美就在我們身邊作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的美就在我們身邊作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美就在我們身邊作文 篇1
在我們的生活中，處處都有美的存在，但是有的美，人人都看得見，有的沒，卻需要用心去體會(huì)，在我們周圍，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
記得一次暑假的正午，我熱得要命，于是，我和表妹囔囔著要買冰糕，媽媽沒有辦法，只好給了我們錢，我和表妹一拿到錢，就一溜煙的跑向小賣鋪。我們看著冰箱里玲瑯滿目的雪糕，看得眼都花了，在我們的精挑細(xì)選下，我們買了幾根棒冰和幾盒裝在盒子里的雪糕，付完了錢后，飛快地跑向回家的路，在跑了一段路時(shí)，聽到有人在叫我們，一回頭，看見原來是小賣鋪的阿姨，她一邊喊一邊招手，說："小姑娘，給，你們的錢，你們買完雪糕后就掉頭就跑，也沒有算一下錢，剛才我少找你們錢了。"說完，從口袋里拿出兩元錢給了我們，我連聲說："謝謝你，阿姨，你真是個(gè)好人呀！"
阿姨笑了，笑得那么美。
美，無處不在，也許在我們周圍有許多美，只是我們沒有看見而已。
美就在我們身邊作文 篇2
世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美麗無處不在，你看那迎風(fēng)綻放的花朵，在枝頭歌唱的鳥兒，那天未亮就開始工作的清潔工，頂著烈日收割莊稼的農(nóng)民……這些都是我們身邊的美。
一美，未知之美
清晨，總有這樣一群人，他們身著整齊的服裝，迎著清晨初生太陽的光輝走向知識(shí)的殿堂，他們就是祖國(guó)明日的棟梁，他們就是祖國(guó)明日的希望。
校園里，陽光透過窗戶射進(jìn)教室，投下一片片金黃的光芒，同學(xué)們就著溫暖的陽光放聲朗讀，頓時(shí)，瑯瑯書聲撒滿神話大地，激起中國(guó)人心中那經(jīng)久不衰的信仰，蔡元培先生說的好：“欲看明日之社會(huì)，須看今日之校園”，今日的校園充滿求知的欲望，明日的社會(huì)又怎能不傲立于世呢？
二美，奉獻(xiàn)之美
那一抹熒光為我們保駕護(hù)航，他們將青春獻(xiàn)給車水馬龍的街巷，他們將熱情留給行色匆匆的路人，甚至他們更將自己年輕的生命永遠(yuǎn)留在了這匆忙的馬路間，他們就是我們的人民警察，他們更是為我們默默奉獻(xiàn)的英雄。
清晨，當(dāng)東方漸漸泛起魚肚白時(shí)，值勤的警察就已早早地站在了指揮臺(tái)上；夜晚，當(dāng)月上枝頭，星光閃爍時(shí)，那勞累了一天原警察才得以擁有半刻的休息。
面對(duì)微薄的工資，他人的指責(zé)，市民的不理解，他們沒有退縮，他們?nèi)匀辉阢∈刈约旱穆毼�，為我們默默奉獻(xiàn)著。
世間萬物皆有美可言，我們不僅要去發(fā)現(xiàn)美，更要去珍惜美，去贊頌美，去創(chuàng)造美！
美就在我們身邊作文 篇3
奧古斯特·羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美，無處不在，美就在我們身邊。
謙讓之美就在我們身邊。我記得開學(xué)第一天，班長(zhǎng)去發(fā)新書，同學(xué)們興高采烈地領(lǐng)到了新書。最后，班長(zhǎng)發(fā)剩的兩本書中，有一本封面缺了一個(gè)大角，最后那位同學(xué)和班長(zhǎng)都看到了。班長(zhǎng)毫不猶豫地抽出下面一本完整的書給那位同學(xué)，把缺角的書留給自己。那位同學(xué)看到班長(zhǎng)如此大度，不好意思地說：“班長(zhǎng)，那本缺角的書給我吧！書里面的內(nèi)容不缺就好了。”說完，他從班長(zhǎng)手里奪過那本書。同學(xué)們看到他們倆互相謙讓，為他送去熱烈的掌聲。
愛集體之美就在我們身邊。有一次，我們班的椅子和桌子的螺釘都松了，一坐上去就發(fā)出了“吱吱呀呀”的聲音，嚴(yán)重影響了我們的聽講情緒。我們的勞動(dòng)委員——小龍聽到了，放學(xué)后馬上跑到老師辦公室借來了扳手和螺帽，回到教室，他把每套課桌都檢查一下，看看哪個(gè)螺絲松動(dòng)了，他就用扳手?jǐn)Q緊。缺螺帽的補(bǔ)上，再擰緊，擰完還要再按一按，自己坐一坐，看看是否牢固。那時(shí)正值三伏天，他滿臉通紅，汗流浹背，衣服被汗水浸濕了。由于用力過大，手還起了血泡�？墒撬櫜涣四敲炊�，仍然把桌椅一套一套地檢查，直到全部修理好，他才露出滿意的笑容，他笑得那么燦爛，那么甜美。
保護(hù)環(huán)境之美就在我們身邊。有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河�。那個(gè)景點(diǎn)鮮花怒放，槐花和桂花都散發(fā)出淡淡的清香。咦，樹下有幾個(gè)小朋友在吃零食，他們把果皮，飲料瓶，面紙巾隨手扔在地上，還有人在樹上刻字。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)看見了，他勇敢地走過去，嚴(yán)厲地批評(píng)他們：“小朋友，請(qǐng)不要在樹上亂刻亂劃！小樹會(huì)疼的，懂嗎？如果小樹遍體鱗傷，會(huì)枯萎的。你們看看，地面都是你們丟的垃圾，難道你們不懂得愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嗎？”那些小朋友聽到班長(zhǎng)的批評(píng)，有的臉紅了，低下頭；有的馬上清理垃圾；有的說：“對(duì)不起！我們以后會(huì)注意的。”我們?yōu)榘嚅L(zhǎng)豎起大拇指，夸他是環(huán)保小衛(wèi)士。
生活里從不缺少美，只要我們用細(xì)膩的心去感受，用智慧的眼睛去尋找，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在我們身邊。
美就在我們身邊作文 篇4
夏風(fēng)習(xí)習(xí)，吹來了小溪的清澈透明，吹來了百花的爭(zhēng)奇斗艷，吹來了綠樹的茂盛青翠，吹來了天空的湛藍(lán)如水。當(dāng)然，活潑的夏風(fēng)也為人們帶來了絲絲涼意的美。而此時(shí)，我和好友青青也踏上了“尋美”之旅。
在太陽噴薄欲出的時(shí)候，我們來到了小河邊岸邊的垂柳輕輕撫摸著我的臉頰，讓人倍感愜意，河水清澈，空氣清新 ，兩岸綠樹紅花間，有三三兩兩的老人在做著晨練，“哇，好美的清晨呀！”青青高興地說道，我也不由得會(huì)心一笑，是啊，想必這美麗的早晨，一定會(huì)帶給我們更多的美麗吧！
河邊小路的盡頭是一家早餐店�！皟�(yōu)雅的環(huán)境，美麗的小河，不如我們就在這吃飯吧？”我問青青，“好�。 鼻嗲嗨斓卮饝�(yīng)了。我們每個(gè)人買了一份早餐，在河邊的石凳上坐下，準(zhǔn)備吃早餐，我隨手把裝筷子的紙扔在地上，“大姐姐，要講究衛(wèi)生，不能把紙扔在地上！”我一抬頭，見一個(gè)小男孩正站在我旁邊，我不耐煩地說：“紙什么紙呀！我可沒扔什么紙，趕快找你媽去。”“就是嘛，走開，別多管閑事！”青青也幫腔道�？尚∧泻s不依不饒：“本來就是嘛，你看，這紙就是你扔的�！毙∧泻⑦呎f彎腰撿起紙，霎時(shí)間，我感覺臉在發(fā)燒，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。“好了，大姐姐，以后不要隨手扔垃圾了，拜拜。”小男孩把紙扔進(jìn)垃圾箱，就跑開了。
我們紅著臉吃完早餐后，我說：“走吧，我們回家吧。”“你不是要尋找美嗎？”“可這還有必要嗎？”我笑著說。青青若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
是的，的確沒有必要了，短短的幾個(gè)小時(shí)，就讓我找到了美，也讓我明白了：美，不僅僅屬于大自然，還有人們的心靈美。我們不僅要去發(fā)現(xiàn)美，更要去創(chuàng)造美！朋友們請(qǐng)記�。好溃驮谖覀兩磉�！
美就在我們身邊作文 篇5
清晨的窗外，小鳥在枝頭歡快地歌唱，小草在微風(fēng)中舞蹈，綠樹驕傲地在風(fēng)中挺立，快樂的人們開始了一天的忙碌，一切看起來是那么美麗、那么和諧。
看著窗外的美麗景色，我心動(dòng)了，決定下樓呼吸一下新鮮空氣。走到小區(qū)的中央，我不禁發(fā)出了一聲驚嘆，多么美麗的景色��！一朵朵五顏六色、芳香撲鼻的鮮花開在一片綠油油的草地上，兩旁長(zhǎng)著兩棵碧綠碧綠大樹，盡管天空的太陽火辣辣的，但在兩棵枝葉繁茂的大樹的遮擋下，花草依然健康的生長(zhǎng)著，不被太陽所灼傷。
我撿了一些凋落的玫瑰花瓣、小心翼翼捧在手心回到了家。找到一個(gè)養(yǎng)金魚的小玻璃缸，加上清水，把玫瑰花瓣放在水里，頓時(shí)一股清香迎面撲來，美麗的玫瑰在水面上靜靜地飄浮，仿佛又賦予我們一種與眾不同的美麗。看著它們，我的心情也快樂起來，原來美是可以延續(xù)的。
美來源生活，在我們的眼睛里，在我們的心中，只要你善于觀察，敢于創(chuàng)造，美，會(huì)無處不在，美，就在我們的身邊。
美就在我們身邊作文 篇6
生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們每個(gè)人用心去觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)身邊的美。
在生活中，小草隨處可見。公路兩旁，寬闊的草原上，樹的旁邊……都能看到草的蹤影。然而，每當(dāng)我看到院子前的雜草正在與五顏六色的花兒爭(zhēng)奪養(yǎng)分時(shí)，總會(huì)氣得想將草全拔掉。直到一件事的發(fā)生，改變了我的想法……
那天，天空烏云密布，不久便下起了大雨，在大雨地?zé)o情拍打中，花兒和小草顯得十分弱小。豆大的雨珠一直下個(gè)不停，花草樹木都在風(fēng)雨里搖擺。吃過晚飯后，雨終于停了。我們決定到外面散步。來到院子前，我看到許多花兒的花瓣已經(jīng)被大雨打落了。有的花兒甚至折斷了腰，半掩埋在土壤里。我正為被大雨摧殘的花兒傷心時(shí)，突然看到花壇里的小草。天吶！小草居然挺直了腰板，而且比大雨前顯得更加青翠挺拔了。我不禁被小草頑強(qiáng)的生命力所震撼，雖然它沒有花兒鮮艷美麗，但它蘊(yùn)藏著一種獨(dú)特的美——不屈不撓、越挫越勇的品質(zhì)。
通過這件事，我明白了一些平凡不起眼或習(xí)以為常的事物，往往蘊(yùn)藏著不可忽略的美，美其實(shí)就在我們的身邊。
美就在我們身邊作文 篇7
微風(fēng)裹挾著種種花香，劃過街道，拂過小巷，在湖面蕩起一片漣漪�；鸺t的楓葉在枝頭燃燒，最終飄落，等待著再一次的重生，不禁慨嘆歲月如流水，過往即逝。楓葉卻沒有一絲惋惜，一生芳華保留世間，存入記憶，此生，無悔。
人間四月，恰如天上仙境，倘若能踏入深山，那扇通往美的大門，已經(jīng)為你打開�！疤抑藏�，灼灼其華”，那明艷動(dòng)人的桃花迎著縷縷春風(fēng)綻放著，一位明眸浩齒的女子站在樹下手持團(tuán)扇，眼帶笑意，秋波滿含，不知在等待何人。裙擺飛揚(yáng)間，一朵朵桃花隨風(fēng)飄落，頭上的玉簪已然滑落，回首去拾，一位青衫書生將其為她插上，流蘇搖晃，兩顆心依偎在一起如膠似漆。這，便是桃花媚人的美。
金秋十月，天氣已逐日轉(zhuǎn)涼，而路邊，屋前的`一棵棵桂樹卻正值花期，方圓幾里，一片沁人心脾的香氣氤氳著世界。抬首垂眸，渾身桂香，令人不禁莞爾。行人匆匆在街上走著，聞著這“秋天的氣息”，腳步不禁慢了下來，用心去感受著香甜的空氣，似乎連那緊皺的眉頭也舒展開了幾分，凝眸抬望那棵郁郁蔥蔥的桂樹，一朵朵金黃色的花兒躲在綠葉后，羞怯地向你展開笑容，美不可言。這一樹花兒是秋的使者，有她，便意味著秋的到來。這，便是桂花誘人的美。
寒冬臘月，自己家的院子里已經(jīng)被那冬之精靈給打扮了一番，滿眼雪白，灼人眼眸，忽而間，一縷清香飄來，只見那臘梅在薄雪的覆蓋下，悄然吐艷。密蠟般的花瓣呵護(hù)著米黃的花蕊，那清香卻從未停斷，一時(shí)間，長(zhǎng)髻面龐間已經(jīng)溢滿香味，仿佛鉆入肌膚，望著這晶瑩剔透的小花，不禁感慨，這臘梅開得如此忘情，分明就是這冰雪化身的花仙子，綻放于世間。
美在哪里？這山間的桃花，路邊的桂花，院中的梅花無一不說明著，美就在我們的身邊，而你要有的，是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美就在我們身邊作文 篇8
美，是無處不在的；美，其實(shí)就在我們身邊。
許多人認(rèn)為美就是五彩繽紛的花朵，在馬路上，看見幾朵漂亮的花，人們就會(huì)不由自主的贊嘆，多漂亮��！可是美并不僅僅是外表美，心靈美才是真的美。
寒風(fēng)呼嘯的一天，在公交車上。那一天，我正好也要坐車回家，我害怕去晚了坐不上座位。于是，我飛快地跑到車?yán)�，一看，今天人真少，我就找了一個(gè)舒服的座位坐了下來。
不一會(huì)兒，時(shí)間到了，汽車司機(jī)正準(zhǔn)備開車，一位老爺爺氣喘吁吁地跑上了車，望了一下車?yán)�，失望的搖了搖頭，可能是因?yàn)闆]座位坐了吧！汽車開了，那個(gè)老爺爺東倒西歪，站不穩(wěn)。就在這時(shí)候，一位可愛的小姑娘跑過來對(duì)這位老爺爺說：“你去坐我的座位吧，我快到家了�！毙」媚镉职涯俏焕蠣敔敺龅搅怂淖簧�。老爺爺坐下之后連忙感謝這位小姑娘。頓時(shí)，我感覺那位小姑娘心底多么善良，心靈多么美！小姑娘到家了，她下車之后，車?yán)锏娜硕籍惪谕暤卣f：“那個(gè)小姑娘心底真美，心眼真好。”
美，就在我們身邊。
美就在我們身邊作文 篇9
美就在我們身邊，從人們舉手投足之中不經(jīng)意的流露，只要懂得用心去發(fā)現(xiàn)，那么，美就無處不在。
我還記得，那是我剛學(xué)寫字。那時(shí)候其實(shí)我一開始很是抗拒寫字這件事的，我覺得我會(huì)說不就行了，寫那么好的字有什么用啊，又不能當(dāng)飯吃。
“媽，我寫完了，我就出去玩兒了”，我放下筆，正準(zhǔn)備飛快的跑出去。
但是——
“你給我回來，看看你寫的是什么呀，你看看。我寫字都不敢這么寫，你這字跡我都不敢恭維你，你說說你怎么就這么厲害呢？”，我媽揪著我的耳朵說。
我吃痛的對(duì)我媽說：“媽！媽！放手！放手！我重寫一篇不就行了嘛！”
我媽送開手氣沖沖的出去了，“咣”的一聲關(guān)門聲，不知道的人還以為她吃火藥了呢。
早上我去幼兒園。那是我第一次上幼兒園，我以為的幼兒園就是幾個(gè)小朋友一起手拉手做游戲，可誰想到第一節(jié)課就寫字。
老師，有點(diǎn)兒快吧，咱倆友好的交流一下也行呀�？墒俏铱吹嚼蠋煯嬃藗�(gè)田字格，就覺得無望，我就興致缺缺的，聽著老師講這幾個(gè)字，怎么寫就好看些，漂亮些，可我一點(diǎn)也不感興趣呀。我就只能任由著我的上眼皮和下眼皮在打架。
然后老師讓我們每個(gè)人寫自己的名字。
我把我的名字寫好了以后給老師看，老師皺著眉，然后不動(dòng)聲色的拿起筆，在我的本上寫了一遍，我突然覺得老師寫的我的名字好美呀，又對(duì)比了一下我寫的字，回到座位上，按照老師寫的一筆一劃地寫了起來。
當(dāng)我把我的名字認(rèn)認(rèn)真真的一筆一劃的寫了出來以后，我突然覺得很有一種自豪感，有一天也會(huì)把字這么漂亮！
直到現(xiàn)在我都覺得把字寫好看，寫美是一件很享受的事情，因?yàn)樽直旧砭褪且患c山水畫不相上下的美麗的事物，而且就在我們身邊，貫穿了我們的生活。
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