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【精華】小學生的作文600字錦集六篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學生的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】小學生的作文600字錦集六篇

小學生的作文600字篇1

　　有人佩服愛勞動的人，有人佩服殘奧會的運動員，有人佩服樂于助人的人。而我，卻佩服一個小同學。

　　她是一個樂于助人，愛學習，嚴厲的班長。

　　說她愛讀書，一點也不假。她讀起書來，就算天塌下來也打擾不了她。有一次，她借了一本書。放學后，她滋滋有味地看起來。不知不覺中，已經(jīng)是5時了（當時4時放學），值日生差點把她鎖在教室里。她飛快地整理書包，飛般跑回家了�？苫丶乙允�6時了（她家離學校不遠）怎么回事，原來她在路上經(jīng)過書店，看見一本好書，可錢又不夠，所以便倚著書架看了一小時，要不是工作人員接二連三地勸她，恐怕看到明天。

　　說她嚴厲，誰人不知？為此，同學們給她起了個“小辣椒”的外號。有一次做作業(yè)，“小淘氣”東玩玩，西玩玩，作業(yè)等5時才寫玩，“小淘氣”把作業(yè)一撇，正想去玩�！靶±苯贰苯凶∷骸澳愕腵作業(yè)寫得歪歪斜斜，還這么多錯別字，快重寫�！薄靶√詺狻焙敛辉诤�，還還了一句：“都怎么晚了，就算了把，對你也有好處�！薄案牟桓�？”“哼，你老幾呀，去，不改�！薄靶±苯贰卑l(fā)怒了：“做一個學生，就要認真完成作業(yè)，如果人人這樣，那還算一個班嗎？你休想踏出這里�！薄拔揖推！薄靶√詺狻边€大步地走出去�！澳愀易撸筒皇漳愕淖鳂I(yè)�！边@下“小淘氣”慌了，老師說過，誰不交作業(yè)，就上家長那兒告狀，回家就要。怎么著，重寫。

　　說她樂于助人，就連玉皇大帝也知道。她扶老爺爺過馬路，車上給老奶奶讓座，學習上幫助差生，這種事情數(shù)不勝數(shù)，可說是比山高，比海寬。

　　這就我的好友——嵐嵐，一個樂于助人，愛學習，嚴厲的讓我佩服的人

小學生的作文600字篇2

　　母愛是世界上最偉大的愛。是母親把我生了出來，是母親哺育我長大，是母親告訴我做人的道理。母親為了我，不知付出了多少愛，母愛是無私的，更是偉大的，母親為我們所做的一切，都不是為了我們更好的成長和生活嗎？所以我們長大后，一定要做一個隊社會有用的人，不辜負母親對我們的希望。

　　生活上的照顧

　　母親給我生活上的愛可以說是無微不至。我每天起床，總是能看到她那蒼老的身影在廚房忙碌，為我準備可口的早飯，當我洗刷好，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)不同花樣的早點已經(jīng)放在了桌上了。她每天開著汽車送我上學，下了班又匆匆忙忙地來到學校接我回家，接著開始準備晚飯，當我還沒有做完作業(yè)，可口的飯菜已經(jīng)擺滿了桌子，等著我做完作業(yè)一起吃飯。我的媽媽就是這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日地為我無怨無悔地忙碌操勞，我為有這樣一位好媽媽而感到無比榮幸。

　　學習上的幫助

　　母親在學習上也非常關(guān)心我，給了我很大的幫助。比如：我有作業(yè)不會做請教媽媽是，她總是不不厭其煩地幫我一一解答，碰到媽媽也不會做的時候，媽媽會千方百計地查資料、問朋友直到把我的難題解決為止。

　　思想上的`指點

　　母親除了生活學習上關(guān)心幫助我以外，還經(jīng)常和我交流思想。我們家吃飯的時間也是一天中交流思想的時間，我會把學校里發(fā)生的有趣事，新鮮事說給媽媽聽，媽媽會分析評價我在學校中處理各種事情的優(yōu)良情況，我也會耐心地聽取媽媽的意見和建議，同時媽媽會指點我在今后應(yīng)該如何面對各種容易發(fā)生的事情。同時媽媽也會把她在工作中碰到的一些對我今后有幫助的事情進行分析，告訴我該怎么做等等。

　　我的母親為我付出太多，我長大后一定要以實際行動回報母親的愛。

小學生的作文600字篇3

　　雪，終于紛紛揚揚地下起來了。

　　早上一起床，就聽見媽媽大叫起來：“快看啊，外面下雪了！”我連忙跑到窗前，哇，大地好像被披上了一層銀裝，地上、汽車、樹枝上全是雪，到處是雪的世界。早餐時，爸爸告訴我，下雪雖然會給人們交通出行帶來一些不便，但雪還是有很多好處的，沒有雪冬小麥無法生長；雪還能凈化空氣。哇，雪原來有這么多好處呀！

　　到學校后，廣播通知上午第一節(jié)課改為在操場上堆雪人、打雪仗。于是，我們知道消息后歡呼著下了樓。我們用鏟子、木板、耙子，甚至是手運來一堆堆雪，開始堆雪人。

　　正當我們聚精會神地堆雪人時，六(2)班的同學向我們發(fā)起了突然襲擊，雪球像雨點般地向我們砸來，許多人身上都“掛了彩”。我們當然不會示弱了，很快我班同學就沖到前線，與“敵人”展開了“肉搏戰(zhàn)”。頃刻間，操場變成了戰(zhàn)場，到處是雪球飛揚，一片混戰(zhàn)。

　　我并沒有急著向前沖，而是躲在后面觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)六(2)班同學總是由前排的人做盾牌擋著后面的人，前排扔雪球時，后排的人利用前排的.掩護躲在后面績雪球，前排的人扔完雪球，后排的人雪球也捏完了，總是交叉掩護地向我們進攻，使我們難以組織有效地還擊。但我還是發(fā)現(xiàn)了“敵方”的側(cè)翼是軟肋，于是決定偷襲他們的側(cè)翼。溜時，一個熟悉的聲音在耳龐響起“你沒注意我吧！”原來是周曉亮，他手中的雪球一個接一個地向我飛來，我連忙左躲右閃，無奈還是中了兩下，只得狼狽地逃回大本營。

　　再看前線，已經(jīng)打得不可開交了，“沖鋒在前，撤退在后”的那些“勇士”早已變成雪人，其他的同學也都紛紛掛了彩，我也義無反顧地加人到前方進攻大軍中……

　　通過這次集體活動，我們體驗了打雪戰(zhàn)的樂趣，同時也收獲了友誼。

小學生的作文600字篇4

　　和往常一樣，我又去上足球課。

　　剛走到球場，發(fā)現(xiàn)同學們的臉上都掛著嚴肅而又緊張的表情，我一打聽才知道，原來明天要到洛陽實驗小學打比賽。聽到這個消息，我心里不禁一陣緊張，因為我們都知道洛陽實驗小學是一個強隊，他們是市比賽的前三名。

　　老師看出了我們的緊張情緒，走了過來，對大家說：“不必害怕，場上找到對手的缺點，加上平時大家的刻苦訓練，一定能打贏比賽！”

　　第二天，老師帶著我們坐車到了洛陽實驗小學的賽場。只見實驗小學的學生正在訓練，看著他們傳球、射門、過人，好像很猛的樣子，看得我們在場邊心情七上八下。但是后來我發(fā)現(xiàn)，他們踢得雖然很猛，但卻踢得很歪，總是不能傳到隊友的身邊，只有在離隊友很近的地方，才能傳球。

　　比賽開始的哨聲終于響了，首先由我們隊開球，我很快接住了隊友的球，實驗小學的隊員跑過來搶我的球，準備要暗算我，想把我絆倒，卻被我輕松的.繞了過去，看球門前有一個空擋，我乘機把球踢了進去，我發(fā)現(xiàn)實驗小學的球員眼里直冒火。

　　結(jié)果，第二場我正想把球傳給同伴時，實驗小學的球員趁我不注意，搶了我的球逃跑了，我在后面拼命地追，結(jié)果因為跑得太快，被摔了一大跤，我正要起身繼續(xù)追時，已經(jīng)太晚了，球已經(jīng)被踢進了我們的球門，我氣得直跺腳。

　　在第三場時，我們已經(jīng)適應(yīng)了實驗小學的踢法，我們加快了進攻的節(jié)奏，很快就連進兩球。

　　比賽結(jié)束了，我和我的隊友互相擊掌、擁抱，慶祝勝利，我們都為戰(zhàn)勝了一個強隊，感到非常興奮。

　　在回來的車上，我們輕快地唱著老師教我們的歌，拼命吃著東西，一路歡聲笑語地回到了家。

小學生的作文600字篇5

　　家訓家規(guī)家風

　　很多名人都有家風家訓，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風家訓，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話:百孝順為先。從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學，意思就是要好學，奮發(fā)學習;其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行；然后就是誠實，不誠實的人，哪會讓別人信任你，依賴你呢；最后是善良，沒有一顆善良的心，只有一顆狹隘的心，怎么為別人著想?怎么會在別人有困難時去幫助他呢? 五歲時，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。并且我洗手時，每次洗一次，就要浪費半盆水，洗完后水龍頭也不關(guān)，白白浪費了很多水。媽媽知道了我這兩個不好的`習慣以后，對我說:“閆志宏，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要剩飯了，并且要節(jié)約水資源�！睆哪且豢唐�，我知道了要“勤儉節(jié)約”。

　　爺爺奶奶年紀大了，有時會因為小事爭吵起來，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時爺爺奶奶看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責怪他們的意思。爸爸總是說，孝順為先，沒有順沒有敬，哪來孝？對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人的盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。

　　我要牢牢記住這些家訓家規(guī)，從小做一個孝敬父母，節(jié)約資源的人。我還要把這幾句話告訴其他同學，讓他們和我一樣，大家共同做新時期的優(yōu)秀少年。