這一天作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的這一天作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

這一天作文1

　　今天，我過(guò)得非常不順心。

　　早上，我睡得特別香，直到媽媽破門(mén)而入，炸雷似的呵斥聲把我驚醒了。

　　“啊，已經(jīng)六點(diǎn)半了？”我慌忙起了床，匆匆填了點(diǎn)肚子，拎起書(shū)包就往學(xué)校趕。

　　我心急如焚，想著：我今天會(huì)不會(huì)遲到啊？好不容易到了學(xué)校，沒(méi)喘口氣就開(kāi)始早讀了。

　　做早操了，由于第三隊(duì)女生少了，所以我們就排了過(guò)去。天哪，我竟成了最后一個(gè)！唉，只好耐著性子做完了早操。

　　第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，“在除法中……”，金老師繪聲繪色地講著。做題目了，我的答案和老師的.就是不一樣，原來(lái)是我把4千克看成了44克，害得同桌哈哈大笑。

　　一個(gè)漫長(zhǎng)的上午過(guò)去了，吃中飯時(shí)，我有一搭沒(méi)一搭地吃著，我覺(jué)得這頓午餐很不對(duì)胃口，因?yàn)槔锩嬗形易畈粣?ài)吃的胡蘿卜。

　　下午，也和上午一樣，沒(méi)有什么好運(yùn)氣。

　　最糟糕的是，我放學(xué)回到家，要開(kāi)門(mén)時(shí)，摸遍了全身的口袋，就是找不到鑰匙，這才想起，是早上太匆忙，把它落在桌子上了，只好站在馬路邊等爸爸媽媽，可誰(shuí)知媽媽的車子壞了，爸爸下班后去接了媽媽，又去了菜場(chǎng)，然后才回來(lái)，害得我一個(gè)人等了大半個(gè)小時(shí)，看著路人們異樣的目光，唉，真是羞死我了！爸爸媽媽回來(lái)了，我向他們說(shuō)了我這一天的倒霉事，說(shuō)完后，爸爸指了指我的脖子：“鑰匙不是掛在你脖子上嗎？”我一看，果然如此，我又一次張大了嘴巴。

　　唉！這一天過(guò)得……

這一天作文2

　　生活中總有值得我們銘記的日子，我也有這樣的一天，而那一天充滿了快樂(lè)，也充滿了傷感。

　　那是發(fā)生在前不久的一個(gè)周末，如今，仍在我的腦海里回蕩、縈繞，揮之不去。

　　在一個(gè)炙熱的下午，陽(yáng)光正火辣辣地烘烤著大地，一陣清風(fēng)拂過(guò)，我感受到是多么的清涼。我和幾個(gè)朋友正在銀泰一號(hào)門(mén)旁等著其他同學(xué)的到來(lái)，那是我和我的小學(xué)同學(xué)最后一次齊聚在一起了。我的`心情充滿了激動(dòng)和興奮。在我們悠閑的看著手機(jī)時(shí)，同學(xué)們都紛紛到場(chǎng)，好了，隨著領(lǐng)頭人的一聲號(hào)令，我們的第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)——抓人。在我們四處跳竄的過(guò)程中，這一天的旅行也就開(kāi)始了。我像小偷一般行事，十分小心。

　　突然，一個(gè)身穿綠色上衣的人飛奔而來(lái)，定睛一看，原來(lái)是夏宇，他的速度如飛豹一般，眼里發(fā)出狼的欲望，我有些不知所措，在做了些跳跑之后還是被抓了......

　　光陰如流水，一轉(zhuǎn)眼就到了第二個(gè)環(huán)節(jié)看電影，在小學(xué)六年以來(lái)，我們從來(lái)沒(méi)有聚在一起看電影過(guò)，我興奮的心情再一次涌了上來(lái)，在一個(gè)包箱里的我們是多么的悠閑，吃著爆米花，喝著奶茶，一切是多么的和諧、安詳......

　　清幽的月光灑向了大地，夜晚的美景映入了眼簾，耳畔旁回蕩著無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。但我的心是多么的空虛，因?yàn)槲覀円�分離了，有可能我們就此別過(guò)，再也見(jiàn)不到了......

　　在回家的路上，我回憶著今天經(jīng)歷過(guò)的一切。這一天我是多么的快樂(lè)，但也多么的傷感。六年的朋友情定格這一天，這是值得留念的一天！

這一天作文3

　　白宣上的條條墨痕，有如遠(yuǎn)山的眉黛，又如弦月的一彎獨(dú)立在月宮玉蟾，不染一絲塵埃，依稀裙裾飛揚(yáng)。

　　而那只是先生的范本。

　　再看我筆下的字體，猶如蠢笨的企鵝，呆滯無(wú)神，又像一只不帶水的'拖把，尤其是最后一捺，僵硬地立在那里，肆意地毀掉了整個(gè)字。此時(shí)先生走了過(guò)來(lái)，看到了我這一筆，笑了笑“你寫(xiě)的其實(shí)還可以，只是最后一捺，還需要微微調(diào)整�！边@不禁使我信心倍增，但我仍不懂先生口中的微微調(diào)整之意，我決定再次嘗試。

　　將狼毫浮躁的角用墨水潤(rùn)了潤(rùn)，我沉住氣，起筆，點(diǎn)筆，運(yùn)筆，捺！盡量讓整個(gè)過(guò)程顯得流暢而自然。隨即一捺出現(xiàn)在白宣上，依舊僵硬難看，面目可憎！敗筆！我狠下一點(diǎn)，墨色蕩漾開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)巨大的黑團(tuán)，仿佛在嘲笑我拙劣的筆法。

　　“怎么，泄憤？”先生許是已經(jīng)觀察了許久了。我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，用充滿不解的眼神望向先生，希望能得到他的幫助。

　　先生走近，執(zhí)起我的手，在白宣一角帶我重新書(shū)寫(xiě)。一個(gè)簡(jiǎn)單的字，在先生筆下，每一筆都?xì)舛ㄉ耖e，寫(xiě)到那一捺時(shí)，我感受到筆直的筆桿在手中微微偏轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，整個(gè)字體優(yōu)美靈動(dòng)，我恍然大悟。

　　原來(lái)“微微調(diào)整”的意思是這樣的。

　　我立即握起筆，回憶著先生方才的筆法痕跡，耐心地寫(xiě)了一遍。雖然與他的字跡相比還相差甚遠(yuǎn)，但我已經(jīng)對(duì)這一進(jìn)步十分滿意了，只是還不夠熟練，我想我還需繼續(xù)練習(xí)。

　　描著剛才的字跡，我不停地訓(xùn)練，白宣上出現(xiàn)我龍飛鳳舞的筆跡，寫(xiě)滿幾張時(shí)，慢慢地，原本的桎梏如冰雪消融。運(yùn)筆之時(shí)的感覺(jué)終于有所不同了，字跡變得流暢優(yōu)美，一如江南煙雨長(zhǎng)廊的檐角，展翅欲飛。

　　直到今日，我練習(xí)書(shū)法已經(jīng)五年有余，這一天也許是我人生中的一次化繭成蝶的蛻變。

這一天作文4

　　烏云密布,雷電交加，大雨傾盆。學(xué)校門(mén)口卻已是摩肩接踵，水泄不通，擠滿了來(lái)自農(nóng)村的參加小升初考試的學(xué)生和家長(zhǎng)。

　　我們班的同學(xué)也都來(lái)了，作為自愿者，我們用不同于天公的熱情來(lái)接待小考生們。這一切讓我想起去年媽媽陪我來(lái)考鹽中時(shí)的情景，一樣的天氣，一樣的熱情。那個(gè)小哥哥，也許跟現(xiàn)在的我一樣，也是即將升初二的老生吧。我依稀記得他的模樣，瘦瘦小小的'身材，彬彬有禮的舉止，但他那雙充滿自信的眼神，從容熱情的神態(tài)給我留下了深刻的印象。正是他，將我順利帶到了考場(chǎng)，正是他，讓我讀到了自信，讀到了力量，讀到了希望。

　　想著想著，不覺(jué)我已領(lǐng)了幾個(gè)小考生順利進(jìn)入考場(chǎng)。這時(shí)，我在學(xué)校西門(mén)又遇見(jiàn)一位小同學(xué)。他比我還高一頭，不知道的還以為他在送我呢。我習(xí)慣地拿出我的考場(chǎng)平面分布圖，同時(shí)請(qǐng)他拿出準(zhǔn)考證。這時(shí)，我一直擔(dān)心并不希望發(fā)生的事情終于發(fā)生了：他的考場(chǎng)在科技樓。安排在科技樓的考場(chǎng)，不僅路線比較復(fù)雜，而且考場(chǎng)平面分布圖的示意也比較難懂。唉！都怪自己前一天晚上沒(méi)有好好研究這張圖。這時(shí)我多想問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)，或者干脆把這個(gè)同學(xué)交給其他同學(xué)去送！礙于面子，我只好懷著僥幸心理，硬著頭皮送他去。首先確定他的考場(chǎng)在三樓，但又不知道從哪個(gè)樓梯上最近，只好隨便找了一個(gè)樓梯就上去了。這時(shí)我的心里七上八下，生怕上了三樓后繞個(gè)大圈才到考場(chǎng)而被別人笑話。到了三樓，我已經(jīng)滿頭大汗�？尚业氖�，一到三樓，我心中的一塊大石頭終于落下來(lái)了。因?yàn)閺倪@個(gè)樓梯一到三樓，正好就是他的考場(chǎng)。這回可真是瞎貓碰到死耗子啦！有驚無(wú)險(xiǎn)！

　　每次回憶起那一天的事，就會(huì)想起那位瘦瘦小小的初二老生，自形慚愧�！胺彩略�則立，不豫則廢”這句話也總會(huì)映入腦�！�…

這一天作文5

　　這是一個(gè)陽(yáng)光美好的中午，同學(xué)們正在教室里上課，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨到他們的身上，一時(shí)間，美麗的校園變成了廢墟，那些可愛(ài)的學(xué)生和老師被壓在了廢墟中。

　　戰(zhàn)士們紛紛去現(xiàn)場(chǎng)救援，年輕的戰(zhàn)士跪下大哭，“讓我再去救一個(gè)，我還能在就一個(gè)”，那位可愛(ài)的孩子被就出來(lái)時(shí)，他遲遲不愿放下他那敬禮的.小手。當(dāng)那位孩子被就出來(lái)時(shí)，口中卻喊著要喝可樂(lè)，他是那么的天真可愛(ài)。

　　這次地震給他們帶來(lái)的是一次大的挫折與考驗(yàn)，一位偉大的母親冒著生命危險(xiǎn)，在一次又一次的余震中，一個(gè)新的生命誕生了，孩子平安無(wú)事，為了讓這個(gè)小生命記住這一天，父母給他取名叫“震生”，希望她長(zhǎng)大后可以戰(zhàn)勝種種困難。

　　那位母親身下的嬰兒毫發(fā)無(wú)損，那堵沉重的水泥墻堵住了你伸出求救的小手，你血肉模糊的手中，緊握著的筆。一個(gè)個(gè)鮮艷的書(shū)包，被整齊的放在那凄涼的操場(chǎng)上，老師抱著書(shū)包放聲大哭，是不是因?yàn)槔蠋熈舻米鳂I(yè)太多，老師知道錯(cuò)了，你們快點(diǎn)回來(lái)吧！老師知道錯(cuò)了……國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)親臨地震現(xiàn)場(chǎng)，給了他們以精神上的鼓勵(lì)與支持，希望他們能夠戰(zhàn)勝這場(chǎng)困難，重新建立起一個(gè)美麗的家園。

　　在這里我要祝福那些災(zāi)區(qū)的小朋友早日康復(fù)，戰(zhàn)勝困難，在那里好好學(xué)習(xí)，我們?nèi)珖?guó)13億人的都是你們的親人，你們一定要振作起來(lái)。

　　請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)記住這一天，“一方有難，八方支援”，彩虹會(huì)在風(fēng)雨后升起，讓我們的國(guó)家在挫折中變得更加強(qiáng)盛。

這一天作文6

　　初冬的天空由昏黃抹成鉛灰，又一下子全部被染黑了。寒風(fēng)夾雜著細(xì)細(xì)的雨珠劃過(guò)我的臉頰，用手?jǐn)n了攏衣口，身子往里縮了縮，可溫暖的氣息還是溜入了寒風(fēng)中。路旁的燈光鋪得一地繁華，我走向那個(gè)路口。

　　“這么冷的天，也不知道多穿點(diǎn)�！必�(zé)怪中藏著關(guān)懷的話語(yǔ)從耳邊傳來(lái)，我微微一驚，繼而抬頭望向他�！皝�(lái)，穿上�！彼�把搭在手上的衣服展開(kāi)，披在我的肩上，手搭在我的肩上，稍稍有些灼熱的溫度透過(guò)衣服滲到我的肩上。他打開(kāi)雨傘將我護(hù)在傘下，“我們走吧�！彼�伸手扣好我衣服的紐扣說(shuō)道。

　　醺黃的燈光撥開(kāi)逐漸成型的雪花，天地間一片靜謐。紛揚(yáng)的雪花吻上傘面，幻化成水珠蜿蜒流落。我把頭垂得很低，整個(gè)人都蜷縮在衣服里。寒風(fēng)不時(shí)溜入脖頸，引起一陣微顫。

　　我抬頭望去，他的手在寒風(fēng)的肆虐中已經(jīng)凍得發(fā)紅，可還是把我護(hù)在傘下，讓我獨(dú)享傘下微弱的溫暖。絲絲別樣的感覺(jué)從他握傘的指間滋生，好似溫潤(rùn)又仿佛溫和。

　　我伸出雙手，不管風(fēng)是如何呼嘯，堅(jiān)定地握住那只染成桃色的手，“爸爸，我來(lái)?yè)我粫?huì)兒�！彼�眼底的驚訝化作若有若無(wú)的微笑，松開(kāi)我肩上的手，卻牽起我另一只垂在身旁有些僵直的手，稍微有些粗糙的.手包住我的手，微微摩擦著我的手背，像是要把那一股溫暖注入我的心間。

　　他輕輕地?fù)荛_(kāi)我的手，重新握住傘，帶著笑意的眼睛看著我。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪珠變作大片的雪花，漫天飛揚(yáng)。透過(guò)雪花，我清晰地看到他的眼睛，在燈光的描繪下，露出點(diǎn)點(diǎn)欣慰與喜悅……

　　記住這一天，這個(gè)讓我感到溫暖的一個(gè)冬天。

這一天作文7

　　歲月之剪抖落了生命中的許多枯枝敗葉，許多事都隨著時(shí)光的流逝而慢慢被遺忘�？捎行┣榫皡s像一年又一年蓬勃初久的綠意。就像一棵常青藤越纏越緊，越纏越密，使我永遠(yuǎn)記住了這一天！

　　那是一個(gè)的午后，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。上的我們都躲在樹(shù)下，希望得到一絲涼爽。

　　“叮鈴鈴……”終于下課了，們從各個(gè)角落里鉆了出來(lái)，陽(yáng)光不依不饒地照在我們身上。我托著疲憊的身軀走到了教室，即使開(kāi)了空調(diào)，也滿足不了我對(duì)涼爽的需求。嗓子干燥的直冒煙，感覺(jué)體內(nèi)的水分要蒸發(fā)光了。我忽然意識(shí)到什么�！八�，水，我要水!”我的內(nèi)心在吶喊�？墒�，杯子里空空的。我絕望地趴在桌上，心想:誰(shuí)能給我點(diǎn)水啊~

　　“渴了吧？來(lái)，喝點(diǎn)水。”背后傳來(lái)如銀鈴般的聲音，似一泓清泉浸潤(rùn)了我干涸的喉嚨。我轉(zhuǎn)過(guò)身，映入眼簾的是她微笑的臉龐，兩個(gè)小虎牙露在外面，那么可愛(ài)。我得到了這夢(mèng)寐以求得水，卻激動(dòng)地說(shuō)不出一聲謝謝�！皝�(lái)，小心點(diǎn)，別燙著！”她把水杯往我面前一送，在我伸手接水杯時(shí)驚呆了——水杯的'杯把朝向我，而杯子上方還冒著熱氣！她的手紅紅的。

　　我抬頭看看她，她依舊笑著。她的笑似一股清風(fēng)，吹走了我所有的煩躁和炎熱。面對(duì)這杯熱氣騰騰的水，我的眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天，記住你的笑靨，記住我們?cè)谝黄鸬淖蛱臁��?/p>

這一天作文8

　　我，以前是一個(gè)成績(jī)不好又喜歡搗蛋的學(xué)生。從那一天后，我就像變了一個(gè)人似的。我知道，是因?yàn)樗�我才改變的。我的人生因她而改變，我將永遠(yuǎn)記住這一天。

　　在六年前，我是一個(gè)上課不聽(tīng)講，下課瘋趕打鬧，學(xué)習(xí)成績(jī)差的要命的壞學(xué)生。爸爸媽媽都管不住我。那時(shí)我的班主任姓唐，是一名年輕的女老師，很喜歡我，卻因?yàn)槲也宦?tīng)話，怎么也管不住我。

　　在一個(gè)周六的下午，老師來(lái)到我家找我，見(jiàn)到我之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“武斌宇，你怎么在校這么不聽(tīng)話呢？”“我也不知道，你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)呢？”我一臉部在乎的說(shuō)道。老師并沒(méi)有為我的不禮貌而感到生氣，而是深深地看了我一眼，說(shuō)：“那你在校的行為，我?guī)湍惴治鲆幌�，是不是因�(yàn)樽员把�？每一個(gè)人的一生都不是十全十美的，雖然你以前是在農(nóng)村讀的書(shū)，有的習(xí)慣不好，但同學(xué)們并沒(méi)有因此而疏遠(yuǎn)你，排擠你。他們?nèi)匀话涯惝?dāng)好朋友，可是你的行為卻傷了他們的心，你現(xiàn)在應(yīng)該振作起來(lái)，改掉一些壞毛病，我相信你也是很棒的。”聽(tīng)了老師的.這段話，我忍不住哭了起來(lái)：“老師我一定會(huì)改的，以前，我以為同學(xué)們到不喜歡我，沒(méi)有人肯和我做朋友，現(xiàn)在我明白了，我身邊不是沒(méi)有人關(guān)心我，而是我沒(méi)有真誠(chéng)的去對(duì)待他們，去關(guān)心他人。老師，以后你就看我的表現(xiàn)吧。”“嗯，那我就期待會(huì)有一個(gè)全新的你出現(xiàn)在我們大家面前�！闭f(shuō)完，老師輕輕拍了拍我的肩膀欣慰的笑了。

　　自從那次談話后，我在學(xué)校的表現(xiàn)令老師和同學(xué)們大吃一驚，但是只有我明白，今天的我是唐老師苦口婆心勸出來(lái)的，我不會(huì)忘記那一天。

　　我永遠(yuǎn)記住了這一天，改變我人生的一天。

這一天作文9

　　生活中總有值得我們銘記的日子，也許“這一天”讓我們的生命更加豐富�！斑@一天”，也可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也還可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。

　　那個(gè)星期日的下午，我們來(lái)到了玉蒼山的山腳下。天空十分的晴朗，陽(yáng)光也格外的明媚，讓我們的心情更加愉快。

　　走進(jìn)玉蒼山的懷抱中，便看見(jiàn)了那人來(lái)人往的魚(yú)池。擠進(jìn)人群中，只見(jiàn)滿池都是在水中苦隱若現(xiàn)的錦鯉。不僅有金色的鯉魚(yú)，還有紅的，白的，數(shù)不勝數(shù)，凡是有人投食的地方，必然會(huì)有一大群的鯉魚(yú)，在那搶著吃呢。食物不但會(huì)吸引周邊的`鯉魚(yú)，連好幾十米外的鯉魚(yú)，也會(huì)聞風(fēng)而動(dòng)，連忙不遠(yuǎn)千里的來(lái)到此地。若是看慣了吵鬧的景色，你也可以走得遠(yuǎn)些，在沒(méi)人投食的地方，就可以看到了水中悠然自得的小魚(yú)和懶洋洋地趴在水面上的烏龜。

　　看好了鯉魚(yú)后，我們就開(kāi)始向山上進(jìn)發(fā)。一路上，鳥(niǎo)鳴聲不絕于耳，兩旁都是翠綠的大樹(shù)，投下深沉的綠陰。時(shí)不時(shí)有幾只昆蟲(chóng)飛過(guò)。

　　沒(méi)過(guò)多久，我們來(lái)到了“好漢坡”的前面。不過(guò)這可不是什么長(zhǎng)城，而是一塊直上云霄的巨石。我躍躍欲試，挑了一塊平緩的坡度沖上，三步作兩步的攀爬，等到助跑的沖力差不多用光后，就這樣手腳并用地爬了一陣子后，我終于到了巨石之上，迎著涼風(fēng)我的心中充滿了自豪。

　　我們又在玉蒼山游玩了許久才返回家中。站上山巔，迎風(fēng)獨(dú)立，那天，是個(gè)值得記住的日子。

這一天作文10

　　這一天，讓我銘記難忘。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起了，這鈴聲聽(tīng)起來(lái)雖然與平常一樣，但我聽(tīng)起來(lái)卻格外傷感，因?yàn)樗�是我們六年�?jí)畢業(yè)生的最后一次下課鈴聲，平時(shí)我們聽(tīng)到這鈴聲都十分雀躍，但今天我們的心情卻變得沉重。鈴聲一響，就要離開(kāi)見(jiàn)證過(guò)我成長(zhǎng)的學(xué)校、老師和同學(xué)。心中的留戀讓我一下子回想起初來(lái)到這個(gè)學(xué)校的情景......

　　那一天，20xx年8月30日，報(bào)到入學(xué)……

　　剛剛踏入小學(xué)門(mén)檻的我，心情是膽怯的，感受是獨(dú)特的。新的環(huán)境令我感到十分陌生，獨(dú)自一人膽怯地在校園里走動(dòng)。慢慢的，沉悶的空氣因我的自信而變得新鮮；蒼白的四周因我的自信而變得綺麗。抬頭望望蔚藍(lán)的`天空，太陽(yáng)好像在為我的自信而微笑。

　　邁進(jìn)一四班，一位年輕、漂亮的老師面帶著微笑朝我走來(lái)。走到我跟前，這位老師半蹲下來(lái)，抱起我，對(duì)我說(shuō)：“別害怕，我是這個(gè)班的老師，就叫我劉老師吧。來(lái)，我給你找個(gè)座位，你先坐下來(lái)，等待別的同學(xué)到來(lái)吧！你就坐第一排，有事了叫我，好嗎？”我已經(jīng)被這位老師的溫柔吸引住了。我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)老師笑了笑，老師也回了我一個(gè)燦爛的笑容......

　　可如今，我要與母校分別了。

　　我心狂亂。不舍與留念、相思和離別共同編織成一首辛酸之曲。但是天總要黑，人總要離別，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)陪誰(shuí)。就像蘇軾所說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。“還是想開(kāi)些，因?yàn)閷W(xué)會(huì)遺忘也是一種自然美。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一天，永遠(yuǎn)記得那一刻，眼里流出的是眼淚，心間流淌的是幸福，更有離別的不舍……記住這一天，我們送別了迷茫，我們走向了自強(qiáng)；記住這一天，我們不再畏懼風(fēng)雨，我們昂首闊步，邁向新的生活！

這一天作文11

　　這一天是多么讓人期待，是多么美好，六年級(jí)畢業(yè)班專屬的“帳篷節(jié)”，所有六年級(jí)學(xué)生都會(huì)來(lái)這個(gè)大聚會(huì)。

　　帳篷節(jié)是星期五舉行，我吃完飯就一路火花，帶著電地帶著帳篷來(lái)到學(xué)校，我到時(shí)操場(chǎng)已經(jīng)是滿地帳篷了，我繞過(guò)了好幾個(gè)營(yíng)地，終于找到自己班級(jí)。我的帳篷全自動(dòng)，只要解開(kāi)繩子，帳篷就會(huì)自動(dòng)展開(kāi)。下一步就是給充氣墊打氣了，我拿出了高級(jí)的踩式打氣桶，費(fèi)了九牛二虎之力，充滿了一個(gè)大的氣墊，還有一個(gè)小的，這時(shí)我已大汗淋漓，只好叫我媽來(lái)了，大人不愧是大人，兩三下就搞定了。我鋪好墊子之后就把包和被子扔了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)我的.搭擋黃君城沒(méi)有來(lái)，我只好輕嘆一口氣，搖了一搖頭。我正準(zhǔn)備去玩，一個(gè)小學(xué)生映入了我的眼簾，黃君城，我立馬過(guò)去叫他，他看見(jiàn)了我，馬上跑了過(guò)來(lái)。

　　搭完帳篷之后就是去參加專屬于為我們打造的“心跳音樂(lè)會(huì)”了，所有六年級(jí)學(xué)生坐在主席臺(tái)前面，音樂(lè)會(huì)即將開(kāi)始，“有請(qǐng)麥樂(lè)隊(duì)上臺(tái)演奏《克羅狄亞狂想曲》，掌聲鼓勵(lì)�！敝鞒秩嗽谂_(tái)上主持，燈光亮起，霎時(shí)間，每人的手上都有了熒光棒，麥樂(lè)隊(duì)的主音吉他手率先彈了起來(lái)，其他人也跟著彈奏了起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)一下子嗨了起來(lái)，五顏六色的熒光棒在空中飛揚(yáng)，操場(chǎng)一下子到處都亮了起來(lái)，操場(chǎng)應(yīng)該是現(xiàn)在學(xué)校最亮的地方了，燈光輝煌，星光熠熠。

　　聽(tīng)完了音樂(lè)會(huì)，之后就是看露天電影了，陳杰老師為我們選了一部叫《圓夢(mèng)巨人》的電影。

　　這一天又讓我們離畢業(yè)近了一步，我希望時(shí)間就在此刻停止，讓我們和母校一起多停留片刻。

這一天作文12

　　窗外的雨還在下，越下越大。

　　本要流下的眼淚，卻被我給憋了回去。在心里默默告訴自己，你要給我記住這一天……

　　那一天，心情像陽(yáng)光般燦爛，到了學(xué)校如陰天般死氣沉沉，接著，便下起了狂風(fēng)暴雨。

　　我邁著輕快的步伐走向座位，坐下時(shí)，我愣住了：我的英語(yǔ)考了“60”分。心，頓時(shí)墜落谷底，目光暗下，快速收起試卷，走出班級(jí)。

　　一個(gè)人坐在地上，在默默地哭泣，一直到上課鈴響起……

　　或許哭完后心情會(huì)好些，但心里還是空空的，仿佛少了什么。又快速調(diào)整好心情，向教室走去。

　　這一整節(jié)課，老師都沒(méi)有看我一眼，我憂心仲仲，直到下課鈴響起。老師開(kāi)口道：“吳思妍下課后來(lái)我辦公室。”說(shuō)完后，頭也不回地就走了。我整個(gè)人都在顫抖，不過(guò)，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，深吸一口氣，邁著沉重的步伐向老師辦公室走去。

　　一進(jìn)門(mén)，老師把拿在手上的一本書(shū)狠狠地砸在桌上大聲對(duì)我說(shuō)：“你有沒(méi)有想過(guò)你為什么考的那么差？給我回去好好想想原因！”心，仿佛被根針刺了一般疼，眼淚又不爭(zhēng)氣的流下，像一個(gè)摘下面具的小丑。太陽(yáng)落下山后，天空變得死氣沉沉，讓人透不過(guò)氣。

　　這一路上，我都在想怎么跟母親解釋，但還是使用了最直接的'方法。

　　夜，似乎很孤獨(dú)。隨即著，雨來(lái)陪伴著它。

　　跟母親講完這件事后，她告訴我：“既然你對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有心，那你以后學(xué)習(xí)都不要去好了，在家呆著吧。”什么？我的心猛然一震，跑回房間，放聲大哭。想起母親在房里洗碗的背影，再看看我自己。母親用自己的汗水換來(lái)的，卻是我60分的成績(jī)。

　　淚，慢慢停下。我在心里默默告訴自己，記住這一天，記住這60分的教訓(xùn)。雨，緩緩地下，雨水流進(jìn)我的心里，透心涼……

這一天作文13

　　20xx年8月22日

　　每個(gè)人都會(huì)有難忘的一天，我也不例外。這一天的確讓我終生難忘。

　　這一天，我們就要離開(kāi)心愛(ài)的幼兒園了。我們都不舍離開(kāi)老師、同學(xué)，還想再和她們一起唱歌、跳舞。我曾經(jīng)十分討厭跳課間操，但那一天，我是多么想去和姜老師伴著音樂(lè)翩翩起舞啊！照畢業(yè)照時(shí)，我眼里泛著淚花，不斷用袖子抹去眼角的淚水。這四年快樂(lè)的畫(huà)面，一張接一張地浮現(xiàn)在我的腦海中。記得我曾經(jīng)很討厭睡午覺(jué)，總是佯裝熟睡，瞇眼四處看。惹的'白阿姨不得不天天守在我身邊，看我是不是真的睡了。記得姜阿敏老師總是教我們唱歌，誰(shuí)唱得好就給誰(shuí)吃水果；記得在吃午飯時(shí)，我們班里就會(huì)響起一片呼喊聲“老師，我吃不了了”、“老師，我吃不下去了”……這些生活中的小事一個(gè)接一個(gè)重現(xiàn)在我眼前，我再也按捺不住了，跑到滑梯上大哭起來(lái)。我泣不成聲地喃喃自語(yǔ)：我不要走，不要走……我偷偷地抓了一把石子兒、沙子，塞進(jìn)口袋里，要拿回家去留作紀(jì)念，想到以后就要與老師、同學(xué)分別，我又哭了。這四年的友誼，許多玩耍的細(xì)節(jié)在腦海中，久久揮之不去……三個(gè)老師各為我們每人寫(xiě)了一張賀卡，它被夾在一個(gè)大本子中，本子里記錄了這四年所有精彩瞬間。正是這樣，大家走了，各奔東西。沒(méi)有機(jī)會(huì)在一起上課，沒(méi)有機(jī)會(huì)和老師玩游戲了。昨天還擁有的東西，今天就失去了，以后便成為了回憶。這樣，我們各自帶著老師的祝福，離開(kāi)了幼兒園，來(lái)到了小學(xué)。

　　至今，透過(guò)學(xué)校鐵柵欄，仍能看見(jiàn)幼兒園的老師帶一群“小豆包”玩耍、嬉戲……

　　也許我們不夠成熟，也許我不夠懂事，但那童年的天真讓我記得很牢、很久……

這一天作文14

　　“這一天”對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，可以說(shuō)是幸運(yùn)也可以說(shuō)很“倒霉”。

　　那天，傍晚，我在家門(mén)口跑來(lái)跑去，越跑越遠(yuǎn)，天也逐漸黑了下來(lái)，等天黑的差不多時(shí)，我才有意識(shí)性的往回去的方向走，可是，已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，到家也得有一段時(shí)間。天黑了下來(lái)，逐漸變得伸手不見(jiàn)五指。這一帶路路燈也壞了，我只好摸黑回家，風(fēng)慢慢變大了，這兒陰森森的，令人望而生畏，突然草叢里竄出一個(gè)黑影，從我身旁快速閃過(guò)，這讓我更加的恐懼，我隨手拿起一根樹(shù)枝，然后慢慢地朝家的方向走去，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑影好像又來(lái)了，并且向我步步逼近，那個(gè)黑影從草叢中飛速跑了過(guò)來(lái)，我心想，這不會(huì)是什么“怪獸”吧，于是我認(rèn)真打量了一遍，發(fā)現(xiàn)這只是一只貓，我這可真是自己嚇自己。

　　后來(lái)，我接著往前走，眼看就要到家了，可是這兒的.門(mén)后藏著一條兇猛無(wú)比的大狗，而且那里是我家的必經(jīng)之路，我看那條狗昏昏欲睡，正準(zhǔn)備搏一把，于是還沒(méi)到門(mén)前，它就醒了，用兇狠的眼神看著我，仿佛要“吃人”似的看那狗向我快速奔來(lái)，我見(jiàn)這情況，拔腿就跑，后來(lái)與它纏一圈后，終于跑回了家里，將那只狗拒之門(mén)外。

　　今天這個(gè)日子，我不會(huì)忘記，無(wú)論是被狗追還是怎樣，可是我認(rèn)為，我很“幸運(yùn)”沒(méi)出事兒，又覺(jué)得自己很“倒霉”被狗追的到處跑。今天這次經(jīng)歷是我第一次走夜路，這個(gè)經(jīng)歷讓我難以忘卻。

這一天作文15

　　那天在海邊被海浪沖走，水漫過(guò)身體的情景，我到現(xiàn)在想起來(lái)還后怕。

　　在我五歲的時(shí)候，我在海里玩，那時(shí)浪很大，海里的快艇都開(kāi)不上岸了。正在那時(shí)候，有一個(gè)大浪朝我打來(lái)，那時(shí)候的我還什么都不懂，不知往岸上逃，反而向水里沖去。那一瞬間，我整個(gè)人都被浪打翻在地上，我連喝了好幾口海水，好咸啊！

　　我也并不會(huì)游泳，只會(huì)在水里亂撲騰，腳也在沙子里亂踢，把沙子全都弄進(jìn)眼睛里了。我特別緊張，在水中喊，可是我在海水里，又說(shuō)不出話來(lái)，說(shuō)是說(shuō)話了，聲音也不能傳出去，只能在水里打泡泡。

　　剛開(kāi)始，媽媽看到我要被海水沖走了，但是一直沒(méi)作聲，直到大約十秒后，媽媽才緊張地說(shuō)：“啊，寶寶掉到水里啦，要被下一個(gè)浪沖走啦！”坐在沙灘上的爸爸連忙起身，向我沖來(lái)。這時(shí)我還在水中打泡泡，說(shuō)不出話來(lái)。爸爸在下一個(gè)浪大約離我三十厘米遠(yuǎn)的時(shí)候把我抱了起來(lái)，媽媽也連忙跑過(guò)來(lái)用礦泉水給我洗臉漱口，還用紙巾給我擦干身上的水。爸爸問(wèn)：“現(xiàn)在有沒(méi)有難受？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！眿寢屨f(shuō)：“下次你要小心一點(diǎn)，剛才太危險(xiǎn)了，你知道了嗎？再遲一步就被浪卷走了�！蔽艺f(shuō)：“知道了！”

　　就是這件事給我留下了特別深刻的.印象，直到現(xiàn)在，我到海邊也不敢到海水里玩，那一天的溺水給我留下了難以忘記的恐懼。

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