有關(guān)檢查作文600字三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的檢查作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

檢查作文600字 篇1

　　開學(xué)了，又見到了親愛的同學(xué)們和老師，我的心里非常高興。我在開學(xué)的第一天參加了大隊部紀(jì)律衛(wèi)生員的競選，十分榮幸地當(dāng)上了大隊部的衛(wèi)生檢查員。

　　大隊部李老師給我們分配了每個人要檢查的清潔區(qū)，我的責(zé)任十分重大，因為我要在20分鐘內(nèi)檢查二年級和六年級兩個年級的清潔區(qū)。原來，同年級的學(xué)生不能檢查同年級的衛(wèi)生，而我們組5個人中就有四個是六年級的，老姐是其中之一。我只有勇敢地挑起這幅重?fù)?dān)了。

　　第二天一大早，我就急急忙忙趕到學(xué)校，開始我的第一次檢查衛(wèi)生工作。

　　二年級的清潔區(qū)是教學(xué)樓北樓二樓的走廊，六年級的清潔區(qū)是綜合樓的一層大廳、南北樓樓梯、二~四層走廊和教室，距離特別遠(yuǎn)，要在兩座樓里跑來跑去。好在老姐事先告訴我節(jié)約檢查時間的竅門：先用5分鐘的時間檢查二年級教室（一、二年級沒有清潔區(qū)），再用15分鐘檢查六年級清潔區(qū)和六年級教室，檢查后還要把衛(wèi)生情況記到腦子里，匯報給衛(wèi)生組長。我飛快地跑上跑下，認(rèn)真地檢查�？删驮跈z查六年級教室時，我遇到了一件“冏”事。

　　我來到六。三班檢查，剛一進(jìn)教室，哥哥姐姐們就開始議論紛紛，連早讀都停止了，領(lǐng)讀的`哥哥也停下來好奇地看著我。我在這個班里是“明星”，因為姐姐也在這個班，他們都認(rèn)識我。是不是認(rèn)為我來找老姐呢？可這時，姐姐也在檢查衛(wèi)生啊！都怪我的知名度太高了！

　　我一步跨上講臺，馬老師就對我說：“小孩不許上講臺！”我趕緊退了下來，冏得臉都紅了。我可不是隨便跑進(jìn)來的小孩，我是來檢查衛(wèi)生的，哼！

　　終于檢查完了，可我又犯了一個錯誤：因為在綜合樓沒有音響，李老師在廣播里通知衛(wèi)生檢查組在隊室門口集合時，我沒有聽到，犯下了“不聽指揮”的罪狀，李老師下午找到我狠狠地“剋”了我一頓。

　　這就是我第一次檢查衛(wèi)生的經(jīng)過，緊張、忙碌又接連犯錯，不過這也是我上三年級后第一次完成大隊部布置工作，我會不斷進(jìn)步的！

檢查作文600字 篇2

　　“叮呤呤……”上課了！“上課啦！大家快坐好！”值日班長催促大家。“嗯！”老師站在門口，見大家都很安靜，就走上了講臺。“在上課前，我先說三件事：第一件……”等蘇老師說完話，我高興得差點從座位上跳起來。大家猜猜老師說了什么？現(xiàn)在就告訴你，老師說：昨天上公開課（數(shù)學(xué)），我們班很多人走神，只有鐘紀(jì)凱和張家赫兩位同學(xué)的思維跟著陳老師走的。鐘紀(jì)凱一直舉手發(fā)言，其他人呢？鐘紀(jì)凱，我們班的衛(wèi)生檢查就由你來當(dāng)！下課跟我拿表格，這個星期你負(fù)責(zé)，下個星期馬宸宇負(fù)責(zé)。”我心里一陣掩飾不住的激動和興奮。腦袋里想：哇噻！太好了！不過，我好像從來沒有當(dāng)過吧？時間在我的世界里過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就下課了。我向講臺走去，經(jīng)蘇老師的一番解釋，我終于知道該怎么填了，就開始檢查衛(wèi)生。

　　可是，做衛(wèi)生檢查長也不是件容易的事情。可憐的我呀！只要有技能科和做操、升旗，我都要做“跟屁蟲”跟在隊伍的后面，督導(dǎo)別人不扔紙，彎腰撿紙……早上七點十分，我就早早地來到教室，要檢查衛(wèi)生；督促同學(xué)擦門窗、瓷磚等等。

　　不過，相反來說，做衛(wèi)生長也是一種榮幸的'事情。因為可以督促別人，我可從來沒有嘗試過呀！怎么辦怎么辦？紀(jì)凱被急得團團轉(zhuǎn)。唉，只能編首兒歌舒暢一下心情。“咦？哦！”我的腦海中閃過一個解決困惑的辦法，那就是：去找那經(jīng)驗豐富的“大蝦（俠）”連焌煒！經(jīng)過連焌煒的一番指導(dǎo)，我從他那里“拉”了一些經(jīng)驗過來，雖然不多，但至少可以管一管同學(xué)們了！

　　經(jīng)過一天又一天的考驗，我已經(jīng)成功“領(lǐng)導(dǎo)”同學(xué)們講好衛(wèi)生習(xí)慣了。從這一件事我悟出了一個道理：只要你想做，認(rèn)真去對待這件事情，你就可以成功！

檢查作文600字 篇3

　　眼睛，“是心靈的窗戶”，可這扇窗似乎只有在查視力的時候，我們特別在乎它是否明亮。

　　今年的“全國愛眼日”，我們又要查視力了。當(dāng)老師在講臺上告知大家這一消息時，同學(xué)們真是各擺其態(tài)，表情百出啊。

　　哇哇大叫式

　　“同學(xué)們，請安靜有序地上樓查視力。”老師組織著大家。“我還沒藏好我的手機呢！”帶著厚厚鏡片的D同學(xué)脫口而出了心里話。其他幾位戴眼鏡的同學(xué)也隨聲應(yīng)和：“是��！看來時要和手機說再見了！”再瞧瞧在后面的同學(xué)，也神色慌張，滿頭大汗，面紅耳赤地邊走邊叫：“我視力不好，不要查我呀！我到底做了什么壞事，今天這么倒霉�！迸赃叺耐瑢W(xué)趕忙摘下眼鏡，一邊眨眼一邊絕望道：“為什么學(xué)校如此之坑，我還沒準(zhǔn)備好呢！怎么就輪到我們了？”

　　得知消息后，吐嘈聲、埋怨聲、悔恨聲不絕于耳。而這樣的聲音大多是出自已與眼鏡作伴“多年”的同學(xué)口中。

　　瘋狂遮臉式

　　“同學(xué)們，請安靜有序地上樓查視力�！崩蠋熃M織者大家�！鞍�！”只聽有幾聲不安的叫聲，應(yīng)聲看過去，原來是剛剛帶上眼鏡時間不長的同學(xué)，他們聚成一團，摘掉課上才戴的眼鏡，捂住自己的臉，希望自己的雙手富有魔力，能夠再張開雙手時，眼前一片清晰，緊接著又搖頭晃腦，使勁適應(yīng)著周邊的光線和物體，他們，看來還是不太能接受自己視力不好的事實呀！

　　鎮(zhèn)定端坐式

　　“同學(xué)們，請安靜有序地上樓查視力�！崩蠋熃M織者大家。當(dāng)然，此時也有兩三個同學(xué)時安靜的，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖�在座位上，等待著老師下達(dá)其他口令。面對旁邊驚慌失措的同學(xué)們，鎮(zhèn)定如山的.安坐的用那不解的眼神望去，眼里在竊喜：有什么可慌張的呢？眼睛好著呢！就不用慌了！

　　各種表現(xiàn)通過這次查視力前的各種表現(xiàn)，真是一幅百態(tài)圖啊！如果你在此時，又會時怎樣的呢？若是平日注意用眼，保護(hù)好視力，也許就能更加平和面對了吧？早知今日，何必當(dāng)初。

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