寫教師節(jié)的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的寫教師節(jié)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫教師節(jié)的作文1
老師，您是航船的舵手，無時無刻不關注著“學生船”的風向和航道；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽實在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點點成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了�！�
老師，因為我們的年少無知，不時要犯這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您多原諒。上課時會開小差，下課后會亂跑亂撞的'我們正在一天一天地長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自己是您的好學生。
尊敬的老師，在這美好的節(jié)日，我要對您說：“感謝您，祝您節(jié)日快樂。"
寫教師節(jié)的作文2
教師節(jié)快到了，這次教師節(jié)和以往的幾次都不一樣，學校領導居然讓我們學生給老師頒獎。
這個消息一傳出來，全班36位同學興奮了好長時間。大家嘰嘰喳喳地討論了起來，有的說：“我們的數(shù)學老師很負責，給她一個最仔細獎！”有的同學又說：“英文老師很和氣，給她一個最和藹可親獎吧！”這時候又有幾位同學站起來大聲喊：“宋老師，最嚴格！送她一個最認真獎！”……在大家熱烈的討論聲中，我已經(jīng)有了主意，我想把這個獎頒給我們的英文老師——Cindia老師。我迅速拿出筆和卡紙，在卡紙上寫道：“親愛的Cindia老師，恭喜您在本屆教師節(jié)中獲得了教師獎！”寫完這些后，我又在卡紙的空白處粘上了許多我珍藏已久的漂亮的'粘紙。這樣，一張精美的獎狀就完成了。我心里美滋滋地想著：明天一定要親手頒給老師。祝老師教師節(jié)快樂！
寫教師節(jié)的作文3
時間過得真快�。∥覀円呀�(jīng)迎來了教師節(jié)了。
老師是辛勤的園丁，假如我們是一朵朵小花，那您就是辛勤的園丁把我們培養(yǎng)成才；如果我們是一棵棵小草，那您就是太陽把金光灑在我身上讓我長大。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元十一世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父�！惫糯蠼逃铱鬃痈橇粝铝恕坝薪虩o類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。
九月是豐收的季節(jié)，九月是收獲的`季節(jié)，九月更是感恩的季節(jié)，在這美好的九月里，我們迎來了教師節(jié)。在這里，我要真誠地向老師說一句：“老師，節(jié)日快樂！”
老師，沒有您的淳淳善誘，就沒有我今天對學習的興趣；沒有您的悉心教導，就沒有我今天優(yōu)異的成績。您的無私奉獻，讓我深深地明白了如何去感恩與回饋。
我祝老師節(jié)日快樂！
寫教師節(jié)的作文4
教師節(jié)，我們興高采烈的來到教室，也帶來了教師節(jié)的禮物。我們靜靜地坐在座位上，等著老師的.到來。
老師一來，我們立刻迎上來，送給老師節(jié)日禮物，小紅笑瞇瞇的送老師一束美麗的鮮花，并說：“老師，祝您身體健康!”。
小紅剛送完禮物，小蘭就過來了，送給老師一張賀卡，上面有剪成的蝴蝶和小兔，上面還寫著：“祝老師節(jié)日快樂，天天快樂!”。旁邊還有一行同學笑瞇瞇的向老師敬禮。
第二節(jié)課，老師為了感謝同學們，給我們每個學生一顆糖，我們開心極了。
寫教師節(jié)的作文5
今天是教師節(jié)，所有老師的節(jié)日。
其實老師們的工作是很辛苦的'，她們不僅要給我們上課，改作業(yè)，還要備課，開會。還有一些貪玩的同學，上課不夠認真，不按時完成作業(yè)，老師還要給他們單獨補習，真的很辛苦。
今天是教師節(jié)，老師們都收到了很多禮物，但那些香香的花和禮物能代表我們對老師的愛嗎？不，是不能的。我們真正的愛應該是上課認真聽講，做個優(yōu)秀的學生，讓老師在課堂上得到愛，這才是我們送給老師最好的禮物。
今天是教師節(jié)，我懷著一顆感恩的心寫下這篇日記，我很感謝培養(yǎng)我的老師們。
寫教師節(jié)的作文6
老師，在這個教師節(jié)我想親口跟您說一聲：“謝謝您”！謝謝您六年來對我的付出，謝謝您為我做出的貢獻。我知道在解小這樣的名校里我不算是尖子生，但您對我的'教誨求遠遠超過了那些可以讓您引以為豪的學生�，F(xiàn)在，我光榮的成為了新海實驗中學的一名學生，這遠遠離不開您的付出。
是您，給了我信心，是我堅信總有一天我可以展翅高飛；是您，使我明白，在笨拙的鳥也終有成為雄鷹的一刻；您的堅定，給了我信心，您的面容是我平靜如果沒有您，我可能早已被淹沒在人山人海的競技場……
老師謝謝您，在這個教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂！
寫教師節(jié)的作文7
今天是教師節(jié)，我本想買一束花送給三位老師，可是我沒有帶足錢。真沒想到一束花這么貴，正當我發(fā)愁，我發(fā)現(xiàn)了李斌，我喜出望外，叫他過來跟我一起去買教師節(jié)禮物�？墒菦]有一個好。我靈機一動說：“我可以買紅筆呀�！闭f干就干，我買了三只紅筆放在口袋里，然后我就高高興興的上課去啦。
上課啦，我很輕松。終于下課啦，我當著老師面雙手供奉給老師，突然，老師驚訝的說：“哇，紅筆呀�！碑敃r我不知道是什么意思，可是后來想一想，說：“可能是老師覺得禮物太輕啦？”可是俗話說的'好哇：“禮輕情意重”嗎。
經(jīng)過這一次的教師節(jié)，我真正體會到了當老師的快樂，我長后大后也想當老師，可是我真正的夢想還是當考古學家！
寫教師節(jié)的作文8
又是秋風氣爽的季節(jié)了。在這美麗的金秋季節(jié)，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。我為了向老師表達對老師的祝福，我決定為老師做一張精美的小賀卡。
我先找出一張白色的.硬紙把它對折，壓實，再用我喜歡的顏色在封面上寫：“節(jié)日賀卡”，并且畫一個桃心，在桃心里寫上：祝老師節(jié)日快樂！打開賀卡，在里面畫上一個大人和小樹。小樹象征著我們，大人是老師。是老師教我們知識，像辛勤園丁一樣培育我們茁壯成長。我滿懷感激地在小樹旁寫到：“您是火種，點燃了同學的心靈之火；您是臺階，承受著一步步的踏實。老師，謝謝您，您辛苦了！”
最后，我又找來了一張紙，撕下兩條，把條擺成直角，粘起來，把其中一條折過去，反復幾次，做成一個紙彈簧，這可是我從“藝術創(chuàng)想”欄目里學到的巧辦法！把卡通人物粘在彈簧上，再把彈簧粘在賀卡里。��！一個會動的人物出現(xiàn)在我眼前了！
第二天，我高高興興地把賀卡舉著送給老師，老師說好，我心里跟吃了蜜一樣甜。
寫教師節(jié)的作文9
教師節(jié)要到了，我叫來了小明、小紅和小剛來我家商量送老師什么禮物。
我讓小紅先說，小紅說：“我要送老師一支鋼筆，因為我上次沒帶鋼筆，老師借我了一支，由于快期末考試了，鋼筆沒水兒了，所以我要送老師一支鋼筆�！�
我又讓小明說，小明說：“我要送老師一束玫瑰花，因為我生病，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花，就是“玫瑰花”。
我又讓了小剛是說，小剛說：“我想送老師一個文具盒，因為上次我把老師的文具盒摔壞了，所以，我要送老師一個文具盒。
我想送什么？你們想知道嗎？那就聽我介紹一下吧！我想送老師一把雨傘，因為我們放學了，只有我一個人沒接走，我班的班主任楊老師說：“沒關系，我送你回家”。我還沒說“謝謝”，老師就緊緊的拉住了我的手，把我送回了家。楊老師走的時候我說了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘。
我想：在教師節(jié)那天，老師收到我們的禮物，一定會感動的`熱淚盈眶的。
寫教師節(jié)的作文10
教師節(jié)快要到了，我要送給老師什么禮物呢！我還是要和同學商量，我就到同學家商量，不一會，就和同學們想出了一個好辦法，做賀卡給教師。
我先拿一張印紙板，然后插上美麗的漫畫，最后放上一個喇叭，我做著、做著，就好了。我想試一下賀卡做的是否成功，我打開賀卡就發(fā)出了聲音，我高興極了。不知不覺就到了晚上吃飯的時候，我準備回家，同學的媽媽就叫我留下來吃飯，我說不了，家里還等著我呢！
第二天，我到學校上課去，到了下課我馬上到老師辦公室去，把這個賀卡送給老師，教師說：“是買來的？”我說：“老師，是我和一位同學一起做的，里面還可以唱歌呢！”老師打開一看，果然會唱歌，老師笑瞇瞇，摸了摸我的頭，說：你真能干！我低下頭，臉紅了。
我受到了老師的`表揚，走出老師的辦公室，心里甜滋滋的。
寫教師節(jié)的作文11
今天是九月十日教師節(jié)，我祝我的老師節(jié)日快樂！教我的楊老師是我的班主任，還有夏老師等。
楊老師不畏辛苦，孜孜不倦地教導我們。有一次，有一篇難讀的課文，楊老師就一遍一遍的帶讀直到我們可以很流利的讀出來為止。夏老師是數(shù)學老師。她上課很認真。也經(jīng)常教育我們要仔細的`完成作業(yè)。葉老師是體育老師，有時上課他會帶我們一起開心的玩。還有很多很多老師我都很喜歡。
今天是九月十日教師節(jié)，是老師的節(jié)日。在這里，我向老師敬禮：“親愛的老師們，你們辛苦了！”
寫教師節(jié)的作文12
漫不經(jīng)心的翻開日歷，睜開朦朧的雙眼，一看，今天是九月十日，一個屬于世界教師的日子。但······ 我的禮物還沒有半點音訊，這可怎么辦？就在這時同學來找我了，她們也來幫我想。這是媽媽走出來，說：“不如我來幫你們做幾個賀卡吧！”我一聽便立即心花怒放，十幾分鐘后三個精美的賀卡呈現(xiàn)在我的眼前，我高興得一蹦三尺多高。
我們來到學校，“呀”，好多同學都把禮物放到了桌子上，我一看黑板還是空白的，我便拿出了我昨天晚上精心準備的.詩歌寫了起來，在寫到一半時武鵬飛說馬上就要上課了！我一聽，心想光我自己也寫不玩，我就喊馬焱：“馬焱，快來幫我呀！”馬焱猶如排山倒海之勢來到講臺上，迅速地拿起筆一字一句的幫我寫了起來，可惜的是我倆拼了老命得些還是沒有寫完。所以只好下節(jié)課寫了。
在此，我們心里都有一句話想對老師說：老師如果我們是太陽，您就是托起太陽的人。謝謝您對我們的教育！��！
寫教師節(jié)的作文13
9月10日，教師節(jié)！想要給三位可愛漂亮的老師制作賀卡作為禮物送給她們，想向媽媽尋求幫助，可是媽媽卻告訴我我是小學生了，可以自己獨立制作賀卡了�？墒俏矣泻芏嘧植粫䦟懩兀趺崔k？媽媽把字典、IPAD、水彩筆、剪刀等借給了我，讓我自己想辦法！
我時而翻著字典，時而查著百度，經(jīng)過好一番折騰，終于制作了三張心儀的賀卡，雖然字寫的不是那么工整，雖然話語寫得不是那么有序，但是里面包含了我對老師們的'喜愛，包含了我濃濃的心儀……不知道老師們會不會喜歡我制作的賀卡呢？
親愛的老師們，教師節(jié)快樂！
寫教師節(jié)的作文14
今天，一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是教師節(jié)，教師節(jié)可是一個特殊的節(jié)日呀！
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩(wěn)，同學們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢！只聽老師激動地說：“謝謝！謝謝同學們！”接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么？這花盆就像我們的.班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養(yǎng)，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學習落后了，就會被淘汰�！�
聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學習，不能被淘汰，要做花盆里最鮮艷的那朵花。
寫教師節(jié)的作文15
一束野菊花 這是一座深山老林里的學校，金色的陽光透過濃密的樹葉照射下來，現(xiàn)在是初秋，葉子還沒落下來呢。 今天是一個讓婷婷企盼已久的日子——教師節(jié)! 婷婷是一個美麗的女孩子。
大大的`眼睛，水靈靈的閃爍著星星般的愉悅光芒。漂亮的嘴巴紅紅濕濕的閃耀晚霞般的色彩。烏黑的頭發(fā)若似如墨般的黑夜。 院子里的角落有幾束野菊花，不知何時生何時長，被婷婷意外發(fā)現(xiàn)了。
婷婷知道老師喜歡黃色，便將黃色的統(tǒng)統(tǒng)摘下來，走向辦公室，小心翼翼的探了探頭，呵呵～～沒人!它通過收起窗簾的窗子仔細搜索著可以插花的地方——桌子?墨水盒?筆筒?婷婷眼前一亮：對，就是它了!她小心地把畫一束束插入筆筒，對著花傻笑。這時，忽然傳來了開門聲，跑，是來不及了，干脆蹲下身子，可是——“bang"的一聲，然后：啊～～一聲慘叫驚起無數(shù)飛鳥...... 可是痛痛的感覺卻讓婷婷心頭染上了一絲絲甜甜的感覺：老師啊，祝您節(jié)日快樂!
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