難忘的校園作文【精】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的難忘的校園作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的校園作文1

　　校園是我們快樂(lè)的天地，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，游戲，我們?cè)谶@里度過(guò)了許多歡樂(lè)時(shí)光。當(dāng)然，也會(huì)發(fā)生許多事情，開(kāi)心的，難過(guò)的，后悔的，煩惱的……我就經(jīng)歷過(guò)一件令我難忘的事情。

　　我記得一次上體育課，體育老師讓男生比賽跑兩圈，女生比賽跑兩圈。比賽開(kāi)始了，第一輪男生先比賽跑，第二輪女生比賽跑。男生比賽跑的時(shí)候，張書樂(lè)跑第一名，我跑第五名，第二圈的時(shí)候，大家都以為跑一圈，只有我和石家華跑兩圈，我加緊的往前沖，最后我第一個(gè)跑到終點(diǎn)，石佳華第二個(gè)跑到終點(diǎn)，盧孟可第三個(gè)跑到終點(diǎn)。然后女生開(kāi)始了，第一圈和第二圈都是趙千千跑第一名，袁雨佳跑第二，王俊清跑第三。比賽結(jié)束了，體育老師宣布男生和女生的.前三名。我是男生里跑第一名。女生第一名是趙千千。

　　這就是我難忘的一節(jié)體育課。

難忘的校園作文2

　　上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰(shuí)都不講話。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里便熱鬧得像菜市場(chǎng)了。同學(xué)們趁老師沒(méi)來(lái)，有的說(shuō)話；有的跑來(lái)跑去；有的則大聲講笑話……

　　剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲，說(shuō)得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀(jì)律的同學(xué)大聲說(shuō)：“不要講話，誰(shuí)講話誰(shuí)記在黑板上！”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來(lái)。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來(lái)。有的同學(xué)被記上去了。還是裝出一副若無(wú)其事的'樣子，仍舊談天說(shuō)地。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著他有腔沒(méi)調(diào)的聲音唱起來(lái)。為了安全起見(jiàn)，有的同學(xué)跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來(lái)了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復(fù)了平靜。

　　老師笑容滿面地走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們都坐得筆直，說(shuō)：“不錯(cuò)，很安靜！”管紀(jì)律的同學(xué)有苦難言，只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑。

難忘的校園作文3

　　時(shí)光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間，回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)初中生活�；叵霃那�，當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習(xí)、玩�！�…一幕幕的畫面依舊是那么清晰。一簾簾的時(shí)光，依舊在記憶中翻來(lái)覆去，不肯消失。

　　依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記？老師同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ)，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識(shí)，增添了友誼。在這短暫的初中中，我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季，但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝夕相處的老師，同學(xué)，我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。我望著無(wú)邊的記憶，也曾怨恨道：“時(shí)間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的'功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們?cè)俣冗^(guò)那短暫一分一秒也好啊！”

　　時(shí)光已悄悄的一聲不響的離開(kāi)了，他默默的等待著我們的難忘與不舍，我在腦海中銘記了這段美好的記憶……

難忘的校園作文4

　　夜晚，我安靜地躺在床上，透過(guò)窗戶，望著滿天繁星的天空，回憶著小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忽然，我又回到了久違的教室里，眼前出現(xiàn)了一些小學(xué)同學(xué)。

　　我和他們津津有味地討論著奧運(yùn)會(huì)的賽事。因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了，每個(gè)國(guó)家都要通過(guò)各自的項(xiàng)目向世界展示自己的強(qiáng)健，進(jìn)步奪得金牌，所以賽場(chǎng)的.情況可謂是日新月異。同學(xué)們更加關(guān)注奧運(yùn)會(huì)的變化�；氐郊�，我立刻打開(kāi)電視來(lái)觀看奧運(yùn)狀況，并把新變化，新進(jìn)展記錄在手抄本上，最后向同學(xué)們展示。

　　我們整個(gè)班級(jí)，那時(shí)都刮起了一股奧運(yùn)風(fēng)，當(dāng)看到哪個(gè)國(guó)家因一點(diǎn)兒差錯(cuò)而名落孫山時(shí)，我們都為他感到無(wú)限的婉惜；當(dāng)看到哪個(gè)國(guó)家獲得金牌時(shí)，我們也會(huì)為他感到自豪和驕傲。但中國(guó)一直都是過(guò)關(guān)斬將，層層殺進(jìn)，如同芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。經(jīng)過(guò)幾輪的較量拼搏，最終，中國(guó)以51枚金牌屹立于金牌榜首。我們看到這個(gè)消息激動(dòng)不已，興奮地歡呼著、雀躍著。

　　我激動(dòng)地歡呼著站了起來(lái)。一睜眼，卻發(fā)現(xiàn)天已大亮。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！我回味著這場(chǎng)夢(mèng)，不僅脫口而出：“小學(xué)生活，真是難忘�。　�

難忘的校園作文5

　　時(shí)間一晃就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，我在學(xué)校里發(fā)生的事情就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，但有一顆最絢麗。

　　一天早上，陽(yáng)光明媚，空氣清新甜潤(rùn)。教室里熱鬧極了，大家聊得熱火朝天。還有的同學(xué)跑到講臺(tái)模仿老師講課。正在這時(shí)，科學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，教室里立刻安靜了下來(lái)。

　　只見(jiàn)科學(xué)老師帶了一個(gè)袋子。我心想：老師葫蘆里賣的什么藥？只見(jiàn)老師從袋子里拿出了一個(gè)電池，一根白色的大約有5厘米的導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡。老師說(shuō)：“今天我們要一起做個(gè)簡(jiǎn)單的電路�！闭f(shuō)完，他將電線的一端小心翼翼地卷在小燈泡上，另一端壓在電池下面。小燈泡的另一端連接點(diǎn)放在電池的另一端上。老師會(huì)成功嗎？全班同學(xué)都聚精會(huì)神地盯著老師，期待著奇跡的發(fā)生。突然，小燈泡亮了。我們歡呼起來(lái)。有的同學(xué)問(wèn)道：“小燈泡為什么會(huì)亮？老師說(shuō)：“小燈泡是電器，電池是電源，電線是連接它們的`導(dǎo)線。它們形成了電路，電流通過(guò)電路形成一圈，小燈泡就亮了。我們聽(tīng)了老師的話，恍然大悟。我心里默默地想，我要好好學(xué)習(xí)，以后也要成為科學(xué)老師那樣知識(shí)淵博的人。

　　校園發(fā)生的這件事最讓我難忘，它將深深地刻在我的腦海里，使我久久不能忘懷。

難忘的校園作文6

　　太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，月亮還是那個(gè)月亮一轉(zhuǎn)眼。我們就快要“搬家了”。仰望星空不禁多了一份憂傷。

　　母校他讓我從懵懂無(wú)知的孩子變成了博學(xué)多才的大男孩。母校不僅校園環(huán)境優(yōu)美，而且老師也很好，為學(xué)生們著想。總之用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我的母校就是難忘。

　　記得，有一天老師說(shuō)讓我們每天堅(jiān)持跑一圈，讓我們的抵抗力更強(qiáng)。一開(kāi)始，我這個(gè)小胖子是不愿意的。可是“軍令如山”不得不跑圈。

　　于是，每天下樓第一個(gè)地點(diǎn)就是操場(chǎng)。一步兩步……。終于跑完了，每天的跑步好像都是在為了老師而跑步，我喘著粗氣努力調(diào)整我的呼吸。就這樣日復(fù)一如，半學(xué)期過(guò)去了。別的`班有好多發(fā)燒的感冒的起水痘的。因?yàn)槲覀儼鄨?jiān)持跑圈，就這樣頂過(guò)了這個(gè)這個(gè)高峰期。

　　我心想：幸虧，老師堅(jiān)持讓我們鍛煉身體，要不然這時(shí)候我還呆在醫(yī)務(wù)室呢。

　　這就是難忘的英華園，這就是我深愛(ài)的母校。

難忘的校園作文7

　　光陰似箭，日月如梭！小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了。

　　我好懷念這段時(shí)光！

　　同樣年輕的心同樣年少的臉龐同樣真摯的我們五個(gè)年頭五個(gè)365天風(fēng)風(fēng)雨雨朝朝暮暮我們一起走過(guò)。

　　總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期可轉(zhuǎn)眼就要各奔東西明天是否會(huì)想起他和你？會(huì)的會(huì)的！怎能忘記每一個(gè)會(huì)意的眼神？怎能忘記每一張默契的笑臉？更不能忘記溫習(xí)過(guò)無(wú)數(shù)遍的熟悉的身影總是清晰不變的.容顏！

　　回顧過(guò)去，我們共同度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)元旦節(jié)、兒童節(jié)，那歡樂(lè)的場(chǎng)景仍然記憶猶新，我們的友誼其實(shí)并沒(méi)有到此結(jié)束，只是暫時(shí)的分開(kāi)罷了，愿大家能再次見(jiàn)面，歡聚一堂。

　　我們就像晨光里帶著露珠的花朵在老師媽媽的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)！在這里我要說(shuō)一聲老師媽媽謝謝您！在今后的日子里您要多多保重自己我也一定會(huì)更加努力取得更多更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！

　　最后我想對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)一聲—再見(jiàn)了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！

難忘的校園作文8

　　每個(gè)人都有難忘的事，我也同樣有難忘的事。

　　星期五下午放學(xué)前，天空陰沉沉的，突然下起了大雨，我又沒(méi)帶傘，我想，這下只有淋雨了，當(dāng)我正在想這件事的時(shí)候，同班同學(xué)胡智博發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“趙陽(yáng)我們倆打一把傘回家吧”!我高興的和胡智博打著一把傘往家走去，走了一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)胡志博的胳膊被雨淋濕了，原來(lái)他把傘大量的位置都留給了我，而他的胳膊卻在外面淋雨，我想：胡智博的品質(zhì)真好啊!走到了半路，我問(wèn)胡志博你淋濕胳膊冷不冷，胡智博卻說(shuō)：我不冷，沒(méi)關(guān)系的'，我聽(tīng)了胡智博的話，深受感動(dòng)，我想以后不管是誰(shuí)，只要遇到了困難，我一定也會(huì)象這樣去幫助他，快到家門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)胡志博的胳膊已經(jīng)全部濕透了，我在想，胡智博回家后會(huì)不會(huì)發(fā)燒呢？會(huì)不會(huì)感冒呢？這些問(wèn)題在我腦海里一遍又一遍的想著，到了家門口中，我和胡智博依依不舍的分開(kāi)了，到家后我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽早知道要下雨，提前把雨傘放在我的書包里，我竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我心里真的很內(nèi)疚，要是我知道我原來(lái)帶了傘，就不會(huì)折騰胡智博了。

　　經(jīng)過(guò)這件事以后，每遇到下雨天的時(shí)候，這一幕始終在我腦海里回想。

難忘的校園作文9

　　有一件事使我久久不能忘懷，沒(méi)當(dāng)想起這件事我都會(huì)非常的憤怒，這件事是這樣的……

　　一天，我悠閑的在校園里走著，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見(jiàn)兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著一個(gè)小同學(xué)，我一看就知道沒(méi)有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思。我想：“那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)會(huì)怎么樣對(duì)待那個(gè)小同學(xué)呢？還是要干別的什么缺德事……”當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小同學(xué)哭了。一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他，欺負(fù)他了。我尋思著。想到這我覺(jué)得我怎么還能夠袖手旁觀呢？可是我有想了想，那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的高大。講理相信他們是不會(huì)聽(tīng)的，罵呢？應(yīng)該也罵不過(guò)他吧！

　　打的.話就更不用說(shuō)了。于是我也就只能袖手旁觀了。

　　后來(lái)我忍無(wú)可忍，實(shí)在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰(shuí)知道我正要過(guò)去，他們又不在繼續(xù)欺負(fù)那個(gè)小同學(xué)了。而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了，原來(lái)是老師來(lái)了，我說(shuō)呢。

　　于是我也走了，在路上我就一直想：“現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)改革開(kāi)放了，可是怎么還會(huì)有這種敗類呢？就比如說(shuō)剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧。瞧，他們一表人才可是怎么能欺負(fù)小同學(xué)呢？難道他們不知道尊老愛(ài)幼嗎？……”想到這里我又想：

　　“社會(huì)上像這樣的敗類能少一些該多好�。　�

難忘的校園作文10

　　在這四年的學(xué)校生活中，我有許多難忘的事，但最難忘的，是哪一天……

　　那天是星期四，我正好上管約克，天氣挺好，似乎一切都在按規(guī)律運(yùn)作著，但也許是因?yàn)樘�平常了，所以讓這天加了一點(diǎn)兒小插曲。

　　放學(xué)時(shí)，沈老師帶著我們班的'隊(duì)伍出學(xué)校大門了，我親愛(ài)的家長(zhǎng)也在大門外等著，可是隊(duì)伍出來(lái)的時(shí)候，卻沒(méi)有我的影子。此時(shí)此刻的我，正在支譜臺(tái)，準(zhǔn)備樂(lè)器，對(duì)外面發(fā)生的事全然不知。另一邊，老師和家長(zhǎng)急得像熱鍋上的螞蟻，紛紛猜測(cè)我去了哪里，比如：去同學(xué)家玩啊，忘記帶東西回去取啊，等等……可就是沒(méi)想到我去了管樂(lè)團(tuán)。

　　于是，沈老師飛快的奔向教室我們班的教室，沒(méi)有我的影子。又前后問(wèn)了英語(yǔ)老師，數(shù)學(xué)老師，可都沒(méi)有我的消息。再看另一邊的我，正在悠閑地聽(tīng)著《貝多芬第五交響樂(lè)》。再看看老師那邊，已經(jīng)出現(xiàn)了幻想。

　　就在老師不知所措的時(shí)候，優(yōu)美的音樂(lè)從樓下傳來(lái)。老是想起我是管樂(lè)團(tuán)的學(xué)生，就急忙向樓下跑去，可是音樂(lè)在這時(shí)候停了，老師只好等音樂(lè)響起來(lái)。沈老師找到了我，終于松了一口氣。

　　沒(méi)錯(cuò)，我在校園的難忘事就是這件事。

難忘的校園作文11

　　在學(xué)校里會(huì)發(fā)現(xiàn)有令人悲痛的事，有高興的事，有生氣的事，有后悔的事，有件事另我久久不能忘懷，你們想明白是什么事情嗎？那就聽(tīng)我講講吧！

　　我記得有一次，曹教師講完課了，問(wèn)我們問(wèn)題，曹教師點(diǎn)我起來(lái)回答，我站在座位旁呆呆地望著曹教師。曹教師和藹地對(duì)我說(shuō)：“李婷，你不會(huì)嗎？"我搖了搖頭，曹教師又說(shuō)：“你明白那為什么不說(shuō)呢？看著曹教師我沒(méi)說(shuō)話，”我心里感到很慚愧。曹教師好像明白了我的'心思，便說(shuō)：“回答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系。”聽(tīng)了曹教師的話，才吞吞吐吐的回答，曹教師在旁邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“曹教師相信你是最棒的，”聽(tīng)了教師的話，我開(kāi)始大膽的說(shuō)，說(shuō)完了，教師和同學(xué)們都為我鼓掌，有的手都拍紅了，有的同學(xué)在下頭說(shuō)：“李婷，；李婷你真棒！”……心想，這是曹教師給我的自信，這熱烈的掌聲應(yīng)當(dāng)送給曹教師。

　　這件事一向藏在我心中，我要感激曹教師幫我找回自信，不然我日后都不明白怎樣應(yīng)對(duì)同學(xué)，這就是我最難忘的一件事。

難忘的校園作文12

　　轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我小學(xué)就要畢業(yè)了，我們都非常留念這個(gè)學(xué)校，留念每個(gè)人。

　　我的同學(xué)們幾乎都是我的好朋友，如果自己有自己不能解決的事，他們就能熱心的幫助你，和你一起度過(guò)難關(guān)，我們的老師也非常的好，我們上課時(shí)有不懂的都是老師幫我們講解的，不管他們?cè)谧鍪裁�，都�?huì)停下來(lái)為我們解答。

　　我們的校園也是一個(gè)漂亮的地方，我們的校園雖然不大，但學(xué)校所要的東西，還是有很多，我的公共區(qū)有幾棵大樹(shù)，它們盛開(kāi)的`枝葉把整個(gè)公共區(qū)罩住，讓公共區(qū)不會(huì)被太陽(yáng)公公照著，我們站樹(shù)陰下，感到十分的涼快，如果那時(shí)來(lái)一陣風(fēng)的話，你就感到好極了，我們的操場(chǎng)兩面有水蘭花，校園中間飄揚(yáng)著一面紅紅的五星紅旗，操場(chǎng)有時(shí)會(huì)有很多垃圾，但是我們每天早上，中午都有同學(xué)打掃衛(wèi)生，所以操場(chǎng)上很干凈。我們還有一橦綜合樓，里面有一至六個(gè)年級(jí)教室，還有老師辦公室，圖書館雜物館，這樣的布局讓我們十分方便，我愛(ài)死了這個(gè)校園。

　　我愛(ài)我的校園，愛(ài)校園的每一寸土地。

難忘的校園作文13

　　校園生活被許多文章賦予了迷人的色調(diào)和浪漫的氣息。就像一則美好的童話，在講述著世界最最純真的一部分。沿著那些童話的脈絡(luò)，我仿佛又回到了以往的校園生活。

　　還記得那時(shí)自己因?yàn)榈玫搅艘粡埅?jiǎng)狀而興高采烈，在告訴父母時(shí)，臉上的驕傲，自豪的表情好似得了諾貝爾獎(jiǎng)的選手。當(dāng)拿到鮮艷的'紅領(lǐng)巾時(shí)，我飛快的沖回家要告訴爸爸媽媽紅領(lǐng)巾的美麗，我要告訴他們，我——我成了一名光榮的少先隊(duì)員。

　　在六年的小學(xué)生活中我學(xué)到了很多，像“功夫不負(fù)有心人”這一條我深有感受。四年級(jí)上冊(cè)的期末考試我數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想，大概只有90左右，那是我就想我要努力一下，一定要把數(shù)學(xué)的成績(jī)提高上去。那是我一定好了目標(biāo)，之后我一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗著，最后就在四年級(jí)下冊(cè)的奧數(shù)比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，那獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多打的榮耀��！那張獎(jiǎng)狀拿在手上感覺(jué)成甸甸的，這不只是一張獎(jiǎng)狀它也是我付出的努力和淚水的結(jié)晶。

　　時(shí)間如水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了，在這即將分離的時(shí)刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。但隨著時(shí)間的挪移，我還是不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)�！ぁぁぁぁぁ�

難忘的校園作文14

　　歲月悠悠、波光明媚、泡沫聚散、花開(kāi)花落……轉(zhuǎn)眼間六年的生活過(guò)去了。淘氣的我們即將離開(kāi)偉大的母校，離開(kāi)這曾經(jīng)滋潤(rùn)我們的老師，離開(kāi)曾經(jīng)我與同學(xué)們一起度過(guò)的美好時(shí)光，一起在知識(shí)的海洋里奮力拼搏。

　　一次，我高高興興的回家吃飯，看見(jiàn)地上有五元。我跑過(guò)去撿了起來(lái)。心里好像有兩個(gè)小人在吵架。這時(shí)，一個(gè)黑色的`小惡魔出現(xiàn)了說(shuō)‘主人這是你的錢，收好買吃的’。突然，一個(gè)白色的小天使出現(xiàn)了說(shuō)‘主人別聽(tīng)它的，這不是你的錢，你就要交給老師。成為好學(xué)生’。說(shuō)完我就向辦公室走去交給了老師。老師夸我是一個(gè)‘拾金不昧’的人。

　　還有一次，老師在講一道題。講完后老師叫我們?cè)诒咀由显趯懸槐�。我不知道怎么寫就呆呆地看著本子。這時(shí)，老師走來(lái)看見(jiàn)我的本子一片空白。就耐心地對(duì)我講解�？墒�，我絞盡腦汁也想不出來(lái)。老師對(duì)我說(shuō)‘沒(méi)關(guān)系，相信自己一定能行’。聽(tīng)了老師的話我打起一百分精神，拿起筆寫了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我在老師的鼓勵(lì)下終于做出來(lái)了。

　　時(shí)間過(guò)得太快了，我們要畢業(yè)了。這一切都是那樣美好的讓我永遠(yuǎn)也忘不了……

難忘的校園作文15

　　六年了，日子稍縱即逝，一切如此匆匆，以至于正沉浸于小學(xué)生活快樂(lè)之中的我們差點(diǎn)沒(méi)意識(shí)到自己即將離開(kāi)這片學(xué)習(xí)的熱土——母校梧村小學(xué)。

　　這片學(xué)習(xí)熱土充滿著歡樂(lè)。笑聲在整棟教學(xué)樓里回響，有高年級(jí)同學(xué)爽朗的笑聲；也有一年級(jí)的小弟弟小妹妹玩耍中的逗笑聲�？鞓�(lè)的`氣氛蕩漾在菁菁校園里，一切都那么美好，想到我即將離開(kāi)母校，心里有些不舍。

　　這片學(xué)習(xí)熱土充滿著感動(dòng)。同學(xué)吐了，大家趕來(lái)幫他清理，“一方有難，八方支援”。同學(xué)受傷了，大家將他送往醫(yī)務(wù)室……只是微不足道的小事，卻處處體現(xiàn)著同學(xué)們樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的美好品質(zhì)，在這樣一個(gè)充滿愛(ài)心的溫馨校園里學(xué)習(xí)，是多么幸福的一件事��！說(shuō)到這，我心里又多了幾分對(duì)母校的留戀。

　　這片學(xué)習(xí)熱土充滿著和諧。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地在樹(shù)上歡唱，同學(xué)們?cè)诎倌觊艠?shù)下滔滔不絕地交談著。足球場(chǎng)上，一個(gè)漂亮的大腳！球進(jìn)啦！真是令人興奮；跑道上，一位位運(yùn)動(dòng)健兒“風(fēng)馳電掣”飛奔在橡膠跑道上……一切都是那么生動(dòng)活潑，多么和諧的畫面��！

　　這里就是菁菁校園，多么令人難忘的一切�。『芸�，我們就將離開(kāi)母校，投入中學(xué)的懷抱，無(wú)論走到哪里，我們對(duì)這片曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的熱土一定難忘，難忘！

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