí)有在想，如果是西醫(yī)治療，真的能這么快解決患者的疼痛嗎？
兩天時(shí)間，被中醫(yī)的博大精深深深折服，老師說過的“把人作為一個(gè)整體來看，近處的病遠(yuǎn)處也可以治療緩解”，更加鞏固我的知識(shí)，豐富我的閱歷�？吹綕M墻的“妙手神醫(yī)”，“再世華佗”，心中無不敬佩。這樣的見習(xí)經(jīng)歷更能激勵(lì)我，我也會(huì)更加努力，希望未來一天也有屬于自己的那份榮譽(yù)。
最后，感謝毛老師和李老師的教誨。我想，以后我也能通過這些知識(shí)來告訴身邊的人中醫(yī)并不是網(wǎng)傳的那樣不可信，無用論，它有自己的知識(shí)體系，有屬于它的治療手段，相信中醫(yī)的發(fā)展會(huì)更加蓬勃向上。
針灸科出科小結(jié) 10
為期三天的針灸科實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，很高興也很榮幸能夠跟隨針灸科主任毛老師學(xué)習(xí)，在這三天的時(shí)間里，我不僅僅學(xué)習(xí)到了中醫(yī)針灸和浮針，更深深得感受到了有著幾千年歷史的中醫(yī)和新興起的浮針技術(shù)所蘊(yùn)含的魅力。
今天上午跟隨著毛老師，我深深得感受到浮針技術(shù)的神奇功效，可以在不用任何藥物輔助的作用下，通過浮針進(jìn)入皮下組織進(jìn)行掃散和灌注，在很短的時(shí)間內(nèi)，患者即從疼痛難忍變成可以任意活動(dòng)的狀態(tài)，我深深的被浮針的治療效果所折服，更深刻的感受到中醫(yī)的博大精深。
今天上午有這樣一個(gè)病例，是一位六十歲左右的老先生，頭頸部以及背部多處肌肉疼痛，甚至影響到正常的運(yùn)動(dòng)和生活，在外院被診斷為患有三叉神經(jīng)炎，幾經(jīng)周折，也吃過很多藥物，嘗試過很多方法，最終都沒有起到有效的作用，經(jīng)過朋友介紹來到了我們?nèi)皆横樉目�，找到了毛主任，毛老師僅僅用一支浮針，“砰”的一聲，只見針頭已刺入皮下，毛老師通過浮針掃散和灌注，僅僅幾分鐘的治療時(shí)間，這位老先生已經(jīng)可以正�；顒�(dòng)，平時(shí)疼痛的肌肉也得到了減輕，不由得喜笑顏開，夸贊毛老師妙手回春，毛老師也僅僅是笑笑說道只要患者病痛得到緩解就是醫(yī)生最大的幸福，當(dāng)時(shí)的我愣在原地，不由得驚嘆浮針的神奇，更被浮針治療手段的效果所折服，深深的感受到中醫(yī)的博大精深，同時(shí)也深受感動(dòng)，感受到作為一名醫(yī)生，看到患者疼痛緩解，疾病治愈所帶來的自豪感與榮譽(yù)感，更感受到毛老師的.醫(yī)德高尚，也使我產(chǎn)生的十分的敬佩。
作為一名西醫(yī)醫(yī)學(xué)生，曾經(jīng)的我心里還并不認(rèn)可中醫(yī)，覺得扎幾針，吃點(diǎn)草藥難道疾病就能治愈？這不符合科學(xué)道理呀。但是經(jīng)過三天的見習(xí)時(shí)間，經(jīng)過對針灸和浮針的學(xué)習(xí)和臨床觀察，我不得不佩服中醫(yī)的博大精深，感受到浮針的魅力。還記得毛老師給我們講過一句話，說中醫(yī)把人視為一個(gè)整體，身體一個(gè)地方的疼痛不適，可能是由其他地方的問題所伴隨帶來的，想要治愈疾病，不能僅僅只注重于疼痛部位的治療，對全身整體的治療也尤為關(guān)鍵，毛老師對我們的教導(dǎo)我感受很深刻，也認(rèn)識(shí)到只學(xué)習(xí)西醫(yī)，對于某一些疾病的治療并不能起到很好的效果，所以在以后的學(xué)習(xí)和從醫(yī)過程中，更要重視對中醫(yī)的學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷努力，成為一名像毛老師一樣的好大夫。
最后，非常感謝毛老師毫不吝嗇地傳授中醫(yī)針灸和浮針技術(shù)，也感謝李建智老師在住院部對我們進(jìn)行針灸治療的傳授，針灸科每一個(gè)老師都使我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，這些不僅僅是理論上的知識(shí)，更是對臨床知識(shí)醫(yī)患溝通方面的學(xué)習(xí)，更感受到毛老師醫(yī)德高尚，我會(huì)不斷努力，像毛老師學(xué)習(xí)，成為一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)生，為患者治愈疾病，減輕痛苦，更好地服務(wù)社會(huì)。
針灸科出科小結(jié) 11
四年象牙塔的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，來到醫(yī)院的第一周卻發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)生活和平時(shí)看到的、想象的完全不同。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)的是針灸科，網(wǎng)課讓我們對知識(shí)的了解只局限在文字，面對患者身上的毫針，多少有一些束手無策。不夠果敢的`拔針，穩(wěn)準(zhǔn)狠的放血，以及欣賞主任操作的風(fēng)姿，這便是實(shí)習(xí)生活的組成啦。
工作里最深刻的記憶是關(guān)于帶教老師，溫和有耐心的操作教學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真回答我每一個(gè)略顯不聰明的問題。起針出血的慌張，算不上成功的火罐，每一次工作中出現(xiàn)的負(fù)面情緒，都被帶教老師撫平。最重要的是，每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他都會(huì)把學(xué)生往前推，“快去看主任操作”仿佛成為了他的口頭禪。
實(shí)習(xí)絕不僅僅是單調(diào)的工作，親眼見證病患的康復(fù)，減輕他們的痛苦，老師們的思維和技術(shù)，讓我的生活充實(shí)又快樂，對每一個(gè)“明天”充滿期待。
針灸科出科小結(jié) 12
在針灸科三天了，感覺時(shí)間過的還真是快呢。第一天剛?cè)メ樉目茣r(shí)，我們就忐忑的坐在外面的椅子上，內(nèi)心是對實(shí)習(xí)生活要開始的期待、茫然與好奇。剛開始我們只會(huì)跟在主任身后看她給病人下針，與病人交流。病人經(jīng)常會(huì)感慨地說：“神醫(yī)啊”。后來慢慢地習(xí)慣了，能夠在一邊幫幫小忙，做些自己力所能及的事，比如蓋毯子，補(bǔ)充快用完的針。
給病人拔針，拔得快，不痛才好。不過貌似我的速度還是不夠快，有時(shí)候害病人蠻痛的.。有時(shí)候遇到比較好的病人，她會(huì)讓我們放心拔，不要怕，好好學(xué)。偶爾也會(huì)遇到難相處的病人，聽到我們是實(shí)習(xí)的就不讓我們動(dòng)手。起罐技巧說起來容易，一手扶罐，另一手拇指或食指從罐口旁邊按壓一下，使氣體進(jìn)入罐內(nèi)即可取下，可是實(shí)際上會(huì)有很多罐進(jìn)去的皮膚不是按壓一下就能讓氣體進(jìn)去的情況。
實(shí)習(xí)一定要放寬心，把注意力放在你要學(xué)和能學(xué)的事情上。
針灸科出科小結(jié) 13
我實(shí)習(xí)的科室是針灸科，回想針灸的發(fā)展，從原始的摸索，經(jīng)過幾千年的臨床實(shí)踐最終被國際認(rèn)可，說明了其獨(dú)特的療效是關(guān)鍵。此次見習(xí)不僅讓我加強(qiáng)課本知識(shí)的理解，也使我學(xué)習(xí)到未曾涉及的東西，比如操作手法等。
每天早上甚至上班前我們就開始忙了，看著老師嫻熟的手法，以及針扎進(jìn)去的病人的反應(yīng)，感覺真是厲害，這也不愧為我國醫(yī)學(xué)瑰寶。但是剛開始的'好奇慢慢變得疑惑，感覺課本知識(shí)在臨床所用甚少，所用的穴位也是每條經(jīng)絡(luò)的重點(diǎn)穴位，感覺老師取穴也是局部取穴，偶爾才辯證取穴，每個(gè)老師對同一種病的取穴一樣但是效果卻不一樣，這也許就是經(jīng)驗(yàn)吧。
老師們對我們也很有耐心，教了我們很多東西，特別強(qiáng)調(diào)保護(hù)自己，希望這一個(gè)月我能學(xué)到很多東西。
針灸科出科小結(jié) 14
在正式進(jìn)入針灸科實(shí)習(xí)前，有期待也有不安。期待能學(xué)習(xí)到更多寶貴的臨床知識(shí)；也不安著自己是否有許多不足。
正式實(shí)習(xí)后，真的比預(yù)期的要好太多。老師很是和藹，經(jīng)驗(yàn)也很豐富。一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也都積極努力。大部分患者都比較通情達(dá)理。目前的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然比較短暫，但是，實(shí)習(xí)的.體驗(yàn)真的很好。
翻看曾學(xué)過的針灸學(xué)，溫故而知新。曾學(xué)過的知識(shí)再次復(fù)習(xí)，不斷鞏固。實(shí)習(xí)了解許多新的知識(shí)。
再次深入地認(rèn)識(shí)到了中醫(yī)的神奇之處。一同實(shí)習(xí)的同學(xué)，痛經(jīng)難以忍受，老師只用了兩針，很快就恢復(fù)精神了。當(dāng)時(shí)真的感覺很神奇。有些遺憾。一開始不是特別熟練，有些患者接待的不是特別好�，F(xiàn)在，一起實(shí)習(xí)的小伙伴，還沒一起出去聚餐過。跟老師學(xué)得不夠深入，感覺老師還有很多值得學(xué)習(xí)的地方。
針灸科出科小結(jié) 15
針灸科是住院部的，我們會(huì)在這里待一個(gè)月的時(shí)間。
針灸科的實(shí)習(xí)生活是比較輕松的，沒有像治未病科那么的忙碌，在針灸科一天的生活就是早上開早會(huì)交班、查房、做幾個(gè)病人的針灸、新收患者、打病歷、下班。因?yàn)檫�有其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生、規(guī)培生，科室的電腦也有限，且?guī)Ы虒σ娏?xí)生的要求不高，所以我們基本不太需要做什么。針灸科的休假時(shí)間就是跟著帶教休了，會(huì)有上夜班的機(jī)會(huì)，不過一般都是晚上9點(diǎn)不到就可以走了，我們高州666小分隊(duì)有一位小伙伴體驗(yàn)過24小時(shí)夜班在醫(yī)院睡覺，也是很難忘的回憶。
休假一周一般就一天，但上夜班的那天下午和第二天的出夜早上10點(diǎn)就可以走了，所以上一次夜班感覺也能獲得挺多假期的.。針灸科的病人以頸腰椎疾病、中風(fēng)、面癱、截癱、各種痛證等疾病為主，我們在針灸科學(xué)習(xí)到了許多中醫(yī)特色療法，比如火龍罐、雙柏散膏藥外敷、皮內(nèi)針等等，掌握了住院醫(yī)師的日常診療流程和病歷書寫，針灸科的師兄師姐也比較隨和，每天都很輕松愉悅。
針灸科出科小結(jié) 16
歲月如梭，韶光易逝。重回首，去時(shí)年，攬盡風(fēng)雨苦亦甜。兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)光就似膠卷里的一幕幕閃過，從徘徊于針灸科的彷徨，到忙碌于治未病科的適應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)我也有所成長，好似夏天的.烈日搖身變成秋日的溫煦，正在慢慢地，看到紙張的另一面。
在這段時(shí)間里，我以一個(gè)全新的身份生活于我的家鄉(xiāng)——高州這座小縣城里，領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景，學(xué)習(xí)不同于課本的內(nèi)容。在高州市中醫(yī)院里，無論是敲寫病歷，還是拉心電圖，或是扎針拔針、幫病人做康復(fù)訓(xùn)練，我都收獲滿滿。在師兄師姐的帶領(lǐng)下，我邁出了從理論到臨床的一大步，開拓了臨床視野。我喜歡這座小城的美食與風(fēng)景，也感受著見習(xí)的忙碌與充實(shí)，跨越了兩個(gè)多月的見習(xí)，又要繼續(xù)跨越年年月月的學(xué)習(xí)，用忙碌的腳步丈量我的未來。
針灸科出科小結(jié) 17
我們在治未病科總共輪一個(gè)月的時(shí)間，治未病科有五個(gè)區(qū)，分別是針灸區(qū)、主任室、理療區(qū)、推拿室和康復(fù)區(qū)，每個(gè)區(qū)都待一周，在治未病科的見習(xí)就結(jié)束了。針灸區(qū)以中風(fēng)、面癱、偏癱、頸腰椎疾病和各種痛證的患者為主，需要我們幫忙加電、照燈、出針，能見識(shí)到刺絡(luò)放血、督脈灸、隔姜灸、無煙艾灸、浮針等特色療法，還有機(jī)會(huì)去到床邊做治療。針灸區(qū)的師兄師姐特別的風(fēng)趣幽默，他們很愿意將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地分享給我們，還會(huì)給我們提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。有病人的時(shí)候我們是師生，空閑的`時(shí)候我們是朋友，我們在針灸區(qū)的每一天都是充實(shí)且快樂的。
主任室是治未病科的門診部，工作和針灸區(qū)的基本相同，主任非常平易近人，在主任室上班的氛圍也比較輕松愉悅。理療區(qū)的項(xiàng)目總共有五個(gè)：超激光、超短波、微波、中頻、低頻，我們就是一直在不停地幫病人調(diào)機(jī)器、拆機(jī)，且醫(yī)生少病人多，一直不停的到處跑，一天下來腰腿酸膝蓋痛……不過其實(shí)習(xí)慣了也還行，還好這里的師兄也比較有趣，而且我們還可以體驗(yàn)一下項(xiàng)目，撫慰了我們的疲倦。推拿室的環(huán)境是最巴適的，帶教們?nèi)艘捕己芎茫覀円龅木褪菐筒∪送颇梅潘杉∪�、做頸部和腰部的牽引，師兄們不會(huì)讓我們推拿太久太累，所以其實(shí)還是挺輕松的，空閑時(shí)間可以找老師幫忙正骨。熊老師也很樂意教我們正骨手法，關(guān)鍵是熊老師真的特別自律，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！康復(fù)區(qū)很大，分OT、ST、PT三小區(qū)，主要就是做康復(fù)治療、吞咽刺激和腦電，也會(huì)去做床邊治療。康復(fù)區(qū)很大的一個(gè)特點(diǎn)是醫(yī)患關(guān)系很融洽，可能是做治療的時(shí)候康復(fù)師會(huì)一直和患者溝通，整個(gè)康復(fù)區(qū)的整體氛圍很好。
總的來說，治未病科是非常有活力、有趣的科室，科室的所有老師、師兄師姐們都很熱情、幽默，有人格魅力，在治未病科見習(xí)的時(shí)候還有雙休，且不用上夜班，愿稱之為快樂源泉科，我們還在這里認(rèn)識(shí)了其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生，經(jīng)常一起快樂的玩耍，充滿了無數(shù)的回憶。
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針灸科一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了。今天出科簽字，心里高興極了，卻又帶著些微的不舍。這一月，心境由暗轉(zhuǎn)明，許多感慨壓在心里，雖不說，卻給青春增加了很多沉淀的砝碼。
帶我們燒電線的針灸老師
入科前，我久聞針灸科的勞累與忙碌，心里一千個(gè)一萬個(gè)不愿意。雖然我是針灸專業(yè)的學(xué)生，但是早就在心里棄針從藥了。這幾年，學(xué)校混亂地培養(yǎng)我們，我們也混亂地掙扎著，迷茫著。背了一遍又一遍的穴位和經(jīng)絡(luò)幫不了我們什么，老師在課堂上的照本宣科更幫不了什么，層出不窮的針灸流派更是讓人云山霧罩。于是，已經(jīng)記不清有多久沒有再扎針。
直到這個(gè)月實(shí)習(xí)，到了王老師的診室，才終于找到了針灸的感覺。
王老師是一個(gè)精力充沛的老太太，一周7天無休，每天早上6點(diǎn)多就開始上班，為病人扎針。診室里，她像一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，所到之處，各種紛亂便飛快地變得整整齊齊。
病人一波又一波，像潮水一漲一落。跟在她后面扎針，我大氣都不敢出，遞止血鉗、遞針、遞罐、拉衣服、接電針，生怕跟不上她的節(jié)奏。她一喊，我們就一路小跑，她一急，我們就全身冒汗。就這樣過了一個(gè)月，在她“動(dòng)作快！”“動(dòng)腦子！”的.呵斥聲中，大家都變成了比早先麻利很多的人。
日子雖然這樣過著，我卻再也沒有抱怨過一句話。
因?yàn)樗钦娴臑榱瞬∪撕谩?如果內(nèi)心沒有圣人般的博愛，又怎么能幾十年如一日地這般忙碌呢？她不斷地提高效率，正是為了多救治一些病人啊。
她也是真心想帶我們這些學(xué)生。她告訴我，不要選了什么科的導(dǎo)師，就只學(xué)什么科的知識(shí)；要多看書，多練針。她扎針時(shí)、有機(jī)會(huì)時(shí)便會(huì)念叨幾句，“進(jìn)針要輕、柔、快”“手到針到”“少陽是通路”“要盯著老師的手看，不要走神”。
她會(huì)信任地把她扎剩下的針遞給我，囑咐我扎哪些穴位或哪條經(jīng)脈。她也是真心理解我們的辛苦，每天早上第一句話總是先問：“吃早飯了嗎？”也會(huì)替我們惋惜，不如他們當(dāng)年學(xué)習(xí)條件好。
她還是一個(gè)樸素至極的人。幾十年騎著自行車，從來不出特需號，診室的東西能修就修，能省就省。扎完病人之后，她常常帶我們集體燒電線，一箱舊電線，拿打火機(jī)一段一段燒掉外面的絕緣層，把里面的導(dǎo)線剝出來，只為用來固定拔罐點(diǎn)火的球棒……她是老北京人，從文革的年代成長起來的，經(jīng)歷過動(dòng)蕩的破壞，更懂得珍惜今天的安寧。
病人的反應(yīng)嚇壞了我
再說說扎針。每次老師把針遞給我，我心里都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。我害怕自己扎針和老師扎針的差距太大，被病人嫌棄。害怕自己太久沒扎針，把病人扎疼。害怕自己扎針太慢，耽誤了后面的病人。有時(shí)手里的針太多，好扎的穴位都扎完了，又在猶豫剩下該扎什么穴。
可扎針啊，就是容不得你猶豫，電光火石之間，你就要完成這件事。而且，無論心里怎么想，在病人面前，總是不能露怯的。
于是，我開始越來越從容地扎針；一開始是假從容，后來發(fā)現(xiàn)也沒什么。很多老病人十分豁達(dá)，會(huì)鼓勵(lì)你給他扎，于是漸漸就變成了真從容。真從容以后，就有幾天有點(diǎn)放得太開了，一拿到針就有點(diǎn)小興奮，卯足了勁要針針扎出針感。
直到那天，我給一個(gè)病人扎太溪，那個(gè)病人一下子坐起來，發(fā)出了殺豬般的慘叫，說自己整個(gè)腳都在過電。我也被她嚇壞了，身體本能地想往后退，但醫(yī)生的責(zé)任感卻推動(dòng)我向前想拔出那根針。而她卻不敢再讓我動(dòng)她了。
這時(shí)候老師過來，拔了針，安慰了病人，并沒有罵我，只是又一次告誡我要輕柔，太溪不能直刺。
我還驚魂未定，她卻一臉淡然地繼續(xù)讓我扎針，于是我也顧不上自己的小情緒，又接過針來，又回到了戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰的狀態(tài)中來，每一針下針前都揣穴、注意進(jìn)針的姿勢和方向，果然，再也沒有病人有異常反應(yīng)。也開始漸漸有人開始夸我，扎針不疼，也開始有人告訴我自己的針感。
我一天天收獲著成就感，但再也沒有放松過。也終于漸漸懂得了什么是老師說的“輕、柔、快”，什么是“手如握虎，心無營于眾物”。
不算太忙的時(shí)候，和病人邊聊天邊扎針，覺得自己就是一個(gè)大夫，即使在每張床都趕著20分鐘起針的診室，仍然覺得針灸是一件溫柔、堅(jiān)定、舒緩的事，我相信病人也會(huì)有這樣的感覺。
在針灸科，能遇到可貴的老師、患者，再次讓我找回信心和夢想，安能不沉潛于斯？
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