我最敬愛(ài)的老師作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我最敬愛(ài)的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我最敬愛(ài)的老師作文1
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，千里共嬋娟�！�
我們已經(jīng)經(jīng)歷了一生中的第一個(gè)“離別”。
六年的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束，我的心情十分的復(fù)雜，淚水已落下了好幾次。
老師你或許還不知道，我們已經(jīng)各奔東西了，心里有無(wú)數(shù)的酸楚。我們真的不想分開(kāi)彼此，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹣嗵庨L(zhǎng)達(dá)六年。
時(shí)光飛逝，六年過(guò)去了，仿佛剛?cè)雽W(xué)的情景還在眼前�？鞓�(lè)的時(shí)光不再回來(lái)，而我們卻已離別了。
六年了，我們?cè)谀感Ａ粝铝丝鞓?lè)的成長(zhǎng)足跡。彼此看著彼此一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，我們從一個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)懂事的少年；從吵鬧著要回幼兒園的小不點(diǎn)，變成了一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)的少先隊(duì)員。
在體小，我改變了很多很多，我變的堅(jiān)強(qiáng)，變的獨(dú)立，變的懂事……一切的一切都在老師同學(xué)的相處下改變了。
在這短暫的六年中，有喜，有怒，有哀，有樂(lè)。也交了不少的朋友。同學(xué)們的鼓勵(lì)，老師們的教導(dǎo)，深深刻在我心。
我不忍離開(kāi)尊敬老師們，也不忍離開(kāi)可愛(ài)的`同學(xué)們�；衾蠋熃o我們帶來(lái)了不少的知識(shí)和歡樂(lè)，周老師給我們帶來(lái)了不少的做人道理……同學(xué)們給了我關(guān)心，和我一起經(jīng)歷了風(fēng)雨。
對(duì)老師無(wú)數(shù)的感謝道也道不盡，因?yàn)槭悄逃宋摇?/p>
老師或許你還不知道，小學(xué)的時(shí)光是我永遠(yuǎn)揮之不去的記憶。
老師，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“我真的很感謝您，我敬愛(ài)的老師！”
我最敬愛(ài)的老師作文2
哈哈！如果你們問(wèn)我最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)？那我一定會(huì)把這頂桂冠戴給王老師。
王老師留著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，像一匹黑緞子一樣柔軟光滑，一雙眼睛大大的，顯得神采飛揚(yáng)，這眼睛不僅美還很會(huì)“說(shuō)話”呢！
記得有一次上課的時(shí)候，我和同桌低著頭偷偷地講著悄悄話，我們猜想老師是聽(tīng)不到的，而當(dāng)我抬起頭看老師的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)她的雙眼就像冬天里的'兩把劍“唰唰”地向我飛過(guò)來(lái)，好像說(shuō)：“別說(shuō)話了，快坐好！專心聽(tīng)課”我似乎聽(tīng)見(jiàn)這話，立刻坐好。以后我再也不敢講小話。從此，也養(yǎng)成了專心聽(tīng)課的好習(xí)慣。
還有一次，作業(yè)里有一題我有不會(huì)算，把我急得像熱鍋上的螞蟻，不停抓耳撓腮，這時(shí)王老師來(lái)了，很快他就發(fā)現(xiàn)了我那窘樣，她快步走到我身邊，彎下腰，柔聲問(wèn)：“怎么了，有困難嗎？”我難為情的點(diǎn)了點(diǎn)頭，用小得像蚊子叫一樣的聲音答道“嗯�！苯又�，王老師就開(kāi)始給我講解，講了一遍我還是稀里糊涂，老師又一遍又一遍不厭其煩地教我，直到我聽(tīng)懂為止，當(dāng)我做對(duì)后她的眼睛里立刻放出溫柔的目光，好像在說(shuō)：“好樣的，你真棒！”
王老師，您是我走在知識(shí)大道上的引路人，是我的良師益友。這樣的老師，難道不值得我敬愛(ài)嗎？我真想在您面前深深地鞠個(gè)躬，道一句：老師，您辛苦了！
我最敬愛(ài)的老師作文3
我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，他性格開(kāi)朗，有一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛，大大的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，有兩個(gè)貪玩的同學(xué)，在互相做小動(dòng)作，可不幸的是，被老師那雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛死死的盯住，好像在說(shuō)：“別玩了，現(xiàn)在是上課時(shí)間”，那兩位同學(xué)看了垂下了頭，不敢再玩了，但是過(guò)了一會(huì)兒，他們控制不住自己，又開(kāi)始做小動(dòng)作，老師看了，神情變得嚴(yán)肅，向那兩位同學(xué)走去，我瞧見(jiàn)了，心想：他們慘了，肯定會(huì)被老師罰抄課文的，可沒(méi)想到的是，老師到了他們的座位旁，神情就好像陰天變晴天，變得不會(huì)不高興，他和藹地說(shuō)：“上課要聽(tīng)講，不能玩耍，這才不會(huì)影響到旁邊的同學(xué)，自己才會(huì)學(xué)到知識(shí)的`。”那兩個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，低下了頭，臉蛋像蘋果一樣紅。
下課時(shí)，老師經(jīng)常把一些同學(xué)召集過(guò)來(lái)，坐在他的周圍，講笑話給大家聽(tīng)，我還記得其中一個(gè)是：有一個(gè)孩子，他常常丟字，同學(xué)們把它稱為“丟字大王”。有一次，他在寫作業(yè)，因?yàn)槿藚⒌膮⒉粫?huì)寫，所以去掉，最后讀起來(lái)是我爸爸生病，叫我去買人，我買了胖的人、小的人。說(shuō)完，同學(xué)們笑得前俯后仰，有的甚至坐到地上，真有趣。
老師，我們就像稻谷，而你是一位農(nóng)夫，您辛勤的汗水滋潤(rùn)了我們，帶給我們知識(shí)和快樂(lè)，我最敬愛(ài)您。
我最敬愛(ài)的老師作文4
人們常說(shuō)大愛(ài)無(wú)言，教師的愛(ài)就是這樣無(wú)聲無(wú)息，卻又無(wú)處不在。
我有一位教師，她姓梁，是我五年級(jí)的教師。
梁教師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。每次上課之前她都會(huì)花許多心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們，讓我們提前了解知識(shí)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課時(shí)，她會(huì)把自我多年以來(lái)總結(jié)的規(guī)律教給我們，讓我們能簡(jiǎn)便地掌握每堂課所學(xué)的知識(shí)。
上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到楊教師早就在班上等待著上課了。梁教師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，梁教師用嚴(yán)肅的目光看著他們，他們立即安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課。
有一次，我寫的字歪歪扭扭的，十分難看。梁教師把我留了下來(lái)，讓我重新寫。一向讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張教師才讓我回家。
每一次，我走過(guò)教師的辦公室，總看見(jiàn)梁教師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
梁教師是在您的.輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績(jī)，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開(kāi)了我心靈的窗口。您真是我的好教師！
我最敬愛(ài)的老師作文5
當(dāng)我們從三年級(jí)升上四年級(jí)的時(shí)候，知道了這學(xué)期由男老師教我們語(yǔ)文。大家就七嘴八舌的討論起來(lái)了。
起先，我們以為男老師一定會(huì)很兇，所以那些原本比較調(diào)皮的同學(xué)都變得特別聽(tīng)話，上課時(shí)不敢發(fā)出半點(diǎn)兒聲音。但是老師微笑著做完自我介紹后，在黑板上寫了幾個(gè)字我們也認(rèn)為特別好，然后我們才知道他其實(shí)是一位和藹可親的老師。
他特別喜歡我們這個(gè)班的學(xué)生，但有些時(shí)候我們班的`某一些同學(xué)不聽(tīng)話或沒(méi)有寫完作業(yè)，老師還是會(huì)批評(píng)他們，可要是作業(yè)寫得好，老師就會(huì)說(shuō)：“你太棒了，你要繼續(xù)加油哦！”
這個(gè)老師是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，所以有時(shí)候不能給我們上課，有時(shí)老師要給三年級(jí)的上課，我們只能在教室里寫作業(yè)或者上別的課程。就說(shuō)昨天和今天，我兩天一節(jié)語(yǔ)文課都沒(méi)有上，昨天我們要背小學(xué)生守則，今天老師又出去聽(tīng)課了。多希望老師能給我們上語(yǔ)文課��！
說(shuō)了半天還沒(méi)有介紹他的大名呢！他是我們敬愛(ài)的夏老師，身材高高的，瘦瘦的，和藹可親的語(yǔ)文老師。
我最敬愛(ài)的老師作文6
我最敬愛(ài)的老師是目前交交四年級(jí)的林玉雯老師，她是我三、四年級(jí)的導(dǎo)師，她教了我許多知識(shí)，也帶給了我許多美好的回憶。
雖然她帶人和藹可親，但是只要遇到讓她不高興的事必定會(huì)大發(fā)雷霆，她是我一到六年級(jí)的.老師中，最喜歡的老師之一，最近一直沒(méi)遇到她，但如果遇到她我一定會(huì)主動(dòng)向她問(wèn)好。三、四年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)因?yàn)樽隽艘患辉撟龅氖�，使老師非常生氣，�?dāng)時(shí)我非常后悔，一直在心想說(shuō)，「我為什么要這么做呢?」真是悔不當(dāng)初。
那件是從四年級(jí)到六年級(jí)已經(jīng)有一年多了，我仍然印象深刻，可見(jiàn)老師那時(shí)候一定是非常嚴(yán)厲的在指責(zé)我。她教了我許多知識(shí)，又鼓勵(lì)我們多看課外書(shū)，設(shè)立了小型圖書(shū)柜使我們能在那里借閱書(shū)籍，補(bǔ)充一些知識(shí)。她就像一個(gè)辛苦的園丁，辛勤的灌溉我們這些民族幼苗;又似一展黑暗中的明燈，指引我們前行。
林玉雯老師算是一位嚴(yán)父兼慈母的老師，她指導(dǎo)數(shù)學(xué)和國(guó)語(yǔ)的難題，教我如何破解題目而能順利迎刃而解，老師告訴我許多生活常識(shí)，她希望我是一位走向正途的學(xué)生，不要被壞的事物所引導(dǎo)，而毀了自己的人生。林老師的諄諄教誨，使我了解了古代論語(yǔ)的其中一則，「學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?」
師長(zhǎng)的偉大及辛苦，我們并不能完全了解，品性好是老師所希望的，我期望將來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不辜負(fù)老師的期望。老師總是燃燒自己，照亮別人，所以讓我向老師在線一顆敬愛(ài)的心。
我最敬愛(ài)的老師作文7
在我上五年級(jí)時(shí)，我們班換了一位語(yǔ)文老師，她就是朱老師。朱老師四十開(kāi)外，一米七五的個(gè)頭，四方臉，一雙炯炯有神的眼睛里藴藏著智慧和自信，臉上總是洋溢著孩子般快樂(lè)的笑容。從第一節(jié)語(yǔ)文起，她總是夾著書(shū)本，神態(tài)自若，態(tài)度平和而充滿愛(ài)心的走進(jìn)教室。我們每個(gè)人都可以看出她對(duì)每一堂課都是做了充分準(zhǔn)備的。
她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我要把知識(shí)的甘露，播灑在同學(xué)們的'心田里�！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。
朱老師童心未泯。一天課間休息，我們正在玩“三個(gè)字” 的游戲，她向我們走來(lái)。一開(kāi)始，我認(rèn)為她是來(lái)教訓(xùn)我們中的某一個(gè)，沒(méi)想到她和我們一起玩了起來(lái)，還自告奮勇來(lái)抓人而且一直讓我們，總是故意抓不到，每次快要抓住時(shí)，她便飛快地去抓別人，令我們感覺(jué)這個(gè)游戲即驚險(xiǎn)，又有意思，我們大家都玩得開(kāi)心極了！
朱老師還很風(fēng)趣。我的同桌叫趙斌斌，是我們學(xué)校出了名的“罵王”，誰(shuí)一惹他，便破口大罵。一天，正當(dāng)他又破口大罵時(shí)，朱老師走到他身旁，在他的本子上：“‘斌斌’就是‘彬彬’，‘彬彬’后面是什么？請(qǐng)你查查字典.....”老師向斌斌提問(wèn)。我們大家都知道，“彬彬”后面是“有禮”。哦！朱老師原來(lái)是勸斌斌做講文明、有禮貌的孩子。這件事過(guò)后，斌斌居然再也不罵人了。
朱老師身上的優(yōu)點(diǎn)太多了，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。
我最敬愛(ài)的老師作文8
有人說(shuō)，您像春蠶，吐盡銀絲，有人說(shuō)，您如蠟燭，照亮別人，甘于奉獻(xiàn)，我要說(shuō)，您永遠(yuǎn)是我們心中最可愛(ài)的人！也是我最敬重的人——那老師。
她中等身材，清秀的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛所表達(dá)的感情是復(fù)雜的：有贊譽(yù)，有愛(ài)撫，有責(zé)備，有鼓勵(lì)，卻沒(méi)有索取的乞求，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)‘嚴(yán)厲中帶著一種慈愛(ài)。在這六年的時(shí)間里，那種慈愛(ài)是我們永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的。
在我的記憶中，有一次老師生病了，帶病給我們上課，老師一夜的疲勞還沒(méi)有消除，拖著疲憊的身體走進(jìn)教室，來(lái)到我們身邊�？墒俏覀兛床坏剿唤z疲倦，看不到困頓，看到的是知識(shí)的光芒，照亮了我們攀登的路徑，當(dāng)放學(xué)時(shí)我看到老師蹣跚的走出教室，疲憊的身影漸漸遠(yuǎn)去。
我們?cè)诋厴I(yè)時(shí)，她還對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐，要我們?cè)谝院笠鹁疵恳晃焕蠋煟煤脤W(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的.學(xué)生。
每當(dāng)我想起以往我和老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師的話語(yǔ)如同春天的腳步，是您陪我走過(guò)一路。您送走一批學(xué)生，又迎來(lái)一批，守候的是您，放飛的是希望。您的皺紋深了，把美麗的青春給了我們，敬愛(ài)的老師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)荷香千里，沒(méi)有您的辛苦，哪來(lái)明天祖國(guó)的棟梁。
敬愛(ài)的那老師，謝謝您用辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田，并撫育我們茁壯成長(zhǎng)，愿您所有的日子都充滿幸福，歡樂(lè)與溫馨！您是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，是我們心中最可愛(ài)的人。
我最敬愛(ài)的老師作文9
我從三年級(jí)開(kāi)始，就特別喜歡上語(yǔ)文課，你一定會(huì)感到疑問(wèn)吧！為什么喜歡語(yǔ)文課呢？我會(huì)回答你，是因?yàn)榻涛艺Z(yǔ)文課的是——蔣老師。
大家都詳說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是�。∥沂鞘Y老師親手栽種的一顆茁壯的楊樹(shù)，我的萌芽、生長(zhǎng)無(wú)不沐浴缸里著老師的陽(yáng)光雨露。
9歲那年，暑假回來(lái)開(kāi)學(xué)第一天，第一個(gè)迎接我的'是您一一蔣老師。多么好的稱呼��！您微笑著把我領(lǐng)進(jìn)門，使我一下子愛(ài)上了您的語(yǔ)文課。您仔細(xì)細(xì)地教我們拼字母，有時(shí)認(rèn)不清的字母，你總是有辦法教我認(rèn)清，字寫得很亂，您就一筆一畫(huà)教我們寫字，使我們?nèi)说淖肿兊帽慵用利�、漂亮，自從認(rèn)識(shí)了您，我門語(yǔ)文成績(jī)有所提高，差不多所有同學(xué)都考及格了，只有兩三個(gè)同學(xué)沒(méi)有考及格，在您的幫助下，我們的語(yǔ)文獲得了全校的第二名，蔣老師為我們慶祝了一下，讓我們每個(gè)人在操場(chǎng)上玩了一節(jié)課，我們大家都很開(kāi)心。
在10、11歲左右，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)，我們戴著太陽(yáng)帽，拿著太陽(yáng)傘，進(jìn)行了活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們這個(gè)班級(jí)獲得了女生跳繩和男子夾球跑第二名，我們?yōu)檫@次榮譽(yù)感到很光榮、很開(kāi)心。
在您的幫助下，我們?yōu)槟械綃砂磷院溃搅宋迥昙?jí)，您己經(jīng)不在教我們語(yǔ)文了，而是我們品德，看到老師疲勞的樣子，仿佛增加了幾根白發(fā)，以后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的教育之恩。
我最敬愛(ài)的老師作文10
我永遠(yuǎn)忘不掉的，是我最敬愛(ài)的老師——薛老師。
一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張嘴巴，這就是我的老師，當(dāng)然她還有著豐富的知識(shí)。
薛老師的知識(shí)淵博，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)研究很深，她上課時(shí)旁征博引。薛老師總會(huì)根據(jù)不同課文的意思，面容從而改變。最重要的是，她總會(huì)全神貫注地講，所以同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)薛老師的課。薛老師總是將自己的'理解融入到課文內(nèi)容之中，繪聲繪色地引導(dǎo)我們進(jìn)入語(yǔ)文的海洋，盡情地歡樂(lè)！
有一次，老師喊我上來(lái)一下。老師輕聲地對(duì)我說(shuō)：“陳燁，你的握筆姿勢(shì)不對(duì)呀！要改過(guò)來(lái)�！�
“知道了……”我答道。
回家后，我便在心里埋怨道：“不就是握個(gè)筆嗎，要多簡(jiǎn)單有多簡(jiǎn)單，哼！”
媽媽看出了我的心思，拍了一下我的肩說(shuō)：“握筆很重要，不管你寫得再好，不會(huì)握也是不行的！”
我從這點(diǎn)可以知道老師用心良苦啊，薛老師還會(huì)像父母一樣關(guān)心我們。
薛老師會(huì)在危急時(shí)刻幫我們出主意，冬天老師會(huì)用下課時(shí)間，帶我們?nèi)ヅ芤粫?huì)兒步；夏天，老師會(huì)讓我們一樹(shù)下涼快一會(huì)兒……
薛老師，我會(huì)記得你的關(guān)愛(ài)和用心良苦，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！
我最敬愛(ài)的老師作文11
我最敬愛(ài)的老師是我們的班主任（同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師）——尼老師。尼老師雖然很嚴(yán)厲，但又非常和藹可親，而且書(shū)教得也特別的好。上課也非常有意思，很有趣，老師那有趣的語(yǔ)言，可以點(diǎn)燃起我們對(duì)這篇文章的興趣。就算是一篇我不怎么感興趣的文章，聽(tīng)了老師那生動(dòng)又有趣的語(yǔ)言，就可以讓我對(duì)這篇文章感興趣，怎么樣？是不是很神奇呢？老師講課不僅講課有趣，而且還很細(xì)心，就像是對(duì)待自己的家一樣細(xì)心、仔細(xì)。
班里沒(méi)有什么了，總是老師給全班同學(xué)做榜樣，然后同學(xué)們就紛紛的把東西都帶來(lái)了，讀到這兒，你是不是覺(jué)得我們和老師好像很默契��？沒(méi)錯(cuò)，我們和老師就像是親人一樣，很有默契。而且，在老師和全班同學(xué)的努力下，教師、走廊和分擔(dān)區(qū)總是干干凈凈的。
老師為了全班同學(xué)都生病了，我記得有一次，老師還是帶著病，來(lái)學(xué)校給我們講課的，老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都很細(xì)心。如果全班49名學(xué)生是幼芽的話，那么老師就澆灌我們的園丁；如果全班49名同學(xué)是即將要飛翔的小鳥(niǎo)的'話，那么老師就是呵護(hù)我們的鳥(niǎo)媽媽；如果我們?nèi)?9名同學(xué)是小樹(shù)苗的話，那么老師就是為我們乘涼的大樹(shù)�？傊蠋熓俏易钭罹磹�(ài)、最最喜歡的老師，在這里我要向老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦啦！”
我最敬愛(ài)的老師作文12
我最敬愛(ài)的陳老師，是我們?nèi)?）班的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她真美，一雙美麗的大眼睛散發(fā)著溫柔，一頭金黃的頭發(fā)披在肩上，在我的心中就像仙女一樣。
在我的印象中，老師一般都非常嚴(yán)厲，而陳老師卻與眾不同，笑容總掛在她的臉上，每次上課總是笑瞇瞇地走進(jìn)教室，親切地向我們問(wèn)好。即使在課堂上，陳老師提問(wèn)，有的同學(xué)回答錯(cuò)了，陳老師也不會(huì)狠狠地懲罰他，總會(huì)耐心地給他講解，告訴他錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，并且給他一個(gè)重新改正的.機(jī)會(huì)。陳老師的笑容讓我們感到很親近，所以，我們都愛(ài)上陳老師的課。
陳老師講課非常生動(dòng)、有趣。記得有一次，我們學(xué)習(xí)千克和克的有關(guān)知識(shí)，老師帶來(lái)了天平秤、盤秤等工具，讓我們自己動(dòng)手稱物體重量。教室里氣氛非�；钴S，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，爭(zhēng)先恐后地舉手，都想上臺(tái)去稱一稱自己的鉛筆盒、書(shū)本、蘋果……一個(gè)蘋果大約重200克，一本數(shù)學(xué)課本大約重300克，一個(gè)鉛筆盒大約重100克。就這樣，對(duì)老師講的知識(shí)我們很快就明白了，一節(jié)課的時(shí)間眨眼就過(guò)去了。
這就是我們的陳老師，我最敬愛(ài)的一位老師。
我最敬愛(ài)的老師作文13
今天我想和大家聊聊我的班主任宋老師，她既嚴(yán)厲又慈愛(ài)，讓我們?cè)趷?ài)她的同時(shí)又特別的敬重她！每當(dāng)我們學(xué)習(xí)懈怠或是調(diào)皮的'時(shí)候，宋老師便會(huì)一臉嚴(yán)肅，不怒自威地對(duì)我們教導(dǎo)一番，讓原本抱有僥幸心理的“肇事者”自慚形穢�？僧�(dāng)我們遇到任何問(wèn)題的時(shí)候，她又會(huì)想方設(shè)法地幫我們解決難題，當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候又會(huì)像媽媽一樣，無(wú)微不至地照顧著我們。
有一天，我和同學(xué)們?cè)谕嬗螒�，正在關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)一激動(dòng)不小心手抓到了我的臉，我頓時(shí)感覺(jué)臉上刺痛，這時(shí)其他同學(xué)趕緊跑過(guò)來(lái)，七手八腳的把我送到教師辦公室，宋老師看到了一個(gè)箭步走上前急切地問(wèn)："曹辰，你怎么受傷了？走，我?guī)愕结t(yī)務(wù)室去！"我一邊走一邊慌慌張張地向老師解釋了一番，老師皺著眉頭說(shuō)："這種游戲太危險(xiǎn)了，下次可不能這么玩了，玩點(diǎn)安全的游戲就不會(huì)受傷了。"我點(diǎn)著頭說(shuō)："宋老師，我錯(cuò)了，下次我再也不玩危險(xiǎn)的游戲了，我也會(huì)和同學(xué)們說(shuō)，這樣危險(xiǎn)的游戲不能玩。"這時(shí)我們來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，做了處理之后老師還是不放心，聯(lián)系了我媽媽，把事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)的說(shuō)了一遍。
臨走時(shí)老師一遍又一遍的囑咐我不能用手碰傷口，手上有細(xì)菌會(huì)感染，回家洗臉后一定要再抹藥，這樣可以好的快點(diǎn)，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我疼不疼，此時(shí)此刻我真地很感動(dòng)，宋老師，您就像媽媽一樣關(guān)心著我溫暖著我！
我最敬愛(ài)的老師作文14
我最敬愛(ài)的老師是莫湘軍老師。
我與莫湘軍老師相處得并不多，也不很了解她的為人，但她確實(shí)是一位令人敬愛(ài)的老師。
第一天見(jiàn)到莫老師，我覺(jué)得她應(yīng)該還年輕，第一次聽(tīng)到她的名字，我感覺(jué)十分怪怪的，乍一聽(tīng)聽(tīng)成了“抹香鯨”。但第一次聽(tīng)她講課時(shí)，我真的陶醉了。她的課堂就像是在歷史的長(zhǎng)河中漫游，比起以前的陳老師，課堂上少了一股枯燥，陳舊的味道。曾經(jīng)對(duì)歷史不感興趣甚至是感到厭煩的我開(kāi)始對(duì)歷史感興趣了。
每一次聽(tīng)莫老師的課都是享受。她能在課上很快地進(jìn)入主題，帶領(lǐng)我們?cè)谧哌M(jìn)歷史的長(zhǎng)廊。她豐富的'歷史知識(shí)也總是讓我感到驚訝。我文她學(xué)歷史學(xué)了幾年，她只淡淡的一句：“四年”把我給驚呆了。我們現(xiàn)在起碼要學(xué)6年以上的歷史，她卻只用了四年，而且還每一個(gè)年份，每一個(gè)事件都記得清清楚楚，不簡(jiǎn)單。我也從此對(duì)她懷滿了敬佩之情。
體藝節(jié)前夕，全班幾乎都去了排練方陣，只有我和少數(shù)幾個(gè)人在班。恰好莫老師來(lái)了，我們幾個(gè)趕緊想莫老師聊天并取經(jīng)。交談中，我們得知莫老師來(lái)自湖南，他還親切地僵了幾句家鄉(xiāng)話給我們聽(tīng)（可惜我一句都聽(tīng)不懂）。我們還知道他有個(gè)兒子在我們學(xué)校的初二，我很是驚訝啊——這個(gè)看起來(lái)十分年輕的老師，竟已經(jīng)有也個(gè)十三四歲的兒子了！跟她交談總是離不開(kāi)歷史，長(zhǎng)遠(yuǎn)歷史把師生的距離拉近了。這么一個(gè)親切、知識(shí)淵博的老師，正是我最敬愛(ài)的老師。
我最敬愛(ài)的老師作文15
她，幽默的言語(yǔ)使我們?nèi)嚅_(kāi)懷大笑；她，全神貫注的教學(xué)使我們的成績(jī)突飛猛進(jìn)；她，嚴(yán)格的要求使我們變成有品德的孩子。她，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們！
她非常親切，而且經(jīng)常面帶笑容，讓我們感覺(jué)她很溫柔。但是如果你以為她不會(huì)罵人，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！她全神貫注的教學(xué)，使我們上課時(shí)專心聽(tīng)講、絲毫不敢分心。上語(yǔ)文課時(shí)，她會(huì)用玩游戲的方式引導(dǎo)我們學(xué)生字；上數(shù)學(xué)課時(shí)，她會(huì)用簡(jiǎn)單易懂的方式讓我們了解如何計(jì)算數(shù)學(xué)習(xí)題；上歷史課時(shí)，她也會(huì)講一些生活中的故事，讓我們體會(huì)人生中的道理。
雖然她有時(shí)嚴(yán)格了點(diǎn)，但是卻常常關(guān)心我們，當(dāng)我們感覺(jué)天氣有些涼意時(shí)，她會(huì)提醒我們要穿外套，避免我們著涼；當(dāng)有人受傷時(shí)，她會(huì)帶他去醫(yī)務(wù)室擦藥。她更關(guān)心我們的健康，她總說(shuō)白開(kāi)水才是最好的飲料。她也要求我們?cè)诩視r(shí)不要看電視，要多看有益的書(shū)籍，這可是非常不容易做到的呢！
她不是我的媽媽，但她就好像是我的'媽媽一般關(guān)心我，我覺(jué)得我真的非常幸運(yùn)可以在我的人生中遇到她。我一定要用功讀書(shū)，并且做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生來(lái)報(bào)答她。她，就是我最敬愛(ài)的導(dǎo)師─朱奕玲老師，感謝她為我們所做的一切！
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