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難忘的啟蒙老師作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的難忘的啟蒙老師作文,希望能夠幫助到大家。
難忘的啟蒙老師作文1
我時常懷著深深的感激之情,紀(jì)念著我的啟蒙老師們。是他們,在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導(dǎo)我要愛祖國,要勤勉,要做一個正直、誠實的.人。幾十年過去了,老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。
我有許許多多的啟蒙老師:語文啟蒙老師陳老師、美術(shù)啟蒙老師黃老師、英語啟蒙老師王老師、音樂啟蒙老師王老師等等,但是最令人難忘的是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——賈老師!
賈老師個子不高也不矮,額上有幾道皺紋,體形偏胖,走起路來像企鵝。當(dāng)我上一年級第一節(jié)課時,我就覺得她是那么慈祥,一點兒也不嚴(yán)厲,我也被她講的數(shù)學(xué)課像磁鐵一樣把我深深地吸引住了,從而讓我對數(shù)學(xué)很感興趣,而且她每天都叫我們幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)到講臺上做題,課后還留幾道相對難的思考題叫我們回家做。
難忘的啟蒙老師作文2
世界上最辛苦、最累、最讓人難以忘懷的人就是啟蒙老師。是他們,不要回報地在我們幼稚的心靈里播下美好的種子,讓我們從一個字也不懂開始,教導(dǎo)我們認(rèn)字,學(xué)拼音,教導(dǎo)我們從小要愛祖國,做一個誠實的人。
時間是短暫的,它不停地向前奔流著,從不為任何一個人而停留。6年,兩千多個日子,本以為是一個極為漫長的時間,可它卻漸漸消失,就要結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間,我的一只腳已經(jīng)踏入青春的大門。我之所以有今天的成績,我真的很感激我的啟蒙老師們,是他們在我童稚的.心靈里留下最深刻的教育。
幾年來,老師所做的一切同學(xué)們都看在眼里:當(dāng)哪個同學(xué)因為生病或者是其他原因落課時,她會毫不猶豫得用課余時間為他補課,當(dāng)哪個同學(xué)遇到問題時她會耐心得講解,當(dāng)哪個同學(xué)生病時,她會帶著禮物去看望……
我就要離開母校,我會時常懷著深深的感激之情,思念我的啟蒙老師。是她,把知識傳授給我,讓我踏上人生的第一步;光明似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)相處了四五年了,我還有幾個月就要離開我的母校離開我的啟蒙老師了,我非常舍不得我的老師和同學(xué)們。
老師你就象一個澆花人,把知識輸送給我們這祖國的小花蕾,讓我們美麗的開放。
難忘的啟蒙老師作文3
在我的小學(xué)6年生活中經(jīng)歷過兩位班主任,其中我印象最深的老師是——楊老師。
楊老師是四年級的班主任。她有一雙烏黑的短發(fā),一雙首領(lǐng)的大眼睛,櫻桃般的嘴巴。
30多歲的時候,臉上總是帶著甜蜜的.微笑,教學(xué)方法獨特幽默,有意思,還能做心理學(xué)。(你知道的)。
楊老師是時候讓我像親生女兒一樣做數(shù)學(xué)題了。
那是一個炎熱的夏天,我們正在交數(shù)學(xué)作業(yè)!肮铱鞂懲炅。”我高興地說著。
突然深奧的數(shù)學(xué)題給了我嗎。這時我抓住耳朵撓臉頰,我一直盯著電風(fēng)扇發(fā)呆。
但是我還是寫不出來。這時,楊老師注意到我的心,用眼神對我說!盀槭裁矗瑸槭裁床粫䦟?”“我謙虛地點了點頭。他們離開下一個座位,向楊老師請教。一到講臺,楊老師就說:“什么問題?”。我指了指“這個問題|”。楊老師一直那么和藹細(xì)心體貼。楊老師用細(xì)心親切的語氣說。"首先這樣.然后再一次.“一下子,我意識到了楊老師教我的知識。楊老師說。"寶貝,知道了吧。“我高興得點了點頭。這次感到了一點溫暖。
我那顆心已經(jīng)被楊老師融化了。啟蒙老師,你就像溫暖的母親一樣,在我心中有溫暖的關(guān)懷。你的愛將永遠(yuǎn)留在我心中。
難忘的啟蒙老師作文4
在我的腦海里,一件件事一個個人就像一幅幅彩色的照片。隨著時間的流失,那些“彩色的照片”也慢慢褪色了,但永不褪色的那張“照片”,會時常出現(xiàn)在我眼前,那就是我的啟蒙老師——王老師。
記得有一年冬天,我轉(zhuǎn)到阿克蘇陽光幼兒園上學(xué)前班。那天,我剛一進(jìn)教室,同學(xué)們就哈哈大笑。我膽怯地抬眼一看,又趕快低下了頭,原來同學(xué)們都穿著漂亮的羽絨服、棉衣……而我,是從團場來的,身上穿著媽媽給我做的花棉襖,腳上穿著媽媽給我做的`黑棉鞋。只聽見同學(xué)們小聲地說著笑著,我心里害怕極了,我畏畏縮縮地坐在教室后面的一個空位上。終于等到下課了,同學(xué)們沖出教室盡情的玩耍,我只得坐在教室里看著門外。這時,王老師走過來說:“你怎么不玩?”老師話音剛落,我就哭了,委屈地說:“他們都笑我……不跟我玩……”老師聽后拉著我說:“走!”就帶我到門口玩。同學(xué)們看見后,都非常羨慕地湊過來了,老師說:“大家都是好朋友,來!一起玩吧!”同學(xué)們紛紛說:“我們錯了……我們錯了……”我們大家就一起玩著玩著,高興極了。
王老師——我的啟蒙老師,讓我難以忘懷。
難忘的啟蒙老師作文5
都說父母是孩子的第一任老師,的確,我的啟蒙老師是我親愛的媽媽。是她教給我什么是好事,什么是壞事;是她告訴我,碰到熟人該怎樣;是她手把手地教我寫第一個字,是她教我背第一首唐詩……總之,是我媽媽給了我最初的一切。
讓我記得最深的是一件看似不上串的小事。
記得小時候,有一次我和媽媽來到平湖廣場游玩。那地上潔白無暇,美麗極了。
中午的時候,媽媽買了兩盒飯,我們在廣場就地解決。吃著吃著,不知從哪飄來一個塑料袋,緊緊貼在我身上。我一見新衣服上粘了一個臟袋子,便拿起來就往地上一扔,袋子便晃悠悠躺在地上。
這時,媽媽火了:“誰讓你亂扔垃圾的,快撿起來,扔垃圾箱去!”媽媽一邊批評我,一邊盯著我的行動。我望著她可怕的眼睛,只好從命。
后來,在回家的.路上,媽媽又對我說了很多很多,我這才知道,一個袋子,就是一份污染。真的感謝媽媽,我撿干凈了地上的廢紙,但媽媽卻也撿干凈了我心上的某些東西……
難忘的啟蒙老師作文6
在我小六年的生活中,有很多位老師教給了我們很多的知識,其中給我印象最深的是我的班主任——梅老師。
梅老師是我一致六年級的班主任,他大約40來歲,烏黑的長頭發(fā)披在肩上,嘴角總是掛著一絲絲微笑,在我的心目中梅老師就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們、陪伴我們。而讓我最難忘的就是軍訓(xùn)的燒烤時。那時一個微風(fēng)徐徐的夜晚,也是我們在軍營生活的第三天晚上。吃過晚飯,教官照例安排我們做后續(xù)事情,請一些同學(xué)去串燒烤,我們卻在一旁等待著……。燒烤終于開始了,由于自己烤燒烤是一件即好玩又不好玩的事情,有的同學(xué)會烤,有的同學(xué)卻在一旁默默的看著燒烤是怎么一步一步被烤糊的。好多同學(xué)都不會烤,梅老師也知道我們表面上會烤實際上什么都不會,于是她便開始教我們燒烤,我們按照梅老師的步伐,一步一步的來,經(jīng)過了這幾個步驟,我們終于烤出了我們的.“成品”。大部分同學(xué)基本都是那種一個個烤糊的雞翅,一口一口的吃著。大家都知道這些東西都不好吃,但是我們和梅老師在一起吃卻是最好吃的。
啊!梅老師,您多么像溫柔的母親,在我步入校園之際給我溫暖的呵護,你的愛將永遠(yuǎn)在我心底。
難忘的啟蒙老師作文7
人的一生中,總會有一位啟蒙老師帶著我們走進(jìn)知識的大門。我的啟蒙老師是我的英語老師——張老師。
張老師是個年輕的老師。我們班的同學(xué)都把張老師當(dāng)作朋友。張老師很溫和,脾氣也好。記得每一年的圣誕節(jié),我們都會給老師送蘋果,張老師總能收到許多蘋果。她把蘋果洗好后,切成一塊一塊的,放在保鮮盒里。在上英語課的時候,我們寫課堂作業(yè),張老師就拿著叉子喂正在寫作業(yè)的我們吃蘋果。每次期末考試后,張老師都會給我們發(fā)獎品和獎狀鼓勵我們。
有一次我期中考試沒考好,放學(xué)后張老師把我叫到了她的辦公室。她說其實我可以考更好的分?jǐn)?shù)的,就因為馬虎沒有考好,還批評了我?guī)拙。我?dāng)時眼淚就像斷了線的珠子似的.不斷往下掉。張老師見我哭了,拿了張紙給我擦眼淚,語氣溫柔下來,說:“我也不是來批評你的,下次努力吧!闭f完就讓我回家了。
五年級的時候張老師要走了,聽說她要去別的地方了,她來跟我們道別,我們班好多同學(xué)都流下了眼淚。張老師也舍不得我們,但最終她還是離開了,回她的家鄉(xiāng)去了。
張老師走后,我一直沒忘記張老師,更沒忘記她的模樣,她當(dāng)時對我的批評,我也一直沒有忘記!
難忘的啟蒙老師作文8
我們的人生中都會有一個開啟我們通往人生道路的大門的鑰匙的擁有人,而我的解鎖人就是我們的心理老師——徐恩女老師。
有一次上心理課,老師說:“這堂課的內(nèi)容就是‘千千結(jié)’——是一種游戲,等一下我們排隊到操場上去,你們手牽手打結(jié),我來幫你們解開不過要記住,你們的`手不能放開!”我們一聽,炸開了鍋,紛紛沖出教室排好隊,一起向操場“進(jìn)攻”。
到了操場,老師讓我們女生圍成一個大圈,一起向中間走去,拉住碰到的手,不能放開。我們拉來拉去,都是三只手拉在一起,老師又到男生那里去了,我們女生也又不喜歡的人,就慢慢散開,都找跟自己要好的人圍在一起,慢慢的一個大圓圈就分成了好幾個小圓圈,老師又走過來了。老師先去接別人的結(jié)了,別人的很容易就解開了?墒堑搅宋覀冞@兒,可就沒有那么簡單了。我們這兒可是“亂線頭”呀!老師在我們這個“亂線頭”這兒傷著了腦筋。我們就這樣站著,老師也在一旁繼續(xù)浪費著大量的腦細(xì)胞。
過了一會兒,老師終于想出來怎么解開我們這個“亂線頭”了。我們各個在別人的雙手下面鉆來鉆去,終于解開了,大家都笑了,老師也放心的笑了。這就是我的啟蒙老師——徐恩女老師——我們富有童心的心理老師。
難忘的啟蒙老師作文9
胖胖的身子,大大的身軀,肥肥的臉,高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡,一件黑白格子的襯衫,這就是我的小學(xué)一年級語文老師——朱老師。
朱老師很幽默。有一次,我們學(xué)習(xí)第六課:東方明珠。朱老師井井有條地講授完課文后,又說:“你們要是到了東方明珠面前,要想看到頂端的明珠恐怕得把頭仰到帽子都掉下來!”我們?nèi)嘁魂嚭逄么笮Α?/p>
朱老師讀課文很有感情。有一次,我們學(xué)習(xí)第二課:春雨的色彩。朱老師抑揚頓挫地教我們朗誦課文。其中,朱老師很有感情地讀到:“春雨,像春姑娘紡出的線,輕輕地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……”全班同學(xué)也搖頭晃腦地跟著飽含深情地讀,仿佛我們正沐浴在輕柔的細(xì)雨中。我現(xiàn)在的同學(xué)都說我讀課文很有感情,他們哪知道這都是跟朱老師學(xué)的。
朱老師也很嚴(yán)厲。記得一次上課,我的`鉛筆斷了,便向前面的同學(xué)王云借鉛筆刀,王云是班里的尖子生,正在認(rèn)真聽課。朱老師正在講課,見我不好好聽課還打擾別人,便拿起教鞭“啪啪”地打在桌角上,并很嚴(yán)厲地批評了我。
如今,我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,我依然朗讀很棒,依然坐在教室里,依然趴在課桌上,依然坐在椅子上……
可是老師卻不是朱老師了,課也不是朱老師來上了……
難忘的啟蒙老師作文10
難忘的啟蒙老師
在這五年的小學(xué)生活中,給我留下了很多難忘的回憶。但,如果你問我,什么另你最難忘,我肯定會不假思索地說:“我最難忘的`是我的啟蒙老師!”
我的啟蒙老師有兩位,一位是語言老師米老師,一位是數(shù)學(xué)老師王老師。是這兩位老師給了我開啟知識大門的鑰匙,是這兩位老師助我踏上了達(dá)到知識高峰的第一個臺階。
我是個極易驕躁的人,取得了一些成績就會驕傲起來。學(xué)習(xí)自然會下滑。
那是二年級的冬天吧,學(xué)校要組織尖子生競賽,兩位老師為了選拔參加比賽人員,就讓我們把去年五年級競賽試卷讓我們做一遍。可是,那次我也不知怎么了,我有好多好多題不會做,就把相當(dāng)于白卷的卷子交了上去,老師對我失望極了,把媽媽叫到時學(xué)校,把我徹頭徹尾地罵了一頓,天啊!我當(dāng)時真覺得老師是不是跟我有仇,說我驕傲,從開學(xué)到現(xiàn)在一直都浮著,不踏實,唉!我對自己參加尖子生競賽的這件事徹底失望了,可是,完全出乎于我的意料,那次宣布參賽名單時,竟有我的名字,老師竟然會用我!這時,我才知道老師其實對我有說不盡的好!
人一生中,會有很多老師,但是,我最難忘的一定會是我的啟蒙老師,老師謝謝您了!
難忘的啟蒙老師作文11
在學(xué)校的這六年時光里,我的啟蒙老師李老師的那句話使我受益匪淺,她讓我從失敗中爬起來,繼續(xù)挑戰(zhàn)困難。
那一天,老師要我們考試。我看著試卷上的題目,心里不禁沾沾自喜,這都是我掌握的考題,對我來說不算什么。于是,我狼吞虎咽地填,并且第一速度交了試卷,心想:這一次肯定勝券在握了?墒,當(dāng)試卷發(fā)下來時,我的`心碎了,我居然考了67分,排名21。我屈服于失敗,氣餒地扒到桌子上。這時,老師走過來說:“小欽,到我的辦公室來!”我不禁心里一驚,老師不是想教訓(xùn)我吧,這可慘了!可是,她卻微笑地讓我明白失敗的原因,我的心里不禁一震,老師對我這么好,()我這么能辜負(fù)她呢?最后,老師送我一句話:“失敗了并不可怕,重要的是你要重新站起來戰(zhàn)勝困難!币驗檫@句話,我重抬信心,在下一次考試中得了第一名。以后面對困難從不退縮,而是迎難而上,戰(zhàn)勝了不少困難,因為在我的腦海里早就刻下了這句話和老師的笑容。老師看到了我的改變,露出了笑容。
是!人生一路不會一帆風(fēng)順,難免會遇到挫折,只要你面對困難不退縮,向前而進(jìn),失敗了并不可怕,一定要重新站起來,就一定能成功,成功就在你前面。
難忘的啟蒙老師作文12
我常常以真誠的感情感謝一位我最難忘的啟蒙老師,她就是現(xiàn)在教我的語文老師也是班主任——毋慧君老師。
毋老師很嚴(yán)厲,這是為了我們的未來,而且她對人也很公平,不僅是這,她對我也非常好。
公平,是在我們上次辯論會,讓我體會到的,她沒有因為人多或人少而傾向哪一邊,也不會因為喜歡哪些同學(xué)就傾向哪一邊,在辯論會上,毋老師也參加了,而且和我們大家一起辯論。她讓我學(xué)會了公平,用公平的態(tài)度對待任何一個人,在辯論會上,老師站在講臺,讓我們辯論,而她在我們說完以后再發(fā)表,也讓我們學(xué)到了一些——尊重他人。
毋老師也很嚴(yán)厲,當(dāng)然這是上課。每次上課毋老師在臺上講課,我們都聽得津津有味,在最重要的.地方只要有人不聽,都會讓毋老師很生氣,于是嚴(yán)厲的眼神就會從她的臉上流露出來。那些人理解了老師,就會懂得上課是不能說小話的。毋老師上課很嚴(yán)厲,但下課會和我們一起跳繩……
毋老師是我最難忘的老師,也是我最敬佩的老師。
難忘的啟蒙老師作文13
人人都有自己難忘的啟蒙老師,我也不例外,我的的啟蒙老師--王老師令我終生難忘,是他教會了我:要熱愛祖國,努力學(xué)習(xí),長大要報效國家,做一個言而守信的人,等等一些深刻的道理。
王老師在班里經(jīng)常和同學(xué)們開玩笑,讓我們在歡聲笑語中學(xué)到一些知識,每次班級里的小朋友一起嬉戲玩耍的時候,老師也和小朋友們一起玩,小朋友們在上課的時候都會舉手發(fā)言,而我都會繃著臉,有些不知所措的樣子,但我的老師會不斷鼓勵我,盡管我學(xué)習(xí)不太好!
當(dāng)我上大班的時候,成績果然提上來了,而且字也寫的漂亮了,不光老師表揚我,幼兒園的小朋友也對我贊嘆不已!每次媽媽來接我的'時候,老師都會夸獎我,王老師是多么和藹可親!
是她教會了我一些深刻的道理,他的教會使我終生難忘!
難忘的啟蒙老師作文14
期待著春雨的來臨,破土而出;秋后的樹木啊,期待著春雨的滋潤發(fā)芽生長;幼稚的我啊,期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導(dǎo),一步一步走向光明。難忘啊馮老師。
是誰將知識傳遞于我們?是誰時時教導(dǎo)著我們?是誰指引我們一步步走向人生光明的道路?他是誰?哦,是無私奉獻(xiàn)的老師。
馮老師是點燃在我們心中的一盞明燈,馮老師是我們感到炎熱時的一陣清風(fēng),馮老師是我們感到煩悶時的一曲歡快的歌兒。六個漫長的春秋。∷崽鹂嗬比谌肫渲,那是老師的心血,那是老師的汗水。≈两衤癫卦谖倚撵`深處的人,依然是馮老師。我們即將畢業(yè)了,六年的收獲,這里面滲透了老師的多少汗水。夜深人靜,當(dāng)別人都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時,您任在不知疲倦地批改作業(yè),那一個個正確的.象征凝聚著老師的多少心血!為了我們絲絲銀發(fā)已經(jīng)過早地長在您的頭上;為了我們,一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。
馮老師啊,您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭;您就像那奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人的春蠶,您對我的那份信任,那份關(guān)懷,那份師生情永遠(yuǎn)藏在我心底。
明月留給夜晚的是美麗的夢幻,春天留給秋天的是喜悅的豐收,小河留給遠(yuǎn)方的是無私的奉獻(xiàn)。而啟蒙老師留給我的是那無窮的知識。
難忘的啟蒙老師作文15
期待著春雨的來臨,破土而出;秋后的樹木啊,期待著春雨的滋潤發(fā)芽生長;幼稚的我啊,期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導(dǎo),一步一步走向光明.難忘啊馮老師.
是誰將知識傳遞于我們?是誰時時教導(dǎo)著我們?是誰指引我們一步步走向人生光明的道路?他是誰?哦,是無私奉獻(xiàn)的老師.
馮老師是點燃在我們心中的一盞明燈,馮老師是我們感到炎熱時的一陣清風(fēng),馮老師是我們感到煩悶時的一曲歡快的歌兒.六個漫長的春秋。∷崽鹂嗬比谌肫渲,那是老師的心血,那是老師的汗水!至今埋藏在我心靈深處的人,依然是馮老師.我們即將畢業(yè)了,六年的.收獲,這里面滲透了老師的多少汗水.夜深人靜,當(dāng)別人都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時,您任在不知疲倦地批改作業(yè),那一個個正確的象征凝聚著老師的多少心血!為了我們絲絲銀發(fā)已經(jīng)過早地長在您的頭上;為了我們,一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。
馮老師啊,您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭;您就像那奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人的春蠶,您對我的那份信任,那份關(guān)懷,那份師生情永遠(yuǎn)藏在我心底。
明月留給夜晚的是美麗的夢幻,春天留給秋天的是喜悅的豐收,小河留給遠(yuǎn)方的是無私的奉獻(xiàn)。而啟蒙老師留給我的是那無窮的知識。
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