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【熱門(mén)】想象的作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的想象的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象的作文 篇1
“唉！又忙了一天了，簡(jiǎn)直把我累死了�！贝竽粗干靷�(gè)懶腰，有氣無(wú)力
地說(shuō)，“難道我就不累嗎？”他這句話被食指聽(tīng)到了，“我的腰都累彎了�！边@是在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小主人王名揚(yáng)的手指在談話。他們倆的對(duì)話，被高個(gè)的中指、纖細(xì)的小指聽(tīng)到了，于是他們五兄弟開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)——
“唉！”大拇指又嘆了一口氣，“要說(shuō)最累的，要數(shù)我和食指老弟了。每次小主人寫(xiě)作業(yè)，我倆都要捏住筆頭，一工作就是幾個(gè)小時(shí)，頭上都印出一條深深的痕了�！薄翱�！大拇指老兄，你不知道，我不但要同你配合寫(xiě)字，還要經(jīng)常忍著刀傷的痛苦。由于小主人的媽媽要培養(yǎng)他的自理能力，我的身上時(shí)常刀痕累累。他縫個(gè)口袋，剪塊布料都會(huì)使我受傷。一次勞動(dòng)課，由于小主人不會(huì)縫衣兜，那無(wú)情的針尖一次次刺進(jìn)我的身體，我的眼淚伴著鮮血一滴滴地流淌著。我是舊傷未愈，又添新傷�！闭f(shuō)著說(shuō)著，食指竟嗚嗚地哭了起來(lái)。中指坐起來(lái)，幫食指擦干淚水，接著講到：“咱們都是同病相憐，小主人寫(xiě)字，我必須弓著腰同你們兩人合作，用脖子去支撐筆桿，瞧！這兒都磨掉了一大塊肉�！薄霸蹅兊拿嗔�！”無(wú)名指唉聲嘆氣，“小主人不但要完成學(xué)校老師留下的作業(yè)，還要應(yīng)付媽媽布置的任務(wù)，我們都要跟著受累。小主人練書(shū)法，我需要用頭去頂著筆桿，和你們?nèi)司S持筆的平衡，小主人一練就是兩三個(gè)小時(shí)，我每次都累得大汗淋漓！”小拇指蜷縮在被窩里，最后發(fā)了言：“你們?cè)跄苤佬≈魅藦椾撉贂r(shí)我有多么難受。冬天，由于我身體小，經(jīng)常凍得像胡蘿卜心的，在鋼琴上一撞，那鉆心得疼，你們根本體會(huì)不到�！毙∧粗刚f(shuō)完，屋子里一下字變寂寞了。朦朧的月光透過(guò)窗欞射進(jìn)來(lái)，憐憫著五兄弟的小臉。過(guò)了許久，大拇指說(shuō)：王名揚(yáng)呀王名揚(yáng)，你的父母真的以為這樣才能使你名揚(yáng)天下嗎？如果真是這樣，那我們五兄弟可太悲慘了�！眹@息聲中，兄弟五人伸展著疲憊的身體，入睡了……
想象的作文 篇2
“總經(jīng)理，有一家公司想訂購(gòu)你的新產(chǎn)品……”電話里傳來(lái)了我秘書(shū)的聲音。我現(xiàn)在是一家中國(guó)甚至世界頗有名氣的大公司的總經(jīng)理。經(jīng)理可不是好當(dāng)?shù)�，一天到晚忙個(gè)不停。我把手頭上一切的工作都交給了我的秘書(shū)，而我卻急著去一個(gè)地方——到母校與同學(xué)相聚。
我駕著一輛“奔馳”牌豪華轎車(chē)來(lái)到了母校。眼前，母校是多么的美麗，到處栽種著花草樹(shù)木，還全是由電腦自動(dòng)設(shè)備系統(tǒng)控制的'。在21世紀(jì)，這已是普遍的設(shè)備。我大步走進(jìn)學(xué)校，迎面有一個(gè)人向我招手問(wèn)候：“hello！”噢，那不是吳梓筠嗎？她笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“20年沒(méi)見(jiàn)了！”我高興地說(shuō)：“好久沒(méi)見(jiàn)了，你近況好嗎？”“good！”她用英語(yǔ)說(shuō)。唉！別忘了她可是小學(xué)英語(yǔ)科代表�！澳銈�?cè)趺催@么遲呀？”后面?zhèn)鱽?lái)了幾聲。我驚訝地轉(zhuǎn)身望瞭望，�。∥液�(jiǎn)直不能相信，小時(shí)侯頑皮搞笑的調(diào)皮蛋覃健庫(kù)竟然穿著西裝一本正經(jīng)的樣子，他得意洋洋地說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)我可真了不起，現(xiàn)在當(dāng)了一名出色的乒乓球員，因?yàn)橄挛缥乙_(kāi)一個(gè)體育記者會(huì)，我才穿成這樣，哎呀！真是熱死了……”穿著西裝的他還是掩蓋不住他的幽默，惹得我們哈哈大笑。一直一言不出的何焯瑩用手扶了扶眼鏡，終于開(kāi)口：“其實(shí)我也不差呀，做科學(xué)家，前幾個(gè)月，我才剛發(fā)表一篇《宇宙之謎》的論文�！蔽壹泵φf(shuō)：“是呀，我在報(bào)紙上看過(guò)了，寫(xiě)得很好呀！”何焯瑩迫不及待地問(wèn)吳梓筠：“那你呢，英語(yǔ)科代表？”吳梓筠神秘地說(shuō)：“你們猜猜吧？有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘音樂(lè)之神’？”“噢！”我恍然大悟：“近期的中國(guó)鋼琴大賽冠軍被稱為中國(guó)“音樂(lè)之神”的那個(gè)就是你呀？”她臉上綻開(kāi)了花，點(diǎn)點(diǎn)頭。我們都目瞪口呆，真想不到她會(huì)如此厲害。
這時(shí)，迎面又走來(lái)了一位男人。只見(jiàn)他也是穿著西裝和皮鞋，風(fēng)度偏偏，身材胖胖的，戴著一副眼鏡。覃健庫(kù)立刻說(shuō)道：“難道是周澤宏嗎？”那男人著急了：“哎呀，你們著也認(rèn)不出來(lái)，我是你們的班主任何老師呀！”“�。俊蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。吳梓筠立刻產(chǎn)生疑問(wèn)：“但是，怎么20年后何老師還是那么年輕呢？”何老師說(shuō)：“這都?xì)w功于我的學(xué)生胡圣煒醫(yī)生了，他研制出一種‘長(zhǎng)生不老藥’，給了我一顆�！瘪�(kù)大聲說(shuō)：“這個(gè)胡圣煒，枉我們小學(xué)時(shí)是好朋友，有好東西都不通知我。”我們都哈哈大笑。歡樂(lè)的笑聲彌漫在整個(gè)校園……
想象的作文 篇3
白茫茫的天空下有一層薄薄的迷霧，霧中偶爾傳來(lái)一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有時(shí)如清風(fēng)般輕輕拂過(guò)，有時(shí)如海浪般翻飛喧騰，給人以輕快的感覺(jué)，給人以舒適的感覺(jué)，給人以......
坐在沙灘上，幸運(yùn)的人或許見(jiàn)得到那位“仙女”，她在海上輕舞，婀娜多姿，流風(fēng)回雪，長(zhǎng)袖在霧里飄揚(yáng)著，輕飄飄的，宛如進(jìn)入了仙境，給那寂靜的海增添了幾分姿色。
有個(gè)男人剛與女朋友分手后便來(lái)到了這片沙灘上，他望著這十分寂靜的蔚藍(lán)，便不覺(jué)流出了眼淚，剛把頭埋進(jìn)懷里，“海上人”，她來(lái)了......
輕音漸漸想起，他止住了淚水，望向那個(gè)音樂(lè)所傳來(lái)的方向，他驚呆了——他見(jiàn)到了一直期待見(jiàn)到的“海上人”。心跳加速，既是恐慌又是興奮，他仔細(xì)聽(tīng)著，他仔細(xì)看著，聽(tīng)著那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音樂(lè)，看著那綽約多姿的舞蹈。他漸漸著站起來(lái)，往海的方向走去......
海水漸漸漫上他的大腿，漸漸地又到了他的肩膀上，他沒(méi)有停止，他也不能停止，他想見(jiàn)到“海上人”，他開(kāi)始向那方向游過(guò)去，迷霧漸漸覆蓋了他的全身，他迷失在了無(wú)人的迷霧中，沒(méi)人知道他在哪，也沒(méi)人知道他是不是見(jiàn)到了“海上人”。
陰風(fēng)吹過(guò)，天空漸漸昏暗起來(lái)，下起了狂風(fēng)暴雨，“海上人”發(fā)出的音樂(lè)已經(jīng)被雨敲打的聲音漸漸掩埋，她的身影也漸漸消失不見(jiàn)。一位老漁民走過(guò)，看著一排留在沙灘上的最后的腳印，又一次無(wú)奈地嘆氣，口里不停說(shuō)著“又開(kāi)始了，又開(kāi)始了，又開(kāi)始了......”
暴風(fēng)雨過(guò)后，又是和先前一樣，有時(shí)發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有時(shí)出現(xiàn)婀娜多姿的舞蹈，而那迷霧中，卻又消失了一個(gè)人。
想象的作文 篇4
或許，他并沒(méi)有詩(shī)仙李白的灑脫豪放，也沒(méi)有陶淵明的悠然自得，他的眼神中似乎只有愁苦，心系祖國(guó)，他甚至白頭搔更短，渾欲不勝簪。談起杜甫，我甚至不愿提起他詩(shī)圣的稱號(hào)，在我眼中，他更是一位心同百姓，思寄祖國(guó)的愛(ài)國(guó)者。
憂國(guó)，是杜甫詩(shī)中的靈魂主干，他的所有詩(shī)作中，多數(shù)都透露出對(duì)祖國(guó)山河破碎的感嘆和愁苦。面對(duì)日益衰敗的唐朝，面對(duì)支離破碎的大唐國(guó)土，他含淚提筆寫(xiě)下國(guó)破山河在，城春草木深。昨日祖國(guó)繁榮，而今日卻破亡了，面對(duì)依舊的山河，試想，是否人人都像杜甫一般流下感時(shí)淚、懷著恨別心？杜甫就是這樣一位愛(ài)國(guó)的詩(shī)人，他因國(guó)破而憂，因國(guó)盛而樂(lè)。在《聞官軍收河南河北》中，他初聞涕淚滿衣裳、漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。他快樂(lè)，因收復(fù)河南、河北而快樂(lè)。他的快樂(lè)，不僅僅是自己的，更是屬于祖國(guó)的。這種純粹的快樂(lè)，只是真心愛(ài)國(guó)的人才配擁有。生活亦是如此，不需要游遍山水，更不需要榮華利祿，杜甫快樂(lè)的根源，只是祖國(guó)的繁盛。
在杜甫生活的時(shí)代，是最黑暗的時(shí)期。尤其是在安史之亂時(shí)，百姓的生活苦不堪言。各地官吏，殘暴無(wú)情地壓迫、剝削百姓。在這水生火熱的時(shí)候，杜甫毅然選擇站出來(lái)，用慧筆揭露出一樁樁事件，將同情、理解的思想灌輸?shù)矫恳痪湓?shī)句中。《三吏》、《三別》正是他思想的表述�！妒纠簟分欣艉粢缓闻�，婦啼一何苦！官吏的冷酷讓杜甫憤怒卻無(wú)奈，自己無(wú)能為力，只能愁苦地獨(dú)與老翁別。他也曾通過(guò)仕途改變現(xiàn)狀，無(wú)奈，官場(chǎng)污濁，導(dǎo)致他屢遭貶謫。最終，他選擇回到百姓中去，以筆作槍，抒發(fā)他對(duì)人民真摯的同情。他親民，他愿意與百姓同甘苦，共患難，似乎他并不是一位詩(shī)人，更不是一位本可以升官發(fā)財(cái)?shù)脑?shī)圣。
今日，又一次翻看杜甫句句沉郁頓挫的詩(shī)句，對(duì)他的敬仰油然而生。敬仰他致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳的宏偉抱負(fù)，更敬仰他敢于揭露和批判黑暗、腐朽的無(wú)畏和正義。
若說(shuō)千百年后詩(shī)作不一定會(huì)流傳于世，但杜甫的精神永垂不朽。今，人人居安思危于祖國(guó)，還恐祖國(guó)不盛乎？
想象的作文 篇5
小貓彼爾是科利斯普家的“抗鼠衛(wèi)士”。有一天，主人要出外去泰國(guó)。泰國(guó)可是彼爾向往的地方啊！主人臨走時(shí)，彼爾追上來(lái)喵喵直叫。主人不知道彼爾要和他一起走，就對(duì)它說(shuō)：“小彼爾，餓了吧？貓糧在廚房里，自己去拿吧�！北M管彼爾不停的向主人擠眉弄眼，但主人還是走了。彼爾心想：“唉，要是我會(huì)說(shuō)人話就好了�！�
它思來(lái)想去，忽然記起來(lái)了：“門(mén)口那棵楊樹(shù)上不是棲息著一只鷯哥嗎？讓它來(lái)教我吧�！�
說(shuō)著便跑出家門(mén)，發(fā)現(xiàn)鷯哥正閑著沒(méi)趣兒呢！它忙上前問(wèn)：“鷯哥，能不能教我說(shuō)人話？”鷯哥說(shuō)：“什么？什么！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？”
“是的，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)！”彼爾對(duì)它說(shuō)。
鷯哥帶著一絲嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“像你這種小傻瓜，肯定學(xué)不會(huì)的！”
彼爾沒(méi)說(shuō)什么就走開(kāi)了。
第二天，彼爾獨(dú)自來(lái)到青樹(shù)公園里，偷看人們是怎樣說(shuō)話的，回家后自己也跟著伊伊呀呀的念：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌……”，最后它終于會(huì)了人話。
主人又要出差，彼爾沒(méi)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，對(duì)主人說(shuō)：“主人，我也要去！”
主人聽(tīng)了都不敢相信自己的眼睛，于是抱起彼爾出門(mén)了。
門(mén)口的鷯哥見(jiàn)彼爾都去了，自己為什么不能去？于是扯直了嗓子大聲吼：“哇……哇哇”，鷯哥嚇得用手捂住了自己的嘴巴。原來(lái)，鷯哥每天吃喝玩樂(lè)都沒(méi)有練習(xí)，已經(jīng)不會(huì)說(shuō)人話了。
想象的作文 篇6
地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在屋里，這時(shí)，響起了敲門(mén)聲……我的后背一陣發(fā)涼，立馬關(guān)上了燈。心想：不是只剩下我一個(gè)人了嗎？為什么還有聲音呢？是誰(shuí)呢？這時(shí)，一陣綠光閃過(guò)，我的腦海中閃過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)面目猙獰的妖魔鬼怪的樣子，是貞子？是鄉(xiāng)村老尸？還是尼羅斯河怪？我還想到了許多外星人丑陋的嘴臉，他們難道要拿我做實(shí)驗(yàn)？
突然，門(mén)“咚咚咚——”的響起了，心里七上八下的，手心里全是汗水，衣服也濕了。這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲音“咚咚咚——”、“咚咚咚——”。我迅速拿起了放在桌子上的棍子，邁著小心的步伐，來(lái)到了門(mén)前。我握緊了手中的“武器”,深深地吸了一口氣，“咻——”的一聲迅速地打開(kāi)了門(mén)。我將眼睛慢慢睜開(kāi)，完全被眼前的“人”驚呆了，只見(jiàn)一個(gè)身材矮小，大概有1.2米，長(zhǎng)著兩只短小手臂的新生物。我剛要用棍子攻擊他時(shí)，我從它的眼神中看出了善意。隨后，我慢慢地放下了棍子。只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)了一大堆嘰嘰喳喳的語(yǔ)言，一句也聽(tīng)不懂。這時(shí)他見(jiàn)我沒(méi)有什么反應(yīng)，就從口袋里取出了一顆藥丸，遞給我。我見(jiàn)他沒(méi)有惡意，但還是懷有警惕性的小心地咽了下去。接著，他說(shuō)：“朋友，請(qǐng)你不要害怕，我是星際人哈德，通過(guò)探測(cè)儀測(cè)到了這里有生命的跡象，我是來(lái)幫你的。從資料上顯示你們的星球的毀滅是因?yàn)樘^(guò)于貪婪，砍樹(shù)、浪費(fèi)水資源、濫殺動(dòng)物。雖然我們不是一個(gè)星球上的物種，但是我們是同一個(gè)世界的，應(yīng)該共同建造新的家園�！薄班�，謝謝你，哈德！”我感激道。
然后，哈德用高科技的植樹(shù)機(jī)，種了許多樹(shù)，一片盎然；用凈水機(jī)把水清干凈，還把他們星球上的水運(yùn)過(guò)來(lái)；還用了我的人類基因，造出了許多人類……然后，我們每個(gè)人都不隨地吐痰、都保護(hù)地球上的生物、用完水及時(shí)關(guān)閉水籠頭、用多種花、草、樹(shù)木把地球打扮的更漂亮、不隨便丟垃圾、回收廢電池……
一個(gè)美麗的地球建成了，我感謝哈德，是他使我建造出美麗的地球，是他使我反思到自己的錯(cuò)誤，我很感謝他！
想象的作文 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們知道“時(shí)光飛車(chē)”嗎？那是一種神奇的交通工具，可以載著它的主人自由地在時(shí)光隧道里穿行。哈哈，你們是不會(huì)有人見(jiàn)過(guò)“時(shí)光飛車(chē)”的，因?yàn)�，那是我在�?mèng)里發(fā)明創(chuàng)造的！在夢(mèng)里我不僅駕駛著“時(shí)光飛車(chē)”回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，而且在緊要關(guān)頭救出了小英雄王二小，還載著二小經(jīng)歷了一次夢(mèng)幻的幸福之旅呢！你們一定想知道事情的經(jīng)過(guò)吧，那就讓我?guī)е蠹乙黄鹱呷胛业膲?mèng)境吧。在夢(mèng)里我老爸是一個(gè)科學(xué)家，在老爸的幫助下我發(fā)明制造了一輛“時(shí)光飛車(chē)”，這輛車(chē)可以去到任何想去的年代和地方。
這輛車(chē)用自來(lái)水代替汽油作為動(dòng)力的，不僅節(jié)約而且絕對(duì)環(huán)保，同時(shí)還是一輛結(jié)實(shí)安全的防彈車(chē)，因?yàn)槲乙盟鼇?lái)救王二小！當(dāng)王二小把敵人領(lǐng)進(jìn)我們的埋伏圈的時(shí)候，我駕駛著“時(shí)光飛車(chē)”從天而降，我一邊打開(kāi)車(chē)門(mén)一邊大喊：“二小，我是黨派來(lái)救你的，快上來(lái)！”二小剛一上車(chē)，四下里就響起了槍聲，趁著敵人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們就一下飛走了。我們先飛到了現(xiàn)在的鼓樓一中心小學(xué)。我?guī)е⒂^了明亮的教室、寬敞的操嘗香噴噴的食堂，現(xiàn)代化的電腦教室，二小不停地問(wèn)這問(wèn)那，當(dāng)他看到我們校門(mén)口的笑臉墻時(shí)，他非常向往地連說(shuō)：“能在這里上學(xué)真是太幸福了！”后來(lái)，我們又駕駛著“時(shí)光飛車(chē)”去看高速鐵路、上海世博會(huì)、北京天安門(mén)、萬(wàn)里長(zhǎng)城……在路上我告訴二�。骸懊磕晔罴侔职謰寢尪紩�(huì)帶著我坐高速火車(chē)、飛機(jī)去祖國(guó)的許多美麗地方旅游呢�！倍〈蠛埃骸皢巫逾暷闾腋＠玻 蔽易院赖貑�(wèn)二�。骸澳阒老愀蹎�？那個(gè)被英國(guó)人搶走一百年的美麗海港城市，現(xiàn)在回歸祖國(guó)了！你想去看看嗎？”“太好啦，快去吧，開(kāi)車(chē)！開(kāi)車(chē)！”二小興奮極了。可是，忽然我被人從車(chē)?yán)锢鰜?lái)了！怎么回事啊……“單子鈺，快起床！該上學(xué)啦！”哎，原來(lái)是老媽把我從夢(mèng)里叫醒了。我將來(lái)一定要造一輛“時(shí)光飛車(chē)”，讓二小和我們一起幸�？鞓�(lè)的生活！
家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：課文里的革命歷史能讓孩子領(lǐng)悟到現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。子鈺能有這樣美好的“創(chuàng)造夢(mèng)”，作為家長(zhǎng)也覺(jué)得十分幸福。
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