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假如給我光明讀后感
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的假如給我光明讀后感，希望能夠幫助到大家。
假如給我光明讀后感1
《假如給我三天光明》里的主人公是一位小女孩，也是這本書的作者海倫·凱勒。凱勒從小生了一場大病，聽不見、說不了話、也看不見。但她很樂觀、很活潑，沒有因為自己的缺陷放棄自己。
有一位女教師很有耐心也很愛凱樂，經常教她用手摸一些物品，并把物品的名字讓她用手寫出來。凱勒每學會寫一個字，女教師都很感動和欣慰，因為她覺得這樣做非常值。要是我，我可能會失去耐心而煩燥起來，每每想到這里，都不自覺地害臊起來，我也想成為一個很有耐去幫助別人的人。
在暑假時，凱勒、女教師和一些朋友去海邊玩耍。凱勒站在海邊的一塊大巖石上，感受海風吹向自己，感受海浪向自己涌來，拍打在身上的感覺。那一天她還在海灘上撿到了一只大海龜。但她并不知道這是一只海龜，只是覺得它硬硬的，很重很大。
海倫·凱勒是一個活潑、快樂的女孩，她沒有被生活打敗自己，而是快樂地生活下去，她還說過一句話：“如果每個人把當天當作自己生命的后一天，那人們會越來越珍惜現在的生活�！�
假如給我光明讀后感2
“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒�！边@是馬克吐溫說的一句話。當看了《假如給我三天光明》這本書后，我才真正明白這句話的意思。
《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫變成盲聾人后的生活和她的求學生涯。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡我們要熱愛生活，珍惜自己擁有的一切。她——海倫凱勒，是一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲的孤獨歲月的柔弱女子。然而，正是這么一位幽閉在盲聾世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學。
海倫曾說過這樣一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補。因此，我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。”看，海倫這樣一個身體極度不自由的人，還能這樣樂觀地面對生活，向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，我們又有什么理由去埋怨生活是多么苦，命運是多么不公平呢？
可在現實生活中，我是怎樣做的呢？記得在我十歲的時候，我和小伙伴賽跑時突然被石頭絆倒了，摔了一跤，胳膊骨折了。骨折的那些日子里，我每天都哭喪著臉，心里不停地埋怨：老天爺真不公平，為什么偏偏讓我受傷？現在想起來，真是覺得不應該。我就受了一點傷就這樣悲觀，長大后一定是一個不能吃苦的人。以后，我一定不能輕易落淚，要勇敢面對生活中的挫折與困難。
在我心中，海倫就像一位英雄，時時刻刻鼓舞我、激勵我、啟發(fā)我，讓我樂觀地面對生活。
假如給我光明讀后感3
“書是人類進步的階梯”“讀書破萬卷，下筆如有神”。自古以來，人們就倡導要多讀好書，才能長知識。今天，我就給大家推薦一本好書，名叫《假如給我三天光明》。
這本書的作者是英國女作家海倫·凱勒。海倫從小就成了聾盲女孩，但后來在海倫和莎麗文老師的共同努力下成功被劍橋女子中學錄取，但海倫任然不驕傲，而是繼續(xù)努力著，奮斗著。在最后，她掌握了好幾種不同國家的語言，被哈佛大學錄取。這是一個多么輝煌的成就�。�
或許有人會問，為什么海倫會取得那么令人難以置信的成果，她靠的事什么？而我想說，海倫靠的是她的努力，她的堅持，還有她頑強的意志。或許還有人會問，海倫在成為殘疾人后，不應該什么都不管，只顧自己嗎？是什么給了她頑強的意志？而我想說的是，海倫成為殘疾人后，確實有一段時間放棄了自己，什么也不管。但是她后來在莎麗文老師的鼓勵和幫助下，又重新找回了自己，找回了希望。我們在生活中也應該像海倫一樣，要有頑強的意志才行。
其中的一個小故事讓我特別的感動。一天晚上，海倫的媽媽來檢查海倫是否在睡覺。但媽媽發(fā)現海倫的房間閃爍著燈光，原來海倫還在書桌前摸索著凹凸不平的盲文。媽媽想：我的女兒都殘疾了，她還這么刻苦，真是個了不起的女孩兒�。寢屜氲竭@兒，留下了心疼的淚……我覺得我們在學習中也應該像海倫一樣刻苦努力。
這就是一個從小殘疾的女孩一生的故事，既然她都可以在這么惡劣的情況下成就輝煌，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>
假如給我光明讀后感4
這個學期，我看了很多課外書，其中有一本是《假如給我三天光明》，最讓我感動，并給我留下了深刻印象。
這本書講了一個叫海倫·凱勒的人，在一歲多的時候突發(fā)高燒，一場大病讓她結束了一生中僅有19個月的光明和聲音，甚至還忘記了之前所學會的單詞。但是她沒有被命運征服，仍然樂觀地面對生活�！邦B強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰”，這句話一點也不錯，海倫正是通過自己的不懈努力，學會了拼寫單詞，學會了說話。她還考上了很多正常人都無法進入的著名學府——哈佛大學。這是一個奇跡！她還說，如果給她三天光明，第一天，她要去看看人，看看這個世界上各種生物的樣子；第二天，她要去看看博物館，尋找人間的藝術；第三天，她要融入這個美好的世界，像一個正常人一樣去生活。
看完這本書，我首先意識到了對于我們來說，光明是多么的重要，如果生活在一個沒有光明和聲音的世界里，又將會是多么的痛苦。我們應該慶幸自己有一個完整的身體，更要去珍惜它、愛護它，懂得它的珍貴。其次，這本書也讓我知道了，人生會出現許許多多的挫折，生活中也可能會有種。種的不如意，但是，不要怕，正是因為困難的出現才會讓我們更加享受成功后的喜悅，更加珍視生命中的一切。最后，這本書還讓我感悟到，海倫在這么艱苦的條件下，還能取得這么大的成就，我們這些四肢健全、身體健康的同學，更是應該克服自身惰性、輕易不言放棄、把握時光、好好學習。
假如給我光明讀后感5
在夜深人靜的時候，我的房間依然開關燈，我的手上依然捧著出自海倫·凱勒出的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀著……
海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個月后，一場意外不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了;再也聽不見動聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，好唯一感受到的只有寧靜。
就在海倫6歲零9個月的時候，安妮·莎莉走進了她的世界，使她的生命又見到了一縷陽光，從此改變了海倫的一生。
知識的力量多么巨大，它使海倫從一個殘疾人，變成了一個有益于社會的人，所以我們要熱愛學習，做人一個對國家有用的人。
海倫是不平凡的，她微笑著來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，使她在世界上創(chuàng)造了一個又一個輝煌的篇章。
人的一生總會有挫折，就像海倫，她依然樂觀向上，雖然她看不見天空，但她仍然會勇敢地抬起頭，向著幸福，向著新生活，向著明天精彩的生活出發(fā)。
我要堅強面對所有的不如意，我堅信只有不放棄，自強不息，平凡的人生會綻放出不平凡的生命之花。
假如給我光明讀后感6
假如你即將失明，上帝給你三天時間，你會怎樣去度過?
海倫·凱勒，這個名字相信所有人都熟悉，凱勒在出生后19個月的時候就因為猩紅熱而導致失聰失明成了個聾啞人，但她卻創(chuàng)造了奇跡，這奇跡，她雖然不會說話，也看不見這美妙的世界，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，她以頑強的精神考上了哈佛拉德克里夫學院。這是何等的毅力和堅持啊!
三天，對于一個普通人來說，是再平常不過的，如果你現在站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，你會怎么想，怎么做呢?在這最后的三天中，你有什么想做的，想說的，是否會將自己的一切都看個清清楚楚明明白白呢?人啊!為什么總要等到失去了才后悔莫及呢!為什么總要如此的貪心，不去珍惜我們所擁有的，卻渴望那些我們所沒有的東西!某一天，你睜開矇眬的睡眼，你是否意識到，一天已經過去，新的一天即將來臨。僅僅是這微不足道的一天，卻組成了人生一個個的片斷。也許，你會認為，父母現在給予我們的，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣?
朋友們，珍惜生活吧，一起享受這光明，盡心享受這美好的世界!
假如給我光明讀后感7
假如你看不見小草，假如你看不見大樹，假如你看不見小花，假如你看不見你的家人，你們知道是什么感受嗎？是不是就和《假如給我三天光明》里面的小女孩一樣？
《假如給我三天光明》講的就是：有一個叫海倫的小女孩出生時，她是一個很健康的孩子，而且十分聰明，但是她才出生19個月后，她得了重病，這場重病奪走了她的視力和聽力從此她就看不見東西，也聽不見東西了，于是她的父母親就帶著她去了很多地方找醫(yī)生，但是這些醫(yī)生也沒能夠治好她的眼睛和耳朵，從此她就生活在了黑暗里面。
老師經常跟我們說：“我們要珍惜時間，好好學習�！蔽颐看纬鋈ザ伎匆姾芏啻笕撕托『⑼媸謾C，坐公交車玩手機，走路玩手機，干什么都玩手機，我覺得我們不應該長時間都玩手機，因為玩時間長了，你的視力就會受到影響，我們應該把自己看手機的時間規(guī)定好，不要看太長的時間，我們應該要向海倫這個小女孩學習，學習她看不到東西，聽不到東西，但是還這么堅持不懈地學習。
我們應該好好地珍惜我們的時間，利用我們的時間做更多對我們和別人有幫助的事情。
假如給我光明讀后感8
人活著有什么意義呢？翻開這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個身殘志堅的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。
這本書的開頭就對作者自己的命運感到不幸，有筆鋒一轉，回想曾經的光明和聲音。這是一個多么堅強的人呀！她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經的美好，沒有一絲的膽怯，勇于挑戰(zhàn)生命的極限。
海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅強的老師，能夠教一個又聾又啞的學生，該是何等的不容易呀！
海倫是一個堅忍不拔的人，只能用雙手去感知這個這個充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個世界的小洞，而海倫卻從這個黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人！
她的世界只能通過觸摸來感知，可是她還是頑強的相信上帝一定會給她三天光明，而且，她樂觀的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過她的人的面孔，讓他們的形象永遠的留在她的記憶里；第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。
讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧！
假如給我光明讀后感9
相信大家都讀過不少書吧！《假如給我三天光明》一定也讀過吧，但今天不講書，講讀后感。
《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫·凱勒，里面主要描述了海倫·凱勒童年時期成了聾盲人，但她沒有放棄，最后她考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院，總體來說是一部勵志的故事，十分的感人，作者給予了我很大的鼓勵，證明了沒有什么事是努力達不到的，其中我最喜歡的是后半截，因為全文前半截講經歷，后半截講勵志，我最喜歡后面的假如給我三天光明那段，因為如果我也是盲聾人，我也一定會有那個夢想，原因是假設你是個盲聾人，那你一定也想看看這個世界多么的美好，也想看看自己的家人、朋友、同學、老師等等人，但那是不可能實現的了，因為這事壓根就不會發(fā)生，不過作者也寄托了一個美好的結局，所以我非常喜歡這本書，這也告訴我聾盲人都能考好大學，你一個正常人應該一樣��！但也說明了只要努力了，就一定會成功。
《假如給我三天光明》這本書的讀后感我也講完了，大家怎么看呢？
假如給我光明讀后感10
我不能忘記海倫凱勒光明的第二天。她想用一天來了解整個世界，看看歷史的興衰，通過藝術探索人類的靈魂。她多么關心生活、周圍的事物和歷史。這讓我們想起了雙耳失去的歷史。她有多堅強！我不能忘記海倫凱勒光明的第三天，這是她有光明的最后一天。她想成為這個聰明失明的女人。在她有限的時間里，她仍然如此關心周圍的國家，甚至從古代的一天盡收眼底。當三天即將結束時，她覺得自己沒有看到太多的東西。她向往光明，求光明，哪怕只有短短的三天。
如果我們給正常人三天時間，我們會怎么做？我們太快樂了，快樂的人往往不知道。在現實生活中我們都比海倫凱勒幸福。我們看到和聽到的比海倫凱勒多得多，甚至是無與倫比的。但是我們熱愛生活，熱愛生活，珍惜時間嗎？我相信大多數人在我們的'生活中并不正常，但他們整天抑郁，放棄自己，整天無所事事。和海倫凱勒相比，他有多渺��！海倫凱勒不想去萊因河，看看中國的長城，古希臘的神話遺址，埃及的金字塔嗎？她當然想，但她只有三天光明�？峙逻@輩子是不可能的。所以她也在警告比她更幸運的人要珍惜有限的時間，熱愛生活。失去后不要后悔。
人活著是為了光明。我們每個人都比海倫凱勒幸福。因此，我們應該更加珍惜生命和時間。我還是忘不了那一幕。
假如給我光明讀后感11
今天1月26日，我終于將海倫﹒凱勒的經典名著讀完了！
《假如給我三天光明》主要內容：當主人公變成聾啞，然后消極的面對生活，直到主人公遇到了莎莉文老師。在她幫助下，主人公變得開朗，有一定知識。然后又在求學生活中不畏困難，依靠自己的努力取得了不凡的成就。
本文運用了樸素、真摯的語言，直觀的表現出人物的性格特征，文章的情感特點。
這篇文章運用了熟練的對比手法�！凹偃缃o我三天光明”這三天對其來說，就是生命中最完美的三天；而對于普通人來說，又有誰會在意，普通的三天。這樣鮮明的對比，襯托出了作者對健康美好生命的渴望，對平凡生活的充實，同時又警醒健全人熱愛生命，且文章語言樸素，真摯。
而在人物刻畫方面，也十分形象生動。以上所述，都是我們寫作時所值得學習的偉人馬克﹒吐溫曾說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫﹒凱勒。拿破侖試圖用暴力征服世界，他失敗了；海倫﹒凱勒用筆征服世界，她成功了。
在我看來，也的確是這樣的。至少，我的心被震撼了，并被征服了。
其次，文章也教給了我一些深刻有益的道理：“要熱愛學習，以樂觀心態(tài)面對困難；在困難面前不屈不撓。”
綜上所述，我覺得這篇文章非常感人，對于世界來說，具有非凡意義。
假如給我光明讀后感12
馬克·吐溫曾經說過:“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！泵绹稌r代周刊》也將海倫·凱勒選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫·凱勒的杰作——《假如給我三天光明》曾給了很多人巨大鼓舞。
讀著這本書，我仿佛看見海倫·凱勒用她的小手摸著老師的嘴唇，學習說話；我仿佛看見海倫·凱勒一個人在自己的房間里練習、練習、再練習……成天面對著無盡的黑暗,這是件多么痛苦的事情呀!
這次，我準備體驗黑暗。我來到樓梯口，拿出一根黑絲布條，纏住眼睛，走了起來。我緩緩抬起右腳，卻遲遲不敢放下去，終于，我鼓起勇氣一腳踩下去，還好，沒事。我的膽子愈來愈大了，連貫地走了起來。突然，我的腳一踩空，眼看馬上掉下去了，還好及時抓住了身旁的欄桿�！皣標牢伊恕！蔽乙话炎ハ铝瞬紬l，享受著陽光。
通過這次的黑暗體驗，我明白了盲人是多么的痛苦，他們一生都生活在黑暗和恐慌中，而海倫·凱勒不僅是個盲人，還耳聾，卻依然堅持不懈地學習，我要向她學習這種不屈不撓的精神。
黑暗不可怕，可怕的是“懼怕黑暗”。
假如給我光明讀后感13
《假如給我三天光明》這本書記述的是一個真實的，感人心腑的故事。在寒假里，我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
書中介紹了美國盲女學者海倫·凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學會了講話，并且學會了五種語言文字，為人類作出了重大的貢獻，她受到過許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無數的鮮花與掌聲。
一個盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢？如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個可憐又無知的人。然而，她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，成為一個知識廣博、受人尊重的人。
讀完此書，我深刻的意識到：一個人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難又顯得多么微不足道啊。一個人只要有胸懷遠大的目標，并且為這個目標不懈的努力奮斗，就不會為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫·凱勒這般堅定不搖的毅志讓我覺得，應該向她學習。
假如給我光明讀后感14
假期里，我看了一本叫《假如給我三天光明》的書，是美國的海倫.凱勒寫的一本書，也是她的代表作。
這本書講的是她自已真實的經歷。她出生19個月時不幸患病，結果病好了以后視覺和聽覺都喪失了，怎么也治不好�？墒亲詮膩砹私猩蛭牡睦蠋熤�，她的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，她學會了很多知識，最后還考上了哈佛大學的德克利夫學院，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。畢業(yè)后，她和莎莉文老師到世界各地去演講。最精彩的是這本書的最后一章，她希望在假想的三天時間里，看見自已的老師、朋友；去看博物館；還提醒我們珍惜生活、珍惜光陰。
讓我最感動的一是海倫身殘志堅。她雖然眼睛瞎了，耳朵聾了，但她還是完成了所有學業(yè)，比很多健康的人更優(yōu)秀，寫了14部著作，還被評為世界十大杰出女性之一，獲得了總統(tǒng)自由勛章。二是勇于奉獻。她到世界各地發(fā)表演說，為盲人和聾啞人的教育事業(yè)籌集資金，為殘障人服務，鼓勵他們勇敢地生活下去。三是感恩老師。她取得的成績和教她的所有老師密不可分，特別是陪伴了她大半生的莎莉文老師。老師去世后，她仍然不辜負莎莉文老師的心血和期望，樂觀堅強的生活下去。
讀了這本書，我覺得我有視覺、聽覺、更應該努力學習，尊重幫助過我的老師，長大了做一個對社會有幫助的人。
假如給我光明讀后感15
今天，我為大家介紹的一本書是《假如給我三天光明》，說起這本書，大家一定不陌生。也許因為它的故事內容使你感動，也許因為它的作者使你敬佩！
說起這本書的作者，我還得向你們做一個詳細的介紹。她是美國史上最著名的女作家――海倫·凱勒，如果你認為她和別的婦女一樣，那你就錯了，她是一個生活在黑暗中、無聲中的婦女，但她卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。
聽了我的作者介紹，你肯定很同情她，但是她曾經說過：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”
這書中有一個故事使我深深地感動了：到了晚上，海倫的老師早已回去，已經晚上11點多了，但海倫并不休息，她拿出一本厚厚的盲文書，書上有幾行凸起的字，海倫就用那纖嫩的小手在上面摸，了解字的部構，就這樣，摸著，摸著，海倫的小手上出現了水泡，但她并不放棄，繼續(xù)摸，直到已經出血了，她就用紙巾包扎好，繼續(xù)用沒有出血的手指摸，她就這樣，一直刻苦學習到早上6點鐘。
這就是我推薦的書，這本書中的海倫不屈不撓、堅持不懈的精神使我感動了，讓我們一起向她學習、致敬！請記住這位平凡而又偉大的婦女――海倫·凱勒！
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