精選優(yōu)秀初中作文匯總9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀初中作文 篇1
老師我想對你說在成長的道路上，當(dāng)我們迷茫時，總有這么幾個人會告訴我們?nèi)松囊饬x，或交給我們夢想，或帶給我們希望。他們就是偉大的老師，他們春風(fēng)化雨，潤物無聲;他們因材施教，誨人不倦。他們在看似平凡的崗位上做著不平凡的事，他們的故事影響了一代又一代的人.
比如被人稱為“教育愚公”的劉恩，獨(dú)自一個人花了整整四個月的時間，把將近二十噸的建筑材料背上了山，為了什么?只為讓求學(xué)路上的孩子有個上課的地方。又比如晏才宏老師，發(fā)現(xiàn)自己身患絕癥，他沒有因?yàn)樽约旱牟《y過，卻一直都沒有離開他喜歡的.教育事業(yè)，即使癌細(xì)胞擴(kuò)散，顱內(nèi)大面積積水，直到生命的最后一刻，他還是在堅(jiān)持給學(xué)生講課。還有一位老師叫做格桑德吉，她為了讓學(xué)生的家長放心，每次放假都要親自送學(xué)生回家，一路上危險(xiǎn)重重，或過急流，或滑溜索，或穿馬隊(duì)，所有的千難萬險(xiǎn)，她都堅(jiān)持闖過去，又有誰知道，她可以不用如此艱辛，她完全可以找一份穩(wěn)定舒適的好工作，但她卻沒有可惜，只是為了自己的一份堅(jiān)持-—到最有需要的地方去，把文化傳承下去。
這些老師雖然來自不同的地方，經(jīng)歷過不同的困難，但他們都有一個不變的信念：教育孩子。他們是多么偉大呀!我的身邊也有一位的好老師---我們的班主任汪老師。
我還記得又一次她感冒了，汪老師并沒有因?yàn)樯《⒄`上課，她還是跟平常一樣認(rèn)真講課，仔細(xì)批改作業(yè)，給我們糾正錯誤，并細(xì)心地提醒同學(xué)不要靠她太近，怕感冒傳染給我們。但是如果那個學(xué)生病了，她會比誰都緊張。雖然她的嗓子都啞了，臉色也不好看，但她還是挺住了，她挺起的不僅是精神，更是一份敬業(yè)的心。
汪老師從不會因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績好而偏袒那個人，也不會因?yàn)檎l的成績不好而討厭誰。有一次，汪老師去教室拿東西，還沒到教室，就聽見一片吵聲，她走進(jìn)教室，同學(xué)們都安靜了，我們本來以為老師會批評起哄的同學(xué)，可出乎意料的是，老師叫班干部起立，并說：“老師不在，班干部就要盡到責(zé)任，所以你們要受到批評，但是起哄的同學(xué)也不要沾沾自喜，我們是一個集體，大家都要互相幫助!”
要說尊重學(xué)生，她做的也非常好，她在同學(xué)做錯的時候不會先發(fā)火，她總是耐心的聽完事情的前因后果在下結(jié)論，她還經(jīng)常與同學(xué)討論問題，征求大家意見，和我們打成一片。
古人云：”學(xué)無止境。”許多老師在教學(xué)的同時自己也在學(xué)習(xí)，汪老師也是如此，她經(jīng)常聽其他老師上課，認(rèn)真做記錄，也會抽時間去外面上課給自己充電。如果在作業(yè)中大家發(fā)
現(xiàn)不確定的問題時，她會多處查閱資料，并順便把知識倉庫好好刷新一番，這就是我的好老師，經(jīng)常會帶著一個小本子的汪老師。
生活中這么多事情讓我更能體會出教師這個職業(yè)的崇高，偉大。讓我更懂得了“師德”和“師魂”的重要性，可能語言不同，教育方式不同，但將文化傳承下去的心是不變的，美好的“師德”是不變的。
請讓我們更愛自己的老師吧!更尊重教師這個職業(yè)吧!讓文化永遠(yuǎn)傳承下去吧!
老師您好，我的好老師!
優(yōu)秀初中作文 篇2
定居江南古鎮(zhèn)，品江南風(fēng)情，觀江南美景，感充足人生，這就是我一生的心愿。
江南古鎮(zhèn)之中，傍水而居。幾間古屋、白墻、黑瓦，優(yōu)雅別致。
立身于古屋中，感受歷史的陳舊。窗外淅淅瀝瀝的小雨輕叩紙窗，吟唱著一首輕快的鄉(xiāng)間小曲，那么動人，那么動情，那么開心。打開日環(huán)拉手，絲絲小雨親親熱熱地親吻著我的臉龐，我的頭發(fā)。恍然覺得：這江南的`雨季來臨了。江南古鎮(zhèn)本有幾分古典美人的神韻，端莊、迷蒙。水如鏡，橋如虹，摻之這纏纏綿綿的小雨，更品江南的風(fēng)情。
“雅室何須大，花香不在多”，江南之家何須華麗，只有古老、清靜即可。推開廊門，眼前大放光彩。
室內(nèi)一仿古書櫥，上設(shè)四層書架，下設(shè)紫檀暗櫥，腿上飾以花紋密布，流露著古色古香與歷史的蒼桑。
壁掛江南美景，不禁想起民謠一首：二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，細(xì)雨裹著萬重山；炙熱你看江南的樹，挺拔蒼桑更有力。其旁：“大江東去……浪花淘盡英雄，北宋蘇東坡題作一首，讓我置身之中，感慨他艱辛的人生歷程，艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，艱難的維持生計(jì)。一代偉人傳頌至今，仿佛經(jīng)過歷史的洗禮，越來越古老，越來越珍惜。
“小院一棵樹，你猜什么樹？”與琦君一樣感受故鄉(xiāng)的桂花雨，欣賞，對于我一個剛出來的男孩一概不懂�；ㄩ_時節(jié)，沉浸在桂花香里，是何等的滿身愜意與沁人心睥。
撐一把仿古的破花傘，行走在堅(jiān)硬的青石板上，感覺好像回到了古代那與世隔絕、安貧樂道的世外桃源。而我則是那個漁民，不知不覺闖入其中。行走在江南煙雨中，好似走進(jìn)心靈，接受大自然的洗禮與熏陶。
“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西……魚戲蓮葉北”。越發(fā)激起我對江南古鎮(zhèn)的向往，那么浪漫，那么綿長。
優(yōu)秀初中作文 篇3
那一次，我是頭一會為感情哭的，那一次，也讓我感受到了感情的概念。
——題記
我們的摩天輪已經(jīng)停下，不知道多少個日日夜夜從我們手中流過，六年級也即將結(jié)束，罵了將近六年的飯菜，再次是為何已成了美味？六年的汗水，凝結(jié)成的廣闊的學(xué)習(xí)天地，為何還會留戀那格子里的春天？
那一次，我真的'哭了………
五年級的一個上午，我們聽見孫老師不再接我們了，我很傷心，于是………
我給孫老師寫了一封信，告訴孫老師我們不想讓您離開，請您留下啊，然后在在底下畫了一朵擁有39朵花瓣康乃馨，讓同學(xué)們簽上自己的名字。
經(jīng)過我的努力，已經(jīng)簽了20個名字。
到了第二天中午，同學(xué)們很不對勁兒，連每天的搶湯活動都沒有了，只有幾個同學(xué)去成湯。我想：得整理一下同學(xué)們的情緒啊。
還未等整理，幾個女生竟然哭了。
“怎么回事？咱班怎么不對勁？”孫老師盯著我們。
“孫老師，是這樣的馬潔她………”王佳慧剛要說就被我制止了。
“怎么回事？怎么還跟馬潔有關(guān)？”孫老師生氣了。
六年的情誼涌過了我的克制，此時，我的淚水奪眶而出，已完全解釋不了。
“孫老師是這樣的，馬潔想讓您留下，搞了一次計(jì)劃…”
此時此刻，感情淹沒了我們，孫老師眼圈也紅了，她卻笑著說：“同學(xué)們，天下沒有不散的宴席，你們的努力，就是對我的回報(bào)……”
漫長夏季過去了。我們來到學(xué)校，走進(jìn)教室的是————孫老師。
我們雖然不嫩在一起了，但是我們依然可以珍惜這短時間，把它變成最好的回憶………
優(yōu)秀初中作文 篇4
摘一首《同桌的你》，望著滿天星空，坐著小船，在碧波中輕輕搖曳。那秋風(fēng)中墜落的枯葉，即使飄向天涯，心中的比鄰星卻永遠(yuǎn)珍藏。
月色深了。有人說，校園是一首詩，它記載了我們幾年來的喜怒哀樂。一點(diǎn)也不錯，初中的生活像被壓縮了一樣，現(xiàn)在又成了一弘清水，可一望見底。書海拾貝，抬起頭相視一笑，永遠(yuǎn)定格在彼此的心中。
那天又是灰蒙蒙的，少許有些顏色。而我們卻又像焦鍋上的螞蟻，被無數(shù)試題急得抓耳撓腮。黑板上那些白色的線條似在嘲笑我們，而數(shù)學(xué)老師手持三角板威風(fēng)凜凜地站在一旁，又像是多了不少鼓勵的微笑。于是我和同桌在無聲中默默地角逐。老師手中的三角板似乎成了一張白帆，而板書線條又成了河流洶涌的波濤。我與同桌相視，觸目的一剎那似乎都讀懂了對方的心思。隨后停筆在寧靜中多了一份暖意。終于，我們合作有了成果，線條便又組成了一張笑臉。那是一種最輕松的笑，同桌對我說。一縷陽光透出云層。
又是一次階段考。做在寂靜得有些木然的教室里，感覺像來到了真空里。幸好不是在真空，我們還能聽到筆尖與紙的摩擦聲。在一門課程考完后，無數(shù)的心得將要傾訴給對方，但正是相視的微笑使我們達(dá)到了一種默契。這種眼神已成為時空中的絕響。
北斗星在數(shù)萬年中改變了形態(tài)，人類探索的`腳步隨著歷史車輪的磨軋已有了不可磨滅的痕跡。時光的腳步匆匆，我們已走過多少驛站。昨天的夢，今朝將已實(shí)現(xiàn)；而今夜的幻景又將是哪一天的笑談？雖說“不以物喜，不以己悲”，但畢竟人類天生所賦有的情感在多少個經(jīng)歷中開出了那花，張出那果實(shí)，即使離去也要留下匆匆的剪影。
不復(fù)存在的已經(jīng)是過去，在踏上新的征程之前，我們必須完成一段歡樂，一段惆悵。然后，以新的姿態(tài)屹立在新的山頭。海鷗送來第一片羽毛，大海送來第一縷波濤。黯香魂，酒入愁腸，月籠輕紗已定泊；碧云天，大浪排空，鷹擊長空鑄永恒。
優(yōu)秀初中作文 篇5
家住文峰社區(qū)的我們，每天傍晚從梅園北路經(jīng)過，都可以目睹一大奇觀：成千上萬只的燕子密密麻麻地排列在道路兩旁的電線桿上，或是棲息在道旁樹上，嘰嘰喳喳，一會兒飛起，一會兒又停落，不知是在串門聊天還是在互道晚安，這種熱鬧繁忙的景象要持續(xù)一兩個鐘頭后才能漸趨寧靜。每每經(jīng)過此地，我們都不敢駐足觀看這支隊(duì)伍龐大的燕子盛會，其原因是擔(dān)心遭遇空降“雪花球”的襲擊，雪花球，燕子的糞便是也。這么多的鳥兒集聚在一起，它們的糞便猶如天女散花，噼噼啪啪地直撒路面，只要你常走這條路，被賞賜一兩坨鳥糞也就是常有的事了。
有一天傍晚，我和女兒一起散步，經(jīng)過這條“燕子街”（女兒給取的名字）的時候，我拉著女兒的小手，催促她走快點(diǎn)，別讓燕子的“便便”淋到，女兒卻神秘地說：“媽媽，我告訴你一個秘密——我走這條路的時候，從未被燕子的糞便‘砸’到，你知道為什么嗎？我每次從這里經(jīng)過的時候，都會在心里默念著：‘燕子大仙，別砸我。燕子大仙，別砸我……’結(jié)果它就不砸我了。因?yàn)�，一切生命都是有感情的！”我聽完后，撲哧一笑說：“傻丫頭！”便默然無語。
我開始追尋著記憶長河中女兒成長的點(diǎn)點(diǎn)足跡，漸漸地聞到了一陣陣清香，看到了一朵朵綻放在女兒心田的茉莉花。那是發(fā)生在兩年前的事：我們在這條“燕子街”的一家餐館吃飯，餐館門前的幾棵大樹和電線上滿是熙熙攘攘的燕子，鳥糞淅淅瀝瀝地往下掉，或是砸在顧客的頭上，或是砸在顧客的“坐騎”上，這樣大大地影響了餐館的生意，于是店老板便拿了一把鳥槍，朝著那無辜的燕子連連射擊，女兒看見后，怒目圓瞪、怒氣沖沖地指責(zé)他們，說他們“殘忍”、“冷血”“毫無人性”……人家看她是小孩，童言無忌，也就沒有和她計(jì)較。過后她發(fā)誓再也不到這家餐館吃飯，后來遇到有朋友在這家餐館請我們吃飯，她居然堅(jiān)決拒絕。我向朋友解釋時，朋友就會用或是贊賞或是不解的眼神看著她。女兒對生命的'珍愛像是與生俱來的，還記得女兒剛讀幼兒園的時候，養(yǎng)了一只寵物龜，有一天，發(fā)現(xiàn)那只龜死了，女兒傷心地哭著，然后小心翼翼把它埋在屋后的一塊空地上，那一天，女兒悶悶不樂，也不跟小朋友玩，我看著心疼，安慰了她好久……
女兒的心是玻璃做的，清澈透亮，也容易受傷。在心善女兒的心中，一切生命都是有感情的，她會為家門口的花草被鄰居小孩損害而生氣動怒；會為地上搬家的小螞蟻被頑劣男童故意踩死而義憤填膺；會為浴缸里不幸“逝世”的金魚而傷心垂淚……會為一切生命的消失而黯然神傷。女兒純真的本性，質(zhì)樸的心地，潔凈的情感，讓我看到了人之為人的底色；看到了一顆對生命的憐憫和敬畏之心。
是啊！一切生命都是有感情的，不僅僅只有人類才擁有生命神圣的光輝，一切生命都是神圣和可愛的。如果我們每個人都擁有對生命的敬畏之心，我們就不會有意或無意地傷害無辜的生命，自然就會顯露和諧，生活就會洋溢歡悅，人間就會芳香四溢，世界就會五彩繽紛。
優(yōu)秀初中作文 篇6
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是人生追求的目標(biāo)，是生活的希望，如果沒有了理想，那人生就像孤魂一般漫模目的地的飄蕩。
我從小時候起就有一個夢想當(dāng)一個老師，這個決定是我從一年級便有的，那時候梁老師的形象十分高大，我非常崇拜梁老師覺得她很溫柔，便定下了這個夢想。
長大了，伴隨著我升華的不只有年齡，還有那個夢想，而夢想已經(jīng)變成了理想。并更堅(jiān)定了我的心讓我有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。
當(dāng)老師，知識是必備的，如果自己都搞不懂。何談教學(xué)生，那叫誤人子弟，所以我要當(dāng)一個好老師。那么當(dāng)下該注意的是學(xué)習(xí)，只有自己學(xué)好才會有知識教給學(xué)生，所以從現(xiàn)在開始，我要努力考好成績，努力學(xué)習(xí)，將知識增加課外也多看一些書籍。
一手好字往往能讓人學(xué)習(xí)興趣提高，一手好字練出來鍛煉的不止是我的字，還有我的耐心，一個人的品質(zhì)，從一個人的字中可以看出，既然作為老師，那么就要將字練好，至少給人端莊工整的感覺，現(xiàn)在開始我就要練好字，為我的理想鋪上一層臺階。
閱讀，一個人的'閱讀量少是不行的。如果要做一名老師，閱讀書籍，肯定要閱讀量大。開闊自己的思維和視野，也能將目光放的更長遠(yuǎn)，不局限于一片地方。讀的書多了，思想肯定開闊很多，可以從一句話中，理解不同的意思，老師才可以教導(dǎo)學(xué)生的思維。
保持幽默也是一個好老師必備的，起碼這樣可以讓課堂上充滿有趣和歡笑，不會那么的枯燥無味。
現(xiàn)在我要為將來的理想打好基礎(chǔ)，讓我朝著理想，進(jìn)發(fā)吧！
優(yōu)秀初中作文 篇7
風(fēng)中彌漫著甜甜的香氣，竹瑟瑟地抖落身上的落葉。我漫步在池塘邊上，吮吸著大自然和愛的氣息，原來我的世界也很美。------題記
坐在秋千上的弟弟畏懼的拉著我的手，媽媽和爸爸在家里睡覺，我的心里有種想把弟弟丟下的沖動。熱辣辣的太陽在烈空中放出足以烤焦人的熱力，他們正在冷空氣的屋里睡得正好，而我卻站在竹林中陪著弟弟蕩秋千。
我不知道有多么生氣，只是那晶瑩的水珠碎在臉上，是冷的，冷得讓我感覺全身的寒氣凝固了空氣中的水珠。我漫不經(jīng)心的搖蕩著那秋千，弟弟高興的露出嫩芽兒，我竟也笑了，笑得是那么發(fā)自內(nèi)心。隨著那輕盈的腳步聲，媽媽拿著一瓶冰水下來了，很平淡地說：“喝吧，很涼！”我的心里涌起了一股仿佛比太陽還要熱的力量，蔓延到全身。我仿佛被什么東西抽去了靈魂似的，感覺全身空蕩蕩的。竹林里靜靜的，只有弟弟嬌嗔的叫聲。
忽然有一股力量從我的背后襲來，我和弟弟隨著秋千蕩了出去，然后一瞬間腳尖又觸到了大地的肌膚，在空中劃了一條無形的弧線。我回頭驚異的望著媽媽，她竟露出了笑容，我也笑了，伴隨著秋千一次又一次的蕩起。
我讓媽媽也坐，媽媽的臉上泛著紅暈，十足的象害羞的少女。我站在媽媽的身后，才發(fā)現(xiàn)那一頭發(fā)線已有了淺雪的痕跡，我觸到媽媽的背脊，才知道那是多么的`刺手。我又一次流淚了，是熱的。仿佛累了，不一會媽媽臉上露出惋惜的笑容站起來了，她扭過頭瞥了秋千一眼，帶著親切的目光默默地走了。而我的目光卻滯留在那來回蕩漾的秋千上。
一大片緋色的浮云掠過明凈的天空，散落下一兩滴如雨的竹葉，我聆聽著自己心中激起的幸福的波浪，在內(nèi)心深處再次感受到世界的美。 （指導(dǎo)教師 曾佐傾）
優(yōu)秀初中作文 篇8
父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴(yán)格的要求。
父愛，是嚴(yán)格的話語，時刻警告著你。記得我有一次，我正在伏案寫作時，忽然聽到熟悉的腳步聲，正向我這兒，一步步走來，我猜到，應(yīng)該是爸爸，心中一怔，心情立刻變得提心吊膽。因?yàn)榘职秩绻吹轿业淖煮w或坐姿不對，就會對我教訓(xùn)一番，然后會和我說這些錯誤而導(dǎo)致的后果。想到這里，我猛地認(rèn)真起來，他進(jìn)門了，我抬頭瞟一眼，果然是爸爸！我盡量不讓爸爸教訓(xùn)我�？杀M管這樣，爸爸用他那無敵的“火眼金睛”一眼就識破了，因?yàn)槲覍懙谜J(rèn)真的字的`上面，就像一群螞蟻七上八下的躺著，所以爸爸一眼就看出來了。教訓(xùn)完我之后，免不了要面對爸爸說的那些所謂的“后果”。但我還是非常愛我的爸爸！
母愛，是溫暖的陽光，在你失去信心時，眼前一片漆黑時，照亮你的心并溫暖你的心。有一次，我考試沒有考好，在給爸爸媽媽看時有些猶豫不決，最終理智戰(zhàn)勝了邪念。我還是把試卷給媽媽看了，當(dāng)然，我此時心里已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備：被媽媽大罵一通。可媽媽看過試卷之后卻和藹可親地說:"雖然這次考得有點(diǎn)低，但是你只要肯努力，就一定會取得好成績！”我聽后激動萬分，心里暗暗下決心：我以后審題一定要認(rèn)真，不讓媽媽再失望。還有一次，我放學(xué)回家就向媽媽“訴苦”，說我的肚子已經(jīng)餓的前胸貼后背了，媽媽立刻就帶我出去買吃的了。
父母的愛，是世界上最偉大的愛。我愛你們!我的父母！
優(yōu)秀初中作文 篇9
我們一個像夏天，一個像秋天，卻總能把冬天變成了春天。
——題記
你像夏天，熱情似火；而我卻像秋天，沉靜內(nèi)斂。兩個完全不同的季節(jié)碰撞在一起，卻擦出了不一樣的火花。
初一下學(xué)期，班主任調(diào)座位，很幸運(yùn)的，我坐在了你的旁邊。我們兩個，也由普通的同學(xué)升級為同桌。
其實(shí)一直都很羨慕你，性格開朗，熱情活潑，能夠跟班上同學(xué)打得火熱。而我，身邊只有幾個不冷不熱的朋友偶爾說說話，在大多數(shù)時候，我更愿意自己一個人呆著。
記得剛換好座位的時候，你還沒顧得上整理書本，便轉(zhuǎn)過臉來向我問好，你的微笑在陽光下閃著光。對于我略顯冷淡地回應(yīng)也毫不介意，依舊掛著最燦爛的微笑。其實(shí)那時我并未想到，你的出現(xiàn)，會帶給我怎樣的變化。
一開始，我們的關(guān)系也是不冷不熱�？墒悄銜闳�，會拽著你去學(xué)校小賣部買零食，我自然也會拉著你逛各種小商店，會在看見你時遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝你招手。我慢慢地被你的熱情所感染，跟你越走越近，也越來越開朗。
可是總是會有分別的時候。初二下學(xué)期的升級考，也許就是我們緣分的終結(jié)，彼此都知道初三將會分班，可卻沒一個人提起，只是更加珍惜和你在一起的時光。
我想，初三以后，我又是自己一個人，一個人吃午飯，一個人去廁所，一個人回家，一個人進(jìn)教室。沒有人打擾，其實(shí)也很好。
考試的前幾天，你送我一只沒有展開翅膀的'千紙鶴，并一再囑咐我回家再看。回到家后，我小心翼翼地展開那只千紙鶴，上面整整齊齊地寫著我們兩個的名字，還有一行小字：永遠(yuǎn)不要忘記我。
夏天與秋天，原本就是完全不同的兩個季節(jié)，可是像秋天一樣的我，卻認(rèn)識了像夏天一樣的你，而且最最終成為朋友。
不知道你現(xiàn)在看到跟你打打鬧鬧，互開玩笑的我，會不會覺得我變了好多？謝謝你帶著溫暖的友情走進(jìn)我的心房，融化了我與外界隔開的冰墻，讓我變得跟你一樣，熱情似火。文/劉洪馨
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