精選寫(xiě)故事的作文600字29篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的精選寫(xiě)故事的作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　寫(xiě)故事的作文600字 1

　　在一個(gè)荒無(wú)人煙深山里，有片不為人知的蘋(píng)果林，如果從周?chē)�的某個(gè)山頂向下望去，一望無(wú)際的蘋(píng)果林郁郁蔥蔥，當(dāng)然，不包括樹(shù)林中央那棵高大卻枯萎的蘋(píng)果樹(shù)。

　　那棵蘋(píng)果樹(shù)是樹(shù)林所有樹(shù)的老祖宗，說(shuō)起來(lái)也有100多歲了，它的周?chē)�是它的子女，子女的周�(chē)�是它的孫子女，然后是曾子女……這樣，就有了這個(gè)蘋(píng)果林。說(shuō)到它怎么枯萎的，還要從今年初夏說(shuō)起。

　　今年初夏，正是它枝繁葉茂的時(shí)候，不僅結(jié)了青色的蘋(píng)果，春天的小花兒也有些“留”了下來(lái)，樹(shù)干和根也特有精神。就在這個(gè)時(shí)候，它的枝葉、小蘋(píng)果、小花一致決定舉辦個(gè)“選舉會(huì)”，說(shuō)要選一個(gè)為整個(gè)大樹(shù)立功最大的部分做大樹(shù)的領(lǐng)導(dǎo)人，來(lái)指揮、管理其他部分的工作。深謀遠(yuǎn)慮的樹(shù)根和樹(shù)干，也以“少數(shù)服從多數(shù)”的`理由勉強(qiáng)答應(yīng)了。

　　3天后，“選舉會(huì)”開(kāi)始了，先發(fā)言的是小蘋(píng)果中選出的領(lǐng)導(dǎo)候選，它說(shuō)：“你們知道這棵蘋(píng)果的媽媽是誰(shuí)，就是我……肚子里的籽�！�

　　“別自大了�！毙』ù�表說(shuō)“你知道你是誰(shuí)變成你，是老娘。就你，這個(gè)不認(rèn)娘的東西，誰(shuí)會(huì)讓你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？”

　　“你……”

　　“別爭(zhēng)了，我作用比你們大”一片葉子沙沙的嘶叫的“我用光合作用為你們呼吸，你們才活下來(lái)�！�

　　“咳咳，我也吸收營(yíng)養(yǎng)的嗎！”年老的樹(shù)根吃力的說(shuō)。

　　樹(shù)干不服：“我還傳送呢！”

　　“你！”“怎么？”………

　　就這樣，它們吵了好久，最后決定“分家”，各不幫忙――根不吸收營(yíng)養(yǎng)了，干想輸送也不行了，葉兒不呼吸了，整個(gè)樹(shù)沒(méi)了營(yíng)養(yǎng)，不幾天就枯萎了。

　　這棵蘋(píng)果樹(shù)就是這樣枯萎的，其實(shí)，它們一起可以過(guò)的很好，只不過(guò)它們不服從集體，不一起工作，而枯萎的。小蘋(píng)果樹(shù)們都用枯萎這的大樹(shù)做自己警告，互相幫助、一起工作，所以這樣的事再?zèng)]發(fā)生過(guò)。

　　寫(xiě)故事的作文600字 2

　　那是一個(gè)夏天，樹(shù)上的知了不停地叫著，天氣熱得出奇，一絲風(fēng)也沒(méi)有。

　　吃過(guò)午飯，天氣愈發(fā)悶熱，爸爸媽媽去睡午覺(jué)，只有我自己一個(gè)人坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)。電風(fēng)扇有氣無(wú)力得吹著，感受不到一絲的涼快，院子里樹(shù)上的蟬聲令我更加煩躁。突然，一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的大腦里——何不去附近的超市買(mǎi)冰糕吃呢？剛要欣喜，卻又想起一個(gè)重要的問(wèn)題——我沒(méi)有錢(qián)。那年，我才七歲，父母不允許我亂買(mǎi)東西�？商鞖庹媸翘珶崃�，我在椅子上思考了良久，最終決定去偷錢(qián)買(mǎi)冰糕吃。

　　爸爸的衣服掛在他睡覺(jué)的屋里，我小心翼翼地走進(jìn)他的房間，因?yàn)榕峦闲�走路時(shí)會(huì)發(fā)出聲音，所以干脆光著腳。走到衣架附近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)衣架太高，根本夠不到錢(qián)。我回頭看看父親是否醒來(lái)，好確定下一步是否該繼續(xù)行動(dòng)。還好，爸爸呼吸均勻，但是緊張和不安還是讓我出滿了汗，我想當(dāng)時(shí)我的臉一定漲的通紅。我轉(zhuǎn)身踮著腳拿了一個(gè)凳子，連呼吸都很小心，生怕把爸爸驚醒。就在我的手碰到爸爸的口袋的時(shí)候，突然，我聽(tīng)不到爸爸打鼾的聲音了，我站在板凳上，背對(duì)著他，站得僵直，一動(dòng)也不敢動(dòng)，我更不敢回頭看他是否醒了。我此刻便有點(diǎn)后悔了，想著如果被發(fā)現(xiàn)，該如何收?qǐng)�。時(shí)間真是漫長(zhǎng)��！不知多久，爸爸的鼾聲又響了起來(lái)。我松了一口氣，慢慢把手伸進(jìn)口袋，拿出了兩元錢(qián)。成功之后，我又把東西放回原位，不讓爸爸看出破綻。

　　我手里攥著兩元錢(qián)，用最快的速度跑到了超市，買(mǎi)了自己最?lèi)?ài)吃的冰糕。一絲絲的涼氣令我倍感舒服，涼爽中伴著一點(diǎn)擔(dān)憂和害怕。我怕爸爸醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)，便慌慌張張的吃完，回到家，像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣繼續(xù)做作業(yè)。

　　后來(lái)，怎樣呢？后來(lái)，好像是炎熱的夏季，冰箱里會(huì)多幾只不同種類(lèi)的'冰糕，但是嚴(yán)厲的父母每天不許我多吃，每天只許吃一只。每當(dāng)吃冰糕的時(shí)候，我都會(huì)想起那只匆忙與慌亂中吃掉的冰糕，伴著小恐懼和小刺激，那只冰糕好像格外的涼。

　　你的年輕的歲月中，是不是也有不少這樣的刺激的往事呢？我們不談對(duì)錯(cuò)吧，那些，都是成長(zhǎng)的故事。

　　寫(xiě)故事的作文600字 3

　　結(jié)束了一個(gè)學(xué)期愉快的學(xué)習(xí)，我們迎來(lái)了又一個(gè)寒假。這個(gè)寒假，我們的“龍城”迎來(lái)了幾十年來(lái)最“生猛”的一場(chǎng)暴雪。而我，則在大雪中感受到了一縷幸福與愛(ài)。

　　星期天早上，我打著哈欠拉開(kāi)了窗簾，只見(jiàn)天上還不斷飄落下鵝毛般的大雪，可奇怪的是，樓前小路卻十分干凈。是誰(shuí)�。课掖┖靡路�，出門(mén)一探究竟。一出門(mén)我才發(fā)現(xiàn)，不僅僅是樓前的一段路干凈了，連旁邊的一些小道也是鏟得干干凈凈。我不禁也扛起鐵鍬去尋找那位好心人。走了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)一位阿姨與一個(gè)小女孩正在空曠的路上認(rèn)真地鏟雪呢。她們的臉紅紅的，鼻尖上頂著汗珠�！白屛液湍銈円黄痃P吧！”我說(shuō)，那個(gè)阿姨高興地說(shuō)：“好��！歡迎你加入”。我們一邊干活，一邊唱歌，時(shí)不時(shí)還吟兩句古詩(shī)，不知不覺(jué)竟鏟完了三、四條街�？粗�清清爽爽的街道，看著大家臉上開(kāi)心的笑容，我好象被一縷陽(yáng)光溫暖著，心底里有種說(shuō)不出的幸福感。

　　“啊--累死了！”我一屁股坐在了路沿石上。唉，沒(méi)想到哇，鏟雪可真夠累人的。我這才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已近中午了，路上來(lái)往的車(chē)輛行人也多了起來(lái)，每當(dāng)人們從我們面前經(jīng)過(guò)都會(huì)夸贊上幾句，我心里甜滋滋的。這時(shí)，從路的`另一頭走來(lái)了一位步履蹣跚的老奶奶。不好，要出事！果然，她正走在那頭還沒(méi)鏟過(guò)的路上，結(jié)果拐杖一滑，重重地摔在了地上。我和那個(gè)小女孩沖了上去，一人一邊把老奶奶架了起來(lái)，那位阿姨也趕緊跑過(guò)來(lái)給老奶奶撿起來(lái)拐杖。老奶奶過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，不住地朝我們點(diǎn)頭道謝，“好人啊，太謝謝你們啦……”。當(dāng)我們把她攙到已鏟的干干凈凈的路上時(shí)，老人家激動(dòng)地說(shuō)：“你們?cè)谧龊檬拢�是有奉獻(xiàn)精神吶，現(xiàn)在我們國(guó)家就是需要這種有這種精神的人��！”。看著老奶奶的背影和來(lái)來(lái)往往的行人，我心里充滿了自豪感，原來(lái)，勞動(dòng)與奉獻(xiàn)真的可以得到幸福��！

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，得到陽(yáng)光。幸福如一股暖流，時(shí)刻溫暖著我的心。

　　寫(xiě)故事的作文600字 4

　　“你煩不煩啊！我都多大了，還要送！”我怒容滿面地沖媽媽吼著�！八湍闶菫榱四惆踩�著想呀！”媽媽急忙辯解�！叭トト�！說(shuō)得那么好聽(tīng)，誰(shuí)不知道，你是在監(jiān)督我有沒(méi)有在路上買(mǎi)玩具玩！”我把手里本子往桌上一摔�！昂煤煤�，明天我不送你就是了。”媽媽滿臉怒氣，轉(zhuǎn)身回到了臥室，“砰”一聲關(guān)上了門(mén)。

　　第二天，我收好了書(shū)包，準(zhǔn)備去上學(xué)。媽媽從房間里探出頭來(lái)，看了看天，又看了看我，臉上滿是擔(dān)心樣子。嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎想說(shuō)什么，但最終還是沒(méi)有說(shuō)。

　　我在路上邁著方步，哼著小曲，走在上學(xué)路上——沒(méi)有人跟著感覺(jué)真好！

　　天空藍(lán)藍(lán)，白云在上面自由自在地飄著。突然，一大片烏云張牙舞爪地從四面八方聚攏過(guò)來(lái)，剎那間，狂風(fēng)大作，烏云布滿了天空，還拌著一道道閃電，一陣陣?yán)茁暎�緊接著豆大雨點(diǎn)從天空中打落下來(lái)。又是一個(gè)霹靂，震耳欲聾。一霎間雨點(diǎn)連成了線，嘩一聲，大雨就像塌了天似鋪天蓋地從天空中傾斜下來(lái)。

　　我只能任由雨點(diǎn)打在我身上——沒(méi)帶雨衣！我開(kāi)始思忖昨天我言行是否有些過(guò)激。

　　不一會(huì)兒，雨更大了。稠密雨柱依仗著風(fēng)勢(shì)，像根根利劍一樣射下來(lái)，打我睜不開(kāi)眼睛。雨水嘩嘩地落在水泥馬路上，把馬路沖刷得干干凈凈。一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，濺起污水讓我身上濕了一大片。

　　我有些后悔昨天事了，媽媽是為了我好啊，我卻以那種語(yǔ)氣頂撞媽媽?zhuān)�我真該死�?/p>

　　媽媽來(lái)了！“我就知道你沒(méi)帶雨衣，故意不提醒你，給你一個(gè)教訓(xùn)……”這一大串嘮叨此時(shí)此刻聽(tīng)起來(lái)卻是如此親切，一陣暖流涌入了我心底。我從此再也沒(méi)有頂撞過(guò)媽媽。

　　寫(xiě)故事的作文600字 5

　　云的故事，淡淡的。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡一個(gè)人呆呆地望著窗外，輕輕地閉著眼，聆聽(tīng)落葉的聲音。風(fēng)，緩緩拂過(guò)，撥弄著我的長(zhǎng)發(fā)，軟軟的，輕輕的，淡淡的。

　　云的故事，靜靜的，悄悄地，她來(lái)了，來(lái)得那么靜，靜得無(wú)人察覺(jué)，靜得無(wú)聲無(wú)息。我還未發(fā)覺(jué)，她已悄然離去，當(dāng)我回首細(xì)想時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她已然降臨。

　　云的故事，吵吵鬧鬧的。教室，走廊，街頭，田野，總能聽(tīng)見(jiàn)我吵鬧的聲音，總能看見(jiàn)我調(diào)皮的背影。追逐，嬉戲，打鬧，一切都發(fā)生的那么自然。

　　云的.故事，坎坎坷坷的。親人的離去，朋友的誤解，讓我流下那顆深藏已久的淚。也許，現(xiàn)實(shí)是殘忍的，但我，卻必須去面對(duì)，也許，我早該明白，可我，卻停留在過(guò)去。我傷心，我難過(guò)，我想哭泣，我想淡忘，卻只有沉默，也只好沉默......

　　云的故事，快樂(lè)悲傷的，有時(shí)像只歡快的小鳥(niǎo)，有時(shí)像只冬眠的青蛙，我喜歡海，喜歡一個(gè)人躺在海邊，看著日落緩緩落下，看著日出冉冉升起，心中有種莫名的歡樂(lè)。我喜歡一個(gè)人站在走廊上，把紙飛機(jī)放飛到空中，飛到藍(lán)天，飛到云層。我喜歡一個(gè)人趴在書(shū)桌上，聆聽(tīng)雨聲，滴答滴答滴答滴答我喜歡一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)，吹著風(fēng)，唱著歌。我喜歡一個(gè)人走到大山深處，大聲的呼喊我——愛(ài)——你——

　　寫(xiě)故事的作文600字 6

　　時(shí)間在前進(jìn)，不可能倒退。童年的回憶，至今使我記憶猶新，歷歷在目……

　　那是我上一年級(jí)時(shí)做的一件搞笑的事。星期日，我正在聚精會(huì)神地捧著爺爺給我買(mǎi)的《我愛(ài)寫(xiě)作文》翻來(lái)覆去地看個(gè)不停，廚房里的油煙機(jī)在嗡嗡地響著，奶奶在廚房里忙得熱火朝天。

　　忽然，只聽(tīng)奶奶叫了一聲：“孫女啊，家里沒(méi)味精了，去幫我買(mǎi)袋味精回來(lái)。”“好。”我想都沒(méi)想，竟脫口而出，奶奶給了我20元錢(qián)，我拿著書(shū)，走出了家門(mén)。不知不覺(jué)就走到了商店門(mén)口，用極高的'童音對(duì)里面的服務(wù)員阿姨說(shuō)：“阿姨，我要買(mǎi)一條圍巾�！狈�務(wù)員阿姨說(shuō)；“小朋友，這大熱天的，你要買(mǎi)圍巾干什么?”“我奶奶叫我買(mǎi)的呀！”聽(tīng)了這句話，服務(wù)員阿姨還是半信半疑地把一條17元的圍巾遞給了我，我看了看，爽快地付了20錢(qián)，服務(wù)員阿姨找回了3元錢(qián)。我拿著圍巾回到了家。

　　一進(jìn)家門(mén)，奶奶就歡呼起來(lái)：“噢，味精來(lái)了，味精來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“奶奶，這大熱天的，你叫我買(mǎi)圍巾干什么？”奶奶說(shuō)；“做菜要用啊，如果沒(méi)有味精，菜的味道就差很多。”我心想：等以后我學(xué)會(huì)做菜，桌上也要放一條圍巾。想著就把圍巾遞給了奶奶，奶奶頓時(shí)傻眼了，說(shuō)：“我叫你買(mǎi)的是味精而不是圍巾�！蔽夷菚r(shí)才回過(guò)神來(lái)，奶奶叫我買(mǎi)的是味精。

　　從這次的教訓(xùn)，讓我想到了：做什么事都要想好了再動(dòng)手。

　　童年是多么的美好，童年的回憶是最純潔也是最寶貴的。每當(dāng)我想到童年的故事都讓我開(kāi)懷大笑……

　　寫(xiě)故事的作文600字 7

　　“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩。照得我們心靈的花朵，美麗可愛(ài)……我們帶來(lái)七彩夢(mèng)，走向未來(lái)�！倍嗝疵烂畹母柙~，多么悠揚(yáng)的旋律。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)我再次看到這段歌詞的時(shí)候，心里還想陽(yáng)光般燦爛，那樣美好嗎?答案是否定的。

　　在成長(zhǎng)之時(shí)，總有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活、來(lái)自學(xué)習(xí)、來(lái)自與同學(xué)的交往……

　　不知從何時(shí)起，我開(kāi)始叛逆了。把父母對(duì)我的噓寒問(wèn)暖看成不可理喻的嘮叨，以粗聲粗氣地回答應(yīng)付了事�？赡苁且�?yàn)樽约涸趯W(xué)校里的壓力太大的緣故吧，總覺(jué)得自己比不上那些學(xué)習(xí)成績(jī)比我好的學(xué)生，心里就時(shí)時(shí)充滿著一種失落感。每當(dāng)媽媽講起她同事的孩子是多么優(yōu)秀的時(shí)候，我總是面無(wú)表情地聽(tīng)著，緊皺著眉頭，讓話從左耳進(jìn)右耳出……

　　這大概就是美國(guó)心理學(xué)家霍林沃斯所說(shuō)的“心理斷乳期”吧�？吹健端枷肫返隆氛n本中各種各樣的事例，我都會(huì)想起自己的事情，跟上面所說(shuō)的一模一樣。的那個(gè)老師在講如何解決這些問(wèn)題的時(shí)候，我總是豎起耳朵來(lái)聽(tīng)。我按照所講的去解決煩惱，可是，各種各樣的`煩惱還是向我撲來(lái)。

　　剛剛步入青少年時(shí)期的中學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂(lè)共增。煩惱多了，憂郁、感傷就會(huì)籠罩在我們的心頭，生活也會(huì)失去光彩。但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待他。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱、消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

　　寫(xiě)故事的作文600字 8

　　抬頭望向天空，我看到，天空真的很藍(lán)很藍(lán)，白云真的很白很白。那層層疊疊的白云一朵朵地盛開(kāi)，一層一層地積淀，還有一縷一縷的云絲圍繞在“白蓮花”旁。

　　我站在窗前，看著遠(yuǎn)處從天寧寺鎮(zhèn)海塔的塔尖延伸到那我望不著的地方，有一大片的'云彩在風(fēng)的助力下顯現(xiàn)出不規(guī)則的形狀，隨風(fēng)慢慢地變化著各種形狀。

　　媽媽說(shuō)，她小時(shí)候在東北老家時(shí)，天就這么藍(lán)，云就這么白。她以前最喜歡做的事就是和小伙伴們躺在地上看云彩�？吹酱髠�(gè)的，就會(huì)說(shuō)：“這塊云掉下來(lái)，會(huì)把海林蓋住嗎？”“這塊最白，上面一定有神仙”等等。這樣的故事，媽媽和我說(shuō)過(guò)好幾遍，我都是一邊笑話她小時(shí)候的無(wú)知，一邊心想這種事說(shuō)過(guò)幾遍了。

　　“天邊飄過(guò)故鄉(xiāng)的云，它不停地向我召喚，當(dāng)身邊的微風(fēng)輕輕吹起，有個(gè)聲音在對(duì)我呼喚，歸來(lái)吧 歸來(lái)喲，浪跡天涯的游子......”可今天這首歌響起時(shí)，我有點(diǎn)理解媽媽了！

　　起風(fēng)了！云朵成群結(jié)隊(duì)地朝著西邊踱步。忽而，天一下子黯沉了。太陽(yáng)，被一朵厚厚的，正在趕集的“小螃蟹”遮住了，就像我現(xiàn)在的心情。風(fēng)還在跑，繼而大地又放光明了。云像放電影似的，這批送走了，又帶來(lái)了另一批，但總會(huì)有相同與不同點(diǎn)的。

　　現(xiàn)在的我們，終有一天會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)像媽媽、爸爸他們一樣離開(kāi)家鄉(xiāng)。長(zhǎng)大的我們也會(huì)和自己的孩子們說(shuō)起“云的故事”。

　　寫(xiě)故事的作文600字 9

　　一晃我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了�；叵胱约旱某砷L(zhǎng)，歷歷在目，記憶猶新，這一個(gè)個(gè)小故事就像夜空中的星星在閃耀。

　　記得我五歲那年，一天晚上，媽媽拿出給我新買(mǎi)的一雙有鞋帶的球鞋，讓我穿上。我一看，為難地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�如果我跑步時(shí)鞋帶松了怎么辦呀？”媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，把它系好就行了，我教你怎么系�！�

　　我一聽(tīng)很高興，天天穿著搭扣的`鞋子，雖然很方便，但是學(xué)會(huì)系鞋帶也很好啊！同學(xué)們還都不會(huì)呢！“媽媽?zhuān)�是不是我學(xué)會(huì)了系鞋帶就是長(zhǎng)大了呀？”媽媽又笑了，她點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，成長(zhǎng)需要不斷地學(xué)習(xí)哦！”

　　于是，媽媽開(kāi)始教我怎樣系鞋帶。她一邊做示范一邊說(shuō)：“首先，要把兩根帶子交叉，打一個(gè)結(jié)�！苯又�，媽媽把打好結(jié)的兩根鞋帶解開(kāi)，讓我照樣做了一遍。我快速地打好結(jié)之后，問(wèn)：“系鞋帶這么簡(jiǎn)單嗎？”“當(dāng)然不是，繼續(xù)看步驟，要看仔細(xì)哦！”我低著頭，專(zhuān)注地看著，豎起耳朵聽(tīng)著�！按蚝媒Y(jié)后，把兩根帶子做成兩個(gè)圈，再把它倆打個(gè)結(jié)就好了�！眿寢屨f(shuō)著直接做給我看。簡(jiǎn)直是眨眼間鞋帶就系好了�！皨寢�?zhuān)�您的手真靈巧��！”媽媽笑了，說(shuō)：“來(lái)，兒子，照樣子把系鞋帶的第二步做一遍�！笨墒牵�我連續(xù)系了兩次都沒(méi)成功。于是，媽媽放慢動(dòng)作又給我示范了兩三次。我一邊看一邊琢磨，反復(fù)練習(xí)。終于，我學(xué)會(huì)了系鞋帶。而且成為了幼兒園班級(jí)里第一個(gè)會(huì)系鞋帶的小朋友，為此，我還挺自豪的呢！

　　瞧，這就是我成長(zhǎng)的足跡呀！像這樣的事還有許許多多……

　　寫(xiě)故事的作文600字 10

　　小時(shí)候，故事是令人向往的完美存在，我們習(xí)慣于在母親溫柔的講述聲中睡去，在黑甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中尋找它的身影；青年時(shí)，故事是一場(chǎng)無(wú)望的追尋、是一場(chǎng)不凡的經(jīng)歷、是與眾不一樣的傳奇，我們追尋它的存在又懷疑它存在；老年時(shí)，故事是對(duì)過(guò)去的懷念，是對(duì)以往的緬懷，我們?yōu)樗�流淚也為它歡笑。

　　從來(lái)沒(méi)有的事

　　故事是從來(lái)沒(méi)有的事。它用一種近乎虛幻的完美、一種近乎完美的幸福構(gòu)造了一個(gè)又一個(gè)人類(lèi)的完美希冀。我們以往在女?huà)z補(bǔ)天的波瀾壯闊里瞥見(jiàn)那人身蛇尾的女子奮力地舉起補(bǔ)天石，用一種母性的光輝照亮了蒼茫的大地；我們以往在精衛(wèi)填海的執(zhí)著不悔里望見(jiàn)一只美麗的'鳥(niǎo)兒鍥而不舍地把石子投入無(wú)垠的大海，用執(zhí)著與堅(jiān)守書(shū)寫(xiě)一首傳奇的歌謠……我們?cè)诠适吕锍磷恚�我們�(cè)诠适吕锔惺�。我們沉醉在故事中那些神秘莫測(cè)的美麗里，我們感受那些我們不以往歷過(guò)的詭譎與奇妙。

　　故事里承載的是一個(gè)民族對(duì)民族精神的一種詮釋、一種描述。我們的祖輩把它們口口相傳，盡管經(jīng)歷了千百年，可是它們至今仍然在傳遞中。傳遞的不只是一個(gè)故事、一個(gè)從來(lái)沒(méi)有的事，而是一種精神、一種心靈的啟示。當(dāng)我們還是一個(gè)蒙昧的孩子時(shí)，故事是啟迪我們的一首古老的歌曲，它印在每個(gè)孩子的腦海里，讓他們乘著想象的翅膀遨游在故事中，完成的是一個(gè)民族精神的接力。

　　故事是從來(lái)沒(méi)有的事，傳遞著千百年來(lái)不滅的民族精神。

　　寫(xiě)故事的作文600字 11

　　夏天到了，樹(shù)兒們長(zhǎng)得也更茂盛了，個(gè)個(gè)都挺的筆直筆直的，多么像一些威武的士兵��！小草們，都探出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座座連綿起伏的青山，上面有一些不知名的小野花，很漂亮，多么想去摘幾朵啊，送給最親愛(ài)的老師。

　　草叢邊還有一條清澈見(jiàn)底的'小河，陽(yáng)光灑在小河上，河水波光粼粼，就像撒著金子一樣。河水里還長(zhǎng)著荷花和荷葉，碧綠的荷葉上還站著一只可愛(ài)的小青蛙，小青蛙呱呱得叫著，好像在說(shuō)：“呱呱，快看我的荷葉傘可漂亮了！”

　　就在這時(shí)，花花、剛剛和明明約好要來(lái)這里玩，他們被這美麗的景象吸引住了。花花說(shuō)：“哇，這里的景色好漂亮��！”明明說(shuō)：“就是的，尤其那朵荷花，又大又漂亮，顏色也鮮艷，我要去摘一朵！”說(shuō)著，明明便跑到荷花旁準(zhǔn)備摘�；ɑ�看見(jiàn)了，趕快把明拉回來(lái)說(shuō)：“不行，如果你摘了荷花，其他人就看不見(jiàn)了！”明明聽(tīng)了，羞愧得低下了頭說(shuō)：“知道了！”剛剛懂的詩(shī)句最多，看到這個(gè)景象就能說(shuō)出一句詩(shī)句來(lái)，他便搖頭晃腦道：“小荷才露尖尖頭，早有蜻蜓立上頭��！”花花和明明聽(tīng)見(jiàn)了，鼓起掌來(lái)說(shuō)：“剛剛，你懂的詩(shī)句可真多�。∥覀円�向你學(xué)習(xí)！”剛剛聽(tīng)了也笑了起來(lái)。

　　晚上，他們才依依不舍的離開(kāi)了這美麗的地方。他們?nèi)齻�(gè)高高興興地跑回了家，他們下了決心，下一回夏天還要來(lái)這美麗的地方。

　　寫(xiě)故事的作文600字 12

　　有一次我看爺爺在整理它的古董，其中有一個(gè)小古燈，爺爺拿在手中玩了又玩，舍不得放下，我問(wèn)爺爺，這是什么��？你那么喜歡它。爺爺意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這是過(guò)去沒(méi)有電燈的年代，農(nóng)村人點(diǎn)的清油小古燈，我和這個(gè)小玩意兒還有一段故事呢！”

　　爺爺深深的沉侵在回憶里，他說(shuō)：“在我三歲時(shí)有一天，門(mén)前來(lái)了一個(gè)貨郎，莊里的男女老少都去看的買(mǎi)針頭線腦。我也去了，看見(jiàn)貨郎擔(dān)的貨很多，去了針 線外還有一些可愛(ài)的小古燈，它小巧玲瓏，它黑油油的，很漂亮，我非常喜歡，趁人們不注意，拿了一個(gè)在手中玩。當(dāng)然了，貨郎也沒(méi)看見(jiàn)，貨郎走后，我就拿回 家，非常高興的'給爸爸炫耀，爸爸問(wèn)明情況后，就狠狠的打了我一頓，拉著我要去給貨郎換回去，等出了門(mén)，貨郎已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了，爸爸拉著我，跑著趕上貨郎，把 小古燈還了回去，并給他道了歉貨郎當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，他對(duì)我爸爸說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，小孩子嘛！不不懂事，喜歡了，就拿去玩好了，一個(gè)古燈才5分錢(qián)。那也不行，不能給 孩子從小養(yǎng)成壞毛病，這對(duì)他成長(zhǎng)不好，堅(jiān)持給了貨郎錢(qián)。貨郎一看，推辭不了，就收了5分錢(qián)，另外又給我送了一個(gè)小古燈�！�

　　我爺爺就一直保存了五十多年，直到今天，爺爺說(shuō)：這件事對(duì)他教育很大，使他幾十年來(lái)，都受益匪淺，使他懂得了做人的道理，所以小古燈永遠(yuǎn)陪伴在他身邊。

　　這個(gè)小故事很感動(dòng)，對(duì)我的教育也很大，我也要向爺爺那樣做人 做事。

　　說(shuō)真的，不騙你，我聽(tīng)的時(shí)候都哭了。太感動(dòng)了！

　　寫(xiě)故事的作文600字 13

　　春天的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然春，青春少年，如春天飽含希望大步向前。

　　一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。手上提著美麗的小花籃里面裝滿了許多五顏六色的小野花，有黃色的迎春花和油菜花、有大紅色的山茶花、有紫色的紫荊花、有雪白雪白的梨花、還有我最喜歡的粉色桃花。

　　春天是快樂(lè)的，我們小孩最喜歡春天，春天可以放美麗可愛(ài)的小風(fēng)箏。我記得春天是我第二喜愛(ài)的，在春天我可以放飛小美人魚(yú)風(fēng)箏，天空就是大海，小美人魚(yú)在藍(lán)藍(lán)的'海里游玩，看見(jiàn)另外的人會(huì)去和他打招呼，我拉也拉不住，如果用力拉，繩子會(huì)斷掉的，等他打完招呼，那就更調(diào)皮了，那個(gè)風(fēng)箏去哪她也去哪，可是她被我控制住了，無(wú)法走動(dòng)，因?yàn)樗�太�?huì)玩了，所以我要懲罰她，我把她綁在鐵桿上，她就不會(huì)在天空游玩了，過(guò)了一會(huì)我聽(tīng)見(jiàn)她在哭泣訴說(shuō)：“為什么不讓我和他們?nèi)ネ�，嗚……�?/p>

　　這還不算完，開(kāi)學(xué)了，在學(xué)校里也有春天的氣味。在校園里，教學(xué)樓，一共有五層，每一層都有五六個(gè)懸空花壇，花壇里種有幾株迎春花，一聞花，充滿了春天的勇氣，讓我更有精神來(lái)上課，一節(jié)課一節(jié)課的過(guò)去了，都特別輕松，作業(yè)也馬上完工。我最喜歡體育課，那節(jié)課，在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，我們女生在“玩老鷹捉小雞”，我們玩的不亦樂(lè)乎，臉上撲滿了春天的味道。

　　春天是新學(xué)期的開(kāi)始，我愛(ài)春天！

　　寫(xiě)故事的作文600字 14

　　我買(mǎi)了一個(gè)新的書(shū)包，新書(shū)包上有兩個(gè)閃亮的小兔掛件，正面有米老鼠那可愛(ài)的頭像，我對(duì)新書(shū)包愛(ài)不釋手。

　　上學(xué)的時(shí)候，我把新書(shū)包上的兩個(gè)漂亮的小兔掛件視寶貝似的捧在手里，一刻也不愿意放下。早讀時(shí)，我根本就沒(méi)有心思讀課文，誰(shuí)叫我的心思都被兩個(gè)小兔掛件給勾引走了呢！我小心翼翼地拿著漂亮的掛件，左右仔細(xì)而不停地端詳著，生怕會(huì)掉到地上摔破。

　　大課間，我經(jīng)常把這兩個(gè)銀光閃閃的小兔掛件放在桌子上，別人經(jīng)常來(lái)看我那討人喜愛(ài)的兩只“蹦蹦跳跳”的小兔子，我也會(huì)說(shuō)一句：“喂！只可以看看，不可以隨便用手摸，要不然我就“揍”得你落花流水、滿地找牙�！眲e人看見(jiàn)我有著那么漂亮的兩個(gè)小掛件，羨慕得不得了，常常會(huì)來(lái)問(wèn)我：“屠同學(xué)，你這么漂亮的.兩個(gè)掛件哪兒買(mǎi)來(lái)的？”我說(shuō)：“是買(mǎi)新書(shū)包的時(shí)候送的�！彼�又問(wèn)我：“那你的新書(shū)包哪里買(mǎi)來(lái)的？”我不去理她。

　　上課了，我戀戀不舍地把小掛件掛回了新書(shū)包上。老師正講著最重要的內(nèi)容。我卻還不停地?cái)[弄著小書(shū)包上的掛件。老師讓大家讀生字，那聲音如同炸彈爆炸，也如同山崩地裂。

　　突然，教室鴉雀無(wú)聲，我不解地抬起頭，卻接觸到兩道冰冷的目光，似乎在說(shuō)：“屠同學(xué)，不要再玩書(shū)包了，認(rèn)真聽(tīng)課，這樣才能不讓別人超過(guò)你�！蔽仪椴蛔越�哆嗦了一下。

　　書(shū)包雖然可以為學(xué)習(xí)帶來(lái)好處，但是也不是玩具。

　　寫(xiě)故事的作文600字 15

　　故事是所有孩子的最?lèi)?ài)――扣人心弦的懸念，錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)，縱橫捭闔的個(gè)性，充滿幻想的空間，睿智哲辯的思維……故事無(wú)疑是培養(yǎng)創(chuàng)造力的源泉，故事所包含的時(shí)間、地點(diǎn)、情節(jié)、人物等元素正是記敘文也就是寫(xiě)作的基本元素，是孩子作文的.原始積淀和不盡源泉，正如陶行知所說(shuō)：“如山間明月，如江上清風(fēng)一樣，是取之不盡、用之不竭的�！苯佑|的故事多了，就可以逐漸引導(dǎo)孩子編故事了。最好利用的就是課堂課本，如劉紹棠《蒲柳人家》，人物眾多，可讓學(xué)生根據(jù)喜好，用自己的話再現(xiàn)其中一個(gè)人物形象，加入人物神態(tài)和動(dòng)作的重新設(shè)計(jì)，我稱(chēng)之為“人物再現(xiàn)”法，并與原著比較。還可以進(jìn)行“內(nèi)容補(bǔ)白”，《蒲柳人家》結(jié)尾留有空白，文中人物“何滿子”的最終命運(yùn)沒(méi)有交代。這意猶未盡之處，可以作為教學(xué)資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生續(xù)寫(xiě)故事。

　　其次，采用“時(shí)空挪移，舊題新賦”法：對(duì)“范進(jìn)”、“孔乙己”、“閏土”等小說(shuō)人物，引導(dǎo)學(xué)生把他們放置到當(dāng)今社會(huì)，再把學(xué)生自己移位到文中人物所處時(shí)代背景，想象各自的生活命運(yùn)將會(huì)發(fā)生什么樣的變化，來(lái)編寫(xiě)故事。

　　此外，可以以學(xué)生自己、身邊熟悉的同學(xué)、家人、老師為主人公來(lái)改寫(xiě)故事。如黃蓓佳《心聲》中主人公李京京的遭遇和心聲，也許是許多孩子共同的心聲，或者我們的孩子也有相仿的心聲，那么不妨以自己為主人公來(lái)仿寫(xiě)一個(gè)故事吧，這是孩子從自己的角度看世界、認(rèn)識(shí)世界。

　　寫(xiě)故事的作文600字 16

　　要說(shuō)刷牙的步驟，大家都應(yīng)該很清楚吧，這里我就不多絮叨了，但我個(gè)人感覺(jué)很少有人知道其中牙刷的來(lái)歷吧，在這里我就簡(jiǎn)單給大家講一下牙刷的來(lái)歷，順便分享我刷牙中間遇到的一下有趣的故事吧。

　　史上第一把牙刷大概是1770年左右產(chǎn)生的。當(dāng)時(shí)有個(gè)叫威廉。阿迪的人，因?yàn)樯縿?dòng)騷亂而被關(guān)押在一所英國(guó)的監(jiān)獄里。一天早上他洗過(guò)臉后，用一小塊布擦牙，可是卻怎么也擦不干凈，于是他就開(kāi)始思考，怎樣才能把牙擦干凈，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間思考，他終于想到一個(gè)辦法。他將一塊骨頭上面鉆了一些小孔，然后將硬豬鬃切斷然后綁成一小簇一小簇，然后在一頭涂上膠水，嵌到骨頭上的小孔上，這樣，人類(lèi)歷史上第一個(gè)牙刷就誕生了。講完牙刷的來(lái)歷，我就講一講有刷牙過(guò)程中遇到的一個(gè)小插曲吧，記得我小時(shí)候，有一次刷牙，刷著刷著，突然感覺(jué)牙床有些疼痛，好像有什么東西掉到我的嘴里，我吐出來(lái)一看竟然是一顆牙齒，一下子就把我嚇著了，我哭著去找媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)�我�?牙齒掉了，都是刷牙惹的禍，我再也不刷牙了，要不將來(lái)沒(méi)牙就沒(méi)法吃東西了，我改怎么辦？”，媽媽剛開(kāi)始也很擔(dān)心，不過(guò)仔細(xì)看了看，就安慰我說(shuō)，沒(méi)事，這是自然換牙，很快你就會(huì)長(zhǎng)出新牙來(lái)，比以前的牙齒更為堅(jiān)硬。這是我記事以來(lái)第一次掉牙，所以我不知道牙齒掉了，還會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)，害的我空擔(dān)心一場(chǎng)。

　　同學(xué)們，不知道你們遇到這種情況會(huì)怎么樣？是不是也我和一樣呢！

　　寫(xiě)故事的作文600字 17

　　我們家有一群螞蟻，常到零食柜里偷吃，這讓我們吃零食時(shí)感到十分難受和惡心。

　　就在全家人不知所措的時(shí)候，我找到了螞蟻的家，并用橡皮泥把洞口封住了。后來(lái)的好幾天，螞蟻果然少了許多，家里也因?yàn)闆](méi)了螞蟻而變得干干凈凈，似乎沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，大家都很高興�？蓻](méi)幾個(gè)月，螞蟻家族又大量繁殖，家里的墻上、桌上、地上和電燈泡上爬滿了螞蟻，每天都不罷休。

　　記得這周二，我從老家回到杭州，就馬上捉了幾只螞蟻去做“試驗(yàn)”。不過(guò)，這試驗(yàn)的結(jié)果讓我大吃一驚。我把活捉過(guò)來(lái)的螞蟻裝進(jìn)了以前科學(xué)老師給我們的觀察盒子里。這盒子有三個(gè)小洞，螞蟻?zhàn)卟怀鋈�，我�?zhǔn)備的針卻能鉆進(jìn)去。一只最大的螞蟻?zhàn)叩叫《瓷戏綍r(shí)，我一針刺去，正好扎在它的身體上。它的頭搖了搖，樣子不太好，它本來(lái)可以正正規(guī)規(guī)走路的腳，現(xiàn)在卻走的東倒西歪。這只大螞蟻?zhàn)詈蟮�倒在地，但馬上就艱難地站起來(lái)，頭上的`觸角擺來(lái)擺去，似乎仔仔細(xì)細(xì)地思考怎樣逃出去這個(gè)危機(jī)無(wú)窮的地方。最后，它沉默了，又重新扒在地上，不動(dòng)了。但是，一個(gè)個(gè)好似白色的東西從它的身體里掉出來(lái)。啊！是它的孩子，這又是幾個(gè)新的生命。我深深地感受到母親對(duì)孩子的愛(ài)，體會(huì)到了“母愛(ài)無(wú)價(jià)”的概念！

　　從此以后，我再也不會(huì)隨便亂傷害小生命了，特別是螞蟻。雖然螞蟻繁殖能力很強(qiáng)，雖然螞蟻很會(huì)偷吃零食，雖然螞蟻的長(zhǎng)相不像巨人那么引人注目，但它畢竟是生命��！

　　寫(xiě)故事的作文600字 18

　　我的爸爸媽媽特別喜歡“吵架”，我不但不勸他們，還喜歡他們“吵架”，為什么呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　暑假里的一天，媽媽告訴爸爸，她要出門(mén)辦事，幾個(gè)小時(shí)后才能回來(lái)，隨后提醒爸爸，如果下雨就把陽(yáng)臺(tái)外面的衣服收起來(lái)�！白衩�，放心吧！”老爸嬉皮笑臉地說(shuō)。媽媽出去后，我坐在沙發(fā)上看書(shū)，老爸在用手機(jī)下象棋。忽然，天陰沉下來(lái)，云層里還伴隨著轟隆隆的'雷聲�！鞍职郑�馬上就下雨了，快去收衣服吧�！薄皼](méi)事，等下雨了再收也不遲�！卑职植粍�(dòng)聲色地說(shuō)。結(jié)果，發(fā)現(xiàn)下雨時(shí)衣服已經(jīng)濕透了。媽媽回來(lái)了，我立刻告了爸爸的狀，媽媽生氣地走進(jìn)客廳向爸爸“問(wèn)罪”。沒(méi)想到，爸爸不僅死不認(rèn)賬，還時(shí)不時(shí)逗媽媽生氣，說(shuō)衣服淋濕是雨下得太快的問(wèn)題。媽媽聽(tīng)了，立刻奔過(guò)去“收拾”爸爸。爸爸跑進(jìn)了客廳，卷起右手，像拎著一個(gè)人的頭發(fā)，左手拿起掃把，指著空氣說(shuō)：“你知罪嗎？你為什么不收衣服？”媽媽笑了，但她仍然緊追不舍。爸爸活像一個(gè)調(diào)皮的孩子，跳過(guò)了餐廳，奔進(jìn)了客廳，繞過(guò)了茶幾。媽媽一直在追，我也情不自禁地投入到追逐賽中……終于，我和媽媽合力把爸爸給捉住了，在他身上不輕不重地打了三下。追逐了二十多分鐘，大家都十分累，一起躺在了地毯上，回味剛才的場(chǎng)景。

　　怎么樣，我家的故事很有趣吧？

　　寫(xiě)故事的作文600字 19

　　坐在電腦旁邊，百無(wú)聊賴(lài)，心血來(lái)潮，看《作文網(wǎng)》。突然，我眼前一亮：哎，這里怎么會(huì)有哲學(xué)故事呢？于是，我饒有興趣地抬起頭來(lái)。

　　我在短時(shí)間內(nèi)讀了很多，其中印象最深的是“我們不是木桶”這個(gè)故事。

　　故事講述：自從“史密斯”的故事在動(dòng)物界傳開(kāi)后，老虎迅速成為大家的笑柄。一天，老虎在河邊散步時(shí)，突然遇到黑熊先生和他的學(xué)生們?cè)谏⒉健：谛芟壬�邊走邊說(shuō)：“木桶能裝多少水不是最長(zhǎng)的木板，而是最短的。”老虎恍然大悟：“我自己最矮的木板就是缺少智慧！”于是，他虛心跟黑熊老師學(xué)習(xí)知識(shí)，慢慢認(rèn)識(shí)到自己的'其他缺點(diǎn)，于是他學(xué)會(huì)了用地鼠打洞，用羚羊跑，用青蛙游泳。每一個(gè)技能老虎都學(xué)的很好，很快它就變成了技能最全面的動(dòng)物，在動(dòng)物界聲名鵲起。終于有一天，老虎又遇到了狐貍。這一次，他不再相信狐貍的說(shuō)辭，嚴(yán)懲了狐貍。老虎很高興，但是有兩只豹子和它一起戰(zhàn)斗。因?yàn)槔匣⒁恢痹趯W(xué)習(xí)其他技能，所以沒(méi)有時(shí)間訓(xùn)練咬人和打架。最后，他倒在血泊中。"一桶能裝多少水不是最長(zhǎng)的板子，而是最短的板子。"這個(gè)很準(zhǔn)確，但是我們不是木桶。

　　一個(gè)人的成就總是和他最擅長(zhǎng)什么有關(guān)。絕對(duì)不是“下棋書(shū)畫(huà)，樣樣不精”。每個(gè)人都要有強(qiáng)項(xiàng)。如果一個(gè)人的每一項(xiàng)技能都很普通，那么他的生活將會(huì)很無(wú)聊。

　　寫(xiě)故事的作文600字 20

　　我特別喜歡姥姥腌的咸菜，姥姥腌的咸菜又脆又鮮，我特別愛(ài)吃。不但我愛(ài)吃，家里人都愛(ài)吃呢！

　　姥姥又要開(kāi)始腌咸菜給我們吃了。姥姥從集市上買(mǎi)來(lái)一些新鮮、嫩油油的黃瓜，我便高興地對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，我現(xiàn)在可以看你怎樣腌咸菜了。”姥姥努努嘴說(shuō)：“還早著呢，要先把黃瓜洗凈晾干，然后把黃瓜切成條，把瓤去掉，才可以用鹽腌。姥姥把腌好的黃瓜水?dāng)D出來(lái)，然后把黃瓜條掛在通風(fēng)處吹上一天，讓它晾干，再腌。

　　過(guò)了一天，姥姥把晾干的.黃瓜條拿進(jìn)廚房，開(kāi)始腌咸菜了。我迫不及待地來(lái)到廚房，看姥姥腌咸菜。只見(jiàn)姥姥先拿來(lái)一個(gè)透明的玻璃容器，在容器里放上一點(diǎn)水和一些洗潔精，把玻璃容器的里里外外洗了個(gè)遍，再用干凈的干毛巾把容器里的水擦干。然后把黃瓜條輕輕地放進(jìn)容器里最底部鋪上一層，加上一點(diǎn)紅辣椒、姜絲、蒜，撒上一些糖，在鋪上一層黃瓜條，加上這些配料。就這樣，一層隔著一層地鋪，按的緊緊地，沒(méi)有一點(diǎn)空隙。緊接著，姥姥在瓶口蓋上一張薄塑料紙，蓋上蓋子。這樣，又脆又鮮的咸菜就腌完了。

　　過(guò)了四五天，姥姥說(shuō)：”咸菜可以吃了�！八�把腌好的黃瓜條拿出一些放在盤(pán)里，滴上一些香油一拌，一盤(pán)誘人的咸黃瓜就好了。

　　我最喜歡姥姥腌的咸菜了，姥姥腌的咸菜比市場(chǎng)上的咸菜好吃多了！

　　寫(xiě)故事的作文600字 21

　　有一天，美蘭和飛翔在公園里玩，他們?cè)诤�邊休息，就討論起�?lái)了自己的名字是什么意思。

　　美蘭說(shuō)：“我的名字代表著美麗的玉蘭花，所以縮寫(xiě)為“美蘭”。 ”飛翔說(shuō)：“我的名字的意思是在天空中自由自在的飛翔�！泵捞m說(shuō)：“如果我真的是一朵玉蘭花，我要站在公園，讓空氣中多一份清香�！憋w翔說(shuō)：“如果我真的是那只自由飛翔的`小鳥(niǎo)，我要告訴人們，春天已經(jīng)來(lái)臨�！泵捞m心想：我是一朵玉蘭花，我會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)禮物送給自己的老師。我是一朵玉蘭花，我要當(dāng)別墅里桌子上的裝飾品，我要當(dāng)世界上最美麗的花朵，我要當(dāng)女生們最最?lèi)?ài)惜的珍藏品，我要當(dāng)百年不死的珍貴的玉蘭花。飛翔心想：我是一只自由的小鳥(niǎo)，在白云上睡覺(jué)。我是一只自由的小鳥(niǎo)，在彩虹上畫(huà)畫(huà)，和星星們一起聊天。每當(dāng)春天的時(shí)候，我就會(huì)飛到日月潭，喝潭里的清水。我是一只自由的小鳥(niǎo)，星期一到星期五，我都會(huì)飛到幼兒園的窗前，看看小孩子們的生活是怎樣度過(guò)的？

　　過(guò)了一會(huì)兒，美蘭和飛翔清醒過(guò)來(lái)，美蘭說(shuō)：“我的想象可真美呀！”美蘭到了花壇邊，做出了花兒的動(dòng)作。飛翔到樹(shù)林里，做出了小鳥(niǎo)飛翔的動(dòng)作。他們說(shuō)：“原來(lái)每個(gè)人都有一個(gè)都有一個(gè)好聽(tīng)的名字呀�！泵�字都是父母給的，就算再好聽(tīng)的名字，那也是父母的祝愿，我們要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答父母，做人要學(xué)會(huì)感恩。

　　寫(xiě)故事的作文600字 22

　　在我美麗的家鄉(xiāng)，我留下了一個(gè)又一個(gè)感人的故事，其中給我印象最深的故事是：

　　有一天，我把足球忘在學(xué)校了。我正忙著去空蕩蕩的教室拿我心愛(ài)的足球。當(dāng)時(shí)是午夜。當(dāng)我回家的`時(shí)候，我看到辦公室里有一盞刺眼的燈。好奇心驅(qū)使我走了過(guò)去。我悄悄走到門(mén)口，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，就是班主任。自從見(jiàn)到班主任，我就有點(diǎn)討厭她，因?yàn)樗�太�?yán)厲了。那天晚上看到班主任還在辦公室批改作業(yè)，我就想：老師這么晚還在這里批改作業(yè)不累嗎？老師為什么不這么晚回家？她家人不著急不著急？一個(gè)又一個(gè)，心中一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)。當(dāng)我試圖看著我的老師工作又累時(shí)，我不禁流下了激動(dòng)的眼淚。突然發(fā)現(xiàn)老師站了起來(lái)，趕緊躲在一根直桿下面，跟著老師到了老師宿舍，看到他一路在接電話。到了宿舍后，她倒在床上睡了。

　　第二天，我?guī)е鴷?shū)包、足球、問(wèn)號(hào)和那些問(wèn)題來(lái)到學(xué)校。我一直在課堂上思考那些問(wèn)題。下課后，我鼓起勇氣，打算提問(wèn)。當(dāng)我到達(dá)辦公室時(shí)，我把昨天的事情和那些問(wèn)題都告訴了老師。老師聽(tīng)了很驚訝，但也回答了我的問(wèn)題。她這樣說(shuō)：“我在修改你的試卷。我已經(jīng)告訴家人晚點(diǎn)回去，告訴他們?cè)琰c(diǎn)睡覺(jué)。放心吧�！爆F(xiàn)在終于知道了，不用帶著問(wèn)號(hào)兜圈子了。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你要把作業(yè)分時(shí)間，不要太晚睡覺(jué)。最佳睡眠時(shí)間是晚上10點(diǎn)到早上6點(diǎn)。所以，這個(gè)時(shí)候一定要睡覺(jué)。不要早出晚歸，晚睡早起！”

　　寫(xiě)故事的作文600字 23

　　生活中，我會(huì)為實(shí)現(xiàn)了愿望而開(kāi)心，我會(huì)因?yàn)槭�敗而傷心，我�?huì)因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)而自豪，還會(huì)因?yàn)槭艿轿�屈而沮喪，我的心情因生活而變化，故事更是因心情而豐富。

　　早晨，我拿著母親 給我的4元錢(qián)去買(mǎi)早飯，我快樂(lè)。我走著、跳著、跑著，不小心，一塊錢(qián)掉在了地上，我難過(guò)。根據(jù)清脆的'“丁零”聲，我著急地找，東張西望、東奔西跑，一會(huì)看看水溝里有沒(méi)有；一會(huì)看看沙堆上有沒(méi)有；一會(huì)看看汽車(chē)底下有沒(méi)有，我找得滿頭大汗時(shí)，在腳邊發(fā)現(xiàn)了它，臉上露出了笑容。

　　走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)“小廣播”在到處說(shuō)：“今天考試！”我呆住了。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，草草閱覽了一下，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，得，難度不大，我興奮，奮筆疾寫(xiě)起來(lái)了。下課鈴聲在我做完這張?jiān)嚲砗箜懫稹?/p>

　　快放學(xué)的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)了成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，并批評(píng)了成績(jī)差的學(xué)生，我看著和優(yōu)僅有一分之差的試卷，心頓時(shí)涼了半截，我低下頭，開(kāi)始閱卷了，突然發(fā)現(xiàn)老師多減了兩分，我喜出望外，拿著試卷去加分，我又得了優(yōu)，看著91分的試卷，臉上樂(lè)開(kāi)了花。

　　回到了家，用電話告訴母親 這個(gè)消息，母親 說(shuō)帶我去吃必勝客，什么倒霉的事都被我拋在后腦勺。

　　正當(dāng)我沉浸在幸�；▍矔r(shí)，電話鈴聲響起了，我拿起電話筒，里面?zhèn)鱽?lái)母親 的音樂(lè)：“桑桑，今天母親 有事不能帶你去了，你自己吃些剩菜剩飯！”我身上的血僵住了，嘆了口氣。

　　自己做菜做飯，飯卻特別的香。

　　我的心情故事很多很多，我的生活充滿了酸甜苦辣。

　　寫(xiě)故事的作文600字 24

　　我是一棵毫不起眼的臘梅。

　　我一直挺立在草地上，現(xiàn)在，又仿佛像一個(gè)老人，沒(méi)有人記得我，忽略我的存在。

　　春天，整個(gè)花園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，似乎是人間仙境，處處生機(jī)盎然，唯獨(dú)只有我，身軀上沒(méi)有樹(shù)葉和花朵，又只有干枯的肢體。這更是我不想留在這兒，絲毫不起眼的我，羨慕的看著那些驕傲的挺立著的花兒，而她們正在這時(shí)爭(zhēng)芳斗艷，是這個(gè)綠色的世界里最美的點(diǎn)綴，嬉笑地綻放笑容。

　　就這樣，一直這樣，雖然這里的一切都沒(méi)有把我放在眼里，我卻像士兵一樣，守護(hù)著花園，孤獨(dú)的站著……春去夏來(lái)，夏去秋來(lái)，一片片落葉掉了下來(lái)，草兒枯萎了，花兒凋謝了，整個(gè)花園孤單的只有幾聲烏鴉的鳴叫，沒(méi)有人來(lái)樹(shù)蔭下乘涼，更沒(méi)有人來(lái)公園賞花。漸漸地，冬來(lái)了，我干巴巴的軀體上長(zhǎng)出幾顆小小的，紅紅的花骨朵兒，花園白雪皚皚，一切還是這樣的安靜，我卻在這個(gè)寒冬長(zhǎng)出耀眼而艷麗的花朵，我不再恐懼，只是默默的告訴自己：我也可以，可以在冬天綻放花朵，在冬天綻放屬于自己的笑臉，屬于自己的光彩�；▓@內(nèi)人又多了起來(lái)，他們觀賞的.不是別的花草，而是臘梅，在冬天中最美的我呀，這確實(shí)冬最美的彩妝，一個(gè)母親和一個(gè)孩子走了過(guò)來(lái)，“這就是臘梅，冬天，一個(gè)寒冷的世界中，它就是這樣抽出新枝，長(zhǎng)出花朵，它是多么堅(jiān)強(qiáng)啊，選擇在這個(gè)季節(jié)，開(kāi)最美的花兒，瞧，多美��！”

　　寫(xiě)故事的作文600字 25

　　愛(ài)的燈塔，它之中濃縮著濃情蜜意的愛(ài)。它的光是溫暖的，為茫茫大海中迷失的人們照亮，充滿光明與希望的方向。愛(ài)的燈塔，讓地底的心跳躍，從愛(ài)的燈塔中流傳出了一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事……

　　自從那天起，我改變了。這要從之前說(shuō)起，在四年級(jí)和五年級(jí)下學(xué)期是我小學(xué)人生中的輝煌時(shí)段，有時(shí)我們作文的最高記錄是600萬(wàn)優(yōu)，而我則是最高記錄保持者，學(xué)習(xí)也是頂尖，但自從那天我改變了，我不知是什么原因，那天我竟因速度慢落下來(lái)一個(gè)作文，但我卻絲毫不理會(huì)。

　　自從那天，我的作文一天比一天落的多，即使寫(xiě)完，也不是從前那優(yōu)秀的水平了，自此便一落千丈。我也從一個(gè)指路人變成了一位在茫茫大海之中迷失的人了。那段時(shí)間，孤獨(dú)的我與小舟抬眼望去，是一望無(wú)際的'海，是冰冷的水。就在我已經(jīng)灰心落魄之時(shí)，有一道光溫暖了我的心房。我一看，確實(shí)是一道光啊，原來(lái)那是老師，是那愛(ài)的燈塔。在我失意時(shí)，有一束目光向我投來(lái)，那里，我感受到了不一樣的內(nèi)涵。在那一瞬間，我像讀懂了一本書(shū)，一本富有深意的書(shū)，那里有期待，有慈愛(ài)，有著對(duì)我們向上高飛的期盼。它讓我凍僵的心又跳動(dòng)了起來(lái)，我抓住老師的手，像充滿光明與希望的方向劃去，在愛(ài)的燈塔的照耀中，與老師的心靈離去。老師激勵(lì)我，關(guān)心我，讓我不斷重拾信心。

　　這不，在這幾周，我又回到了以前，再一次成為了指路人。從那之后，我下定決心，不再進(jìn)入茫茫大海，但我要時(shí)刻被愛(ài)的燈塔照耀。

　　愛(ài)的燈塔，帶我追尋希望的方向……

　　寫(xiě)故事的作文600字 26

　　上一年級(jí)的時(shí)候，我成了一名光榮的少先隊(duì)員，從此每天早上掛紅領(lǐng)巾成了我最自豪的事。它伴隨著我成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我學(xué)習(xí)與生活中所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)我驕傲的時(shí)候，胸前的紅領(lǐng)巾能告誡我謙虛一點(diǎn)，今后的路還很長(zhǎng)；當(dāng)我遇到困難退卻的時(shí)候，紅領(lǐng)巾又鼓勵(lì)我別灰心，從頭再來(lái)。

　　有一次放學(xué)回家的時(shí)候，忽然狂風(fēng)大作，下起了暴雨。不知什么時(shí)候紅領(lǐng)巾散了結(jié)，大風(fēng)把我胸前的紅領(lǐng)巾給吹走了，等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)快到家了，我讓媽媽趕緊返回原路找回紅領(lǐng)巾。媽媽說(shuō)：“兒子，那么大的雨，不用回去找了，明天上學(xué)的時(shí)候再買(mǎi)一條好了�！蔽覈�(yán)肅地對(duì)媽媽說(shuō)：“不，老師告訴我們紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，我要珍惜它、愛(ài)護(hù)它，我不能讓雨水把紅領(lǐng)巾給糟蹋了，玷污了。不管雨怎么大，我一定要找回自己心愛(ài)的紅領(lǐng)巾�！边�沒(méi)說(shuō)完，我就一頭鉆進(jìn)大雨中，沿著剛才回家的.路去找紅領(lǐng)巾。雨水透過(guò)雨傘飄了進(jìn)來(lái)，淋濕了我的衣服，渾身濕透了，但是風(fēng)雨沒(méi)有阻擋我找回紅領(lǐng)巾的信心。

　　我一路走，一路找，一直走到學(xué)校門(mén)口，才在學(xué)校門(mén)口的大樹(shù)旁找到自己的紅領(lǐng)巾，我連忙把紅領(lǐng)巾?yè)炱饋?lái)，緊緊地握在手中，怕大風(fēng)又把它吹跑了，回家后我又認(rèn)真仔細(xì)的把紅領(lǐng)巾洗干凈。紅領(lǐng)巾既是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志，又是我時(shí)刻相伴的好朋友，我愛(ài)我的紅領(lǐng)巾。

　　寫(xiě)故事的作文600字 27

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講睡前故事，《灰姑娘》中灰姑娘與王子的浪漫故事讓我感受到王子對(duì)灰姑娘的愛(ài)情是什么也不能打破的�！痘实鄣男卵b》中皇帝的愚蠢讓我覺(jué)得可笑，裁縫的聰明讓我為他豎起了大拇指……這些故事一直伴隨我上二年級(jí)，到了三年級(jí)的時(shí)候我懂得了成長(zhǎng)就是知識(shí)的增多，我不應(yīng)該總是讀童話故事了，應(yīng)該多讀讀對(duì)自己有用的書(shū)了。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我最?lèi)?ài)讀的就是自然科學(xué)書(shū)了。剛開(kāi)始的時(shí)候還總是惦記著童話故事書(shū)呢，到后來(lái)我漸漸地愛(ài)上了自然科學(xué)書(shū)，因?yàn)樗�里面有很多我不知道的東西，會(huì)吃人的花令我心驚膽戰(zhàn)；會(huì)跳舞的草激起了我的好奇心；恐龍和猛犸象的'滅絕原因到現(xiàn)在還不確定，那時(shí)我已經(jīng)深深迷上科學(xué)書(shū)了。

　　到了四年時(shí)候，我懂得了人生不能只往一個(gè)方面發(fā)展，所以我選擇了了解歷史。我在家里找到了《中華上下五千年》，我用了一個(gè)暑假讀完了它。在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了女中豪杰武則天，破釜沉舟的項(xiàng)羽，三顧茅廬的劉備……這些英雄豪杰令我欽佩，他們的精神也給予了我無(wú)窮的力量。

　　現(xiàn)在，我又選擇了讀《世界未解之謎》，從這本書(shū)中，我了解到了世界上很多奇奇怪怪的事情，神秘的尼斯湖水怪、可怕的百慕大魔鬼三角、詭異的木乃伊法老王的詛咒……這些奧秘都等待著科學(xué)來(lái)為它們揭下神秘的面紗。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得，書(shū)籍應(yīng)該是為我們指引方向的老師，是使我們受益終生的朋友。

　　寫(xiě)故事的作文600字 28

　　錢(qián)，想必人人都愛(ài)它！病人有了它，可以延續(xù)自己的生命；饑餓的人，可以用它得到食物；流浪的人，可以用它找到回家的路途；當(dāng)然我們班的同學(xué)也愛(ài)它，不信往下看！

　　一次，語(yǔ)文老師讓潭海、劉盈和鄭瑩開(kāi)展讀書(shū)比賽，潭海先上，他讀的時(shí)候吞吞吐吐，頭上都冒冷汗了，肯定很緊張，就因?yàn)檎Z(yǔ)文老師加了一句話：“讀得越長(zhǎng)，也不讀錯(cuò)字的獎(jiǎng)勵(lì)十元�！碧逗ｉ_(kāi)始就兩眼發(fā)光，他肚子里的“饞蟲(chóng)”已經(jīng)迫不及待想獨(dú)吞了。最后，他錯(cuò)了一個(gè)字不得不“下岡”了。

　　輪到劉盈，她讀的時(shí)候，臉憋得通紅，身體搖搖晃晃，可能是想讓自己放松，也可能是在讀書(shū)時(shí)打拍子，讓自己更有詩(shī)意，最后，大概是她太緊張了，還沒(méi)讀到潭海的`那部分便敗了下來(lái)。潭海在一旁捂著嘴偷笑。

　　接下來(lái)，到我們的語(yǔ)文“王牌”――鄭瑩，她走上臺(tái)時(shí)，像什么事都沒(méi)發(fā)生，腳步緩慢，一副悠閑的樣子，我估計(jì)，十元錢(qián)一定非她莫屬，她聲音好聽(tīng)，又很冷靜。結(jié)果令我很失望，也讓我感到不可思議，她居然輸了！唉！我嘆了口氣：潭海，你真是走了“狗屎運(yùn)”。只見(jiàn)潭海豎著兩根指頭“耶！”在一旁大喊，他的臉像是被烤了。

　　下課，他跑去領(lǐng)錢(qián)，一回來(lái)就拿著錢(qián)炫耀：“啦啦啦！我有十元！”我們班的同學(xué)投來(lái)羨慕的眼神，有的直接奔到他的跟前：“這么有錢(qián)！請(qǐng)我吧！”有的在抱怨：“語(yǔ)文老師不公平，怎么不叫我……

　　看來(lái)，沒(méi)舉手的同學(xué)會(huì)有多么的后悔！

　　寫(xiě)故事的作文600字 29

　　院子里，姥姥正掃著滿地的落葉，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它們像一片片羽毛吹走了。此時(shí)此刻，它們是在羨慕蒲公英被風(fēng)吹走后，不會(huì)像自己一樣永遠(yuǎn)只是一片枯葉，而是飛向另一個(gè)山岡，等待另一個(gè)春天的來(lái)到。在即將來(lái)臨的春天里，它們還能生根、發(fā)芽……生生不息。

　　突然，一片調(diào)皮的樹(shù)葉飄落在我肩上，趴在我耳旁講起了它們的故事……

　　我是一枚小小的樹(shù)葉，我不知道自己的年齡、名字，也不知道自己是怎樣來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界上。我的家，在一座小農(nóng)舍的院子里的一棵大樹(shù)上，我喜歡在早晨和露珠兒說(shuō)話；喜歡看鴨子整整齊齊地邁方步；喜歡在晚上數(shù)星星，數(shù)累了，我就枕著大人哄小孩入睡的搖籃曲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　春天，暖融融的陽(yáng)光在枝丫間穿梭跳躍。渾身上下舒服極了。攀著粗大的樹(shù)干成長(zhǎng)的牽牛花姐姐鉆出樹(shù)葉給我講故事。她講的故事十分動(dòng)人，讓我陶醉。

　　夏天，我的`裙子換成了深綠色。夜晚，皎潔的月光在枝丫間編織透明的琴弦，微風(fēng)從琴弦上滑過(guò)，仿佛拉著好聽(tīng)的曲子，讓我在音樂(lè)中酣眠。

　　一個(gè)秋天的晚上，我從夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)一只松鼠捧著一顆堅(jiān)果在樹(shù)枝上耐心的剝殼。我問(wèn)它：“小松鼠，好吃嗎？”“好吃極了，小葉子，來(lái)點(diǎn)嗎？”說(shuō)著它還用干凈的爪子掰了一半準(zhǔn)備給我，我謝絕了，告訴它，我和它不一樣，我只吸收陽(yáng)光和水分。

　　可是，四季的更替是誰(shuí)也阻止不了的呀，我的綠色裙子慢慢褪色了。

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