共享作文500字錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的共享作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
共享作文500字 篇1
21世紀(jì)的今天，社會上刮起了一陣共享熱潮。當(dāng)共享單車，共享健身房，共享書店層出不窮時，生活在共享時代的我們更應(yīng)擦亮雙眼，明辨共享是福是禍？
從一方面來看，逐日擴(kuò)大并逐日完善的共享資源確實給廣大老百姓帶來了好處。當(dāng)交通擁堵難以出行時，一輛說走就走的共享單車確實方便而快捷；當(dāng)想飽覽群書卻苦于沒有條件時，共享書店確實能為你在喧囂的水泥森林里找到一處可以歇息的地方；當(dāng)負(fù)擔(dān)不起健身房的高價時，私密的共享健身房確實能以低價幫你增強(qiáng)體魄。可以說，共享資源的迅速普及不僅帶給了人們便利，更改變了我們的生活理念。
然而，是不是共享資源就十全十美了呢？我們姑且不下定論，先來看一個案例：未滿12周歲的小學(xué)生在路上騎OFO（一種共享單車）引發(fā)車禍，死者家屬和單車公司各執(zhí)一詞，都認(rèn)為對方應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。的確，未滿法定年齡就在馬路上騎單車，釀成車禍自己理應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。然而換個角度想想，現(xiàn)今社會上共享單車外觀時尚，操作簡單，對12歲以下未成年人的誘惑力極大。由于質(zhì)量不過硬，十歲出頭的'小學(xué)生便能輕易搶占或盜走單車。對此，上海市政府也曾出臺過相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格禁止未滿12周歲的學(xué)生騎共享單車。不過放下年齡問題不說，你如何確定單車能在千萬人騎過之后沒有質(zhì)量問題？同樣的道理，共享健身房是一個密閉空間，使用者如何保證上一位使用者沒有留下傳染病菌？如此看來，市面上數(shù)種共享資源的衛(wèi)生性都令人擔(dān)憂。
隨著共享資源的普及，‘共享’是福是禍早已成為一線城市政府乃至全社會議論的熱點話題。我認(rèn)為，事物都有雙面性，共享資源也是如此，有利有害。共享時代的我們，可要擦亮雙眼，明辨是非，客觀全面，才能對共享乃至其余事物作出正確的判斷。
共享作文500字 篇2
我們現(xiàn)在的時代，與越來越多的共享產(chǎn)生交流。從共享單車到共享籃球，生活中似乎也離不開他們了。沒錯，就是他們。這些東西因幫助而收獲了贊揚(yáng)，他們也就像有了生命�？墒牵麄円恍囊灰獾亓钗覀兊纳罘奖�，自己又怎么樣了？
有人這破壞掉共享單車的鎖，把單車騎走；有人涂黑掉車上的二維碼，自己不用，讓別人也用不了了；甚至有人給共享單車上了另外一道鎖，讓共享單車變成自己的私有物。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，本來是令別人方便才推出了共享系列，卻因為某些人的私心而不斷地遭到破壞。這到底是我們個別人的行為習(xí)慣不好，還是所有人本就是如此呢？
我想他們?yōu)槭裁匆茐倪@些共享的產(chǎn)品呢？是因為人的行為習(xí)慣呀！其實每一個人的內(nèi)心都有著丑惡的地方，而破壞共享單車的人，他們把內(nèi)心的丑惡放到了最大，他們的眼中只有自己，他們是“舍人為己”的一群人。
共享的時代，是一個新的時代，越來越多的共享事物。對于一些心術(shù)不正之人，共享單車也推出了其他一些行之有效的.方法來阻止便民的事情卻就被別人給破壞的事情再發(fā)生。
但是我認(rèn)為真正的方法，其實是所有人素質(zhì)的提高，只要將人的素質(zhì)提升上去“共享系列”才不會遭人破壞，可以先制定幾條規(guī)定，比如說：共享系列去尋找他的破壞者，如果是惡意的人為破壞，可以根據(jù)損壞的嚴(yán)重程度讓人上交一定的罰金作為驚醒，若是有過多的不良記錄，可以加入誠信名單，禁止使用共享系列。
總之，共享系列的出發(fā)點是好的，希望多制定幾條有用的法則，將人們的素質(zhì)提升上去。也將我們與不良習(xí)慣和損壞物品說再見啦！
共享作文500字 篇3
共享，是現(xiàn)在最熱門的話題之一。它的出現(xiàn)，給我們帶來了便捷，但是，它是不是真的像我們想象的那樣十全十美呢？大家又是怎樣對待它的呢？說到共享，想必大家會想到摩拜、小黃車這一類的共享單車。在一次采訪當(dāng)中，摩拜的創(chuàng)始人曾經(jīng)說過創(chuàng)造共享單車的初衷，是為了實現(xiàn)“最后一公里”，為了方便上班族上、下班。他們確實是做到了。但是，共享單車的作用好像遠(yuǎn)不止這個。
我們小區(qū)里有一個60多歲的老爺爺經(jīng)常帶著他的那個十來歲的孫子在小區(qū)里練習(xí)騎自行車。但是，他們用的不是自己家的自行車，而是用的共享單車。我曾經(jīng)問過那老爺爺為什么，他不以為然地說：“孫子騎車?yán)鲜撬�，萬一把自家的自行車摔壞了，咋辦？”我聽了他的話，不禁一怔。
擔(dān)心把自家的.自行車弄壞就去使用共享資源，這是怎樣的一種想法？我忽然又想起前一段時間的新聞報道，幾名大學(xué)生為了自己方便，將共享單車放入自己的宿舍；一位自行車店的老板因為共享單車的出現(xiàn)而導(dǎo)致銷量下降，一氣之下把看到的共享單車全部損壞……這樣的例子還有很多。共享單車只是所有共享資源中的一小部分，但是從共享單車被對待的方式，我們也能猜到其他的也都沒有被好好對待。這樣做太對不起為我們創(chuàng)造方便的共享資源的人們了
不文明的行為和方便的生活方式把共享資源夾在中間，左右為難。所有人都知道共享時代的發(fā)展能讓自己的生活變得更快捷、方便，可是有多殺人使用共享資源的時候想到過，這些資源，還有別人也要用？
這是一個共享的時代，只有大家的文明，才能更好的推動這個時代的發(fā)展，但如果只是為了自己的利益、方便而不去顧全大局，那么我們也就享受不到更方便的資源了。
與人共享，與己方便。
共享作文500字 篇4
在交通不便的地帶，當(dāng)有一部共享單車映入眼簾，那是我們便能深切體會到“共享”為我們的生活帶來的便利�？伞肮蚕怼钡霓绒炔⒎鞘菫榱吮憷蝗�，而是讓人們共同分享這份資源。
許多人都見到過這番場景：許許多多的共享單車被雜亂無章地堆砌成一座座小山丘，一些想要使用共享單車的人們對此只能望而卻步，沒有普通人能僅憑一己之力搬動近百輛單車。
不過，又是哪個“大力士”將這些單車堆砌起來的呢？
當(dāng)然不是一個人所為，而是多個“個人”的行為。
一個人將使用過后的共享單車隨意一丟，另一個使用完共享單車的人見狀，也將共享單車丟在那處。久而久之，這樣的惡性循環(huán)便造就了一座座“單車丘”。而又這般行為的人，自然是“個人”，他們沒有“共享”的.生活理念。
隨著愈加增多的共享資源誕生，“個人”亦在逐漸增加。正是共享資源過于人性化的條款使得“個人”為所欲為，他們?yōu)榱吮憷麄�人，卻使得更多的人無法收得便利。
實際上“共享”并不是一項十分便利的資源，至少為了下一個人使用，使用完的人應(yīng)當(dāng)將它恢復(fù)原狀，放置在別人容易發(fā)現(xiàn)、獲取的位置。當(dāng)一個人見到整齊劃一的共享單車排，自然不會生出讓它們變亂的想法。而對于那些道德缺失的人，至少如此能使得他們感到自身行為的不堪。
當(dāng)我們看到雜亂的共享資源，例如共享單車，不需要將它們搬下，只需要將倒下的單車扶起，再把自己使用過的共享單車放置好，不作出損壞共享資源的事即可。
當(dāng)然，我們必須記�。汗蚕碣Y源并非獨享資源，這份資源是為了使懂得分享的人們便利而誕生的。
共享作文500字 篇5
共享書店，共享著閱讀；共享籃球，共享著運(yùn)動；共享單車，共享著父子之情……
“叮零零，叮零零�！眴诬嚿系拟徛曧懫稹０职职粗徳谇�，我跟隨在后，一起騎行下坡。在天山景區(qū)，我們沒有選擇坐索道；沒有選擇乘游船；而是選擇父子一起騎行這種方式來宣告我青春的開始，并以此來體驗父子之情。
一段下坡路后，前面是一段上坡路。我想：以前任何事都是爸爸在引領(lǐng)，我跟隨；爸爸教什么，我學(xué)什么；爸爸……我……青春不是跟隨，而是引領(lǐng)。我的青春我做主，所以我又向爸爸提議：我在前，爸爸隨后�！岸Ａ懔悖Ａ懔�。”我打起了鈴，“青春”的“鈴聲”就是那么清脆。鈴聲警示著我前面的'道路不平坦，也有人和車不時地干擾；鈴聲也抒發(fā)著我肆無忌憚的快樂心情；鈴聲更是向全世界宣告我青春的到來。過了一會兒，一陣陣風(fēng)吹來，兩旁的天山冷杉樹枝招展，葉子嘩嘩地作響，仿佛在熱情地為我鼓掌，鼓舞我繼續(xù)前行。而遠(yuǎn)處的博格達(dá)雪山在陽光的照耀下，露出了她溫暖的笑臉，為我加油。騎了一段，我停了下來，回頭看爸爸，他已在遠(yuǎn)處，但他拼命地?fù)]著手，鼓舞我繼續(xù)前進(jìn)！
不一會兒，天上下起了雨，我腿酸了，肚子也餓了，叫著要在路旁買馕吃。爸爸告訴我：“在維吾爾語中，馕和母親的發(fā)音相似�！蔽疫叧灾呄耄耗赣H就是“馕”，最關(guān)心著我的保暖饑寒；而父親就是車輪，驅(qū)使著我，勇往直前，翻越一座座山丘。
共享單車又出發(fā)了！青春就是一輛單車，路不平，景不同，風(fēng)雨無阻，砥礪前行……
我們父子不僅僅共享了單車；共享了旅行；更共享了父子之情。
共享時代，共享不息。
共享作文500字 篇6
周末的我顯得落寞非常，也許是因為校園中的歡聲笑語，讓我一直激動的心不適應(yīng)獨自徘徊的日子。也不知道這是為什么，讓我常想起校園生活的充實與美好，也不知道這是為什么，使我總想到周末的我的孤獨與憂傷。也許心中總有一份美麗的牽掛，讓我的心緊貼著快樂不停的跳動；也許心中總有一種美好的感覺，讓我的心充滿了幻想不停的翱翔。
藍(lán)天的廣闊讓我的心情也如它一樣，永遠(yuǎn)的開放從不拘禁；花草的生機(jī)讓我的意志也如它一樣，不斷的努力從不放棄希望；空氣的清新讓我的心靈也如它一樣，快活而自由布滿所有地方；春天的到來讓我的信念也如它一樣，時刻積極向上不懈的追求夢想。
盡管我的心中有太多的憂傷，可一想起春的魅力，便讓我堅定了自己，朝著陽光的方向不斷的捕捉希望；盡管我的思緒中有太多的無奈，可每想到春的光彩，便使我撥動了心弦，盡情的奏出心靈的樂章。
其實，我的心在隨著春風(fēng)的吹動而爛漫的飛翔，春風(fēng)的寄語賜予了我勇敢向前的力量；其實，我的心在伴著春雨的稀落而浪漫的飄揚(yáng)，春雨的訴說給予了我清純多彩的'心房。
也許是由于自作多情，我好想我的老師，盡管只有這一天半的分離。對她是否思念我我毫不在意，因為我想，即使只有一顆心的存在也毫不失去意義，即使只有一種思念也毫不失去它的價值。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那美麗動人的詩路花雨，我愿意與所有的人一起走過去，靜靜的看著這如此美妙的童話季節(jié)，我愿意和所有的人一起學(xué)習(xí)、嬉戲。
啊，多么美麗的景色呀，它讓我的心中永遠(yuǎn)飽含著生的希望；啊，多么深沉的樂章呀，它讓我得心中永遠(yuǎn)保留著自強(qiáng)的理想。就讓我們一起分享這清風(fēng)細(xì)雨的演繹，共享生命中的七彩陽光。
共享作文500字 篇7
“共享”是一個近幾年才躥紅網(wǎng)絡(luò)的名詞，但它是否只存在于今后？
在數(shù)萬年前原始人共享了洞穴、獵物和水源；君王與諸侯王共享著權(quán)力，百姓共享著土地，軍隊共享著迎面而來的炮火。
如今的“共享”是曾經(jīng)的加強(qiáng)升級版。從較早的共享單車到后來的共享早餐等等。可謂經(jīng)歷了一次又一次的“變異”�！肮蚕怼币踩f能了起來，豐富了人們的生活，也使人們的生活快捷方便許多。
前幾日在QQ的話題圈里，看到這樣一則投票“史上最偉大的‘共享’與史上最坑爹的‘共享’”。我很是好奇，“共享”不是近幾年才走紅網(wǎng)絡(luò)得嗎？為何要用上“史上”？答案證明了我的觀點——從原始社會開始，人們就共享著許多，只是誰也沒有想到用“共享”這個詞語來統(tǒng)稱它們。
而投票結(jié)果很出我的.意外，前者的前五名竟有“居里夫人”。但在我仔細(xì)思考后，又發(fā)現(xiàn)了另一個bug——居里夫人將數(shù)項偉大的科研成果不設(shè)立專利而共享于全人類，竟不是第一名。我們和古人犯了一個同樣的錯誤，只是進(jìn)步了一點點罷了。
共享代表“共同享有”，并沒說要不要付出點“錢包之苦”。它最能代表的是人類的進(jìn)步、素質(zhì)的提高、科技的發(fā)展。往往需要付費(fèi)的，更容易讓人們記住它；而那些免費(fèi)的，往往是最容易被人遺忘的……。
“共享”的前身是“分享”，而在這個擁有大量已被開發(fā)的共享資源的時代，誰能看到“共享”二字時，首先想起先人的恩惠！
共享作文500字 篇8
在如今社會中，人們越來越依靠共享資源。共享資源與我們每個人都有密切關(guān)聯(lián)，影響著我們的生活，改變著我們的生活理念。但是，卻……
秋天來了，樹上的落葉形成了美麗的綢緞，它們?nèi)鐗艋门�，舞動在風(fēng)的吹拂中，把大地裝飾出了另外一番美景。我在這樣讓人暢快的天氣時，去到大路上慢慢鑒賞大自然的美景。
我一個人慢步在大路上。霎時，我看到一個約十二三歲的男孩正在騎著共享單車，但是他騎著騎著卻將自行車狠狠摔倒了大地上，“哐當(dāng)”一聲。緊接著，他用力踢了一下共享單車，并扶起來又將單車摔倒在地還邊說道：“反正我已經(jīng)不用這輛車了，摔得好痛快哦，哈哈！”這個男孩滿臉洋洋得意。我不知為何他要這樣破損共享資源：難道他用完別人就不可以用了嗎？他這樣摔一輛不就少一輛嗎？……我十分疑惑，甚至心里還有點小小的不痛快！
之后，我又看到了一幕相似的案例。一個小男孩逐漸靠近那輛共享單車像小偷般朝四周看了看。然后使勁按車上密碼鎖上的密碼，可是鎖并沒有解開，他準(zhǔn)備拿旁邊的石塊砸，我實在看不下去了，仿佛心中有一團(tuán)即將熊熊燃燒的火焰要噴薄而出。我立刻大聲即吼道：“住手，放下石塊！”接著如離弦的箭一樣極速跑到那人面前。他看了我一眼，從他不屑的目光中我也許猜到了他在想什么……“憑什么讓我住手！”那個男孩無理的.說道。其實當(dāng)時我的內(nèi)心深處害怕大于教育，我心中十分矛盾，但是不知為什么，我直接脫口而出說了一句：“就憑這是共享資源！”那個男孩看到我說了這樣一句話，也有些口齒不清了，并立馬走了。
共享資源也是地球給予我們的資源，我們應(yīng)呼吁大家愛護(hù)資源，而不是一味的破損，貪圖得到。
共享作文500字 篇9
一覺醒來，我穿上共享單衣，出了門，去吃早飯。別小看這件衣服，它可以針對用戶的信用程度呈現(xiàn)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色，讓人一目了然。除去基本底色外，衣服上的圖案更是變化無窮，設(shè)計師設(shè)計的280多種圖案，足以滿足人們的愛美之心。并且這件單衣有著一定的防水性，由于它表面的細(xì)胞排列極其緊密，不透水，十分輕便。具有極強(qiáng)的`實用性和美觀性。
吃完早飯，我騎上共享單車，前往學(xué)�！，F(xiàn)在已經(jīng)是公元20xx年，學(xué)校的教育制度早已改革，學(xué)生們可以植入一個共享芯片，該芯片直接與大腦中的海馬體相連接，通過一個毫無危險性的手術(shù)植入，可以增強(qiáng)同學(xué)們的記憶力，價格也算便宜，使用時間至少一年，一年350元。我看到前面有點擁堵，我下了車，擠進(jìn)人群一探究竟。
兩輛共享無人汽車竟然撞在了一起，好在這兩輛車都準(zhǔn)備接用戶下班，處于無人駕駛狀態(tài)，沒有人員傷亡，只是這兩輛車已經(jīng)面目全非，可當(dāng)兩位使用者到達(dá)現(xiàn)場時，兩人卻爭吵了起來，一個說這是你的責(zé)任，你來賠償，另一個又說，這事不賴我，得找汽車公司，過了一會兒，汽車維修人員趕來了，嘴里還嘟囔著，都兩三年沒有發(fā)生這種事了，怎么又有了？檢查了半天，只冒出一句：“這是我們合作公司的機(jī)器人出問題了，找他們?nèi)ィ ?/p>
我一看時間，不好！要遲到了！我騎上單車，往學(xué)校趕去，一路上，我還在思考著一個問題：共享，到底是利還是弊？共享資源正與我們每個人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，逐漸改變著人們的生活理念，但是，共享概念的普及造成的問題也接踵而來，共享單車停放在那兒？共享芯片在考場能否使用？共享汽車發(fā)生車禍誰來負(fù)責(zé)……產(chǎn)生的問題實在太多太多，我們是得好好想想了……
共享作文500字 篇10
共享，顧名思義，即為“共同享有”�，F(xiàn)在也有了更多的共享。只要在上海，無論是街頭還是巷尾，都能看到各種不同顏色、不同品牌的共享單車；去球館打球，往往能發(fā)現(xiàn)寫有“共享籃球”字樣的牌子；書店里，可以隨手翻閱，與一位陌生人共享這本書。
這種共享資源為人們的生活帶來了便利。上街，隨手一掃，便能騎上自行車。與別人共享籃球，只要掃一下碼。書店里一翻，便共享了書中知識。
共享資源也讓我們的理念發(fā)生了大轉(zhuǎn)變。從前，好東西總是一個人獨享，偶爾好朋友共享，把自己的`寶貝與陌生人共享的更是少之又少。有了現(xiàn)代化的共享資源，讓陌生人也能共享，讓人們逐漸有了主動與別人分享的想法，讓人們的生活由獨享變?yōu)楣蚕怼?/p>
這種于人于己都有利的共享資源卻遭到了一些人為的破壞。近日常有共享單車被故意毀壞：把車鎖鋸斷、焚燒拋入水中等。共享籃球莫名其妙地漏氣，書店里的共享書籍有被涂鴉、被折角等現(xiàn)象。共享資源有百利而無一害，為什么又這么多人不斷地毀壞它呢？
看著被折磨得滿目瘡痍的共享資源，許多人只是冷眼旁觀，甚至是親眼目睹了毀壞行為卻仍然無動于衷�？粗鴼恼呷魺o其事地離開。這是人與人之間的共享的，每一個人都有權(quán)利，也都有義務(wù)保護(hù)它！對這種惡行，每個人都有阻止的義務(wù)。
共享資源是分享精神的代名詞，它幫助我們由獨自享有跨出一步，成為共同享有。讓這個社會充斥更多分享與溫馨。我們不應(yīng)該破壞這分享。分享是快樂的。
將來，我們可能會有更多共享資源，讓我們學(xué)會與別人共享，共享一切。
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