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我的老師小學(xué)作文【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師小學(xué)作文1
六年時光匆匆溜走，如輕煙，沒有一絲痕跡。如流水，一去不復(fù)返�；仡^看看自己的曾經(jīng)。有什么有意義的事嗎？噢！我找到了！我知道了友情是什么，也交到了許多好的朋友。我也知道了感激是什么，如果現(xiàn)在讓我感激，我會毫不猶豫的感激我的老師。
老師把我們從年幼無知的兒童帶到了知書答禮的文明少年。教我們怎么做人，怎么做事，怎么判斷是非，難道不該感激嗎？
當(dāng)老師是多么難呀！剛進(jìn)學(xué)校大門，目不識丁，漢語拼音也不會。阿拉伯不知道怎么讀。這時，老師會耐心地一字一頓地告訴我們怎么念。一轉(zhuǎn)眼，不懂事的兒童上二年級了。老師會教我們漢語拼音拼成漢字怎么念。１+１，２+２這種簡單的式子怎么列。慢慢的，我們知道了造句，寫作文和做較深奧的數(shù)學(xué)題�？墒沁@時也發(fā)現(xiàn)老師變嚴(yán)厲了，因此而感到畏懼和害怕，時時擔(dān)心作業(yè)沒有做好被叫入辦公室。
大家并沒有發(fā)現(xiàn)老師的良苦用心，其實，老師一直在背后默默的支持著我們，與我們一同高興，一同失落。
嚴(yán)師出高徒呀！終于在老師的教導(dǎo)下，全班的努力下，獲得了株洲市奧賽比賽一等獎，作文比賽二等獎。這不也是老師的成果嗎？大家并沒有發(fā)覺呀！
老師，一門偉大而又光榮的職業(yè)。我們不僅要感激我們的老師，也要敬佩我們的老師。
我的老師小學(xué)作文2
老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；老師像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師像園丁，不辭勞累，培育了小花。在許許多多教過我的老師中，我認(rèn)為劉老師是最好的老師。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下。一雙又大又亮的眼鏡，高高的鼻梁，淡紅淡紅的嘴唇，白皙的皮膚更彰顯了她的美。
劉老師是個愛護(hù)學(xué)生的老師。有一次，我的同學(xué)鄧濤在玩的時候和一個女孩子反面從巖石邊跳過來，結(jié)果兩人都撞在了巖石上。劉老師被同學(xué)們焦急的聲音喊到了現(xiàn)場。她三步并作兩步?jīng)_了過來，一看，其中一個事自己的女兒。她先是猶豫了一下隨后果斷的背起鄧濤叫幾個同學(xué)扶起她女兒跟著她火速趕往醫(yī)院。她做出這樣的決定令我們非常吃驚，她還是把自己的學(xué)生擺在了第一位。
劉老師也是個要求嚴(yán)格的老師。有一次，我們才剛剛考完三張數(shù)學(xué)試卷和抄完一張英語試卷，本以為第五節(jié)課劉老師會讓我們放松一下，誰知道劉老師又抱著一大疊試卷走到教室里笑瞇瞇的說：“今天考四張抄兩張是不是很少�。俊庇械耐瑢W(xué)嘆了一口氣垂下了頭，有的同學(xué)慢悠悠的說：“天哪，那很多事多少�。俊边�有的直接趴桌上裝暈了……老師看這情況，嚴(yán)肅的說：“大家打起精神，為了學(xué)習(xí)我們應(yīng)不辭辛勞，今天的辛苦是為了明天……”于是大家只得埋頭做起了試卷。
這就是我的老師，一個關(guān)心愛護(hù)我們，嚴(yán)格要求我們的好老師。
我的老師小學(xué)作文3
我的老師江蘇省吳江震澤實驗小學(xué)六（6）楊歡旭天上的星星多亮啊，聽爺爺說，代表好人的星會亮些，我想我老師的星會是哪顆亮的呢？
我三年級的語文老師姓沈，她中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，看起來滿腹經(jīng)綸的樣子。
那時正好臨近期末，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中度過�！岸×銅~”又上課了，沈老師發(fā)下一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我認(rèn)真答題，盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給老師。
一眨眼到了下午，沈老師把我叫到辦公室，讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈老師一定會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準(zhǔn)備挨批。可是相反，沈老師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“粗心并不是你的錯，但是這樣也不行啊，俗話說的好：精誠所志，金石為開。你要好好地記住：只要有信心和堅定的信念，堅持到底，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次老師就原諒你，下次要改正……”聽了老師對我的教導(dǎo)，我的眼淚不知不覺地涌了出來。
從那次以后，我每次考試，沈老師的話就在我耳邊回響。在不知不覺中，毛病真的改掉了。到現(xiàn)在我還記得沈老師的教誨。
我內(nèi)心十分感謝辛勤的園丁，給小樹苗充足的水分，讓它們成長為一棵棵大樹。
我的老師小學(xué)作文4
我的老師名叫伍蘭西，她身材高挑，喜歡穿有活力的衣服。她長得很秀氣，經(jīng)常梳著馬尾辮。有一張圓圓的臉蛋，兩個小酒窩十分迷人。
她是我的恩師，因為在我讀小學(xué)期間，她幫助我把許多壞習(xí)慣改正了。我就拿其中兩件事來說吧！
以前，我經(jīng)常欠交作業(yè)，因為我懶，老想著出去玩，就經(jīng)常光顧著玩而漏做作業(yè)。但老師不但沒有責(zé)備我，反而鼓勵我把落下的作業(yè)補(bǔ)寫完。每當(dāng)我補(bǔ)寫完作業(yè)或者我能把當(dāng)天的作業(yè)寫完，就獎勵我一顆糖。漸漸地，我改正了欠交作業(yè)的壞習(xí)慣，老師也沒有再給我糖吃了，但我依舊能按時地把作業(yè)寫好并交上去，還經(jīng)常被老師表揚(yáng)呢！
以前，我還有一個壞習(xí)慣——調(diào)皮搗蛋，上課不聽講，下課就捉弄別人。但老師不僅沒有因此責(zé)罰我，還語重心長地教育我：“罵，是沒有用的，只有你自己改變了，別人才會喜歡你，你才會有更多的朋友。”我聽后大受啟發(fā)，上課時，就按捺住自己的調(diào)皮心，不讓它出來搗亂，然后專心聽講。下課時，我忍住自己的好玩心，靜靜地坐在椅子上認(rèn)真地做自己的作業(yè)。別人還在外面玩的時候，我的作業(yè)就已經(jīng)做完了。這樣幾天下來，我的表現(xiàn)讓所有的老師和同學(xué)都對我刮目相看。課堂上，老師夸贊我。班級里，我結(jié)交的朋友也越來越多，大家都比以前更加喜歡我了。我的成績也有了明顯的提升，我也變得越來越自信，越來越喜歡學(xué)習(xí)了。我很感謝我的老師，是她培養(yǎng)了我良好的習(xí)慣。
我的老師很有才華又很溫柔，教育學(xué)生很有方法，我為我有這樣的好老師而感到自豪！
我的老師小學(xué)作文5
我的老師，個子不高，中等身材，略帶肥胖，粗細(xì)適中的關(guān)刀眉，大嘴巴，帶著一副又大又深的近視眼鏡，同學(xué)們背后稱他“大眼鏡。”
只見“大眼鏡”大步走上講臺，移動一下他的近視眼鏡，然后目視前方，提了提嗓門說：“這天，我們?yōu)榇蠹易龉?jié)目示范表演，期望同學(xué)們認(rèn)真聽課，誰在課堂上開小差的下課后到我辦公室去。”原本帶著雜聲的課堂即時沉靜下來，好像死水一般的“靜”。
老師從碳黑的臉變得滿臉笑容，提高嗓門開始他的示范表演。當(dāng)他唱歌表演的時候，同學(xué)們都陶醉在他那動聽的歌聲之中，那聲音甜美動聽：小鳥聽了，連小鳥都會跟著一齊唱；月亮姐姐聽了，露出甜美的笑容；像春雨輕柔地飄落在樹上；像小溪的水嘩嘩的流淌；像百靈鳥的鳴叫；又像銅鈴聲；像燕子在歌唱；像馬兒蹄聲有節(jié)奏的……
“大眼鏡”說：“小黑，你上講臺來模仿一下剛才示范表演，讓同學(xué)們鞏固一下。”只聽小黑說：“老師，我……我……我不是很會，我的嗓門唱出來的聲音很難聽，會把同學(xué)們嚇壞的，能不能不唱，叫別的同學(xué)呀！”只見老師抬一抬他的`大眼鏡說：“沒門，發(fā)你的夢去吧！你務(wù)必唱，我給機(jī)會讓你鍛煉下膽量�！薄芭�，是……是……是的”。小黑沒有辦法，只好頂著頭皮唱了下去。他一開嗓門，只聽課堂一片的亂叫聲，“哇噻！怎樣這么的難聽，像豬叫的。”“CCC……聰明，我總是太聰明，太聰明�！蹦歉杪曁直�；陰陽怪氣，像狼的嚎叫；像北極熊的吼叫；像烏鴉叫；像電鋸鋸木頭的聲音；像狗叫……，同學(xué)們聽著都暈過去了……
我們可愛的大眼鏡老師。
我的老師小學(xué)作文6
清晰記得，我第一次遇見邵老師的那一天。
這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，講的是豎式的認(rèn)識和運(yùn)算。
陽光順著課桌溜進(jìn)教室，把窗邊桌椅烤了燙。大伙在教室吵哄哄的，不亦樂乎。忽然，門外傳來一陣腳步聲，沉沉的，力度大，還有點(diǎn)渾，肯定不是楊老師，那是……一個男的，個子很高，頭發(fā)一卷卷，上了油般發(fā)光，臉上的表情并不嚴(yán)肅，衣服有點(diǎn)大，寫著紅中帶白的“SUPERMEN”。
只見他把書一甩，清脆一聲：“上課！起立！同學(xué)們好！”“邵老師好！”齊刷刷坐下。邵老師口一張，一串動人的故事娓娓而來，還記得大概是這樣的：“一天，老師去超市買東西，買了兩支鉛筆和一塊橡皮，在結(jié)算時收銀員還了二元錢，老師便覺不對，一驗算，用豎式一算，應(yīng)該要還五塊，就這樣挽回了三元錢�！�
接下來邵老師開始教豎式認(rèn)識和運(yùn)算。只見那手忽上忽下，字雖不像語文老師那般端正娟秀，卻十分快捷清爽。聽老師那寫字的“嗒嗒”聲，就如一首打擊樂。那有趣的內(nèi)容，仿佛剛發(fā)生在自己身上，我就迫不及待地去結(jié)算找錢，進(jìn)行一次滿意的購物。
那段日子，邵老師每節(jié)課都會編個小故事，總的合在一起，應(yīng)該有課本那么厚。聽他的課，不僅腦洞大開，還會收獲很多有趣的哲理故事。他還有一個習(xí)慣，特別殷勤好客，常常歡迎我們?nèi)ニ霓k公室一起討論數(shù)學(xué)。他的辦公室也成了我們幾個男孩子愛去的地方。有段時間，我一放下書包，就朝他辦公室跑去。有時他還沒到，我們幾個男孩子就討論開了。就是這樣，他在我心中埋下了理科的種子。
邵老師，謝謝您。插柳之恩，終身難忘。
我的老師小學(xué)作文7
時光飛逝，日月如梭。時間就像一個頑皮的孩子，悄悄地逝去，落入時間，“滴答”…
我的老師是一個知性、美麗、大方、成熟的快樂女性。她臉上總是帶著淡淡的微笑，她的嘴唇在他們微笑之前就有味道了。嘴角有一顆痣，給她增添了幾分親切。瀑布般烏黑的長發(fā)輕輕束起。她如此認(rèn)真耐心地解釋難題，以確保每個學(xué)生都能理解。下課時，她像朋友一樣和我們說話。在學(xué)校，她穿得很隨意，親近自然，但在父母面前，她穿得很莊重，看起來成熟迷人。她在學(xué)校組織實踐活動的時候，和同學(xué)自拍，和我們一起包合頁，和我們一起玩游戲，時不時的告訴我們要注意安全，就像我二媽一樣。
驀然回首，一年級時進(jìn)入校園的場景，依然浮現(xiàn)在腦海。童年的天真將永遠(yuǎn)留在校園里，我永遠(yuǎn)不會忘記！我曾經(jīng)記得，剛來校園的時候，我很無助，四處張望。不知如何是好的時候，那雙溫暖的大手牽著我的小手，淡淡的笑容仿佛融化了人們的心。那雙溫柔的眼睛靜靜地看著我�！昂⒆樱憬惺裁疵�？”報完我的名字，老師輕輕拉著我的手走到座位上：“坐這里！好不好？”我只是點(diǎn)點(diǎn)頭。深深的記住了我面前微笑的女人，我的老師。在幼兒園，老師會給我們送花鼓勵我們�，F(xiàn)在，雖然老師沒有這樣鼓勵我們，但是老師的諄諄教誨卻激勵著我們的內(nèi)心�，F(xiàn)在想想，五年級的少婦還沒有現(xiàn)在這么成熟。我的第二個母親。
我的老師是我學(xué)習(xí)生涯中最重要的第一任老師。高一的時候，我第一次溫柔的微笑滋潤了我的心，讓我終生難忘。我無私的愛烙在了心里。我的老師，我的第二個媽媽。
我的老師小學(xué)作文8
自從，我在學(xué)校、家里讀了《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》還有《再塑生命的人》，講了壽鏡吾先生的讀書，藤野先生對人平等，看似平凡卻偉大，莎莉文老師對凱勒耐心、愛心、和高超的教育藝術(shù)之后，我才發(fā)現(xiàn)原來我身邊也有這樣的老師。
這就讓我想起了一件事，那是一次月考，我剛好在我們自己班里考試，我考完之后把試卷都交了上去，我想這次應(yīng)該能考個好成績幾天，然后試卷發(fā)了下來，我突然發(fā)現(xiàn)我竟然才考到了六十分，我的成績正在直線下降怎么辦？又沒人幫我！這時英語老師過來說：“你怎么才考這么點(diǎn)分”，老師說完，然后坐下來耐心的教我，英語老師還要我旁邊的同學(xué)做我的師傅，要幫助我，會有分加的。我想太好了，這次我的英語成績終于能提高了，中午數(shù)學(xué)老師又把我叫到辦公室，拿出一張紙出題給我做，一開始我還不會，后來又經(jīng)過老師耐心的教我，我才開始慢慢的會，并告訴我要以聽課為重。晚自修的時候語文老師又叫了我出來，在走廊上說我的所在之處，一定要努力，以后我會拿著鞭子把你趕上去的，我給你一個目標(biāo)，我要你們考上河源市最好的中學(xué)河中，能不能，我大聲說能。
我的身邊有一幫這樣的老師，我無比自豪！正是因為有這樣的老師，所以我才走上了前進(jìn)的路！
我的老師小學(xué)作文9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就要是六年級的小學(xué)生了。再過一年就要畢業(yè)了，希望老師您能記住我。
回首往事，師恩難忘——和您因為學(xué)習(xí)的激烈爭論，和您一次次的碰撞交流，無論學(xué)習(xí)還是運(yùn)動。當(dāng)我努力學(xué)習(xí)時，您為我高興，當(dāng)我進(jìn)步慢時，您十分著急，您的批評與教導(dǎo)讓我始終難以忘懷。您多次批評我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，做作業(yè)的時候經(jīng)常犯一些低級錯誤，上課的時候還會走神；在上課的時候，我舉手發(fā)言的次數(shù)不多，大多都是您把我叫起來回答。其實有些問題我是真的不太會，怕回答錯誤�，F(xiàn)在想想有點(diǎn)可笑，學(xué)習(xí)就應(yīng)該不恥下問，不應(yīng)該害怕自己出錯。我以后會盡力改正的，上課認(rèn)真聽講，把每個問題都搞明白，爭取舉手次數(shù)再多一些。
我還有個問題，就是經(jīng)常會犯同樣的錯誤，前一次做錯了的題目，下一次還是再做錯�？赡苡袝r候我還會因為得了一點(diǎn)小成績而沾沾自喜，導(dǎo)致我的成績不穩(wěn)定。這都是因為自己平常沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，沒有很用心地學(xué)習(xí)，也不善于總結(jié)經(jīng)驗，今后我一定會更加努力，更加專心，爭取自己不再犯同樣的錯誤。
這一年，我沒少讓您操心，讓我最感激的是您始終給了我學(xué)習(xí)的信心和動力。您經(jīng)常教導(dǎo)我：“要嚴(yán)于律己，珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)”、“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”……并且用了許多方法，如讓我加強(qiáng)背書，還對我加強(qiáng)輔導(dǎo)等等，使我學(xué)習(xí)的自覺性不斷提高，盡管我還有許多缺點(diǎn)，但我有信心做得更好。
在班級里，我是非常平凡的一個學(xué)生，優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)倒不少，但無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，都是我的一部分。老師，請記住我。
我的老師小學(xué)作文10
我的語文老師，是我們的班主任，他姓管，所以我們都叫他管老師。
他高挺而瘦弱身材，像竹子一樣挺拔；那彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛，看書的時候，總是戴著眼鏡，大約他是遠(yuǎn)視眼的緣故吧；他還留著一頭烏黑的頭發(fā)，像草一樣密；說話時聲音洪亮，使人產(chǎn)生一種敬畏感。
管老師是一位對工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，每天下課后，他都會讓每個組的組長收好作業(yè)交給他，而他則一份一份的認(rèn)真檢查和批改，一個都不落下。
管老師對學(xué)生的要求也非常嚴(yán)格，有一次上課，老師有事出去了二十分鐘，臨走時說是上自習(xí)，而調(diào)皮的我們卻在教室里玩耍、打鬧。當(dāng)老師回來看到不守紀(jì)律的我們，顯得非常生氣，便拿起桌子上的長尺狠狠的敲打講臺。“啪”長尺斷了，教室里頓時安靜了，同學(xué)們聞聲看向管老師，都羞愧的低下了頭。老師沒有將這件事放在心上，而是繼續(xù)一絲不茍的教我們學(xué)習(xí)，隨手撿起斷掉的兩半長尺放在了講臺上。
老師，您是如此的辛苦，我們還惹您生氣，以前的我們是多么的不懂事，可是您一次又一次的原諒了我們。您真的太偉大了。在這里，我代表全班同學(xué)向您說一聲“老師，您辛苦了！”
我的老師小學(xué)作文11
老師是一位辛勤的園丁，一根時時刻刻為人點(diǎn)亮燈火的蠟燭。這話一點(diǎn)兒也不假，我們的數(shù)學(xué)蔣老師，就是這樣的一個人。
在四年級上學(xué)期的第一個星期，我們班來了一位新數(shù)學(xué)老師，他姓蔣。我們的蔣老師在開學(xué)的第一次講課中，我就發(fā)現(xiàn)了，他是一位風(fēng)趣而又嚴(yán)肅的老師，他講課時，總喜歡講一些笑話什么之類的，不過，他的每一個笑話都會讓我們明白一些深刻的道理。
就在開學(xué)的第二天，我們的蔣老師就“不見”了，數(shù)學(xué)由一位嚴(yán)肅的老師來代課。幾個星期后，蔣老師又回到了我們班，為我們上數(shù)學(xué)課：一位膽大的同學(xué)大聲問道“蔣老師您怎么幾個星期都沒來學(xué)校，沒給我們上課啊？是生病了嗎？”蔣老師回答道：“同學(xué)們，對不起，這次是我沒保護(hù)好身體，生病了，得了支氣管擴(kuò)張，醫(yī)生本來讓我休息一兩個月�！蓖瑢W(xué)們都說：老師您應(yīng)該多休息啊，身體最重要，您身體不好，您的家人也會很擔(dān)心的。”老師卻說：“你們馬上要進(jìn)行第一單元測試了，再怎么說你們的學(xué)習(xí)很重要，我怎么能耽誤你們的學(xué)習(xí)呢？我會注意自己的身體的，請同學(xué)們不要為我擔(dān)心，現(xiàn)在我們開始上課吧！”老師的話感動了我，也讓我覺得學(xué)習(xí)的重要性，也讓我的學(xué)習(xí)有了一對沖刺的翅膀。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這就是我的蔣老師，如園丁如蠟燭的老師，謝謝蔣老師，您的付出，我一定用優(yōu)異的成績來回報您！
我的老師小學(xué)作文12
她有一雙明亮而又會說話的眼睛，溫柔似水；她的聲音是我聽到的最美妙的音樂，她就是我們的班主任劉老師。
當(dāng)我做題冥思苦想時，看到劉老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說：“別著急，你必須行！”
當(dāng)我因為成績不理想垂頭喪氣時，看到劉老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說：“只要堅定信心，扎實認(rèn)真就必須行！”
當(dāng)我偶爾溜號學(xué)習(xí)三心二意時，看到劉老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說：“上課要聚精會神學(xué)習(xí)才行！”
記得劉老師帶我們打雪仗時，就像活潑開朗的姐姐，記得劉老師帶我們玩“老鷹捉小雞”時，就像溫柔善良的媽媽，記得劉老師組織我們跳繩比賽贏得第一名時，就像足智多謀的統(tǒng)帥。
劉老師，是您的教誨豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，讓我健康快樂成長。
我喜歡您，感謝您！
我的老師小學(xué)作文13
我的圍棋老師叫樓云逍，聽起來是不是很像個義薄云天的俠客？他瘦瘦高高，鼻梁上架了副眼鏡，平時不愛說話，甚至有點(diǎn)害羞。然而課堂上的他，就像是變了一個人似的，不僅沒有半點(diǎn)俠客的樣子，而且更像是一個“諧星”。
有一次樓老師給我們講解“老鼠偷油”，這是圍棋上的一個招式。他把棋子擺好之后，突然來了個停頓，瞇起眼睛，伸長了嘴巴，躡手躡腳的走路，然后“哧溜”一下鉆到了桌子地下，我們正丈二和尚摸不著頭腦，他突然又鉆出來，一本正經(jīng)地指著棋盤說：“這個棋型就是老鼠偷油了，大家都要學(xué)會偷油啊！”，我們一陣哄堂大笑，他卻還是一臉嚴(yán)肅。
每次圍棋課的對弈環(huán)節(jié)也是樓老師表演的舞臺，他經(jīng)常坐在一旁邊啜飲料邊觀戰(zhàn)。有次徐悅和鄭志浩對戰(zhàn)，鄭志浩節(jié)節(jié)敗退，眼看就要徹底失守，樓老師慢悠悠地插了一句：“我說鄭志浩，你簡直就是‘活的俗手大全’（圍棋里下的很爛的招式叫俗手）��！”我們都強(qiáng)忍著，不敢笑，最后鄭志浩自己憋不住，先笑出了聲，我們也跟著爆笑起來。
下圍棋很枯燥，可是因為詼諧幽默的樓老師，我的圍棋的記憶里有了那么多的歡聲笑語，謝謝你，樓老師。
我的老師小學(xué)作文14
我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任張老師。
張老師比我媽媽小一些，每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常很晚才睡。
張老師非常漂亮，時不時臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次，有個同學(xué)不小心把腳摔流血了，張老師非常著急，便親自把那個同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生悉心照料。張老師的行為，至今仍讓我們感動。
張老師非常嚴(yán)肅。一天，她在講課文時，一個同學(xué)正在課桌下津津有味的玩兒著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講。可是不一會兒，那個同學(xué)又拿起玩具，認(rèn)真的玩兒起來。老師怒發(fā)沖冠，大聲說到：“古瑞，今天下午你留下�！闭f完，老師又大話連篇地講起課來。那天下午，老師教訓(xùn)了他一頓，果然第二天，他上課認(rèn)真多了。
張老師很關(guān)心我們。一次，老師發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒有做，便立刻給他的家長打電話，說老師要留他補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來看，沒有做的全補(bǔ)上了，而且沒有一個錯，我們都很佩服他，問他是怎么回事，他說：“老師的耐心真好，把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累。”我們哄堂大笑，說：“不是老師耐心好，是老師非常關(guān)心你。”
我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我的老師小學(xué)作文15
陳老師是我們的英語老師，她20多歲，個子不高不矮，身材苗條。陳老師有一雙很個性的眼睛，每當(dāng)我上課開小差的時候，老師就會向我投來嚴(yán)厲的目光，這時我會立刻坐端正；每當(dāng)我遇到困難的時候，陳老師又會向我投來鼓勵的目光，讓我信心倍增。
陳老師是我們的班主任，所以她比別的老師更關(guān)心我們。有一次，我肚子疼得個性厲害，陳老師連忙跑過來親切地問道：“你要不要上廁所？你的肚子此刻還疼嗎？”聽了這些話，我的肚子少疼了許多。又有一次，因為我媽媽晚來接我，我就坐在教室里寫作業(yè)。陳老師從辦公室走了出來，關(guān)切地對我說：“要不要去我辦公室？”我答應(yīng)了，來到辦公室，又看見陳老師在一刻不停地批改同學(xué)們的作業(yè)，一向到我回家，陳老師還在辛苦地工作著。
我為我有這么一個好老師而感到驕傲和自豪！
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