生活中的科學(xué)作文(集合15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的生活中的科學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中的科學(xué)作文1
科學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)總是充滿了神奇和力量，正如科技館的外觀好似一個(gè)巨型魔方，穹幕影院更象一個(gè)巨型魔球，每次走近中國(guó)科技館總有一種對(duì)科學(xué)頂禮膜拜的圣神感，進(jìn)入這里才會(huì)發(fā)現(xiàn)科技就在我們身邊。
我感興趣的探索與發(fā)現(xiàn)展區(qū)，分為八個(gè)板塊：宇宙之奇、物質(zhì)之妙、運(yùn)動(dòng)之律、聲音之韻……而讓我最心動(dòng)的是“宇宙之奇”。
宇宙很大很大，而我們的地球很小很小，即使在科技還不很發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時(shí)代，人們就開(kāi)始探索星空了。仰望星空，就不禁會(huì)問(wèn)：宇宙是怎么形成的呢?《創(chuàng)始大爆炸》這個(gè)紀(jì)錄片中，展現(xiàn)了宇宙的形成過(guò)程，我被那深邃、無(wú)邊的宇宙深深震撼，也對(duì)人類是如何探索宇宙?這些探索對(duì)我們有什么影響特別好奇。
對(duì)太空最早的觀測(cè)是伽利略發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡之后，伽利略讓世人親眼去仰望天空，看到奇妙的星空，結(jié)束了人類用肉眼觀天的歷史，望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明讓人類的視野推進(jìn)了一大步，而當(dāng)哈勃望遠(yuǎn)鏡誕生時(shí)，宇宙更廣闊的區(qū)域又呈現(xiàn)在我們的眼前，人類才逐漸了解到宇宙來(lái)自于哪里?地球來(lái)自于哪里?我們來(lái)自于哪里?望遠(yuǎn)鏡不僅把聚焦對(duì)準(zhǔn)外太空，也把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)我們的日常生活，看看我們身邊使用望遠(yuǎn)鏡原理的東西也舉不勝舉：許多人帶的眼鏡、老人看書讀報(bào)的放大鏡、我們看演出的望遠(yuǎn)鏡……，許多科技發(fā)明起初都是為了讓我們?nèi)祟惪吹母h(yuǎn)，而最終又深刻地影響了我們身邊的生活，現(xiàn)在的我們離開(kāi)科學(xué)技術(shù)幾乎寸步難行。
人類為了研究宇宙，發(fā)明了火箭、人造衛(wèi)星、太空飛船和空間站，也發(fā)明了太空種子，而太空種子利用空間技術(shù)改良了育種手段。這些種子使農(nóng)作物在產(chǎn)量和質(zhì)量上都發(fā)生了巨大變化，改善了我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境。由此看來(lái)宇宙的秘密不再被守著龐大儀器的科學(xué)家們獨(dú)享，不再是一門特立獨(dú)行高高在上的學(xué)科，它就在我們身邊。
人們渴望了解宇宙、渴望走近宇宙、渴望宇宙的奧秘能幫助我們?nèi)祟愖叩母h(yuǎn)。有句名言說(shuō)的好：“沙粒之中亦有宇宙”，宇宙與我們同行，而探索宇宙也唯有科技的力量。
生活中的科學(xué)作文2
你說(shuō)那平淡無(wú)奇有什么特殊的“才藝”？你說(shuō)那毫無(wú)生命的事物會(huì)“跳舞”嗎？今天，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！
一杯水，萬(wàn)能膠，火柴，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)！我故作玄虛地將家里的燈調(diào)成神秘的紫色，并叫來(lái)全家來(lái)看我“表演”，。這次可要再大家面前大顯身手一下！我在心中暗暗想到，“小懶貓，回神啦~”姐姐在一旁提醒我了，“嗯？哦，好，begin！”我瞧著他們齊刷刷地看著我，我反倒有些不好意思了，哆哆嗦嗦地拿起一根火柴，正準(zhǔn)備做下一步時(shí)，弟弟在下面小聲嘟囔：“說(shuō)不定做了什么手腳呢�！笨啥獾奈疫�是聽(tīng)得一清二楚，我停下了手中的動(dòng)作，將火柴遞給他，“喏，檢查！”弟弟理直氣壯地拿過(guò)去了，仔仔細(xì)細(xì)地看了好幾遍，才還給我：“ok啦�！焙俸�，心服口服了吧~我又開(kāi)始進(jìn)展。我小心翼翼地在火柴一端涂上厚厚的萬(wàn)能膠，還不時(shí)鼓起嘴吹一下，生怕一個(gè)不小心，前功盡棄。然后翹著小拇指，將火柴放在水面上，靜靜等待著……一秒，兩秒，時(shí)間似乎凝固了�？苫鸩襁�是紋絲未動(dòng)，我雙手合并，嘴中念念有詞道：“火柴吶，火柴大人吶，你動(dòng)一下吧~動(dòng)一下吧~”“切，還不就這樣……”弟弟又在一旁潑冷水了，我猛然睜開(kāi)眼，瞪著他，弟弟也毫不示弱，回瞪著。“唉，總是這樣，三天一小吵，五天一大吵，不一會(huì)又會(huì)好，受不了~”姐姐在一旁感慨道。“哼，大人不記小人過(guò)！”忽然，我發(fā)現(xiàn)火柴似乎有動(dòng)靜了，便立刻把弟弟丟到一邊了，興致勃勃地觀察我的火柴：它開(kāi)始活潑了，先睡醒了一般，一蹦一跳地舞起來(lái)像一只翩翩起舞的蝴蝶，好不漂亮！我的意的朝弟弟望去，弟弟也只好默不出聲了。過(guò)了一會(huì)，火柴跳累了，便又躺在水面上“休息”了。
這是為什么呢？火柴頭含有磷，與膠水接觸后，就會(huì)產(chǎn)生一種氣體。氣體越聚越多，就會(huì)使火柴直立起來(lái)；氣體散發(fā)時(shí)，火柴就被帶動(dòng)得“舞蹈”起來(lái)。
大千世界，無(wú)奇不有。只要你認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，一定可以發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
生活中的科學(xué)作文3
前幾天，我在電視上看到了奇特的一幕，主要講的是如何辨別雞蛋質(zhì)量的好壞，那個(gè)神出鬼沒(méi)啊，我都不知道它是怎樣辨別的了！于是，我便讓媽媽幫我回憶剛才所發(fā)生的。而媽媽卻不屑一顧，輕蔑地對(duì)我說(shuō)：“你又不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你弄它干什么！”我聽(tīng)了以后，惱羞成怒，便給予反駁：“怎么不行啊，難道只有科學(xué)家可以做嗎？”媽媽見(jiàn)我如此倔強(qiáng)，不得不說(shuō)出了如何做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
媽媽說(shuō)完后，我恍然大悟，哦！原來(lái)辨別雞蛋好壞是這么簡(jiǎn)單��！可是這個(gè)是真的嗎？我們就來(lái)辨別一下吧。
我們需要的是一盆水，5—10個(gè)雞蛋，(.)再來(lái)一勺食用鹽，這辨別雞蛋好壞
的材料就齊啦！
首先，我們要把那一勺鹽放置水里，然后再把它攪拌均勻，這時(shí)，水的顏色就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變還挺大呢！從清澈無(wú)色，便到了有一點(diǎn)點(diǎn)的白色。再接著，我拿起那幾個(gè)雞蛋，一股腦的倒進(jìn)了水盆里面。雞蛋在里面翻騰了好久，也得不到一絲的平靜，好像在里面打架呢！真有意思。好，別的話不說(shuō)了，就看這些雞蛋們的反應(yīng)吧，這些雞蛋的反應(yīng)不一，有的是浮了上來(lái)，還有的是沉了下去，這到底是為什么呢？
原來(lái)啊，這些雞蛋有的新鮮，而有的卻不新鮮，這些新鮮的雞蛋和不新鮮的雞蛋是截然不同的，雖然可能都是一只母雞下的。把不新鮮和新鮮的雞蛋一起倒入鹽水里，是為了讓壞的雞蛋慢慢浮起來(lái)，那為什么壞雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？因?yàn)楹秒u蛋是飽滿的，而壞雞蛋是有一些小小的空間的，之所以把這些壞雞蛋放入鹽水里，就是因?yàn)樽屵@些空間“出賣”了這個(gè)壞雞蛋。大家都知道物體浮起的原因吧，我們就是抓住這個(gè)科學(xué)原理來(lái)辨別雞蛋好壞的。
生活中處處有科學(xué)的影子，就是看你知道不知道利用，科學(xué)帶給了我們?cè)S多許多，所以，我們要學(xué)會(huì)使用科學(xué)，科學(xué)做一切的事物，也要我們?nèi)?chuàng)造科學(xué)。
生活中的科學(xué)作文4
上海的四月，春暖花開(kāi)，柳絮也開(kāi)始漫天飛舞了，對(duì)于柳絮過(guò)敏的我，只有出門便戴著口罩的份兒了，雖然有了口罩的保護(hù)，但我的噴嚏還是一刻也不停。
中午，我走在去上課的路上，突然一只黃色的蝴蝶停在了身旁的花上，我悄悄的走近，“阿嚏……”一個(gè)大噴嚏，讓我的眼睛不禁緊緊一閉，蝴蝶也飛走了，這讓我不禁納悶了，為什么人在打噴嚏的時(shí)候會(huì)閉眼呢？
下午要放學(xué)回家了，果不其然我的鼻子又向我發(fā)出了要打噴嚏的信號(hào)。這次我下定決心要試著睜著眼睛打噴嚏。我把眼睛瞪得巨大，做好了“迎戰(zhàn)”的準(zhǔn)備，“阿嚏……”前一秒，眼睛瞪得巨大的我，一下子又緊緊地閉起了眼，這下我更疑惑了，我加快了腳步，想要回家向爸爸、媽媽問(wèn)個(gè)究竟。
在我熱切地追問(wèn)下，爸爸、媽媽雖然也不清楚為什么會(huì)閉眼，但都十分肯定地告訴我，他們?cè)谛〉臅r(shí)候也有過(guò)同樣的疑問(wèn)，但都不了了之了。我聽(tīng)了這話，心中更有一股熱流推動(dòng)著我，讓我解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。我查找了百度百科，原來(lái)，眼皮的睜開(kāi)與閉合主要是由環(huán)狀的眼輪匝肌和扇狀分布的臉肌完成的，而打噴嚏時(shí)閉眼是大腦發(fā)出的指令，這樣可以減少外界的干擾。這回我真是學(xué)了書本上學(xué)不到的知識(shí)呢。
晚上，我們一家在看著電視，吃著水果，突然不知是什么跑進(jìn)了媽媽鼻子里，她快速地抽了幾張紙擋住口鼻，只聽(tīng)“阿嚏、阿嚏、阿嚏……”三個(gè)連續(xù)的噴嚏，我靈機(jī)一動(dòng)，將放在媽媽面前的手機(jī)藏了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽開(kāi)始找起了手機(jī)，我忍不住笑了出來(lái)，我拿出手機(jī)，大笑著說(shuō)：“這是我在你打噴嚏閉眼時(shí)拿的
生活中的科學(xué)作文5
一放學(xué)，我便飛一般地跑回家，迫不及待地把好消息告訴媽媽：“媽媽媽媽，船模比賽我得了一等獎(jiǎng)！”媽媽一臉驚喜：“真的？太棒了！媽媽請(qǐng)你吃大餐！吃什么，隨你點(diǎn)！”
于是，我們?nèi)チ艘患胰毡玖侠聿蛷d吃飯。我點(diǎn)了許多自己愛(ài)吃的美食，把肚子吃得滾圓滾圓的。吃好后，媽媽讓服務(wù)員結(jié)賬，準(zhǔn)備買單。
媽媽開(kāi)始在包里找手機(jī)了，可是找了半天，也不見(jiàn)手機(jī)的蹤影。我問(wèn)媽媽：“是不是手機(jī)忘帶了？”媽媽想了想，忽然一拍腦袋：“呀，在家充電呢，出來(lái)時(shí)忘了拿！”這可怎么辦呢？媽媽只好尷尬地對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“對(duì)不起，我手機(jī)、現(xiàn)金都忘了帶�？刹豢梢缘任乙粫�(huì)兒，我回家拿。我兒子留在這兒等�！笨墒欠⻊�(wù)員仿佛對(duì)這種情況已司空見(jiàn)慣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們店可以提供刷臉支付，請(qǐng)問(wèn)您要使用刷臉支付嗎？”
什么？刷臉支付？這種高科技可是在電影里才可以見(jiàn)到，沒(méi)想到這個(gè)飯店竟然有這種高科技！為了親眼見(jiàn)證刷臉支付，于是，我就開(kāi)始央求媽媽：“媽媽，我們就試試刷臉支付吧！就讓我看看刷臉支付是怎樣的，可以嗎？”“好，好！”媽媽一邊說(shuō)，一邊帶著我跟著服務(wù)員來(lái)到一個(gè)機(jī)器前。這個(gè)機(jī)器是白色的，外形像POS機(jī)，最上方有一個(gè)攝像頭，攝像頭旁邊寫著六個(gè)字“支持刷臉支付”。只見(jiàn)媽媽把臉對(duì)準(zhǔn)那個(gè)機(jī)器，不一會(huì)，屏幕上就出現(xiàn)了“支付成功”這四個(gè)字。“好神奇�。 蔽屹潎@道。
后來(lái)，我才從網(wǎng)絡(luò)上了解到，原來(lái)刷臉支付早在20xx年就被研發(fā)出來(lái)了，他可以通過(guò)機(jī)器把識(shí)別出的信息傳輸?shù)绞謾C(jī)、信用卡里，從而達(dá)到“空手出門，滿手而歸”的效果。
刷臉支付，其實(shí)是科技發(fā)展中的冰山一角。讓我們努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)更更多“不可能”。
生活中的科學(xué)作文6
中央電視臺(tái)第十頻道-------《科學(xué)頻道》的走進(jìn)科學(xué)，我非常愛(ài)看。這個(gè)欄目里有許多奇特神秘的科學(xué)知識(shí)，有些經(jīng)過(guò)探索解開(kāi)了謎團(tuán)，而有些還等待科學(xué)家繼續(xù)研究。
在吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟的雞蛋剝了殼，豎著放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口，雞蛋有一小半沒(méi)入瓶中，我習(xí)慣的用手按壓著雞蛋，當(dāng)雞蛋被我按進(jìn)瓶里時(shí)，卻碎成了幾塊。這時(shí)，我突然想：能不能把這個(gè)雞蛋放進(jìn)瓶子里而不損壞它呢?我向爸爸提出了這個(gè)問(wèn)題，爸爸想了一會(huì)兒說(shuō)：”應(yīng)沒(méi)問(wèn)題。”
爸爸找出幾張廢紙揉成一團(tuán)，用火柴將紙點(diǎn)燃后小心地丟進(jìn)瓶里。爸爸對(duì)我說(shuō)：“看好了，我要變魔術(shù)了!”他把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕地按壓，只聽(tīng)得“啪”一聲，雞蛋完整得掉進(jìn)了瓶子里。
我十分驚訝，“這里面有什么竅門呢?”爸爸說(shuō)：“竅門是……”爸爸話還沒(méi)有說(shuō)完，就被媽媽打斷了，“兒子，別急，等我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)后，你就能知道其中的竅門啦�！�
只見(jiàn)媽媽找來(lái)一只瓶口較小的玻璃瓶，又找來(lái)一個(gè)打火機(jī)和一張紙，在準(zhǔn)備的空隙，我便問(wèn)媽媽：“媽媽，你這是要做什么實(shí)驗(yàn)啊?”媽媽回答道：“我要做的實(shí)驗(yàn)是‘拔火罐’，是我跟媽媽學(xué)的，也就是你的姥姥。至于你想知道謎底，看完我這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你一定會(huì)明白的。”老媽準(zhǔn)備完后挽起袖子，用打火機(jī)靠近了紙，然后她一按打火機(jī)，紙“哧”的燃燒起來(lái)，老媽不慌不忙的把紙塞進(jìn)了瓶子里。過(guò)了一會(huì)兒，瓶中的火苗滅了，老媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)把玻璃杯扣到了左手手臂上，過(guò)了一會(huì)兒，老媽把手旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到了瓶子朝下的方向，瓶子居然沒(méi)有掉!這也太神奇了。媽媽有叫我試著把瓶子拔下來(lái)，我試了試，我這個(gè)“大力士”居然拔不下來(lái)。
媽媽見(jiàn)我丈二和尚-------摸不著頭腦的樣子，笑著向我解釋：“當(dāng)紙燃燒時(shí)，用掉了瓶子里的氧氣，氧氣用完后，火焰熄滅，罐子被外面的空氣壓力推進(jìn)了皮膚里，牢牢地吸附在皮膚上，所以瓶子才不會(huì)掉。在推雞蛋的實(shí)驗(yàn)中，由于雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，雞蛋被吸入瓶里�！�
生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只要我們?nèi)ヌ剿鳗p研究，任何迷團(tuán)都會(huì)被解開(kāi)。
生活中的科學(xué)作文7
在我們的生活中可以說(shuō)處處有科學(xué)。飲食中有科學(xué)，運(yùn)動(dòng)中有科學(xué)，就連穿衣和睡覺(jué)都有科學(xué)。人的生活總是離不開(kāi)科學(xué)的。如果生活中沒(méi)有科學(xué)的話，那恐怕就要天下大亂啦！下面我就為大家講講在我生活中發(fā)生的科學(xué)吧！
還記得在我三年級(jí)暑假的時(shí)候，我和奶奶回了一趟老家。有一天下午，我正在雞圈旁邊的一片小野花叢里捉蝴蝶，忽然發(fā)現(xiàn)雞圈里有幾只雞在吃地上的一些細(xì)沙和碎石。我心想，這不得把雞的腸胃給扎破呀！所以我趕緊跳進(jìn)雞圈，把那幾只正在吃沙子和碎石的雞給趕走了，可那雞非但不領(lǐng)情，還把我的手給叨疼了。
我很生氣，所以就不管那些雞，跑到了奶奶那里，喊著：“奶奶，你看，雞把我的手給叨紅了�！闭谒⑼氲哪棠膛ゎ^看了看我的時(shí)候，說(shuō)：“沒(méi)事兒，叼得不狠，一會(huì)兒就不紅了。對(duì)了，那雞叨你干嘛呀？”“因?yàn)槲铱匆?jiàn)那些雞在吃沙子，我去趕它們，所以它們就叼了我。對(duì)了奶奶，你趕快去把那層沙子掃了吧，要不那些雞又該吃了�！蹦棠搪�(tīng)完笑了起來(lái)，說(shuō)：“傻丫頭，那是我故意放進(jìn)去的�！薄鞍�！”我驚訝極了，忙問(wèn)：“為什么呀？”奶奶卻好像故意掉我胃口，說(shuō)：“小祖宗，沒(méi)見(jiàn)我忙著呢！一會(huì)問(wèn)你爸去�！睙o(wú)奈，我只好去等爸爸回來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸還沒(méi)回來(lái)，我有些等不及了。這時(shí)，我突然想起我來(lái)時(shí)好像把那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶來(lái)了。所以我趕忙回屋去找那本書。
后來(lái)，我在書上竟找到了答案，原來(lái)雞吃沙子是因?yàn)殡u沒(méi)有牙齒，所以無(wú)法消化大一點(diǎn)的食物，所以要吃一些像沙子、石渣、碎玻璃類的東西放在胃里摩擦食物。因此才會(huì)有我看到的現(xiàn)象。
現(xiàn)在終于真想大白了。同學(xué)們，這就是生活中的科學(xué)。怎么樣，生活中是不是處處有科學(xué)呀！
生活中的科學(xué)作文8
稀奇稀奇真稀奇，鋼珠變成繪畫王。怎么回事呢？還要從我同桌說(shuō)起。
上周我同桌說(shuō)他看到這樣一個(gè)小視頻：一個(gè)鋼珠在不受任何外力的情況下竟然在一個(gè)放有沙子的電餅鐺上自由運(yùn)動(dòng)。大家議論紛紛都說(shuō)他在吹牛，有人說(shuō)：“哈哈，鋼珠自由運(yùn)行，哈哈，鋼珠都需要人來(lái)彈或吹才會(huì)動(dòng)彈。自由運(yùn)行？嘻，依我看啊，是在下面放了一塊磁鐵，人手在下面控制，鋼珠才運(yùn)行的哩！哎喲，笑死我了！”但是，還有許多人對(duì)它深信不疑。為了解開(kāi)這個(gè)謎，我要親自去試一試。
放學(xué)回家第一件事就是搜這個(gè)視頻，果然像同桌說(shuō)的那樣鋼珠自己在動(dòng)。什么鬼？不親自試一試怎么才能明白。說(shuō)干就干！我找來(lái)了一個(gè)電餅鐺，一堆細(xì)沙，一個(gè)鋼珠。按照視頻開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了起來(lái)。先將細(xì)沙倒在電餅鐺上，攤平，讓兩邊均勻，再打開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓電餅鐺來(lái)烘烤細(xì)沙。然后我小心翼翼地把鋼珠放在細(xì)沙上，神奇的一幕出現(xiàn)了，鋼珠在溫度越升越高的電餅鐺上，開(kāi)始由慢變快的移動(dòng)。一開(kāi)始在不規(guī)則，沒(méi)有規(guī)律的移動(dòng)，后來(lái)變得十分有順序規(guī)律，并且在交叉處不但不會(huì)走錯(cuò)，還會(huì)分清楚先走哪條，再走哪條。天哪！畫出來(lái)的竟是一個(gè)小海螺，若不是親眼所見(jiàn)，我完全不相信是一個(gè)鋼珠畫的！神奇，真是太神奇了！
為了看清楚“它”——那顆神奇的鋼珠到底是怎么運(yùn)動(dòng)的，我慢慢減小了火力，快速移動(dòng)的鋼珠也降慢了速度。我將鋼珠夾了下來(lái)，迫不及待地看了一眼，它就是一顆普普通通的鋼珠，沒(méi)有什么特別。在徹底關(guān)掉電餅鐺后它也停止了運(yùn)動(dòng)。我明白了，它的運(yùn)動(dòng)和熱、電有關(guān)。但對(duì)于它是如何借助熱和電從而運(yùn)動(dòng)的這個(gè)謎，我就要向《百科全書》去查找了。
科學(xué)是那么的神奇，它以各種各樣的形式藏在我們身邊看似平常而又充滿趣味的生活里。探索科學(xué)無(wú)限的奧秘，你會(huì)給生活添許多的樂(lè)趣。
生活中的科學(xué)作文9
生活中，科學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ钪惺菬o(wú)處不在的，只要你細(xì)心觀察，驚喜就會(huì)出現(xiàn)。
今天我們學(xué)校有幸請(qǐng)到北京科技館的老師，為我們上了一堂生動(dòng)的科學(xué)課。最有意思的是關(guān)于摩擦力。同學(xué)們當(dāng)聽(tīng)到摩擦力的時(shí)候，各個(gè)的眼睛都亮了。隨后，老師們又請(qǐng)了兩位同學(xué)來(lái)完成一個(gè)小實(shí)驗(yàn) ，用筷子夾玻璃球。我們?nèi)巳硕紩?huì)使筷子，夾個(gè)玻璃球還不容易嗎？同學(xué)們就更加興奮了。整個(gè)身體都向前伸，雙腳還不停地向上蹦。三年級(jí)整個(gè)炸開(kāi)了營(yíng)，老師把目光轉(zhuǎn)向了我們。同學(xué)們有的大叫在 向老師示意：選我！選我！最后我們班的張宏偉和一個(gè)五年級(jí)學(xué)生“入選”。就在這老師給了張宏偉一個(gè)筷子，又給了那個(gè)同學(xué)一個(gè)筷子。然后比賽開(kāi)始了那個(gè)同學(xué)飛快的往他的碗里夾，一口氣夾是個(gè) 都不眨眼睛的�？膳赃呂覀兊暮陚s一個(gè)也夾不上來(lái)，看把他急的，直弄自己的手。但還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的家了幾個(gè)到自己的碗里，我突然發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不在宏偉而是在筷子！那個(gè)同學(xué)使得是木制的筷子，而宏 偉使的則是塑料的筷子。這是很多同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，開(kāi)始大叫：“他們使的是木筷子。如果給我們使木筷子，我們也能夾這么多···”聽(tīng)完我們的話，剛才喊加油的五年級(jí)的同學(xué)都呆住了。最后的 結(jié)果大家可想而知。我們輸了！這時(shí)老師講：“剛剛小小的游戲中，也有著一個(gè)原理，那就是摩擦力！因?yàn)槟究曜拥谋砻娲植�，所以摩擦力就大，而塑料筷子表面光滑，所以摩擦力就小�！?/p>
這次活動(dòng)讓我知道了摩擦力的存在，而生活中也有好多摩擦力。比如眼鏡的鼻托，鞋底的膠皮等等。我們也要在生活中留意一下科學(xué)的存在。
生活中的科學(xué)作文10
鄰家有個(gè)可愛(ài)的小女孩，剛四歲，他的名字叫瑩瑩，瑩瑩跟我很玩得來(lái)。那天晚上，她爸爸媽媽帶她上街，她要我也去，我推托不掉，就跟去了。
瑩瑩一點(diǎn)也不嬌氣，她不要媽媽抱，堅(jiān)持自己走路。走著走著，她突然撲到媽媽懷里，“哇”地一聲哭起來(lái)。大家感到十分奇怪，她媽媽就問(wèn)女孩：“瑩瑩，你看見(jiàn)什么啦？”瑩瑩指著前邊地上影子說(shuō)：“媽媽，你看！黑洞洞的，你動(dòng)它也動(dòng)，你走它也走，好怕人噢！”爸爸忙說(shuō)：“瑩瑩別怕，我去踩�！边呎f(shuō)邊踩給瑩瑩看，爸爸那滑稽的樣子，把瑩瑩都樂(lè)了。她連忙跳下媽媽的懷抱，也踩了起來(lái)，可是怎么也踩不著自己的影子。
瑩瑩問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么東西？怎么踩不著它呀？”爸爸笑著說(shuō)：“這是你自己的影子呀！路燈的光被我們?nèi)藫踝×司蜁?huì)有影子。你想去踩自己的影子，人怎么移動(dòng)，影子也跟著怎么移動(dòng)，所以不管怎么踩也踩不著自己的影子呀！”瑩瑩眨著好奇的眼睛，她似乎聽(tīng)明白了�，摤撘皇掷职�，一手拉著媽媽向前走，離路燈越來(lái)越近了，原來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子也變得越來(lái)越短。走過(guò)這盞路燈，影子漸漸地又越拉越長(zhǎng)�！罢嬗幸馑�！”瑩瑩興奮極了，拉著爸爸媽媽的手小跑起來(lái)，嘴里還“哦哦”的叫著�！斑祝俊爆摤撏蝗煌Ａ讼聛�(lái)，驚訝地問(wèn)，“我們?cè)趺炊加袃蓚�(gè)影子呀？”爸爸指著地上的影子對(duì)瑩瑩說(shuō)：“這前面的影子是后面那盞路燈照出來(lái)的，后面的影子是前面的那盞路燈照出來(lái)的，所以就有兩個(gè)影子啦！”原來(lái)我和他們一家人走到了兩盞路燈的中間了。
瑩瑩快樂(lè)地喊起來(lái)：“太有意思了！如果左右再多增加一些路燈，影子不就更多了嗎？”可是爸爸卻搖搖頭，說(shuō)：“那樣就一個(gè)影子也沒(méi)有了！”瑩瑩感到納悶：怎么燈多了，反倒沒(méi)有影子了呢？
我也感到奇怪，這時(shí)我想到了醫(yī)生做手術(shù)用的.無(wú)影燈，頓時(shí)明白了其中的奧妙，就對(duì)瑩瑩說(shuō)：“每盞路燈照出來(lái)的影子，又被其他路燈照亮了，就沒(méi)有影子啦！”“原來(lái)是這樣呀！”瑩瑩天真地笑起來(lái)，笑得真甜。點(diǎn)評(píng)：
生活中處處有科學(xué)，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)它，就會(huì)從中獲得知識(shí)，得到樂(lè)趣。文章生動(dòng)活潑，把小主人公的可愛(ài)好奇、愛(ài)觀察、勤問(wèn)的人物特點(diǎn)刻畫得淋漓盡致。
生活中的科學(xué)作文11
世界上有許多奇妙的發(fā)現(xiàn)是人們無(wú)意中看到的。我碰巧也有類似的經(jīng)歷
一天中午，媽媽叫我小睡一會(huì)兒，但我還是睡不著——我想找點(diǎn)樂(lè)子。“因?yàn)槲医暎也淮餮坨R看不見(jiàn)遠(yuǎn)處的東西�！蔽铱粗蓓斏系臒簦睦锵�。突然，出于純粹的娛樂(lè)，我用兩只手把食指和大拇指指甲帽突出的地方團(tuán)團(tuán)圍住一個(gè)小洞，讓我的眼睛透過(guò)它看到光
結(jié)果太出乎意料了！我終于擺脫了近視的魔爪，看清了燈上的圖案！一陣喜悅之后，我有了一個(gè)大膽的想法：洞越小，眼睛看得越清楚。這是真的嗎？
為了證明我的想法，我把手指圈進(jìn)一個(gè)小洞里，然后把眼睛湊在一起。啊，清晰！我又拿了一塊有小洞的玻璃，看得更清楚了。
當(dāng)我起床后，我立刻告訴我父親我的偉大發(fā)現(xiàn)，并問(wèn)他為什么會(huì)這樣。爸爸說(shuō)：“這就是為什么近視眼的人看到東西時(shí)喜歡瞇著眼。”
這時(shí)，我突然想起媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：“近視的人，當(dāng)他們不戴眼鏡的時(shí)候，看到的是一個(gè)模糊的世界，而戴眼鏡看到的是一個(gè)萎縮的世界�！碧Я�，你甚至看不到你生活的世界。事實(shí)證明，近視患者戴眼鏡是為了通過(guò)縮小眼鏡的尺寸來(lái)看清物體。但是為什么呢？
于是我打電話給學(xué)光學(xué)的表哥。他告訴我這個(gè)原則要到大學(xué)才能學(xué)會(huì)。現(xiàn)在我們只能簡(jiǎn)單地說(shuō)，只有當(dāng)一個(gè)人直視一個(gè)物體時(shí)，他才能看得清楚，而當(dāng)一個(gè)近視的人看東西時(shí)，他的視力是傾斜的，所以他看不清楚；當(dāng)他通過(guò)一個(gè)小洞看一個(gè)物體時(shí)，他的視覺(jué)必須變成一條直線，這樣他才能看得清楚。
表哥的話解開(kāi)了我心中的謎團(tuán)，我終于得到了這個(gè)意外發(fā)現(xiàn)的答案。
生活中的科學(xué)作文12
在我們的日常生活中，處處蘊(yùn)含著科學(xué)的奧秘，只要我們用心去觀察，處處留心，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。
星期天，我正和弟弟在外面瘋玩兒，正在跑著玩兒的時(shí)候，我一不小心，膊掛著了墻上的釘子，把袖子給掛爛了一個(gè)口，我便和弟弟一塊兒回家找奶奶，讓奶奶來(lái)幫忙把袖子再縫一下，奶奶便答應(yīng)了。我閑著無(wú)聊，又因?yàn)閯偛排愕艿芡鎯旱挠幸稽c(diǎn)兒累了，也不想再陪弟弟玩兒了，就坐下來(lái)看著奶奶縫衣服。只見(jiàn)奶奶拿了一根比較小的繡花針，又拿了一根線來(lái)穿，不知是因?yàn)獒樋滋�，還是奶奶年紀(jì)大了，眼神不太好使了，穿了幾下都沒(méi)穿進(jìn)去。奶奶并不著急，也沒(méi)有慌張，只見(jiàn)奶奶在頭發(fā)上蹭了幾下之后，在拿著針穿，穿了兩下就穿進(jìn)了針孔里，并很快把我的袖子縫好了。我很奇怪，為什么奶奶在頭發(fā)上蹭了幾下之后線就可以輕松穿過(guò)去了呢？我便懷著好奇心想奶奶請(qǐng)教。奶奶聽(tīng)完我的問(wèn)題后，笑著向我解釋說(shuō)：“頭發(fā)上的油比較多，把針?lè)旁陬^上擦一擦，可以使針更滑一些，線就好穿了。”“哦！”我恍然大悟原來(lái)這是在潤(rùn)滑減少摩擦呢，一般頭皮的油脂腺分泌也比較旺盛，分泌物是油脂和含脂肪的物質(zhì)，并迅速地遍布每一絲頭發(fā)的根部。所以人的頭發(fā)里含有較多油脂，在頭發(fā)上蹭幾下，就粘上了油變得更滑，就像涂了潤(rùn)滑油一樣減少了摩擦力，因此就很容易穿針了。
想不到就一個(gè)小小的穿針的動(dòng)作里面就隱含著小小的科學(xué)奧秘，看來(lái)生活中真是處處有科學(xué)呀！每一個(gè)科學(xué)的奧秘都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去破解，只有我們好好學(xué)習(xí)，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，才能掌握更多的知識(shí)！
生活中的科學(xué)作文13
一位科學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“智慧源自于生活。”只要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，新中國(guó)才會(huì)更上一層樓，再創(chuàng)輝煌！只要找準(zhǔn)目標(biāo)，努力，堅(jiān)持不懈，你就會(huì)登上成功的頂峰。努力吧，相信自己，就一定能行！探究身邊的科學(xué)，更好的造福于人類，造福子孫后代，它無(wú)處不在。
中國(guó)的科技也不少，以前的計(jì)算機(jī)下崗了，換成了現(xiàn)在的電腦，電腦也在迅速的更新?lián)Q代。并且大大的提高了工作效率。還有洗衣機(jī)，原來(lái)媽媽都是用手洗，現(xiàn)在有了洗衣機(jī)，可以象機(jī)器人保姆一樣，不知疲倦的為我們?nèi)祟惙⻊?wù)，把媽媽從家務(wù)中解放出來(lái)。還有電視機(jī)，這也是我最喜歡的科技，從他我可以了解古今中外的各種知識(shí)；移動(dòng)電話實(shí)現(xiàn)了人與人之間在天涯兩邊也可聽(tīng)到對(duì)方聲音的夢(mèng)想。未來(lái)很快的也許會(huì)讓人類穿越時(shí)光隧道，我們期待。太多的科技無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我們生活。
科學(xué)就在我身邊周邊的物或事，像法布爾那樣對(duì)昆蟲的
執(zhí)著與認(rèn)真，這樣，新的科技又會(huì)誕生于這世界啦，讓文明的城市嗎，繁華的街道布滿整個(gè)世界，不再有貧苦村落！也不再有所謂的“根源性滅亡體”的存在！所以呀！為了我們美麗的地球，因此而努力奮斗吧，用自己的雙手來(lái)建設(shè)一個(gè)新的地球，制造對(duì)人們有利，而沒(méi)有副作用的科學(xué)或科技。大家也因此奮斗吧！
我們正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各門文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種適合我校小學(xué)生的科普書籍、報(bào)刊，最好在課余時(shí)多閱讀一些，還應(yīng)該積極動(dòng)手做各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)，為了祖國(guó)輝煌的明天，我們要共同努力，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代！這就是科技，科技可以改變整個(gè)世界，科技就在我們身邊，我們期待更多的科技再繼續(xù)發(fā)展，為人類做出更大的貢獻(xiàn)。
生活中的科學(xué)作文14
生活中有許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象，只要你細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)，就象上次……
記得那是一個(gè)星期天的早晨，吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟了的雞蛋剝了殼，豎著放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒(méi)入了瓶中。我習(xí)慣地用手指按壓著雞蛋，雞蛋被我按進(jìn)了瓶子里，但是卻碎成了幾塊。我呆呆地望著瓶中破碎的雞蛋，忽然聽(tīng)見(jiàn)小姑在喊：“老優(yōu)，你怎么不吃早餐，在發(fā)什么呆呀？”“老天，我在想有沒(méi)有辦法把這個(gè)雞蛋完好無(wú)損地放進(jìn)瓶子里呢？”我向媽媽提出了這個(gè)問(wèn)題。媽媽想了想胸有成竹地說(shuō)：“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題�！�
只見(jiàn)媽媽找出幾張廢紙揉成一團(tuán)，用火柴將紙點(diǎn)燃后小心地丟進(jìn)瓶子，大聲地對(duì)我說(shuō)：“看，我要變魔術(shù)了！”接著她把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕按壓，只聽(tīng)得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進(jìn)了瓶子里。
啊，太奇妙了，究竟是怎么回事呢？我著急地問(wèn)：“老天！老天！快告訴我，你有什么決竅？”老天神秘地說(shuō)：“你看我做個(gè)實(shí)驗(yàn)，就會(huì)明白了�！崩咸彀岩恢灎T放在小碟子上，再把碟子放到一盆水里，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點(diǎn)燃。然后用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來(lái)，又在瓶口放幾個(gè)支撐物把瓶子托起來(lái)一點(diǎn)，讓水可以進(jìn)出瓶子，老天還在瓶子外壁上做一個(gè)與水面齊平的標(biāo)記。蠟燭燃燒一會(huì)兒后，就熄滅了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)瓶子里的水面已經(jīng)上伸到瓶子中空部分的五分之一。怎么會(huì)是這樣呢？老天告訴我：“當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)用掉瓶子里的氧氣，氧氣大約只占空氣的五分之一。氧氣用完后，火焰熄滅，水被外邊的空氣壓力推進(jìn)瓶子里。在推雞蛋進(jìn)瓶的實(shí)驗(yàn)中，由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶子里來(lái)取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，蛋就被吸入瓶子里了�！�
這次實(shí)驗(yàn)真有意思，既增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，又豐富了課余生活。看來(lái)在我們身邊，就有許多科學(xué)現(xiàn)象等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
生活中的科學(xué)作文15
科學(xué)與我們生生相息�？茖W(xué)是無(wú)處不在的，我們的生活中不僅有科學(xué)，我們的生活更離不開(kāi)科學(xué)。一天，陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)。爸爸想趁著這大好時(shí)光，帶著我們一家人出去游玩。正在準(zhǔn)備中，突然聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的聲音，朝地下一看，可是卻沒(méi)看見(jiàn)東西，我以為幻聽(tīng)了，就沒(méi)在注意，一心只是想著游玩的事。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來(lái)了，催促著我快一點(diǎn)，我急急忙忙的收拾著，穿上鞋，高高興興的出了門。可是我總感覺(jué)少了什么東西，于是我摸了摸口袋，不出我所料，果真少了東西，原來(lái)是鑰匙落在家里了。以前每次出去玩，總是會(huì)少帶什么東西，等走遠(yuǎn)了才記起來(lái)，還好這次沒(méi)走遠(yuǎn)。我向爸爸說(shuō)明了情況，爸爸馬上帶我回了家。雖然知道鑰匙在家里，可是卻不知掉在哪里了，我找了半天也沒(méi)找到。我想了想，突然想起剛才換褲子的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)的那一聲。我趴下去找了找，終于在床底下看見(jiàn)了鑰匙的蹤影。可是，床離地面只有幾毫米，我根本夠不到。還好離床的邊緣并不遠(yuǎn)。我去求助了爸爸。爸爸一開(kāi)始也很苦惱，媽媽也是。他們不知該怎么辦，這時(shí)，我的弟弟拿著一塊挺大的吸鐵石在玩。
我和爸爸靈機(jī)一動(dòng)，想到可以把吸鐵石(磁鐵)放在床的邊緣,然后利用吸鐵石的吸力，將鑰匙吸出來(lái)。我從弟弟的手上將吸鐵石騙了過(guò)來(lái)，然后和爸爸兩個(gè)人開(kāi)始“工作”了。我先用手將吸鐵石的二分之一抓在手上，然后在床的邊緣來(lái)回移動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，吸鐵石將鑰匙吸住了。我小心翼翼的將鑰匙掏了出來(lái)，終于鑰匙拿到了。
這次可多要感謝這塊吸鐵石��！他可是個(gè)大功臣。磁鐵可以產(chǎn)生磁場(chǎng)的物體或材料，通常用金屬合金制成。所以，它可以吸住鐵制的東西。正是這些科學(xué)原理，才成功解救出我的鑰匙。所以，科學(xué)是藏在我們生活中的一點(diǎn)一滴當(dāng)中的。我們要學(xué)會(huì)用科學(xué)來(lái)解決生活中的一些小問(wèn)題。愛(ài)上科學(xué)才會(huì)學(xué)科學(xué)，學(xué)會(huì)科學(xué)才能用科學(xué)。我們要讓科學(xué)充滿生活，讓科學(xué)流行起來(lái)。科學(xué)與我們生生相息�？茖W(xué)是無(wú)處不在的，我們的生活中不僅有科學(xué)，我們的生活更離不開(kāi)科學(xué)。
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