我和誰的故事作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我和誰的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和誰的故事作文1
我和小動物的故事
歲月在我身邊悄悄逝去，童年的記憶成了我腦海里最珍貴的東西，我一直把它珍藏著，今天我回憶時，又想起了我童年的好“伙伴”。
這個伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的，把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀，抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來，把我高興得跳得老高，頭都差點碰到了房頂。
一身油亮的毛，一條和自己差不多大的尾巴。一雙機警的眼睛，短小的前肢，粗壯的后腿，湊成了這只活潑可愛的小松鼠。
媽媽見這只小松鼠非常調皮（當時我也很調皮），就要給它起個名字。媽媽看著小松鼠，它也用好奇的眼神看著媽媽。唉，真是大眼看小眼。媽媽說：“叫蹦蹦吧！”也許媽媽是“神經短路”了，把我的小名按到它頭上去了。“不行，不行！��！”我連聲抗議。媽媽看我一跳三尺高，靈機一動：“叫跳跳吧，多好！”太好了，一個蹦蹦，一個跳跳，蹦蹦跳跳，多棒！我們全家人樂不開支。
爺爺奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也愛它，就把松子買給它吃。而我看他給松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸卻說：“去去去！這沒你事！”天呀，到底誰是他兒子？
后來，它像得了相思病，想回到大森林，我們怕他“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”而失去生活的.信心，是啊，我們每個人都有自己的祖國，跳跳也有它的歸宿，人和動物都一樣，哪也不如故鄉(xiāng)好。
我的小松鼠呀！你現(xiàn)在還好嗎？
我和誰的故事作文2
我和語文的故事
語文，第一次接觸到這個詞語是小學一年級。語文是一本讓我既愛又恨的課本。愛，是因為它里面有趣的故事和老師的娓娓道來。恨，是因為像我這樣不善于記憶的人，也非得把一大堆文字死記硬背。接著，第二次、第三次、第四次便接踵而來。哦，語文原來還包括作文、古詩、采訪。時間悄悄地在我與語文間溜走，我越來越記不住語文究竟包括哪些東西。從小到大，我對事物的概念往往隨著年齡的增長而逐漸清晰。但是，我越來越琢磨不透語文是什么。是模糊的、亂七八糟的一團仍在繼續(xù)的.記憶嗎？不是。某一天，我突然覺悟——語文就是這生活！良久，又覺得不全是。一直到現(xiàn)在，我只好把語文當做幾乎知曉萬事的朋友。我與語文，在幽靜的道路上走著，走著。我們在課文里徘徊著。乖巧馴良的松鼠邊有我們的腳印，在山的那邊我們一起看海去，在“長亭外，古道邊，芳草碧連天”的歌聲中我們因為爸爸的話兒落了而成長。我們在古詩詞和古文中漫步。兩小兒辯日時我們在一起抓耳撓腮，在伯牙和鐘子期的身后偷偷聆聽非凡的神曲高山流水，為藝人精湛的口技而大吃一驚。我們在生活里干任何事。如果有足夠的時間，我們愿意走到天涯海角，我們愿意當每一本好書的讀者，我們愿意和世界上的每一個人做一次心靈的對話。我與語文，就這么默默地走著，肩并肩，誰都不講話。但又好像誰都在無時不刻地向對方的心靈傾訴著——笑著、哭著、交談著的聲音充斥著心的耳朵。我，一個普普通通的學生。與，一種微妙的關系。語，融匯無數(shù)優(yōu)美的聲音和舉世無雙的言談。文，包含所有能觸動任何人心靈最柔軟處的美。
我和誰的故事作文3
我與朋友的故事
朋友不分年齡，我就有一個大朋友。我曾經很討厭她，鄙視他，甚至還聯(lián)合弟弟一起戲弄她。但是，自從發(fā)生了一件事，使我對她刮目相看。那天下午，我忘了帶卷子錢，又懶得和同學們借。到時候，我難道要向老師坦白，向老師求助嗎？不，絕對不能那樣做。恰好，媽媽送弟弟上學來了，于是，我飛快地奔了出去。
媽媽正在和她（瘋癲的二姨）在一起閑聊，我的心里很有氣，沒好地瞪了他一眼，心想：“她怎么會和媽媽在一起，平時我看她都不順眼，現(xiàn)在真是“好人”不登門！”但是，我還是要把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，不料媽媽也沒裝錢。
她見了，忙從口袋里掏出一些零亂不整的錢，其中還摻雜著幾張老輩子花的錢，還真是可笑！
一張10元錢遞在我的面前，“拿著吧�！彼龓еㄎ兜恼Z言說。這僅僅普通的三個字，觸動了我的心，難道她不怕我拒絕嗎？落下尷尬的局面嗎？我又馬上鎮(zhèn)定起來，她是在討好我，要堅定立場。
“�；貋淼�'錢要還給你二姨，她丈夫也不好好兒給她錢花，人家有倆錢不易，記住了嗎？”媽媽再三叮囑我。
原來她是這樣可憐，看著二姨這身破爛過時的衣服，凌亂的頭發(fā)，我似乎明白了一切。
“對不起，我——”我還想再說出我的歉意，但喉嚨像被東西卡住了似的，就是說不出來。
這時，只見二姨那繃緊的面孔舒展開了，她抿了抿嘴唇，轉過頭去，落下的頭發(fā)蓋住了她的半邊臉，說：“沒——沒事。那錢我不——不要了�！�
此時此刻，我已熱淚盈眶，此時千言萬語也說不清我的歉意與感動……
千里難尋是朋友，朋友多了路好走。二姨就是我那千里難尋的好朋友！
我和誰的故事作文4
愛好集郵已不是一兩天的事了，對郵票的喜愛，打小學起就開始了。如今在我的郵冊里，各種郵票幾乎占滿了我郵冊的所有位置。那一張張設計精美的郵票，都是我這些年來集郵路上負出的精力和心血。同時又可以說，我郵冊里的每一張郵票，都有著我的往事。
我有集郵的愛好，這固然是件好事，父母也是允許的。但是自小起，父母就沒有給零用錢花的習慣，要買什么都是父母親自去買的。不像別的父母，天天給著零用錢，任孩子去花。因而，每每經過郵局看到自己喜愛的郵票，都不能及時買下，待父母有空去買時，我喜愛的郵票已沒了，心里便有許多的遺憾。
小學時，對于郵票我是盲目喜愛的，而對郵票的知識我卻是一無所知，也不懂去欣賞郵票，只知道郵票好看自己就喜歡。而到了中學后，才懂得注重了解郵票的相關知識，找些郵票的`書來看，便也才漫漫知道如何去欣賞郵票和郵票的收藏價值，隨著知識的日益增長和豐富，對于郵票的收藏我有了更深了解。就拿今年剛發(fā)行的《人民代表大會成立六十周年》這套郵票來說吧，設計精美，有很濃的藝術感，從這套郵票中可以看到人代會的歷史。一張是當年第一屆人代大會時會堂的情景，一張是現(xiàn)在大會堂的光輝和華麗，兩張郵票做了個鮮明的對比，看出了歷史的巨大變化，我們中國人民在中國共產黨的領導下步步走來所創(chuàng)下的偉大業(yè)績和光輝形象。因此這套郵票是有一定的歷史紀念意義和收藏價值的。
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