校園現(xiàn)象作文(集合15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的校園現(xiàn)象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園現(xiàn)象作文1
剛畢業(yè)時(shí)當(dāng)英語(yǔ)教師兼班主任，我是要求學(xué)生寫周記的，一次讀到這樣一篇周記：我父親去世多年，母親含辛茹苦地把我們兄弟幾人撫養(yǎng)成人……
我很感動(dòng)，決定去家訪這名學(xué)生，我首先向其他老師了解這學(xué)生的情況，一位同事聽(tīng)我說(shuō)了他周記的內(nèi)容后說(shuō)道：“這小子，如果他父母知道后不打死他才怪！”原來(lái)他是抄襲范文的。
也是這學(xué)生，他在期末考試寫作文時(shí)把閱讀的文章照抄上去，而這次的閱讀是《周總理》，作文要求寫一個(gè)人，父母、同學(xué)、老師都行，這同學(xué)寫《我的爸爸》，他寫道：我的爸爸周總理日理萬(wàn)機(jī)……
校園現(xiàn)象作文2
我要求學(xué)生每星期找一次機(jī)會(huì)跟父母進(jìn)行“親密接觸”，可以是共同討論一個(gè)話題，可以是一起參加一個(gè)活動(dòng)等，然后把經(jīng)過(guò)和感想寫下來(lái)。兩名學(xué)生屢屢不完成，我詢問(wèn)原因，他們都不肯說(shuō)，于是我給電話家長(zhǎng)，我還沒(méi)把客套話說(shuō)完，家長(zhǎng)就不耐煩了：“老師，我的孩子交給你了，我跟他爸爸都很忙，要賺錢的呀，要罵、要打還是要宰隨你便�！碑�(dāng)時(shí)我想：如果中國(guó)沒(méi)有法律，我真想把這家長(zhǎng)給宰了。
另一家長(zhǎng)“耐心”地聽(tīng)明白情況后，答應(yīng)得好好的，但接下來(lái)他的孩子還是沒(méi)完成作業(yè)，最后這學(xué)生哭喪著說(shuō)：“老師，我爸爸說(shuō)‘你們這些老師以為我們家長(zhǎng)沒(méi)事干，老是來(lái)麻煩我們家長(zhǎng)�！运�是不肯跟我一起完成作業(yè)。”
校園現(xiàn)象作文3
今天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一起做廣播操，突然，兩條狗出現(xiàn)在操場(chǎng)的跑道上。白色的狗在前面跑，只見(jiàn)它頭一伸，兩腿一蹬，就像百米最后沖刺。黃色的狗也毫不示弱在后面拼命地追，跑呀，追呀……
很快，黃色的狗追了上來(lái)，兩只狗纏繞在一起，打了起來(lái)，打著打著，兩只狗一起掉進(jìn)了池塘里，惹的我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)哈哈大笑，有的前俯后仰，有的捂著肚子。此時(shí)，兩只狗還是抱在一起打，最后，它們跳出池塘，甩甩頭，抖抖身上的水，繼續(xù)進(jìn)行比賽。
真沒(méi)想到，狗會(huì)給我們帶來(lái)這么大的樂(lè)趣！
校園現(xiàn)象作文4
某天一家長(zhǎng)得意洋洋地向我炫耀：“老師，我很重視我孩子的學(xué)習(xí)的，什么家務(wù)事情都不用他做，他的唯一任務(wù)就是學(xué)習(xí)�！薄班�，您的孩子是比較喜歡學(xué)習(xí)，如果能適當(dāng)?shù)刈鲂┘覄?wù)也無(wú)妨，其實(shí)……”
反正每次考試拿到班上前十名我就獎(jiǎng)勵(lì)一百元，可惜他考不到第一，如果有第一名我獎(jiǎng)勵(lì)一千元都沒(méi)問(wèn)題�！薄拔乙哺杏X(jué)到你對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視，這很好，也許換一種獎(jiǎng)勵(lì)方式會(huì)更好，比如帶他去游玩呀，去博物館呀……”“不，不，不，老師，有什么比獎(jiǎng)勵(lì)金錢更實(shí)際的？他喜歡買什么就買什么，省時(shí)省力�！�
由此可見(jiàn)，中國(guó)人口素質(zhì)的提高、教育質(zhì)量的提高有待于家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。
校園現(xiàn)象作文5
一天，我們?cè)谏象w育課，突然一只小蝴蝶飛了過(guò)來(lái)。
許多同學(xué)都害怕它，躲躲閃閃的。不過(guò)有一個(gè)男同學(xué)非常喜歡它，追著它跑�？墒切『阶吩斤w，那位男同學(xué)差點(diǎn)兒摔了一跤。他又繼續(xù)追，那只小蝴蝶飛到了墻上去，可是那位男同學(xué)太矮，他是我們班的矮仔，他一撲上去就撞到墻上了，小蝴蝶飛遠(yuǎn)走了。那男同學(xué)頭上長(zhǎng)了個(gè)兩厘米的大包。
到現(xiàn)在還在哭鼻子，現(xiàn)在還在疼呢！他又生氣又悲傷地說(shuō)：“哼！蝴蝶是很好玩的，可我頭上長(zhǎng)了一個(gè)大包包。你們連蝴蝶都怕，真是膽小鬼，喝涼水，喝了涼水變魔鬼。好像說(shuō)錯(cuò)了吧？不管它了，嗚嗚~~好痛��！”"，
校園現(xiàn)象作文6
有一次老師在上古詩(shī)《望天門山》一課時(shí)，突然提問(wèn)詩(shī)中最后兩名李白是站在哪里看天門山時(shí)，我班的小滑頭陳俐暉趕緊舉手，老師覺(jué)得他這么積極，回答肯定有把握，就點(diǎn)了他的名字讓他回答�！袄蠋�，我知道，李帥是站在順江而下的小帆船上看天門山的。”
話剛出口，陳俐暉就馬上捂住了嘴。原來(lái)陳俐暉把大詩(shī)人李白的名字誤說(shuō)成了我班的李帥，這下教室里可炸開(kāi)了鍋，全班哄堂大笑起來(lái)！有的笑得腰都直不起來(lái)；有的眼睛笑成了月牙；還有的笑得直拍桌子，差點(diǎn)兒把桌子掀翻。李帥更是笑得滿臉通紅，像大蘋果似的。平時(shí)嚴(yán)肅的勞老師也被逗樂(lè)了，笑得前仰后合。
校園現(xiàn)象作文7
我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，這兩年在校園里發(fā)生了很多有趣的事情，直到現(xiàn)在想起來(lái)我還想笑呢。
記得有一次“陽(yáng)光大課間”我們?cè)谛@西面的墻邊跳繩，
突然看見(jiàn)墻那邊，冒出來(lái)好多黑煙還有一些黑色的羽毛，當(dāng)時(shí)我嚇了一跳心想墻那邊怎么在冒羽毛呢？會(huì)不會(huì)在做“燒雞”。下課后我去找數(shù)學(xué)王老師并把這個(gè)想法告訴了她，王老師聽(tīng)后哈哈大笑后說(shuō)：“那不是在做燒雞，燒雞是在廚房里做出來(lái)的，不會(huì)在外面做的�！焙髞�(lái)才聽(tīng)說(shuō)那只是在燒雞毛和垃圾，而不是在做“燒雞”。
校園里的生活是豐富多彩的，以后會(huì)有更多有趣的事，我要把它們一一記錄下來(lái)，這樣等我長(zhǎng)大了再來(lái)看，會(huì)想起來(lái)小時(shí)候的我多么可愛(ài)。
校園現(xiàn)象作文8
《校園趣事》六年的校園生活匆匆而過(guò)，那些校園往事已成為回憶，像一幅幅美麗的圖片在腦海里穿梭而過(guò)，一幅幅圖畫里有喜有悲、有笑有淚……今天發(fā)生的一件事是我在校園里最有意義的事。
今天學(xué)校搞了一個(gè)為順德教育基金的募捐活動(dòng)，何老師叫了我們班六個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙，我是主動(dòng)早請(qǐng)參加的，我覺(jué)得很有意義。我們把主攤位設(shè)在了市場(chǎng)的河旁邊，然后就分配工作：我和左艷容、曾麟惠一組；何潔雯和何寶盈一組；鄧清文和鄧清元組負(fù)責(zé)在主攤位（簡(jiǎn)稱總部），其他兩組負(fù)責(zé)在其它地方。我們來(lái)到賣菜的門口，左艷容拿著箱子，曾麟惠負(fù)貼。
校園現(xiàn)象作文9
下午上英語(yǔ)課的時(shí)候，一同學(xué)靠著窗臺(tái)，仰著臉、張著大嘴在會(huì)周公，英語(yǔ)老師喊了幾句：“打呼嚕那位同學(xué)，醒醒！”。這位同學(xué)一臉得意的樣子，睡得正香。老師忍無(wú)可忍，用一截粉筆頭向那位同學(xué)投了過(guò)去，正中口中，只見(jiàn)那位同學(xué)嚼了兩下就把粉筆頭咽了下去。
全班哄然大笑，那位同學(xué)被驚醒，迷迷糊糊的說(shuō)了一句：“這么大盤子怎么就一�；ㄉ�？”
校園現(xiàn)象作文10
校園里趣事真多！
今天、明天、前天、大前天……校園的趣事都挺多，就說(shuō)明天的吧：
明天一早，我就去學(xué)校，我想把鉛筆盒出來(lái)，可是怎么也沒(méi)找到。我心里一著急，就把書包給翻了個(gè)遍，幸好找到一只筆和一塊橡皮，那時(shí)候，我心里高興喲！因?yàn)椋挥霉芡澜枇�，你可不知道，我同桌是一個(gè)什么樣的人。這一天，還有一件事，就是一站隊(duì)，我和陳家琪就開(kāi)始了一個(gè)斗爭(zhēng)。
要是說(shuō)今天吧，哈哈，正好一樣。就是換了一個(gè)人，那就是王璐博沒(méi)帶鉛筆盒，跟我一樣，可他比我還運(yùn)氣好，因?yàn)檎梦彝缼Я藘蓚�(gè)鉛筆盒，借他一個(gè)……
校園趣事真多�。�
校園現(xiàn)象作文11
天空中，白云飄飄；草地上，鮮花朵朵；果樹(shù)上，碩果累累。嗬！又是一個(gè)黃葉飄舞的季節(jié)，秋姑姑已經(jīng)給大地鋪上了金燦燦的毛毯了。校園里，笑聲一浪高過(guò)一浪。這是為什么呢？讓咱們?nèi)タ匆豢窗伞３霭l(fā)啦，坐穩(wěn)了，Let’go！
爆笑雙重曲之鏡頭一
“丁鈴鈴——丁鈴鈴——”上課的鈴聲“溫柔”地響起了，同學(xué)們像一只只斗敗了的小公雞，邁著沉重的步子坐上了千年“磁石”上讀起了古詩(shī)。當(dāng)讀到《望廬山瀑布》時(shí)，不知誰(shuí)帶頭搞起了惡作�。骸叭照障銖]升紫煙，李白來(lái)到烤鴨店。”話音剛落，其他同學(xué)眼睛發(fā)亮，好像心靈感應(yīng)似的，一起大聲讀道：“口水流得三千尺，摸摸口袋沒(méi)有錢！”緊接而來(lái)的是一陣爆笑“哈哈哈……哈哈……”
校園現(xiàn)象作文12
在一個(gè)風(fēng)和日麗的`下午，天氣非常好。
小明、小剛、小美和小麗，在學(xué)校的操場(chǎng)玩，小明和小剛在一起玩足球他們玩的汗都流出來(lái)了但是他們還是不累。在他們的不遠(yuǎn)處小麗和小美在比賽花樣跳繩跳繩，小麗拿起跳繩就開(kāi)始單腳跳、前后跳、插花跳，用了很多花樣跳繩，旁邊的小美也開(kāi)始跳了最后小美跳了105個(gè)，小麗跳了100個(gè)，小美贏了小麗輸了但是他們?nèi)匀缓荛_(kāi)心。
校園現(xiàn)象作文13
星期四的一個(gè)周末小明和小剛兩個(gè)小伙子在操場(chǎng)上踢足輕，小紅和小麗兩個(gè)小女生在玩花樣跳繩。
玩足球的時(shí)候小明和小剛搶來(lái)?yè)屓フl(shuí)都不想輸，小紅在單腳跳交叉跳小麗在數(shù)著他跳了幾個(gè)，他們的心情比考100分還高興，比得獎(jiǎng)狀還要高興。
校園現(xiàn)象作文14
今天心情不錯(cuò)，穿上了已買來(lái)好久但未穿一次的衣服，因?yàn)閷?shí)在是沒(méi)衣服可穿了，這幾天天氣不好，沒(méi)洗衣服。當(dāng)初買來(lái)，只是覺(jué)得好看，但確實(shí)不敢穿，顯得太可愛(ài)了，同學(xué)說(shuō)不適合我。再加上剛的洗頭發(fā)，沒(méi)干就沒(méi)扎，去自習(xí)室了，下午回宿舍時(shí)，遠(yuǎn)處三個(gè)男生坐在那里，雙手抱膝，像三劍客，哈哈。
迎面走來(lái)一男生，高高的，走進(jìn)一看，是他，我認(rèn)識(shí)，我們文學(xué)社的，只聽(tīng)遠(yuǎn)處一男生說(shuō)：“王大兵，美女！”我暈，真是千里眼，我低頭快步走了，來(lái)到宿舍，先把那衣服換了，再也不穿了，在學(xué)校，我可是挺乖的，這可有損我形象！
校園現(xiàn)象作文15
這周，是我們班值周。當(dāng)同學(xué)們戴起那鮮艷的紅壽帶，都深刻的意識(shí)到：我們是校園小主人，我們是大家的榜樣！值周5天，我的責(zé)任是在校門口登記全校同學(xué)的紅領(lǐng)巾和校牌的佩戴情況。
這次值周，令我印象最深刻的是周二那天：一個(gè)一年級(jí)小朋友走了進(jìn)來(lái)，沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，我親切地問(wèn)道：“小朋友，你的紅領(lǐng)巾呢？”他看了看自己的胸前，突然，他淚如泉涌。我一時(shí)不知道應(yīng)該怎么樣安慰他，讓他不要哭了，可這時(shí)，他跑了出去。雖然這個(gè)小朋友只有一年級(jí)，可他竟然那么有班級(jí)榮譽(yù)感！可有些五六年級(jí)的同學(xué)，草草報(bào)了一個(gè)班級(jí)就頭也不回地走了。我們應(yīng)該向這個(gè)一年級(jí)的小朋友學(xué)習(xí)，做一個(gè)有集體榮譽(yù)感的好學(xué)生。
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