實(shí)用的中學(xué)生作文32篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)用的中學(xué)生作文 1
小學(xué)生活是多滋多味的，初中生活是有驚又有險(xiǎn)的，考試時(shí)的壓力，年段排名公布時(shí)的緊張，一切的一切都是需要我去適應(yīng)的――題記
當(dāng)暴曬的陽(yáng)光成為過(guò)去，潔白的云朵交頭接耳，一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿(mǎn)，伴著輕輕的風(fēng)將燦爛的五星紅旗送上了天空，和著有節(jié)奏的國(guó)歌，我發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是小學(xué)生了，我成熟了，我老實(shí)了，我是初中生了！
小學(xué)的時(shí)光不免覺(jué)得過(guò)得太快，不懂得珍惜，失去了，才會(huì)覺(jué)得以前太傻，不知珍惜以前的一分一秒。踏入初中的天空下就感到一股從來(lái)未有過(guò)的壓力，老師說(shuō)要把壓力化為動(dòng)力，可我卻做不到，五門(mén)主課的作業(yè)題如洪水一般沖來(lái)，做得頭暈?zāi)X脹，實(shí)在是不好受。上課時(shí)感覺(jué)還不熟悉的老師連說(shuō)話(huà)也像機(jī)關(guān)槍掃射，語(yǔ)速特別的快；板書(shū)也像野草山花般枝繁葉茂，弄得我左右詢(xún)問(wèn)才把筆記做完整……
看著一個(gè)個(gè)美好的'事情變?yōu)榛貞�，�?shí)在是不忍，可又無(wú)奈。
看見(jiàn)我們以前的教室已經(jīng)魚(yú)貫而入一批新人，我們也曾經(jīng)這樣，我好羨慕他們。以前我們?cè)谕粋�(gè)教室里上課，可是初中了，大家被分散到了四個(gè)不同的班級(jí)，與我形影不離的最好的同學(xué)也沒(méi)能和我分在同一個(gè)班里，我不知道將來(lái)要有幾次這樣有分離，我只知道，現(xiàn)在我的心很失落……
我喜歡過(guò)去六年生活的無(wú)法無(wú)天，無(wú)知的童心，無(wú)知無(wú)畏，不知初中是否還會(huì)這樣，不過(guò)我認(rèn)識(shí)到――自己長(zhǎng)大了。
我是初中生，我要開(kāi)始初中生活，開(kāi)始?jí)毫荚�、年段排名，一切都令我恐慌，不想面�?duì)。
可是我改變不了事實(shí)――我是初中生。
是的，我要重新振作起來(lái)，不能就這樣倒下；是的，我要重新適應(yīng)環(huán)境，不能就這樣孤獨(dú)；是的，我要重新迎接挑戰(zhàn)，不能就這樣墮落。
雖然有時(shí)會(huì)郁悶，雖然有時(shí)會(huì)茫然，可是我渴望得到承認(rèn)，我渴望贊賞，我也渴望表?yè)P(yáng)，正因?yàn)榭释�，我才要更加地讓自己知道，我已不是從前，也回不到從前，我是初中生了�?/p>
實(shí)用的中學(xué)生作文 2
我曾看到過(guò)一段敘述小爬山虎成長(zhǎng)經(jīng)歷的文章。講述小爬山虎在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的挫折，以及小爬山虎在真的達(dá)到了目的地后，感覺(jué)并沒(méi)有想象中的那樣美麗，不免有點(diǎn)失望，但當(dāng)它聽(tīng)到別人的贊美時(shí)，心里又甜甜的，一時(shí)百感交集，不知是否真的值得。這段文章表明了：生命是多方的，生活是多彩的，認(rèn)識(shí)是多元的，我們應(yīng)該走好自己的路。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)面臨許多的選擇，當(dāng)你選擇走其中的一條路時(shí)，就應(yīng)該努力去走完它，而不應(yīng)該半途而廢，這樣你將會(huì)一事無(wú)成。狄更斯說(shuō)過(guò)，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。我相信只要有毅力，就會(huì)取得成功。
當(dāng)你在走你所選擇的路時(shí)，也會(huì)遇到許多坎坷。就像小爬山虎一樣，當(dāng)它選擇往上攀援時(shí)，有墻角的竹筍嘲笑它柔弱才疏、動(dòng)作遲鈍，路邊的小草諷刺它胸懷野心、趨炎附勢(shì)，但小爬山虎并沒(méi)有因?yàn)樗麄兊某靶εc諷刺而放棄、退縮，而是繼續(xù)向上爬。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該永往直前，而不是后退。其實(shí)，每個(gè)人的認(rèn)識(shí)都是不同的.，我們不應(yīng)該只是片面地聽(tīng)取某個(gè)方面的意見(jiàn)，正是因?yàn)樾∨郎交⒌娜崛�，它才可以攀爬，認(rèn)識(shí)是多元的，我們要堅(jiān)持走自己的路，不必太在意別人的看法。
生活是多姿多彩的，我們應(yīng)該去用心觀察，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這條路雖然很難走，但周?chē)娘L(fēng)景卻是美麗的，而且我們也不應(yīng)該只從一個(gè)角度去觀察事物，應(yīng)從多個(gè)方面，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是美麗的。當(dāng)你選擇了一條自己要走的道路后，又發(fā)現(xiàn)自己后悔了，別后悔，只要你去觀察，它將會(huì)比你想象中好得多，從另一個(gè)角度想，你將會(huì)得到一個(gè)新的天地。
生命是多方的，生活是多彩的，認(rèn)識(shí)是多元的，所以當(dāng)你認(rèn)為有什么不如意的地方時(shí)，你應(yīng)該去換個(gè)角度思考，既然選擇了這條路，就應(yīng)該堅(jiān)持不懈地繼續(xù)走下去，這樣你就可以走好自己的路，取得成功，感受到成功的喜悅。
實(shí)用的中學(xué)生作文 3
睜開(kāi)朦朧的雙眼，卷簾推窗。一束晨光灑下，灑向大地，灑向了萬(wàn)千生靈完全勝利他一顆正在蓬勃的生命是人的升級(jí)指數(shù)你無(wú)法想象大需求他還是一只肉肉不敢示人的小鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)眼望去橋那一束晨光是他一旁的含羞草勇敢綻放。
我，一個(gè)不善言辭，封閉自我的小女孩，柔弱自卑的性格使我剛邁入中學(xué)生活的征程，便與世隔絕般的一個(gè)人獨(dú)處，無(wú)論行至何處，總是伶仃一人。
望著校園里玩鬧的人，望著校園里追逐打鬧的同伴，聽(tīng)著雜亂卻又不乏悅耳的歡笑聲，我感受到同學(xué)內(nèi)心的欣喜和掛在臉上的一絲笑容。眼中涌現(xiàn)出憂(yōu)傷，可我卻獨(dú)自坐在教室，平復(fù)著洶涌澎湃，激蕩起伏的心，我想像他們一樣在這角的天空下自由飛翔，自由翱翔，可是我卻不能因?yàn)樽员�。我不敢示人�?/p>
課堂上，面對(duì)“不曾稍降辭色”的老師，我的手似乎被鐵鏈拴住般抬不起。嘴則被膠水粘住般的“不敢出一言以復(fù)”。遠(yuǎn)望窗下，一棵含羞草正在陰暗處萎縮，而那個(gè)墻角一個(gè)身影也正像含羞草一般蜷縮。無(wú)人問(wèn)津，伶仃孤苦。
“逝者如斯夫”，歲月無(wú)情的流逝，毫不回頭，轉(zhuǎn)我已度過(guò)過(guò)了幾年的中學(xué)時(shí)光。時(shí)光帶走了我的天真，我的童年的一切。我的同伴，我的老師，我的生活，我的一切的一切徹底改變了我。學(xué)習(xí)生活富有勇氣，自卑不存在，留下的只是一腔熱血和敢于面對(duì)的心。
她，告別了自卑。充滿(mǎn)了自信。課堂之上積極踴躍，課下勤奮，熱愛(ài)勞動(dòng)。由于她的`刻苦學(xué)習(xí)，虛心求教，獲得了“三好學(xué)生”的頭銜。三年中學(xué)生活，將自卑的我變成了自信蓬勃的她。
歲月洗禮了一切。清晨，一束晨光灑下，看那窗下的含羞草，正以最熱情的活力綻放，擁抱自然，擁抱未來(lái)。而那個(gè)角落已沒(méi)有了身影，結(jié)滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)。轉(zhuǎn)頭望去，正是一個(gè)自信昂揚(yáng)回答問(wèn)題的女孩，他的臉上掛滿(mǎn)了微笑。
學(xué)校生活改變了我的人生，我的中學(xué)正自信飛揚(yáng)！
實(shí)用的中學(xué)生作文 4
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò) ：“初中時(shí)的友誼最真實(shí)、最純潔、最難忘”。我覺(jué)得這句話(huà)有很深的道理。
我的初中生活很平常，但有那么兩個(gè)人卻讓我永生難忘。她們讓我懂得了友誼的貴重，教會(huì)我如何處事立足社會(huì)。所以雖然如今我們都已上高中，但我們卻都是彼此的牽掛。
我們?cè)?jīng)一起上學(xué)，一起吃早餐，一起放學(xué)回家，一起逛超市……
我們?cè)?jīng)一起瘋狂，一起打鬧，一起在背后說(shuō)各自的壞話(huà)，最后還是重歸于好。
我們?cè)?jīng)做過(guò)約定：就算不在同一所學(xué)校讀書(shū)，也要在同一座城市讀書(shū)；就算初中畢業(yè)了還是要每天聯(lián)系，以免忘記對(duì)方�？墒墙Y(jié)果呢？畢業(yè)之后一年我們都沒(méi)有聯(lián)系，但并不代表我們已忘記對(duì)方，雖然有一年時(shí)間不聯(lián)系，但我們一見(jiàn)面就如初中那會(huì)兒一樣嘻嘻哈哈像個(gè)瘋丫頭，各自聊自己的新生活。
我們?cè)?jīng)立下誓言：不管以后誰(shuí)賺了錢(qián)，都不要忘記對(duì)方。誰(shuí)要是開(kāi)了一個(gè)店，都要以另外兩個(gè)人的`名字命名。
你們當(dāng)中有一個(gè)人說(shuō)過(guò)：要是我們是鄰君就好了，這樣我們就可以經(jīng)常在一起玩了。我笑了，要是我們是鄰君的話(huà)肯定會(huì)鬧矛盾，肯定會(huì)打架，鬧不合。
如今的我們各散一方，但我們心里都有彼此。我們之間沒(méi)有秘密，因?yàn)槲覀儽舜诵湃巍?開(kāi)心的事一起分享，有不開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)一起分擔(dān)。這樣，我們獲得的快樂(lè)是兩份，痛苦減半。
距離不是問(wèn)題，雖然現(xiàn)在我們天各一方，但你們永遠(yuǎn)都是我最珍貴的人。愿你們生活快樂(lè)。
實(shí)用的中學(xué)生作文 5
誠(chéng)信為本，學(xué)做真人誠(chéng)信為本，學(xué)做真人。
誠(chéng)信是一面锃亮的明鏡，照應(yīng)著你我的內(nèi)心；誠(chéng)信是一股清澈的泉水，洗去骯臟流淌潔凈；誠(chéng)信是一塊不朽的基石，讓我們踏它前行……以誠(chéng)待人，以信律己是我們一直以來(lái)必須實(shí)行的宗旨�？梢哉f(shuō)：誠(chéng)信是我們做人的根本。
記得很小的時(shí)候就常常受媽媽的教育：小孩子要誠(chéng)實(shí)，不可以騙人，答應(yīng)別人的事要說(shuō)到做到。但因?yàn)槟昙o(jì)小，有時(shí)還是會(huì)打點(diǎn)小謊，說(shuō)話(huà)不算數(shù)，說(shuō)些有的沒(méi)的給媽媽聽(tīng)，以為這都是一些無(wú)關(guān)痛癢的小事，即使媽媽看破了，也不會(huì)把我怎樣。
記得有一次，我把七十多分的試卷藏起來(lái)，不想給媽媽知道，并假報(bào)成績(jī)，騙取了外出游玩的機(jī)會(huì)�？山K究被發(fā)現(xiàn)，被媽媽狠揍了一頓。事后，我知道：媽媽不是氣在我的分?jǐn)?shù)，而是我沒(méi)把考卷給她看、把真實(shí)的分?jǐn)?shù)告訴她，而且我還騙取她對(duì)我學(xué)習(xí)的信任，讓她非常難過(guò)。在我一再保證和爸爸的勸慰下，媽媽才原諒了我，也就是從這件事后，我再?zèng)]犯過(guò)此類(lèi)錯(cuò)誤，“誠(chéng)信”二字也在我心里有了更深層的理解。
孔子曾道：民無(wú)信不立。因此，他也經(jīng)常教育他手下的三千學(xué)子須誠(chéng)信。曾子就為孔子的三千學(xué)子之一。有一次，曾子的.妻子為了安撫哭泣的孩子而許諾回來(lái)給孩子殺豬吃，回來(lái)后見(jiàn)曾子捉豬便殺忙上前阻止，曾子卻說(shuō)：“孩子不懂事，凡是由著父母。現(xiàn)你哄騙他，不是教他騙人嗎？”
于是就立即殺了豬。我記的剛剛聽(tīng)完確實(shí)沒(méi)什么感觸，但細(xì)細(xì)琢磨，心中突然油然而生了一種難以言表的敬佩：誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話(huà)算話(huà)是基本準(zhǔn)則，曾子若失言不殺豬，那么家中的豬定能保住，可在一個(gè)純潔孩子的幼小心靈上卻留下了不可磨滅的陰影。
現(xiàn)在的我們正在一天天走向社會(huì)，同時(shí)，誠(chéng)信的觀念更應(yīng)當(dāng)一天天加強(qiáng)。我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常用誠(chéng)信的尺子來(lái)丈量自己，堅(jiān)持以誠(chéng)信的言行對(duì)待他人，畢竟只有自己的“以誠(chéng)待人”，才能收獲別人的“以誠(chéng)相報(bào)”。
讓我們一同身穿誠(chéng)信這件最華麗的衣服，手捧心靈這最炫燦的花束，心念“誠(chéng)信為本”的人生宗旨，做一個(gè)既不怕光明，也不懼黑暗的真人吧！
實(shí)用的中學(xué)生作文 6
以前的我，是一個(gè)容易暴躁，遇事不太冷靜的人。但，自從這個(gè)暑假過(guò)后，讀書(shū)改變了我。我變得安靜了許多。
暑假里，做完作業(yè)了，很無(wú)聊。媽媽看我毫無(wú)事做的樣子，就痛快的說(shuō)：“沒(méi)事情干很難受吧？”我正在琢磨著媽咪有什么企圖，媽媽有接著說(shuō)：“快看點(diǎn)書(shū)吧，解解悶兒�！币宦�(tīng)到看書(shū)，我的頭就老大了，像炸開(kāi)了鍋。平常的時(shí)間里，我除了看《兒童文學(xué)》再什么也不看了，今天居然又催我看書(shū)，真是太難受了。結(jié)果，媽媽毫無(wú)拒絕之意，“嗖”的一聲，一本《少年天子》從天而降。沒(méi)辦法，只好從命了！
一開(kāi)始，我感覺(jué)這本書(shū)枯燥乏味，想要扔掉，但是媽媽卻說(shuō)：“每本書(shū)都不是已開(kāi)始就吸引人的，你再往下看看，說(shuō)不定有更好的發(fā)現(xiàn)呢�！庇谑�，我又細(xì)細(xì)的品味下去。
慢慢的'，我感覺(jué)，書(shū)就像“靜神器”，在看書(shū)途中，當(dāng)我拿起一本書(shū)的時(shí)候，里面的各個(gè)故事都能吸引我，感覺(jué)世界是那么的清凈�？吹缴倌晏熳印ＥR的種種事件，就像自己置身于皇宮中，親眼看到的一樣，完全沉醉其中。
當(dāng)我看到福臨做的一些很幼稚，很搞笑的事情時(shí)，忍不住開(kāi)懷大笑，心想：原來(lái)，皇帝也瘋狂！但當(dāng)我看到福臨最喜歡的“四阿哥”因得“天花病”，而死去的時(shí)候，我又淚流滿(mǎn)面了……只有在這時(shí)，我才感覺(jué)到了福臨的不幸，而不是諷刺挖苦他了。
看完后，我很難過(guò)，有點(diǎn)舍不得放下，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)袥](méi)有康熙的書(shū)？”這時(shí)，媽媽來(lái)了一句：“你不是說(shuō)不好看嗎？這會(huì)回相信我的話(huà)了吧！”“什么呢？根本不是，這本書(shū)本來(lái)就好看。到底有沒(méi)有，太感人了�！薄皼](méi)有了！”媽媽說(shuō)：“以后看見(jiàn)了再說(shuō)，下面打算到那一站呢？”“就到——‘虛掩的門(mén)’吧！”
于是，我有從悲慘感人的《少年天子》到了幽默風(fēng)趣的《虛掩的門(mén)》，雖然它們兩部書(shū)是天壤之差，但是它們都讓我學(xué)到了許多。讓我明白了人生的坎坷、艱辛……以后，我又讓媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，像《中學(xué)生促寫(xiě)》《假如給我三天光明》《愛(ài)的教育》等等。
讀書(shū)改變了我，讓我懂了很多，同時(shí)，它也把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，讓我能夠完全地剖析自我，擁有一份與自己年齡相仿的夢(mèng)幻與詩(shī)意。
實(shí)用的中學(xué)生作文 7
我是一棵不起眼的小樹(shù)苗，卻在這逆境中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，不卑，不屈。
我生來(lái)就很矮小，在這片花的世界中，我的存在對(duì)它們只能是悲涼的點(diǎn)綴。一開(kāi)始，花兒們很熱心地問(wèn)我是從什么地方來(lái)的，可當(dāng)她們聽(tīng)說(shuō)我是被拋棄的時(shí)，便全都用鄙視的目光看著我，躲得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并且大肆宣揚(yáng)我的身世，很快，一傳十，十傳百，我身邊所有的花兒都知道了我這棵矮小的樹(shù)。正當(dāng)我沮喪之時(shí)，我的頭頂傳來(lái)了一陣渾厚的笑聲。我抬頭一看，原來(lái)是那棵高到了云端的.參天大樹(shù)。它安慰我：“你不用沮喪，我剛來(lái)到這里的時(shí)候也是一棵很矮的樹(shù)，但是我并不在乎別人對(duì)我的看法，每一天都努力吸收養(yǎng)分，就這樣，我逐漸長(zhǎng)得高大起來(lái)，而那些花兒也不敢再嘲笑我了，因?yàn)槲冶人麄兏叱隽税俦��！彼⑿χ粗遥骸澳闶菢?shù)，是高大的樹(shù)。你本來(lái)就應(yīng)該比那些花兒高，只是，要等你長(zhǎng)高，需要一個(gè)過(guò)程�！蔽夷ㄈチ搜蹨I，看向大樹(shù)，回贈(zèng)了一個(gè)微笑，并下定決心：一定要堅(jiān)強(qiáng)地存活下去！ 自那天起，我不再害怕風(fēng)雨，每次下雨時(shí)，我都會(huì)挺起胸膛，將根深深地扎入泥土之中，很快，我就長(zhǎng)得又高又大。那些曾經(jīng)對(duì)我冷嘲熱諷的花兒們也停止了議論，驚恐地交頭接耳，看著我一天比一天高。
過(guò)了一段日子之后，下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，風(fēng)力大得足可以把屋逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的作文
頂掀翻當(dāng)我快要被連根拔起的時(shí)候，大樹(shù)的話(huà)在我的耳畔響起來(lái)：“你的任務(wù)就是長(zhǎng)成一棵粗壯的樹(shù)，然后，為人類(lèi)做出自己的貢獻(xiàn)�！彪S后，那些花兒嘲笑我的表情也一一在我的眼前浮現(xiàn)�！皩�(duì)，我要堅(jiān)強(qiáng)地活下去！”我這樣想著，用盡了全部的力量抵抗暴風(fēng)雨，不知過(guò)了多久，雨終于停了，被打落的花瓣花瓣像是為大地鋪了一層厚厚的毛毯。我低下頭，看看自己身上的傷，又看了看散落的花瓣，開(kāi)心地笑了。
后來(lái)，鳥(niǎo)兒們?cè)谖业纳砩习布�，生子，一片安靜，祥和的景象。不知道這樣過(guò)了多少年，當(dāng)我看到有人闖入這個(gè)世界，并且手中還拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的電鋸時(shí)，我知道，我為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)的時(shí)刻到了。
我聽(tīng)到的最后的聲音是工人們對(duì)我的贊嘆：“這塊木料真好，難得有這么結(jié)實(shí)的木材�！�
我平靜地笑了，因?yàn)�，我很�?jiān)強(qiáng)。
實(shí)用的中學(xué)生作文 8
人總是有個(gè)美好的想象，總是會(huì)把所有的期待都擱淺在未來(lái)的日子，總是了望著說(shuō)花開(kāi)的夜晚。
轉(zhuǎn)眼已逝去5月，默默的許愿默默的祈禱默默的祝福著，而迷失的半年不見(jiàn)任何收獲。
轉(zhuǎn)眼春季也悄然遠(yuǎn)去，花開(kāi)的日子也不在鮮艷熱鬧，四處也卻彌漫著花香的氛圍，卻始終找不到花開(kāi)所帶來(lái) 的驚喜，也許自己尋覓的那朵獨(dú)特而又耀眼的花始終沒(méi)有出現(xiàn)，或許出現(xiàn)了，但是帶刺兒的毒花，我不敢去攀折。所以一直一直的錯(cuò)過(guò)花期。以致連花的味道都沒(méi)有帶回身邊。
聽(tīng)說(shuō)夜里花叢最熱鬧，百花齊放，姹紫嫣紅，可我卻不能欣賞，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)白天開(kāi)的花，它最能勇敢的把花開(kāi)的整個(gè)過(guò)程展現(xiàn)在人眼前，它的勇敢無(wú)謂令我肅然起敬，由心而生的'敬佩之情驀然而出。
但白天能夠開(kāi)花的確然頗少，就象你一樣，你總是很真誠(chéng)很篤定很可畏。
這驀然消失的半年時(shí)間，并沒(méi)有讓自己過(guò)得快樂(lè)，也沒(méi)有讓自己過(guò)的充實(shí)，總是一直在一直在尋覓這這樣一個(gè)人，能夠讓人很自在很舒心的這樣人，本以為那個(gè)在人群中的另類(lèi)就是，可是在茫茫人群中是那么的遙不可及，總是那么的無(wú)法讓人靠近，總是那么的讓我孤獨(dú)中啜泣……看到了你，甚至也聽(tīng)到了你的聲音，可就是觸摸不了你想起了張愛(ài)玲的話(huà)：世上最遙遠(yuǎn)的距離，不是你離我有多遠(yuǎn)，而是我在你面前，你的眼中沒(méi)有我的影子�？偸潜M力的忘掉你的身影你的聲音你的笑容，可每次打開(kāi)電腦總會(huì)情不自禁 的等待你的出現(xiàn)，沒(méi)有你的影子，也會(huì)悄悄把過(guò)去的聊天記錄看了一遍又一遍，偶爾會(huì)傻傻可笑，偶爾會(huì)淚流滿(mǎn)面，偶爾會(huì)沉思半晌，偶爾走路也會(huì)想象生命中有你的場(chǎng)景你占據(jù)了整個(gè)靈魂，可你就是渾然不知。
我也的學(xué)會(huì)隱藏自己了，最好好好的消失幾天，換換心情，北京曾經(jīng)最幻想的城市，馬上就成為現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)在對(duì)于我這個(gè)過(guò)客來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，因?yàn)樾闹性缫巡辉谛蕾p那些匆忙的建筑。只想吧，自己一個(gè)人好好的安靜 的去一個(gè)只有自然的地方聆聽(tīng)水流的聲音，看看蔚藍(lán)的藍(lán)天，遐想下我所期待的花到底是什么樣的，最好 能夠遇到點(diǎn)美妙的音樂(lè)吧！
實(shí)用的中學(xué)生作文 9
現(xiàn)實(shí)不是童話(huà)，生活總會(huì)有坎坷，但也有最光滑無(wú)私的東西，那是母愛(ài)。
——題記
冷戰(zhàn)
桌上還放著那被冰涼了的牛奶，那盞小小的熒光燈發(fā)出微弱的淡藍(lán)色光，照在牛奶上，顯得分外溫馨�？烧l(shuí)也不知道，這溫馨的場(chǎng)景十分鐘前卻不是這樣——
“給！”媽媽把一杯滾燙的牛奶摔給我。被子一顫，幾滴乳白色的牛奶濺出來(lái)，落在手背上，畢竟那么燙的液體，我條件反射般的將手縮了回來(lái)，任那液體從手上流下，越來(lái)越?jīng)�，涼到了心里。我閉上眼，拿起桌上的杯子摔了出去，任那液體肆意的在地上一直蔓延。我倚在門(mén)上，想：或許，在她心里，成績(jī)才是天，分?jǐn)?shù)才是王道。
意外
接下來(lái)的幾天，我和她幾乎沒(méi)有說(shuō)話(huà)，吃飯時(shí)，如果她在家，我就躲在房間里唱“空城計(jì)”，如果她不在家，倒也好，因?yàn)閺N房里總會(huì)有幾道小菜或已盛好的還溫?zé)岬闹�。我也不多想，或許這是她吃剩的飯菜。我睡覺(jué)總愛(ài)踢被子，可冷戰(zhàn)以來(lái)的`幾天里，我卻發(fā)現(xiàn)，我再也不踢了，我還以為有什么天使來(lái)了。天轉(zhuǎn)涼了，感冒一個(gè)多星期也未見(jiàn)起色，我不喜吃藥，可是早晨起床時(shí)卻發(fā)現(xiàn)藥在桌子上已經(jīng)放好……
對(duì)于這一切，我都明白，自從那晚深夜我意外看見(jiàn)她起床給我蓋被子起我就明白了。不是因?yàn)橛刑焓�，也不是因�(yàn)樘疫\(yùn)，只是因?yàn)槲矣袀�(gè)她而已。
最美的結(jié)局
最美的結(jié)局不是花前月下的你儂我儂，不是失散多年而重逢那刻的歡欣，而是，在晚餐前，我悄悄叩開(kāi)她的房門(mén)，說(shuō)了一聲：“媽?zhuān)燥埨�！”她回過(guò)頭，那雙深陷的眼睛里含著讓人讀不懂的感情，一陣茫然后：“好，好，馬上就來(lái)�！�
飯桌上，我分明看到媽媽嘴上一直掛著那道完美的弧。
哦！這母愛(ài)啊，那些華麗的辭藻是無(wú)法修飾它的。它像風(fēng)那樣，若即若離，也像風(fēng)那樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身旁。
它撫平你的傷痕，卻未留下任何痕跡。你看不見(jiàn)摸不著，這母愛(ài)啊，它卻深深地留在你的心里。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！边@也許就是我們?yōu)榛貓?bào)這份大愛(ài)的一點(diǎn)微薄的行動(dòng)吧！
這份愛(ài)——無(wú)痕。
實(shí)用的中學(xué)生作文 10
上午上完三節(jié)課，每個(gè)人可謂是滿(mǎn)身的疲憊。等等，這是什么味？仔細(xì)聞聞：“是誰(shuí)噴了香水？”我大叫起來(lái)。不叫還好，一叫不得了，一個(gè)人影向我逼近，猛的抬頭，是個(gè)……“Hi，Mark！”是老外。正當(dāng)我畏懼災(zāi)難將要降臨時(shí)，上課鈴響了�！癘K，Let’s begin our class！”這位外教雖不是一個(gè)真正的老師，可上課卻很容易與我們打得火熱。有時(shí)聽(tīng)不懂他的美式英語(yǔ)，可看了他那夸張的表演大家就會(huì)哈哈大笑。于是，整堂課會(huì)在笑聲中開(kāi)始，又在笑聲中結(jié)束。他，Mark總是與我們同樂(lè)。
我們流淚了
中學(xué)時(shí)代，正是青春年少，生命旺盛，這時(shí)的我們似乎是讓老師流淚的時(shí)節(jié)。本來(lái)是一節(jié)班主任的數(shù)學(xué)課，可不知為什么，班主任竟哭了。每個(gè)人都莫名其妙，可每個(gè)人心中都明白，這是為我們流的淚。不需要問(wèn)太多的原因，也無(wú)須聽(tīng)太多的解釋?zhuān)蘖�，我們也哭了。整整流了一�?jié)課的淚，愧歉的淚。我想這也許比任何一堂課都生動(dòng)，都有效吧！
公式應(yīng)用
“這種課真是沒(méi)勁！”大家都嘮叨著。聽(tīng)了一節(jié)課的公式人都快崩潰了。我想這公式應(yīng)該是世上最無(wú)聊的東西了�？墒侨擞趾螄L不是一個(gè)公式呢？每做一件事就得每套一個(gè)公式，從頭到尾，從開(kāi)始到結(jié)束。我不知該對(duì)那位公式老師說(shuō)謝謝還是對(duì)不起，一堂課一個(gè)公式也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，卻悟出這么一個(gè)不是哲理的`哲理。
站著也有無(wú)限光榮
上課碰到最麻煩的事莫過(guò)于回答不出問(wèn)題，在眾人目光之下，臉在發(fā)燒，牙齒在打架，心中是悔恨交加。可是我對(duì)這類(lèi)事卻不以為然，站著也有無(wú)限光榮，雖然感覺(jué)有點(diǎn)“辣”有點(diǎn)“發(fā)燒”。不過(guò)卻可以居高臨下，或是聽(tīng)得更加的認(rèn)真。
后記：
其實(shí)課堂上的一切都不會(huì)停止，我們還在等待。一直到許多許多年以后，許多許多年后的我也許才會(huì)明白許多許多年以前課堂上的事，為什么醞釀那么許多許多的酸甜苦辣。
實(shí)用的中學(xué)生作文 11
螞蟻搬物讓我懂得了團(tuán)結(jié)，蜜蜂采蜜讓我懂得了勤勞，水滴石穿讓我懂得了堅(jiān)持。而十天的軍訓(xùn)讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)是辛苦的。記得軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威——“立定、抬頭、挺胸、收腹、目視前方，腳要直，重心前傾�！苯坦倬妥屛覀�?cè)诹胰罩丝鞠碌乃苣z跑道上站了好幾分鐘。熱氣不斷地往上冒，腳底又酸又燙，汗水不斷地從臉上流下來(lái)，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了。
但是我沒(méi)有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話(huà)，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎？于是我就咬著牙，硬撐了下來(lái)。
一遍又一遍枯燥乏味的動(dòng)作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀(jì)律一天的軍訓(xùn)終于把同學(xué)們?cè)痉N種美好的.想法一一擊碎，取而代之的是眩
目的陽(yáng)光、咸咸的汗水、酸痛的四肢。這就是軍訓(xùn)對(duì)我們身體素質(zhì)、意志信念、組織紀(jì)律的考驗(yàn)。“不經(jīng)一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成”，想想正在拼搏的體育健兒，想想所有為我們今天幸福生活而努力的各行各業(yè)的普通人民，我們的這點(diǎn)苦算得了什么？ 十天的軍訓(xùn)使我體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)能助你戰(zhàn)勝困難，它是攀登高峰的手杖；是漂越苦海的舟楫。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，成功只能是虛幻。讓我們拿出堅(jiān)強(qiáng)的毅力來(lái)吧，它可以推動(dòng)我們不斷前進(jìn)。
實(shí)用的中學(xué)生作文 12
農(nóng)村的夏夜，我陶醉了。
走出院子，我來(lái)到河邊。我拿出一塊狗尾草放在嘴里，躺在柔軟的草地上，仰望著明亮的夜晚。當(dāng)天空變暗時(shí)，看見(jiàn)一輪明亮的月亮，輕而薄的云，像一個(gè)蒙著面紗的女孩一樣掛在深藍(lán)色的'天空上，過(guò)了一會(huì)兒，云飄走了，在夜晚逐漸消失。閃光中出現(xiàn)了一顆星空；然后是第二顆和第三顆星。天空空并且場(chǎng)景變得生動(dòng)。小星星像眼睛一樣閃爍，像燈光一樣照亮了大地。看！星星圍繞著月亮母親。原來(lái)他們正在聽(tīng)她的故事。一些小星星非常仔細(xì)地聽(tīng)著媽媽的故事，一動(dòng)不動(dòng)，聽(tīng)話(huà)。一些小星星跑來(lái)跑去，非常淘氣。
夜風(fēng)吹在我的臉頰上，我的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。這條河在晚上非常安靜，但是它流得很慢。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它像老人一樣皺了起來(lái)。河邊的柳樹(shù)在風(fēng)中梳理著它們的長(zhǎng)發(fā)，像一個(gè)即將入睡的少女。白楊媽媽唱著搖籃曲，鳥(niǎo)兒聽(tīng)著輕柔的音樂(lè)睡著了。
夏天的夜晚是如此的安靜，夜風(fēng)吹著草，發(fā)出“沙沙”的聲音，讓我覺(jué)得有些凄涼；鄉(xiāng)村道路上沒(méi)有任何人的影子，人們可能已經(jīng)睡著了！
看著它，我覺(jué)得困了，趕緊走回家。睡覺(jué)前，我也漸漸睡著了。
在我的夢(mèng)里，鄉(xiāng)村夏夜的景色再次出現(xiàn)在我的腦海里。。。。。。
周五下午，學(xué)校舉行了一次清理活動(dòng)。唐先生、安排葉、等同學(xué)去擦老師的窗戶(hù)，周去擦垃圾桶，而和我去擦桌子的正面和側(cè)面。每個(gè)人都有明確的分工，并對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。
唐老師布置得很好。每個(gè)人都非常積極，并立即采取行動(dòng)。王維珍就像蜘蛛俠。他站在窗臺(tái)上來(lái)回擦了幾次窗戶(hù)。窗戶(hù)像鏡子一樣干凈。我和董浩然一遍又一遍地擦桌子，汗流浹背。每個(gè)人都齊心協(xié)力，很快教室的桌子、窗戶(hù)和講臺(tái)都變得干凈一塵不染。我和董浩然工作非常努力，唐小姐表?yè)P(yáng)了我們！然后，每個(gè)人都拖著教室的地板。方毅把洗衣粉灑在地板上。當(dāng)我使勁拉的時(shí)候，黑暗的地板立刻變成了雪花一樣的白色。魔法。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的持續(xù)打掃，教室變得更加寬敞明亮。
實(shí)用的中學(xué)生作文 13
明明，俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)作如神。你知道閱讀的好處嗎？首先，閱讀可以提高我們溝通的質(zhì)量和深度。閱讀可以讓你掌握知識(shí)，知識(shí)就像呼吸，在吐槽之間，可以看到人的氣質(zhì)和自我克制。其次，閱讀可以保持大腦活躍，防止它失去能力，就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要鍛煉來(lái)保持它的力量和健康。然后，閱讀可以減輕你的壓力，閱讀與你不同的'人，幫助你理解他們的觀點(diǎn)。最后，閱讀可以讓你抵抗孤獨(dú)，閱讀就像你的朋友，只要你想閱讀，它就可以隨時(shí)陪伴你。
明明，你知道嗎？沒(méi)有人能看到一天不讀書(shū)；一個(gè)月不讀書(shū)，生活變得空虛。如果我們不讀書(shū)，我們就沒(méi)有方向，缺乏進(jìn)步。
顯然，你知道中國(guó)著名作家魯迅先生嗎？他從小就努力學(xué)習(xí)。有一次，學(xué)校給了他一枚金牌，但他立即賣(mài)掉了它，買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒。每天晚上天氣冷的時(shí)候，他摘下一顆辣椒來(lái)驅(qū)寒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
顯然，讓我們采取行動(dòng)吧！首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。高爾基說(shuō)：每本書(shū)都是一個(gè)小階梯，每一個(gè)爬，你都更喜歡這本書(shū)。其次，學(xué)會(huì)選擇適合你的書(shū)。當(dāng)你得到一本書(shū)時(shí)，你可以很快進(jìn)入文本并產(chǎn)生聯(lián)想，這本書(shū)適合你自己。
明明，讓我們做一個(gè)熱愛(ài)閱讀的好少年吧！
實(shí)用的中學(xué)生作文 14
研究《紅樓夢(mèng)》的人不多。
故事講述了一個(gè)家庭的興衰，一個(gè)家庭的大小。主人公是賈寶玉，他應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)有點(diǎn)僵硬的男人，他的部分柔軟是由環(huán)境造成的，他們的家?guī)缀醵际桥�，全家都是女人，自然�?yīng)該說(shuō)近朱紅，近墨黑。他們的.家庭因?yàn)橐粋�(gè)女人進(jìn)宮當(dāng)皇帝的寵妃而盛開(kāi)，所以他們每天吟詩(shī)作樂(lè)，其中兩個(gè)女人不得不提薛寶釵和林黛玉。林黛玉天生懷疑，多愁善感，但賈寶玉只是喜歡她。她很虛弱，她的祖先看不起她，所以她欺騙賈寶玉和薛寶釵結(jié)婚。林黛玉聽(tīng)到這個(gè)消息很生氣。當(dāng)賈寶玉揭開(kāi)西帕?xí)r，她發(fā)現(xiàn)不是林黛玉，而林黛玉又死了，非常悲傷，成了和尚。
那里的是非是不斷切割，原因仍然混亂，讓人們看到古代婚姻的錯(cuò)誤，他們經(jīng)常由父母處理，什么腹部結(jié)婚，更荒謬的是，他們有時(shí)從未見(jiàn)過(guò)面，混亂地結(jié)婚。而且在古代，女人爭(zhēng)相進(jìn)宮，因?yàn)檫@樣可以讓家庭富裕，但是皇帝有幾千個(gè)妃子，得寵一會(huì)兒，不久就會(huì)被遺忘。他們?yōu)槭裁匆M(jìn)宮？皇帝的奶奶們喝酒玩樂(lè)，衣食無(wú)憂(yōu)，而普通人吃了最后一頓飯，沒(méi)有下一頓飯。生活的痛苦是難以想象的。難怪起義一次又一次地造反。災(zāi)難之緣在于皇帝。這個(gè)杯子讓人心寒憤怒，讓人不禁討厭古代的苛捐雜稅。他們一步一步把老百姓推到火坑邊，真的讓人討厭痛苦。
《紅樓夢(mèng)》一書(shū)讓我時(shí)而快樂(lè)時(shí)而悲傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千，也讓我想了很多，也許，一切都不能完美，人也是如此。
實(shí)用的中學(xué)生作文 15
那天傍晚，秋雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。
剛開(kāi)始，有一片白白的云。后來(lái)，凡是云經(jīng)過(guò)的地方，天都變成了黃色。我想，這雨來(lái)的一定不溫柔。我們剛回到家，雨就下了起來(lái)，一滴一滴，不緊不慢，下得十分含蓄。和黃色的天相稱(chēng)，就像十里外下了一場(chǎng)菊花雨。把整個(gè)樓房都點(diǎn)綴上了一股幽幽。
那么多的云，一點(diǎn)也不急忙。不像春天的雨，像鬧鈴一樣，吵醒萬(wàn)物；不像夏天的雨，急不可待地用完自己的時(shí)間；不像冬天的雪，隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨��！只有秋天的雨，才有這樣的耐心：把天染成黃色，淅淅瀝瀝的`下一場(chǎng)雨。讓人們知道她含蓄的美，像飲茶一樣，慢慢的柔柔的。這一點(diǎn)就和別的季節(jié)不同，春雨把我們緊張的吵醒，我們卻朦朧著睡眼，沒(méi)看清她的面容；夏雨也帶著她雨的面紗，匆匆而過(guò)，似乎只有路邊的水坑才能見(jiàn)證她的足跡；冬天啊，雪倒是單調(diào)，放眼望去，都是一種寂靜的白色。秋雨啊！你淅淅瀝瀝的撒。秋雨��！你把世界改了味道，那是無(wú)論哪里都有一股菊花香，和花落人斷腸的意蘊(yùn)。秋雨啊！你來(lái)的溫柔，走的無(wú)息，只留下我淡淡的回想。
秋雨啊，有多少人在贊美你歌頌?zāi)�？又有多少人為你吟誦？你是詩(shī)的魂；你是歌的詞；你是秋的女神。
愛(ài)秋雨的人多，說(shuō)秋雨的人多，唱秋雨的人多，更有多少人把你寫(xiě)下？你的點(diǎn)點(diǎn)雨滴，只管驅(qū)走夏日，摘來(lái)果實(shí)。在秋的香風(fēng)里，給人不同的向往。
我們?cè)趺茨懿话亚镉暌髡b？
實(shí)用的中學(xué)生作文 16
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，有人任由困難把自己打倒，而有人則堅(jiān)強(qiáng)的與困難作斗爭(zhēng)，直到把困難打敗，也有人把困難當(dāng)做磨練，磨練過(guò)后就是堅(jiān)強(qiáng)。我就經(jīng)歷過(guò)一件讓我變堅(jiān)強(qiáng)的事。
有一次，爸爸媽媽有事不在家，只留下我一個(gè)人在家。而且爸爸媽媽要第二天才能回家。我一個(gè)人在黑乎乎的房子里，房間里空蕩蕩的，肚子不爭(zhēng)氣的發(fā)出“咕 咕 咕”的.聲音。不行，不能讓困難打倒。我心想。于是，開(kāi)始了我的第一次燒開(kāi)水。唉！沒(méi)辦法不會(huì)煮飯只能吃泡面了。我邁著小步走到廚房，拿起水壺，裝滿(mǎn)水，插上插頭，過(guò)了一會(huì)兒，水開(kāi)了。我滿(mǎn)心歡喜的拔開(kāi)插頭。提起水壺直往外跑，一不小心被一個(gè)不知道是誰(shuí)丟的玩具絆到了�？上攵�，水撒得滿(mǎn)地都是，我的手也被小面積的燙傷了，我無(wú)助的蹲在原地，淚水模糊了我的眼睛。可是我知道現(xiàn)在哭也沒(méi)用。于是，我站起身來(lái)，擦干眼淚，拿起水壺繼續(xù)燒水，在燒水的同時(shí)，我也找到醫(yī)藥箱拿藥涂著受傷的手。很痛很痛，但我不得不忍住。水再次燒開(kāi)，我小心翼翼的把水壺拿到餐桌前，小心翼翼沖著泡面，小心翼翼的吃著泡面。一切的一切都是小心翼翼。吃飽后，靜靜地走回房間，在被窩里，我終于忍不住放聲大哭，一方面是因?yàn)槭滞�，另一方面是因�(yàn)楹孟氚职趾蛬寢尅?/p>
第二天爸爸和媽媽回到家，我并沒(méi)有像以前一樣跑到媽媽身邊哭訴。而是安靜的走到媽媽的身邊讓媽媽幫我包扎傷口。媽媽在幫我包扎的同時(shí)，眼里似乎有了一層薄霧。包扎好后，媽媽抱著我似哭似笑的對(duì)我說(shuō)：“媽媽的寶貝終于長(zhǎng)大了�！�
其實(shí)，如果媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)放在以前我并不能理解，但是，現(xiàn)在的我卻知道其中的含義，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，即使爸爸和媽媽不在我身邊時(shí)，我也能夠堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，即使沒(méi)有人幫助我我也照樣能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
實(shí)用的中學(xué)生作文 17
八月一日，一個(gè)革命、奉獻(xiàn)和值得中華民族驕傲的日子！
軍是偉大的，是不怕?tīng)奚�，是面�?duì)敵人永遠(yuǎn)不會(huì)倒下的中華驕傲！
在今天，有許多飽滿(mǎn)精神的，協(xié)助老兵抓壞蛋的新兵，他們被光榮地稱(chēng)為解放軍！
一件件新制服，一朵朵大紅花，讓剛來(lái)參軍的'有志者更加耀眼讓大家來(lái)看看，當(dāng)兵是多么光榮的一件事��！
媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“冰冰呀，你要知道：女人不比男人差，長(zhǎng)大以后你去當(dāng)兵了千萬(wàn)要比男孩子出色��！
并且，你要比別人更加吃苦，耐勞��！
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，決定：當(dāng)兵要當(dāng)好的兵，幫助市民捉拿壞蛋，幫助老人拎他們拎不動(dòng)的東西，讓各個(gè)老百姓都十分信任我，我相信，我們會(huì)像媽媽說(shuō)的那樣，吃苦，耐勞，并且不比男孩差！
八一，一個(gè)光榮、興奮的好日子！
實(shí)用的中學(xué)生作文 18
在悠久的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造出了人類(lèi)，而人類(lèi)又創(chuàng)造出文明，不管是古還是今，文明美德都在不斷進(jìn)化，生生不息。作為新時(shí)代的主人，我們要傳承文明，踐行美德。
什么是文明？恩格斯曾說(shuō)：“文明是實(shí)踐的事情，是社會(huì)的素質(zhì)�！蔽拿鲃�(chuàng)造了現(xiàn)在這個(gè)世界，使我們的人生有了價(jià)值和意義，就像南丁格爾的一生一樣，她義無(wú)反顧地投身于護(hù)士這個(gè)“可怕而又丟臉”的職業(yè)，但她從不后悔，心系難民，最終功成名就，永垂青史。她完整的詮釋了文明美德的內(nèi)涵和意義，用她的一生。
文明美德不僅體現(xiàn)在大的方面，偉人的身上，也是我們?nèi)辗e月累的小事組成的守信用，講道義，愛(ài)護(hù)公物，遵紀(jì)守法，文明用語(yǔ)等都是我們文明的體現(xiàn)，余秋雨講到：“社會(huì)公德是社會(huì)的血液和呼吸。”所以講文明，公德意識(shí)不能丟，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重，尊重就是自重，尊重他人，尊重知識(shí)，尊重自然。一次籃球練習(xí)中，喬丹的三分球的'成功率為28。6%，而皮蓬的成功率為26。4%，但喬丹卻說(shuō)皮蓬投的要比自己更加完美，使皮蓬深受感動(dòng)，喬丹不僅以球技，更以寬廣的胸襟贏得了所有人的尊重。因此，尊重是文明之本。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！边@告訴我們做事要有規(guī)則，懂規(guī)矩，守紀(jì)律。一位臺(tái)灣的公交車(chē)司機(jī)在開(kāi)車(chē)時(shí)，心臟病突發(fā)，但他依然堅(jiān)持把車(chē)開(kāi)到路邊而不是路中間，可在車(chē)停的時(shí)候，他自己也不幸去世，他用他自己的生命來(lái)?yè)Q回一車(chē)人的生命。這種難能可貴的美德，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們也應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)自己的大腦靈活起自身的行動(dòng)來(lái)踐行美德，傳承文明，這不僅是時(shí)代給予我們的榮光與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。
中華上下五千年，中華文化博大精深，梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“美哉我少年中國(guó)，壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！我相信，中華民族的文明美德必在我們的努力之下掀起自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章！
我們要讓文明美德永伴我成長(zhǎng)！
實(shí)用的中學(xué)生作文 19
不知道什么時(shí)候，我漸漸迷戀上了讀書(shū)，卻到了無(wú)書(shū)不歡的地步。
我喜歡讀書(shū)，無(wú)論是文學(xué)名稱(chēng)，還是詩(shī)歌和歌曲，總是吸引我，就像我一直喜歡的運(yùn)動(dòng)一樣。我從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)他們。
我曾經(jīng)走過(guò)魯迅，聽(tīng)過(guò)很多文章，也穿過(guò)杜甫和李白的詩(shī)集，花開(kāi)花落了好幾次。我執(zhí)著地夢(mèng)想著讀書(shū)。后來(lái)，我接觸到了鏡子、愛(ài)情教育和童年……我有一種夢(mèng)里千百度找她，驀然回首，那個(gè)人卻在昏暗的燈光下的感覺(jué)。我知道，我找到了一本真正屬于我的'好書(shū)，我真的嘗到了閱讀的樂(lè)趣。
愛(ài)詩(shī)，愛(ài)詩(shī)熱愛(ài)詩(shī)歌優(yōu)雅地黃花堆積，憔悴，現(xiàn)在誰(shuí)可以摘，花影月亮，讓人們落花和悲傷，看落葉和悲傷；熱愛(ài)詩(shī)歌的大膽，野心饑餓的胡俘肉，笑渴匈奴血，血沸騰，幻想著他們的盔甲殺死敵人。
喜愛(ài)散文，花落人依舊，花開(kāi)兩不知。雨打風(fēng)流柳成行，水落三千牽城黃。是的，風(fēng)來(lái)，雨來(lái)，天地來(lái)，我的青春，為你歌舞！。散文就像一首輕盈優(yōu)美的歌，就像一首凄涼的民歌。從它的押韻中，我體會(huì)到了生命的真諦。
快樂(lè)的日子，聽(tīng)著明月什么時(shí)候有，問(wèn)問(wèn)天上的酒。和白居易一起低聲說(shuō)：回頭一笑，百媚生，六宮粉黛無(wú)色。不開(kāi)心的時(shí)候，低聲說(shuō)：眼淚問(wèn)花花，亂紅飛過(guò)秋千。
有書(shū)的日子，心不再猶豫，不再茫然，生活不再迷失方向，日子充滿(mǎn)色彩，仿佛紅橙、黃、綠、藍(lán)、紫，我用彩虹在空中跳舞。
實(shí)用的中學(xué)生作文 20
當(dāng)布魯諾的生命即將被燃盡時(shí)，人們都驚異于他的和平與正氣：緣何觸犯了神明而感到羞辱與慚愧。
當(dāng)理性的科學(xué)崛起時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)，那是布魯諾堅(jiān)持的真理，地心說(shuō)無(wú)疑是荒妙的。因?yàn)椴剪斨Z相信，時(shí)間就是公正的法官。
時(shí)間是世界的一扇窗子，一扇演繹人真實(shí)冷暖的窗子。時(shí)間是上帝的眼睛，沒(méi)人能僥幸逃脫他的凝視，反而被他的故弄玄虛迷蒙了視線(xiàn)，所以人們看到的景象是迷茫的。
武則天于貞觀年間被選入宮中，然而她的到來(lái)，使唐史發(fā)生了翻天覆地的變化。一個(gè)女人竟然能夠當(dāng)上皇帝，真是有違歷史，有違九五之尊，然而，思想超前明敏果斷的她，背負(fù)著千古罵名，欲與天公試比高，在位間廣攬人才發(fā)展生產(chǎn)。創(chuàng)造了唐朝的又一盛世。然而，人們又在他死后立下了無(wú)字碑，這千古的功過(guò)，讓后人評(píng)說(shuō)去吧！
所以，時(shí)間是明智的，但是，時(shí)間又是捉弄人的。
在今天看來(lái)梵高無(wú)疑是一位天才畫(huà)家，其作品就是價(jià)值連城�？稍谀菚r(shí)，他的繪畫(huà)技術(shù)被人恥笑，而他的畫(huà)又被世人稱(chēng)作垃圾。就在物質(zhì)和精神的雙重折磨下，讓這個(gè)可憐的人去世了。他知道，這個(gè)世界上已經(jīng)再?zèng)]了他的容身之所。就在他去世不久。他的才華被人肯定了。人們說(shuō)這是一種全新的繪畫(huà)技術(shù)，其作品當(dāng)然也價(jià)值連城。這可正是讓人意外。一位具有才華的人一生沒(méi)有什么引人注意的地方，而就在他去世之后才將他的才華公認(rèn)于世。所以，時(shí)間是捉弄人的。
就在上個(gè)禮拜，我班班主任公布了去年作文競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)名單。班里只有8個(gè)人獲了獎(jiǎng)，其中也有我最好的朋友，可是沒(méi)有我。我開(kāi)始質(zhì)疑自己，質(zhì)疑別人：難道是我的作文技不如人，還是批閱的老師沒(méi)有眼光，我為此感到意外與失望。但是怕吃苦，苦一輩子；不怕苦，苦一輩子。當(dāng)你長(zhǎng)大以后你會(huì)感謝當(dāng)初那個(gè)吃苦奮斗的自己。
親愛(ài)的自己，你要懂得感恩，并去發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)�，F(xiàn)在的你，正值青春時(shí)期，情緒難免會(huì)有些激動(dòng)，甚至有時(shí)你會(huì)傷心你會(huì)流淚，你會(huì)怨恨，你好埋怨，周?chē)氖澜绮⒉荒敲达L(fēng)調(diào)雨順。但，這并不是你隨意發(fā)泄的理由，學(xué)會(huì)操控它，并用心發(fā)現(xiàn)周?chē)腵愛(ài)，去感恩默默為你付出的老師，父母，去感恩在你成長(zhǎng)路上一直陪伴你的老師，伙伴。用善意的眼光去看待周?chē)囊磺腥魏问隆?/p>
加油，你要清楚，再動(dòng)人的電影，在凄美的故事也不適合現(xiàn)在的你，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)感恩。努力把平凡的世界推砌成偉大的人生。一切的一切都是為了你自己。
實(shí)用的中學(xué)生作文 21
打開(kāi)爸爸的衣柜，一件深灰色的外套映入我的眼簾，每次看到它，以前的記憶象拼圖一樣映入我的眼簾。
二年級(jí)的一個(gè)下午，伴隨著下課的鈴聲，原來(lái)晴朗的天突然陰沉下來(lái)，“嘩嘩…”不一會(huì)兒雨點(diǎn)就象篩豆子似地落了下來(lái)，望著窗外陰沉沉的天，坐在教室里的我不禁嘆了口氣，爸爸媽媽去辦事了，我又沒(méi)帶傘，該怎么回家呀？看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地被家長(zhǎng)接走，我悵然若失地站在教室門(mén)外的臺(tái)階上，心想：不管了，淋就淋吧，沖回家！正當(dāng)我縮起脖子要往雨里送進(jìn)去的時(shí)候，在朦朧的雨中，突然一個(gè)熟悉而又親切的身影出現(xiàn)在我眼前，“咦，這不是老爸嗎，他怎么來(lái)了呢？”只見(jiàn)爸爸高大的身影快步地走到我的眼前，拉起一臉驚訝的我說(shuō)“趕快跑吧！”說(shuō)著脫下他身上的外套，遮在我們的頭上，向他的車(chē)子跑去。
在雨中，我不禁抬頭看了看爸爸，只見(jiàn)他掛著雨滴的臉蒼白了許多，也許是奔波了一天吧，那高高的額頭上很明顯地出現(xiàn)了兩三道深深的皺紋，這是以前一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的。這時(shí)，爸爸又把外套往我的頭上移了移，好象生怕雨點(diǎn)淋濕了我，而他穿在身上的襯衫卻已被雨水淋得貼在他的身上，看到這一情景，我不愿讓爸爸那么累，就故意往外走，可爸爸把我拉了回來(lái)，把整件外套遮住了我的頭，自己在外面被雨淋著，我看到這一幕，我心痛極了，不知哪里來(lái)的力，把爸爸手往一邊堆，遠(yuǎn)離了那件外套，跑到前面，可是爸爸追上了我，把那件衣服給我穿了上去，并用帽子蓋住了我的.頭。
爸爸開(kāi)著他的車(chē)子，將我送到家門(mén)口，又將那件灰色的大衣遞給了我說(shuō)；“把爸爸這件衣裳遮雨，你自己回去，我還要去辦事�！闭f(shuō)完，便弓著腰，鉆進(jìn)了他的車(chē)子，最后消失在雨中。我呆呆地站在原地，回想起爸爸的話(huà)目送著他的車(chē)子在雨水中漸漸遠(yuǎn)去的影子，滾燙的淚水夾雜著雨水流下了臉頰，那冰冷的天氣，冰涼的雨水，卻瞬間被一股暖流代替了。
實(shí)用的中學(xué)生作文 22
人的一身中有許多令人難忘的事，最然我難忘的還是上一次軍訓(xùn)的“團(tuán)隊(duì)浮橋”。記得軍訓(xùn)的第三天早上，教官把我們帶到一片空地，接著把男生叫走了。我有點(diǎn)疑惑，叫男生去干什么。然而接下來(lái)我更詫異了，我們班每個(gè)男生手里都拿著兩塊木板。真是奇怪，到底要干什么，我的胃口被吊起來(lái)了。
教官說(shuō)，讓我們把木板扛在肩上，而全班的人都要通過(guò)這座移動(dòng)的“浮橋”。我們還要選一位啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)來(lái)為我們加油助威。同時(shí)也要有兩位同學(xué)來(lái)保護(hù)正在“橋”上通過(guò)的同學(xué)。“哇！天哪！”大家都不由自主的發(fā)出感嘆。
等我們選好了人，緊接著，這個(gè)扣人心弦的活動(dòng)就要開(kāi)始了！第一個(gè)要通過(guò)這個(gè)“橋”的是宋宇。由于他比較輕，所以還好承受。不過(guò)這個(gè)“浮橋”好像真的有點(diǎn)恐怖，宋宇是爬著走過(guò)去的`。接下來(lái)的人也沒(méi)有太大的困難，因?yàn)樗麄兌急容^輕，只不過(guò)脖子有點(diǎn)酸。就在不知不覺(jué)中——到我了！
實(shí)用的中學(xué)生作文 23
迷迷糊糊的童年，如流水一般在我眼前飛逝。每個(gè)人都有一些令自己難忘的童年。就比如我，童年發(fā)生了一些令我難忘的事。
記得是那年夏天，我和朋友一起去釣魚(yú)。我們帶著釣魚(yú)的工具，興高采烈地來(lái)到一個(gè)離家只有二三里的河溝兒。到了河邊，我們向江面撒下圓圓的網(wǎng)，每個(gè)朋友都把自己的魚(yú)溝架上了，信心十足地釣起魚(yú)。我們每個(gè)人爭(zhēng)先恐后地說(shuō)："我釣的魚(yú)肯定比你們釣的大而多�！苯Y(jié)果釣了半天，我們?nèi)齻�(gè)人一共才釣了五條小魚(yú)，我釣了一條。我們的信心和勇氣一下子被這五條小魚(yú)徹底給打消了，垂頭喪氣的在一旁的石頭上坐著。不一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)朋友，他說(shuō)去我家找過(guò)我了，我奶奶說(shuō)我來(lái)著釣魚(yú)啦，就跑來(lái)啦。當(dāng)時(shí)由于天氣太熱，所以我們決定下河洗澡。我們把衣服脫完之后只見(jiàn)剛來(lái)的`那個(gè)朋友沒(méi)脫衣服，只是和另外兩個(gè)朋友笑著說(shuō)了些什么。我也沒(méi)管他直接如箭一般沖下河去。
在我們洗的正舒服時(shí)，我覺(jué)得我的腳特別癢，像是有什么東西在咬我。我把它捉起來(lái)一看，原來(lái)是條蛇，我嚇得趕緊把它扔了很遠(yuǎn)，一下就仍上了岸，心想：“我最怕蛇了，這可不行，我得趕緊上岸，不然等一下在出來(lái)一條要我怎么辦？”在河里的兩個(gè)朋友見(jiàn)我上了岸，就問(wèn)我："怎么啦，我們還沒(méi)玩夠呢。”我反駁道："有蛇��！”沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，就見(jiàn)剛才的那條蛇沖我過(guò)來(lái)。我的衣服還沒(méi)穿完呢，只穿了一件內(nèi)衣，就驚慌失措地把衣服仍下，飛快地跑了，生怕那條蛇追上我。我跑到哪，它就追到哪，后面的朋友拿著我的衣服來(lái)啦。不知不覺(jué)中的我，一下子就跑到了大路上，路上的人看著我這樣沖上路來(lái)，都笑話(huà)我，我的臉一下子變的比什么都燙，一眨眼我轉(zhuǎn)身就往回跑，剛好從蛇的身上跨了過(guò)去，差點(diǎn)被它咬到，前面的幾個(gè)同伴在笑我。我向他們沖過(guò)來(lái)說(shuō)："笑什么笑，幸災(zāi)樂(lè)禍?zhǔn)前��！迸苤苤�，蛇突然停了下�?lái)。我看了一眼最后來(lái)的那個(gè)朋友，他手里有一個(gè)跟遙控車(chē)的遙控一樣的東西。我問(wèn)他這是什么？他指了指剛才追我的那條蛇，笑著說(shuō)："這不嘛！”我聽(tīng)了他說(shuō)的話(huà)，頓時(shí)火冒三丈，惱羞成怒，說(shuō)道："你們合伙耍我是吧！”
童年的那一次──我糗大啦。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)有一些難堪，但卻天真勇敢，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的歷程成為了一段我永生難忘的回憶，使我的人生更加豐富多彩。
童年是美好的，是豐富的，我真想永遠(yuǎn)留在童年。
實(shí)用的中學(xué)生作文 24
有人說(shuō)，一個(gè)人不管學(xué)什么，都必須對(duì)其有興趣，只有這樣，才會(huì)有所成就。
是啊，就像跳華爾茲一樣，只有在其中學(xué)會(huì)享受，才能將它的靈魂散發(fā)出來(lái)，達(dá)到一個(gè)更高怕境界。
寫(xiě)好作文不往往也是這樣嗎？要你樂(lè)意去寫(xiě)，有興趣寫(xiě)，才能拿出好作品來(lái)，但并不是讓你用“沒(méi)有興趣”來(lái)當(dāng)做逃避的借口喲！
對(duì)你說(shuō)句實(shí)話(huà)吧，我就個(gè)不愿寫(xiě)作文的懶鬼。倒也不是我的作文寫(xiě)的很差，每次作業(yè)也是很認(rèn)真地完成它，只不過(guò)都是放假最后一天地下午完成。當(dāng)沒(méi)有人給我布置作業(yè)時(shí)，我更加不會(huì)自覺(jué)地動(dòng)一下筆頭。為啥？還不是電視機(jī)老兄惹的禍，就像勾魂似的引誘著我，總是讓我忍不住看上兩眼，驅(qū)趕饞蟲(chóng)。更有時(shí)，我實(shí)在憋得慌，干脆邊看電視邊寫(xiě)作文，但這樣卻寫(xiě)不出一篇好文章�，F(xiàn)在，為了抵制誘惑，我寫(xiě)作時(shí)，總中要與“老哥們”（電視機(jī)）有一墻之隔。這就是：你越喜歡什么，寫(xiě)作時(shí)，就要離它越遠(yuǎn)。當(dāng)然，這也是為了讓你靜心喲！
但只會(huì)抵制誘惑還不行，還得對(duì)寫(xiě)作有興趣。就拿我來(lái)說(shuō)吧，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，爸爸叫我每天寫(xiě)一篇日記。開(kāi)始幾天還行，堅(jiān)持了下來(lái)，漸漸地，我覺(jué)得每天寫(xiě)日記很麻煩，便懶得再寫(xiě)了。誰(shuí)知，被我爸爸知道后，令他大發(fā)雷霆，好不容易才強(qiáng)壓下怒火，給我講了一個(gè)小時(shí)左右的大道理，把我數(shù)落的，唉呀，那眼淚稀里嘩啦的。一會(huì)說(shuō)我沒(méi)恒心，一會(huì)兒又說(shuō)我辜負(fù)了他的苦心……無(wú)奈之下，我只好硬著頭皮寫(xiě)日記，這真是被“逼上梁山”了呀！一年過(guò)去了，我的作文水平卻毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，那些花在日記上的時(shí)間也就白白浪費(fèi)了。爸爸看一計(jì)不成，再來(lái)一計(jì)，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“以會(huì)，我們不會(huì)給你一分零花錢(qián)，你要用自己的文章來(lái)賺取零花錢(qián)。從今天開(kāi)始，你每寫(xiě)出一篇令我滿(mǎn)意的'文章，賺2元錢(qián)�！睂�(duì)于那時(shí)的我，2元錢(qián)已經(jīng)很多了。于是，為了擁有更多的零花錢(qián)，我努力地創(chuàng)作著，一周能寫(xiě)出三四篇文章呢！我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了，當(dāng)然，書(shū)也成為了我必不可少的朋友，“書(shū)是智慧的源泉”嘛！同時(shí)，我的寫(xiě)作水平也不為在提高，我成功了！
當(dāng)然，我的勝利果實(shí)怎么也離不開(kāi)老爸的英明指導(dǎo)，是他造就了我的這一切。有些學(xué)生的家長(zhǎng)就像我的爸爸一樣，注重孩子的自覺(jué)性和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，那么，因?yàn)楣ぷ骱芊泵�，而忽略了這兩點(diǎn)的家長(zhǎng)呢？那他們的孩子是不是就會(huì)作文水平差呢？當(dāng)然不是這樣的，家長(zhǎng)沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)為孩子的學(xué)習(xí)操心，那么，所有的重?fù)?dān)就落在了我們敬愛(ài)的老師身上。但是……恕我直言，有些老師上其他課時(shí)就口若懸河，妙招百出，能提起大家的興致，讓同學(xué)們的興致跟著他（她）走，當(dāng)然，這也已經(jīng)非常不容易了。
不過(guò)，他們一上作文課就沒(méi)折了，只知道讓大家看書(shū)，看書(shū)再看書(shū)，再催眠似的講上一會(huì)兒，他不煩，我們倒先睡著了，到頭來(lái)，什么也沒(méi)學(xué)到。因此，要想辦法提起大家的興致，才是上上策。我建議，在給學(xué)生講寫(xiě)事這類(lèi)文章上，可以自行表演或找學(xué)生表演，就像讓大家看一個(gè)有趣的話(huà)劇一樣；在寫(xiě)人這類(lèi)文章上，可以在黑板上邊講邊畫(huà)人的外貌，如果寫(xiě)的是本班同學(xué)，可以邊讀文章，邊讓大家觀察是否與本人一樣。這樣，就鍛煉了學(xué)生的觀察能力，寫(xiě)作水平不也就自然而然地上升了嗎？在講解寫(xiě)景這類(lèi)文章時(shí)，可以讓大家閉上眼睛想像文章中所寫(xiě)的景色，當(dāng)一個(gè)個(gè)美麗的景色陸續(xù)出現(xiàn)在腦海中時(shí)，不就讓同學(xué)們學(xué)到了描寫(xiě)景色時(shí)的寫(xiě)作順序了嗎？……總之，又能提起大家的精神，又學(xué)會(huì)怎樣寫(xiě)好作文的方法有很多噢！當(dāng)然閱讀范文也是一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)，俗話(huà)說(shuō)得好，“一切都得從模仿開(kāi)始”，但并不是要你抄襲哦，是引用別人的好詞好句，或引用別人的文章構(gòu)成方法，相當(dāng)于一個(gè)建筑圖，到你的文章中，用這些范文來(lái)打開(kāi)你腦中噴涌而出的智慧之泉，豐富你的知識(shí)。寫(xiě)出只屬于你自己的優(yōu)美文章，這不是很好嗎？
實(shí)用的中學(xué)生作文 25
俗話(huà)說(shuō)：“大年三十吃餃子，歡歡喜喜過(guò)大年。包餃子咯！”從客廳傳來(lái)了爸爸喜氣洋洋的喊聲。我一聽(tīng)，來(lái)了勁，立刻跑到爸爸跟前，急切地喊著：“我也要包。我也要包！”“手洗了嗎？”耳畔響起了媽媽關(guān)切的聲音。我馬上沖進(jìn)廚房，把手洗干凈后，重新回到客廳，看爸爸示范包餃子。
我只見(jiàn)爸爸先把餃子皮攤平放在手心里，然后夾一點(diǎn)兒餡放在中間，接著對(duì)折，像扇子一樣，最后將“扇子”的邊緣收攏，在食指與拇指之間用力一壓，手一開(kāi)，一只精致的餃子就呈現(xiàn)在我的眼前了。
“我來(lái)，我來(lái)！”我迫不及待地想試一試，心想：不就是放點(diǎn)兒餡，像折紙一樣折折，再壓一壓嘛！有什么難的'？我取了一張餃子皮，攤平，放餡兒，對(duì)折，一壓，“哎呀不好！”皮破了，餡兒溢出來(lái)了，弄了一手心。爸爸和藹地說(shuō)：“你壓錯(cuò)地方了，只壓‘扇子’的邊緣，你放的餡兒也太多了點(diǎn)！”我重新取了一張餃子皮，像剛才那樣，不過(guò)這次更加小心翼翼了。哈哈！皮子沒(méi)破，肉也沒(méi)露出來(lái)，一只完好的餃子在我手里誕生了。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯(cuò)，就是瘦了點(diǎn)。”我聽(tīng)了并不氣餒，又拿了一張餃子皮說(shuō)：“等著，我一定會(huì)包得越來(lái)越漂亮�！惫晃业氖炙囃伙w猛進(jìn)，包的餃子一個(gè)比一個(gè)好看，比起爸爸的毫不遜色。爸爸看著我包的餃子連連稱(chēng)贊。我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。
是該煮餃子了，看著自己親手包的餃子下了鍋，我無(wú)比激動(dòng)。沒(méi)多久，媽媽把一大碗熱騰騰的餃子端到我的眼前。哇！香氣四溢，格外鮮美，我一口氣吃了好幾個(gè)。
我經(jīng)過(guò)這件事懂得了：只有靠自己的雙手做出來(lái)的，才是最好最快樂(lè)的。
實(shí)用的中學(xué)生作文 26
國(guó)慶節(jié)快到了，我和媽媽帶著那把漂亮的橙色防紫外線(xiàn)傘，高興地來(lái)到南京路步行街。步行街真的擠滿(mǎn)了人。有越來(lái)越多的外國(guó)游客。還有許多成人和兒童戴著漂亮的太陽(yáng)傘。環(huán)顧四周，整條步行街形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
回到家，我想起了步行街的熙熙攘攘的`景象，五顏六色的太陽(yáng)傘，還有奶奶小時(shí)候關(guān)于雨傘的故事。
奶奶小時(shí)候最討厭下雨，因?yàn)槟菚r(shí)家里沒(méi)有傘，出門(mén)時(shí)肯定會(huì)淋濕。因此，人們開(kāi)始用木頭做雨傘支架，粘貼一層布，然后在布上涂一層油來(lái)做油布雨傘。這把傘很重，一點(diǎn)也不實(shí)用。暴露在陽(yáng)光和風(fēng)中后，它會(huì)在短時(shí)間內(nèi)老化和破裂。不久之后，人們制作了各種各樣的布傘，有些不用折疊。有百分之十、百分之二十和百分之三十。有直的手柄；有彎曲的手柄；有花邊。慢慢地，人們學(xué)會(huì)了用尼龍線(xiàn)編織雨傘。這種雨傘不會(huì)被風(fēng)雨打壞。甚至傘架都是由不銹鋼制成的，既堅(jiān)固又耐磨。近年來(lái)，人們的保護(hù)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，烈日烤著大地，所以人們不敢出門(mén)，也不想出門(mén)。因此，科學(xué)家們開(kāi)發(fā)了一種防紫外線(xiàn)傘，它不僅能防雨，還能防曬。此外，雨傘上還鑲嵌著許多美麗的花邊和圖案。不管太陽(yáng)公公的“惡作劇”有多嚴(yán)重，我們都不必害怕。
現(xiàn)在，我們的生活是如此甜蜜，但奶奶小時(shí)候的生活非常艱難。與現(xiàn)在相比，它完全不同�？梢钥闯�，我們的祖國(guó)確實(shí)發(fā)生了巨大的變化。
實(shí)用的中學(xué)生作文 27
天已黃昏，獨(dú)自站在操場(chǎng)上靜靜的發(fā)呆，看著天邊金色的浮云，心中感到了絲絲的疼痛，不知道為什么，也許是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，也許是離別前的憂(yōu)傷，也許只是一個(gè)習(xí)慣。身邊過(guò)往的人群嘻笑，打鬧，球場(chǎng)上狂奔、激情奔放的師兄師弟，仿佛這一切都與我無(wú)關(guān)，似乎這個(gè)校園已經(jīng)不再屬于我了，我將要永遠(yuǎn)的離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)陪我度過(guò)四年，看似荒涼、平淡而無(wú)味的校園，但此時(shí)在我心中她是這么的可愛(ài)，這么的留戀，這么的讓我舍不得離去，因?yàn)樵谶@里我實(shí)在是留下了很多很多。
回想剛來(lái)到這里，我心中有那么多的抱怨，怨恨這里環(huán)境不好，條件不好，食堂飯菜不好，每次跟舍友夜談（我們每晚睡覺(jué)之前都會(huì)相互聊上幾句，我們都稱(chēng)夜談會(huì)）都在討論學(xué)校什么什么又怎么怎么了，反正那時(shí)在我們心中這所學(xué)校是那么的破落，那么的不如人意。隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始慢慢的留戀學(xué)校的某一個(gè)角落或某一棵古老的白楊樹(shù)，不知道他在那里就那樣靜靜的沉默了多少個(gè)春秋，也是否有人像我一樣把你留戀，在你的身邊徘徊。中學(xué)生美文欣賞
記得有一次我去圖書(shū)館的路上，在那一排排的白楊樹(shù)上貼著一張張花花綠綠的小紙條，我好奇的走過(guò)去瞧瞧，哦，這個(gè)男生真的是用心良苦啊，只見(jiàn)那些紙條上密密麻麻寫(xiě)的全是對(duì)一個(gè)女孩的生日祝福，但是我從第一張紙條上看出，他是不認(rèn)識(shí)那個(gè)女孩的。他在上面寫(xiě)道“當(dāng)每周六的時(shí)候，你總是披著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，坐在主教f306（教室）或看書(shū)或靜靜的發(fā)呆，我就坐在最后排靜靜的看著你，你坐一小時(shí)我坐一小時(shí)半，因?yàn)槲业迷谀阒叭サ饶�，在你之后再離去，雖然你不知道我，但我已認(rèn)得了你�！彼髅鞑徽J(rèn)識(shí)那個(gè)女孩，可他又怎么得知那女孩生日的`呢？我當(dāng)時(shí)感嘆，這世間什么事都有，現(xiàn)在想起我只會(huì)輕輕的微笑，我只會(huì)想那時(shí)是純真的時(shí)代，夢(mèng)幻的時(shí)代，值得我們每個(gè)人回憶。
現(xiàn)在的我再已不能像從前一樣，每天沒(méi)有目標(biāo)，渾渾噩噩。我真的已經(jīng)長(zhǎng)大了，那個(gè)純真、夢(mèng)幻的時(shí)代不在屬于我，該真正的走向社會(huì)，該真正的面對(duì)生活了。是該努力奮斗的時(shí)候了，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”。我相信一分耕耘一分收獲。只要給我一片土壤，我就會(huì)用青春去耕耘。
我們都留戀曾經(jīng)美好的童年，美好的大學(xué)生活，這些我們都值得去回憶，值得去留戀，正因?yàn)檫@些我們才過(guò)的充實(shí)，等到晚年時(shí)不至于孤單。
不知從什么時(shí)候起我愛(ài)上了憂(yōu)傷、懷舊的歌曲了，每天晚飯后一個(gè)人聽(tīng)著汪峰的《再見(jiàn)青春》看著沉斜的夕陽(yáng)，在校園里徘徊，留戀，回憶……
再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)那美麗的疼痛……
再見(jiàn)，青春，永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)……
再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)那燦爛的憂(yōu)傷……
實(shí)用的中學(xué)生作文 28
海，是魚(yú)兒的歸宿，柔美的海，仿佛撫摸著我，撫平這悲哀與傷痛，湛藍(lán)清透的海水耀著它獨(dú)有的光芒，如同一塊寶石，融化了所有的一切，夢(mèng)幻，幸福�！}記
大海，對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，從小至今，那是去過(guò)最多的地方，安寧，靜謐她是唯美的化身，是最杰出的婚禮地點(diǎn)。這只不過(guò)是表面，她的靈魂，內(nèi)心等等，都是無(wú)與倫比的，那一天，我才發(fā)覺(jué)……
匆忙的鼓點(diǎn)，浮躁的音階，虛偽的笑容，麻木的眼神，拒絕被同化�？磻T了城市的喧嘩繁雜，正想放松放松，沉重的'學(xué)業(yè)��！正當(dāng)時(shí)國(guó)慶要到來(lái)，跟隨父母，回了家鄉(xiāng)的海。平常都沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)，只以為海是一個(gè)安寧，靜謐的地方，只是能夠讓人光賞的：誰(shuí)知，在這次我學(xué)習(xí)壓力的悲哀與傷痛，竟發(fā)現(xiàn)了海的靈魂，寬容、慈愛(ài)、嚴(yán)厲、勤勞……
天水交際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，藍(lán)天大海融入人眼，毫無(wú)間隙。平如一面鏡子，毫不漣漪。有時(shí)卻又仿佛一群尖嘯的云雀，向著上帝和咒語(yǔ)隱身的地方快速上升，向著白晝虛構(gòu)的茫茫蒼彎猛烈沖擊，大海呼嘯著，翻涌著，一波一波地銜接著像高處沖鋒，在地間凸起一道光芒奪目的圓弧，像震響的鼓，想發(fā)光的瓷。這一切讓我不再悲哀，然而熱血沸騰，不再擔(dān)心人類(lèi)的力量和意志曾經(jīng)無(wú)處棲身。
白日清晨，朝陽(yáng)從東邊升起，海里冒出來(lái)，懸掛在云層之中，光彩四射，層層云海被染得橙紅鮮亮，如同一團(tuán)火焰在沸騰，海水也染上那妖如彼岸的血色�！鞍虢虢t，”海比江更加出眾，更加耀眼。
紅日傍晚，天空早已不是深遂的藍(lán)，紅，活力四射，染上海面，暗暗悲傷，讓人不禁感嘆。
皓月當(dāng)空，月兒皎潔，給大海披上了銀白的戰(zhàn)衣，讓大海這位勇敢的將軍，得勝歸來(lái)。
海浪拍打著沙灘上靠海的礁石，拍打出節(jié)奏的韻律，隨著樂(lè)曲舞蹈，旋轉(zhuǎn)，一瞬間，仿佛忘了一切，忘了人間，在一個(gè)未知世界，只有自己，莫與傷痛，莫有勞累。
海是綿延的，柔韌的，是水。她似母親，用細(xì)嫩的手愛(ài)撫你，她慈愛(ài)的眼神會(huì)把你融化，她寬容的性格會(huì)讓你無(wú)地自容，她仔細(xì)的關(guān)懷會(huì)讓你落淚，她就如母親，慈愛(ài)又寬容。
又如父親，勤勞嚴(yán)厲，堅(jiān)強(qiáng)不屈，男子氣概，但對(duì)你的愛(ài)卻從未減少。
父親，大海，母親，大海，你最親近的人兒，如同一體。
周?chē)娜藗兺嫠Ｖ�，與大海游戲，海兒極有耐心地陪伴，讓人們開(kāi)心，如一位慈母，如一位慈母的慈母。
海啊，海，容納百川，天仍是天，云仍然是云，所有的一切都沒(méi)變，除了一樣，大海接納了我的不快。
風(fēng)兒呼呼地吹，海浪輕輕地拍，蔚藍(lán)的一切，讓人陶醉。海啊，你的魂，讓天下人忘記痛苦，接受神圣的洗禮，幸福美滿(mǎn)……
實(shí)用的中學(xué)生作文 29
攜一輪明月，引一縷清風(fēng)，一路走來(lái)，有了書(shū)的陪伴，裝點(diǎn)了我的世界。
從小我便愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)那《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的奮起對(duì)抗，愛(ài)那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的勇敢頑強(qiáng)，愛(ài)那《駱駝祥子》中祥子的正直善良……一本好書(shū)，伴我成長(zhǎng)：
《紅樓夢(mèng)》中那位孤傲清高卻又敏感多疑的林妹妹，她，總有揮之不去、“剪不斷、理還亂〞的憂(yōu)傷。但在她纖弱的外表下，也藏著對(duì)美好生活的向往——她美麗、堅(jiān)毅、自尊，不愿屈服于“風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼〞的封建思想�？衫硐肱c現(xiàn)實(shí)的沖突仍導(dǎo)致了悲劇的上演，唯有我灑兩行熱淚感慨世俗可畏。
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。
都云作者癡，難解其中味。〞
林黛玉用她對(duì)那個(gè)時(shí)代的憤怒以及無(wú)法掌握的命運(yùn)做了最后的抗?fàn)帯吡恕Ｎ遗宸�，佩服她的癡情、佩服她的不服，佩服她不平凡的一生！
一卷《紅樓夢(mèng)》，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅。
《假設(shè)給我三天光明》中海倫凱勒說(shuō)過(guò)：要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的。"
這個(gè)一生在黑暗中度過(guò)的弱女子，憑著她一顆不屈不撓的心，接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。她奢求光明，渴望走出漆黑的`世界，她在書(shū)中夢(mèng)想過(guò)看黎明時(shí)天空動(dòng)人的變換；欣賞博物館和劇院的文化藝術(shù)；瀏覽大街上五光十色的景象……而我們已經(jīng)擁有了五千余天的光陰。盡管我們擁有健全的五官去感受生活的美好，但我們卻總是怨天尤人，嘆息過(guò)去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一生便盡，碌碌無(wú)為。
一本《假設(shè)給我三天光明》，讓我學(xué)會(huì)珍惜。
有書(shū)陪伴，不但裝點(diǎn)我的世界，更陪我走向成熟。
實(shí)用的中學(xué)生作文 30
童年是高爾基在童年的基礎(chǔ)上寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭示了俄羅斯沙皇時(shí)期的黑暗、殘酷和非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中，遭受著巨大的精神和身體痛苦。但高爾基并沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
阿列克謝，原名高爾基·馬克西莫維奇·小名阿廖沙的彼什科夫。他從小就喪父，帶著母親和祖母來(lái)到祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。祖父家與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是地獄。爺爺負(fù)責(zé)家里的.一切。他脾氣暴躁，視財(cái)如命。主人公阿廖沙經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被打；兩個(gè)叔叔經(jīng)常為分居而爭(zhēng)吵和打架；家里的女人沒(méi)有地位，讓丈夫打罵發(fā)泄。這一切都在阿廖沙幼小的心靈中留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了祖父家，獨(dú)自踏上了社會(huì)。他曾經(jīng)在很多地方打過(guò)雜，在此期間阿廖沙被欺負(fù)，但他還是活了下來(lái)。因?yàn)樗恢北蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服、困難的精神和信念所支撐。
此時(shí)此刻，我們真的不知道祝福，不擔(dān)心食物和衣服。小阿廖沙吃不飽，穿不暖和，但也被打，被羞辱。悲劇的場(chǎng)景讓我想：如果我們住在俄羅斯沙皇，會(huì)發(fā)生什么？你會(huì)認(rèn)為這根本不是人們生活的地方嗎？
時(shí)代在進(jìn)步，但人們變得越來(lái)越懦弱。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們想退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說(shuō)：如果你想快樂(lè)，你必須首先學(xué)會(huì)忍受痛苦。完美的生活必須付出，才能長(zhǎng)久，才能奮斗，才能得到。
實(shí)用的中學(xué)生作文 31
浩瀚的古國(guó)，偉大的中國(guó)。吳承恩在《西游記》中匯注了中華民族取經(jīng)歷史和傳奇神話(huà)的精髓。當(dāng)你打開(kāi)《西游記》時(shí)，你似乎在看電影。生動(dòng)的人物形象躍然而上，演繹了一個(gè)神奇的故事，從孫悟空出生到唐僧師徒，一路上降下妖伏魔，結(jié)識(shí)仙友。經(jīng)過(guò)9981年的困難，你終于得到了真經(jīng)。
讀完《西游記》后，大家都稱(chēng)贊了明代小說(shuō)家吳承恩的妙筆，以及書(shū)中主人公齊天大圣孫悟空追求自由、敢于做事、敢于做事的自我主義精神。然而，我感嘆的是書(shū)中的副人物沙僧。雖然他沒(méi)有悟空隨心所欲的心理，也沒(méi)有八戒懶惰的性格。他只是一個(gè)勤勞樸實(shí)的人，一直在茫茫學(xué)習(xí)經(jīng)文的路上提著行李。
從這樣的角色中，我們可以感受到腳踏實(shí)地和努力工作。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的茫茫人海中，有無(wú)數(shù)這樣的人，他們不依靠盜竊，不依靠搶劫，他人打交道。他們只是努力學(xué)習(xí)。然而，這種人往往會(huì)背黑鍋，受到影響，成為受害者。不要害怕，只要我們不放棄，繼續(xù)努力，堅(jiān)持做事，相信皇帝不辜負(fù)有愛(ài)心的人，勝利的人就會(huì)是我們。我們成功了，因?yàn)槲覀儾幌嘈牛膊徽莆彰\(yùn)，但我們抓住了每一個(gè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和改變自己的機(jī)會(huì)。這些類(lèi)似沙僧的人，其實(shí)是我心中的英雄，也是平民英雄。但他們只是像沙僧一樣默默無(wú)聞地做出貢獻(xiàn)。比如我們和藹可親的老師，他們付出了自己的努力，培養(yǎng)了為祖國(guó)爭(zhēng)光的棟梁；還有施工現(xiàn)場(chǎng)汗流浹背的建筑工人，從地上慢慢站起來(lái)的高大挺拔，堅(jiān)硬堅(jiān)固的`建筑都是他們做的；最常見(jiàn)的是街道和道路上的清潔工。他們?nèi)找篂槲覀兦謇砝�，不怕危險(xiǎn)，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，共同學(xué)習(xí)沙僧的品質(zhì)，腳踏實(shí)地，努力工作，一步一步走向成功，為國(guó)家做出更多貢獻(xiàn)，把國(guó)家建設(shè)得更好，成為一代強(qiáng)國(guó)。
實(shí)用的中學(xué)生作文 32
“池塘邊的柳樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”每當(dāng)唱起這首歌《童年》，我便想起了我的童年。童年的回憶是美好和甜的，最先想起來(lái)的卻是我童年的糗事……
冰棒消毒
記得幼兒園放暑假的時(shí)候，一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，我自己在家看動(dòng)畫(huà)片，看著看著，動(dòng)畫(huà)片里的小朋友都去 吃冰棒了，我也想起，我家冰箱里還有媽媽前不久買(mǎi)的冰棒呢，我急忙跑過(guò)去，拿起一個(gè)正準(zhǔn)備往嘴里塞，幼兒園老師的.話(huà)在我耳畔回響：吃東西之前，都要把那個(gè)東西先洗洗消消毒。是啊，冰棒還沒(méi)在水里消消毒呢！我連忙跑到飲水機(jī)前，又一個(gè)問(wèn)題水之而來(lái)：到底是接熱水呢還是接涼水？“還是接涼水吧�！蔽彝糇匝� 自語(yǔ)道。它還冒著煙哪，不敢再接熱水了，要不然它煙冒得更厲害了。于是，我便接了碗涼水，把冰棒小心翼翼 的放進(jìn)去，然后心情愉快地去看我的《天線(xiàn)寶寶》了 ，“寶貝”，這碗水里還插根棍兒是什么東西��？“直到媽媽下班回家，我才想起我的"杰作"，我便走向客廳， 得意的說(shuō)：“這是我的消毒冰棒，你看——咦？怎么就剩下一根棍了？冰棒呢？一定是你把我的杰作偷吃了！” 媽媽早已哭笑不得，唉……可憐的我哎…… 雨中奔跑 有一次周末的時(shí)候，我和媽媽在家覺(jué)得無(wú)聊，便去購(gòu)物了。正當(dāng)我和媽媽興高采烈地走在路上的時(shí)候，誰(shuí)知，天公不作美，傾刻間，大雨傾盆，只聽(tīng)媽媽大叫一聲：“寶貝，向前跑啊——”便拉著我使勁的往前跑。我當(dāng)時(shí) 真不知道媽媽是怎么想的，我邊跑邊沒(méi)好氣地說(shuō)：“那么，前面就不下雨了嗎？”……
公雞打鳴
小時(shí)候，我最大的興趣就是睡懶覺(jué)。于是，床變成我最好的朋友�？墒牵瑡寢寘s不讓我睡懶覺(jué)，周末也如此， 記得有一次，媽媽很早就起床了，就到我房間叫我起床：“快點(diǎn)起來(lái)了，公雞的喉嚨都已經(jīng)叫啞了！”媽媽說(shuō)道。 公雞叫跟我有什么關(guān)系？“我徹底無(wú)語(yǔ)了，我又不是母雞�！庇浀糜写斡變簣@的老師問(wèn)我們：“有一種動(dòng)物，有兩條腿，每天早晨都會(huì)叫你起床，這是什么呀？”我不假思索舉手搶答說(shuō)：“媽媽?zhuān) 蔽椰F(xiàn)在還能想起當(dāng)時(shí) 老師捧 腹大笑的情景。
是啊，童年時(shí)代，是幼稚可愛(ài)的；童年生活，是輕松快樂(lè)的；童年回憶，是美好甜蜜的。每當(dāng)我想起童年糗事，也不由得哈哈大笑。
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