一次有趣的游戲作文(匯編15篇)
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一次有趣的游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次有趣的游戲作文1
今天，我和朋友玩畫鼻子的游戲，我在墻上畫了一個可愛的小女孩，她長長的頭發(fā)，扎著一對小辮子，辮子上還有一對漂亮的蝴蝶結(jié)，水汪汪的大眼睛像黑色的.寶石。圓圓的小臉蛋，再配上一張櫻桃般的小嘴，漂亮極了。不過十全九美的她少了一個鼻子。沒有鼻子多難看啊，伙伴們快來給小女孩畫上鼻子吧。小伙伴們躍躍欲試。
第一個參賽信心百倍地走了上來。我不慌不忙地用紅領(lǐng)巾把他眼睛蒙住了，我讓他原地轉(zhuǎn)三圈后，給他一支筆，讓他去畫鼻子，他就摸索著朝貼著小女孩的位置走去，確定位置后，他不慌不忙地畫起鼻子來。誰知，剛畫完，旁邊的人就哄堂大笑。他急忙摘下紅領(lǐng)巾，一看，也笑了起來，原來他把小女孩的鼻子畫在耳朵上了。
我對那位參賽者說：“真笨，還是讓我來畫吧�！蔽易孕诺卮髶u大擺地走上前去系上紅領(lǐng)巾，拿起畫筆，轉(zhuǎn)上三圈快速地向前走去，估計走到差不多一半的路程，我就小心翼翼地走上前。到了墻邊我將畫筆對準中間畫了上去。圍觀的人輕聲地說：“真準啊！”我解開紅領(lǐng)巾看見正好畫在中間，那個小女孩好像說：“謝謝你幫我畫上鼻子�！�
過了好一會，畫鼻子游戲結(jié)束了。
一次有趣的游戲作文2
今天，在上班會課時，老師在黑板上畫了兩只“黑貓警長”：尖尖的耳朵，炯炯有神的眼睛，正在微笑的嘴巴�？墒牵孟裆倭它c什么，是……是……�。∈潜亲�！原來老師要讓我們做畫鼻子的.游戲啊！
老師宣布了游戲規(guī)則：全班分成兩組，每組選一個代表上去畫鼻子，其他人當“觀眾”，上去畫鼻子的人要蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后才能畫，誰畫得好，那他（她）代表的一組就獲勝。
比賽進行了三輪，但令我印象最深的是第二輪，由我們組的胥楚悅對另一組的何昭煒。在原地轉(zhuǎn)了三圈之后，兩位代表蒙上眼睛，把手前平舉，摸索著前進。兩位代表的手碰到了黑板，便舉起粉筆準備畫。頓時，教室里像炸開了鍋一樣，“觀眾”們紛紛喊道：“左！左!”“右！往右點兒！”“向上！向上”……在同學們的提醒下，兩位代表有些丈二和尚摸不著頭腦，不知所措，手舉了好長時間也沒開始畫。只要代表的手與該畫鼻子的地方差一點，“觀眾”們就高喊起來。但代表們總找不到合適的位置，“觀眾”們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。胥楚悅在“觀眾”的高喊聲中大膽地嘗試，鼻子畫得不錯，在嘴上面，眼睛下面，只是偏左了一些。何昭煒也把鼻子畫了起來，哈哈，他把鼻子畫到了嘴邊，真像一顆大大的痣！我們第二小組勝利了，大家都歡呼起來。
下課鈴響了，這次別開生面的畫鼻子游戲在同學們的歡笑聲中結(jié)束了。
一次有趣的游戲作文3
星期四下午，老師在課堂上給我們舉行了一次有趣的游戲，叫“錯位”。
我們都不懂這個叫“錯位”的游戲怎麼玩，于是同學們紛紛議論開：“這個游戲怎麼玩啊？我們以前都沒有玩過呢......”老師突然發(fā)話：“同學們不要吵了，讓我來告訴你們游戲的規(guī)則：首先把你們分成四大組。每兩個人的手里都有一個紙條，那么第一組就寫班里同學的姓名；第二組的同學寫在什麼地方；第三組的同學寫在干什麼，你們聽清楚了嗎？”同學們異口同聲回答“聽清楚了！”于是我們開始寫起來......
過了一會，我們寫好后，就走上前去，把自己寫的紙條放入小盒子里，讓第四組的人把姓名、地點和在干什麼連起來，合成一句話，并讀出來。
老師把馬天澤叫了上去，他合成了一句話：“穆博陽在沙灘上睡大覺！”“哈哈哈哈！”教室里傳出了爽朗的'笑聲。老師又把史鵬叫到教桌前，他又拼出了一個更有意思的句子：“李佳卉在微波爐里打乒乓球�！蓖瑢W們笑的前仰后翻、甚至有的還笑出眼淚來了。老師又興奮的說：“接下來還有更有意思的呢!”接著又看到任逍遙“自告奮勇”上來讀了一句：“李浩南在屋頂上跑步�！苯又质且魂嚧笮� ......
這次的游戲讓我們在緊張的學習中放松了心情，收獲了快樂，開拓了思維，使這節(jié)課變得更加生動有趣。
一次有趣的游戲作文4
香噴噴，上面有許多圖案的東西是什么？答案是餅干。今天，顧老師的包里似乎有一股淡淡的香味，原來那香味是餅干散發(fā)出來的呀！顧老師給我們每人都發(fā)了一袋餅干。
我迫不及待地撕開包裝袋，四片圓滾滾的餅干便映入眼簾。土黃色的餅干散發(fā)出股股誘人的香味，我咽了一下口水，仔細觀察起來。餅干正面是一個小小的可愛的男孩，他帶著一頂古代的帽子，脖子上戴著一條迷你領(lǐng)帶，一只手指向天空，臉上快樂地微笑著。餅干背面有著縱橫交錯的浪線，我伸出手摸了摸餅干，發(fā)現(xiàn)反面很粗糙，而正面很光滑。
接下來我們開始咬餅干作畫了。我小心翼翼地把餅干送到嘴邊，胸有成竹地咬了起來。根據(jù)顧老師在黑板上畫的圖案，我先在餅干的中間咬了一個小岔，然后又在餅干的兩旁磨了起來。咬好了一看，呀，挺奇怪的！于是我開始修改起來，我又在餅干的下部把它整整咬了一圈以后，一看，發(fā)現(xiàn)這塊餅干已經(jīng)被我給毀了。
顧老師說：“我要咬一個包宸瑞！”說完便咬了起來。只見他一口就咬掉了一大塊，我不知道他還能不能完成作品。他兩眼緊盯著手中的餅干，嘴像縫紉機一般，餅干在“縫紉機”里穿梭著�！巴瓿闪�！”顧老師手中拿著一個三角形，我心想：“難道這就是傳說中的'包宸瑞嗎？”“這就是包宸瑞了！”顧老師肯定地說，那一本正經(jīng)的樣子逗得我哈哈大笑。
今天的游戲讓我知道了一個道理：做事一定要仔細，不能做事不認真，不然你會做不好的。
一次有趣的游戲作文5
今天，我們在培訓中心玩了一個有趣的游戲——“你比我猜”。
哎呀呀，游戲準備開始啦，老師用抽簽來分組，我們女生比較“大度”，讓男生先抽，不一會兒就還剩下三張簽，我急得手直冒汗，便搶著來抽，我暗暗祈禱，使出我的大招——點兵點將，拿起手中的紙團打開來看，啊，第一組，我的搭檔是智聰。
分完組，老師開始講游戲規(guī)則，是猜詞語和成語，一個人背對黑板，另一個人看黑板上的詞語，指手劃腳地比動作。
游戲開始了。真倒霉！我和智聰是最先上場的，我緊張得都想“蹦迪“了！首先，我先猜，看著智聰手舞足蹈，我忍不住就哈哈大笑了起來。他的兩只手在桌上敲打著，我靈機一動——“打電腦”，他一臉無奈，提示了這個詞語有兩個字，下面觀眾中的`“知己”——羽歆對我說：“你最擅長練的�！蔽一腥淮笪颍骸皬椙�！”看著下面觀眾欣賞的目光，我心里暗暗地樂，又猜對了，我們這一組，猜到了第四個成語，卡住了，智聰一邊指著手和腳一邊跑來跑去，這動作又引來了觀眾們一陣哈哈大笑，可我還是猜不出來呀。到最后一瞧。原來是“手舞足蹈”……我們到最后只猜對了五個。
玩著玩著，這場游戲結(jié)束了，老師開始總結(jié)分數(shù)了，果然如我所料，全是女生的那組是第一名，好可惜，我沒得獎。第一名有獎勵一本筆記本和一支筆，而我們是第二名。雖然我沒得到獎品，但這場游戲讓我收獲到了巨大的快樂！
一次有趣的游戲作文6
同學們，你們玩過呼拉圈嗎？但我今天介紹的玩法卻與眾不同，這種新的玩法就叫做“幸福傳遞”，你們是不是很想知道新的玩法呢？不要著急，我這就開始講！
玩之前我先來講一下游戲規(guī)則吧！首先把班上的`同學分成男女兩隊，然后手拉手，第一位身上帶著呼拉圈，傳遞過程中不能松手，如果松了手就要重新開始。大家都知道游戲規(guī)則了，看看同學們是怎么玩的吧。
比賽開始了，選手們個個不甘示弱。女生隊的第一位同學眼疾手快地傳遞給了下一位同學，男生看見了也飛快地傳遞給下一位同學，女生緊接著快速傳遞給下一位，男生緊追其后，女生邊傳邊喊：“加油！加油！加油！必勝！”聽到前面的喊聲，女生的速度又變快了許多，慢慢地男生落在了后面，快到最后的同學了，女生大聲地喊著：“加油！加油！必勝！必勝！”。最緊張的時刻到了，男生也快到最后一個了，我們不斷地加油，終于，我們搶先一步到了，最后一位女同學舉起呼拉圈，當時知道我們女生贏了，女生吶喊了一聲“OHYEAH”！男生沒有失落，堅持著體育精神把它傳完才放下，這一點讓我很敬佩！
比賽結(jié)束后，老師問我們：“你們是怎么做到的？”我們回答：“我們加油、打氣就可以就可以變快了�！崩蠋煱堰@些告訴了男同學，男同學知道后決定向我們學習，團結(jié)就是力量。
大家還玩過什么？也來分享一下吧！
一次有趣的游戲作文7
今天在快樂作文的課堂上，我們做了一個好玩的游戲，這個游戲的名字叫“我能堅持五分鐘”。我們聽到要玩游戲，一個個歡呼雀躍。
開始上作文課了，老師帶來了兩支筆，說“這兩支鋼筆是用來做游戲的。”游戲規(guī)則是：“我們先找兩名同學，讓他們到講臺上，將左手手臂向前伸直，與肩平齊，手心向下。右手拿起一支筆，輕輕放在左手手腕上，身體靜止，保持五分鐘，如果鋼筆掉下來了，就算失敗，堅持到最后的就會獲得兩分。”老師說完后，我們就開始了游戲。
首先上場的是陳曉語和鄒凱軒，他們按照老師說的將鋼筆小心翼翼放在左手手腕上，緊接著比賽開始了。剛開始的`時候，他們感覺十分輕松，第一分鐘的時候，陳曉語十分輕松的講起了笑話；鄒凱軒也很輕松，還做出了幾個鬼臉。第二分鐘的時候，他倆頭頂上已經(jīng)開始出汗了，他們都說自己還行。第三分鐘到了，大約是體力透支的原因，他們開始干擾對方，但兩個人沒有受到影響。第四分鐘開始了，他們胳膊已經(jīng)有一些撐不住了，表情十分猙獰，而且手上下抖動。第五分鐘的時候，他們兩個的臉憋得通紅，緊咬著牙關(guān)。當老師喊停的時候，他們一個個累得就好像要倒了似的，臉紅的就像一個紅紅的大蘋果，額頭上像被撒了水一樣。好在他們都堅持到最后，他們也露出了開心的笑臉。
今天這個游戲讓我明白了：只要堅持不懈，就能獲得成功！
！
一次有趣的游戲作文8
童年啊！總會有許多豐富多彩的游戲，正是這些游戲使童年有了歡笑。今天，我就來給大家講一講，我最愛玩的游戲——兩人三足比賽。
二年級的時候，放暑假了。我和爸爸、叔叔還有妹妹，堂姐妹一起去公園玩兩人三足的游戲。規(guī)則：兩個人的腳用繩綁好，一起走到終點，就算勝利。我們分配好后，爸爸與叔叔一組，堂妹與妹妹一組，而我和堂姐一組。我們綁好腳后，兩人三足比賽就開始了。
爸爸和叔叔手握手，走起來大步流星，他倆自信滿滿的'，讓人覺得冠軍非他們莫屬�？纯疵妹眠@組吧！她倆一個走前、一個走后、時不時拉拉扯扯，步子又小又慢。來看我和堂姐吧！我們倆叫著“一二、一”的口號，手牽手，步子邁得很大。我們幾組走啊走。我和爸只有兩三步之距。妹妹這個組不知為什么，摔了一跤。我組要和爸爸組奪冠了�？商媒悴恍⌒慕O倒了，我也跟她一樣被絆倒了。只有爸爸和叔叔得冠了�！笆〖氨页Ｊ隆�，差一點就贏了。
不過“友誼第一，比賽第二”。
我在這次游戲中明白了一個道理：團結(jié)可以戰(zhàn)勝一切；做事要細心。
一次有趣的游戲作文9
今天，陽光燦爛，太陽暖烘烘的。老師笑容滿面地走進教室。跟大家說：今天我們來玩游戲！大家一聽，都高興得跳起來，不約而同地說：ye！
游戲開始了，老師先在大大的黑板上畫了一個小男孩的臉，小男孩的眼睛大大的，眉毛高高的，唯獨沒有嘴巴，大大眼的眼睛好像在說：我的嘴巴呢？我的嘴巴呢？老師接著宣布游戲規(guī)則：誰能蒙上眼睛在原地轉(zhuǎn)兩個圈，然后在正確的`地方畫上嘴巴，誰就會贏得獎勵。老師說完后，同學們爭先恐后的舉起手。小明的手舉得最高，老師讓他第一個上去。他拿著手絹蒙住眼睛，再轉(zhuǎn)兩圈，他就小心翼翼地走向前。呯！一聲，小明不小心撞在了黑板上，教室響起了一片笑聲。有的同學笑得前俯后仰，有的笑出了眼淚，還有的笑著滾到了地上。
在一片笑聲中，小明終于找到了黑板，毫不猶豫地畫了一張嘴巴，結(jié)果畫在了耳朵上，教室里又傳來一陣笑聲。接下來畫嘴巴的是小紅，小紅走啊走，一不小心在大門后畫了一個嘴巴，教室里的笑聲又一次傳來了，而且比以前更大了，有的同學笑著鉆到了桌子底下。接下來小奇被老師選中了，他轉(zhuǎn)得頭暈暈乎乎，一不小心，摸到小強的光頭，小奇和小強笑的前仰后翻，最后，他終于摸到了黑板上，卻把嘴巴畫到了眼睛旁邊，同學們看了都笑得直不起腰來。游戲一輪接一輪，同學們的笑聲陣一接一陣，響徹校園。
這次游戲真讓我和同學們難忘，它給我們帶來了無限的歡樂，真讓人開心�。∥覑圻@堂課，更愛這個游戲。
一次有趣的游戲作文10
在語文課上，劉老師帶我們玩了一次游戲——心有靈犀，你做我猜猜成語。老師話音剛落，同學們就歡呼雀躍起來，有些人甚至都站在了凳子上。
游戲開始了，老師手里拿著幾張紙條，笑瞇瞇地問道：“誰想來試一試？”于是，小盧同學被幸運的選上了。他走到講臺旁，從老師手里小心翼翼地抽了一張紙條。他見到紙條的第一反應(yīng)就是哈哈大笑起來。還沒等走上講臺，他就開始表演了。只見他用手把全身上下都撓了一遍，十分搞笑。同學們各個都笑得人仰馬翻，并紛紛喊出了答案：抓耳撓腮。
第二位上來的同學是我們班的小戲精——小夏。老師說這次的挑戰(zhàn)有一點難，但是小夏同學還是信心滿滿。他首先做了一個“5”的手勢，然后又把自己的身體指了一下，最后倒在了地板上。這次顯然沒有上一次簡單，同學們絞盡腦汁也沒有想出答案，就在這時，一位同學響亮地喊出了答案，大家聽后頓時恍然大悟，原來是五體投地。
還有同學表演了提心吊膽、七上八下等成語。大家的參與熱情高漲起來，同學們的表演更加放得開了，氣氛一下子被推向了高潮。
歡樂的時光總是短暫的.，游戲就這樣結(jié)束了，但是同學們的笑聲仿佛還在教室里回蕩著。
一次有趣的游戲作文11
今天上課時間到了，老師不再像以前一樣抱著作文本，而是拿了一堆的紙條，老師要干啥呢？同學們都很好奇，老師突然說：“同學們，你們喜歡做游戲嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲的答道。“那我們今天就來做一個游戲叫做‘默契大作戰(zhàn)’。”“老師，萬歲！”同學們異口同聲的歡呼著。
游戲馬上開始了，老師先把我們分成兩組，一組是b組，一組是a組，我們組是b組，敵人是a組。我們的規(guī)則很簡單，我們排成一隊，第一個人面向老師，后面的人轉(zhuǎn)過去，第一個人看了紙條上的詞語，便拍下一個人的肩膀，用動作描述這個詞語，以此類推，最后一個人看到了上一個人的動作以后就要說出答案，答對了的加五分，答錯了的給對方加五分。我們先用剪刀石頭布來決定游戲的順序，我們組先開始。老師一聲令下，我們組的人準備就緒后，老師給出了紙條，第一個人看了一下紙條，第一個人給了下一個人做動作，我沒看見，因為那時我是轉(zhuǎn)過頭去的，過了一會兒有人拍了一下我的肩膀，我看他用手比了一朵花，我立刻給下一個人比了一個同樣的動作，他立刻回答了“花”，老師說：“少了一個字�！彼⒖袒卮穑骸伴_花”，最后是錯的'，我們組不能加分。后面我們還玩了三輪，有的同學高興的手舞足蹈、跳來跳去；有的同學愁容滿面；還有的同學一臉疑惑，好像還沒從游戲中反應(yīng)過來呢！
最后，由于a組太輕敵了，以失敗告終，這就意味著我們組b組勝利了，今天真是開心的一天。
一次有趣的游戲作文12
上語文課的時候，我和同學們玩了一個有趣的游戲，名字叫“擊鼓傳花”。
這個游戲的規(guī)則很簡單，一個人在講臺上擊鼓，其余的人傳花，如果鼓聲停止，花落到誰的手里，誰就來給大家表演一個節(jié)目，古詩啊、笑話啊、故事啊，都可以。
擊鼓聲響起來了，原本優(yōu)美的旋律在我的心里卻像是一個“定時炸彈”要爆炸似的，那美麗可愛的花也變成了一枚馬上要爆炸的手榴彈。那花在同學們的頭上像已發(fā)射的火箭炮，不斷地改變方向，就在這時“火箭炮”朝我射來了！我頓時感覺到了緊張、害怕，我急忙把花往后傳。擊鼓聲停止了，結(jié)果那個“火箭炮”落在了劉禹希的手里，劉禹希給我們說了一個搞笑的笑話，逗得大家都哈哈大笑，合不攏嘴。節(jié)目表演結(jié)束啦，劉禹�；氐阶约旱淖簧�，這時擊鼓聲再次響起，這個花球好像偏要和我在一起似的，來了又去，去了又來。啊！“定時炸彈”又來了，究竟會落在誰的手里呢？我想把花傳到了下一個人的手里，可是我晚了一步，擊鼓聲再一次停止了，那枚炸彈落在了我的手里，我只好站到講臺上，給大家背了一首毛澤東的'詩詞《卜算子·詠梅》，終于過了難關(guān)。花又開始在我們的手里傳來傳去了。教室里的氣氛越來越緊張，大家都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個“炸彈”。這一次又落在了劉禹希的手里，她又給我們表演了一個我們都很想看的拉丁舞，跳得十分好看！
當然，盡管每個人都很害怕這個花，精神也高度緊張，但是我們依然樂此不疲，這真是一個有趣的游戲。
一次有趣的游戲作文13
今天早上我來到作文班上課，還沒進門，就聽到許多動物的叫聲。
我走進教室，葉老師對我們說：“今天我們要來表演口技�！薄疤昧耍 蓖瑢W們歡呼起來。葉老師對我們講解了規(guī)則，大家便躍躍欲試了。
首先是第一輪，模擬一種動物的聲音，大家來猜。小幅首先表演，他看了看紙條，便迅速爬到桌子上蜷縮起來。“哈呼哈呼……”“豬叫，狗叫，豬在打呼嚕……”臺下的同學們大喊起來，但一個都不對，臺上的同學換了一個面躺，又開始“哈呼”了。我緊皺眉頭，心想：這么多的動物都不對，那就肯定是人了。我喊道：“是人在打呼嚕。”終于有一個人猜對了�！迸_下的同學起哄道：“不是說動物叫聲嗎？”“是各種聲音呀！”小馬說：“小伙子演的挺逼真的，一看就是經(jīng)常打呼嚕�！苯淌依镱D時爆發(fā)出一陣大笑。
第二輪開始了，小幅和小許上臺。“哦噢哦……”小馬立刻猜出“公雞打鳴！”游戲繼續(xù)，小幅的雞叫聲突然變得急促。這時，小許走過來，臺下的同學瞪大了眼睛，豎起耳朵靜靜地聽，除了叫聲外，沒有其他的聲音，小符和小許互相大叫，小符還用頭去頂撞小許，“嘰嘰嘰嘰”小符緊皺著眉頭，身體發(fā)抖，臺下的同學笑得前俯后仰，我說道：“小符你也太逗了吧�！迸赃叺男●R笑得直不起腰來，小許又開始往地下啄。我恍然大悟：“兩只雞在搶食”“哈哈哈哈，猜對了！”大家都紛紛為臺上的'小符和小馬鼓掌，老師也夸獎了他們。
就這樣，一節(jié)有趣的口技課，在同學們的歡聲笑語中和叫聲中過去了。
一次有趣的游戲作文14
今年的寒假，我和我的鄰居們玩了一個很古老的游戲，名字叫老鷹捉小雞，我從中受益匪淺。
游戲開始了，我當老鷹（因為我猜拳輸了）。當老鷹我是相當有經(jīng)驗的，想當年幼兒園的時候，我總是當老鷹，因為我早就想好了套路，讓每個小子都被我抓��！
第一次進攻我先嚇嚇他們，讓氣氛變得兇猛起來，從他們驚恐的神情可以看出已被我嚇破了膽。小雞們的嘴里不停地發(fā)出＂我的天！”、“這個老鷹怎么這么厲害！＂的尖叫聲。
第二次進攻，我覺得要先捉住兩個小雞，不然后面突圍不上去，而且我還要消耗母雞的體力。進攻的時候我先往右一下，再往左一下，這樣可以消耗母雞的`大半體力，不一會兒，母雞的腳有點麻木了，我抓住機會，一下就抓到了兩個小雞。
第三次進攻我覺得可以為第四次進攻做一次準備。我先是帶他們轉(zhuǎn)圈，然后再來一個突圍的逆向轉(zhuǎn)彎，呵，捉到一個。但我沒有想到，母雞身邊有漏洞，我就立馬“閃現(xiàn)”過去，一下把剩下的三個小雞一起抓走了。
結(jié)束后，這個游戲讓我深有感觸。我下一次也希望當一次母雞或小雞！
一次有趣的游戲作文15
今天，我來到奇趣作文班上，老師讓我們玩一個游戲，叫趕“豬”過“河”，老師先在桌子上畫了兩條防守線，分別放了一塊橡皮，兩個人同時吹氣，看誰先將“豬”吹過對面的防守線，誰就獲勝。
第一回合開始了，只見第一組的同學單膝跪地，并彎下身子，伸長了脖子，使嘴巴離那只“豬”很近很近。第二組的同學則雙腳開立，扎了一個馬步，雙手按在桌子上，并把頭低到離“豬”只剩一厘米的地方，雙方都猛地吸了一口氣，腮幫子鼓得非常大，像兩只青蛙�！叭�，二，一！”隨著老師的一聲令下，他們都吹了一口氣出去。第一組的橡皮居然翻了一個大跟斗，一下子就到了正中央。而第二組的“豬”像是睡著了似的，一動也不動�？粗鴮γ娴摹柏i”都快到終點了，二組同學低下頭使勁地吹，睡著的“豬”終于動了，可惜對方的“豬”已經(jīng)到了終點。他非常懊惱地低下了頭，并用力地拍了一下桌子，還發(fā)出嘆氣的`聲音。
終于輪到我了，我半蹲在地上，俯下身子，用力吸了一口氣，把氣憋住，鼓起腮幫，在心里默默地說我準備好了。我的對手也做好了準備，直到老師喊到一的時候，我們才開始吹。我一直換著氣吹，眼看我的“豬”就要到終點了，可是對方竟然比我先到一步，“耶！”對方高興地跳起來，而我只能皺著眉頭，慢慢地回到座位上。
啊！這次的趕“豬”大賽可真好玩啊，雖然我輸?shù)袅吮荣悾�是感覺很快樂。
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