我的鋼琴老師作文通用15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的鋼琴老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的鋼琴老師作文1
記憶像一顆灰塵，有時(shí)一擦就沒有了，但我的鋼琴老師卻是我記憶中的一顆星星，散發(fā)著永久的.光輝。
一年級(jí)時(shí)我在電視中無意看到鋼琴家郎朗的手飛快地彈奏著，同時(shí)也發(fā)出優(yōu)美的樂符讓我陶醉在其中。于是我跟媽媽哭著、鬧著、吵著去報(bào)名學(xué)琴，媽媽受不了我的死纏爛打，只好無奈地答應(yīng)了——可我只有三分鐘的熱度。
那天，我來到了鋼琴房見到了鋼琴老師——黃老師，同時(shí)我也觸摸到了鋼琴�？膳d奮沒多久我就覺得彈鋼琴太累了，而且每次練完鋼琴回家時(shí)天已經(jīng)黑了，怕及了。于是我對(duì)鋼琴漸漸地失去了興趣，因而常出現(xiàn)一些低級(jí)的錯(cuò)誤。雖然老師沒有直接地批評(píng)我，但我覺得老師一定看不起我……我越想就越不敢放手去彈了。
又到了星期天，我一如既往地來到這兒學(xué)琴，彈完之后我突然面紅耳赤——彈錯(cuò)了好幾個(gè)音，本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，但出乎意料的是，老師微笑地對(duì)我說：“不錯(cuò)，今天彈得不錯(cuò)，比上個(gè)禮拜彈得好，這次只彈錯(cuò)了五個(gè)音，而上次彈錯(cuò)了十個(gè)音�！崩蠋煹倪@番話使我充滿信心，因而我就大膽地放手去彈，而且彈得越來越好。
一晃五年過去了，當(dāng)我捧著鋼琴四級(jí)證書時(shí)，我悲喜交加，再也按捺不住五年來凝聚在心中的淚水：“老師，我知道我鋼琴彈得不好，是您……”這時(shí)老師笑了。
我的鋼琴老師作文2
假若好端端的讓你換一個(gè)老師，你會(huì)怎么樣，會(huì)愿意嗎？
因?yàn)閶寢屨f特殊情況陳老師現(xiàn)在要保重身體，逼我換一位鋼琴老師。 可我哪愿意呀，但是沒辦法，我迫不得已跟著媽媽去琴行。
中午我拖拖拉拉的來到琴行，竟然發(fā)現(xiàn)張老師身邊坐著一位笑瞇瞇的老師還很溫柔地對(duì)我說聲：“你好。我是李老師。“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬頭用眼睛一掃，這個(gè)老師我見過，是師范大學(xué)的老師：她月兒般的眉毛下有雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披在肩上，一見就感到萬分的.可親可敬。她還用標(biāo)準(zhǔn)的普通話與我匆匆忙忙地交談著幾句話，她好像知道我很想學(xué)鋼琴，一坐下來，便讓我彈起來，好像要趕快把所有的“絕學(xué)”全傳授于我一樣。
原來的陳老師要求很嚴(yán)格，稍微發(fā)現(xiàn)的我琴聲有點(diǎn)走樣就要大發(fā)雷霆。沒想到這個(gè)新的李老師耳朵也特靈，說我彈那些鋼琴基礎(chǔ)教程《勇猛的騎士》的歌曲不錯(cuò)，只是太勇猛了不夠好聽，而且說我彈的指法練習(xí)——《孩子們的哈農(nóng)》非常棒，基礎(chǔ)很扎實(shí)，我還得到兩個(gè)星星呢，可是當(dāng)我彈出來的車爾尼599的曲子不是少了這個(gè)音符就是走了調(diào)。老師并沒有大發(fā)雷霆，她還是用那抑揚(yáng)頓挫的語感，富有經(jīng)驗(yàn)為我指點(diǎn)我的錯(cuò)誤的地方。他對(duì)我的感覺蠻不錯(cuò)。只是想不通，和陳老師差不多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為什么學(xué)費(fèi)要貴一半？還好今天讓我合算了，因?yàn)槔罾蠋煘槲叶嗌狭?0幾分鐘的課。
總的說，這個(gè)新的鋼琴老師出乎意料的好!
我的鋼琴老師作文3
兩年前，我認(rèn)識(shí)了一位鋼琴老師王昊昊老師。在她的引導(dǎo)下，我一步一步地走上學(xué)習(xí)鋼琴的道路。
在鋼琴老師耐心的指導(dǎo)下，我順利地考過了中國音樂家協(xié)會(huì)鋼琴五級(jí)，并且有了一位合作伙伴劉杰。
那是我們作業(yè)最多的一段時(shí)間。我們有算不完的數(shù)學(xué)題，還要為一個(gè)月后的知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備。為了不影響我的練琴時(shí)間，我只好把一部分作業(yè)留到晚上寫。在這種情況下，鋼琴老師告訴我們：“王昊昊鋼琴藝術(shù)中心音樂會(huì)一周以后舉行，你們的四手練彈配合得不夠好，所以你們要加倍練習(xí)！”
有人曾這樣問我：“作業(yè)這么多，你為什么還要堅(jiān)持學(xué)鋼琴？”我的答案是：“因?yàn)槲矣幸晃患扔心托挠钟袗坌牡匿撉倮蠋煛Ｊ撬睦斫夂凸膭?lì)，才讓我堅(jiān)持到現(xiàn)在�！�
今年暑假的.第一天，王老師讓我和劉杰去少年宮學(xué)鋼琴。我們?cè)谕趵蠋煹墓ぷ魇议T口等了半小時(shí)，媽媽給鋼琴老師發(fā)了短信，告訴她我們已經(jīng)到了。過了不到十分鐘，王老師從電梯里走出來，穿著一穿濕透了的衣服。她告訴我們外面下雨了。她開了工作室的門，讓我們快點(diǎn)進(jìn)去，又趕緊把門鎖上，她把濕透了的衣服換成毯子披在身上。做完這些后，我們便開始上課了。
下課后，大雨依然下著。王老師開車把我們送到車站。我們謝過了老師后，依依不舍地告別
我的鋼琴老師是我生命中最重要的人之一。她為我們做的這些，我將永遠(yuǎn)感激不盡。
我的鋼琴老師作文4
唐先覺爺爺是我的鋼琴啟蒙老師，他瘦瘦的，72歲了，頭發(fā)蒼白，梳理得很整齊，額頭上長(zhǎng)滿了皺紋。他是四川人，在部隊(duì)學(xué)鋼琴、學(xué)作曲，轉(zhuǎn)業(yè)到恩施，支援山區(qū)，他為恩施培養(yǎng)了許多鋼琴人才和藝術(shù)人才，他是湖北省音樂協(xié)會(huì)會(huì)員，是恩施市的作曲家和鋼琴家；他自編許多歌曲，舞曲《挑擔(dān)茶葉送北京》就是其中一首。可惜唐爺爺給我教鋼琴不到一年，去年十一月，他就因病醫(yī)治無效離開了人世。
每當(dāng)我想起唐爺爺，他給我教鋼琴的情景就歷歷在目：剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，他說：“彈鋼琴要坐正，挺胸收腹，要保持在臺(tái)上演奏的姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的坐姿�！苯又o我講鋼琴的結(jié)構(gòu)，哪是高音部，哪是低音部，哪是中央C，再給我講五線譜入門，什么是高音譜號(hào)，什么是低音譜號(hào)。他講得那樣的.認(rèn)真、細(xì)致，有時(shí)坐著教我彈琴，有時(shí)站著指點(diǎn)我什么地方彈錯(cuò)了音，時(shí)時(shí)叮囑我的手形不能彈錯(cuò)了，在唐爺爺精心輔導(dǎo)下，我的鋼琴很快入了門。
有一次我去上鋼琴課，知道了唐爺爺因病住院了，我就到醫(yī)院去看他。后來，我知道唐爺爺?shù)昧私^癥，我和媽媽懷著悲痛的心情來到爺爺病床前。只見唐爺爺，雙腳都腫了起來。白發(fā)也沒有梳理，但唐爺爺還用微弱的聲音告誡我：“你在家好好的多練鋼琴，我腳消腫了，肺炎治好了，我會(huì)馬上給你們上課。”我聽到了唐爺爺斷斷續(xù)續(xù)說的話，下決心點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)爺爺說：“我一定不辜負(fù)唐爺爺?shù)膰诟��！蔽液臀覌寢尭鎰e了病床上的爺爺，哪想到這是我和鋼琴老師唐爺爺最后一次訣別！我很悲傷，不停地流淚�，F(xiàn)在每當(dāng)我想起唐爺爺最后一次說話時(shí)那種痛苦的樣子，他在病中還那樣關(guān)心我的情景，還時(shí)時(shí)在鞭策我把鋼琴練好。
我感謝我的鋼琴啟蒙老師，懷念我的鋼琴老師!唐爺爺，您安息吧！
我的鋼琴老師作文5
理想是美好的，也是我們的人我們?nèi)瞬荒苋鄙俚呐笥�，我的理想是�?dāng)一名鋼琴老師。
讓我產(chǎn)生這個(gè)理想的是我的鋼琴老師，你可能會(huì)問不就是個(gè)鋼琴老師嗎為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？嘿！不知道吧！下文就告訴你。
這一天，我去上鋼琴課，鋼琴老師說：＂今天我們來學(xué)《星光圓舞曲》第一部份。＂說完便把鋼琴書翻到這一張。這是一首有三面的曲子。是我學(xué)過最長(zhǎng)的曲子了！我疙疙瘩瘩的彈完第一部分。心想：什么嘛！我還以為很好聽呢！原來也不過如此嘛！真無趣！就不想再彈了，回到家，如果媽媽見我不在彈鋼琴的.話，保準(zhǔn)會(huì)罵我一頓。我可不愿意被挨罵，盡管那時(shí)我不喜歡彈鋼琴。
我深吸一口氣，好像要舉行什么盛大的活動(dòng)，接著我按起第一個(gè)琴鍵，但我很快喪失希望，因?yàn)槲矣致犚娔歉砀泶翊駭鄶嗬m(xù)續(xù)的鋼琴聲，有時(shí)這聲音像生銹的齒輪在轉(zhuǎn)，有時(shí)這聲音像老人發(fā)出的沙啞的聲音，我已經(jīng)不知道該用什么來形容這種聲音了。但我練了一次，兩次，三次或更多次。終于這讓人感到恐怖的聲音輕了許多聲音變得溫柔了，歡快了。很快，我就可以將第一部分通順，歡快，美妙的彈下來而且彈得非常好聽，所以，那時(shí)候我十分自豪。
第二次我去上課，鋼琴老師教了我后面的部分，還完整的看了一遍給我聽，��！真好聽！我沉浸在美妙的音樂中，和我相比簡(jiǎn)直是天差之別！此時(shí)，我心想：多好聽�。∫俏乙材軓棾蛇@樣那有多好��！加油！慢慢練習(xí)！總有一天也能彈成這樣的！不過，我現(xiàn)在最想當(dāng)一會(huì)兒鋼琴老師，這樣就能教學(xué)生們一些好聽的曲子。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我只有不去逃避，去面對(duì)，去努力，去嘗試，只有這樣才有機(jī)會(huì)成為一位真正的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文6
以前，我的鋼琴老師是宗老師，她在我3歲半的時(shí)候就開始教我彈琴了，可是年前宗老師出差去日本，好幾個(gè)月都沒回來，媽媽只好在寒假的時(shí)候給我換一個(gè)老師。
我的新老師姓高，他教的很好，他的學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)出色還跟克萊德曼同臺(tái)演出過呢！所以，我很相信高老師。高老師太忙了，是不輕易收學(xué)生的，他看我基礎(chǔ)還不錯(cuò)，而且悟性很好，就收下了我。
高老師姓高但個(gè)子不是很高，跟我爸爸的'身高差不多。也不胖，瘦瘦的，但是上課時(shí)老師總愛摸著我的肚子，說圓嘟嘟的！高老師眼睛大大的，鼻子翹翹的，臉上總是充滿了燦爛、迷人的微笑。老師最愛穿黑色的衣服，戴上白圍巾，拿著水杯，給學(xué)生上課，水杯里總有一些綠茶葉。老師有個(gè)特點(diǎn)，他喝茶的時(shí)候茶葉隨著水的飄動(dòng)會(huì)飄到老師的嘴里，所以老師必須把茶葉吐出來才行！每次我看了心里都在暗暗地笑！
高老師教我很認(rèn)真，每次我彈的時(shí)候，他都會(huì)一邊唱一邊給我打拍子，好讓我理解曲子的情緒。有時(shí)候我彈一首曲子很熟練了，他還不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，摳的非常緊，一點(diǎn)都不會(huì)馬虎。
自從和高老師學(xué)琴以來，媽媽都說我變了，變得自覺了，而且曲子也彈得很有進(jìn)步。每次上完課，老師都會(huì)表揚(yáng)我，說我練得不錯(cuò)，老師還告訴媽媽：“一定要讓他好好練習(xí)，我看好他了！”我才知道，為什么老師把我摳得那么細(xì)致！
我愛我的老師，我一定要好好練琴！
我的鋼琴老師作文7
何老師是我的鋼琴老師，是我從幼兒園起就在教我的老師。我喜愛鋼琴，何老師琴藝高超且待人溫和，所以我很快就喜歡上她了。
剛開始學(xué)彈琴，我總是認(rèn)不清譜子。那一個(gè)個(gè)“小蝌蚪”在我眼前飄來晃去，看得我頭暈眼花。這是，何老師親切地告訴我，不要害怕，現(xiàn)在你和它們還不熟，等熟悉了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)很可愛的。她給了我一張五線譜音符表，讓我回去認(rèn)真地背誦。慢慢地我背出了所有音符，和它們做了好朋友。
進(jìn)入小學(xué)后，作業(yè)的增加，我的貪玩，讓我漸漸開始變得無法保證每天練琴的時(shí)間，就這樣進(jìn)入了鋼琴的“瓶頸期”。何老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，語重心長(zhǎng)地和我談心。希望我不要半途而廢，改掉貪玩的毛病。
何老師的'琴藝及其高超。彈一首《愛之夢(mèng)》讓人置身在夢(mèng)幻之中。奏一曲《波蘭舞曲》信手拈來，娓娓動(dòng)聽。我經(jīng)常在她上課前聽她演奏。她的旋律時(shí)快時(shí)慢；時(shí)而歡樂、時(shí)而悲傷；時(shí)而讓人壓抑、時(shí)而讓人輕松無比。真是引人入勝。
除此之外，何老師對(duì)我要求非常嚴(yán)格。有一次，由于路上堵車，我遲到了十分鐘。我剛進(jìn)何老師家，就看到何老師正在耐心地等著我。她略帶一點(diǎn)嚴(yán)肅地說：“下次要提早出門，不要再遲到了，時(shí)間是寶貴的�！�
我感覺我很幸福，有這樣一位優(yōu)秀的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文8
很小的時(shí)候，我就開始學(xué)彈鋼琴。于是，我便理所當(dāng)然成了王老師的學(xué)生。
王老師長(zhǎng)得如仙女般美麗。那白里透紅的臉頰，像嬰兒的肌膚一樣細(xì)膩光滑。水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的，就像小星星閃著金光。瀑布般烏黑的長(zhǎng)發(fā)掛在背后。眼鏡往高高的鼻梁上一戴，呵，別提有多神氣了！甜甜的笑容常掛在嘴邊，兩個(gè)小酒窩也帶著笑意，讓人覺得很親切。特別是她那雙白皙的玉手，手指修長(zhǎng)纖細(xì)，常招引來一雙雙羨慕的眼睛。
彈鋼琴是老師的拿手本領(lǐng)，她一彈起鋼琴，那真是神采飛揚(yáng)��！一次，她為我示范彈奏一首曲子。隨著指尖的跳動(dòng)，美妙的音樂便像流水般從王老師修長(zhǎng)的手指間流淌而出，“叮叮咚咚”地響著，就像小溪在歡快地流淌，又像急雨敲打著樹葉。老師的黑發(fā)也不知不覺跟隨著音樂節(jié)拍上下飛舞著。瞧，老師的手指在琴鍵上快樂舞蹈著，就像流水一樣滑過琴鍵，又像風(fēng)兒一樣拂過小樹林，是那樣的輕巧、歡快……彈完了，王老師將手腕高高提起，最后慢慢放下，做出一個(gè)完美無暇、無可挑剔的'收曲動(dòng)作，然后對(duì)我嫣然一笑，仿佛在說：“你來試試吧！”
我在彈鋼琴時(shí)，王老師就為我打拍子、哼曲調(diào)。她不時(shí)會(huì)停下來，靜靜地聽著，做出一副聽得如癡如醉的神情。當(dāng)我彈錯(cuò)一個(gè)音時(shí)，她總能馬上聽出來，微笑著糾正我。如果我實(shí)在不會(huì)彈，她也不會(huì)生氣，而是耐心地教我，直到我會(huì)了為止。
就這樣，漂亮而又厲害的王老師帶著我走進(jìn)鋼琴的世界，邁進(jìn)音樂的殿堂……
我的鋼琴老師作文9
一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長(zhǎng)發(fā),烏黑又靚麗,這是誰?這是我的鋼琴老師——周靜!
百變之一——時(shí)尚
誰說老師不會(huì)打扮?我的老師就很時(shí)尚!
那天,我依然像往常一樣去學(xué)鋼琴,剛進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn)座位上座了一個(gè)身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。
我正納悶:咦?老師呢?該不會(huì)……
“潮人”轉(zhuǎn)過身來,我定睛一看,原來真的是老師呀!我說怎么這不不像老師呢,原來她之前都沒有打扮那么時(shí)尚,怪不得會(huì)讓我“眼前一亮”。
百變之二——俏皮
一次放學(xué)路上,我偶然碰到了一個(gè)“女孩”,這個(gè)“女孩”穿著藍(lán)色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。
我趕緊說:“對(duì)不起,對(duì)不起!”
結(jié)果抬起頭就看見了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子,可真像一個(gè)俏皮的`調(diào)皮女孩兒。!
百變之三——文靜
“注意點(diǎn)!”老師有些生氣,呵斥我。
“恩恩……”我雖然嘴上答應(yīng),但是目光仍停留在老師的身上:藍(lán)色斑點(diǎn)的長(zhǎng)袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。
雖然老師對(duì)我有些嚴(yán)厲,但是因?yàn)樗且簧砦撵o的裝扮,感覺像是“光打雷,不下雨”*一樣。
瞧,我的老師是不是百變老師呢?
*解釋:意思就是光語言上有些批評(píng)的意思,但是就是沒有“下雨”——真正批評(píng)的感覺,就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。
我的鋼琴老師作文10
我有一位鋼琴老師，姓方。別看我稱她為老師，其實(shí)她是一名學(xué)生——安徽師范大學(xué)音樂系鋼琴專業(yè)的研究生，現(xiàn)在來宣城市青少年活動(dòng)中心教鋼琴。
方老師濃眉大眼，戴著一副近視眼鏡，潔白如玉的瓜子臉上長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，再加上那苗條的身材真是位標(biāo)準(zhǔn)的美女。最引人注目的還是她那又細(xì)又長(zhǎng)的青蔥似的雙手。方老師的.纖纖玉手可厲害了，上課的時(shí)候，隨著它在琴鍵上歡快地“舞蹈”，一首首美妙的樂曲流入我們的心田，頓時(shí)，整個(gè)琴房都沉醉了。
方老師非常細(xì)心。有一次上鋼琴課檢查曲子，我熟練地彈完了，可方老師卻找出了兩處錯(cuò)誤。咦？剛才彈得很好聽，爸爸媽媽在家還直夸我呢，我彈得也是行云流水�？杉�(xì)心的方老師還是聽出來了，原來我對(duì)跳音處理得不夠干脆。她多次在一旁糾正我錯(cuò)誤的習(xí)慣，還不停地給我做示范，直到我準(zhǔn)確熟練地改正為止。
方老師不但細(xì)心，還很有耐心。一次，老師教我彈一首新曲子，需要兩只手錯(cuò)開彈，而且沒有重復(fù)的地方。當(dāng)彈到最難的地方時(shí)，我一下子停住了。方老師見了，笑瞇瞇地說：“徐佳一，別急，這首曲子有些難，咱們倆一起學(xué)�！彼贿吔o我打拍子，一邊唱譜，還手把手地幫我按著琴鍵，可是我還是不太會(huì)。方老師輕輕地把書拿下來陪我一一認(rèn)音，一起讀譜，再讓我彈。我終于心領(lǐng)神會(huì)，幾次練習(xí)后，竟然能把“難關(guān)”順利地闖過去了。方老師也高興地在一旁說：“不錯(cuò)，現(xiàn)在彈得很好了！”
我有這樣的一位好老師，讓我感到榮幸。我喜歡我的方老師，她用辛勤的汗水換來了我一首首動(dòng)聽的曲子。
我的鋼琴老師作文11
我的鋼琴老師可是一個(gè)精致時(shí)尚，和藹可親，耐心細(xì)致的美女。
她高高的個(gè)子，總愛穿一件金燦燦的黃襯衫，一條牛仔褲，給人一種很時(shí)髦的感覺。她經(jīng)常穿高跟鞋，走路時(shí)“啪啪啪”的聲音讓她總會(huì)引起別人的注意，給人一種很精神的.感覺。她的頭發(fā)像一條黑色的瀑布一直瀉到腰部，偶爾用一根粉紅色的頭繩系成馬尾辮，給人一種青春靚麗的感覺。她手上戴著一塊“金表”，她一彈琴那塊表就閃著金光，每次都吸引我的眼神，給人一種高大上的感覺。每次見到她，她都圖著紅色的指甲油，這讓她那雙手更好看了，她彈琴時(shí)那些手指都像穿了紅鞋子的舞蹈家在琴鍵上跳舞。在我的心中她就是這樣一個(gè)的美女。
每次我去上課，她都笑臉相迎，溫柔地和我打招呼。讓我有一種親切的感覺。上課時(shí)，她對(duì)我關(guān)心倍至，我彈得好時(shí)，老師欣慰地看著我，我也充滿了能量，我有時(shí)彈錯(cuò)音時(shí)，老師就會(huì)在我彈完后才會(huì)告訴我的錯(cuò)誤，從不在中間打斷。
有一次我的作業(yè)完成不好，老師的臉色沉了下來，我心里很緊張，可我也想練好，老師似乎從我的眼神中看到這些，就和我一起把曲子漸漸完善。我想老師真是和藹可親��！老師耐心地指導(dǎo)我如何換音快，節(jié)拍準(zhǔn)，聲音好，我耐心地聽著，認(rèn)真地學(xué)著，我想老師這么耐心地教我，我更應(yīng)該努力地學(xué)。我們一起練了十多次，老師的額頭上出現(xiàn)了汗珠，太陽也要下山了，又過了一會(huì)兒，我終于把這首曲子練下來了，這是已經(jīng)下課延時(shí)了很久了，老師關(guān)心地問：“累了吧？”我和老師會(huì)心地一笑。
我有這樣一個(gè)好老師，她在我的心目中是一個(gè)名副其實(shí)的美女老師！
我的鋼琴老師作文12
在炎熱的夏天有一陣美妙的琴聲，清脆的像仙女在吃蘋果。那琴聲能讓難過瞬間變成開心，那琴聲能讓在跑步的貓咪瞬間入睡。那琴聲是那里來的？那琴聲是從我家客廳傳出來的。
我非常喜歡彈鋼琴，因?yàn)殇撉偈俏业纳�，鋼琴能給我和大家開心起來，怎樣的開心呢？第一點(diǎn)是鋼琴的聲非常美妙能把不開心的事都飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。第二點(diǎn)是鋼琴的聲音可以幫助大腦休息，我一旦累了我就會(huì)彈一首鋼琴曲，或者是聽一首鋼琴彈的歌，我會(huì)選擇聽鋼琴彈的歌是因?yàn)橄肼犑裁搭愋偷母杈晚槺銖�，隨便選，還能幫助提神。第三點(diǎn)也是最后一點(diǎn)，當(dāng)然就是有催眠的功能，我如果晚上睡不著那就彈一首曲子聽真的.很管用。
我的鋼琴老師長(zhǎng)的很漂亮，她每一次都帶著微笑到我家來給我上課，她一看到好看的好吃的都會(huì)第一時(shí)間來問我要不要。我的鋼琴老師只教我一個(gè)人，我也是她的學(xué)生里她最喜歡的，因?yàn)樗f我是她學(xué)生里最聽話，是進(jìn)步最大的。
我在她的教導(dǎo)下鋼琴也是越彈越好了，在以前她還沒教我，從不會(huì)彈到彈的非常厲害，都要感謝她，當(dāng)然她彈鋼琴也是非常的厲害，聽到她的琴聲，哪怕豬都會(huì)鼓掌。
我鋼琴已經(jīng)學(xué)了四年了，我也在考全國鋼琴六級(jí)，我為自己感到驕傲，也要感謝我的鋼琴老師，因?yàn)槭撬盐規(guī)У搅虽撉偻鯂?/p>
我的鋼琴老師作文13
說到老師，大家一定不陌生吧！而今天我要為大家介紹的是我的鋼琴老師——馮歌群老師。
馮歌群老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛好像會(huì)“說話”似的，當(dāng)我表現(xiàn)不好時(shí)，她那目光透著嚴(yán)厲，當(dāng)我表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，她那目光透著贊許。她有一張能說會(huì)道的嘴和一雙靈巧的手。上課時(shí)，她憑著嘴和手的功夫?qū)⑽乙徊揭徊降仡I(lǐng)向音樂的殿堂。平時(shí)，她披著卷發(fā)，特別漂亮。她穿的衣服有時(shí)休閑，有時(shí)時(shí)尚，煞是好看。她是馮氏家族的一員，更是中國音樂學(xué)院的'考級(jí)專業(yè)評(píng)委。而馮氏家族是音樂世家，共參加過200多場(chǎng)演出，是中國音樂大家族中一顆璀璨的明星。
馮歌群老師兢兢業(yè)業(yè)。20xx年八月的鋼琴九級(jí)考試對(duì)于學(xué)鋼琴三年的我來說，是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。馮老師冒著炎炎烈日趕來給我上課，來不及喝一口水，講得口干舌燥，也不停下來。望著馮老師發(fā)干的嘴唇，我學(xué)得更加努力了。在馮老師的諄諄教導(dǎo)下，我終于順利通過了鋼琴九級(jí)考試。
馮歌群老師關(guān)愛學(xué)生。有一次，我冒著大雨來上鋼琴課，衣服都濕透了，頭發(fā)上滿是雨水。馮歌群老師見狀，急忙給我換了一套衣服，我感動(dòng)得淚水溢滿眼眶，猶如斷了線的珠子一樣掉了下來。那件被打濕了的衣服早已分不清哪是淚水、哪是雨水。馮歌群老師還怕我感冒，給我倒了一杯熱水，然后才給我上課。那節(jié)課上，馮歌群老師講得格外仔細(xì)，我也聽得格外認(rèn)真。老師在那節(jié)課上講的每一句話都猶如清晨的露珠灑入我的心田。那件濕衣服我一直珍藏著，雖然它當(dāng)天就已經(jīng)干了，但它一直滋潤著我的心田，而那節(jié)特別的鋼琴課也一直銘記在我心里。
兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，這就是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文14
每個(gè)人都有自己喜歡的人，在很多愛護(hù)。關(guān)心我我的人中間，我想說說我所喜歡的鋼琴老師——田老師。
偶然的機(jī)會(huì)我接觸到鋼琴，聽到那黑白鍵發(fā)出的美妙聲音，覺得真是神奇呀！于是我吵著媽媽一定要學(xué)習(xí)。從此，開始了我苦樂相伴的鋼琴課。并且認(rèn)識(shí)了我的鋼琴老師。在學(xué)習(xí)的.過程中，覺得彈琴真是辛苦，好幾次都不想學(xué)了，可老師總是耐心開導(dǎo)我。記得有一次，我有一首曲子老是彈不好，媽媽在一旁笑了，我覺得媽媽是在嘲笑我，我一邊哭一邊彈，被田老師看見了，他溫和的拍拍我的頭說；“怎么了？這首曲子你是會(huì)彈的，只是節(jié)奏上有點(diǎn)問題�！庇谑抢蠋熞贿厪椧贿吔o我講解。
還有一次，我回課的曲子，彈的一條不熟練，一條不會(huì)彈，怎么辦呢？我心中的倆個(gè)小矮人正在吵架呢？一個(gè)說；“哎呀！別去了，如果去了，不就辜負(fù)了老師的期望�！绷硪粋�(gè)說；“去吧，去吧，辜負(fù)就辜負(fù)吧！”就這樣左想想右想想，還是不去吧！我給老師發(fā)了一個(gè)信息，老師回信息說；”可以，但一定要好好彈，爭(zhēng)取彈好。去年暑假，我已經(jīng)通過了鋼琴五級(jí)的考試，這里飽含了田老師辛勤的汗水。
我的老師就是這樣，眼里只有關(guān)愛的眼神，平常的話語中沒有責(zé)備，總是充滿關(guān)切，在老師的教導(dǎo)下，我希望一直聽著美妙的曲子，伴我快樂成長(zhǎng)！
我的鋼琴老師作文15
我的鋼琴老師，說出來嚇你們一大跳：她可不是一個(gè)二十幾歲的大姐姐，而是一位八十多歲的老奶奶！很酷吧？
蔣奶奶身材適中，一頭銀灰色的短發(fā)，還戴著一副眼鏡，走起路來既沒有駝背，也不需要拄拐杖，可有精神了！
我最喜歡放假了！因?yàn)榉偶倭�，蔣奶奶要到處去旅游，我就可以少回幾次琴了。蔣奶奶不是去貝加爾湖，就是去日本；不是去湖南---她的老家，就是去廣州看她的孩子們。春天的時(shí)候，她去洛陽賞牡丹；盛夏去湘西避暑。平常在家的時(shí)候，她還會(huì)教一群爺爺奶奶唱歌呢！蔣奶奶的生活可真是豐富多彩��！
蔣奶奶年紀(jì)大了，眼睛老花了。給我講琴的時(shí)候，有時(shí)候看錯(cuò)了一個(gè)音符，有時(shí)候沒注意升降號(hào)，我總是不懂事地大喊：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”蔣奶奶趕緊摘下眼鏡，換一副戴上，或者干脆不戴眼鏡，直接湊近琴譜，好像是聞一樣。然后笑著說：“錯(cuò)了！是錯(cuò)了！對(duì)不起！對(duì)不起！”
蔣奶奶年紀(jì)大了，手上都沒肉了。一條一條的皺褶留在她的手上，青筋畢現(xiàn)�？墒钱�(dāng)她彈起琴來的時(shí)候，十根手指靈活極了！好像一只只小鳥在琴鍵上歡快地跳躍，又好像春風(fēng)拂過山泉，行云流水一般。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，好動(dòng)的`我總是一動(dòng)不動(dòng)地坐在琴鍵上，呆呆地。音樂多么神奇�。�
蔣奶奶對(duì)我可嚴(yán)格了！有一次，我向她解釋：琴?zèng)]練好，是因?yàn)樽鳂I(yè)太多了。蔣奶奶卻笑瞇瞇地說：“我可經(jīng)�？匆娔阍谛^(qū)里騎車呢！我小的時(shí)候，可是經(jīng)常把別人玩的時(shí)間拿來練琴的！”還有一次回琴時(shí)，我總是打野，蔣奶奶嚴(yán)厲起來：“你到底想不想學(xué)琴？你再這樣，就不要做我的學(xué)生了！我這么大年紀(jì)了，你可不要?dú)Я宋业拿暷兀 ?/p>
從那以后，我再也不敢不好好練琴了。我可不想失去一位這么酷的鋼琴老師��！
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