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巧手作文500字（精選50篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的巧手作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
巧手作文500字 篇1
最近，我聽完了諜戰(zhàn)小說《潛伏》和《風(fēng)聲》的廣播錄音，小說中中共地下黨員余則成、“老鬼”李寧玉等人的英勇和機(jī)智給我留下了深刻的印象。作為地下黨他們傳遞情報(bào)的手段多種多樣，其中有一種方式就是：有用的特制的藥水書寫密信，寫完后紙上什么字也沒有，情報(bào)送到了同志手中，再用特定的藥水涂上去，信的內(nèi)容才顯現(xiàn)出來。沉浸在小說中的我做夢都希望自己能有一瓶這樣的藥水。當(dāng)我把這個(gè)夢想告訴爸爸的時(shí)候，他告訴我：其實(shí)我的`身邊就有怎樣的藥水，那就是家里廚房的白醋。這下我可高興壞了，我也可以當(dāng)一回地下黨了。
我和爸爸準(zhǔn)備了寫密信的材料：一把蔥、一只小碟子、一個(gè)湯匙、一把打火機(jī)、一支毛筆和一張白紙，是不是非常簡單呢？
接下去，我們開始了此次“間諜”體驗(yàn)。我們先將去掉蔥葉的蔥白放在一只小碟子里，用湯匙擠榨出蔥汁來。用一只干凈的毛筆蘸上蔥汁，在干燥的鉛畫紙上寫了幾個(gè)字，然后放到一邊等待它自然晾干。字跡干透后，白紙看上去和剛才并沒什么不同。但是當(dāng)我們將這張寫過字的白紙放在打火機(jī)上烘烤一下。你馬上會(huì)發(fā)現(xiàn)，棕色的字跡在白紙上清晰地顯現(xiàn)了出來。怎么樣，是不是很神奇呢？
為什么用蔥汁能寫出密信呢？原來蔥汁可以與紙發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種類似透明薄膜的物質(zhì)。關(guān)鍵在于這種物質(zhì)的燃點(diǎn)比紙還低，烤一下就會(huì)變成焦黑色。所以，用蔥汁寫了字的白紙?jiān)诨鹕弦豢�，便立即顯出棕色字跡來了。請記�。河檬[汁寫的信箋，解密的方法就是用火來烤。
后來，我在網(wǎng)上了解到原來有很多物質(zhì)都可以用來寫“密信”。生活中還有許多神奇的事情，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要細(xì)心觀察與研究就會(huì)得到意外的收獲。
巧手作文500字 篇2
每個(gè)人都有不同特點(diǎn)的外公，我也是，我外公的特點(diǎn)你肯定猜不到，那就是心靈手巧。
我的外公有一雙小小的瞇瞇眼，一張小嘴能說會(huì)道；一個(gè)布滿皺紋的額頭；一頭黑里摻著白的小卷發(fā)；還有一雙龜裂的手。
記得一有次暑假，我在外公家。那天很熱，因?yàn)橥夤议T前有一條河，我就想打水仗。我讓外公給我買一把水槍，外公說：“買什么水槍��！我?guī)湍阕鲆话�！”我高興的一蹦三尺高。
外公拿了一把鐮刀，走到那一片碧陰陰的竹林里，放眼一看，立刻找出一根健壯的`竹子扛著回了家。我真沒想到，外公眼睛那么小，能這么快找到一根好竹子，真是太不可思議了。
回到家后，外公又找來把鋸子，然后選出一段，鋸下來�！爸ㄑ街ㄑ街ㄑ健变徸映鹆嗣裰{。鋸?fù)旰笸夤谟幸幻娲亮艘欢�。又找來一根木頭、棉花、布、繩子。
外公先把大頭的一頭削圓，把中間削滑，把另一頭稍微削圓一點(diǎn)；再把棉花像搓球一樣搓圓；然后放到一點(diǎn)點(diǎn)圓的地方，用布包��；最后用繩子綁牢，就完成了�！鞍�！這像打鼓的棒子�！蔽胰滩蛔「袊@到。
我把“打鼓棒”塞到之前做好的竹筒洞洞里，放到河水里一拉，一推。水嗞—的射了出去，無意間射到了河對面的鴨子。
我看了一下時(shí)間，才過了5分鐘就好做了，我又覺得不可思議了。不是嗎？
其實(shí)外公還能做吃飯用的桌子，凳子，還有家里的衣柜等等，只要他看一眼，準(zhǔn)保能照樣琢磨后做出一個(gè)一模一樣的。
巧手作文500字 篇3
一個(gè)小女孩，個(gè)頭不高，圓圓的臉，眼睛不算大，看似一個(gè)很平常的女孩，但是她的手很巧，非同伴能比。
每到暑假，寒假，她都在家里和奶奶一起為辦新學(xué)習(xí)板報(bào)做充分的準(zhǔn)備。
記得開學(xué)第二天，就看見她在辦板報(bào)，只見她雙眼緊盯著絨板，手不停地忙活著，我看著擺在地上的那些她做的裝飾品，不由得發(fā)出一聲聲贊嘆，那些假花，假鳥，都可以以假亂真了。那一朵朵漂亮的小花，均勻地分布在絨板上，真像綠地上綻放的花朵。還有同學(xué)們的作業(yè)，張夢桐把它們擺成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的造型，別具匠心的'設(shè)計(jì)為教室增添了無限的趣味和光彩。
有一次，于老師把辦板報(bào)的任務(wù)又交給了張夢桐，她自信地接過實(shí)踐作業(yè)，拿起圖釘，就去辦了。
她站在絨板前，皺著眉頭想著板報(bào)改擺成什么樣子才好，這時(shí)，走過來一位女同學(xué)，她說：擺成五。三吧夢桐說：不行，不好看，太老套了。田雨林說：擺個(gè)花籃吧！夢桐思考了一會(huì)，點(diǎn)點(diǎn)頭說：行！話音未落，她便開始忙活起來。夢桐先拿起一份實(shí)踐作業(yè)，在絨板上比劃了幾下，然后拿起圖釘，把它釘在絨板上，不一會(huì)兒，就釘完了。兩三天過去了，花籃擺好了，她又把一只小燕子放上去，再把幾朵小花放上去，一幅生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在我們面前。每當(dāng)同學(xué)們走到板報(bào)前，都要駐足觀看，為她精美的設(shè)計(jì)連聲叫好。正是因?yàn)樗绱说恼J(rèn)真，我們班的板報(bào)每學(xué)期都獲得整個(gè)級部第一名。美術(shù)黃老師路過我們班時(shí)，都非常驚訝，黃老師以為是我們買的，但問清楚后發(fā)現(xiàn)這是張夢桐親手做的，便不住地夸她。
張夢桐真不愧是巧手��！再平常不過的小花，實(shí)踐作業(yè)，在她手里都能擺出精美的圖案，是名副其實(shí)的小能人。
巧手作文500字 篇4
我的一位好朋友，有著一雙巧手，一雙眼晴水汪汪的，一頭黑發(fā)披肩，天天扎個(gè)小馬尾，她的嘴巴紅彤彤的，能說會(huì)道。
我之所以稱她為“巧手楊”，就是因?yàn)樗氖止ぬ貏e好，給她一支鉛筆，她十分鐘就可以畫好一個(gè)栩栩如生的人物;給她一把剪刀，她可以立刻剪出一張窗花。有一次，我和她出去玩。她提議說：“要不，到我家里玩?”我興奮地說：“好啊，當(dāng)然可以�？墒牵覀兺媸裁茨�?”“去了就知道了。”說完，便騎著車子往家回。到了她家，她徑直朝她臥室里走去。我跟在她的后面，她拿出一個(gè)大袋子。我疑惑不解地問她：“這里裝的是什么呀?”她說：“是布織布!布織布就是一種材料，它可認(rèn)用來縫各種各樣的`東西。今天我們就來給自己縫一個(gè)勛章，如何?”“當(dāng)然可以!”說開始就開始，我觀察著她的一舉一動(dòng)：她先把布織布剪成一個(gè)小小的圓形，又將她要做的小雞頭縫在了圓形上，接著她把小雞的身體和爪子一一做好，將兩只爪子用透明膠帶粘在身體上，最后把身體縫在了小雞頭的后面，這樣一只完整的小雞就做好了。她又接著開始裝飾小圓盤的上部。她從藍(lán)色的布上剪去兩條白云，粘貼在圓盤的上方，又從綠色的布上剪去一堆草，將它粘在小雞的腳下。這樣一枚小雞勛章就大功告成了!我看呆了，手中的剪刀掉了下去，我一下子驚醒。她說："這只小雞勛章就送給你了，時(shí)間不早了你快回去吧，免得你媽媽擔(dān)心!"她將勛章別上別針，我就帶著它回家了。
這就是我的鄰居，也是我形影不離的好朋友-巧手楊。你們想知道她的真名嗎?她就是楊瑗蔚!
巧手作文500字 篇5
在她圓圓的臉蛋上，一雙水汪汪的大眼睛時(shí)時(shí)充滿著笑意。她跟人說話時(shí)總是喜歡快眨幾下，似乎在催促你“快說，快說。”她一笑起來，那雙大眼睛就瞇成了兩彎新月，很是可愛。可惜，這雙會(huì)說話的眼睛早早近視了，她那兩彎可愛的月牙只好躲在粉紅色的眼鏡后面，看著外面的世界。
最讓人羨慕的是，她有一雙巧手。這雙巧手會(huì)畫兒童畫、動(dòng)漫、速寫，還會(huì)做漂亮的手工。真是個(gè)“巧手姑娘”��！
說到這兒，你知道這位“巧手姑娘”是誰了嗎？沒錯(cuò)！她就是我們班的美術(shù)科代表——陳思宇。
記得剛一年級那會(huì)兒，在我們放學(xué)路上的一家興趣班門口，掛著一幅畫。畫上一只大公雞畫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。清晰的線條構(gòu)造出一只矯健的公雞造型，搭配五彩繽紛的羽毛配色，好一只威武的大公雞��！我常忍不住在那幅畫前駐足仔細(xì)欣賞，無意間發(fā)現(xiàn)右下角的作者：陳思宇。哇！原來是我們班的陳思宇耶！她的'畫工好厲害！從那一刻起，陳思宇在我心目中已經(jīng)成為一位“巧手姑娘”了。
前兩周的一次美術(shù)課上，老師出了一道“難題”：為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一款吉祥物。老師話音落下，教室里頓時(shí)靜得鴉雀無聲，同學(xué)們都凝神思考起來。而這時(shí)，“巧手姑娘”神情嚴(yán)肅地用眼睛盯著右手中的鉛筆，忽然眼神一亮，先把筆在手中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)了幾下，接著握在手中，“唰唰唰”十分熟練而又輕快地在素描本上勾畫出一個(gè)橢圓形。然后又在橢圓上添上兩只珍珠般的小眼睛和一張尖尖的小嘴巴。最后涂上柔美的顏色。只簡單的幾個(gè)步驟，一只可愛的小雞就躍然紙上了。美術(shù)老師在班上點(diǎn)名表揚(yáng)了陳思宇，她那雙大眼睛開心得又瞇成了兩彎月牙兒。
這就是我們班可愛的“巧手姑娘”，你喜歡她嗎？
巧手作文500字 篇6
每個(gè)吃貨背后都有一雙巧手。因?yàn)槲沂且粋�(gè)愛好甜點(diǎn)的吃貨，所以媽媽練就了一雙巧手，她會(huì)做各種各樣的甜點(diǎn)給我吃。
我以前喜歡拉著媽媽去可莎蜜兒買蛋糕吃，次數(shù)多了，媽媽覺得外面的蛋糕不健康，添加劑太多，就跟我說：“以后我做給你吃�！�
第二天，她就買來了烤箱和各種原材料開始動(dòng)起手來。那時(shí)，我在房間里看書，正看到精彩處，突然聽到媽媽在喊我，我出來一看，就發(fā)現(xiàn)桌上放了一個(gè)千層蛋糕，上面還有芒果點(diǎn)綴，非常誘人。我就問：“媽媽，你買了一個(gè)蛋糕給我吃嗎？”“我自己做的呀！”媽媽自豪地說。
我驚喜萬分地和媽媽一起品嘗起來。“媽媽，你是怎么做的？”我邊吃邊問媽媽�！拔矣忻丶�！”媽媽神秘兮兮地給我看她的秘籍，原來，她在手機(jī)上下了一個(gè)美食APP，上面什么都有�！罢媸翘贸粤�！”我大聲說道。受到我的表揚(yáng)，媽媽更來勁了：“明天我們一起做蔓越莓司康餅干吧！”
第二天，我早早地起床，和媽媽一起做起司康餅干來。我按APP上的'配方幫媽媽稱各種材料的量，等她將全部材料和在一起揉成團(tuán)搟開后，我用模型做成一個(gè)個(gè)圣誕樹，然后放到烤箱里烤。20分鐘后，香噴噴的司康餅干就新鮮出爐了，我品嘗了一下，又脆又香，非常好吃。
下午，媽媽一個(gè)朋友帶著女兒依依來我家做客，媽媽拿出司康餅干讓我跟依依分享。我和依依一邊玩一邊吃餅干，你一塊我一塊，吃得不亦樂乎，依依羨慕地說：“你媽媽真厲害，這個(gè)餅干比買的都好吃！”我很驕傲地說：“那是當(dāng)然了，而且還健康呢！”
不僅如此，她還給我做了慕斯蛋糕、蛋糕卷，都很美味，只要是我想吃的，她都盡力做給我吃。哎，有這樣一個(gè)巧手媽媽，我遲早變成個(gè)大胖子��！
巧手作文500字 篇7
我們班有個(gè)“小巧手”，她就是張夢桐。她雖然長得比較矮，但小小的身體里卻裝滿了許多創(chuàng)意。她的手可不是一般的巧，班里的絨板裝飾品都是她做的，比商店買的好看多了。
一到暑假，張夢桐就在家做起好看的裝飾物，準(zhǔn)備給班級增添新的光彩。當(dāng)我們看到那些各式各樣的成品時(shí)，不禁發(fā)出了贊嘆聲：“哇！你實(shí)在是太厲害了�！薄澳闶窃趺醋龀鰜淼�？手真巧！”
有一次，我向張夢桐請教，到底怎么做出來這些精美的手工�！皬垑敉�，你能教教我怎么做一枝玫瑰花嗎？”“可以呀！首先先拿出一張正方形的紙……”學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)她的動(dòng)作非常嫻熟，絲毫沒有磕磕絆絆。但是我突然覺得一個(gè)步驟錯(cuò)了，便問她：“這個(gè)步驟沒錯(cuò)嗎？我怎么覺得怪怪的？別人好像不是這樣疊的.。”“這個(gè)步驟沒錯(cuò)！”從她的回答中，我聽到了她對自己手工的自信�！坝袃煞N方法，我教你的是相對簡單一些的�！惫�，沒過多久，我們就做出了一枝漂亮的玫瑰花。我不禁有點(diǎn)崇拜她。
張夢桐每次辦板報(bào)都會(huì)把版面布置的美觀精致。我們班的絨板有時(shí)像個(gè)美麗的“花園”，有時(shí)像幾只騰飛的小鳥在天上翱翔，有時(shí)又像一望無際的大�！偸怯行禄�，比起別的班普通的造型，我們辦的絨板最好看了。她的手工還得到了美術(shù)老師的認(rèn)可。有一次美術(shù)老師還向于老師問：“你們班的板報(bào)裝飾品在哪買的？”于老師自豪的回答道：“我們班夢桐自己做的�！泵佬g(shù)老師驚嘆不已，不停的夸張夢桐的手藝棒。這還沒結(jié)束呢。由于板報(bào)的“美”太突出，甘肅省來我校參觀的老師駐足其前拍照回去學(xué)習(xí)呢！
有張夢桐這樣心靈手巧的同學(xué)在我們班實(shí)在是太值得驕傲了，我也要向她學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)。
巧手作文500字 篇8
我有一位心靈手巧的阿姨。阿姨她今年25歲，高高的個(gè)兒，微微有點(diǎn)胖，月牙般的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，顯得特別有精神。每當(dāng)她笑起來的時(shí)候，臉上象開花一樣，特別迷人。
阿姨人不僅長著漂亮，手還很巧。在我眼里：阿姨她什么都會(huì)，讓我最佩服的是刺繡的水平。阿姨刺的每一張圖案都非常漂亮動(dòng)人，只要見過的人都會(huì)毫不吝惜地伸出大拇指稱贊一番。
我記得有一次，有一個(gè)人請阿姨幫助繡一副鴛鴦戲水�？赡苁腔槠谂R近，那人催得很急。阿姨她為了成人之美，就把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，加班加點(diǎn)。剛剛談戀愛的阿姨，甚至拒絕了她男朋友的邀請，失去去杭州游玩的機(jī)會(huì)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，一件原來要半個(gè)月繡完的圖案，她只用了7天時(shí)間就繡完了。那人來拿“鴛鴦戲水”時(shí)，一直不停地夸阿姨繡得漂亮，不住說著感謝的話。
我阿姨不僅手巧，還樂于助人。
記得還有一次，我阿姨剛從外地回來。剛到家門口，見到一個(gè)大約2歲左右的小女孩，搖搖晃晃地在走路�？墒�，走不上了十幾米，就摔了一跤�？赡苁菦]有幫助，也可能很痛，小女孩她哭得特別的厲害。但是旁邊似乎沒有人安慰她。阿姨見到后，馬上放下手中的`東西，把邁進(jìn)大門的腿收回，轉(zhuǎn)身走向小女孩，抱起她，安慰哄騙她。在阿姨的哄騙下，這個(gè)小女孩變得非常的乖，終于破泣而笑。阿姨在馬路上，一個(gè)又一個(gè)地詢問誰知道，這是誰家的孩子。可是，沒有人知道，阿姨急得像熱鍋上的螞蟻。大概，半小時(shí)過去。終于有一位年輕的阿姨，找上門，看著小女孩在媽媽的懷中撒嬌，阿姨終于露出了笑容。阿姨對那位年輕的媽媽反復(fù)地交待：“帶小孩子，一定要用心……”，忘記自己還沒有結(jié)婚呢!
我喜歡我的手巧阿姨，更喜歡她的為人。
巧手作文500字 篇9
巧手合測園博園，有情有境繪家園！
近幾日，我校五年級的學(xué)生學(xué)習(xí)了“面積單元”，為了更好的加深我們的印象，老師決定帶我們?nèi)ァ皥A博園”進(jìn)行實(shí)地考察。
“園博園”匯聚了全省各地迷人景致，代表了我省現(xiàn)代園林建設(shè)的最新水平�！皥@博園”在規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)中，濃縮了南通山水形勝、通江達(dá)海的地域特色，薈萃了我省各地最具代表性的.園林藝術(shù)，體現(xiàn)了傳統(tǒng)造園藝術(shù)和現(xiàn)代造園手法的和諧統(tǒng)一。
步入園區(qū)，這里景點(diǎn)大多以13個(gè)市的知名景點(diǎn)為原型，結(jié)合“園博園”的地型地貌建造而成，將深厚的人文底蘊(yùn)和秀麗的自然風(fēng)光融合在一起，令人流連忘返。
各地景點(diǎn)包括：南京的“梅林花雨”，南通的“映山澤鏡”，常州的“聞香尋芳”，蘇州的“楓橋夜泊”，揚(yáng)州的“二分明月”，宿遷的“林靄秋雨”，淮安的“桑田村廬”，鎮(zhèn)江的“西山徑幽”……
欣賞完景色，我們便開始了測量活動(dòng)。老師剛一發(fā)布命令，同學(xué)們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙的四散開來，尋找那些隱藏的圖形。
我們組最先發(fā)現(xiàn)的是長方形，這下我們的組員便迫不及待地各負(fù)其職，瞧：段崇乾和紀(jì)靜正手忙腳亂地測量長方形的長和寬；計(jì)算員陳均天眼睛緊緊地盯著計(jì)算器，雙手飛快的摁著數(shù)字鍵；記錄員鄭玲玲就更加認(rèn)真仔細(xì)了，她拿著紙和筆，趴在長板凳上，一筆一畫地記錄著……大家都干得熱火朝天。這時(shí)“咔嚓”一聲，攝像師邵雨純把大家勞動(dòng)的場面刻在了快門中！
從這次活動(dòng)中，我深深地領(lǐng)略到祖國的大好河山，體會(huì)到合作勞動(dòng)的快樂！
巧手作文500字 篇10
周末我讓每一位同學(xué)以“地球日”為主題制作一期手抄報(bào)，周一早上一半同學(xué)如期拿來，拿來的手抄報(bào)顯然是自己的原作，與我想象中的相差甚遠(yuǎn)。在一年級我們做過一期以春天為主題的手抄報(bào)，家長顯然是煞費(fèi)苦心，與今天的相比好得很多，我明白家長的苦心，希望孩子能夠獨(dú)立成長。還有許多孩子什么也沒有做，這是我十分不滿意的，這是一項(xiàng)作業(yè)布置的，我生氣的把手抄報(bào)扔到了一邊。
第一節(jié)課即將下課時(shí)，我無意中一瞥，一張獨(dú)具一格的手抄報(bào)映入眼簾，版面設(shè)計(jì)僅僅一般，一雙芊芊細(xì)手引起了我的注意，我的`腦海中意識(shí)這一定是我班的一位女同學(xué)的佳作，或者是一位家長的創(chuàng)作。當(dāng)我從手抄報(bào)的一角看到“趙銳”，我簡直不敢相信這是我班的調(diào)皮蛋“銳寶寶”的作品。我馬上叫過他來，從他談話中知道姐姐幫了一點(diǎn)忙，但主要還是自己的杰作。我馬上有一個(gè)決定，我們的黑板報(bào)在地球的下面好需要一雙托起地球的手，就讓它來吧！
下午第一節(jié)課是班會(huì)課，同學(xué)們在認(rèn)真地書寫自己的作業(yè)，趙銳開始了自己的又一雙巧手。仔細(xì)地觀察，慢慢地行筆，這哪是一個(gè)大大咧咧的男子漢呀，分明就是一位細(xì)心的小姑娘。20分鐘過去了，我感到已經(jīng)很好了，我示意可以了，但他說還需要再修改，左手還差一個(gè)小指頭，他又投入了緊張的工作，這就是羅丹在修改自己的雕像。又十分鐘過去了，他終于又完成了一雙芊芊玉手，從他得意的臉上看得出他對自己的杰作十分滿意。
銳寶寶又一次給了我一個(gè)驚喜，真希望我們班有更多的同學(xué)成為榜樣。
巧手作文500字 篇11
上學(xué)期期末，郭老師給我們的獎(jiǎng)品是——彩色的擦車布和抹布，目的是讓我們在假期里能夠多幫助爸爸媽媽打掃衛(wèi)生，做一些力力所能及的事，以鍛煉我們的動(dòng)手能力。
寒假時(shí)，因?yàn)橐^年了，我們樓下天天都有人放鞭炮，鞭炮里的灰崩到我們家車上，所以車每天要擦一遍，很是麻煩。爸爸一個(gè)人忙不過來，我便準(zhǔn)備幫爸爸擦擦車。我找來了老師發(fā)的擦車布，穿好衣服，拎了一小桶水。來到了樓下。呵!車上全是灰，臟得很。于是，我便賣力地擦了起來。我先把擦車布用水沾濕，把水?dāng)Q干，再套在手上，便開始擦車了�？墒�，車太臟了，擦一把滿是灰，所以我得擦一下，洗一下，擦一下，洗一下……等幾桶清水全變黑后，車才開始干凈起來，但如果不繼續(xù)擦，明天一定會(huì)更臟。于是，我又上樓去重接了一桶水繼續(xù)擦。我大約又擦了十幾分鐘，我家車便煥然一新了。雖然累得腰酸背疼，但看著自己的勞動(dòng)成果，我甜甜地笑了。
過了一會(huì)兒，媽媽做好了午飯，我急忙跑過去，幫著端菜，拿來碗筷，一一擺放好，便去叫爺爺奶奶、爸爸吃飯了。等大家吃完了飯，我又把盤子、碗筷收到了廚房，拿來了擦桌布，把桌子清理得干干凈凈。緊接著，我又返回廚房，擰開了水管，在盆里接一些水，然后關(guān)了水管，擠上幾滴洗潔靈，用絲瓜瓤仔細(xì)洗著每一點(diǎn)油污。最后，打開水管，把盤子、碗筷清洗干凈。全家人都夸我很能干，雖然水有點(diǎn)涼，我心里還是美滋滋的`�？傻诙煳冶愀忻傲�。不過，我仍然堅(jiān)持幫大人做家務(wù)活。
去年寒假，在我的不懈努力下，我學(xué)會(huì)擦玻璃、洗衣服、拖地、洗碗、擦桌子等家務(wù)活，并且每天堅(jiān)持做一兩件活，使我的手也靈巧了許多。
巧手作文500字 篇12
我們班有個(gè)“小巧手”，她就是張夢桐。她雖然長得比較矮，但小小的身體里卻裝滿了許多創(chuàng)意。她的手可不是一般的巧，班里的絨板裝飾品都是她做的，比商店買的好看多了。
一到暑假，張夢桐就在家做起好看的裝飾物，準(zhǔn)備給班級增添新的光彩。當(dāng)我們看到那些各式各樣的成品時(shí)，不禁發(fā)出了贊嘆聲：“哇！你實(shí)在是太厲害了。”“你是怎么做出來的？手真巧！”
有一次，我向張夢桐請教，到底怎么做出來這些精美的手工。“張夢桐，你能教教我怎么做一枝玫瑰花嗎？”“可以呀！首先先拿出一張正方形的紙……”學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)她的動(dòng)作非常嫻熟，絲毫沒有磕磕絆絆。但是我突然覺得一個(gè)步驟錯(cuò)了，便問她：“這個(gè)步驟沒錯(cuò)嗎？我怎么覺得怪怪的？別人好像不是這樣疊的�！薄斑@個(gè)步驟沒錯(cuò)！”從她的回答中，我聽到了她對自己手工的`自信�！坝袃煞N方法，我教你的是相對簡單一些的。”果然，沒過多久，我們就做出了一枝漂亮的玫瑰花。我不禁有點(diǎn)崇拜她。
張夢桐每次辦板報(bào)都會(huì)把版面布置的美觀精致。我們班的絨板有時(shí)像個(gè)美麗的“花園”，有時(shí)像幾只騰飛的小鳥在天上翱翔，有時(shí)又像一望無際的大�！偸怯行禄樱绕饎e的班普通的造型，我們辦的絨板最好看了。她的手工還得到了美術(shù)老師的認(rèn)可。有一次美術(shù)老師還向于老師問：“你們班的板報(bào)裝飾品在哪買的？”于老師自豪的回答道：“我們班夢桐自己做的。”美術(shù)老師驚嘆不已，不停的夸張夢桐的手藝棒。這還沒結(jié)束呢。由于板報(bào)的“美”太突出，甘肅省來我校參觀的老師駐足其前拍照回去學(xué)習(xí)呢！
有張夢桐這樣心靈手巧的同學(xué)在我們班實(shí)在是太值得驕傲了，我也要向她學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)。
巧手作文500字 篇13
媽媽有一雙巧手，巧指的是靈巧，能干許多活。
還記得每天放學(xué)后，我都會(huì)看見媽媽在廚房里忙碌著，用她那雙靈巧的手，幫我做了一道道美味的佳肴。什么清蒸排骨啦，紅燒肉啦，糖醋排骨啦……都不在話下，每當(dāng)看到媽媽用那雙巧手把一道道佳肴端上飯桌，我的口水都會(huì)不自覺地流出，簡直是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
還記得一到冬天，我的毛衣短了，她都會(huì)趁著夜晚，在朦朧的燈光下，一針一針地為我織著毛衣。一次，我看到媽媽依舊在一針一針地織著，便不解地問：“媽媽，你為什么不在商場里直接買毛衣，而是買回毛線自己織呢?這，不是自找苦吃嗎?”
媽媽笑了，她淡淡地回答：“你也知道，商場里的毛衣質(zhì)量差，穿著不舒服，況且價(jià)格還那么貴。我們穿自己織的毛衣，就圖個(gè)放心、舒適，因此，哪怕再苦再累，媽媽也覺得值。”那一瞬間，我的心一顫一顫的：對呀，家里人所穿的毛衣，哪一件不是媽媽一針一線、辛辛苦苦地織出來的呢?突然，我覺得身上穿著的毛衣特別地暖和，把我的心捂得熱熱的.。
還記得那天放學(xué)，我一回到家中，發(fā)現(xiàn)媽媽又在用她的那雙巧手干活了，媽媽正在幫我準(zhǔn)備晚飯哩。
我輕輕地走過去，走著走著，越來越近了，當(dāng)我站到她身邊時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，媽媽昔日那雙潔白的手不見了，取而代之的是零零散散分布著老繭的粗糙的手!我足足愣住了五秒，才回過神來，我的眼睛濕潤了。
啊，媽媽，即使您的巧手不再潔白，可我依然認(rèn)為那是天底下最巧，最美的手!
巧手作文500字 篇14
每個(gè)人都有一只手，但每個(gè)人的手都不一樣�？茖W(xué)家之手——智慧之手；畫家的手——丹青的手；醫(yī)生的手——回春妙手……我倒希望有一只像媽媽一樣的手3354巧妙的手。
我記得小時(shí)候，媽媽總是用那雙靈巧的手縫衣服，有時(shí)給我漂亮的花衣服，有時(shí)在白色衣服上繡幾朵明亮的花。
四年級的一個(gè)深秋，媽媽買了幾束粉紅色的毛線，拿起閃閃發(fā)光的毛衣針，編織針給我織毛衣。不到兩天，媽媽就給我織了一件粉紅色的外套。我高興地穿著，站在穿衣的`鏡子前跳舞。這件外套不僅是用各種顏色的毛線織成的，還在胸前繡了熊貓圖案。第二天，我穿在學(xué)校的時(shí)候，很多同學(xué)好奇地問道�！皬堄�，張英，你這衣服是在哪兒買的？真漂亮啊！”我驕傲地說：“這是我媽媽織的。單擊同學(xué)們都投出了我羨慕的目光。從他們的眼睛可以看出他們多么有希望，還有像我這樣的外套。
媽媽是禮務(wù)征收員，每天都在敲算盤。她那雙手不能不被你折服。
有一次，媽媽告訴我，她下班后準(zhǔn)備參加在市中心舉行的珠算大會(huì)。我聽了以后，心里默默地為媽媽加油。從此，喜歡看電視的母親關(guān)掉電視，掏出她黑色光滑的算盤，撬開和她在一起多年的臺(tái)燈，趴在桌子上練習(xí)噼里啪啦的算盤�！皨寢屖炙嚫叱钡氖衷谀菈K黑木柱板上飛快地彈著，小算盤珠在媽媽巧妙的手下變成了美麗的音符，奏出了愉快的樂曲。
果然，媽媽在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在媽媽又參加了電腦培訓(xùn)班。回家后，她又埋頭練習(xí)電腦。那只靈巧的手迅速從電腦鍵盤上跳起來，清晰的電腦文字魔術(shù)般地出現(xiàn)在屏幕上。
真的，從小就想擁有科學(xué)家般的智慧之手，有畫家般的丹青之手，也有醫(yī)生般的回春妙手。但是現(xiàn)在希望有媽媽一樣的手藝。
巧手作文500字 篇15
雖然我在美術(shù)課上畫過小雞，但卻從沒折過小雞。你看今晚的第二堂課，老師就叫我們翻開《金筆思維》的28頁，把用來折小雞的那張紙剪下來。
沒有任何準(zhǔn)備的我，只好向老師借了一把剪刀，小心翼翼地學(xué)著剪了起來。這時(shí)，老師說了一聲：“你真聰明！”我順著聲音向前一看，哦！原來老師是在稱贊前面那位小女孩很聰明呢，只見她根本就不用剪刀剪，而是用老師發(fā)給我們的卡片認(rèn)真地割著。
我看了看其他的同學(xué)，原來，今晚忘帶剪刀的人不止我一個(gè)，聽了老師的'這么一個(gè)夸獎(jiǎng)，我就不等著使用剪刀了，也學(xué)起那個(gè)小女孩用卡片來割，說干就干，我把剪刀遞給前面的小妹妹，然后拿出卡片，就開始割了起來。
我認(rèn)真地割呀割，不一會(huì)兒也把那一圖片割下來了，可是看到了那些復(fù)雜的折法時(shí)，我就有點(diǎn)犯難了，折到第三步時(shí)，我怎么折，就是折得不好看，我唉聲嘆氣：算了，等他們折好后，再讓他們幫我折吧。但是，當(dāng)我臺(tái)頭看到其他同學(xué)都在專心致志地折著、思考著，我的臉一下子感到火辣辣的，是呀，作為一個(gè)班干部，不應(yīng)該半途而費(fèi)呀，平時(shí)老師不也是這樣教育我們的嗎？于是，我集中精神，又認(rèn)真地折了起來。
當(dāng)折到了第五步時(shí)，我又再一次犯難了，心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我前面的同學(xué)已折完了，不得不湊過去，小聲地問她：“第五步怎么折呢？”她很友好地教我折了起來。
在她的指教下，我也會(huì)折了，就專心致志地又折了一次，雖然我不是第一個(gè)折完，但是我還是很感謝那雙靈巧的手，通過這一次的折小雞，使我深深地懂得了：不管做什么事，既要細(xì)心，又要有耐心，更要有虛張聲心，不然將前功盡棄！
巧手作文500字 篇16
我的手不似沉魚落雁的西施的手一般白皙，不似閉月羞花的貂蟬的手一般細(xì)膩，不似玉樹臨風(fēng)的潘安的手一般修長，不似鐵骨錚錚的岳飛的手一般剛毅……，但我也有一雙巧手。
每到夜深人靜之際，便是我的巧手一展身手之時(shí)。我取出一支古色古香的毛筆，攤開一張潔白無瑕的宣紙，手便迫不及待地握上毛筆，待到筆酣墨飽，便開始筆走龍蛇。筆在我的手中仿佛一支魔法棒，所到之處，文字飛揚(yáng)，美不勝收。又仿佛一把銹跡斑斑卻又霸氣外露的劍。指揮著如千軍萬馬的墨，攻城掠地，在宣紙上留下濃濃墨跡。細(xì)看揮毫處，仿佛“醉里挑燈看劍”又如“鐵馬冰河如夢來”。墨色浸染，好像平添幾朵墨蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。古風(fēng)古韻，夾雜著縷縷墨香，令人如癡如醉。而我知道，這一切都是我的巧手的杰作。
“冷冷七弦上，靜聽松風(fēng)寒”，琴聲杳杳，繞梁三日，那便是我的巧手在演奏了。尋一方凈土，置一架古琴，起手輕撥琴弦，琴聲仿佛一泓清泉自山頂悄悄流下，叮叮咚咚，清脆悅耳。不久，雙手撥的`力度更大了，聲音不再清脆，卻十分厚重，猶如一江春水向東流，水流不急不緩，讓人安逸自在。手在琴弦上掠過，雖無半點(diǎn)拖泥帶水，卻絲毫不亂，仿佛靈動(dòng)的女子，在百萬軍前舞得一曲霓裳。漸漸地，雙手漸奏漸快，帶著如瀑布般的飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢，撲向大地。又如“大珠小珠落玉盤”般急促，使人的心為之顫動(dòng)。末了，雙手慢了下來，仿佛河水融入了大海，曲子也漸漸消逝在了風(fēng)中……
我的手琴棋書畫，樣樣精通，但即使有一天，我的手無法揮毫、無法撥弦，我也不會(huì)因此而摒棄它。因?yàn)槲业那墒诌�有一個(gè)更重要的任務(wù)+—撐起國家的大梁！
巧手作文500字 篇17
哈哈哈哈!想知道奧哥是誰嗎?他是東塘最厲害的魔術(shù)師，但我們今天講的可不是魔術(shù)，而是奧哥另外一種本領(lǐng)——扎氣球。
今天，奧哥直接來到我們班說:“你們認(rèn)識(shí)氣球嗎?”
“認(rèn)識(shí)!”我們異口同聲地回答。
“你們認(rèn)識(shí)哪種氣球?”奧哥問我們。
“有心形�！�
“有圓形�！�
“有長條形�！贝蠹冶娬f紛紜。
“還有360型號、160型號、260型號的長條形氣球。”奧哥胸有成竹地說。
奧哥把氣球拿出來真是千姿百態(tài)，一鳴驚人!氣球有紅色的、白色的、黑色的、紫色……各種各樣，真是數(shù)不勝數(shù)!
奧哥鎮(zhèn)定自若地說:“一個(gè)比橡皮還小的.氣球能吹出五寸大，真是不可思議，而且要五塊錢一個(gè)，一個(gè)中等氣球能吹出十寸那么大�！蔽覀兿掳投紘樀靡粝聛砹�，沒想到氣球還有這么多的知識(shí)。
聽完氣球的來歷，奧哥說要給我們扎一個(gè)美國大叔，聽得我們心花怒放。
先看奧哥準(zhǔn)備了好幾個(gè)260型號的膚色氣球和一個(gè)260型號的黑氣球。只見把黑長條氣球用打氣筒充好氣后，打一個(gè)結(jié)，在中間隔開1cm之間，然后把未完成的頭之間互相交過來，交過去，就完成了一個(gè)熊耳結(jié)，然后拿出了一個(gè)160型號的氣球，先把一小節(jié)去掉，然后打一個(gè)熊耳結(jié)，再裝上去，頭部就完成了。然后下面一個(gè)紅氣球，塞進(jìn)去，頭完成了。只見奧哥飛快地完成了腿。后面一轉(zhuǎn)，一個(gè)美國大叔就出現(xiàn)在我們的眼前，真是不可思議!
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我真想對二哥說:“奧哥，I fu le you!”
巧手作文500字 篇18
１、修廁所燈
前幾天，我家衛(wèi)生間的電燈壞了。本想不關(guān)我的事，因?yàn)橛邪职謰寢屝蘧涂梢粤��？墒�，媽媽的手被刀割了，沒法幫老爸修。所以，我只能上陣了。
開始修了，爸爸把需要的東西都準(zhǔn)備好了，我拿出我的自制手電筒，一邊幫爸爸照著，一邊給爸爸遞工具。我是第一次做這樣的活，所以手忙腳亂，還差點(diǎn)幫倒忙把正極連到正極上。我既害怕又緊張。當(dāng)我要打退堂鼓的時(shí)候，老爸鼓勵(lì)我說，“男子漢就要為家多奉獻(xiàn)一點(diǎn)。這樣長大才可以撐起一個(gè)家。”并叮囑我注意用電安全。我又再次燃燒我的.勇氣，開始修燈了。我和爸爸互相合作，最終，終于把燈修好了。燈再一次亮了起來！
２、修自制手電筒
在前幾個(gè)星期前，全威海都停電了。只見醫(yī)院有亮光，媽媽說他們用的是備用電。這時(shí)，我也拿出了我的自制手電筒�？墒鞘蛛娡惨矝]電了。我想，不可能啊，我的手電筒也不是連著電源的，怎么會(huì)沒電了呢？我這個(gè)手電筒可是也光合作用的。怎么回事呢？
于是，我借助手機(jī)的光，把手電筒給分體了，我看見里面正極生銹了。果然不出我所料。我用一根備用的正極安了上去，還是沒亮。我又用一個(gè)玩具測試了一下電池。這才知道，原來是電池沒電了，我立刻換了三個(gè)電子電池。
電筒又重新亮了。但修好之后，城市又來電了。我白修了......
３、修電子表
昨天半夜，我看時(shí)間。但電子表的燈也不亮了。我以為燈不亮肯定是沒電了，表也肯定不走了，于是。我輕聲慢步去拿工具。我又拿電子。
準(zhǔn)備修了，我把手表給拆了，測試了電池，有電啊。我又仔細(xì)觀看了一下手表。我見一個(gè)小螺絲釘?shù)袅�。于是安上了，把手表調(diào)好。手表又可以走了！
巧手作文500字 篇19
在微風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉紛飛，迷人的秋季到來的時(shí)候，我們也迎來了象征著團(tuán)圓的中秋佳節(jié)!
為了讓我們過一個(gè)不一樣的中秋節(jié)，小記者的老師們幫我們組織了一個(gè)特殊的活動(dòng)------《那年花開月正圓，小記者巧手做月餅》的活動(dòng)!媽媽幫我搶到了參加的.名額，我高興極了!
這天早晨，我興奮的和爸爸媽媽一起來到了綠地世紀(jì)繽紛城，到達(dá)的時(shí)候，小記者的老師們已經(jīng)布置好了場地，也準(zhǔn)備好了月餅皮、月餅餡、揉面墊、模具……，就等著我們就位了!有一位阿姨在臺(tái)上給我們講著做月餅的步驟，聽完介紹，老師們就給我們每人發(fā)了4個(gè)月餅皮、月餅餡和1個(gè)模具讓我們自己動(dòng)手來操作!首先要把月餅皮搓成一個(gè)小圓球，然后把它壓扁(直徑大概5cm左右)，接著把月餅餡也搓成個(gè)小圓球放在壓扁的餅皮上，用皮把餡包住，再慢慢的搓成一個(gè)稍微大一點(diǎn)的圓球(這里要慢慢搓，盡量不要把餡露在皮的外面，否則餡烤焦了就不好吃了!)然后把這個(gè)稍大點(diǎn)的圓球放入模具中，按在揉面墊上輕輕的擠壓2-3次，讓它在模具中成型，最后再輕輕的把它從模具中推出來，這樣一個(gè)小月餅就做好了!哈哈，你以為這樣就完成了嗎?其實(shí)后面還有更重要的步驟呢，那就是入烤箱!我們又用刷子給月餅刷上雞蛋油，然后再放入烤箱，烤箱的溫度要控制在180度左右，等待10分鐘左右，可口的月餅就以香氣撲鼻、熱氣騰騰的姿態(tài)出爐啦，新鮮出爐的月餅身上閃閃發(fā)光，真讓人忍不住想一囗吞了它呢!
這真是個(gè)有意義的活動(dòng)，不僅學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還能把自己親手制作的月餅送給老師、爸爸媽媽和爺爺奶奶吃!太棒了!
巧手作文500字 篇20
每個(gè)人都有一雙手，這雙手可以學(xué)習(xí)、可以勞動(dòng)、可以吃飯、可以做很多很多有意義的事情。但是每個(gè)人的雙手又不一樣，醫(yī)生的手可以妙手回春，畫家的手可以創(chuàng)造丹青之作，科學(xué)家的手是智慧之手……而我卻希望擁有一雙像奶奶一樣的巧手。
從我記事起，就看見奶奶那雙靈巧的手總是縫縫補(bǔ)補(bǔ)。她有時(shí)候給我縫一件可愛的小圍兜，有時(shí)候給我有破的衣服縫上幾個(gè)漂亮的圖案。經(jīng)過奶奶的手補(bǔ)過的衣服就和新的一樣了。
記得讀一年級的時(shí)候，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，眼看天氣漸漸冷了。媽媽買回幾團(tuán)毛線，奶奶拿起亮閃閃的毛衣針，動(dòng)作熟練地給我織起毛衣來。不到兩天功夫，奶奶便給我織好了一件漂亮的.小馬甲。我可開心了，站在鏡子前轉(zhuǎn)圈圈。這件小馬甲不僅由多種顏色的毛線織成，而且胸前還繡上了一個(gè)小蘋果的圖案，可漂亮了。第二天，我穿去學(xué)校里，同學(xué)們看見了都夸：“好可愛的小馬甲啊，是哪里買的呀？”我自豪地說：“這是我奶奶給我織的。”同學(xué)們的眼神里流露出了羨慕的神采，我知道他們多希望也有一件像我這樣的小馬甲。
奶奶的巧手還能變出各式各樣美味的飯菜呢，每天都為我們一家人做出一桌不一樣的美味。我最喜歡邀請我的好朋友來家里做客，品嘗我奶奶的拿手好菜了。我們家的親戚朋友只要有品嘗過我奶奶做的美食，都會(huì)豎起大拇指，滔滔不絕的稱贊一番呢，歡迎大家都來我家做客！
奶奶不僅手工好、廚藝好，而且對待晚輩非常慈祥與耐心。雖然我從小就夢想有一雙科學(xué)家的智慧之手、醫(yī)生的救死扶傷之手，但是我現(xiàn)在更希望擁有一雙象奶奶一樣的雙手，呵護(hù)照顧著一家人。
巧手作文500字 篇21
詩意語文，一個(gè)秀美的名稱。初讀它，會(huì)聯(lián)想到詩歌；再讀之時(shí)我已陷入一種迷惘中“想如何才能達(dá)到這種境界的語文課堂？”到了現(xiàn)在細(xì)細(xì)品味王菘舟老師的《詩意語文新境界》后，思緒更是萬千了。
現(xiàn)在我用再多的美好的語句來贊美王老師，也無法表達(dá)我心中對老師的“佩服”。佩服他“這時(shí)期，我發(fā)展的關(guān)鍵詞是讀書和聽課。五年里我讀了大量的書”“我現(xiàn)在有個(gè)習(xí)慣，就是一邊聽課一邊寫反思”“五年的沉潛，肚子了裝了上百本書，上千堂課”（《劍人合一，在語文家園安身立命》）也就真是有了這樣的“沉潛”，書寫了《詩意語文新境界》，指引我們明白到自身的欠缺，在我看來，所有的課堂，都是教師本身的一種素養(yǎng)的表現(xiàn)，學(xué)生的素質(zhì)是一個(gè)因素，但前提是，教師能深入的鉆研了教材，并根據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)課堂情景，這無不體現(xiàn)了一個(gè)教師的專業(yè)素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)了。
一直以來，我都有這樣的想法，低年級的語文教學(xué)沒有本年級的英語教學(xué)來得輕松、活潑的'。外語的教學(xué)和早讀都伴有活潑的音樂，學(xué)生似乎都愛得要命。而語文呢？可以把課文編成一首首歌曲嗎？早讀課，能一直充滿著音樂嗎？是的，不能。但是，一個(gè)“巧手”的教師可以為學(xué)生營造一個(gè)學(xué)習(xí)的情景。一首歌曲，引出課文的開始；一個(gè)故事，引出課文的中心人物；一次感性的生活體驗(yàn)交流等等這些手段的運(yùn)用都能讓學(xué)生愛上語文課堂。帶領(lǐng)這學(xué)生們從一個(gè)個(gè)“舉像”中進(jìn)入“意境”里，牽引著同學(xué)們由淺入深地理解課文，又由深入淺的回到生活中去。詩意的美就在于老師與學(xué)生之間的一種情感共鳴了。
于是，在我看來，詩意語文，當(dāng)中“藕斷絲連”的牽引者是一個(gè)有文學(xué)修養(yǎng)和對教材的深入研究的“巧手”的語文教師了。
巧手作文500字 篇22
我有一個(gè)堂姐，她的手可真巧，一張白紙，她能折出各種各樣不同的小動(dòng)物，而且，每一種小動(dòng)物，看起來都是那么特征鮮明，富有生氣。
端午日，我路過堂姐的房間，見她大白天拉著窗簾，關(guān)著門，又聽姑媽說堂姐就在房里，哪都沒去，這就讓我感到奇怪了。好奇心驅(qū)使我推開玻璃窗，撥開窗簾。我看見堂姐手里拿著一張四方白紙，對折再對折，白紙像蝴蝶在她手里翻飛，三下五除二，一只可愛的小白兔出現(xiàn)在我的眼前。
堂姐放下小白兔，說：“別像女特務(wù)似的躲著偷看，進(jìn)來吧�！�
“堂姐你真神，你怎么知道我在外面？”
“玻璃窗推得那么響，我當(dāng)然聽見了，我又不是聾子。”
“哦！原來是這樣子，那下次我的小心點(diǎn)了。”
“還想有下次，你活膩了1”堂姐擺出一副母老虎的樣子，我才不怕呢。
“哇！好可愛的小白兔！”
“喂！你別動(dòng)！未經(jīng)同意，不得擅自……”堂姐一把搶走小白兔，“想擁有，自己動(dòng)手，怎么樣，想不想學(xué)？”我連連點(diǎn)頭。
“我今天心情好，就教教你。先拿一張白紙，對折再對折，再把紙……”
“啊呀！不行不行，我忘了�！�
堂姐教了一遍又一遍，我終于死記硬背把步驟記了下來。接下來，我開始了人生中第一次折紙的旅程。時(shí)間一分一分地過去。
“耶！我完成了，我完成了！”
我的歡呼聲驚醒了一旁的'堂姐。原來我折太久，久得堂姐都睡著了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)堂姐身邊桌子上堆滿紙折的小動(dòng)物，蜻蜓、青蛙、大象、駱駝……，簡直可以建一個(gè)“動(dòng)物園”了。
在我的眼里，堂姐就像一位魔術(shù)師，一翻手一只仙鶴，一翻手一只烏龜，一翻手，又出來一只小熊……
堂姐，你的手可真巧！
巧手作文500字 篇23
今天是我”夢寐以求“的”星期二“，我喜出望外，因?yàn)椋夷侵溉湛纱膭趧?dòng)課就要來了……
記得在上一次勞動(dòng)課，勞動(dòng)老師說：“下一次勞動(dòng)課你們要帶的材料有：針、線、布和紐扣，記住了吧！”可是，帶著些到底要干什么呢？忽然，班上不知道哪一個(gè)“大嘴巴”，問：“老師，帶著些要干嘛呢？”老師神秘地說：“等到下節(jié)課你們就知道了�！�
“叮鈴鈴”，上課了，只見我們班的'同學(xué)立即安靜了下來，“咚咚咚”，我們聽到了老師的腳步聲，每個(gè)人都迫不及待的想要知道這次的勞動(dòng)課到底要做什么？
老師一進(jìn)來就叫我們拿出材料，我就把我的“紫色百寶箱”拿出來，將里面的材料取出來，放在桌子上，老師也把自己帶的材料拿出來，說：“今天，我們學(xué)習(xí)縫紐扣，看誰縫得最好，手最巧。”老師在講臺(tái)桌上給我們示范，示范完后，我們也差不多學(xué)會(huì)了，說干就干。我先拿起針和線，先把線穿進(jìn)針眼里，可是真不巧，我?guī)У尼樀尼樠鄯浅Ｐ�，離遠(yuǎn)了，看不見針眼，好不容易看清楚針眼，我便趕緊把線往針眼里塞。可“線妹妹”實(shí)在是“弱不禁風(fēng)”啊，老是彎來彎去的。我把線穿好后，我給扣子找準(zhǔn)了“房間”，把扣子端端正正的放在“房間”里。我拿著針就往扣眼里扎。咦？線怎么從扣眼里全體“罷工”了呢？我定睛一看，我沒有在針線上打結(jié)。結(jié)打好了，我小心翼翼地縫了起來，一針、兩針、三針……“ohmygod！”今天“針小弟”怎么了，竟然扎我，不管他。誰知，“針小弟”又扎了我一下，真是倒霉，我把“受傷”的手指放在嘴里吮吸了一下，又縫了起來……
終于縫好了，這一回可沒出什么差錯(cuò)。趕快把布拿給勞動(dòng)老師“領(lǐng)賞”，老師對我豎起了大拇指。我品嘗到成功的喜悅！成功的喜悅比蜜糖還甜呢！
巧手作文500字 篇24
或許，有人欣賞于辯論場上的能說善變，展現(xiàn)了人的才干及睿智；或許，有人欽佩于考場中的“迎刃而解”，敬仰其大智者；而我則認(rèn)為生活中的一雙巧手盡顯了人的勤勞與聰慧。
我的爸爸中等身材，短短的'頭發(fā)都倔強(qiáng)且自然地卷曲著，一雙小小的眼睛閃耀著智慧的光芒，那是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，再加上爸爸的那雙巧手，嗬！那可真稱得上是一對天衣無縫的組合�。�
要說起爸爸心靈手巧，那事例可真是數(shù)不勝數(shù)。記得去年夏天，家里衣櫥的門壞了，常常關(guān)不上，關(guān)上了時(shí)常還自己崩開。疊好的衣服、被子散落一地，增添了不少麻煩。一天下午，爸爸皺著眉頭站在衣櫥前思索了許久，時(shí)不時(shí)地用手反復(fù)推拉著衣櫥門，當(dāng)他轉(zhuǎn)過身看到身邊爺爺?shù)哪菑埮f床時(shí)，眼神中散發(fā)出喜悅的神情，嘴角也微微揚(yáng)起，就好似發(fā)現(xiàn)了新大陸一般。
于是，就在那個(gè)悶熱的日子里，爸爸又開始埋頭苦干起來。一陣“嘁哩咔嚓……叮叮咚咚……當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”僅僅一下午的時(shí)間，一個(gè)嶄新的衣櫥躍然眼前。我驚訝得連連大叫，“天哪！天哪！”我在衣櫥前踱著步子，嘴巴張得可以塞進(jìn)一個(gè)鵝蛋。但是當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來看到爸爸時(shí)，心就像被撕扯了一般，難受極了！豆大的汗珠順著臉頰滴落，不，那更像是被雨水淋過。衣衫被汗水浸濕，已變了顏色，我聲音微顫著，“爸爸，您太累了，快去休息吧！”爸爸的回答不出我所預(yù)料，“沒事兒，兒子，爸爸一點(diǎn)兒都不累�！�
多少次，在風(fēng)雨交加的時(shí)候，是那雙巧手為我遮風(fēng)擋雨；多少次，在我孤獨(dú)無助的時(shí)候，是那雙巧手給予我?guī)椭�，帶給我溫存；多少次，在我獲得成就，失去自己的時(shí)候，是那雙巧手指引我前進(jìn)的方向，幫助我走出謎團(tuán)，找回自己。我愛那雙巧手，更愛我的爸爸。
巧手作文500字 篇25
星期三的早上，林老師在第一節(jié)體育課上和我們說下午就要夾橡皮比賽了。同學(xué)們緊張得不知道該怎么辦了。特別是我，手心都冒汗了。體育老師李老師跟我們說不用害怕，只要找準(zhǔn)技巧，就可以成功了。我沉重的心情一下子輕松了不少。
到了下午，我們來到了比賽現(xiàn)場。
首先，我們按學(xué)號排好隊(duì)。我是35號，所以排到了后面。坐下以后，林老師就開始跟我們講規(guī)則：一、同學(xué)們不要慌張，如果有什么事情，請舉手告訴老師；二、不要講話，因?yàn)槟菢訒?huì)分神；三、夾橡皮的時(shí)候，如果有橡皮掉了，不要撿，因?yàn)檫@樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，裁判會(huì)幫忙撿回來的。
不知不覺，老師叫到了我的學(xué)號。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了比賽臺(tái)。
夾橡皮時(shí)，要特別謹(jǐn)慎。首先是拿筷子。我們中國人都用筷子吃飯，所以正確使用筷子要從小打好基礎(chǔ)。然后是夾橡皮，夾到橡皮絕對不能丟進(jìn)框里，因?yàn)檫@樣特別容易掉到地上，所以，只能輕輕地放進(jìn)去。如果你對這個(gè)沒有把握，你也可以扶著籃筐。我一邊想著老師說的注意事項(xiàng)，一邊站上夾橡皮的位置，迅速拿起筷子，兩腳分開，膝蓋微微彎曲，腰也弓起來，拿筷子的手快速調(diào)整好姿勢，就像亮劍的劍客做好了迎戰(zhàn)的`準(zhǔn)備。
“嗶——”哨聲響起，我馬上看向躺滿橡皮寶寶的綠色籃筐，橡皮寶寶們像在爭前恐后地跟我說：“夾我！夾我！夾我！”我看準(zhǔn)了一塊黑色橡皮寶寶，他正側(cè)著身子呼呼大睡呢！我立刻夾住他的腰，輕輕地抬起手小心翼翼地往紅色籃筐里一放！耶！橡皮寶寶安全地躺在了紅色籃筐里！
巧手夾橡皮，幫我練出了一雙巧手。
巧手作文500字 篇26
在我的眼中，我的媽媽的那一雙巧手是無人能比的。要說媽媽的那雙巧手，真是三天三夜也說不完，請聽我細(xì)細(xì)道來。
小時(shí)候，媽媽的那雙巧手，拿起毛線，為我一針一線地出了漂亮的毛衣，我的柜子里所有的.花花綠綠的毛衣基本上都出自媽媽的巧手。
長大后，媽媽的那雙巧手絲毫沒有因?yàn)槟挲g的限制而產(chǎn)生絲毫的變化。媽媽的巧手，仍舊為我織出了漂亮的衣服。有時(shí)候，媽媽的巧手認(rèn)真地加起工來，轉(zhuǎn)眼的一天，一雙精致、五顏六色的毛鞋就能在她的手下誕生呢！
媽媽巧手織圍巾的本領(lǐng)，真是讓我這個(gè)小徒望塵莫及。只要一有空閑時(shí)間，媽媽就拿起針、毛線，果斷地放在手上，幾乎不做任何準(zhǔn)備，就能夠麻利地織起圍巾來，針在媽媽的手中飛快地上下翻滾，圍巾也隨之越變越長，那神速簡直比蠶吐絲還要快呢。媽媽那嫻熟的動(dòng)作、鎮(zhèn)定的神態(tài)，讓我羨慕嫉妒恨吶。我還有點(diǎn)兒懷疑我是不是媽媽親生的呢，為什么媽媽有一雙如此靈巧的手，而我卻長出這樣一雙笨拙的手。
媽媽的巧手織東西是十分快的，記得最快的一次，是爸爸想要一條圍巾，媽媽當(dāng)天早上知情，立即去買了灰色的線，不知疲倦地趕制，當(dāng)天中午，一條灰色的、嶄新的圍巾就又從媽媽的巧手下誕生了。沒辦法，誰叫媽媽就長了這樣一雙巧手呢��？
可是，有這么一雙巧手也是需要付出代價(jià)的，媽媽的巧手只是表面實(shí)用風(fēng)光，實(shí)則，媽媽的這雙人人稱贊的巧手卻早已落下了風(fēng)濕病根，每到冬天，就碰不得冷水，稍一使勁那手就會(huì)變形——腫起一大個(gè)包來，讓我看著好不心疼。
盡管這樣，媽媽的那雙巧手仍舊是我心中的驕傲，我愛媽媽的巧手，更愛更愛我最最親愛的媽媽！
巧手作文500字 篇27
巧手合測園博園，有情有境繪家園！
近幾日，我校五年級的學(xué)生學(xué)習(xí)了“面積單元”，為了更好的加深我們的印象，老師決定帶我們?nèi)ァ皥A博園”進(jìn)行實(shí)地考察。
“園博園”匯聚了全省各地迷人景致，代表了我省現(xiàn)代園林建設(shè)的最新水平�！皥@博園”在規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)中，濃縮了南通山水形勝、通江達(dá)海的地域特色，薈萃了我省各地最具代表性的'園林藝術(shù)，體現(xiàn)了傳統(tǒng)造園藝術(shù)和現(xiàn)代造園手法的和諧統(tǒng)一。
步入園區(qū)，這里景點(diǎn)大多以13個(gè)市的知名景點(diǎn)為原型，結(jié)合“園博園”的地型地貌建造而成，將深厚的人文底蘊(yùn)和秀麗的自然風(fēng)光融合在一起，令人流連忘返。
各地景點(diǎn)包括：南京的“梅林花雨”，南通的“映山澤鏡”，常州的“聞香尋芳”，蘇州的“楓橋夜泊”，揚(yáng)州的“二分明月”，宿遷的“林靄秋雨”，淮安的“桑田村廬”，鎮(zhèn)江的“西山徑幽”……
欣賞完景色，我們便開始了測量活動(dòng)。老師剛一發(fā)布命令，同學(xué)們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙的四散開來，尋找那些隱藏的圖形。
我們組最先發(fā)現(xiàn)的是長方形，這下我們的組員便迫不及待地各負(fù)其職，瞧：段崇乾和紀(jì)靜正手忙腳亂地測量長方形的長和寬；計(jì)算員陳均天眼睛緊緊地盯著計(jì)算器，雙手飛快的摁著數(shù)字鍵；記錄員鄭玲玲就更加認(rèn)真仔細(xì)了，她拿著紙和筆，趴在長板凳上，一筆一畫地記錄著……大家都干得熱火朝天。這時(shí)“咔嚓”一聲，攝像師邵雨純把大家勞動(dòng)的場面刻在了快門中！
從這次活動(dòng)中，我深深地領(lǐng)略到祖國的大好河山，體會(huì)到合作勞動(dòng)的快樂！
巧手作文500字 篇28
今天陽光明媚，我們的心情也格外的好，因?yàn)榻K于輪到我們班去巧手坊做美食啦！大家都各自帶了一些好吃的，現(xiàn)場還有幾個(gè)媽媽志愿者教我們制作的美食，我們肯定都能吃飽吃好，每逢“佳節(jié)”胖三斤是難免的啦！
下午第一節(jié)課，我們大家排著整齊的隊(duì)伍興高采烈地來到巧手坊。走進(jìn)教室，只見那些媽媽已經(jīng)在那里等著我們了。我們先按組分別坐下，每組都安排有三個(gè)媽媽志愿者。我們組的媽媽是史陸瑤媽媽、陳宇航媽媽和楊侑霖媽媽。我們在三位媽媽的幫助下，做起了燒麥。史媽媽介紹，燒麥?zhǔn)沁@樣做的，先把事先準(zhǔn)備好的.燒麥皮放在手心上，在把用紅燒肉汁做的紅米包在皮里，然后慢慢地把口子包好，要細(xì)心地一點(diǎn)一點(diǎn)的捏，最后，把燒賣放蒸籠上蒸一下，美味好吃的燒麥就好了。但到真的動(dòng)手要包了，大家都覺得好像燒麥的皮太小了，包不進(jìn)去，原來是餡都加多了，所以包不住。于是，我們有的把餡弄小了一點(diǎn)再包上，有的直接把皮扯扯大再包，所以有人包的外形不好看，像個(gè)難看的小胖子，有人包的瘦瘦憋憋的，像個(gè)發(fā)育不良的小個(gè)子，都不像那些媽媽們包的好看。練多了以后，我們包的燒麥也就慢慢地好看了一些。
包好燒麥以后，我來到做冰皮月餅的一組參觀。我看見他們先用冰皮粉做成面團(tuán)，再一個(gè)個(gè)包上餡，搓一下，然后放入模子，用模子一壓就成了。我覺得很簡單，一看就學(xué)會(huì)了。
終于等到吃東西的時(shí)間了，我們先嘗了自己親手包的燒麥，我一口整整吃了一個(gè)燒麥，差點(diǎn)噎住了，趕緊把陳宇行給我倒的果汁喝了個(gè)精光。接著，我又吃到了其它組做的肉月餅、冰皮月餅、雞翅等美食，品嘗自己親手做的美食，好開心呀！
今天的巧手坊活動(dòng)，我既學(xué)會(huì)了包燒麥，還知道了冰皮月餅的做法，真是收獲滿滿呀。
巧手作文500字 篇29
今天中午，我迫不及待地奔向多媒體教室，等待期盼已久的自己制作肥皂。
和藹的水晶老師給我們發(fā)模具。有各種各樣的模具：玫瑰、愛心、五角星、郁金香……我幸運(yùn)地得到了我最喜歡的HelloKitty模具。我得意地摸著它，把它仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍又一遍。
第一個(gè)步驟是加香精和顏料。老師分好小助手，讓我們到小助手那邊去加想要的香精和顏料。還沒等水晶老師說完，我就托著我的“寶盒”排好了隊(duì)，小心翼翼地往里面加了兩滴“露珠”。
接下來是最難也是最重要的環(huán)節(jié)。水晶老師給我們一個(gè)一個(gè)加添了皂基和橄欖油的透明液體，說：“攪拌到一定程度就別攪了，它會(huì)起一層膜，如果你碰了膜，你的肥皂就會(huì)皺巴巴的`了�！陛喌轿視r(shí)，還叮囑我：“你一定要抓緊攪拌，否則會(huì)變成花臉的！”我驚了一下，趕忙抓起攪拌棒就開始攪。攪啊攪，突然，水晶老師提醒說：“第一排小朋友不要攪了。”我又慌忙停下，慢慢提出攪拌棒。
過了一會(huì)兒，我見它沒動(dòng)靜，輕輕碰了一下它，糟糕，膜被驚動(dòng)了，果真變得皺巴巴了。我擔(dān)心地看著它，有點(diǎn)難過，也有點(diǎn)害怕。
水晶老師把我們的“汗水”捧到窗臺(tái)邊，讓它晾干。我一邊惴惴不安地看了一眼我的肥皂，一邊警惕地看了一眼窗邊的小女孩，示意她不要亂碰。
終于熬到了最后，水晶老師把我們的肥皂“歸還”到我們手中。我們掀掉模具，哇，多么晶瑩剔透、香氣撲鼻的肥皂�。∥覝惖奖亲舆吢劻擞致�，把它輕輕地塞進(jìn)袋子里，一直護(hù)著它，不讓它受到傷害。
回到教室的我們顯擺著自己親手制作的肥皂，看著同學(xué)們羨慕的眼神，我開心地笑了。
巧手作文500字 篇30
在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，我們高安路第一小學(xué)拉開了科技節(jié)的序幕。本次科技節(jié)的主旨是“奇思妙想，靈指飛動(dòng)”。
我們四年級同學(xué)的活動(dòng)是捏彩泥比賽。比賽開始時(shí)，同學(xué)們井然有序地排隊(duì)走上講臺(tái)，挑選好自己需要的主色彩泥。接著，大家積極開動(dòng)腦筋，構(gòu)思自己的作品并通過交換彩泥的方式，取得了所有自己的作品所需要的各種顏色。然后，大家回到座位，專心致志地制作起來。
在同學(xué)們靈巧的手下，不一會(huì)兒，有的桌上“開”出了一盆盆五彩繽紛的“花朵”；有的桌上“飛”來了一架精致的“直升機(jī)”，好像隨時(shí)準(zhǔn)備啟程飛向藍(lán)天；還有的桌上擺滿了令人垂涎欲滴的各色“快餐”......有的同學(xué)甚至一個(gè)人就做出了近十件小作品，真是種類繁多，令人眼花繚亂哪！大家正興高采烈地欣賞各自的作品時(shí)，只聽“哎呀”一聲，原來有一位同學(xué)的半成品不小心掉到了地上，被摔壞了，但他并不氣餒，撿起來重新塑造起來，最終又成功地做出了一個(gè)幾乎可以亂真的“漢堡包”，同學(xué)們不禁都發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。隨著時(shí)間的推移，教室后面的“展覽角”上的`作品越來越多，多得都快放不下了。“滴鈴鈴......”的鈴聲響了，比賽結(jié)束了。同學(xué)們紛紛起身到展覽角邊評選作品，經(jīng)評議，大家選出了一二三等獎(jiǎng)的作品，將它們送到演播室進(jìn)行面向全校的開放式的展出。當(dāng)其他班級的同學(xué)們看到我們班的作品時(shí)，都稱贊我們的泥塑做得既有創(chuàng)意又精美。
巧手捏來，千姿百態(tài)——每件作品都充分體現(xiàn)了同學(xué)們的奇思妙想和動(dòng)手能力。我們感到，不僅在科技節(jié)上，在平時(shí)生活中，也要多動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)揮我們的創(chuàng)造力，為創(chuàng)造美好的未來而不懈努力。
這次科技節(jié)的活動(dòng)真讓我們受益匪淺，我們對下一屆滿懷期待。
巧手作文500字 篇31
哇！五(3)班飄出陣陣誘人的香味。原來，是我們在舉行包餛飩活動(dòng)呢！
瞧，張文濤包的餛飩好有個(gè)性，圓滾滾的像個(gè)肉球和他的體型還真般配。估計(jì)肯定是餡兒放太多了吧！不過，他的技術(shù)也挺高的，只見他先把餛飩皮平鋪在手掌上，然后用筷子夾一點(diǎn)肉，接著把肉卷進(jìn)皮子里裹住，再用手把皮子的兩端反卷到中間沾一點(diǎn)水把它們粘住，一個(gè)形似元寶的餛飩就從他的手里誕生了。再看看我們的吃貨——沈奕康，雖然他平時(shí)很調(diào)皮，但包起餛飩來可是手腳麻利，他還帶了“傳家寶”——裝餛飩的扁，不一會(huì)兒，就包了很多個(gè)。
我也不甘示弱。我先把餛飩皮放在手掌心上，接著用筷子挑了一些肉餡放在餛飩皮的中間，然后把餛飩皮包過來，折幾下。一看，不可思議，餛飩居然沒貼緊，露出了“肚子”。我想：第一個(gè)餛飩皮沒貼緊，餡露出來了。第二個(gè)一定要吸取教訓(xùn)，我又用筷子挑了適量的肉餡放到餛飩皮上，我小心翼翼地包著，捏著。誰知道餛飩皮又粘不起來，餡露出來了......好不容易包了一個(gè)沒有露餡的，張文濤卻說：“包得真丑�。 笔前�，我這次包的餛飩雖然完整，卻形似歪瓜裂棗，比起張文濤包的.元寶餛飩，我的呢，簡直就是個(gè)營養(yǎng)不良的丑八怪�！鞍Γ媸堑�，媽媽教我包的餛飩怎么就那么丑呢？”我便開始觀察張文濤是怎樣包的，可還是不會(huì)。于是，我便去請教義工媽媽，阿姨教了我兩次，我總算能包成元寶那樣的餛飩了�！肮K于學(xué)會(huì)了！”我開心地說。看看手中的餛飩，它白白胖胖，體型飽滿。透過薄薄的皮，隱約能看到里面的肉餡，光是這樣看著，就饞得直流口水了。
又過了一會(huì)兒，我們品嘗到了自己的勞動(dòng)果實(shí)。我覺得自己親手包的餛飩特別好吃！
巧手作文500字 篇32
大家好，我叫煒煒，我有一位心靈手巧的媽媽，一位能干很多事的爸爸。爸爸、媽媽可是我家的“大功臣”。
我的媽媽手很巧，她織的毛衣比街上賣的還漂亮。不是我吹牛，這是真的，不信就聽我說說吧！
在我小時(shí)候，我的毛衣全都是巧手媽織出來的'。我有一件橘黃色的毛衣，胸前是兩朵金色的菊花，后背上是一對可愛的小鴨在游水，非常漂亮。當(dāng)我穿著上街時(shí)，回頭率達(dá)到百分之百，大家都說我的毛衣好看，問我在哪買的，我總會(huì)自豪地回答：“你們買不到，這是我媽媽親手織的！”大家都夸媽媽的手巧。
小時(shí)候，我總愛抱著洋娃娃玩，不是把它衣服脫了，就是把衣服亂扔。有一次，我把洋娃娃的衣服弄丟了，我傷心地哭了。媽媽說：“麗珍，別哭了，讓我給洋娃娃再織一件更漂亮的外套吧！”于是，媽媽一針一線地織了起來，動(dòng)作是那樣熟練。第二天，我就看見了一件漂亮的外套。我媽媽手巧吧！
說完巧手媽，該說能干爸了。在我家里，爸爸的力氣最大，什么活他都干。有一次家里修地板，得把地上的磚塊都搬走。爸爸這個(gè)大力士，一次就能搬七八塊，不到半個(gè)小時(shí)就全搬完了。然后，爸爸又是拉水泥，又是拉沙子，還要攪拌、抹水泥，忙得不亦樂乎。還有一次，廚房的燈泡壞了，爸爸換了一個(gè)新的，可是燈還不亮�！按蟾攀菬艟�壞了吧！”此時(shí)，爸爸又成了電工。只見他小心翼翼地把燈線取下來，果然，燈線有一小截?cái)嗔�，爸爸又接了一根新電線，按上燈泡，哈！燈亮了，爸爸真能干！
瞧，我的巧手媽能干爸不錯(cuò)吧！我為有這樣的父母感到驕傲自豪！
巧手作文500字 篇33
9月30日，由朝實(shí)南校舉辦了民俗文化節(jié)活動(dòng)獲得了大家的喜愛。本次活動(dòng)以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題，讓同學(xué)們近一步認(rèn)識(shí)到民俗文化的魅力與內(nèi)涵。
當(dāng)天上午，朝實(shí)南校的同學(xué)們穿的整齊的校服，神采奕奕地等待著邀請的家長們，在活動(dòng)開始前要對每個(gè)傳統(tǒng)文化有個(gè)深入的了解。有扎染、茶藝、繩藝，陶藝等傳統(tǒng)習(xí)俗。每一個(gè)作品都吸引了許多同學(xué)的駐足，都在作品前饒有興致地研究著。六年級主要針對繩藝這一方面近一步了解和實(shí)踐。藏式“吉祥結(jié)”表示團(tuán)圓、親密、溫馨。在一經(jīng)傳承人耐心細(xì)致的講解后，家長協(xié)助同學(xué)們開始躍躍欲試了。吉祥結(jié)主要編織方法如下：先將環(huán)形十字固定，將中間環(huán)壓住右邊，右邊往左翻，把下面的兩根繩往上翻，將最后一個(gè)環(huán)穿到右邊環(huán)里，用同樣方法相反方向翻壓穿出并均勻四周拉緊這個(gè)漂亮的吉祥結(jié)就完成了。在制作的時(shí)候，可一點(diǎn)兒都不簡單，在老師和家長們的指導(dǎo)下終于完成了。同學(xué)們?yōu)樽约壕幙椀募榻Y(jié)感到的幸福與快樂，因?yàn)槊恳粋�(gè)吉祥結(jié)都凝聚著同學(xué)們的智慧和心血。傾注著他們的思考和對民俗文化的重視。
兩個(gè)小時(shí)不經(jīng)意流逝，同學(xué)、家長們都編織的意猶未盡，同學(xué)們做的“吉祥結(jié)”使師生們嘖嘖贊嘆，絡(luò)繹不絕。足以看出這次活動(dòng)的舉辦讓家長、同學(xué)們更多的了解民俗文化，產(chǎn)生濃厚感情，活躍了校園的`氣氛。培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力，更展現(xiàn)了同學(xué)們對藏式民俗傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了極大的興趣和喜愛，同時(shí)也充分讓同學(xué)們對少數(shù)民族文化的敬仰之至，達(dá)到了此次校委舉辦這次活動(dòng)的目的。
巧手作文500字 篇34
前不久，我去了一次步步高的“巧手丫”手工樂園。在那里，我和媽媽度過了一個(gè)愉快的下午。
那天，我和媽媽陪外婆去步步高美發(fā)。外婆做頭發(fā)的時(shí)候，我和媽媽閑著沒事，就乘著電梯一樓一樓地逛。沒想到，我們竟在五樓發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手工樂園。欣喜若狂的我們不約而同地說：“這下咱倆有事兒做了！”
經(jīng)過精心挑選，我選了一個(gè)用泡泡泥和彩泥組成的小樹。說做就做，我拿出一些綠色泡泡泥，把樹的周圍粘上，再用手抹出一個(gè)橢圓形。這樣，樹的周圍就種上了一層“草皮”。媽媽說：“這樣太單調(diào)了，得讓草坪上再熱鬧點(diǎn)兒。”于是，媽媽用黃綠相間的彩泥做了草叢，還做了一只可愛的小狗放在草叢邊。呵呵！你們瞧！那小家伙身穿金黃色禮服，還打著一個(gè)紅色的領(lǐng)結(jié)。那樣子神氣極了！它的前爪上還拿著一個(gè)心形募捐箱，好像在說：“捐出的一點(diǎn)點(diǎn)，可以讓別人溫暖一輩子！”我們怕小狗太寂寞，又捏了一只栩栩如生的啄木鳥停在樹上陪伴它。后來，我們擔(dān)心樹上的果子會(huì)被人摘走，就用白色的彩泥在褐色的.土地上立了一圈柵欄。
“該取名字了吧！”媽媽說。經(jīng)過一番斟酌，最終，我們花了三小時(shí)做出的杰作被命名為“Lemontree”。我們細(xì)心地用金色泡泡泥寫上“Lemon”用綠色泡泡泥寫上“tree”。告訴大家一個(gè)小秘密：我的英文名字就叫Lemon！呵呵！
正當(dāng)我們做得起勁時(shí)，周圍的售貨員阿姨都過來圍觀，稱贊聲不絕于耳。有一位阿姨還說要給我們頒發(fā)一個(gè)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”呢！我們聽了，心里美滋滋的！
看著這件漂亮的手工作品，我明白了一個(gè)道理：用心去進(jìn)行有創(chuàng)意的勞動(dòng)會(huì)讓你精神和物質(zhì)雙豐收！
巧手作文500字 篇35
有一雙巧手是許多女孩的夢想，今天來到青少年宮圓了我的巧手夢。
下了公交車，驕陽似火，可是什么也阻止不了我們那顆快樂的心。我們像出籠的小鳥一樣，飛快地來到能工巧匠屋，坐好了等待老師來講課。
老師先叫我們描圖——把圖紙放在泡沫板上，用兩個(gè)小夾子固定住，再把復(fù)寫紙放在下面，就可以開始描了。我拿起筆小心翼翼的在圖紙上畫著。開始我畫的很重，生怕自己一不小心搞砸了，可后來我發(fā)現(xiàn)輕輕描更好，因?yàn)槿绻愫苡昧�，就�?huì)把復(fù)寫紙寫破。于是我輕輕地描著，終于描好了。我長長的`嘆了一口氣，看看兩邊的同學(xué)，他們也描好啦，正坐在原地待命呢。
老師開始教我們做了，先告訴弄凹進(jìn)去的直角是怎么弄的——把鋸子放平，開動(dòng)機(jī)器，輕輕往前拉，不一會(huì)兒就好了，然后老師教我們安裝。終于老師打開了電源，許多同學(xué)迫不及待的發(fā)動(dòng)了機(jī)器，機(jī)器發(fā)出的巨大聲音把我嚇了一跳，我也迫不及待的打開電源，把泡沫板放在臺(tái)子上，一個(gè)小鋸子飛快地動(dòng)著，泡沫板放在臺(tái)子上有點(diǎn)抖，我把泡沫板往鋸子上一湊，泡沫板出現(xiàn)了一個(gè)大口子。練過手以后，我開始做零件了�！巴煌煌煌煌煌唬煌煌煌煌煌弧蔽业牡谝粋�(gè)零件做好了。由于缺少經(jīng)驗(yàn)，我把它做得狗咬一樣，我繼續(xù)努力終于做好了袋鼠的零件，然后小心翼翼的拼裝了起來。
第一個(gè)作品做好了， 我看著它的腳一只長一只短，尾巴成了波狀，總之兩個(gè)字“難看！”于是我又加了把勁做了一只羊，還自創(chuàng)了一個(gè)蘋果。
一下午的勞技課結(jié)束了，看著自己的作品，我們開心地笑了。
巧手作文500字 篇36
在很多人眼里，每個(gè)人的手都是一樣的，但在我眼里，奶奶的手是與眾不同的。
當(dāng)我在出生不久的時(shí)候，我經(jīng)常呆在奶奶家，我那時(shí)候還不會(huì)說話，我和奶奶很難溝通，但奶奶還是“聽懂了”（了解我的意思），每當(dāng)我和奶奶“溝通”時(shí)，奶奶的.額頭上就會(huì)多幾滴汗水。冬天，天上不少出現(xiàn)太陽，每當(dāng)太陽一出來，奶奶就把我穿得整整齊齊的，帶我去外面曬太陽。
慢慢我長大了，奶奶還是那樣，不顧辛苦的帶我，在上幼兒園時(shí)，還沒放學(xué)，校門口早早就出現(xiàn)一個(gè)身影——是我奶奶的身影，一回家，奶奶就拿出買好的蛋糕給我吃。
上了小學(xué)，奶奶還是來接我，在放學(xué)的路上，奶奶用她那雙粗糙的手領(lǐng)著我，為我拿著那個(gè)沉重的書包，我知道，那是奶奶想讓我輕松一下，一天都在學(xué)校里學(xué)習(xí)，肯定很累。為了我，奶奶的手一直忙來忙去，為我做了不少的事情。
夏天，放學(xué)時(shí)，奶奶把我領(lǐng)回家，用毛巾給我擦汗；當(dāng)我把玩具撒得滿地都是的時(shí)候，也是奶奶用那雙手一個(gè)一個(gè)地揀起地上的玩具。
下雨時(shí)，奶奶的手撐起雨傘，雨傘的一頭偏上我，使我不被這場滂沱的大雨淋濕，自己的衣服上全是雨水，衣服都濕透了，奶奶一點(diǎn)也不在乎。
我愛奶奶的手，它為我遮風(fēng)擋雨，我更愛奶奶，因?yàn)槭悄棠�，給我“創(chuàng)造”了一個(gè)美好的未來！
巧手作文500字 篇37
在我眼里，我媽媽那巧手無與倫比。說媽媽那巧手，真的三天三夜說不完，請聽我說。
小時(shí)候，媽媽的那一手巧手拿起毛線，給我一針一線漂亮的毛衣，我柜子里所有花綠綠的毛衣基本上都是來自媽媽巧妙的手法。
長大后，媽媽那巧手因年齡的限制一點(diǎn)也沒變。母親的巧手依然為我編織了漂亮的衣服。有時(shí)，媽媽巧妙的手藝加在一起，轉(zhuǎn)眼之間，一雙精致五顏六色的毛鞋就能在她下面誕生！
媽媽巧妙織圍巾的手藝真讓我這個(gè)徒弟望塵莫及。只要有空閑的時(shí)間，媽媽就會(huì)撿起針和毛線，果斷地放在手上，幾乎不準(zhǔn)備，編織圍巾，針在媽媽手里迅速地上下滾動(dòng)，圍巾也變長，其速度比蠶的吐絲還要快。母親熟練的動(dòng)作和冷靜的表情讓我羨慕不已。我還是有點(diǎn)懷疑我是不是媽媽的親生為什么媽媽有這么聰明的手，而我卻養(yǎng)了這么笨拙的手。
媽媽巧妙的編織很快。記得最快的`一次是爸爸想要圍巾。媽媽當(dāng)天早上知道后去買了灰色的線，不知疲倦地匆忙制作。當(dāng)天中午，灰色嶄新的圍巾在媽媽巧妙的手掌中再次誕生。沒辦法，誰叫媽媽就有這么巧的手藝！嗯？
但是，這種巧手也要付出代價(jià)。媽媽巧妙的手藝只是表面上實(shí)用的風(fēng)景。事實(shí)上，媽媽這點(diǎn)贊的手藝已經(jīng)降低了風(fēng)濕疾病的根源，一到冬天就碰不到冷水。只要稍微用力一下，那只手就會(huì)變形，會(huì)腫起來，看到大包腫起來。
盡管如此，母親那巧手仍然是我心中的驕傲。我愛媽媽的巧手，更愛最愛的媽媽！
巧手作文500字 篇38
粗糙的手雖然并不漂亮，但奶奶那雙粗糙的手對我來說卻意義不同，因?yàn)樗鼈兘o了我很多的溫暖……
放學(xué)了，奶奶和我慢吞吞地走在回家的路上�！皢魡簟币惠v小轎車從我們眼前飛馳而過，嚇得我渾身發(fā)抖。奶奶看見了，立刻一把抓住我的手，抓得好緊啊！“啊呀，好疼�。 蔽冶荒棠痰氖衷哿�，哇哇大叫起來。我把奶奶的手拉過來，想看看究竟是什么手，能把我扎得那么疼。可是奶奶卻害羞地把手縮了回去，不好意思地笑了笑：“哎呀，對不起，乖寶寶！把你的手扎疼了。奶奶是怕你被車撞啊！”可是我卻執(zhí)意拉過奶奶的手仔細(xì)端詳了一番：當(dāng)我看到奶奶手的一瞬間，我驚訝了：奶奶的手怎么是這個(gè)樣子的呀？比老樹皮還粗！奶奶的手呈棕褐色，手背上翹起很多好像砂紙似的'老皮，還有不少干裂的皺紋。手心里有很多深深的溝壑，讓我的心頭一陣陣的發(fā)緊！奶奶的手為什么會(huì)是這樣的呢？
為什么當(dāng)她為我蒸好香甜可口的饃饃時(shí)，我卻不曾注意到呢？我只是被那饃饃的香甜所吸引著，津津有味地吃著；為什么當(dāng)她為我不辭辛勞地搓衣服時(shí)，我卻不曾注意到呢？我只是穿著散發(fā)著肥皂清香的衣裙，在花叢中翩翩起舞；為什么當(dāng)她為我用毛線織手套時(shí)，我卻不曾注意到呢？我只是帶著暖和的手套，在寒冷的冰雪中肆無忌憚地玩耍。
此時(shí)，手上的疼痛似乎已經(jīng)消失了，因?yàn)槟菚r(shí)我的心里已經(jīng)融進(jìn)了暖暖的愛！
哦，那粗糙卻美麗的手啊！
巧手作文500字 篇39
我的奶奶擁有一雙巧手，這雙巧手，伴隨著我走過童年。
小時(shí)候，我長高的速度非�？�，家里便留下了我的許多舊衣服，爸爸媽媽想把這些舊衣物都扔掉，可奶奶阻止了他們。她說：“留著吧，還有用�！贝撕螅冶憬�(jīng)�？匆娔棠套诖差^，一雙巧手拿著針線縫補(bǔ)著一些東西。每當(dāng)奶奶做針線活時(shí)，我就特喜歡靠在她身上，看著她手中的針和線不停地穿插著，看著看著就不知不覺睡著了。但待我醒來，定會(huì)看到一件嶄新的衣服或枕套。現(xiàn)在那些衣服的樣式我都記不清了，唯一記得的只有那飛舞的銀針白線。
伴隨著成長，我莫名其妙發(fā)火的次數(shù)越來越多了，有時(shí)我也不知道為什么，時(shí)不時(shí)會(huì)突然因?yàn)橐患∈露械綉n傷或憤怒，奶奶便用她那一雙巧手、給我做了一個(gè)簡易的易拉罐小風(fēng)鈴，掛在我的窗邊，每當(dāng)清風(fēng)拂過，金屬片便會(huì)相互碰撞在一起，發(fā)出輕盈而悅耳的聲音。我很喜歡這個(gè)風(fēng)鈴，當(dāng)它被風(fēng)吹起而發(fā)出清脆的聲音時(shí)，我的煩惱就會(huì)隨風(fēng)而散。
從小到現(xiàn)在，我一直都喜歡吃像烤雞翅一樣的烤炸食品。奶奶得知后，為了不讓我在外面買那些不干凈的'東西，她就自己買了個(gè)烤箱，研究如何使用，我經(jīng)常看見她一個(gè)將近70歲的老人，戴著老花鏡，手捧一本說明書，皺著眉頭一絲不茍地讀著。不久后，她那雙巧手便成功地做出了既衛(wèi)生又美味的烤雞翅、烤地瓜等，看著我狼吞虎咽的樣子，她笑得像個(gè)孩子。
歲月在奶奶的手上留下了一道道溝壑，但正是這雙勤勞而靈巧的雙手，給予了我最簡單最真摯的愛。
巧手作文500字 篇40
今天，我和媽媽去舅舅的健身器材專賣店里玩。剛好碰到舅舅在整理倉庫，倉庫堆放著好多器材的廢盒子和塑料泡沫，舅舅就把這些廢盒子和塑料泡沫一樣一樣地拾到店門口放著，然后打電話給收廢舊物品的.人來回收。
媽媽看著這些塑料泡沫又多又好馬上就要被賣了，嘆了一聲，多可惜呀!媽媽又把這些塑料泡沫一樣一樣地拾進(jìn)店來，仔細(xì)地觀察著這些塑料泡沫，好象在思索什么問題，媽媽又找來一大扎的一次性筷子，接著就一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地拼湊起來。
過了一會(huì)所有的塑料泡沫組合完，媽媽終于拼出一套“迷你小沙發(fā)”�？蓩寢屵�是覺得白色的塑料泡沫不怎么美觀。又去買來幾米布，那布可好看了，上面有很多漂亮的卡通圖案。不知道媽媽還要做什么，時(shí)間在滴答聲中慢慢地過去了，媽媽縫了好幾個(gè)套，把那些白色的塑料泡沫套了進(jìn)去�！巴�!”我一聲驚叫，“太漂亮了!”舅舅看到后笑著說：“見證奇跡的時(shí)刻到了，就讓我去親自去試坐試坐”。沒想還真舒適，我很輕松的把整套沙發(fā)重新擺放好，還它取了一個(gè)好聽的名字叫“迷你卡通環(huán)保沙發(fā)”。
其實(shí)生活中很多廢舊物品都是可以很好的再回收利用，這樣既可減少環(huán)境污染，又能變廢為寶，節(jié)約能源，同時(shí)還能開發(fā)我們的創(chuàng)造力。我覺得媽媽真是心靈手巧，我要向她學(xué)。
巧手作文500字 篇41
這是奶奶的手，就是這雙手，給我們?nèi)易龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。
奶奶的手是粗糙的，手上有很多裂紋，有時(shí)手還脫皮。奶奶的手會(huì)織毛衣，會(huì)洗衣服，會(huì)做飯，還會(huì)刺繡。每到冬天，奶奶的手就會(huì)開裂，但是她還是堅(jiān)持做家務(wù)活，從不喊苦、喊累。有時(shí)手出血了，奶奶還忍著。有幾次，我看著奶奶燒菜，在火光下，奶奶的手看起來是那么的粗糙，干起活來，還是那么老練。雖然奶奶的手很粗糙，但我十分喜歡奶奶的手，因?yàn)椋抑�，奶奶的�?0多歲了，干這些沉重的家務(wù)活非常不容易，為此，爸爸對我說了很多次：“到奶奶家一定要聽話，不要吵著奶奶買課外書�！蔽掖饝�(yīng)了。
奶奶是地地道道的農(nóng)村人，不懂什么大道理，但是她的手卻很靈巧，會(huì)做各種各樣的美味佳肴，會(huì)剪出既精致又美觀的工藝品，會(huì)繡出一幅幅漂亮的'山水圖。總之，奶奶的手給我?guī)砹藷o限的樂趣。
有一次，奶奶的手受傷了，我原以為奶奶會(huì)放下手中的活兒休息幾天，可沒想到的是，奶奶用創(chuàng)口貼包扎了一下，又繼續(xù)干起來，這使我非常吃驚，可奶奶卻不以為然。當(dāng)她干完了，便牽著我的小手，想帶我出去買東西，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)奶奶的手長滿了老繭，我心疼極了……
這就是奶奶的手，這雙手所做的貢獻(xiàn)，是任何人都比不上的。
巧手作文500字 篇42
許多人都有手。老師有一雙智慧的手，能將許多知識(shí)寫下；醫(yī)生有一雙救死扶傷的手，總是默默無聞地為人民服務(wù)；建筑師們有一雙建筑之手，他們的手修大橋、蓋高樓，讓我們可以住上新房子；農(nóng)民有一雙勤勞的手，撒下一粒粒種子和汗水，收獲一顆顆飽滿的果實(shí)。
我的媽媽是一個(gè)普通的農(nóng)民，她既沒有像老師一樣的知識(shí)之手，也沒有建筑師們的建筑之手，更沒有醫(yī)生的救死扶傷的手，而我的媽媽卻有著一雙勤勞能干的巧手。
我家除了我和爸爸外，其他人都愛吃朝天椒做的辣椒醬。每一次吃辣椒醬，我總是把它悄悄地放在媽媽的碗里�？墒俏易罱貏e喜歡吃朝天椒做的辣椒醬，因?yàn)閶寢屩谱鞯睦苯丰u，酸酸甜甜的'，讓我吃了久久不能忘懷。
媽媽做辣椒醬，需要幾天才能完成制作。辣椒醬最主要的材料還是辣椒。辣椒最重要是新鮮，要在中午或傍晚采摘為妙。剛采摘完就放到水中浸泡，浸泡一個(gè)晚上，到第二日清晨，就可以拿去用機(jī)器榨了，這樣做出來的辣椒醬是最香的。榨成醬后就可以開始調(diào)配了。一次調(diào)配辣椒醬的量越少越好，先倒出一小碗，在上面放一點(diǎn)醬油、一勺白醋、一小勺鹽、一小勺味精，再慢慢攪拌，等味精和鹽攪拌均勻，再攪拌到色澤均勻，就成為酸酸甜甜的辣椒醬了。
媽媽的巧手并不是萬能的，但在我眼里，媽媽那粗糙的手永遠(yuǎn)是最美麗的、最具有愛心的魔力之手。
巧手作文500字 篇43
我的媽媽有個(gè)特點(diǎn)，就是手很巧，而且做得也快。所以，我給媽媽取了一個(gè)外號：叫“巧手媽媽”。
我為什么說媽媽是“巧手媽媽”呢？這是因?yàn)椋河幸荒甓�，天氣很冷，媽媽買了毛線，準(zhǔn)備織手衣�！扒墒謰寢尅被藥滋炀涂椇昧�，織好后，媽媽把它拿給我，我說：“這個(gè)您織的嗎？”媽媽說：“是我織的，怎么了？”我又說：“為何要織毛衣，外面不是可以買嗎？”媽媽說：“外面買的又不知道暖不暖，自己織的肯定比外面的暖。”我想了想，問媽媽：“您只織了一件嗎？”媽媽說：“我只給你織了，沒有給我自己織�！甭犃藡寢尩脑挘腋袆�(dòng)極了。媽媽只給我織了，自己卻沒有織，為了不辜負(fù)媽媽的好意，我就穿了上去。
愛也是有期限的，讓這份期限長些長些再長些，讓愛流經(jīng)生命的每一處。
“巧手媽媽”不僅會(huì)織毛衣，而且還會(huì)做手工。有一次，老師布置做手工制作�；氐郊液螅液蛬寢屔塘苛艘幌�，因?yàn)槟菚r(shí)正好是過年，所以，我決定做一個(gè)發(fā)光的燈籠，寓意是：紅紅火火。我先去買好材料，買完后，我們開始做了，只見媽媽麻利的.做好底盤，然后做到燈籠的身子，最后，我在棍子上綁一條繩子，弄一個(gè)半圓的紙，再做一個(gè)頂，接著往里面丟幾顆發(fā)光的燈和鈴鐺，再粘上頂和棍子就大功告成了。做完這個(gè)燈籠，我看了一下，才花了半個(gè)小時(shí)，就做完了一個(gè)會(huì)發(fā)光的燈籠。你看，我的媽媽是不是很歷害？
我的媽媽不僅勤勞，而且手巧。你說，我的媽媽是不是名副其實(shí)的“巧手媽媽”？
巧手作文500字 篇44
小時(shí)候，有一雙手輕輕的抱著我，拍拍我的背，哄我入睡；長大后，一雙細(xì)致的手牽著我的小手，一步一步的在公園散步；上學(xué)后，一雙不再滑嫩而粗糙的手，握著筆，教我寫字，教我算術(shù)；現(xiàn)在，這雙手不僅替我縫衣服、替我打點(diǎn)事物、更讓全家人擁有無限的幸福和快樂。這雙手，是媽媽的巧手。
媽媽的職業(yè)是位牙醫(yī)師，每天都用她的雙手，賺錢養(yǎng)家。有一次，我親眼看到媽媽為病人的牙齒開刀，那手輕快的握著手術(shù)刀，飛快的幫病人治療，那手就像跳舞似的，無憂無慮，完全沒有手術(shù)中恐怖的氣氛，更奇妙的是，那病人的臉還帶著微笑對我說：“你媽媽的技術(shù)好極了！一點(diǎn)疼痛感都沒有呢！”頓時(shí)，我對媽媽佩服的五體投地，對看牙齒的恐懼也消失的無影無蹤。
但是，經(jīng)年累月下，那雙伴著我長大的手，已不再光滑柔細(xì)，歲月更無情的`在媽媽的臉上刻上了幾道皺紋，盡管如此，媽媽卻完全沒有絲毫的怨言；媽媽還是不辭辛勞，無微不至的照顧我們；盡管如此媽媽還是不眠不休，為這個(gè)家庭奉獻(xiàn)心力。
我們都還是只幼鳥，媽媽的手當(dāng)然不能松開，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還沒有能力，可以在社會(huì)獨(dú)立生活。待我們長大，媽媽便會(huì)松開那雙手，看著我們在天空翱翔。而我們更應(yīng)該報(bào)答，報(bào)答那無怨無悔為我們付出的雙手。
巧手作文500字 篇45
姐姐是高一的學(xué)生，她的手可巧啦！一只廢棄的易拉罐，經(jīng)過剪刀的“梳理”，很快成了一只漂亮的花籃；一張普普通通的紙，在她纖細(xì)的手指下，轉(zhuǎn)眼間變成了一只高雅的千紙鶴；一根平常的繩子，在她手里不出十分鐘，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)精致的.中國結(jié)、、、今天，姐姐來我家玩，我高興極了。經(jīng)過我的死纏硬磨，姐姐終于答應(yīng)教我剪紙。
姐姐告訴我：“剪紙的特點(diǎn)在于‘千絲萬縷剪不斷’，剪紙貴在線的緊密聯(lián)接，形的高度概括；紋樣簡練大方而不失變化，造型夸張而不失童趣�！�
今天姐姐教我的是最基礎(chǔ)的一種——對稱剪紙。只見姐姐先將色紙對折起來，用筆輕輕地描了個(gè)印，拿起剪刀，“嚓嚓嚓”，她剪得非常小心，以防剪斷、剪壞。不一會(huì)兒，一幅“河鴨戲水”展現(xiàn)在我的面前�！巴�，好漂亮！”“真是絕了！”我忍不住贊美道。我輕輕捧起這張“河鴨戲水”欣賞起來。瞧，這與真的有什么兩樣，扁扁的鴨嘴微微張開，短短的尾巴向上翹起，還有那張開的翅膀，劃水的腳掌，一切都是那么逼真！
姐姐又拿起一張紫色的色紙�！班赅赅辍笔㈤_的花朵，飛舞的蝴蝶，唱歌的小鳥，游動(dòng)的魚兒，奔跑的小鹿，愉快的孩童。在剪刀的帶領(lǐng)下，都出來了！它們在天空中自由地飛翔，在草地上歡快地跑著，帶給我無限的快樂！
我情不自禁地那起色紙和剪刀，我要用我那靈巧的雙手指揮著剪刀，讓我無拘無束地唱起心中的歌！
巧手作文500字 篇46
奶奶的手，不像藝術(shù)家那樣靈巧，也不像音樂家那樣柔美，更不像雕刻家那樣細(xì)致，奶奶的手是那樣的普普通通。奶奶的手，手掌較圓，手指略粗。指頭關(guān)節(jié)處有一層硬硬的繭子，指甲又短又厚。手背上突出了很多青筋，手上也起了很多皺紋。
奶奶的手是靈巧的。她每天都在干家務(wù)活、繡十字繡，每到周末時(shí)，還要為全家做一頓美味可口的飯菜。這么多活，奶奶卻做得有條不紊。每次走進(jìn)奶奶家，到處都被打掃得一塵不染，干凈得連地板都能照出人面呢。
奶奶的手是勤勞的。我因?yàn)榉浅Ｏ矚g畫畫，所以衣服經(jīng)常會(huì)被顏料弄臟。這時(shí)，奶奶就會(huì)拿起洗衣液認(rèn)真地為我洗起衣服來。由于手常常泡在冷水中，所以裂開了幾個(gè)大口子。有一次，我蹲在奶奶身旁看她洗衣服，我見到奶奶手上的口子流出了細(xì)細(xì)的血絲，就好奇地問：“奶奶，您的手裂口子不疼嗎？”奶奶停下了手中的活，用沾滿泡沫的手摸了摸我的頭：“這點(diǎn)小傷不會(huì)疼的�！薄澳菫槭裁次业氖至芽谧优鏊畷�(huì)很疼呢？”“我習(xí)慣了。”奶奶看著我，和藹的說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有種說不出來的感覺。
奶奶的手是溫暖的。在雷雨交加的.夜晚，奶奶就會(huì)和我睡在一起。她會(huì)用她那雙粗糙溫暖的手在我的身上輕輕撫摸著，使我渾身癢絲絲的，很快就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
這，就是奶奶的手，她用這雙靈巧、勤勞、溫暖的手支撐著我們這個(gè)大家庭。我愛奶奶的手，我更愛奶奶！
巧手作文500字 篇47
那是一雙褶皺的手，那是一雙粗糙的手，她握著我的小手，是那樣親切、溫暖，那是奶奶的手。她的手又粗又大，手的紋路很深，指紋都能看見，指甲也已經(jīng)裂開了。
奶奶的手是勤勞的。她每天都要去菜地勞動(dòng)，給菜澆水、施肥、捉蟲。因此，奶奶的手變得很粗糙。但她種的菜我們一年四季都能吃上。每到冬天，奶奶的手就會(huì)變得又紅又腫，而且，手就會(huì)裂開來。每當(dāng)看到奶奶裂開的手，我就會(huì)問道：“奶奶，您的手不痛嗎？”奶奶看了看我，笑著說：“不痛的，我習(xí)慣了。”“哦”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家，我給奶奶買了護(hù)手霜，對奶奶說：“把它涂在手上治手裂。”滿臉皺紋的奶奶看著我笑了。
有一次，天很冷很冷，我和奶奶一起去菜地澆水，我拿著水管往桶里接水，每接完一桶，奶奶都要彎著腰，用那雙長滿了老繭，有點(diǎn)好像小耙子一樣的手，吃力地提起水桶走向離我二十幾米遠(yuǎn)的一塊菜地。就這樣，奶奶來回走了十幾趟，我凍得直哆嗦，而奶奶頭上的汗珠好像雨滴一樣往下流。從那雙粗糙的.手上就可以想象出她干活時(shí)那么多。
奶奶的手是靈巧的。那雙手總能弄出可口的飯菜，總在逢年過節(jié)時(shí)，奶奶家的飯桌上就會(huì)飄出誘人的香味：糖醋魚、紅燒肉、排骨湯、炸丸子等等。這些菜美味可口，讓我永遠(yuǎn)忘不了。
奶奶從早到晚忙個(gè)不停：做飯、洗碗、擦桌子、洗衣服……正是這雙靈巧、勤勞的雙手，一直呵護(hù)我長大。我愛我的奶奶！
巧手作文500字 篇48
天氣仿佛是一下子就熱了起來，窗外，風(fēng)不停地打著旋兒，發(fā)出一陣陣“沙沙”聲，伸手觸摸，卻滿是熱氣。
暑假里的一天早上，我被一陣突如其來的疼痛驚醒，睜開朦朧的睡眼一看，我的腳被割傷了。我尋找著“罪魁禍?zhǔn)住�。啊！是拉鏈！原來外婆昨晚忘了把拉鏈拉起來�?/p>
外婆突然出現(xiàn)在門口，她看我的`被子有血跡，立馬跑過來詢問：“安欣，你怎么樣？”她邊說邊把被子的拉鏈拉起來，可是拉鏈紋絲不動(dòng)。
“是不是壞了？”我皺著眉頭。
外婆試了幾次，停了下來：“安欣，這個(gè)拉鏈拉不起來，干脆拆了縫線吧！這樣你也不會(huì)再被劃到�！�
說干就干，外婆立馬找來針線盒和剪刀，三兩下扯開了被子的“大嘴巴”，接著拿起小針，從左到右，從右到左地穿了起來，我看著她那熟練又迅速的一個(gè)個(gè)動(dòng)作，都看入迷了，真想時(shí)間就定格在這一刻。就這樣過了幾分中，外婆依然聚精會(huì)神地盯著白線，眉頭緊皺，眼睛炯炯有神，速度還是那樣快。那根小針像一名舞蹈家，在外婆的指導(dǎo)下，拿起“彩帶”在“大舞臺(tái)”上跳著，順利地進(jìn)行著演出。在時(shí)間的推移中，被子的“大嘴巴”慢慢地變小了。過不了一會(huì)兒，那個(gè)“大嘴巴”便被外婆的巧手填埋了！
我們都笑著看對方，又低頭看了看那床縫補(bǔ)過的被子——完全看不出任何縫過的痕跡。我不由生出敬佩之情，外婆在短短的時(shí)間里居然能縫完這床被子，心里別提多高興了！
巧手作文500字 篇49
我的姥姥已經(jīng)快六十歲了，清瘦的臉龐上兩只眼睛微微凹陷，卻顯得炯炯有神，皺紋在不知不覺中爬上了臉龐。纖細(xì)的雙手雖然有些斑，卻和織女的手一樣靈巧。
有一年放假，我來姥姥家住。就看見她在縫著十字銹，我就好奇地過去看了看。她戴著一個(gè)金絲邊眼鏡，手上也戴上了銀色的頂針，拿著繡花針，穿進(jìn)孔里，又迅速地從另一個(gè)孔穿回來，每一針都準(zhǔn)確無誤。我還心想:那么多孔，都不用摸索摸索，就穿過來了?要是我，穿一個(gè)孔都不知道得用多長時(shí)間，姥姥可真厲害呀!姥姥死死盯著那塊布，眼睛瞇成了一條縫兒，臉上的皺紋也越來越深了，針在一雙靈巧的手操控下在密密麻麻的孔里來回穿過，完美地合在了一起。我問道:“姥姥，十字繡怎么縫呀?”姥姥看看我笑了笑說:“你看，它為什么叫十字繡呢?你把這些孔圍成的形狀看成一個(gè)個(gè)正方形，每個(gè)正方形有它的'4個(gè)頂點(diǎn)，你呀，就……”姥姥邊講邊示范，講得既詳細(xì)又明白，還讓我親手試著縫了幾個(gè)十字。
可我剛一上手就不知所措，老出亂，姥姥笑著說：“多練練，才能上手�！蹦敲匆粋�(gè)十字繡，姥姥每天都縫，一縫一坐就是五六個(gè)小時(shí)。到了第六天，可算縫好了。我拿過仔細(xì)端詳了一下，一只只孔雀縫得活靈活現(xiàn)，還配上了點(diǎn)小裝飾，中間寫著“家和萬事興”五個(gè)紅色大字。平整的表面，均勻的針線，還有精美的圖案，讓我不停地贊嘆姥姥那心靈手巧。
姥姥雖然老了，但是她那雙靈巧的手卻絲毫未老，做出來的東西更是讓人驚嘆不已。
巧手作文500字 篇50
現(xiàn)在，我們城市的垃圾分類管得可嚴(yán)了，為什么要垃圾分類呢？因?yàn)槲覀兊睦际锹衿饋淼�，如果什么垃圾都埋在地下，那我們的花草樹木都�?huì)被有害化學(xué)物質(zhì)傷害！
聽說了這些，我和我的幾個(gè)小伙伴決定把可回收的垃圾收集起來，變成有用的東西。我們幾個(gè)商量好了，決定收集垃圾，做成紙房子、沙漏、紙巾和貼紙。
首先，我們先收集材料、紙箱子、瓶子和沒用的紙……，把房子做好；再把一塊大紙板剪成一座屋頂?shù)男螤�，拿四塊正方形的紙板粘成房子的身體，然后剪一些過道和可愛的裝飾品，最后把它們?nèi)慷颊称饋恚兂梢蛔蓯鄣姆孔�，如果你覺得不好看的話可以把它涂上顏色哦！接下來做沙漏：首先去沙灘上帶一點(diǎn)沙子，再撿兩個(gè)瓶子，接著把瓶子的.蓋子鉆一個(gè)小洞，把濾好的沙子放瓶子里，把蓋子合上，然后把兩個(gè)瓶子粘起來，最后清理一下瓶子周圍的沙子，給瓶子涂上顏色。再做紙巾盒：把盒子的蓋子剪好，然后剪下半身，接著涂上顏色，把它們合在一起。
最后把貼紙也做起來：拿一張干凈的白紙，在上面畫上各種可愛的圖形，上色，再用透明膠把圖形的一面都貼上，再拿白乳膠把沒有上色的一面涂起來，然后剪下來，拿一張透明的塑料片，再貼紙粘上去。
你看，這些可回收垃圾也有這么多用處，如果你手工能力強(qiáng)，想象力強(qiáng)，所有東西都可以變成有用的東西。
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