成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文通用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文1
時(shí)光飛逝，彈指一揮間，不知不覺我已走過人生十四個(gè)年頭。而我這個(gè)剛從人生起跑線上出發(fā)的小小女孩，在這短暫的時(shí)光中卻也經(jīng)歷了不少風(fēng)雨，也收獲了很多的人生感悟。我就這樣一路風(fēng)雨，一路成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)離不開親情的呵護(hù)。我呱呱落地的同時(shí)，親情也隨之降臨，父母成了我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無(wú)論何時(shí)，父母都不離不棄地守在身邊。這呵護(hù)，總少不了媽媽的噓寒問暖，免不了爸爸的'嚴(yán)厲斥責(zé)。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵(lì)：不要?dú)怵H，跌倒了總可以爬起來(lái)。成功了，有爸爸在身邊提醒：勝利雖好事，但驕兵必?cái)�。小時(shí)候與父母和一群小孩玩在了一起，不小心在瘋瘋打打中跌倒，哭著趴在地上，等待爸媽扶起，爸媽聞聲尋來(lái)，但并未將我立刻扶起，反而說，一點(diǎn)小傷痛而已，不會(huì)礙著什么，不能那么嬌氣、懦弱。說完要我自己站起來(lái)。從此，我便很少哭泣。這就是我成長(zhǎng)的一筆小小的“財(cái)富”，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)的受挫，會(huì)提醒自己還有這樣或那樣的缺點(diǎn)。挫折，很可能就是成熟和成功的起點(diǎn)。
成長(zhǎng)離不開友情的支柱。不知何時(shí)，身旁會(huì)多出一個(gè)親密的身影；不知何時(shí)，身旁會(huì)多出幾番鼓勵(lì)；不知何時(shí)，心里會(huì)多了幾份念想。這便是朋友帶來(lái)的。朋友讓你不再孤獨(dú)，在你悲傷時(shí)做個(gè)鬼臉讓你開心，在你開心時(shí)打上幾拳讓你清醒。每一次遇到困難，朋友與你同行，清除旅途中的障礙。每一次開心，朋友和你同在，分享成功的喜悅。一次，一本資料書不見了，好朋友得知，在放學(xué)后與我找了許久，終未發(fā)現(xiàn)。無(wú)賴，只好互相告別回家。卻驚奇發(fā)現(xiàn)，那本書好端端的在書桌上，不是不見，而是我疏忽忘帶了。我這兒沒什么損失，可朋友因?yàn)榛丶疫t了，被父母盤問了很久，零花錢也減半。她得知事情原委后卻沒有半點(diǎn)怨言。這就是朋友。就這樣，我與朋友一起度過在校園里愉快的歲月，與朋友一起快樂長(zhǎng)大。
在成長(zhǎng)的道路上，風(fēng)雨難免，但更有陽(yáng)光相伴，為我驅(qū)除陰霾，為我遮風(fēng)擋雨。在我困難的時(shí)候，親情和友情卻顯得那么可貴。也因?yàn)橛辛怂麄兊墓膭?lì)，我才能風(fēng)雨無(wú)阻，一路前行。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文2
成長(zhǎng)路口，我們相遇，撞倒了年華，漏過了離殤。七彩的陽(yáng)光斑駁了滿天的藍(lán)，折射進(jìn)我的心間，驅(qū)散了陰霾。
小時(shí)候，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光是一份親切的問候，柔柔的，暖暖的。
一大早醒來(lái)，入目的便是那一張布滿笑容的臉龐，雖已歷盡滄桑，卻能依稀看出年輕時(shí)的模樣。母親笑著問：“起床了？昨晚睡得安心嗎？早飯想吃什么？我去給你做！”一段不經(jīng)意似的話語(yǔ)，卻似一雙溫暖的大手，輕輕地?fù)崦�，帶給我安寧，帶給我溫暖。時(shí)間抹去了母親的風(fēng)華萬(wàn)千，卻抹不去濃濃的愛。
長(zhǎng)大了些，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光是作業(yè)本上一段段紅色的評(píng)語(yǔ)。
在校園里，老師如同第二個(gè)母親，細(xì)心教導(dǎo)著我們?nèi)绾稳プ鋈�，都�?huì)我們要在這個(gè)世上生存的守則，帶領(lǐng)我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋。
作業(yè)本上的評(píng)語(yǔ)，或細(xì)致入微，或龍飛鳳舞，卻能清楚地辨認(rèn)出幾個(gè)大字：老師相信你，你能行！間簡(jiǎn)單單的'幾句話，透露出淡淡的溫暖，雖微不足道，卻也是幸福的，無(wú)不是老師對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)，無(wú)不是老師“桃李滿天下”的愿望，無(wú)不是用青春年華譜寫出的一首歌。
每當(dāng)看到這些評(píng)語(yǔ)，我的心情總是會(huì)有些復(fù)雜，是啊，誰(shuí)又能知曉，老師這一神圣的職業(yè)背后，隱含了多少汗水與辛酸，是用多少黑夜堆積而成的，誰(shuí)又能知曉，老師的嚴(yán)厲，只是希望學(xué)生們能更好的生活。
現(xiàn)在，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光是那一陣陣如銀鈴般動(dòng)聽的歡聲笑語(yǔ)。
曾幾何時(shí)，我們?cè)谝粔K兒一齊喝著《友誼天長(zhǎng)地久》，曾幾何時(shí)，我們?cè)滞熘�，曾幾何時(shí)，我們又相互哭訴內(nèi)心的煩惱。
當(dāng)站起來(lái)答題時(shí)，吞吞吐吐半天也說不出一個(gè)字，就立在那兒，像稻草人一樣，不知所措。這時(shí)，一道只有自己才能聽見的聲音傳來(lái)：“選第二個(gè)！”聽見這話，不知為何，整個(gè)人都輕松了許多，從容又自信地說出了答案。答完題坐下，微微側(cè)了下身子，便看見朋友那發(fā)自內(nèi)心的笑容，不含一絲雜質(zhì)，如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我的心田。在下課時(shí)，相互捉弄發(fā)出的得意揚(yáng)揚(yáng)的笑聲，以及那敢為朋友兩肋插刀的豪言壯語(yǔ)，還有那因成績(jī)不理想而安慰的話語(yǔ)，也深深刻在了我的腦海中，朋友，是人生中避風(fēng)的港灣。
無(wú)論走在星夜的月光小路，還是走在雨天的泥濘小路，總能看見那一徑的光斑點(diǎn)點(diǎn)，輕輕地撒在前進(jìn)的路上，花景彌漫，永遠(yuǎn)在前方為你照亮著未知的旅途，永遠(yuǎn)伴隨著你前進(jìn)。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文3
晴朗的天空下，我站在空曠的操場(chǎng)上，閉上眼睛，深吸一口氣，金色的陽(yáng)光照射在我身上，感覺舒舒服服，心里暖洋洋的。
伸在二十一世紀(jì)的我是多么美好，十三年少的我是多么快樂，因?yàn)殛?yáng)光沐浴著我！
學(xué)校里，老師和藹的目光，宛若一陣和煦的微風(fēng)迎面拂過；老師愜意的撫摸，宛若融融春光，滋潤(rùn)心田；老師諄諄的教導(dǎo)，宛若明媚的陽(yáng)光照亮我迷茫的心，人生的路！ 記得那一次，一向特長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我因時(shí)間不夠沒有寫完，再... 展開
晴朗的天空下，我站在空曠的操場(chǎng)上，閉上眼睛，深吸一口氣，金色的陽(yáng)光照射在我身上，感覺舒舒服服，心里暖洋洋的。
伸在二十一世紀(jì)的我是多么美好，十三年少的我是多么快樂，因?yàn)殛?yáng)光沐浴著我！
學(xué)校里，老師和藹的目光，宛若一陣和煦的微風(fēng)迎面拂過；老師愜意的撫摸，宛若融融春光，滋潤(rùn)心田；老師諄諄的教導(dǎo)，宛若明媚的陽(yáng)光照亮我迷茫的心，人生的路！ 記得那一次，一向特長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我因時(shí)間不夠沒有寫完，再加上粗心，120分的題只得了100分�？粗嚲砦壹葌挠趾蠡�。一向很重視我的數(shù)學(xué)老師也板著臉，生氣地說：“你怎么搞的`？”我支離破碎的心摔到地上，碎了…………
那時(shí)，我感覺周圍的一切美好不屬于我，我的世界變成黑暗的了。我心里很彷徨，我不敢面對(duì)老師的嘆息聲，失望呀！我一個(gè)人行走在坎坎坷坷的不平路上，夜黑風(fēng)高。
直到那天，發(fā)下作業(yè)本，我漫不經(jīng)心的打開本子，映入眼簾一行字：“相信你能行，老師期待你下一次的成功！”短短幾個(gè)鮮紅的字，卻如一把火點(diǎn)燃了我心中的希望，融化了心中的憂慮。忽然，感到手背冰涼的，啊，是淚，我感動(dòng)的淚水！
從那一刻起，我暗暗下定決心，一定要努力。
上課時(shí)，我總是暢所欲言，發(fā)展見解。下課后，我走是去老師辦公室問問題，解開疑問；與老師擦肩而過，我總要與老師對(duì)笑，微微一笑，飽含多少師生情；與老師碰面，我走是與老師用眼睛交流，眼睛是心靈的窗戶。心與心的交流，那是多么透明亮麗的師生情！
老師的存在，讓我會(huì)得到多少陽(yáng)光，它使我沐浴全身，舒服！
那時(shí)，我感覺周圍的一切是那么美好，我的世界是光明的，只因有一束和煦的陽(yáng)光照著我。我快樂的前進(jìn)在平坦的人生道路上，萬(wàn)里無(wú)云。
老師，一位可尊可愛的人；陽(yáng)光，一個(gè)永不褪色的話題。有老師的地方就有陽(yáng)光，有陽(yáng)光的地方就有老師！
我喜歡陽(yáng)光，但我更愛我的老師。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文4
在我們成長(zhǎng)的旅程中，有過許多撩撥心弦的記憶；這些記憶如同古城溫暖的光，如同清晨涼爽的風(fēng)，滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)。那一段段記憶就好似一個(gè)個(gè)故事，收藏在歲月的日記本中，至今回想起來(lái)，仍是滿心的歡喜和感動(dòng)：
“不大”的雨，濕透的衣
小的時(shí)候體質(zhì)，總是生病，尤其是父母離家后，就更嚴(yán)重了。
記得那個(gè)雨天，我還在上大班。放學(xué)后看到父親站在門口，當(dāng)時(shí)高興壞了，沒打傘就沖了過去。父親見了趕緊跑過來(lái)，將我訓(xùn)斥了一通。
回去的路上他牽著我的手，傘幾乎傾斜了過來(lái)，我問他，爸爸你不打傘嗎？他說雨不大，可為什么，衣服被濕透了呢？
“如果有一天我要離開你”
上幼兒園的時(shí)候父親生了一場(chǎng)大病，母親把我“托付”給舅舅，便帶著父親看病去了。
剛開始那幾天倒也沒什么，舅舅家有很多小玩意兒，我還可以和表哥一起看動(dòng)畫片，我甚至覺得這里比自家更好。
可是，一個(gè)禮拜過去了，我開始想念父母。我問外婆，爸爸媽媽去哪了。她只長(zhǎng)嘆一聲，然后笑著告訴我“出差去了。”可那時(shí)我已經(jīng)五歲了，不是三歲小孩，哪那么好“騙”。有一次偷聽外婆與舅舅的談話，才知道真相。我站在門外，隱約聽到抽泣聲，半晌才反應(yīng)過來(lái)，是我在哭！
晚上躺在床上，我怎么都睡不著，動(dòng)來(lái)動(dòng)去。表哥被吵醒了，不耐煩地問我：“你又怎么了？”被他一兇，我徹底爆發(fā)了，號(hào)啕大哭起來(lái)。他忙問我怎么了，我哭得直抽抽，艱難地向他說出了事情原委�！拔視�(huì)不會(huì)沒有爸爸了？”我哭著問。表哥看著我，小手握住我的手，堅(jiān)定又溫柔地說：“不會(huì)的，他們會(huì)回來(lái)的.！”鉆進(jìn)了被窩里，縮成一團(tuán)，表哥便抱住了我，趴在我的身上，跟老雞護(hù)小雞似的，說：“我會(huì)永遠(yuǎn)陪著你的�！蔽衣冻鲆粋�(gè)小腦袋，說：“你騙人，再好的哥哥以后都會(huì)被一個(gè)叫‘棗子’的人搶走！”他伸出小手，說：“我們拉鉤！如果有一天我要離開你，那么那天一定是愚人節(jié)�！薄昂�！拉鉤上吊，一百年不許變！”
感謝你溫暖了我小小的心房，讓我體會(huì)親情的美好。使我逐漸成熟。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文5
花朵在陽(yáng)光下盡情開放，小鳥在陽(yáng)光下歡樂翱翔，而我在愛的陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)。父母的關(guān)懷、老師的教育、同學(xué)的幫助都仿佛是一道道愛的陽(yáng)光灑滿我成長(zhǎng)的道路，灑滿我甜蜜的心田。
第一縷陽(yáng)光：父母的關(guān)懷
自從我呱呱墜地，父母便是我的第一任老師，是他們將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培育成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無(wú)論我做錯(cuò)了什么事情，他們都是我最亮的指路明燈。有他們的地方，才有我真正的'家。記得有一次，我在期末考試時(shí)獲得雙百，不禁有些沾沾自喜，誰(shuí)知媽媽并不高興，一句“一次的成功并不等于永遠(yuǎn)的成功”的話讓我頓時(shí)醒悟，從那以后，我立志要永遠(yuǎn)成功！在你們真切的關(guān)懷下，我幸福地成長(zhǎng)。
第二縷陽(yáng)光：老師的教育
是誰(shuí)把陽(yáng)光雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗花朵辛勤哺育？是您，老師。沒有老師的諄諄教導(dǎo)，就不會(huì)有我今天的優(yōu)異成績(jī)。記得有一次，我的考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)接近底部，我對(duì)自己都失去了信心。誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并且鼓勵(lì)我，告誡我失敗乃成功之母，讓今天的失敗成為明天輝煌的基石。于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。之后，我再也沒有讓老師失望過。親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，點(diǎn)燃了多少自信，催發(fā)了多少征帆。在你們真摯的教育下，我幸福地成長(zhǎng)。
第三縷陽(yáng)光：同學(xué)的幫助
13年的時(shí)光在飛逝，它也讓我懂得了人間的真情�！拔�，小妹，差幾分鐘就要考試了，準(zhǔn)備的怎么樣？第一科考數(shù)學(xué)，需要尺子�！蔽覞M不在乎的說了聲：“沒問題。”這時(shí)我看了看文具盒，才發(fā)現(xiàn)沒帶尺子，我看了看手表，離考試只剩五分鐘了，怎么辦呢？我的心咚咚地跳，在心里默默地念道：“考試千萬(wàn)別有畫圖題�！蔽业暮挂瞾�(lái)湊熱鬧，悄悄地鉆了出來(lái)。姐們好象看出了什么，問我：“怎么了？”我說：“忘帶尺子了。”她拿起自己的尺子折成兩截，把長(zhǎng)的那一節(jié)遞給了我，我拿著這把尺子，感到一絲甜甜的幸福在我心里流淌，那么細(xì)，那么柔。從此，我把這截?cái)喑甙似饋?lái)，放在抽屜里，每當(dāng)我孤獨(dú)、憂郁時(shí)，便拿出來(lái)看看，因?yàn)槟抢锬壑覀冏罴儩�、最無(wú)瑕的友誼，也有我們那永不忘卻的回憶。在你們真誠(chéng)的幫助下，我幸福成長(zhǎng)。
陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī)，令人陶醉；陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影，讓人留連；陽(yáng)光宛如人世間的真情，令人感動(dòng)；而我就在愛的陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文6
世界很粗糙，歲月也不溫柔。四周響起熟悉而婉轉(zhuǎn)的歌，時(shí)間一不小心叫跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，嘩啦啦的抖落了覆蓋記憶盒子上的灰塵，歲月只留下深深的回憶。
我和你相差六歲，所以我開始并不會(huì)喜歡你。
六歲前，我嘗盡家人的百般呵護(hù);六歲后，我必須學(xué)會(huì)做一個(gè)好姐姐。你很可愛，笑臉肉嘟嘟的，走到哪都人見人愛，帶著你出去玩，所有人的目光都落在你身上，我卻已絲毫沒有了存在感。你開始爬行開始搗蛋時(shí)，會(huì)趁我不注意撕掉我的作業(yè)本和寶貝故事書，氣得我無(wú)可奈何。我在夏季出生，你在冬日出生，或許這也是我們之間水火不容的原因吧。一夏一冬，一熱一冷，一火一水，我和你相差六歲，即使你很可愛，因?yàn)榱鶜q的年齡差，所以我開始并不會(huì)喜歡你。
我和你相差六歲，你卻逐漸成為我的驕傲。
我十歲，你才四歲。有一次媽媽帶著你來(lái)學(xué)校接我，我的同學(xué)們都說你可愛，爭(zhēng)著要抱你親你。在他們的擁抱中，你掙扎著跳到我懷里，同學(xué)們都好羨慕我有你這個(gè)可愛的弟弟。那天回家，你收獲了很多人的香吻留下的口水，等你嫌棄的洗干凈后，我忍不住也親了你一口，你沒有嫌棄，而是咯咯的笑得歡。歲月繞人，我和你相差六歲，你卻逐漸成為我的驕傲。
我和你相差六歲，你成為我一輩子的最愛。
時(shí)光海綿再也擠不出一點(diǎn)時(shí)間水了，眨眼我們又長(zhǎng)大了幾歲。我上初中了，每天晚上都會(huì)想起你的歌聲和笑臉。終于熬到了周末，從幼稚園里把你接回來(lái)，你的`書包總裝滿了為我留得零食。六年前，你還是一個(gè)可愛的小嬰兒，贏得所有人的關(guān)注和寵愛。六年后，回想起曾經(jīng)我們一起走過的歲月，從我六歲起，我的世界就再也沒有離開你的身影：你蹣跚學(xué)步時(shí)一跌一摔坐在地上大哭的樣子，你咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)口語(yǔ)不清的樣子，你和我吵架把我氣得抓狂時(shí)我們彼此敵對(duì)卻又心有靈犀互相道歉求原諒的樣子……如今你已經(jīng)出落成一個(gè)帥氣的小男孩了，我卻依然占據(jù)你心中最重要的的位置，你依然會(huì)為我留著心愛的寶貝等我回家分享。上初中住校后，我想你和你想我似乎已成為彼此間的習(xí)慣。時(shí)光荏苒，流華在世，我和你相差六歲，所以你成了我一輩子的最愛!
弟弟，你是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
弟弟，有你的歲月，我的生命一直很精彩，我的世界一直很美。有你的歲月成長(zhǎng)路上才有陽(yáng)光，用一生去愛你陪伴你!
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文7
會(huì)有暴風(fēng)雨的喧囂將你吹倒在地，會(huì)有沉重的壓力使你無(wú)法喘氣，但，也會(huì)有一縷陽(yáng)光照射入你孤獨(dú)冷寂的心中，成長(zhǎng)路上的你啊，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光！
烏云密布，空氣中隱約一陣大地的味道，我頹廢地躺在床上，地上是撕碎了的紙張，上面是殘缺的交叉以及少得可憐的分?jǐn)?shù)。就這樣吧，我閉上了沉重的雙眼，將淚水掩蓋住，不愿去看那滿地的狼藉。
"轟隆隆——"一道閃電劃過天際，光亮照在我慘白的臉上，卻只是一閃而過。雷聲過后是傾盆大雨，我坐在窗邊，推開窗子，睜開有些發(fā)紅的雙眼，風(fēng)兒夾雜著冰冷的雨點(diǎn)，來(lái)的毫不留情，寒意蔓延全身，我卻始終無(wú)動(dòng)于衷，我的'心，比這冰雨更冷，更冷。一只鳥兒來(lái)到我的窗邊休息，那是一只其貌不揚(yáng)，普普通通的小麻雀，它的羽毛被雨水打濕，粘在身上甚是好笑。它有一雙極為澄澈的眼睛，充滿警惕地望著我這個(gè)陌生人，它蜷縮在窗角，此刻若我愿意，我大可將它推下這"萬(wàn)丈深淵"，但我不會(huì)這么做，它就像是如此失敗的我一樣，被沉重的壓力打敗，只能龜縮于此。
它掙扎著起身，然而這瘋狂的雨水并無(wú)半分變?nèi)踔�，更加肆虐地嘲笑著它的不自量力。多么渺小的力量��！我搖了搖頭，可又轉(zhuǎn)念一想，我不也是如此么？明明那么努力地向前沖，明明從不曾停下向前的步伐，可生活哪里讓我如意了呢，不過是一如既往地施壓，而我，無(wú)可奈何，眼睜睜地看著一切的努力瞬間消散。那么，繼續(xù)反抗又有什么錯(cuò)呢？給自己一些最后的希望，又有什么不對(duì)呢？
雨點(diǎn)的攻勢(shì)小了不少，它似乎是抓住了一根救命稻草一般，咬著牙站了起來(lái)，奮力地甩去身上厚重的雨水，拍了拍逐漸蓬松的雙翅，就要在雨幕中飛翔。我看著，冷冷一笑，別傻了，這雨水是那么的猖狂，你怎么可能還飛得起來(lái)呢？果不其然，它剛要起飛，便被雨水給打了回來(lái)，一次，兩次，三次，我被這弱小的生靈所蘊(yùn)含的巨大力量所震撼了。是怎樣堅(jiān)定的信念，是怎樣頑強(qiáng)的意志，使它一次又一次地嘗試？而我，竟連一只小小的麻雀也不如么？麻雀尚能無(wú)所畏懼地大笑，而我有什么理由在這兒怨天尤人呢？
終于，搗蛋的烏云飄遠(yuǎn)了，陽(yáng)光重回大地，暖暖地灑在我和它身上。這次，它沒有停下，展開蓬勃的雙翅，一點(diǎn)兒不猶豫地向前沖刺，陽(yáng)光下，有一股暖流淌過心田，淌過烏云曾籠罩的大地！
我重新拿起筆，投入到題海中去，風(fēng)雨中的它啊，我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文8
窗外的雨，淅淅瀝瀝的下著，鳳凰樹上的花兒，被無(wú)情地打落。在這似曾相識(shí)的傍晚，我望著那空落落的講臺(tái)，浮現(xiàn)出你溫暖與燦爛的笑臉……
在你的到來(lái)前，我就如同一只正在學(xué)習(xí)飛翔的小雛鷹，在“作文之崖”上撲騰著。仰望著那些在“作文之空”中自由飛翔的“雄鷹”，我信心全失，每當(dāng)寫作時(shí)，我都苦不堪言，毫無(wú)頭緒。
那是一個(gè)春雨綿綿的清晨，大家翹首以盼著新老師“閃亮登場(chǎng)”。不一會(huì)兒，一位戴著一副大眼鏡，穿著白色襯衣的老師，邁著輕盈的步伐，走進(jìn)了教室。你站在講臺(tái)前，一番簡(jiǎn)短的自我介紹，“從今天起，我就是你們的語(yǔ)文老師了，不管你們從前如何，新的'學(xué)期，就是新的開始……”恐怖、嚴(yán)厲，這是你給我們的第一印象。
從那天起，我們的“噩夢(mèng)”也開始了——。老師無(wú)論何時(shí)何地，但凡有空，你就讓我們訓(xùn)練閱讀和寫作，只要寫得不好，就會(huì)被你“請(qǐng)”去“喝茶”。我當(dāng)然也難逃魔爪，你還是把我“請(qǐng)”去辦公室了！
雖然早有預(yù)料，但我心中仍如裝了十幾桶水————似的七上八下。額頭上頓時(shí)布滿了汗珠，我慌張的抬手一摸，滿手的汗。一轉(zhuǎn)角，辦公室出現(xiàn)在了我的眼前，我的心更忐忑不安了。腦袋一片空白，不知如何是好，慢慢地我離辦公室的門近了、更近了……
一進(jìn)辦公室，你便把作文遞給我，我站在你面前，把頭埋得低低的，哆哆嗦嗦地接過了作文，緊閉著雙眼，等著“火山噴發(fā)”。“你這次的作文寫得不錯(cuò)！”嗯？不按套路出牌呀！
聽到老師的表?yè)P(yáng)，我頓時(shí)呆若木雞。猛地抬起頭，看見了老師那甜美的笑容，那笑容如同一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的心房，照出我心中那顆自信的種子，使它開始生根發(fā)芽……
在老師的鼓勵(lì)下，我開始學(xué)著寫日記，從最開始的記流水賬，到有修辭手法，再到詳略得當(dāng)……每一步，都有老師的關(guān)懷，而在老師溫暖“陽(yáng)光”的照射下，我心中那顆自信的種子，漸漸地長(zhǎng)成了茁壯的小樹。那只在“作文之崖”上撲騰的小雛鳥，也飛向了“作文之空”，在那兒自由地翱翔……
雨還在淅淅瀝瀝地下著，可我成長(zhǎng)的路上，卻不再昏暗無(wú)光，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，原本布滿荊棘的道路，充滿了陽(yáng)光……
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文9
那金黃火紅的太陽(yáng)，斜斜地掛在天邊，溫暖的陽(yáng)光透過窗口，映照著靠窗的那兩張課桌�；腥婚g，似乎又想起開學(xué)那天，她富有感染力的笑容，就像這陽(yáng)光一樣溫暖著我。
小學(xué)畢業(yè)，派位到的初中離家很遠(yuǎn)，而且年段中派去的十個(gè)人，一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。開學(xué)那天我走進(jìn)教室，全是陌生面孔，一陣失落從心里冒出，看著其他同學(xué)圍聚在一起聊天，有說有笑的，心里很不是滋味。
因?yàn)閯傞_學(xué)，位置是按照座號(hào)排的。還好我的同桌是個(gè)愛笑的女生，眼睛大大的，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)扎成馬尾辮，自然地垂到肩膀，很是好看。老師把全新的學(xué)生手冊(cè)發(fā)給我們，讓我們把個(gè)人信息填上。我拿起筆慢吞吞地寫著。這時(shí)，同桌小聲地驚呼：“咦？你的生日……跟我一樣誒！”我轉(zhuǎn)過頭去，也有些驚訝地看著她生日那一欄�！拔覀兺惶焐�？”我也覺得十分驚奇，“這么巧，我們還是同桌�！辈恢獮槭裁�，可能是因?yàn)檫@個(gè)巧合，心里有一些小小的愉悅和興奮。
“認(rèn)識(shí)一下吧�！彼粗艺f。我們互相做了自我介紹，卻發(fā)現(xiàn)我們的興趣愛好驚人的相似，甚至連住的地方也離得很近，我心里非常開心，我找到了初中第一個(gè)朋友，一個(gè)有緣分的朋友。
臨近放學(xué)，老師讓我們競(jìng)選班干部，我自認(rèn)為英語(yǔ)不錯(cuò)，想當(dāng)英語(yǔ)課代表，心里有些癢癢的，可又有些膽怯，萬(wàn)一我說不好怎么辦？也許有很多人比我厲害？我怎么能比得過他們呢？不然還是算了吧。
正猶豫著，這時(shí)，身旁響起一個(gè)聲音：“我要競(jìng)選班長(zhǎng)，我在小學(xué)時(shí)曾經(jīng)擔(dān)任過班長(zhǎng)……”我抬起頭看著她，她的臉上寫著滿滿的'自信，微揚(yáng)著頭，眼神堅(jiān)定地做了自我介紹。我看著她，她似乎什么都不懼怕，只是展現(xiàn)出最好的自己，就像耀眼的太陽(yáng)，散發(fā)著光芒。
我，又何嘗不想成為她那樣呢？勇敢走自己的路，努力做好自己。我和她，現(xiàn)在可能還存在一定差距，也許她很多方面都超過我，但是只要朝著太陽(yáng)的方向，即使是黯淡無(wú)光的月亮，終究也能發(fā)出自己的光芒，即使是再弱小的星星也能展現(xiàn)出最美的亮光。
夕陽(yáng)映照著教學(xué)樓，陽(yáng)光似碎金般灑進(jìn)教室，像一副水粉畫，染出了一片金燦燦的小天地。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文10
成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路。成長(zhǎng)路上，陽(yáng)光無(wú)處不在，在我的成長(zhǎng)路上，陽(yáng)光就是那書香的熏陶。
從小到大，我讀過許多書。從上幼兒園時(shí)期讀的圖畫書，到上小學(xué)、初中后讀的小說、名著、等書籍，每次讀書我都十分專注，仔仔細(xì)細(xì)地品味每一個(gè)字、詞、句、段，而且筆不離手，時(shí)不時(shí)畫下優(yōu)美的句子，把它們抄到摘抄本上，并記上幾句領(lǐng)悟語(yǔ)，爭(zhēng)取每讀一本書都有收益。我先后讀過《水滸傳》、《西游記》、《格林童話》《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》、《小王子》、《二十四史》等中外名著。進(jìn)入巨程初中班后，朱校長(zhǎng)又教我們讀《中考滿分》選，并讓我們?cè)谧x的過程中做做“紅筆、直尺、下劃線”，還要完成摘抄，便于寫作文時(shí)能得到啟迪。校長(zhǎng)還說：“每年的《中考滿分》特別的好，萬(wàn)里挑一”。我們能有這好的書可以讀，真的感到好幸運(yùn)。
這些年來(lái)，通過讀書讓我增長(zhǎng)了好多知識(shí)，明白了許多做人的道理，懂得了人生奮斗要有目標(biāo)，提高了我的寫作技能，增強(qiáng)了我的思維分析能力。靜靜地沐浴在書海里，就好比那陽(yáng)光的普照，讓我健康成長(zhǎng)。
有一次周日我在家讀書，做摘抄，奶奶對(duì)我說她要出去買菜，叮囑我：要記住水壺里的.水燒開鳴叫后及時(shí)傳到保溫瓶里，把煤氣閥關(guān)掉。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后我關(guān)上房門，繼續(xù)沉靜在書的海洋里。當(dāng)時(shí)我的眼睛一直盯在《魯賓遜漂流記》這本書上，掃視著這些文字，同時(shí)在旁邊做批注，并摘抄了許多句子。一節(jié)結(jié)束，這一看就是半小時(shí)。
突然，我聞到了一股焦味兒，出了房門，這才想起奶奶囑咐的話，趕緊關(guān)閉了煤氣灶，看看水壺，水燒沒了，水壺底燒黑了，我自責(zé)著自言自語(yǔ)地說：“這下完了，我真是太大意了，水壺不是燒開了會(huì)鳴叫的嘛，我怎么沒聽見呢？”奶奶回家了，剛到門口她就聞到一股干燒味，不用我向她攤牌，不知奶奶是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，奶奶說：“還好是會(huì)鳴叫的水壺哎，水開了竟然沒聽到？我家孫女讀書也太投入了，嗯，有這種專注精神，這種認(rèn)真勁真好！書籍的熏陶，就是你成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光�！�
我定了定神，好久才回味過來(lái)，沒錯(cuò)，在這成長(zhǎng)的路上，陽(yáng)光便是那書香的熏陶。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文11
窗外刮著猛烈的風(fēng)，夜已三更，客廳漆黑一片，唯有我的小房間開著燈。這時(shí)的我正坐在椅子上緊皺著濃眉，手中的筆飛快地在指間旋轉(zhuǎn)。
我正在寫作業(yè)，由于寫作業(yè)的速度較慢，并沒有完成任務(wù)，此時(shí)我正在做歷史題，我的歷史出奇的差�！斑@個(gè)題是什么意思啊，怎么下筆呢？”心里充滿了苦水，正如李清照所說的：“怎一個(gè)愁字了得？”
媽媽從臥室出來(lái)，聽到我的念叨聲問：“什么題這么難？”我的心里充滿著怒火將剛才對(duì)于歷史題上的情緒，被這一句關(guān)心的`話一觸即發(fā)�！拔易鑫业念}，你沒有事來(lái)這兒摻和啥”內(nèi)心不愉快的情緒一下子發(fā)泄了出來(lái)。
可是過了一會(huì)，心里很不輕松，仿佛有一座大山壓在我的心上，難受極了。剛剛與媽媽爭(zhēng)吵了一番，現(xiàn)在想想真是后悔，可世上哪兒賣有后悔藥呢？我在屋里獨(dú)自發(fā)怔沒有一絲聲響，我也沉寂在了這愁苦的氣氛之中。
這時(shí)手機(jī)振動(dòng)了兩下，媽媽給我發(fā)了個(gè)視頻，我漫無(wú)目的地點(diǎn)開，視頻里呈現(xiàn)著許多個(gè)高三學(xué)生，視頻里的問題最讓我難以忘記。
“如果你的父母有大學(xué)以上的教育請(qǐng)走6步”“如果你有過一次出國(guó)經(jīng)歷請(qǐng)走6步”“如果父母為你請(qǐng)過1對(duì)1請(qǐng)走6步”這些問題讓我消沉，視頻中已有人領(lǐng)先在最前面，也有人原地不動(dòng)。
我沉默了，心想“我可能也是那些站在原地不動(dòng)的人，有人早已遙遙領(lǐng)先了我�！蔽矣悬c(diǎn)灰心，但視頻的下一秒，不管是那些站在最前面的領(lǐng)先者還是被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面的落后者，他們都已做好準(zhǔn)備三聲后，拼命地往前奔跑。
他們憑借自己的力量拼盡全力往前跑，努力去追求第一。“奔跑吧驕傲的少年”當(dāng)這首歌伴隨著他們的步伐響起時(shí)，我按捺不住內(nèi)心的苦水，我的淚水一股勁地濕潤(rùn)了我的眼眶。
看完視頻后，媽媽發(fā)來(lái)了一條消息“我們什么都沒有為你做，但你也要像那些站在原地的人一樣，憑自己的力量向前沖�！�
那天晚上，我受到了極大的鼓舞，媽媽對(duì)我說的話和視頻中奮力向前沖的人，即使被落在了后面但仍不放棄，心中懷揣著那句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！币淮谓又淮蔚哪媪鞫�，哪怕會(huì)遍體鱗傷。媽媽的那句話，視頻中的那副畫面，使我在黑暗中尋找到了一絲曙光，為我照亮了前進(jìn)的道路，那些就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文12
假如你身處一片黑暗之中，心中十分茫然的時(shí)候，突然出現(xiàn)一絲光明，我相信你會(huì)好好珍惜這一絲光明，因?yàn)檫@就是你突破黑暗的希望，是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
頹廢
我七八年級(jí)的字典里寫的只是兩個(gè)字：“頹廢”。成績(jī)不好的我對(duì)自己已經(jīng)沒抱任何希望了。我就一切都隨心所欲：上課睡覺，考試抄襲，默寫不默，對(duì)老師愛搭不理……一切都習(xí)以為常了。老師開始時(shí)還和我說我很聰明，就是不喜歡學(xué)習(xí)，如果我努力學(xué)習(xí)，考試就沒有什么問題，我當(dāng)時(shí)當(dāng)然沒在意老師說的話。認(rèn)為我們這個(gè)年紀(jì)不就應(yīng)該玩嗎。所有對(duì)于他的話是左耳進(jìn)右耳出。
迷茫
我也曾試著努力。但是我發(fā)現(xiàn)就算我努力過，可是大家對(duì)于我的態(tài)度依然如故，我便很迷茫。
為什么努力了，大家卻以同樣的態(tài)度對(duì)我？迷茫！
這種迷茫在經(jīng)過一段時(shí)間后就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我混到了初二結(jié)束。
羞愧
在初三分班時(shí)，我被分到了整個(gè)初三最好的班里（起碼我是這樣認(rèn)為的）。在班里我感到十分羞愧：原來(lái)那些成績(jī)好的同學(xué)都有一種對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛。
我感覺抬不起頭。
振作
老師知道我的情況就跟我談了話：
“我知道你的成績(jī)比較差，不過這沒什么，這里的每個(gè)人都不是天生成績(jī)好，都是通過后天努力而得來(lái)的，知道嗎？”
“嗯！”
“只要你肯努力學(xué)習(xí)就沒什么問題。成績(jī)差可以補(bǔ)回來(lái)�！�
“那我需要怎么做呢？”
“你只需要改變你的態(tài)度就行了。你要知道態(tài)度決定一切�！�
“好的，謝謝老師”
“在這里你不是和別人比，知道嗎？你最重要的'是要和自己比，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)那就是勝利，明白嗎？”
我終于抬起頭來(lái)。
前行
剛步入教室時(shí)，教室里沒有一絲一毫的聲音，令我十分震驚的是他們?nèi)吭趯W(xué)習(xí)，這和我們?cè)瓉?lái)班級(jí)是完全不同的。哪怕是問題目，同學(xué)們也是到外面去問，教室里沒有任何聲音！人人都在用心學(xué)習(xí)，你追我趕，卻又非常友好……
我在這種環(huán)境下感覺非常舒適。感覺自己學(xué)習(xí)絕對(duì)沒有什么問題了！我似乎找到了前行的方向，也滋生了前行的動(dòng)力。
不到一個(gè)月里我果然進(jìn)步了很多，我感覺在這里學(xué)習(xí)，沒有什么是完不成的。
這里把我一把從黑暗中拉了出來(lái)，正如一束陽(yáng)光。
我相信這陽(yáng)光定會(huì)伴我成長(zhǎng)，幫助我突破艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文13
夜晚，獨(dú)坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著滿天一閃一閃的星星，我不禁向星星發(fā)問：“什么時(shí)候的陽(yáng)光最溫暖？”滿天的星星爭(zhēng)先恐后地回答“早上的陽(yáng)光最溫暖”“中午的陽(yáng)光最溫暖”。過了一會(huì)兒，所有的星星好像同時(shí)回答我：“成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光最溫暖�！�
我不禁閉上了眼睛，思緒回到了去年的暑假，我和爸爸媽媽一起去河南云臺(tái)山游玩。我們先去爬遠(yuǎn)近聞名的茱萸峰，峰高2200米。站在山底下抬頭望去，只見山頂直沖云霄，我有點(diǎn)腿發(fā)軟，想著放棄。這時(shí)候爸爸說：“堅(jiān)持，既然來(lái)了就要堅(jiān)持，一定要征服它�！庇幸欢谓咏�90度的臺(tái)階，爸爸過一會(huì)就給我遞水，鼓勵(lì)我不斷向上爬。就這樣，我們一路上走走停停，互相鼓勵(lì)，經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)的努力，終于爬到了山頂。山頂非常的開闊，讓人有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。我們俯瞰山下的風(fēng)景，陽(yáng)光普照在身上，暖暖的，感覺這一路的堅(jiān)持真是值了，看，祖國(guó)山河多么美好！
我睜開眼睛回頭瞟了一眼，余光掃到了自行車，我的思緒又飄到了公園里。
我總喜歡清晨六點(diǎn)，人不是很多的時(shí)候去公園里騎車。進(jìn)入公園，迎面而來(lái)的是江邊獨(dú)有的潮氣，在夏日的早晨，這股潮氣滋潤(rùn)著我身上的每一個(gè)毛孔，潮氣混合著泥土與青草的芳香。太陽(yáng)還沒出來(lái)，但光線越來(lái)越亮。我的心情大好，開始騎車。我很享受風(fēng)從皮膚上擦過的感覺，騎了一圈又一圈，累了就推著車走走。這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，剛浮出云層的太陽(yáng)就像一個(gè)橙黃色的大火球，還沒有刺眼的'光。在這樣的早上騎車飛奔，真是過癮極了。走到轉(zhuǎn)彎的地方，看到路邊的椅子上坐著兩位兩鬢斑白的老人，他們相互依偎，享受著早上的朝陽(yáng)。我給爺爺和奶奶打聲招呼。
“多好的少年！”奶奶沖我笑著說，我心里更加舒暢。兩位年過古稀的老人，仍然還能在生命的暮年相互依偎著享受朝陽(yáng)。我感覺有一縷陽(yáng)光也照進(jìn)了我的心里。看，人生多么美好！
上中學(xué)以后，課程增多，學(xué)業(yè)加重，每每我獨(dú)自在房間做作業(yè)時(shí)間有些長(zhǎng)的時(shí)候，媽媽總會(huì)默默地端過來(lái)一杯熱牛奶。也許，時(shí)間在歲月的沙漏中不斷流逝，萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷的變化，但唯一不變的是融入這一滴滴牛奶中拳拳的母愛。陽(yáng)光透過窗戶灑在我的身上，有一種感恩之情油然而生。啊，父母之愛是多么的平凡而又偉大！
晚風(fēng)吹起最后一片漣漪，落霞收起最后一縷余暉，天空送走最后一只歸雁。我默默地坐在陽(yáng)臺(tái)上思考，也許我們?cè)?jīng)失去過很多，但成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光會(huì)一直砥礪我前行，讓我茁壯成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文14
在我們正在行走的成長(zhǎng)路上，有披荊斬棘黑暗渺茫，有陽(yáng)光明媚春暖花開，成長(zhǎng)之路，有歡喜，有淚水，有迷茫，有頓悟……但我相信，終會(huì)有那么一縷陽(yáng)光照進(jìn)你沉睡已久的心房，讓你豁然開朗，披上鎧甲，勇敢前行。
在我剛步入初一之時(shí)，初來(lái)乍到的陌生，遠(yuǎn)離親人的孤單讓我難受得喘不過氣，似有千斤石頭壓在心里，更糟的'是，才第一天就與同學(xué)發(fā)生沖突。
“喂！你是不是收了我的作業(yè)本！我還沒寫完呢！”一個(gè)女生對(duì)著我這個(gè)臨時(shí)小組長(zhǎng)大聲地手指畫腳，我心里有火，抬起頭，冷靜地說：“我沒有收，同學(xué)，你是不是搞錯(cuò)了？”她仍不服氣，大聲嚷嚷著我不稱職，呼啦一下圍上了好多同學(xué)，議論紛紛，那些難聽的言語(yǔ)像把把利刃刺向我心房，我終于沒忍住，趴在桌子上，哭了。
晚上，我回到家，對(duì)媽媽說明天請(qǐng)假，感冒了想休息，媽媽同意了。
另一天，很早我就睜開了眼，望向窗外，秋風(fēng)瑟瑟，屋內(nèi)似乎也染上陣陣涼意，看著暴躁狂妄的風(fēng)把地上枯敗地落葉卷起，又狠狠摔下，那樣無(wú)助、可憐正如此時(shí)的我，我苦悶至極，剪不斷，理還亂。正想昏昏沉沉睡去，老是竟然來(lái)了我家！一步，兩步，她打開了我房間的門。
“怎么啦？哪里不舒服？”老師溫暖的噪音十分好聽，她彎腰撿起了剛才被我去到地上的書，輕輕拂去灰塵，我坐了起來(lái)；十分不好意思地?fù)蠐项^，承認(rèn)自己是裝病在家，老師笑了：“我還不知道呀？”她突然舌鋒一轉(zhuǎn)“昨天的事情我都了解了，是那個(gè)同學(xué)有錯(cuò)在先，但你也不能逃避呀！眼淚是弱者解決問題的辦法，但我相信你不是的，對(duì)嗎？”她坐到了我的床上，握住了我的手：“傻孩子，人生這么長(zhǎng)，被，不被理解是常事，但你要因?yàn)檫@些就被打敗不勇敢地走下去嗎？”老師的話如一記警鐘徹底敲醒了我，我明白了老師的苦心，她溫暖的話如同陽(yáng)光，撒滿心房，我的心里開滿了一朵又一朵的向日葵。此時(shí)窗外，已是陽(yáng)光明媚。
成長(zhǎng)之路，我感謝恩師，感謝益友，感謝關(guān)懷和不期而遇的美好，你們是一束束陽(yáng)光照亮我，鼓勵(lì)我，讓我念念不忘，終有回響！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文15
成長(zhǎng)的路，猶如一本《伊索寓言》，蘊(yùn)含了豐富的哲理。
“人有旦夕禍�！�。有失必有得，有得必有失。在成長(zhǎng)的路上，經(jīng)常會(huì)發(fā)生許多不盡人意的事情，但也有許多自己滿足的事件。是這樣一個(gè)這里，啟迪我們要珍惜眼前的美好，如若失去，也該慶幸，會(huì)有另一個(gè)美好的開始。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”在面對(duì)惡勢(shì)力時(shí)，我們做的應(yīng)該是反抗，而不是屈服。魯迅先生的這句話，讓我在成長(zhǎng)路上認(rèn)清了方向，懂得了如何辨認(rèn)是非，走上正道。
淡泊名利。居里夫人和他丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳，但卻不貪圖權(quán)財(cái)，放棄了申請(qǐng)專利，同時(shí)也放棄了一筆財(cái)富。居里夫人的這種高尚品質(zhì)，不止一次提醒我，絕不能被一時(shí)的利益沖昏了頭腦，是我在成長(zhǎng)道路上邁出的步伐更加的堅(jiān)定。
在逆境中懂得創(chuàng)造希望。《魯濱遜漂流記》很明確的告訴我，遇到挫折不可怕，因?yàn)椤疤鞜o(wú)絕人之路”，我們只要細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。正因?yàn)檫@個(gè)道理，讓我滿懷信心，自信地向成長(zhǎng)之路邁下每一步。
“為中華之崛起而讀書�！毕胫芏鱽�(lái)，毛澤東等偉人的成功事跡，想他們對(duì)我們青少年的期盼，一句句至理名言都無(wú)時(shí)無(wú)刻的鞭策著我們。讓我們明白，想為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，擁有豐富的知識(shí)是必不可少的，也因?yàn)橛辛素S富的知識(shí)，才使我成長(zhǎng)路上的荊棘越來(lái)越少。
為自己所做過的往事不帶任何眷戀。也許昨天我們獲得了一個(gè)極大的`榮譽(yù)，但我們不能只睡在過去的夢(mèng)中，因?yàn)�，說不定，明天你會(huì)獲得“好了都去800米起點(diǎn)吧！”
我們幾個(gè)重跳的只好跟著老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點(diǎn)，只聽老師一聲哨響，我快速地跑著，剛開始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候，我已落后了好多，接著連步伐都無(wú)法邁開，呼吸更是急促。漸漸地傷心過望席卷而來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度�！闭f著后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“你沒事吧，來(lái)，我們一起沖刺吧！”說著便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著她溫暖如陽(yáng)光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來(lái)，她松開了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒有過關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。
溫暖如陽(yáng)光，是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。
【成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光07-16
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文【熱】01-14
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文【推薦】01-19