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【精選】初中生作文集錦7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的初中生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
我們的摩天輪已經(jīng)停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換來(lái)的是高中更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天?
啊，再在校園里走一走吧!
一直覺(jué)得，我們的校園很美：高大的教學(xué)樓前，是一片美麗的叢林;一條蜿蜒的小溪兩邊，有許許多多的草木，當(dāng)然也有迷人的花海。在眾多爭(zhēng)奇斗艷的鮮花中，唯有那梔子花用它純白的的花瓣詮釋著另一種美，那潔白的身軀，在風(fēng)中舞動(dòng)，好似一位圣潔、高貴的仙子，也有幾許陶淵明般不與世俗同流合污的品性。
梔子花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢業(yè)的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目的純白，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。旁邊的樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白，一輩子的約定是多么的奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事，卻終究抵不過(guò)拉著行李箱在校門(mén)口，，你向左，我往右!
操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲藏在哪里呢?被秘密定格的雨水順著花瓣的.脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享?有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)?有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記?隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不圓滿(mǎn)的句號(hào)!
此刻，只剩下一些模糊的黏稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的夢(mèng)想?把你的背影剪成窗花，貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)摩擦，是否會(huì)再也叫不出你的名?
罵了三年的飯菜，如今成了習(xí)慣的美味，為了吃上心儀的菜肴，我們還有勇氣插隊(duì)嗎?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈圈的消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)膶?duì)待下一屆學(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住的卻是他們某一天多給了一份菜時(shí)的溫柔呢?
過(guò)去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧?
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋子;我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印卻永遠(yuǎn)留在了母校!
我們，在梔子花開(kāi)的季節(jié)走到一起，如今，卻又在梔子花開(kāi)的季節(jié)離場(chǎng)!
不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)!
初中生作文 篇2
當(dāng)我第一次踏上學(xué)校大門(mén)，我就知道在這以后的生活會(huì)很苦、很累，但也一定會(huì)過(guò)的充實(shí)，昨天的小學(xué)生活早已離我們遠(yuǎn)去。今天的中學(xué)不同了。課程科目比小學(xué)多了，每天還要早早的起床，晚上很晚才回宿舍，并且每天還要重復(fù)過(guò)著，都是過(guò)著三點(diǎn)一線的生活。
然而，讓我吃驚的是中學(xué)的生活并不那么難熬。在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我感受到了中學(xué)世界的五彩繽紛。
每天早晨起床，你都會(huì)感受到一股清香的氣味撲鼻來(lái)，因?yàn)樗闹芏际腔ú輼?shù)木。一陣陣清爽的風(fēng)會(huì)讓你心曠神怡，還有小鳥(niǎo)唱出叮嚀的'小曲，使你有了積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而科目的增多會(huì)讓你的知識(shí)豐富，只要上課認(rèn)真聽(tīng)課，所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。我每天早上起來(lái)，在教室里看到“博學(xué)勤思，礪志報(bào)國(guó)”這幾個(gè)帶著奮斗理想的字，我就感到世界因我而美麗，于是我不懈堅(jiān)持努力追求我的夢(mèng)想。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)走進(jìn)教室，坐在自己的位置，安靜的聽(tīng)著慈祥和藹的老師為我們講課，而同學(xué)們?cè)铰?tīng)越有精神，仿佛在說(shuō)：“我不會(huì)讓老師失望的，我特別喜歡這樣的班集體”。
而老師每上一課都是那么親切，老師們?yōu)榱艘粋�(gè)個(gè)學(xué)生的輝煌而不辭辛苦，即使很累也會(huì)來(lái)上課，老師悉心關(guān)照著每一位同學(xué)，就像是母親在默默關(guān)照著你。有了這樣的老師，在初中的生活中，我少了些在外求學(xué)的艱辛與孤獨(dú)，而是多了一分溫暖與自信。
教室的桌椅排列整齊，宿舍也很寬敞、整潔，老師們?cè)僖膊挥贸苑酃P灰了，因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步，國(guó)家的富強(qiáng)和對(duì)教育事業(yè)大力支持，在每一個(gè)教室都安裝上了多媒體，老師都可以用電腦上課，我相信不久的將來(lái)，同學(xué)們都一定學(xué)會(huì)正確使用電腦，遇到什么難題，都能通過(guò)電腦協(xié)助解決。電腦在學(xué)習(xí)上給我們帶來(lái)了很大的便利。
咦？那是干什么的房子，哦，原來(lái)是正在建設(shè)的新食堂啊，這么漂亮的食堂一定也會(huì)有好吃的營(yíng)養(yǎng)的飯菜供給我們，在學(xué)習(xí)中，我們的動(dòng)力就更足了。
在教學(xué)樓走廊上仰望四周，是那么多次多彩，看藍(lán)天上的白云，那么純潔，看每天的太陽(yáng)升起，都孕育著新的希望，我們初中生充滿(mǎn)著朝氣，不正是早上的太陽(yáng)嗎？
你說(shuō)，在這么風(fēng)景優(yōu)美，具有濃厚學(xué)習(xí)氣氛的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，我能不快樂(lè)嗎？
初中生作文 篇3
初一，是一個(gè)新起點(diǎn)。我們每個(gè)人都站在新的起跑線上，準(zhǔn)備“整裝待發(fā)”。一開(kāi)始，我們處于一個(gè)陌生的環(huán)境里，需要足夠的時(shí)間去適應(yīng)。然而，待我們適應(yīng)好環(huán)境后，突如其來(lái)地傳來(lái)了一個(gè)噩耗——軍訓(xùn)。每個(gè)同學(xué)得知消息后，都變得驚恐不安。大概是因?yàn)楣饴?tīng)“軍訓(xùn)”這個(gè)名詞就能讓我們汗毛直豎吧！唉，沒(méi)有辦法，只能硬著頭皮上了！炎熱的太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地，同時(shí)也在折磨著我們。大家都是有汗不敢擦��！誰(shuí)要是敢“輕舉妄動(dòng)”，迎來(lái)的便是教官的`“獎(jiǎng)勵(lì)”……任憑夏日有多炎熱，任憑教官有多嚴(yán)厲。被稱(chēng)作“嬌嬌女”“大少爺”的我們，毅然決然地挺了過(guò)來(lái)。
初中生作文 篇4
一個(gè)心懷感恩的人，好比在一處華麗的花園中，也能留下所有的花朵；一個(gè)心懷感恩的人，走在逆境中也能得到一汪清泉；一個(gè)心懷感恩的人，好比過(guò)著清淡的生活也能怡然自樂(lè)。
微笑，是感恩者與被感恩者善有的表情；堅(jiān)強(qiáng)，是感恩者與被感恩者特有的精神；努力，是感恩者與被感恩者真摯的行動(dòng)；幸福，是感恩者與被感恩者最終的目標(biāo)。
他們，何以?shī)^斗？
因?yàn)椋谒麄冃闹锌傆幸惠喖t日高照四方。
紅日？我們的紅日在哪？
古人云：“百善孝為先�！睆墓胖两�，孝悌，人人都視之為評(píng)價(jià)一個(gè)人的品德之圣潔。父母，是一本書(shū)，一本深?yuàn)W的書(shū)，它教給我們知識(shí)，技能及做人的道理，然而這本書(shū)是如此的深沉，仿佛一輩子都不懂。父母的心，如同一塊石頭，堅(jiān)硬的卻是對(duì)我們的.愛(ài)。有人說(shuō)，父母和我們總是做者著不平等的交易，虧損的卻總是他們。古時(shí)，楊時(shí)，游酢尊重老師，立下“程門(mén)立雪”這一美談。老師是人類(lèi)文明的傳遞者，是學(xué)生品德的培育者和文化科學(xué)知識(shí)的傳授者。晚上，燈發(fā)出亮麗的光，編題者在為我們編題；制造商在忙碌的為我們生產(chǎn)文具；店長(zhǎng)每天守店為我們出售文具；學(xué)校，為我們?cè)炝梭w育場(chǎng)，和一個(gè)如家般溫暖的校園……
他們給予我們那么多的幫助，為我們付出那么多的汗水。我們付出多大的努力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們的一滴汗水重。我想，只能以努力學(xué)習(xí)，次啊能換取他們的一絲笑顏。
他們那一絲笑顏只為我們努力學(xué)習(xí)而存在，可以不是優(yōu)異的成績(jī)，只要你努力學(xué)習(xí)就行。做到努力學(xué)習(xí)其實(shí)很容易。當(dāng)下課后大家出去玩時(shí)，你能否控制一下自己，不出去玩，復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課；當(dāng)上課時(shí)，你能否控制一下自己，不與別人說(shuō)話(huà)？在你做一件事前，都會(huì)有一個(gè)思考的過(guò)程，然而成功與失敗就在一念之間，就看你如何選擇。
做最好的自己，以自己為圓心，為自己畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)，升起心中的紅日，心懷感恩，努力學(xué)習(xí)！
初中生作文 篇5
文明是一個(gè)既遙遠(yuǎn)有貼近生活的東西。在我們的生活中，文明就像一盞燈，照亮了你也照亮了我，照亮了我們生活中的每個(gè)角落。
這一天，小紅和小明在馬路上走著，他們?cè)隈R路邊的垃圾桶旁停住了腳步�！斑@些垃圾怎么都在外面呢？”這里臭氣熏天，許多蒼蠅都在垃圾桶上徘徊著，行人路過(guò)這里，都捏著鼻子跑開(kāi)了。小紅說(shuō)“這里怎么這么臟，如果一個(gè)老爺爺經(jīng)過(guò)這里，說(shuō)不定會(huì)滑倒呢”，“這些人一點(diǎn)都不文明。”小明生氣的說(shuō)。“那我們來(lái)打掃一下吧”﹗小紅提議，小明不住的點(diǎn)頭。小紅伸出她那白白的.小手，撿起了一些水果皮，小明從書(shū)包里拿出一些紙，把臭水和垃圾一起鏟進(jìn)了垃圾桶，不一會(huì)兒，他倆就把垃圾打掃的干干凈凈了，小紅說(shuō)：“以后肯定還會(huì)有人亂扔垃圾的�！毙∶魉剂苛似�，他拿出了紙和筆，在上面寫(xiě)到“文明只差一步”便貼到垃圾桶上。
聽(tīng)完了這個(gè)故事，你們一定很討厭亂扔垃圾的人吧！下面我再給你們講一個(gè)在我生活中的故事吧！
這一天，我在去姑姑家的路上，看到了一位漂亮的阿姨，她的頭發(fā)高高的盤(pán)在頭頂上，穿著米黃色的連衣裙，脖子上戴著一串閃閃發(fā)光的寶石項(xiàng)鏈，左手提著一個(gè)黑色的塑料袋，右手拿著一個(gè)小巧玲瓏的錢(qián)包，真像一位驕傲的公主。這時(shí)，剛好路過(guò)一個(gè)垃圾桶，她把手一伸，把黑色的塑料袋一扔，扔到了垃圾桶的一旁，原來(lái)那個(gè)塑料袋里全部都是垃圾，而垃圾桶和那個(gè)塑料袋只有一步之遙，而那位阿姨也隨便亂扔，想著，我就把那個(gè)塑料袋撿起來(lái)，扔了進(jìn)去。
文明是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他像一條瀑布，飛濺著真誠(chéng)的水花；他像一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了丑陋的迷霧，他像一縷春風(fēng)，溫暖了失意者的心，讓包頭變成文明之城吧！
初中生作文 篇6
寫(xiě)作時(shí)，選材應(yīng)像蜜蜂那樣勤于博采，在占有了一定數(shù)量的材料后，又要善于提取精華，從而寫(xiě)出具有新意的佳作來(lái)。
怎樣才能做到有材可選呢？
首先是廣泛積累生活素材。厚積才能薄發(fā)。做生活的有心人，關(guān)心國(guó)際風(fēng)云、社會(huì)生活，留意身邊瑣事，體驗(yàn)山川河流、花草樹(shù)木，并學(xué)會(huì)從中捕捉寫(xiě)作材料。廣泛閱覽也是獲取材料的重要途徑。只有盡可能多地收集材料，提起筆來(lái)才能左右逢源。
收集與自己生活息息相關(guān)的材料，因?yàn)檫@樣的材料最易帶有個(gè)性色彩，也最容易觸動(dòng)情感。但是，這些材料也許不都新穎、典型。作為學(xué)生，很難找到在任何題目下都適用的、有意義又有個(gè)性的材料。遇到這種情況怎么辦？不妨借助聯(lián)想，合理“虛構(gòu)”一下。這里的“虛構(gòu)”并不是天馬行空的隨意編造，而是在遵循現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的“創(chuàng)造”，通過(guò)生動(dòng)描繪使其生動(dòng)具體。
在選材時(shí)，還可以對(duì)原有材料進(jìn)行翻新。選取一個(gè)全新的'角度，從原有的材料中引申出去，賦予其新的含義，反用材料。其實(shí)，從小學(xué)到初中，不談?wù)n外看到、聽(tīng)到的素材，即使是學(xué)過(guò)的教科書(shū)中的材料，也足夠我們使用的了。
另外，對(duì)原有材料進(jìn)行適當(dāng)剪裁也是一個(gè)好辦法。俗話(huà)說(shuō)“量體裁衣”。如果把文章比作裁衣，“體”即中心思想。“裁”就是對(duì)材料的裁割取舍，只有根據(jù)中心思想剪裁材料才能“縫制”出好文章。
這些都是讓材料豐富、有用的重要途徑。
初中生作文 篇7
“母親”是一個(gè)多么親切而又讓人溫暖的詞匯。母親，是一個(gè)值得讓你永遠(yuǎn)回憶的人。
在我的印象中，母親她有很多種樣子。有時(shí)她是一位慈愛(ài)的母親，有時(shí)她是勤勞的母親，有時(shí)母親是一絲不茍的人，有時(shí)母親也是一個(gè)善良的人，有時(shí)母親是個(gè)有寬容心的`人，有時(shí)母親是......
我小時(shí)候呢，給予我最多親情的人大概是我的媽媽吧！爸爸因?yàn)橐獡纹疬@個(gè)家，要掙錢(qián)養(yǎng)家所以經(jīng)常上班。自然而然的，媽媽在我心中就排在第一位嘍。雖然爺爺奶奶也常常在家待著。但又因?yàn)槲倚r(shí)候不討人喜歡的原因，我和他們并不親近。
太小的時(shí)候發(fā)生的事情大多已不記得了，只記得媽媽偶然間提起的一件事情。說(shuō)是我小時(shí)候有一次不慎從嬰兒車(chē)?yán)锼こ鰜?lái)，爺爺奶奶就在屋子里坐著做自己的事情，對(duì)我完全是視而不見(jiàn)。該干什么還干什么，任由我在地上哇哇大哭。媽媽回來(lái)時(shí)看見(jiàn)我這個(gè)樣，二話(huà)不說(shuō)就把我抱到屋子里安慰我，接著又帶我去醫(yī)院。就因?yàn)檫@個(gè)原因，媽媽還差點(diǎn)兒和奶奶吵起來(lái)呢。
小時(shí)候的我很淘氣，很大膽，又很粗心，又有些靦腆。小時(shí)候總愛(ài)在家搞惡作劇，每次被發(fā)現(xiàn)都少不了一頓批評(píng)。這時(shí)，媽媽總會(huì)把我攔在身后說(shuō)我：“孩子還小，長(zhǎng)大就懂事了�！比缓笏儆盟且惶诇厝岬慕逃椒ǜ嬖V我我那樣做是不對(duì)的。現(xiàn)在想想，好像媽媽在我每次犯錯(cuò)的時(shí)候，都是一味的包容，過(guò)后，她再用他自己的方式來(lái)教育我。不可否認(rèn)的是：媽媽的話(huà)我總能聽(tīng)進(jìn)心里去了。
母親如果每時(shí)每刻都在你身邊的話(huà)，我想那種感覺(jué)不是很強(qiáng)烈的。而當(dāng)你身在遠(yuǎn)方的時(shí)候，你那種感覺(jué)就會(huì)越發(fā)的強(qiáng)烈。沒(méi)錯(cuò)，那是一種思念的感覺(jué)，但又與思念的感覺(jué)不同。
總之，媽媽?zhuān)覑?ài)你！
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