- 初中生的作文 推薦度：
- 實(shí)用的初中生的作文 推薦度：
- 初中生活的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的初中生作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初中生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
那一張搖椅承載著我的童年的歡樂，也飽含著外公濃濃的愛意。
小時(shí)候的某一天，外公不知道從哪弄來一張畫著老虎的搖椅。外公把它放在屋子里，抹了一把汗，一邊喘氣一邊說：“看我剛買的“老虎椅”，怎么樣？”“”什么？買的，花一分錢都要考慮大半天的外公竟然買來了這么貴的搖椅�！蔽译m然不敢相信自己的耳朵，卻還很是很高興，光是想著坐在搖椅上，搖來搖去的'感覺，就興奮的不得了。
可當(dāng)我剛坐上去就被恐懼嚇退了，沒想到如此精致的搖椅，搖起來竟有這么可怕，簡直是地動(dòng)山搖，難怪外公叫它“老虎椅”。“來，別怕，我扶著你搖�！蓖夤珪�(huì)心一笑，把我抱上搖椅，扶著我慢慢的搖，那感覺，如同微風(fēng)吹佛般愜意，好舒服……
就這樣，我在這張“老虎椅”上度過了整個(gè)童年。
現(xiàn)在，這張“老虎椅”還是那樣光滑，老虎還是那樣栩栩如生，那樣華麗，卻不在可怕。
外公還要扶著我，可我不愿意了：“您已經(jīng)老了，還管什么閑事，現(xiàn)在我會(huì)自己搖了，您去休息吧�！蓖夤糇×�，好像老了許多，他靜靜的說：“你們都嫌我插手煩人，卻不知道，我閑著有多無聊。孩子，知道我為什么喜歡扶住你搖嗎？因?yàn)橹挥羞@樣，我才感覺自己是有用的啊……唉……老了，沒用了，招人煩了……”我居然這么傻，光顧嘴巴痛快，怎么就沒有想到這些，我恨不得收回剛才說的話，讓外公再給我搖搖椅。
幾天后，外公病了，得了腦梗，我們飛速趕去醫(yī)院……
外公從病魔的手上逃了回來，可他卻不似以前那般精神。我再次坐在“老虎椅”上時(shí)，外公只能向這邊張望一下，抬一抬那只能動(dòng)的手，也許他還想為自己的外孫再搖一搖老虎椅……
初中生作文 篇2
人與人之間的關(guān)愛有很多種形式,而這其中唯有媽哈哈關(guān)愛是最真摯最溫情的,也便更加值得珍惜,可也偏偏最容易被忽視.
那是不久以前的一天,我正綣在姥姥家的大沙發(fā)上美美地看著電視,電話鈴?fù)蝗徊缓蠒r(shí)宜地響了起來.我懶洋洋地拿起電話,媽哈哈聲音鉆進(jìn)我的耳朵：“你馬上給我回來!”緊接著“哐”的一聲電話被掛斷了.我先是一懵,接著就慌了神兒,心想：聽這個(gè)口氣媽媽絕對(duì)是生氣了,可是,她為了什么事生氣呢?最近我也沒犯錯(cuò)啊!不管怎么琢磨,我還是乖乖地跑下樓奔向回家的方向.
就這樣,我?guī)е鴿M心的疑惑和忐忑按響了家的門鈴.媽媽用她特有的零下100攝氏度的眼神盯著我,指了指屋門,示意我進(jìn)屋.我躡手躡腳從媽媽身邊溜進(jìn)自己的小屋,只見書桌上整齊的擺著幾張揉皺又被撫平的紙條.
緊張的我只覺得紙條看上去有點(diǎn)眼熟,自己好像與它們似曾相識(shí),忍不住湊近細(xì)看,“啊!”的一聲尖叫在嗓子眼里卡住了.
原來,那些紙條是我初一時(shí)候上課與同學(xué)傳的小紙條,我怎么會(huì)把它們留到現(xiàn)在呢?雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不再傳了,可是,媽媽氣憤的模樣讓我沒法說這是曾經(jīng)的過失.媽媽舉著紙條對(duì)著我喋喋不休,這都快成文物的東西怎么就會(huì)跑出來成了我的罪證呢!我心里一千個(gè)一萬個(gè)不服氣,媽媽惱媽哈哈,我不出聲地嘀咕著：人家都改了還挨說,你煩不煩呀,真是沒天理了.
那天,我滿載著委屈加不滿很久才睡著.第二天,媽媽帶我去了商場(chǎng),給我挑了好幾件新衣服,都是我喜歡的.特酷的那種.可我呢,即使心里再喜歡,嘴上也只有兩個(gè)字“還行”.到了中午,我們來到了我最喜歡的餐廳,平時(shí)我都會(huì)點(diǎn)很多自己愛吃的美食,這回我只冷冷地丟給了媽媽三個(gè)字“隨便吧”.
媽媽沒有計(jì)較我的,平靜地給我點(diǎn)了我最喜歡的菜,等待上菜時(shí)我們始終沉默著,當(dāng)?shù)谝粋�(gè)盤子端上來,媽媽打破了沉默：“星兒,對(duì)不起.”我愣了一下,搖搖頭感覺一下是否真實(shí).當(dāng)確定對(duì)面是媽媽時(shí),我故意裝作沒聽見,把菜送進(jìn)嘴里慢慢嚼著.媽媽見我沒反應(yīng)輕輕地報(bào)以一個(gè)溫柔的微笑,繼續(xù)說：“我真的不想和你吵架,每一次和你吵架我比你難過許多,我只是不想看到你學(xué)壞.今天,我來到這里給你買衣服,是因?yàn)槟隳翘煺f你想要和電視里看見的那件漂亮衣服一樣的上衣.”
衣服?!我許久以前隨便說過的一句話,媽媽竟然一直記在心里.我的嗓子一下子哽住了,瞬間變得淡而無味無論如何無法咽下去.
媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛就是對(duì)我們報(bào)以最大限度的包容,就是在你任性的時(shí)候?yàn)槟阒鄙鷼?卻在第二天清晨送給你最陽光的微笑.就是在你青春懵懂的青澀躁動(dòng)中焦慮不安,卻在午夜十分為你守候的慈祥笑容. 關(guān)愛,是可以化解一切的人間摯愛.
初中生作文 篇3
在他人看來我是一個(gè)特別的女孩，我的性格是變幻無窮的——時(shí)而活潑，時(shí)而文靜；時(shí)而笑容飛揚(yáng)，時(shí)而憂傷漫天。然而，唯一不變的是對(duì)書的'渴望。
——題記
高爾基說過“我撲在書籍上就像饑餓的人撲在面包上。”我想，我大概快成為這類人了吧。
從楊紅櫻到查理九世
在我上一二年級(jí)的時(shí)候，楊紅櫻這個(gè)名字是我們渴望聽到的，也是我們所推崇的。她的書使我懂得同學(xué)之間的關(guān)系是十分重要的，應(yīng)學(xué)會(huì)處理自己的地位。三年級(jí)時(shí)，楊紅櫻已經(jīng)過時(shí)了。這不，我們又愛上了《查理九世》這一系列的探險(xiǎn)書籍。它使我學(xué)會(huì)縝密思考問題，為此我的數(shù)學(xué)成績得到進(jìn)一步的提高。
溢香的紅樓夢(mèng)
我不再局限于這些校園小說了，我愛上了那已達(dá)小說頂峰的四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。其中“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋”。令人惋惜又心痛的寶黛愛情故事；“富貴又何為，襁褓之間父母違。展眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛”。性格豪爽的史湘云；”凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀”。兩面三刀的王熙鳳。最為我動(dòng)容。
漫步古詩苑
最近我又愛上了詩歌，令人讀來感受頗深�！袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！甭�，這是曹操正表達(dá)他想建功立業(yè)，積極進(jìn)取的情懷……“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。”看，這是晏殊在春天即將逝去之際的傷感與無奈，讀來情致纏綿……這就是我愛的詩詞，他們不僅有魅力還有意蘊(yùn)。
讀書使我成長，讀書使我進(jìn)步，讀書使我快樂。愿書籍伴我終生！
初中生作文 篇4
老媽說：“新學(xué)期你有什么打算？”
老師說：“請(qǐng)大家制定一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，我想做得更好�！�
同學(xué)說：“又是新的一學(xué)期了�！�
有時(shí)我會(huì)想，我要怎樣面對(duì)新的學(xué)期，或者說怎樣迎接它。我很想說：“我要改掉粗心的毛病，我要提高某某成績，我要沖進(jìn)年級(jí)多少名……”但不知為什么，我從不想把它說出來，也許是因?yàn)橛X得做不到——反正我知道粗心已經(jīng)成了我的.“生物特征”，連我的同桌都經(jīng)常說：“你呀，哎……”
所以寫作文的時(shí)候我很痛苦：到底是像擠牙膏一樣，擠一個(gè)字寫一個(gè)字地“展望未來”，還是啥都不想，寫一大堆不著邊際的話？
我是不是缺乏上進(jìn)心與信心？
但多多少少還是有些小變化：開學(xué)第一天，我終于決定拿起上學(xué)期積了一層灰的英語磁帶，靜下心來聽了一個(gè)小時(shí)。自那之后，每天早上我都是被英語磁帶聲喚醒。
我居然會(huì)主動(dòng)做題目，而且是兩本同時(shí)做。雖然我的“生物特征”讓我每次都錯(cuò)得一塌糊涂。
粗心的毛病總是“陰魂不散”，我想做得更好。
我想說，其實(shí)我的內(nèi)心隱藏著一觸即發(fā)的斗志，只不過它一直都在，而不單單為了迎接什么。而是為了連我自己都不知道，只是出于本能才產(chǎn)生的目標(biāo)。目標(biāo)，究竟是什么？我從小便感到熟悉而陌生。熟悉，因?yàn)樗恢倍荚冢荒吧�，因�(yàn)樗J(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它。
我想我有斗志，但沒有激情。我想別人寫這篇作文時(shí)一定是慷慨激昂……
究竟要怎樣迎接新學(xué)期？不要空話，不要計(jì)劃，那還剩下——更好。說白了，就是要做得更好，各個(gè)方面，各個(gè)領(lǐng)域，每件事，每個(gè)人，只要更好。為什么沒有目標(biāo)？因?yàn)闆]有最好，只有更好。為什么明明有了改變卻不認(rèn)為這有多重要？因?yàn)榭傁胫芨茫?/p>
更好，更好。為什么每次以“迎接新學(xué)期”為主題的作文，總覺得千篇一律，是因?yàn)槊繉W(xué)期都要更好！
我想做得更好！
我平靜地這樣想。并且也不想時(shí)時(shí)把它掛在嘴邊，不為什么，也許是我的“生物特征”。
這篇作文缺乏激情。
我覺得。但，斗志不一定要激情才能燃燒，心如止水，以柔克剛也未必不好。
為了前進(jìn)的必備“武器”————信心，我把它理解為冷靜。
嘴角終于揚(yáng)起微笑！
初中生作文 篇5
哎，怎么時(shí)間過得這么快，星期六又到了�？粗瑢W(xué)們的“勝利大逃亡”，我的心翻江倒海，不知道回家后該如何向滿頭銀發(fā)的父母交待。 一個(gè)人失魂落魄的走在街上。76分，回想起這猙獰的數(shù)字，回想起老師的`責(zé)備和同學(xué)的嘲諷，心底的委屈又像波浪似地翻卷起來。76分和班里最高分相差22分！天哪，面對(duì)這天文數(shù)字，我的心間像有一枚炸彈，隨時(shí)會(huì)把我的心炸得七零八亂。76分對(duì)得起父母的起早貪黑嗎？76分對(duì)得起數(shù)學(xué)老師的諄諄教導(dǎo)嗎？76分對(duì)得起班主任的殷切希望嗎？這些聲音一遍又一遍在我的耳畔回響，不斷地折磨著我，使我淚流滿面。
“喂，航雁�！被仡^一看，原來是好朋友。她好象明白了我的心思，送給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，說道:“失敗并不可怕。記住，自信是成功的第一秘訣，她會(huì)幫助你度過這道難關(guān)的�！迸笥训脑掝D時(shí)驅(qū)散了我心中的郁悶。
“是啊，就什么都不可怕。陽光總在風(fēng)雨后�！蔽疫@樣安慰著自己，昂起頭，大步朝前走。
初中生作文 篇6
作者介紹：冰心，(19XX年10月5日—1999年2月)，原名謝婉瑩。祖籍福建長樂，生于福州。作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“愛的哲學(xué)”，代表作有《超人》、《煩悶》等。1920年開始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響，又寫出了短詩集《繁星》和《春水》，為文壇矚目。
故事梗概：《繁星》《春水》的內(nèi)容是受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，用他自己的話來說，是將一些“零碎的思想”收集到一個(gè)集子里。這兩本詩集是冰心生活、感情、思想的自然釀造，在中外享有很高的聲譽(yù)。后來，她，覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的影子，這才整理起來，而成為兩本小詩集。冰心在當(dāng)時(shí)大約不會(huì)想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩集的出版，竟會(huì)使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，促使“五四”以來的新詩，進(jìn)入了一個(gè)小詩流行的時(shí)代。
人物簡評(píng)（為何喜歡或討厭）：在《繁星》里，冰心不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個(gè)弟弟。她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者。通訊十三》里，還把三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌?zāi)笎�，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎�，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。
好詞好句：《繁星》：一繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽得見他們對(duì)語？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。二童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。一二人類呵！相愛罷，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿。一九我的'心，孤舟似的，穿過起伏不定的時(shí)間的海。二二生離——是朦朧的月日，死別——是憔悴的落花。二三心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。《春水》：四蘆荻，只伴著這黃波浪么？趁風(fēng)兒吹到江南去罷！一一南風(fēng)吹了，將春的微笑從水國里帶來了！二0山頭獨(dú)立，宇宙只一人占有了么？二七大風(fēng)起了！
秋蟲的鳴聲都息了！六九沉寂的淵底，卻照著永遠(yuǎn)紅艷的春花。一四一雨后——隨著蛙聲，荷盤上的水珠，將衣裳濺濕了。
初中生作文 篇7
一個(gè)人，一座城，一生心疼。
題記
午后的陽光慵懶的射進(jìn)窗里，四周彌漫著的溫暖的氣息，我漫不經(jīng)心的翻著《幻城》，眼睛卻不聽話的合上，進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)境……
漫天飛雪，陰霾的有些刺眼，不遠(yuǎn)處，櫻樹下站著一位少年在細(xì)數(shù)憂傷，落寞的背影瘦弱的身體，那人不是他又是誰?櫻空釋，一個(gè)皇子，有著桀驁不馴的天性，一個(gè)弟弟，哥哥的自由是他畢生的信仰，為此他甘愿付出生命。他從來不懂得割舍和放棄，但是當(dāng)哥哥用劍刺入他的心臟時(shí)，他還是微笑著原諒，可是原諒的代價(jià)未免太過殘忍，當(dāng)體溫逐漸冰冷，脈搏停止跳動(dòng)的時(shí)候，那愛卻停留著，不肯遠(yuǎn)去，他用生命詮釋的愛到最后還是變成絕望的留戀。哥哥的自由，是他一生的夙愿，卻注定無法完成。他不必難過，他失去的只是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)懂自己的人，而卡索失去的是這一生最愛自己的弟弟，雖然愛的方式有些幼稚甚至殘忍，但絕不會(huì)再有人如此愛他，愛得如此執(zhí)著、如此偏激……
風(fēng)呼嘯著，他的身影在大雪中搖曳搖曳，他轉(zhuǎn)過身來，唯獨(dú)笑容清晰的掛在臉上，可誰又能看出那笑容中隱忍的宿傷。我向他走近，畫面卻突然切割……
他站在岸邊，海浪拍打著沙灘，海風(fēng)卷起他的黑色披風(fēng)，卷起過去的種種。他是卡索，一個(gè)表面光鮮亮麗的王者，內(nèi)心卻無比的怯懦軟弱。他無數(shù)次的.強(qiáng)調(diào)著自己如何愛弟弟、會(huì)如何保護(hù)弟弟，可到最后他還是不相信釋，不相信他甜美如幼童的笑臉，不相信他清澈如水的雙眸，不相信他最后一句：哥，抱抱我好嗎?他還是選擇終結(jié)弟弟的性命，可當(dāng)他聽到釋說“哥，請(qǐng)你自由”的時(shí)候，心中會(huì)不會(huì)也隱隱作痛。如今，幾度輪回，海岸邊孤獨(dú)的身影是他何時(shí)埋下的伏筆?舊地重游，他是否還能看到弟弟如同霧靄般的憂傷笑容和舉手投足間轉(zhuǎn)瞬即逝的倔強(qiáng)，可是一切都不會(huì)復(fù)現(xiàn)，剩下的，只是淚流滿面的自己逐漸雷動(dòng)的想念和深深的悔恨，用離愁來渲染過往的憂傷，這應(yīng)該是最溫柔也最殘酷的懲罰吧。
幻城，記錄著千萬個(gè)交錯(cuò)言語的傳說，鐫刻著一段音容笑貌的過往，梵唱著一首情仇宿愿的韻腳。平仄間，血水和淚水相融凌亂著，雪花和櫻花交相飛舞著，愛與恨的界限模糊著，回憶與未來浮現(xiàn)更替著。這一切，只在生死一念間，或錯(cuò)愕或頓悟，那一刻，便是永恒。
迷蒙中，我已醒來，陽光蔓延到每一個(gè)角落，這一切恍若南柯一夢(mèng)，而臉頰上拆兩行的淚水卻沒有騙過自己。
幻城，虛構(gòu)的國度，虛構(gòu)的人物，虛構(gòu)的情節(jié)，虛構(gòu)得似一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)真的，恐怕只有我吧?
初中生作文 篇8
“聽起來是奇聞，講起來是笑談……”這是誰伴著皎潔的月光唱著小曲？瞧，一個(gè)好奇怪的人，身著得體古裝，白發(fā)如銀，那是誰？愚公！由于現(xiàn)代科技發(fā)展太快了，千百年前的愚公來到了現(xiàn)代，雖說是現(xiàn)代人了，可他那時(shí)的勁還是有的，什么勁？往下看吧！
自打愚公帶著家人到了現(xiàn)代，發(fā)現(xiàn)人類進(jìn)步太快，自己無法適應(yīng)新環(huán)境。便進(jìn)入了老年人課堂，每日早出晚歸勤奮學(xué)習(xí)，可是老年課堂注重英語，愚公學(xué)白話文都那么吃力，怎么辦呀？他苦思冥想，終于決定用新發(fā)明的高科技產(chǎn)品“永不忘”芯片植入大腦。第二天，愚公一路哼著小曲興沖沖地上課去了，課堂上，八十歲的老師向九十歲的愚公提出了一個(gè)問題；“Howareyou？”（你好嗎）由于愚公剛植入芯片，許多句型爭(zhēng)先恐后地要來回答，搞的愚公像熱鍋上的螞蟻吱吱吾吾，說了一句：“Goodbye!”(再見)在場(chǎng)的'所有老人笑得前仰后合，愚公很沒面子。那一天，愚公悶悶不樂�；氐郊�，他把情況給老伴一說，老伴勸他道：“老愚啊，算了吧，這么大年紀(jì)了。你過去背山，那是為了行走方便，咱們現(xiàn)在生活好了，有車了、有房子了、也有錢了，學(xué)啥呀，不就是哈啰（Hello你好）嗎，咱不學(xué)照樣過日子，那街上賣菜的又不是老外，學(xué)那玩意兒累不累？”幾句話說得愚公的心有點(diǎn)動(dòng)搖了。晚上，愚公作了一個(gè)夢(mèng)：西方的上帝和玉皇大帝是多年的近鄰，一日上帝來訪玉皇大帝的殿堂，但語言不通，必定要找一個(gè)翻譯，眾神推薦愚公做這一神圣的職業(yè)，可是上帝說的話愚公一句也沒聽懂，上帝惱火地離開了。愚公被驚醒了，他半夜起床，跑到書房沖了一杯咖啡，準(zhǔn)備把英語這座大山連根拔起，但是現(xiàn)在已經(jīng)是深夜兩點(diǎn)半了，時(shí)間一分一秒地溜走�！癐likeEnglish.”(我喜歡英語)“Whatdoyoulike？”(你喜歡什么)。他先歸句型后歸單詞，他的大腦仿佛是一本幾萬頁的大辭典，先歸“A”打頭的單詞，再歸“B”字打頭的單詞，以此類推。深夜三點(diǎn)半，這聲音依舊回蕩在書房中。一夜之間，愚公把芯片中所有的句型歸整的井井有條。清晨，愚公的老伴發(fā)現(xiàn)愚公睡在了書房中，便問的怎么回事，愚公睡意正濃，無心應(yīng)答。不一會(huì)兒，又猛坐起開始背句型：“Whatisyourname？”(你叫什么名字)，“MynameisYuGong.”（我的名字叫愚公）。他十分擔(dān)心句型會(huì)再一次亂如麻，他就這樣自問自答。如果，你看到愚公的雙眼，你也許會(huì)笑出聲來：眼圈黑的像熊貓。吃過早點(diǎn)，愚公又去學(xué)習(xí)了。這一天，老師問了一個(gè)問題：“Whatdoyoulike？”（你喜歡什么）�！癐likeEnglish.”(我喜歡英語)。愚公立即對(duì)答如流。贏得了全班老人的掌聲。愚公回到家收到了一封玉皇大帝親手書寫的邀請(qǐng)函。原來上帝真的來訪問玉皇大帝了。愚公毫不退縮，昂首挺胸，神氣地走上天庭，給上帝翻譯的一字不差。得到了上帝的好評(píng)。愚公再一次成功地搬倒了一座大山。
【初中生作文】相關(guān)文章：
難忘的初中生活初中生作文12-21
初中生作文11-30
初中生的作文08-31
初中生作文09-26
初中生作文09-29
(精選)初中生作文11-02
[精選]初中生的作文08-13
初中生的作文[經(jīng)典]08-02
初中生的作文09-02
初中生作文（經(jīng)典）10-26