在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于大學(xué)生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年11月4日至20xx年12月27日，我參加了由系部老師組織的大四學(xué)生到中學(xué)學(xué)校教育實(shí)習(xí)的活動。我懷著憧憬、好奇以及一腔熱情，來到了洪江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，開始了我期盼已久的教育實(shí)習(xí)生活。
我來到xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)。經(jīng)歷一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我初次嘗試到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。期間，我擔(dān)任了1301班的實(shí)習(xí)班主任。下面，我將總結(jié)一下本人關(guān)于這次實(shí)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)和心得。
班級要為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)有助于其生命充分成長的空間，而班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好班風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。實(shí)習(xí)班主任期間，為了能把本班建設(shè)成為具有有良好班風(fēng)的班級，與原班主任易老師一起交流制定下了班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，以期能協(xié)助原班主任共同管理班級各項(xiàng)事務(wù)。
只有熟悉班級基本情況，了解班主任常規(guī)工作，才能利于實(shí)習(xí)班主任工作的開展。所以在實(shí)習(xí)伊始，我通過每組組牌（組牌上有該組組名、組員及奮斗目標(biāo)等）來記住每一位學(xué)生的名字。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的關(guān)注與喜愛，記住他們的名字，會讓他們覺得老師有關(guān)心我。我與他們第一次交流時(shí)叫了他們的名字，他們都非常開心，然后很驚訝地問我怎么知道他們的名字。在之后的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們跟我變得更加親近，樂意與我交流。而我通過與他們的交流，向他們更好地了解班級班干部情況、作息時(shí)間、班規(guī)等一系列班級基本情況。同時(shí)，我還積極與原班主任易老師交流，了解班主任常規(guī)工作，以最快的速度進(jìn)入班主任這個(gè)角色。
在實(shí)習(xí)期間，我能較好地協(xié)助原班主任管理班級常規(guī)工作。每天有四個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時(shí)找他談話，提出警告。三是中午自習(xí)課，我要到班上看班，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，為他們答疑，或?qū)�(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想工作。四是下午放學(xué)后，聽學(xué)生上臺的總結(jié)，以了解本班這一天的情況，需強(qiáng)調(diào)之處我再在學(xué)生總結(jié)之后補(bǔ)充。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作。
良好團(tuán)結(jié)的班集體的建設(shè)必須依靠活動來實(shí)現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，密切同學(xué)們之間的關(guān)系。在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如班級主題板報(bào)比賽、校運(yùn)會比賽、校廣播操比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)暨元旦晚會等，班主任與我都親身參與當(dāng)中，一同去感受班集體帶給我們的歡樂。我班同學(xué)在一次次的集體活動中更加團(tuán)結(jié)和友愛，而我也在班集體活動中與同學(xué)們更加親近。
在實(shí)習(xí)第二周，學(xué)校舉行班級主題板報(bào)比賽。我與負(fù)責(zé)板報(bào)的學(xué)生交流了下，發(fā)現(xiàn)他們板塊都已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，易老師的觀點(diǎn)是凡事都讓學(xué)生自己動手，培養(yǎng)他們獨(dú)立性。所以我的任務(wù)主要是陪同他們?nèi)ベI材料，在他們有分歧時(shí)給予意見。通過班級主題板報(bào)比賽，我了解到我們班繪畫棒的學(xué)生，字寫得很好的學(xué)生，同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)他們自己解決問題的能力也很是不錯(cuò)，很有自己的想法跟主見。
在校運(yùn)會上學(xué)生比賽完精疲力盡時(shí)我給予溫暖的擁抱；校廣播操比賽個(gè)別學(xué)生動作不規(guī)范時(shí)我適時(shí)地指正；元旦文藝晚會我們班大合唱《父親》，我陪著他們給他們播放伴奏，一起練習(xí)學(xué)會了唱《父親》等。我在他們身邊，就猶如大姐姐一樣的存在，在他們有錯(cuò)時(shí)給他們提醒，在他們需要關(guān)心時(shí)給予溫暖。
在第四周和第五周的周三分別開展了“珍愛生命，拒絕煙、賭、毒”和“莫讓青春失去色彩”主題班會。以前我讀書時(shí)，班會都是班主任在上面講話。現(xiàn)在班會屬于學(xué)生，它是學(xué)生展示自己，鍛煉自己的舞臺。而我主要工作就是通過隨意抽簽選定班會主持一男一女兩人，告訴他們班會主題，讓他們自己想班會需要準(zhǔn)備的內(nèi)容。在周三的上午了解他們準(zhǔn)備的流程，對你需要修改之處提出意見等。在“珍愛生命，拒絕煙、賭、毒”主題班會，我給他們提議讓大家說說家人誰抽煙，你是如何勸家人戒煙的。在班會課上，同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表他們對這個(gè)主題的理解。講到家人吸煙問題，許多同學(xué)與大家分享自己讓家人戒煙的小方法。有的同學(xué)還在全班同學(xué)面前勇敢坦白自己曾經(jīng)因?yàn)閯e人慫恿吸過煙，覺得味道一點(diǎn)也不好，并表態(tài)以后再也不吸煙。
家長是教師教育活動的合作者。身為老師，特別是班主任，很多時(shí)候都要和家長交流，共同探討如何使孩子成長更好。實(shí)習(xí)期間，我主要通過“家校聯(lián)系本”與家長交流，讓家長知道孩子在�；厩闆r。同時(shí)，我還參與了一次家長會，通過與個(gè)別家長交流溝通，我了解學(xué)生在家情況，而家長也了解孩子在學(xué)校的方方面面。家長會后，我還與個(gè)別家長相互留了QQ微信，方便以后的交流。
要走進(jìn)學(xué)生的.心靈最重要的就是要與他們多溝通，而不是一味的責(zé)罵，心與心的交流勝過一切！平時(shí)更是要利用一切機(jī)會滲透德育教育。我經(jīng)常抽課余的時(shí)間找學(xué)生聊天談心，及時(shí)了解掌握他們的思想狀況及學(xué)習(xí)情況，了解他們的難處，對他們進(jìn)行引導(dǎo)并提供幫助，尤其對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，排除他們的思想障礙，以鼓勵(lì)為主，幫他們查找原因樹立信心，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會了如何調(diào)動班干部，學(xué)會了維持班級紀(jì)律，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會寫班主任工作計(jì)劃，學(xué)會怎樣開好主題班會，學(xué)會……這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我許多幫助的李老師及易老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
不知不覺，在哈爾濱曲偉杰心理學(xué)校的為時(shí)三個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，心理學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)。通過近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，無論是在對心理學(xué)認(rèn)識方面，在心理學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)方面，還是在理論與社會實(shí)踐相結(jié)合方面我都有了長足的進(jìn)步。
我想：我獲得的不僅是基本心理知識的收獲，更多的是實(shí)際應(yīng)用，以及心理學(xué)校帶給我們的種種生活的啟示。實(shí)習(xí)的過程為我在即將走上的工作崗位踏上了堅(jiān)實(shí)的第一步。
實(shí)習(xí)期間，曲偉杰心理學(xué)校充分向我們傳教了本校的支柱技術(shù)，并向我們親力教授每個(gè)技術(shù)的具體應(yīng)用，我從中學(xué)到了原本未深入了解的知識。第一次的直觀團(tuán)體系統(tǒng)訓(xùn)練算是課程的開幕和熱身，使原本陌生的師生充分了解。團(tuán)體互動中也拉近了人們心與心的距離。接下來的“內(nèi)觀療法”不僅學(xué)會技術(shù)，更應(yīng)用于生活，內(nèi)觀中處理了生活中復(fù)雜的人際，讓我們充分看到“內(nèi)觀法”的`魅力所在。更讓我驚喜的是我體會到用內(nèi)觀法看生活，實(shí)習(xí)總結(jié)《心理學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)》。學(xué)習(xí)的每一天都記錄著生活的點(diǎn)滴�！吧潮P療法”是大家都感興趣的，快樂中感受和回憶童年。親身體驗(yàn)了沙盤，發(fā)現(xiàn)“沙盤”展現(xiàn)的是人內(nèi)心的另一個(gè)世界。真實(shí)直觀反映每個(gè)人獨(dú)有的思維內(nèi)容�！敖裹c(diǎn)短程”有效，快速解決心靈困惑，是劃時(shí)代的療法。從各療法中我們學(xué)習(xí)并體會了人生，這是本次實(shí)習(xí)最大的收獲。
實(shí)習(xí)，就是邁向社會的第一步，是一種磨練，在實(shí)習(xí)中逐漸變得成熟的面對社會。實(shí)習(xí)中學(xué)會樹立信心，勇敢嘗試，即使在嘗試中失敗也能讓自己成長。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，可以說是順利成功的。它使我各方面的能力在實(shí)踐中得到鍛煉。對未來走向社會工作有著莫大的幫助。在此，感謝學(xué)院給我們提供這樣的機(jī)會學(xué)習(xí)，更感謝曲偉杰心理學(xué)校給予我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)的培訓(xùn)。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖然已經(jīng)過去，可我不會回頭去看我在那里留下的腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身�！�
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
1.實(shí)習(xí)目的
2.實(shí)習(xí)內(nèi)容
3.實(shí)習(xí)收獲
4.實(shí)習(xí)中的問題與解決方法
5.自我評價(jià)與總結(jié)
時(shí)間飛逝，不覺已是學(xué)期之末了，而我進(jìn)入學(xué)生會也一學(xué)期了。自從進(jìn)入大學(xué)校園后，我學(xué)到了很多的東西，特別是有幸加入學(xué)生會，使我有機(jī)會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！不過一學(xué)期的學(xué)生會生涯馬上就要結(jié)束了，回過頭來看看自己走過的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應(yīng)到適應(yīng)，從陌生到熟悉，從只身一人到團(tuán)對協(xié)作。無論從哪個(gè)方面講，收獲的很多很多。
在學(xué)生會工作已有一學(xué)期了。在這段時(shí)間里，我收獲了友情，收獲了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。我和學(xué)生會里的同學(xué)從陌生到親密，還有我們和藹可親的部長以及所有的學(xué)姐學(xué)長們，他們就像我們的哥哥姐姐一樣，教會了我很多很多。
對于學(xué)生會的工作我們從無從下手到輕車熟路，最重要的是，通過從做一名學(xué)生會的干事，讓我對做人的原則，做事的準(zhǔn)則有了更正確地認(rèn)識，更堅(jiān)定的'信念。還記得在剛進(jìn)入學(xué)生會之初，我摸不清頭腦,工作也不知從何下手，經(jīng)過各位學(xué)長的幫助，我慢慢的，找到了自己的方法，并運(yùn)用到實(shí)踐中，取得了有效的成績。
在學(xué)生會的工作中，有緊張有快樂有憂愁，但無論什么時(shí)候我都告訴自己，要堅(jiān)持,要努力。在這一年中,我受益匪淺。
在一學(xué)期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由于是加入這個(gè)集體的第一學(xué)期，所以在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方，因個(gè)人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，工作成果受到影響！
在之后的工作中，我會更好的去完成每一件工作，真正發(fā)揮好自身作用，為學(xué)生會的美好明天而努力奮斗！
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
今年，我在xx6中進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，我實(shí)習(xí)的科目是信息技術(shù)。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)過程中，在各方面我都取得了很大的進(jìn)步。
以前只知道自己學(xué)，然而作為一個(gè)老師，不僅自己要懂，同時(shí)在講課時(shí)邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂，還要能愿意接受!要能和學(xué)生拉近距離!不能遠(yuǎn)離學(xué)生。學(xué)生不聽一門課很重要的一個(gè)原因是：老師講課不能吸引學(xué)生!我在第一次試講的時(shí)候我就犯了這樣的錯(cuò)誤，只顧自己在講臺上講，沒有交流的環(huán)節(jié)，同時(shí)感覺自己有很多話想說但是無法表達(dá)。結(jié)果試講很失敗!因此老師提出了很多對自己有幫助的`意見。在后來的教學(xué)中我注意了和學(xué)生的交流!有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動!課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的提高!
在實(shí)習(xí)過程中我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料。并全部交給指導(dǎo)老師修改。
并且我都對每次課的內(nèi)容進(jìn)行試講，在試講過程中，老師提出了很多寶貴的意見：語速不要太快、放松，不要緊張、聲音還應(yīng)響亮、注意上課的教態(tài)!還應(yīng)考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導(dǎo)老師告訴我：如果在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問題，要冷靜的思考。要能緩和課堂氣氛!在和指導(dǎo)老師的
交流以及在實(shí)際的教學(xué)過程中，我明白了教授知識不能局限于書本，一定要有很廣的知識面，更重要的是把書上知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來!要讓學(xué)生很容易的接受、清楚的明白!
這期間，我除了教學(xué)。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我積極參加了學(xué)校機(jī)房的維護(hù)和管理。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，在老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我收獲了很多，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了很多新的知識和技能!與以前相比，在很多時(shí)候，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重、有了很強(qiáng)的耐心。也知道了作為一個(gè)老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧!并且對很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認(rèn)識。
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
7天實(shí)習(xí)，在一個(gè)特殊的學(xué)校有著特殊的收獲。
xx特殊教育學(xué)院，讓我對我國的特殊教育事業(yè)，我國的特殊人群都有了更一步的認(rèn)識，這對我的人生閱歷是非常有意義的。我小時(shí)候的一個(gè)玩伴就是聾啞人，是先天性的那種，她能發(fā)出的聲音只有“a”“ma”兩個(gè)，但是智力方面是很好的，我有時(shí)候甚至覺得比我的智商都高很多。但是有一點(diǎn)是不同的，她稍微有點(diǎn)“愣”，就是有一種很原始的那種暴力的感覺，所以跟她玩的人很少。后來，她去了我們縣的聾啞學(xué)校，接受了大概六年的初級教育，整個(gè)人就變得很不一樣了。首先是精神狀態(tài)，那是沒接受過教育的聾啞人所不能有的，其次是會寫字閱讀，還很熱心的教我手語，行為處事上更接近我們常人，我真的'覺得實(shí)在是神奇。初級教育之后她沒有繼續(xù)接受教育而是嫁了人，在家附近找了一份工作，日子過的還不錯(cuò)。我想，這就是社會的進(jìn)步。所以我一直對聾啞學(xué)校有著一種憧憬，雖然無法體驗(yàn)真的聾啞學(xué)校生活，但是在未聾啞學(xué)校培養(yǎng)老師的學(xué)校里實(shí)習(xí)，我還是感覺真的是一種緣分，所以我很感學(xué)學(xué)院，老師提供的這次實(shí)習(xí)機(jī)會。這次實(shí)習(xí)機(jī)會讓我對我國的特殊教育的歷史與現(xiàn)狀有了一個(gè)感官上的宏觀認(rèn)識，也讓我們知道很多殘障人士對社會做出的巨大貢獻(xiàn)，讓我們對殘障人士的認(rèn)識更深刻也更尊敬。其中馬館長為建設(shè)中國特殊教育博物館的辛勞付出讓我很敬佩。我甚至想，也許我可以投身到這項(xiàng)事業(yè)中去，為殘障人士謀福利哪!
說實(shí)話，因?yàn)闀r(shí)間實(shí)在是太短，實(shí)習(xí)可以說很淺，沒有學(xué)到太多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是也還是學(xué)到了一些。在技術(shù)層面上，比如圖書館如何買書，充磁，編碼，以及如何蓋章，如何使用印泥等都是收獲，在今后的工作中也一定會有所幫助。兩外一方面是對工作的認(rèn)識，在于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一起吃飯的過程中，聽他們的交談，聽他們對我們的教誨，都是很有實(shí)際效用的，他們的表現(xiàn)也都很真誠，并沒有聽聞的那種官氣什么的。而且實(shí)習(xí)中涉及到的經(jīng)費(fèi)，發(fā)發(fā)票問題，都是以后工作中會遇到的問題，知道了就會避免很多的失誤，才能更好的開展工作。
另外一方面就是增強(qiáng)與同學(xué)們的感情，雖然之前就認(rèn)識，可是在一起待七天，工作生活游覽，會一起做很多事情，說很多話，有很多交流，大家就會發(fā)現(xiàn)原來對某某的看法是錯(cuò)的，大家相處很好，這肯定會成為大學(xué)生活中一個(gè)難忘的回憶。
雖然我是江蘇人，之前也來過蘇錫常等地，但是我還真的第一次來xx。xx的人文地理也只是在書上得知，真正體驗(yàn)才是自己的。有很多的名勝古跡，很重要的歷史時(shí)刻都有xx的印記，是一個(gè)有東西的城市。之前在徐州無法體驗(yàn)到的，大城市的節(jié)奏，城市的擁擠等這里都有體會。當(dāng)然，有一點(diǎn)我感到很不好，xx的空氣質(zhì)量實(shí)在是太差了。這也是無可避免的吧。用一句話概括xx的生活狀況大概是“屋內(nèi)天堂、屋外地獄”，因?yàn)樵谖輧?nèi)飲食，家居都會平都很高，可是出去之后，很擁擠，空氣質(zhì)量很差，這是我最深的體會啦!
此次實(shí)習(xí)實(shí)在難得，希望學(xué)校學(xué)院繼續(xù)實(shí)行，是我們學(xué)生一項(xiàng)難得的福利。
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
在學(xué)校的安排下，我到一個(gè)社區(qū)的醫(yī)療站實(shí)習(xí)。學(xué)校安排我們外出實(shí)習(xí)，也是為了讓我們學(xué)到更多的知識，更好的應(yīng)對社會。經(jīng)過實(shí)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都會學(xué)到很多有價(jià)值的東西，這些都會伴隨著我們一向成長，這就是工作經(jīng)驗(yàn)和動手本事。這些是我們以后人生道路上的踏腳石，為我們以后的正式工作提高幫忙，為我們以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一天來到社區(qū)，參加實(shí)習(xí)工作，如果說心里不緊張那是假的。剛來到社區(qū)醫(yī)院，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，首先對這個(gè)社區(qū)醫(yī)院進(jìn)行了解參觀。社區(qū)醫(yī)院不大，在那里沒有什么重病護(hù)房，來那里看病的都是一些小病，那里應(yīng)當(dāng)就是為社區(qū)群眾治療的地方。
在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我對整個(gè)社區(qū)醫(yī)院都有了了解，然后就跟我講了一些規(guī)章制度，然后帶我去換了衣服，讓我跟著一位前輩實(shí)習(xí)。每一天我就跟著前輩，在她的身邊打打下手，我們護(hù)士的工作流程很簡單，就是照顧這些打針的病人，每一天我們就是給病人打打針，給這些病人拿藥之類的，工作就比較簡單。所以學(xué)習(xí)了幾天，就讓我開始單獨(dú)工作，而前輩就在旁邊，指導(dǎo)我、提醒我。
實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，我對護(hù)士的工作也已經(jīng)大致的了解，每一天的工作我都能獨(dú)立的完成。這對我這個(gè)初學(xué)者來說，提高還是很大的，當(dāng)然我有著這些提高，少不了的就是前輩的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，如果沒有前輩的熱心指導(dǎo)和指出我的錯(cuò)誤，然后幫忙我改正，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這么好。實(shí)習(xí)結(jié)束了，而我則要對這段時(shí)間的實(shí)習(xí)進(jìn)行一下總結(jié)。
經(jīng)過這段時(shí)間的'護(hù)士實(shí)習(xí)，我不斷的提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事，順利的完成了繁重的工作任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙虛謹(jǐn)慎努力學(xué)習(xí)的工做態(tài)度，在工作上我也有良好的工作本事，以及必須的工作經(jīng)驗(yàn)。在工作上得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間我很歡樂，因?yàn)槲夷軌驅(qū)⑽覍W(xué)習(xí)到的東西去幫忙別人，讓這些病人慢慢的好起來。能夠用自我的雙手，自我所學(xué)到的知識幫忙別人真的很開心，這就是所謂的助人為樂吧！在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還會不斷的努力，不斷的幫忙那些需要幫忙的人，讓自我一向歡樂下去。
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
1991年，我還是一個(gè)十六歲的小小少年，夢一般的年華，我以優(yōu)異的成績考進(jìn)榆次液壓技工學(xué)校車工班，那時(shí)技工學(xué)校帶勞動指標(biāo)，包分配，而且無學(xué)費(fèi)，還發(fā)助學(xué)金！對于子女多，收入少的家庭來說，考進(jìn)技校是多么幸福的一件事！我也成了很多家長和同學(xué)羨慕的對象！
走進(jìn)技校，我們半工半讀，邊實(shí)習(xí)邊進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，我的成績很好！車工！鐵屑飛濺，流光溢彩，我把一頭秀發(fā)盤進(jìn)帽檐，和師傅認(rèn)真學(xué)習(xí)車工的操作技術(shù)，車工學(xué)習(xí)，首先的熟悉圖紙，圖紙上的工藝要求，尺寸公差，行位公差要求很是嚴(yán)格，卡尺，千分尺的應(yīng)用得得心應(yīng)手，保證測量的精準(zhǔn)，在普通的簡易車床上，我學(xué)會了很多切削原理，我可以通過變換床頭箱進(jìn)行梯形螺紋的加工，三角螺紋更不在話下！這里有辛勤的師傅手把手的教導(dǎo)，更多的是我對艱苦崗位的深深熱愛！車工工作又臟又累，又有一定的操作危險(xiǎn)，而且是所有工序中的首道工序，不可以有一絲的疏忽和差錯(cuò)！車間里曾經(jīng)發(fā)生過一夜辛苦的勞作滿以為能完成很多的工時(shí)，得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，但是，由于沒能細(xì)致的審閱圖紙，造成成批工件全部報(bào)廢！延誤工期，造成公司極大的經(jīng)濟(jì)損失！所以，我們在學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)高度的工作責(zé)任心，崗位就是責(zé)任！，崗位就是效益！
1994年，我以優(yōu)異的成績畢業(yè)，在金秋時(shí)節(jié)，我正式走向車工崗位！16型車床，比較好操作，我分在工具分公司，這是一個(gè)高精密加工分部，對工藝要求相當(dāng)嚴(yán)格！軸類零件的加工，必須保障其同軸度，這就要求尾座和卡盤有高度的同心配合，而且怎樣才能一次性加工？這個(gè)問題一直困擾著我的思想，于是在工作不久，我便在師傅的啟發(fā)下，自行研制出一種簡易的卡具，可以保障軸類零件的一次性切削，大大的增強(qiáng)了工件的同軸度，也提高了生產(chǎn)效率，結(jié)束了分兩次切削的落后工藝，這一簡單的技術(shù)革新是我?guī)讉�(gè)月的艱苦實(shí)踐，我勤于鉆研，不畏艱難，依著初生牛犢不怕虎的敢想敢為，實(shí)現(xiàn)了這一技術(shù)革新，得到了領(lǐng)導(dǎo)和師傅的大力表彰！我工作的勁頭更大了！經(jīng)我加工的零件，全部達(dá)到技術(shù)要求，我光榮的被評為“質(zhì)量免檢崗”成為當(dāng)年的班組先進(jìn)！記得我曾經(jīng)加工過一種零件，傳動軸，這是柱塞泵上的一個(gè)主打零件，它有七個(gè)尺寸需要進(jìn)行車削，而且都要留有磨量進(jìn)行磨削以保證表面粗超度和精準(zhǔn)的尺寸要求，一根45好鋼100多厘米，為了保證一定的數(shù)額，我必須進(jìn)行反復(fù)的揣摩，車刀的進(jìn)給必須保證相應(yīng)的進(jìn)給需求，保證不能有廢品率的產(chǎn)生，傳動軸根據(jù)型號的不同，有長有短，有粗有細(xì)，我的進(jìn)給速度需要不斷更新，操作時(shí)必須精力集中，嚴(yán)格按照圖紙的技術(shù)要求，基準(zhǔn)不能隨意變換，這嚴(yán)格保障行為公差，我后來已是很熟練的操作工，每天能超額完成任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和師傅的一直好評！成為每年的技術(shù)標(biāo)兵，好興奮！
我在艱苦的生產(chǎn)一線，默默的奮斗了很多個(gè)年頭，練就了一手精湛的磨刀技術(shù)，90度的.切削刀，主要進(jìn)行縱向的進(jìn)給，根據(jù)技術(shù)的需求，我把楔角進(jìn)行很多次的磨削，終于使鐵屑成直線型車出，不發(fā)生卷曲和斷裂，節(jié)省了因鐵屑纏繞延誤的工時(shí)，提高了生產(chǎn)率，也同時(shí)提高了零件的表面粗糙度，更新了工藝要求，而45度的車刀就更加的有講究，端面的加工也就顯得容易，總之，磨刀技術(shù)的高低直接影響工件的加工質(zhì)量，車刀架上我?guī)缀醪紳M我所需的全部刀具，保證其同位度的同時(shí)，車刀相對工件的位置也得進(jìn)行調(diào)試，端面的切削在這里就顯得尤為重要！這就是基準(zhǔn)的選擇！對保障零件的質(zhì)量起到關(guān)鍵的作用！
隨著時(shí)代的進(jìn)步，技術(shù)的革新，工藝要求的不斷提高，市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，傳統(tǒng)的普通車床作為上世紀(jì)七八十年代的主流設(shè)備漸漸退出時(shí)代的舞臺，取而代之的全都是數(shù)控機(jī)床和加工中心，這些高科技的新型設(shè)備無疑給企業(yè)帶來新的生機(jī)，磨刀已成為過去的歷史，數(shù)控機(jī)床全都使用成型刀片，經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，節(jié)省因車刀損壞帶來的時(shí)間上的消耗，同時(shí)也大大提高了切削速度！然而，數(shù)控技術(shù)的操作，編程的學(xué)習(xí)，需要更加努力的付出！我潛心研究，仔細(xì)琢磨，對各種零件進(jìn)行不同的程序設(shè)計(jì)，更新了很多的工藝流程，在我親自的操作中，一次一次對編程技術(shù)人員提出我自己獨(dú)到的想法和見解，很多情況下，我的建議和主張得到了大力認(rèn)同，在生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用！很是欣慰！
我已是三十好幾的年紀(jì)，現(xiàn)從事車工教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，二十年的風(fēng)雨兼程，車工崗位上的酸甜苦辣，成就了我豐富充實(shí)的寶貴人生，青春里的奮斗寫滿無數(shù)平凡走過的日子，是一件件金光閃閃的工件，是年終榜上工時(shí)最高的佼佼者！工作服上的油污見證我?guī)自S的辛勞，布滿老繭的雙手不是年輕的姑娘那般細(xì)嫩，這樣的艱苦是我無悔的選擇！
二十年的青蔥歲月，時(shí)間過的真快！我一生里最寶貴的青春年華奉獻(xiàn)給榆液這塊神奇的土地，風(fēng)雨人生，我仍然是小小工人，在平凡的崗位上，我默默奉獻(xiàn)，精益求精，進(jìn)行了很多技術(shù)革新，卡具的研發(fā)，磨刀的自行修改。以及編程的改進(jìn)，等等，我在改革創(chuàng)新里尋找新的企業(yè)工人的風(fēng)貌，說實(shí)話，創(chuàng)新，這是新時(shí)期的企業(yè)生存之根本。我將在今后的工作中，更加嚴(yán)格要求自己，為企業(yè)的騰飛，以及今后企業(yè)的新生力量貢獻(xiàn)自己的聰明才智，繼續(xù)播撒汗水，努力攀登！加油！
1991年，我還是一個(gè)十六歲的小小少年，夢一般的年華，我以優(yōu)異的成績考進(jìn)榆次液壓技工學(xué)校車工班，那時(shí)技工學(xué)校帶勞動指標(biāo)，包分配，而且無學(xué)費(fèi)，還發(fā)助學(xué)金！對于子女多，收入少的家庭來說，考進(jìn)技校是多么幸福的一件事！我也成了很多家長和同學(xué)羨慕的對象！
走進(jìn)技校，我們半工半讀，邊實(shí)習(xí)邊進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，我的成績很好！車工！鐵屑飛濺，流光溢彩，我把一頭秀發(fā)盤進(jìn)帽檐，和師傅認(rèn)真學(xué)習(xí)車工的操作技術(shù)，車工學(xué)習(xí)，首先的熟悉圖紙，圖紙上的工藝要求，尺寸公差，行位公差要求很是嚴(yán)格，卡尺，千分尺的應(yīng)用得得心應(yīng)手，保證測量的精準(zhǔn)，在普通的簡易車床上，我學(xué)會了很多切削原理，我可以通過變換床頭箱進(jìn)行梯形螺紋的加工，三角螺紋更不在話下！這里有辛勤的師傅手把手的教導(dǎo)，更多的是我對艱苦崗位的深深熱愛！車工工作又臟又累，又有一定的操作危險(xiǎn)，而且是所有工序中的首道工序，不可以有一絲的疏忽和差錯(cuò)！車間里曾經(jīng)發(fā)生過一夜辛苦的勞作滿以為能完成很多的工時(shí)，得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，但是，由于沒能細(xì)致的審閱圖紙，造成成批工件全部報(bào)廢！延誤工期，造成公司極大的經(jīng)濟(jì)損失！所以，我們在學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)高度的工作責(zé)任心，崗位就是責(zé)任！，崗位就是效益！
1994年，我以優(yōu)異的成績畢業(yè)，在金秋時(shí)節(jié)，我正式走向車工崗位！16型車床，比較好操作，我分在工具分公司，這是一個(gè)高精密加工分部，對工藝要求相當(dāng)嚴(yán)格！軸類零件的加工，必須保障其同軸度，這就要求尾座和卡盤有高度的同心配合，而且怎樣才能一次性加工？這個(gè)問題一直困擾著我的思想，于是在工作不久，我便在師傅的啟發(fā)下，自行研制出一種簡易的卡具，可以保障軸類零件的一次性切削，大大的增強(qiáng)了工件的同軸度，也提高了生產(chǎn)效率，結(jié)束了分兩次切削的落后工藝，這一簡單的技術(shù)革新是我?guī)讉�(gè)月的艱苦實(shí)踐，我勤于鉆研，不畏艱難，依著初生牛犢不怕虎的敢想敢為，實(shí)現(xiàn)了這一技術(shù)革新，得到了領(lǐng)導(dǎo)和師傅的大力表彰！我工作的勁頭更大了！經(jīng)我加工的零件，全部達(dá)到技術(shù)要求，我光榮的被評為“質(zhì)量免檢崗”成為當(dāng)年的班組先進(jìn)！記得我曾經(jīng)加工過一種零件，傳動軸，這是柱塞泵上的一個(gè)主打零件，它有七個(gè)尺寸需要進(jìn)行車削，而且都要留有磨量進(jìn)行磨削以保證表面粗超度和精準(zhǔn)的尺寸要求，一根45好鋼100多厘米，為了保證一定的數(shù)額，我必須進(jìn)行反復(fù)的揣摩，車刀的進(jìn)給必須保證相應(yīng)的進(jìn)給需求，保證不能有廢品率的產(chǎn)生，傳動軸根據(jù)型號的不同，有長有短，有粗有細(xì)，我的進(jìn)給速度需要不斷更新，操作時(shí)必須精力集中，嚴(yán)格按照圖紙的技術(shù)要求，基準(zhǔn)不能隨意變換，這嚴(yán)格保障行為公差，我后來已是很熟練的操作工，每天能超額完成任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和師傅的一直好評！成為每年的技術(shù)標(biāo)兵，好興奮！
我在艱苦的生產(chǎn)一線，默默的奮斗了很多個(gè)年頭，練就了一手精湛的磨刀技術(shù)，90度的切削刀，主要進(jìn)行縱向的進(jìn)給，根據(jù)技術(shù)的需求，我把楔角進(jìn)行很多次的磨削，終于使鐵屑成直線型車出，不發(fā)生卷曲和斷裂，節(jié)省了因鐵屑纏繞延誤的工時(shí)，提高了生產(chǎn)率，也同時(shí)提高了零件的表面粗糙度，更新了工藝要求，而45度的車刀就更加的有講究，端面的加工也就顯得容易，總之，磨刀技術(shù)的高低直接影響工件的加工質(zhì)量，車刀架上我?guī)缀醪紳M我所需的全部刀具，保證其同位度的同時(shí)，車刀相對工件的位置也得進(jìn)行調(diào)試，端面的切削在這里就顯得尤為重要！這就是基準(zhǔn)的選擇！對保障零件的質(zhì)量起到關(guān)鍵的作用！
隨著時(shí)代的進(jìn)步，技術(shù)的革新，工藝要求的不斷提高，市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，傳統(tǒng)的普通車床作為上世紀(jì)七八十年代的主流設(shè)備漸漸退出時(shí)代的舞臺，取而代之的全都是數(shù)控機(jī)床和加工中心，這些高科技的新型設(shè)備無疑給企業(yè)帶來新的生機(jī)，磨刀已成為過去的歷史，數(shù)控機(jī)床全都使用成型刀片，經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，節(jié)省因車刀損壞帶來的時(shí)間上的消耗，同時(shí)也大大提高了切削速度！然而，數(shù)控技術(shù)的操作，編程的學(xué)習(xí)，需要更加努力的付出！我潛心研究，仔細(xì)琢磨。對各種零件進(jìn)行不同的程序設(shè)計(jì)，更新了很多的工藝流程，在我親自的操作中，一次一次對編程技術(shù)人員提出我自己獨(dú)到的想法和見解，很多情況下，我的建議和主張得到了大力認(rèn)同，在生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用！很是欣慰！
我已是三十好幾的年紀(jì)，現(xiàn)從事車工教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，二十年的風(fēng)雨兼程，車工崗位上的酸甜苦辣，成就了我豐富充實(shí)的寶貴人生，青春里的奮斗寫滿無數(shù)平凡走過的日子，是一件件金光閃閃的工件，是年終榜上工時(shí)最高的佼佼者！工作服上的油污見證我?guī)自S的辛勞，布滿老繭的雙手不是年輕的姑娘那般細(xì)嫩，這樣的艱苦是我無悔的選擇！
二十年的青蔥歲月，時(shí)間過的真快！我一生里最寶貴的青春年華奉獻(xiàn)給榆液這塊神奇的土地，風(fēng)雨人生，我仍然是小小工人，在平凡的崗位上，我默默奉獻(xiàn)，精益求精，進(jìn)行了很多技術(shù)革新，卡具的研發(fā)，磨刀的自行修改。以及編程的改進(jìn)，等等，我在改革創(chuàng)新里尋找新的企業(yè)工人的風(fēng)貌，說實(shí)話，創(chuàng)新，這是新時(shí)期的企業(yè)生存之根本。我將在今后的工作中，更加嚴(yán)格要求自己，為企業(yè)的騰飛，以及今后企業(yè)的新生力量貢獻(xiàn)自己的聰明才智，繼續(xù)播撒汗水，努力攀登！加油！
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8
在我還沒有正式的從學(xué)校離校開始，我就來到了學(xué)校的財(cái)務(wù)室實(shí)習(xí)，那時(shí)候自己的也將這里的工作當(dāng)成是一種學(xué)習(xí)，我也很感謝我的老師向?qū)W校推薦我成為這個(gè)工作崗位上的一名實(shí)習(xí)生，我的專業(yè)知識并不是非常的扎實(shí)，但是所幸自己的實(shí)習(xí)工作也是自己專業(yè)對口的，現(xiàn)在我也將自己的實(shí)習(xí)當(dāng)成了一個(gè)自己所熱愛并且愿意去努力的工作，我也做好了一名實(shí)習(xí)生應(yīng)該要完成的所有的工作，同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)崗位上學(xué)習(xí)到了很多的專業(yè)知識，以及財(cái)務(wù)工作所需要注意的很多細(xì)節(jié)，我也可以感覺到自己從頭到尾的變化和成長，所以我也很感謝學(xué)校的栽培和照顧。
其實(shí)說實(shí)話，自己當(dāng)初雖說自己進(jìn)入到財(cái)務(wù)室的時(shí)候，是經(jīng)過層層篩選的，但是我并沒有覺得自己有很好的財(cái)務(wù)工作能力，以及自己的專業(yè)水平也不算是很拔尖的，但是既然學(xué)校給了我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會，我也在盡自己的努力去做好自己的實(shí)習(xí)工作，起初我還是一個(gè)什么都不會的迷糊學(xué)生，但是慢慢的通過財(cái)務(wù)室其他前輩的幫助和指導(dǎo)，我也更加的懂得了財(cái)務(wù)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，在這短短的一周不到的`適應(yīng)期，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)到的東西要比自己在課堂上和書本上學(xué)習(xí)了這么長的時(shí)間還要多，我也更加的懂得了實(shí)踐的重要，實(shí)踐真的要比理論更有用，我也在工作上努力的去做好自己的工作，每天都在努力的做好自己，保證自己的工作順利的完成的同時(shí)也會更好的去完善自己，剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，自己有時(shí)候會因?yàn)榇中幕蚴枪ぷ魃系氖д`導(dǎo)致當(dāng)日的報(bào)表有一個(gè)數(shù)字的錯(cuò)誤，但是對于財(cái)務(wù)人員來說，一個(gè)數(shù)字的失誤也會帶來很嚴(yán)重的影響，為了更好的彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，我也熬夜加班直到正確的完成自己的工作，那時(shí)候我曾一度的感覺到壓力倍增，自己在工作上的壓力也好比一個(gè)大石頭一樣一直在催促著我不停的努力，只要自己稍微慢下來一點(diǎn)點(diǎn)就會壓倒我的感覺，所以我從剛開始實(shí)習(xí)到現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束，自己一直都在努力，一直都在不停的前進(jìn)，在工作上不敢有任何的松懈，也不敢有任何的失誤。
通過自己在學(xué)校的實(shí)習(xí)，我也更好的對財(cái)務(wù)工作有了一些的了解的，同時(shí)自己的工作經(jīng)驗(yàn)也得到了一定的增強(qiáng)，以后在工作上，我也會繼續(xù)努力，保持自己一直以來的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，盡自己最大的可能去回報(bào)學(xué)校對我的恩情，也會盡全力的去成為一名優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人員。
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9
暑假我們10教育學(xué)班進(jìn)行了為期一周的校內(nèi)實(shí)習(xí)，主要是撰寫教育學(xué)和心理學(xué)教案、微格教學(xué)和實(shí)習(xí)導(dǎo)師評比。我深知這為期一周的實(shí)習(xí)，是進(jìn)入校外實(shí)習(xí)的提前準(zhǔn)備。我也深知這為期一周的實(shí)習(xí)，是在更加接近工作的環(huán)境下進(jìn)行的。
首先是撰寫教案，我選的是一篇我們以前學(xué)過的關(guān)于心理學(xué)方面的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。為了能更好的對這章課文的了解，為了更好的上好這節(jié)課，我在分析教科書的同時(shí)結(jié)合以前老師教過的知識點(diǎn)開始撰寫。有不懂的我就上網(wǎng)查找資料，或者請教老師。在幾天之后我的第一份初稿誕生了。我拿給老師修改，老師很耐心地給我看了一下，并提出了很多很珍貴的意見。因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖侵袑Ｉ�，為了避免知識理論過于枯燥，于是我在其中設(shè)計(jì)了幾個(gè)和學(xué)生互動的環(huán)節(jié)，并且在講解理論課時(shí)為了讓學(xué)生更方面的理解，我還列舉了幾個(gè)淺顯易懂的例子，以提高學(xué)生的興趣和注意和對理論思維的掌握。
其次是模擬在講臺上講課。因?yàn)槲覀兪菐煼渡�，平時(shí)也多多少少上過講臺幾次課�？墒怯捎谖宜v的課文是我上學(xué)期才上過的課，理論性偏強(qiáng)，要想講好它，我必須對它非常清楚，熟練于心，才能讓底下的學(xué)生聽懂。再就是我的教態(tài)必須標(biāo)準(zhǔn)，作為一個(gè)老師舉手投足之間都是學(xué)生看在眼里的，教師必須對自己嚴(yán)格要求。最后講課要板書與多媒體結(jié)合，深入淺出。在這方面我需要學(xué)習(xí)的還有很多。
17號，全班同學(xué)早上7點(diǎn)10分集合，坐校車去新區(qū)進(jìn)行微格教學(xué)。在微格教學(xué)中我們可以看到有的同學(xué)準(zhǔn)備的很充分，能信手拈來，熟記于心。有的同學(xué)在講臺上講的很好，舉手投足間，儼然一名教師在孜孜不倦的教導(dǎo)學(xué)生。輪到我開始上講臺看到幾十雙眼睛看著我，我頓時(shí)也覺得緊張，后來經(jīng)過心理暗示之后我開始大膽、大方、自信的給同學(xué)講授自己準(zhǔn)備的這節(jié)知識。
我的校內(nèi)實(shí)習(xí)導(dǎo)師是尹小敏老師，因?yàn)樯蠈W(xué)期她教我們的是教育社會學(xué)，所以大家彼此都很熟悉。老師對我們的情況也大體有個(gè)了解。實(shí)習(xí)評定那天，我們這個(gè)小組成員和尹老師在教室集合，開始了這幾天準(zhǔn)備的課堂教授。我是第五個(gè)上去講課的。尹老師以一種嚴(yán)格的眼神看著我，我很緊張，一上去就忘詞了。老師便鼓勵(lì)我，嚴(yán)格的眼神中帶著慈祥。氣氛緩和下來之后，我開始微笑，大聲地講課，寫板書與學(xué)生互動。我開始喜歡并享受站在講臺上的感覺。講完之后尹老師對我講課內(nèi)容的提出幾點(diǎn)不足并提出改進(jìn)方案。同時(shí)肯定了我在臺上準(zhǔn)備充分，課堂氣氛活躍，親和力強(qiáng)等方面。
在這次校內(nèi)實(shí)習(xí)中指導(dǎo)老師給我提供課很多寶貴的意見，讓我對怎么撰寫一篇好的教案和怎么上好一堂課都有了大體把握。在具體實(shí)施過程中有時(shí)也出現(xiàn)過失誤，老師都認(rèn)真的一一給予批評和指正，并且教給我們很多上課教態(tài)，語言方面的技巧。讓我深知“冰凍三尺，非一日之寒”。要做一名優(yōu)秀教師，不但要有豐富多彩的'書本知識，還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教課之前要充分備好課，上課要條理清晰、應(yīng)付自如、耐心嚴(yán)謹(jǐn)，要有互動性，知道怎么靈活處理突發(fā)事件。
短短為期一周的校內(nèi)實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但并不代表學(xué)習(xí)的終止�！拔嵘灿醒�，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆矣”。我還有許多學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，希望在接下來的一學(xué)期里不斷努力改正自己的不足。增強(qiáng)自己的理論思維，增加知識應(yīng)用能力，做一個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生。同時(shí)，我由衷的感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)期間對我們的幫助，給我們提出許多寶貴的意見，讓我們受益匪淺。
我會繼續(xù)努力，在今后的學(xué)習(xí)中努力提高自己各方面的能力，我會盡可能完善自己，提高自身的理論水平和教師素養(yǎng)，為成為一個(gè)合格的人民教師而不斷努力。
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10
畢業(yè)實(shí)習(xí)對于我們這來說，是綜合能力的一次全面考察，是一個(gè)將自己所學(xué)的專業(yè)理論知識與教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系結(jié)合起來的機(jī)會；是我們走進(jìn)生活，接觸社會，學(xué)會與人溝通交流的機(jī)會；是一次畢業(yè)之前最為重要的勵(lì)煉。作為社會體育專業(yè)的學(xué)生，我們都希望通過實(shí)習(xí)來提高自己的教學(xué)能力和適應(yīng)社會的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn)，為今后走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。
我是20xx年x月x日至2月x日在易門縣少體校進(jìn)行社會實(shí)習(xí)的，3月x日至4月x日在易門縣龍泉中學(xué)實(shí)習(xí)。
兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間，讓我感覺既漫長又短暫，而這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也是既難忘又充實(shí)。回顧走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我親身體會到作為體育教練輔助人員的艱辛，也讓我對社區(qū)體育有了新的認(rèn)識。實(shí)習(xí)不僅增長了我的社會閱歷，拓寬了我的社會實(shí)踐面，也提高我的教育教學(xué)和交際能力。在此，我想談?wù)勎覍Υ舜螌?shí)習(xí)的一些體會和自身的一些不足的地方。特別是教育實(shí)習(xí)時(shí)，讓我感觸很深。
在實(shí)習(xí)之前，腦海中演繹了許多種上課的場景，就像校內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí)給我們班籃球，每一位學(xué)生都能積極地配合我完成體育訓(xùn)練。在我上課之前，我的指導(dǎo)老師——魏澤錄老師建議我先聽兩節(jié)課，看看學(xué)生上課的情況，再決定什么時(shí)候開始實(shí)習(xí)。聽了兩節(jié)課以后，看到學(xué)生能夠積極配合老師練習(xí)，我也就開始了我人生中的第一節(jié)課。
第一次跟學(xué)生上課有點(diǎn)緊張。在此之前我也帶過學(xué)生，不過只是教孩子輪滑和網(wǎng)球，而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個(gè)學(xué)生的安全，第二還要讓每個(gè)學(xué)生都要充分的活動，因?yàn)閷W(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的'課。
一節(jié)課下來，先不說學(xué)生，自己都快累壞了。中級班學(xué)生活潑調(diào)皮，課上總是說話打鬧，作為老師，需要時(shí)時(shí)提醒他們注意紀(jì)律，但收效甚微。魏老師看了我的第一節(jié)課說：還行，學(xué)生不是很亂，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。這些學(xué)生不像初一剛來的新生那么乖，比較好管，也不像將要面臨畢業(yè)的學(xué)生，比較自覺，所以，中級班學(xué)生是最難應(yīng)付的一個(gè)年級，但只要課上能調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)興趣，這節(jié)課就沒什么問題了。
現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會進(jìn)行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯(cuò)誤不能再犯，教得好的再運(yùn)用起來，例如教師對學(xué)生的要求不能過高，教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度和要求。課下還會積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，及時(shí)在教案中寫好課后總結(jié)。
我深深的體會到：在實(shí)習(xí)過程中要勤勞+勤學(xué)，要主動與老師交流，不要覺得不好意思，對于不懂的問題和知識及時(shí)的問老師，或者查資料。這樣才便于自己更快的進(jìn)步。因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生，我是來學(xué)習(xí)的。所以我就必須要勤快和勤學(xué)。我們課前必須做好上課筆記。對于才開始實(shí)習(xí)的我們，需要記很多的筆記，因?yàn)橹笇?dǎo)老師們已經(jīng)有著很豐富的經(jīng)驗(yàn)，而對于剛剛起步的我們來說，筆記對于后來的獨(dú)立教學(xué)是大有作用的。
要擁有豐富的知識和認(rèn)真的態(tài)度。“書到用時(shí)方恨少”這句話真的很對。就體育而言，首先要懂得一定的專業(yè)術(shù)語，其次，對于各種的體育活動也得有所了解。最近一段時(shí)間有些什么比賽，所以在此之前，我就做了很多關(guān)于這方面的準(zhǔn)備：關(guān)于比賽規(guī)則，相關(guān)資料。在比賽的那段時(shí)間，我經(jīng)常會在網(wǎng)上觀看比賽，仔細(xì)聽解說員的解說，對于不明白的地方就做記錄，第二天再問老師，就這樣，慢慢的就感覺進(jìn)入正軌了。
在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績。
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
不足之處：知識上的缺乏，尤其是體育賽事方面的知識。因?yàn)檫@次是在體育部，以前對體育賽事不是特別的關(guān)注，導(dǎo)致剛開始的時(shí)候真的是無從下手，后來一段時(shí)間，通過看比賽，翻閱書籍和老師的指導(dǎo)，才慢慢的了解和積累了一些知識。我覺得在以后應(yīng)該對于各個(gè)方面都要關(guān)注，不能僅憑自己的喜好，知識是要在平時(shí)生活中慢慢積累的。教學(xué)方法和交流技巧的不成熟，在上課時(shí)，常會感覺自己的表述很直白，好象不會轉(zhuǎn)彎一樣，有時(shí)甚至感覺很生硬，所以，在表達(dá)的技巧上面，我覺得我還是應(yīng)該多下功夫。
理論和實(shí)踐出現(xiàn)脫節(jié)。感覺在課堂上學(xué)到的知識有時(shí)不能很好的運(yùn)用到實(shí)際的采寫中去。同時(shí)也能明顯的感受到，學(xué)校里面學(xué)的新聞理論還是很有用處的。
彌補(bǔ)不足：從實(shí)習(xí)的開始到實(shí)習(xí)的深入，再到實(shí)習(xí)的結(jié)束，我對自己有了進(jìn)一步了解，有了自己的一個(gè)理想定位，一個(gè)回校后現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃和打算：
1、努力學(xué)好專業(yè)知識，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
2、課業(yè)外大量擴(kuò)充知識面，提高自己作為一個(gè)體育人的素質(zhì)和涵養(yǎng)。雖然臨時(shí)準(zhǔn)備很重要，但是也絕對不能忽視平時(shí)準(zhǔn)備這樣一個(gè)漫長積累的過程。最好的解決辦法就是平時(shí)多看些書，豐富一下自己的知識。學(xué)校的圖書館給我們提供了很好的知識資源，所以我們就應(yīng)該充分利用起來，擴(kuò)展一下自己的知識面。
3、樹立信心，抓住機(jī)會鍛煉自己的膽量。平時(shí)感覺自己是一個(gè)能說會道的人，但在教學(xué)中，我感覺很多時(shí)候自己還是有點(diǎn)放不開，不敢大膽主動的交流，也不敢將自己不同的見解說出來。所以在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也要抓住機(jī)會，好好鍛煉自己！
4、注意實(shí)踐能力的培養(yǎng)，嘗試多到相關(guān)學(xué)校去實(shí)習(xí)一下，多思考，多練習(xí)。也要注重培養(yǎng)自己的教學(xué)技巧。
5、要不怕吃苦�！扒匀f漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌”
在這為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間里，我學(xué)會了很多，并且很多都是課本上學(xué)不到的，這次實(shí)習(xí)對我的幫助和提高很大！
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11
很早就想?yún)⒓訉?shí)習(xí)了，只是我是一個(gè)師范生，想獨(dú)自找一份在學(xué)校的實(shí)習(xí)教師工作并不容易，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校對教師的要求高，況且學(xué)校本就不多，因此我一直沒有得到一次實(shí)習(xí)的機(jī)會。
不過總算是天隨人愿，我們學(xué)校在統(tǒng)一安排學(xué)生到中小學(xué)中參加實(shí)習(xí)，找到做教師的感覺，我自然很積極的報(bào)名參加，之后順利的被學(xué)校安排到學(xué)校實(shí)習(xí)。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)好一名好教師不容易。我作為師范生到學(xué)校中實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)中，我看到了自己存在著很多不足，社會在不斷的發(fā)展，使學(xué)校對教師的要求也越來越高，尤其是我們師范生，將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入到未來的教育事業(yè)當(dāng)中。實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任老師工作：
一、教學(xué)工作
教學(xué)是實(shí)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，以下是我教學(xué)實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)收獲，我想，有些是可以拿來分享的。在準(zhǔn)備階段里，我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課，認(rèn)真的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，包括老師的講課方式，以及如何自然的和學(xué)生交流，如何引導(dǎo)學(xué)生，如何鼓勵(lì)學(xué)生。在這一階段，我收獲甚多：
1、指導(dǎo)老師非常注重學(xué)生的動手能力，每講一個(gè)知識點(diǎn)，大都會以例題的形式引出概念，更形象，更深動，學(xué)生也更容易理解。對于相似的知識點(diǎn)，老師不會重復(fù)講，而是引導(dǎo)學(xué)生自己思考，自己動手，偶爾稍做提示，直到學(xué)生理解為止。
2、我實(shí)習(xí)的.課程是《使用visual net開發(fā)windows應(yīng)用》，這門課是比較注重動手操作的。指導(dǎo)老師采用一種新穎的方法：把全班學(xué)生進(jìn)行分組，提問問題時(shí)，學(xué)生要以組為單位，進(jìn)行討論，哪一組先討論出結(jié)果就可以先上講臺完成，老師會針對該組完成的情況進(jìn)行加分獎勵(lì)�；蛟S你會覺得，這樣會做的同學(xué)上去完成就可以了，反正不會的同學(xué)還可以沾光一起受獎勵(lì)。錯(cuò)了！每組的表現(xiàn)直接關(guān)系到他們能否通過該門課程，而且，指導(dǎo)老師還針對此問題，采取了另一個(gè)辦法，那就是：如果哪一組的某個(gè)或某些同學(xué)先想出來，要教會組內(nèi)的其他成員都能完成該題，然后，由老師從該組的成員內(nèi)隨意抽一名組員上去完成，這樣，能保證每個(gè)組員都掌握知識點(diǎn)，并且還能鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。利用以上這種方法，一般只能針對注重動手能力的課程，采取這種方法，上課的氣氛更緊張了，但是，學(xué)生也更活躍了，學(xué)到的也更多了。
3、指導(dǎo)老師不管對誰，都很耐心。哪位學(xué)生想逃避答題，指導(dǎo)老師偏偏找他們上臺完成，而且不會因?yàn)樗麄儾粫龆撇黄鹚麄�，而是耐心的、一步步地引�?dǎo)他們，直到完成為止，還適當(dāng)?shù)慕o予獎勵(lì)。這樣也使這些學(xué)生更有自信心了，學(xué)習(xí)也更有勁了，很重要的一點(diǎn)，這樣，這些后進(jìn)生就不會因?yàn)樽约夯A(chǔ)不好而想逃避該門課程。反而他們會因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)而更加努力，把學(xué)習(xí)搞上去。
我想，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這位指導(dǎo)老師，學(xué)習(xí)她的教學(xué)技巧，學(xué)習(xí)她的耐心，學(xué)習(xí)她對學(xué)生的那份責(zé)任。在準(zhǔn)備階段里，我們認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課的同時(shí)，還認(rèn)真熟悉將要講課的教材，并利用自己在學(xué)校所學(xué)的知識，準(zhǔn)備教案、課件等，尤其要準(zhǔn)備好講課的方式、技巧。
接著是講課階段。當(dāng)我正式走上講臺的那一刻，我覺得自己很自豪，但也覺得責(zé)任重大。我稍微的做了自我介紹，上課鈴一響，我就正式開始上課。第一節(jié)課講的不是很順利，主要原因是自己的知識點(diǎn)不是很完整，尤其是在編程時(shí)會出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤，但是，我還是很快就反應(yīng)過來，并迅速的做了改正。第二節(jié)課上的比第一節(jié)順利多了，可能是自己緊張的情緒稍微緩解了，也可能是自己比較擅長以與學(xué)生交流的方式講課，所以，第二節(jié)上的輕松又愉快，學(xué)生回答的也很積極。上完兩節(jié)課，我稍微總結(jié)了下自己還存在的缺點(diǎn)：
1。對教材不夠熟悉；2。知識點(diǎn)沒有理解透；3。教學(xué)技巧有待改進(jìn)。
二、班主任老師工作
實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任老師工作，我深刻的體會到：班主任老師對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。
1、班主任老師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”
古人云：其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從。班主任老師自身的品德、言行對學(xué)生潛移默化的起著感染、誘導(dǎo)和示范的作用，這就要求班主任老師必須在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、文明禮貌、敬業(yè)精神等方面為學(xué)生做出榜樣。換句話說，班主任老師要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，時(shí)時(shí)以身作則，處處率先垂范。
2。要經(jīng)常為班級開主題班會
經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備和組織，在第三周的周三我主持了新學(xué)期的第二次班會。這次班會的主題是“勇做典范，敢為人先”。班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，這讓我深深的體會到現(xiàn)在大學(xué)生的這份活躍勁。班會的主要目的是要加強(qiáng)班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。班委帶頭積極發(fā)言，總結(jié)了上學(xué)期班級存在的不足以及這學(xué)期的計(jì)劃，其他同學(xué)也積極提了可行性的建議。雖然不是每位同學(xué)都上臺發(fā)言了，但是，我知道，他們只是還不敢踏上那個(gè)臺階，他們心里肯定也有很多想說的話。雖然我很努力的為每位學(xué)生提供發(fā)言的機(jī)會，但是時(shí)間有限，希望下一次他們能夠有勇氣上臺發(fā)言，多為班級提點(diǎn)建議。
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12
當(dāng)前大多數(shù)的中職學(xué)校實(shí)行“2+1”教學(xué)模式，學(xué)生一年級二年級在學(xué)校進(jìn)行理論學(xué)習(xí)并獲得與專業(yè)相關(guān)的技能證，三年級進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。前段時(shí)間媒體報(bào)道三明某技校18歲女生去學(xué)校指定的公司實(shí)習(xí)卻被安排至非法賭博場所看場，實(shí)習(xí)短短兩個(gè)月，就被思明區(qū)法院判決犯開設(shè)賭場罪，在檔案里留下抹不去的污點(diǎn)側(cè)面反映中職學(xué)校在頂崗實(shí)習(xí)管理中存在不少問題，目前頂崗實(shí)習(xí)存在一些主要問題如下：
1、 實(shí)習(xí)過程沒有做到真正的工學(xué)結(jié)合
目前多數(shù)中職學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)形式是“分散實(shí)習(xí)”，學(xué)校將畢業(yè)班的學(xué)生推薦給用人單位，經(jīng)面試錄取后進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，而多數(shù)用人單位并沒有把進(jìn)入企業(yè)的學(xué)生當(dāng)頂崗實(shí)習(xí)處理，而是當(dāng)作他們正常用人計(jì)劃的一部分，學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間就成為企業(yè)的正式員工。另外有部分學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)崗位和其所學(xué)的專業(yè)不一致也導(dǎo)致目前的頂崗實(shí)習(xí)做不到真正的工學(xué)結(jié)合。
2、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)分散，很難監(jiān)管
目前的頂崗實(shí)習(xí)模式導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)很分散，而實(shí)習(xí)的時(shí)間長，企業(yè)數(shù)量多，學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中還存在一定的流動性的特點(diǎn)造成實(shí)習(xí)管理相對復(fù)雜，導(dǎo)致實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對實(shí)習(xí)的指導(dǎo)和監(jiān)督不到位；很多學(xué)生的實(shí)習(xí)基本脫離了學(xué)校的監(jiān)管，處于“放羊”狀態(tài)，學(xué)校對學(xué)生各方面的動態(tài)難以及時(shí)了解，思想教育不到位，管理相對滯后。很多學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后也不主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，不及時(shí)上交實(shí)習(xí)材料及實(shí)習(xí)思想?yún)R報(bào)等相關(guān)資料，導(dǎo)致實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師無法評定學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)成績而影響部分學(xué)生正常畢業(yè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
3、 實(shí)習(xí)過程中企業(yè)和學(xué)校責(zé)權(quán)不明，存在諸多不可預(yù)知因素
頂崗實(shí)習(xí)是一項(xiàng)涉及到學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生、指導(dǎo)教師及學(xué)生家長，關(guān)系到學(xué)業(yè)、工作、生活、交通等諸多安全因素的復(fù)雜工作。各種無法預(yù)測的人和事等因素會使學(xué)生出現(xiàn)對自身角色及心理的不適應(yīng)，甚至?xí)䦟?dǎo)致某些學(xué)生違反企業(yè)的紀(jì)律，給企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí)也影響學(xué)校的聲譽(yù)；嚴(yán)重的甚至?xí)`反法律而給學(xué)生本人留下人生的污點(diǎn)。在實(shí)習(xí)過程中可能會發(fā)生一些安全事故造成企業(yè)和學(xué)校及學(xué)生家長之間因權(quán)責(zé)不明而相互推諉及相互扯皮。
4、 頂崗實(shí)習(xí)的管理制度不完善
進(jìn)入三年級后因每個(gè)學(xué)生都有自己的人生目標(biāo)，大部分學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，有部分學(xué)生響應(yīng)國家號召光榮參軍，有部分學(xué)生有升學(xué)的需求而進(jìn)入高校學(xué)習(xí)，甚至還有學(xué)生因?yàn)榧彝セ蛘咦陨碓驔]能及時(shí)找到頂崗實(shí)習(xí)單位，大部分學(xué)校還沒有成熟完善的評價(jià)體系來對不同人生道路的學(xué)生進(jìn)行區(qū)別評價(jià)。在對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的成績等級的評定也多數(shù)只限于學(xué)生本人上交的實(shí)習(xí)匯報(bào)和實(shí)習(xí)總結(jié)等，因此出現(xiàn)一些學(xué)生對實(shí)習(xí)材料進(jìn)行弄虛作假的現(xiàn)象在所難免。缺乏有效的過程考核，導(dǎo)致考核的結(jié)果缺乏客觀性。
頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)教育的最后的一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，只有加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理，才能提高頂崗實(shí)習(xí)的作用與實(shí)效。因此建議：
1、完善頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)管理體系
學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)管理?xiàng)l例和規(guī)范制定一套完整的頂崗實(shí)習(xí)管理體系及管理辦法，對進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、參軍及升學(xué)等不同的對象加以區(qū)別對待，制定相應(yīng)的管理細(xì)則和文件；針對不同的專業(yè)提出明確的實(shí)習(xí)任務(wù)急技能要求、知識要求和素質(zhì)要求等，制定相應(yīng)完善的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核評價(jià)方法，以便加強(qiáng)管理。同時(shí)可以聯(lián)合企業(yè)一起制定相對完善的考核手冊及考核辦法，讓企業(yè)在對實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理中實(shí)現(xiàn)對學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量的考核和評價(jià)。
2、促使學(xué)生、學(xué)校及企業(yè)三方明確權(quán)責(zé)
為避免學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)安全事故引起企業(yè)和學(xué)校及學(xué)生三方的推諉和扯皮現(xiàn)象的發(fā)生，在學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)候要促使學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)三方簽訂安全保障協(xié)議，以便明確學(xué)生、學(xué)校及企業(yè)三方的責(zé)任和義務(wù)，以便避免由于責(zé)權(quán)不清而出現(xiàn)管理真空導(dǎo)致安全責(zé)任事故的發(fā)生。
3、做好實(shí)習(xí)前的動員工作和其他準(zhǔn)備工作
在學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)之前要做好實(shí)習(xí)的動員準(zhǔn)備工作，做好實(shí)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)管理的.文件及辦法，介紹往屆學(xué)生實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并介紹相關(guān)企業(yè)的企業(yè)文化及企業(yè)的相關(guān)管理制度。讓學(xué)生認(rèn)識到頂崗實(shí)習(xí)的重要性，做好思想準(zhǔn)備。要建立通訊錄、QQ群、微信、飛信等聯(lián)系方式，以便今后的交流、工作布置及指導(dǎo)工作能順利進(jìn)行。
4、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)過程中的溝通交流工作
在指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程中要做好指導(dǎo)教師與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)和實(shí)習(xí)情況，加強(qiáng)對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理及指導(dǎo)工作，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到困難能第一時(shí)間得到幫助。指導(dǎo)教師必須及時(shí)的將頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的情況及其動態(tài)按時(shí)匯報(bào)給學(xué)校，讓學(xué)校能掌控學(xué)生的實(shí)習(xí)動態(tài)；并配合學(xué)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)以便完善頂崗實(shí)習(xí)的管理工作。在學(xué)生遇到指導(dǎo)教師不能解決的困難時(shí)也要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，以便學(xué)校能在第一時(shí)間站出來和企業(yè)溝通，保護(hù)好學(xué)生的權(quán)益。做好與企業(yè)溝通交流的工作，向企業(yè)了解學(xué)生的思想動態(tài)及其在企業(yè)的工作生活情況，第一時(shí)間掌握學(xué)生的一線信息。
5、重視實(shí)習(xí)指導(dǎo)過程中的德育工作及安全工作
學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)程中必須重視德育工作，對學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)道德進(jìn)行必要的培養(yǎng)；讓學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間能充分適應(yīng)社會及工廠的工作生活，為學(xué)生今后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)必須毫無理由的關(guān)注學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的安全問題，在提高學(xué)生安全意識方面有著責(zé)無旁貸的責(zé)任，在頂崗實(shí)習(xí)期間保證學(xué)生能安全工作及生活，才能保證學(xué)生安心進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。
6、 做好定期的總結(jié)交流工作
頂崗實(shí)習(xí)過程中必須認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)及交流工作，經(jīng)常一起總結(jié)交流不僅可以拉近同學(xué)之間及師生之間的感情，也可以相互借鑒經(jīng)驗(yàn)共同提高。
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié) 篇13
學(xué)生企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是為了拓展學(xué)生的專業(yè)技能，適應(yīng)所從事的職業(yè)崗位需要和學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)。通過工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠盡快能夠?qū)⑺鶎W(xué)專業(yè)知識與能力與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)在學(xué)期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學(xué)生快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過得硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)習(xí)的組織管理，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，具有重要的意義。而在校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)也是重要的組成部分。
頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)安排及管理學(xué)校制定了一系列規(guī)定。
一、建立以教學(xué)校長為組長，教務(wù)處、學(xué)生處、專業(yè)教研組以及全體專業(yè)教師參與的頂崗實(shí)習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、制定頂崗實(shí)習(xí)管理制度
1、頂崗實(shí)習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：整體協(xié)調(diào)，宏觀調(diào)控、規(guī)劃校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
2 、教務(wù)處及專業(yè)教研組職責(zé)：制定實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃。工學(xué)交替與頂崗實(shí)習(xí)大綱是進(jìn)行實(shí)習(xí)的指導(dǎo)性文件，是制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃、組織實(shí)習(xí)和對學(xué)生進(jìn)行考核的依據(jù)，須按教學(xué)計(jì)劃及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)來制訂。具體內(nèi)容應(yīng)包括：頂崗實(shí)習(xí)的目的和要求；頂崗實(shí)習(xí)的崗位，頂崗實(shí)習(xí)的程序與時(shí)間安排；學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表以及頂崗實(shí)習(xí)的考核方式。頂崗計(jì)劃是按實(shí)習(xí)大綱的要求，結(jié)合實(shí)習(xí)現(xiàn)場條件擬定的實(shí)習(xí)執(zhí)行程序。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括：實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)時(shí)間及人員安排、實(shí)習(xí)程序安排、考核等。
3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的職責(zé)
指導(dǎo)方式：指導(dǎo)教師應(yīng)全程到實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)場指導(dǎo)，現(xiàn)場指導(dǎo)教師有計(jì)劃地合理輪換。
指導(dǎo)內(nèi)容： 結(jié)合實(shí)習(xí)條件，擬訂出具體的實(shí)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)大綱和具體的.實(shí)習(xí)計(jì)劃，講明時(shí)間安排和步驟，提出寫實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求，介紹實(shí)習(xí)注意的事項(xiàng)，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律。對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行考核：實(shí)習(xí)期間檢查實(shí)習(xí)質(zhì)量，并給出階段性考核意見。實(shí)習(xí)結(jié)束前，寫好實(shí)習(xí)總結(jié)。 教師自身應(yīng)親自加工。邊指導(dǎo)邊完成實(shí)習(xí)任務(wù)，積累崗位實(shí)踐訓(xùn)練，提高“雙師”素質(zhì)。
4、學(xué)生的職責(zé)
�。�1）學(xué)生實(shí)習(xí)期間要經(jīng)常與指導(dǎo)教師溝通。
�。�2）在外實(shí)習(xí)期間要注意安全，保管好自己的貴重物品。
（3）在實(shí)習(xí)期間，要按照實(shí)習(xí)中心的規(guī)章制度辦事，嚴(yán)格遵守車間內(nèi)安全管理制度，遵守操作規(guī)程。
�。�4）學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，不得請假。如有請假，必須取得證明，經(jīng)班主任和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，否則按曠課處理。
（5）堅(jiān)持每天記實(shí)習(xí)日記，按時(shí)完成個(gè)人作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告。
�。�6）做好身份的轉(zhuǎn)換，調(diào)整好心態(tài)，服從安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
�。�7）認(rèn)真完成好實(shí)習(xí)任務(wù)，用心鉆研，注意將在學(xué)校所學(xué)知識和專業(yè)技能與崗位能力的轉(zhuǎn)換，真正實(shí)現(xiàn)零距離對接。
�。�8）認(rèn)真做好實(shí)習(xí)日記，寫好實(shí)習(xí)總結(jié)，向主管指導(dǎo)教師提交工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)期間每兩周一份的工作情況報(bào)告。
學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心概況
學(xué)校的實(shí)訓(xùn)中心環(huán)境清潔，設(shè)備先進(jìn)。為學(xué)生實(shí)習(xí)提供了優(yōu)越的環(huán)境。學(xué)校金加工實(shí)訓(xùn)中心占地800平方米，擁有普通車床五臺，分為cq6136與cq6140兩種，完全勝任生產(chǎn)需求，數(shù)控車床兩臺，型號為ck360。是去年剛剛引進(jìn)的設(shè)備，性能良好。同時(shí)有鉗工臺、砂輪機(jī)、鉆床、普銑等設(shè)備，一應(yīng)俱全。完全可以生產(chǎn)加工，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供了有力的環(huán)境。學(xué)校計(jì)劃再引進(jìn)一批設(shè)備用于金加工，引進(jìn)有普車5臺、搖臂鉆、攻絲機(jī)、鉆模等。同時(shí)還將引進(jìn)一批工量器具。保證學(xué)生金加工實(shí)習(xí)的開展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系業(yè)務(wù)
為保證學(xué)生在校頂崗金加工實(shí)習(xí)，我校領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系業(yè)務(wù)。目前已和合肥車橋有限公司達(dá)成協(xié)議，為該廠加工車轂，圖紙已被拿回，保證了學(xué)生實(shí)習(xí)期間有內(nèi)容，有要求，不空泛，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與生產(chǎn)真正無縫對接。保證了實(shí)習(xí)的質(zhì)量。讓學(xué)生真正掌握了生產(chǎn)的需求，社會的需求，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。
在校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)
學(xué)生在校內(nèi)實(shí)習(xí)優(yōu)點(diǎn)很多，一是學(xué)生真正掌握了生產(chǎn)技能，實(shí)現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合。而校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)，完全做到了全方位監(jiān)控學(xué)生，保證了學(xué)生的安全，便于指導(dǎo)教師與學(xué)生的溝通，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作，保證了實(shí)習(xí)的質(zhì)量。
綜上所述，學(xué)生在校頂崗實(shí)習(xí)不但可行，而且具有很強(qiáng)的可實(shí)施性。
【在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)校個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)01-11
學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)01-13
學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)202205-14
學(xué)校實(shí)習(xí)工作總結(jié)07-26
學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)（精選25篇）03-01
學(xué)校實(shí)習(xí)工作總結(jié)08-31
教育學(xué)校實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)11-24