【精選】小學(xué)年級作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼男W(xué)年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級作文 篇1
今天，老師給我們了出了一道謎語：“兩個小木盆，扣著皺皺人，木盆扣得緊，不砸不開門。”我們異口同聲地說：“是核桃�！崩蠋熣f：“今天，我們就來觀察核桃。”
核桃是橢圓形的，兩端略尖，顏色土黃，與泥土差不多。用手摸一摸，感覺疙疙瘩瘩的，非常粗糙，仔細一看，原來它的殼上有許多的小溝。再捏一捏，硬梆梆的，使勁捏，手會疼，放在桌子上敲一敲，會發(fā)出“砰砰”的'聲音。
敲開外殼，會看見四瓣核桃仁，它們擠在一起，像翩翩起舞的蝴蝶。不過核桃仁皺巴巴的，又像百歲老人的皮膚。它的表皮呈黃褐色，聞一聞有淡淡的香味，如果不仔細聞，是聞不到的。吃了吃，哎呀，有點苦。
吃了核桃仁，才發(fā)現(xiàn)里面還有核桃干，我把核桃干放在嘴里嚼了嚼，好苦，比核桃仁還要苦呢。
雖然核桃不好吃，但是它營養(yǎng)豐富，有健腦益智的作用，我們還是要多吃核桃。
小學(xué)年級作文 篇2
“三百六十行，行行出狀元�！钡牵藗兺贾豢吹健盃钤眰冮W耀的光芒，卻永遠看不到閃耀背后的汗水。
有一個男孩，當初酷愛音樂，與常人一樣，他只看到了藝術(shù)家們閃耀的光鮮。看不到他們努力時灑下的汗水。于是，他向父母提出了要求——他要學(xué)鋼琴！
當初三分鐘新鮮勁很快被一首又一首枯燥的.練習(xí)曲消磨的干干凈凈，只留下男孩彈奏出的斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，仿佛這琴聲訴說著男孩的心聲：“為什么？為什么不能像大音樂家那樣奏出華美的樂章？”
一次又一次，當男孩奏出不成曲的琴聲時，他都已想放棄，但是這一切在男孩的父母為他花了近萬元買了一架鋼琴后，而灰飛煙滅。那夜，一向樂觀、堅強的男孩躺在床上流下了熱淚，是感激還是感動，是快樂？這一切已無從得知，但是那夜男孩悄悄起誓：一定要學(xué)出個樣子才能報答父母。
如果說，是父母的態(tài)度轉(zhuǎn)變了男孩的態(tài)度。那么，就是老師的鼓勵提高了男孩的自信，從而提高了男孩的演奏水平。
男孩在練習(xí)了數(shù)年的基礎(chǔ)曲目后，老師帶著鼓勵性質(zhì)的讓他練習(xí)樂章，那首曲子，他一輩子都會記得——《小奏鳴曲第三樂章》。那夜，男孩高興的夜不能寐。那夜，男孩覺得，自己的整個靈魂都升華了，也就是從這一夜起，男孩邁上了正軌。
這個男孩就是我，現(xiàn)在的我已是學(xué)有小成，我知道這條路，我要走的還有很長，但是，我相信，我一定能征服這條路！
小學(xué)年級作文 篇3
第一篇
紅燈停，綠燈行，黃等來了等一等!是自什么時候起，這句順口溜就能夠熟記心間了呢?
太陽也許才探出頭，他騎著自行車穿過三岔路口趕著去學(xué)校去體驗每天早晨的籃球訓(xùn)練。擅長籃球運動的初中大男孩，正值一段多么青春活力的年齡，就如同正清晨的陽光，如此充滿朝氣!三岔路的另一邊，急速駛來的臥鋪客車就如同黑衣死神，提著他的巨大彎刀，用力地朝男孩揮去!一瞬間“花兒”以他最凄慘的方式凋謝了。他手中的籃球成為一個最刺眼的`焦點滾落一邊。然后，如同這個生命一樣停止跳動。。。。。。
這是一抹讓我難以忘懷的記憶，回想起都牽扯起心中的無奈與傷心。
父母總是在你上學(xué)前，玩耍前，不厭其煩地嘮叨幾句：“注意安全啊，過馬路看著點。”你從未體驗過父母對你的在意，感受過父母對你的關(guān)心。
安全。別總讓你置處危險時才發(fā)覺它有多么的重要。不要只因為等待不了紅燈短短的幾十秒而意外葬送未來的幾十年!不要只貪圖江水河池的一時涼爽好玩，就讓生命的精彩如同水面的倒影那樣虛無。
安全對于每個人來說真的是太重要了，這應(yīng)該是我們具備的最基本的意識，可卻總是在僥幸與不在意的心里間悄然逝去。多少血的教訓(xùn)提醒了我們呢?多少家庭釀造成的悲劇告訴了我們呢?
我們要明白，只有保證安全，每一朵生命才有意義!
與安全同行吧!
第二篇
生命是最珍貴的東西，所以要注意安全，遠離危險。
游泳時，要大人陪著一起游，不要到湖里，深水里游泳。過馬路時，要紅燈停綠燈行。不要跑著過馬路，往左右兩邊看。吃食品時，要看準生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，以免吃壞肚子。
如果將要打雷，請不要看電視，玩電腦，凡是有電的地方請不要開起來。因為打雷時，開電會引起爆炸。正在打雷時，請不要去收衣服。曾經(jīng)有一個女孩正在收衣服的時侯被雷電到了，就去世了。如果在外面，請不要到大樹下躲著，要到樓道上，不然會非常危險的。
如果著火了，方法一：用毛巾、口罩浸濕后悟住口鼻，利用布匹、床單、地毯來防火，應(yīng)該浸濕后披在身上，跑出去或者滾出去。方法二：每個商場都按規(guī)定設(shè)有室內(nèi)樓梯、室外樓梯，有的還設(shè)有自動扶梯、消防電梯等發(fā)生火災(zāi)后，尤其是在初期階段，這些都是逃生的良好通道;在下梯樓時應(yīng)抓住扶手，以免被人群撞倒;不要乘坐普通電梯逃生，因為發(fā)生火災(zāi)時，停電也時有發(fā)生，無法保證電梯的正常運行。方法三：尋找避難處所，堵塞間隙發(fā)生火災(zāi)時，如上述二種方法都無法逃生，可利用水管、房屋內(nèi)外的突出部分和各種門、窗以及建筑物的避雷網(wǎng)(線)進行逃生，或轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域再尋找機會逃生。在無路可逃的情況下應(yīng)積極尋找避難處所。如到室外陽臺、樓房平頂?shù)却仍?選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間關(guān)好門窗，堵塞間隙，房間如有水源，要立刻將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延時間;無論白天或晚上，都應(yīng)大聲呼救，發(fā)出各種呼救信號，以引起救援人員的注意。
安全和危險其實就在我們身邊，你做對了幾步，就會遠離危險，做錯了幾步，就會接近危險。
小學(xué)年級作文 篇4
我生活在美麗的上海，從小到大我最期盼的就是在冬天下一場大雪，這樣我就可以和小伙伴們盡情在雪地上堆雪人、打雪仗。
今年寒假，一場突如其來的大雪，終于實現(xiàn)了我的夢想。連續(xù)幾天，大雪紛紛揚揚， 不停地往下落，就像是誰打碎了玉瓶。鵝毛般的大雪，悄悄地，慢慢地從天而降，點綴著萬物。不一會兒，大地就變成銀色的世界：地面上蓋上了一層厚厚的雪毯；屋頂鋪上了一層厚重的棉絮；桐樹上開滿了梨花；柏樹上掛滿了冰柱——遠遠望去整個城市玉樹成枝，銀裝玉砌，充滿了詩情畫意，好一個銀裝素裹的世界！
大雪給我們帶來了許多歡樂，同時也給我們帶來了更多的煩惱。我國南方的許多城市，因為大雪，許多人不得不滯留在火車站，失去了一年一度新春佳節(jié)與親人團聚的機會。大雪還壓斷了電線，使很多戶人家不得不處在斷水斷電的困境之中，搶險工人為了千家萬戶的光明和溫暖而失去了自己寶貴的生命。大雪壓坍了房屋的頂棚，封住了高速公路的道路——這場幾十年來罕見的大雪使我國南方許多城市的交通、電力、人們的工作和生活都受到了重大的影響。黨和政府傾盡財力、物力、人力來保護人民的生命財產(chǎn)免受損失。這場大雪給我們帶來了巨大的.災(zāi)難和經(jīng)濟損失。
大雪成了“壞孩子”，給人們帶來了痛苦和災(zāi)難，我親生經(jīng)歷了這次大雪，我的心情也十分難過，通過這場大雪我更堅定了要好好學(xué)習(xí)的信念，我想長大用我學(xué)到的科學(xué)知識讓大雪變成“好孩子”，給人們的生活帶來快樂，讓大雪變成泉水，供給那些需要淡水的人們；讓大雪變成可利用資源，成為農(nóng)作物的營養(yǎng)；成為藝術(shù)家的作品；成為詩人吟誦的詩歌——讓大雪成為一個為人類作貢獻的好孩子。
小學(xué)年級作文 篇5
我的同桌是一個女生，也是一個稱職的'副班長。她五官端正，面容清秀，不過有時候很兇。
她是班長的好朋友，她也很樂于助人。有一次體育老師叫我去練習(xí)跑步，我練到放學(xué)才回來，老師布置了語文作業(yè)，我沒看到，我的同桌便幫我把作業(yè)抄了下來。
還有一次，老師布置了一個周記作業(yè)，老師并在黑板上寫了作業(yè)的格式，她便幫我抄下來給我。
她真是一個樂于助人的好副班長！
小學(xué)年級作文 篇6
我叫丁亦辰，今年九歲了，個子不高不矮。臉圓圓的，一笑起來眼睛瞇成一條縫。
我有一頭烏黑茂密的頭發(fā)，兩條眉毛像彎彎的月牙，水汪汪的大眼睛里藏著兩顆黑葡萄。我的耳朵垂挺大的，顯得很有福氣也能聽見很遠的聲音。鼻子很高挺。貪吃的嘴巴總是要我吃美食。
我性格外向，有一次我看見一位新同學(xué)，在座位上孤單的'想心事，只是我大膽的對他說:“我們交個朋友吧！”那位同學(xué)非常樂意和我成為了好朋友！
我的愛好很多，但最喜歡的是看書。我的房間里有兩個大書櫥里面裝著許多書，從小小的連環(huán)畫到大大的《百科全書》。從薄薄的小故事，到厚厚的《格林童話》。從淺顯的寓言故事到深奧的名著。應(yīng)有盡有。平時我很少有時間和小朋友玩，就是在家里看書，看書讓我受益頗多。開心的會讓我情不自禁的手舞足蹈，傷心的會讓我止不住掉眼淚，幽默的我會被逗得哈哈大笑，優(yōu)美的我會細讀后拿筆摘錄，書像一位智者啟迪著我的成長，書又如一位朋友教我如何做人。
這就是我，你想和我交朋友嗎？
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