誠(chéng)信講話稿(通用15篇)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿通過(guò)講話人口頭表達(dá)后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)感情，發(fā)表意見(jiàn)的作用。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的誠(chéng)信講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信講話稿1
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！新一輪的大型考試又將開(kāi)始了。所以今天的主題呢就是誠(chéng)信。雖然我和在座的各位和我一樣不太想講這個(gè)話題，但各種原因我相信大家都懂的。那么現(xiàn)在正式進(jìn)入話題。
所謂誠(chéng)信，就是既要誠(chéng)實(shí)，又要守信。
首先我們來(lái)講一講誠(chéng)實(shí)。我認(rèn)為最難做到的并不是對(duì)別人誠(chéng)實(shí)，而是對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己最真實(shí)的想法，不因?yàn)橥饨绲囊蛩囟艞壸约旱膱?jiān)持；誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己的不足，不因?yàn)閻?ài)面子就將另一部分真實(shí)的自己隱藏起來(lái)；誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自的錯(cuò)誤，不因?yàn)楹ε率軕土P而逃避應(yīng)負(fù)的責(zé)任。人生確實(shí)是一場(chǎng)苦旅，但是我們也不能因此就找各種借口自欺欺人。對(duì)自己誠(chéng)實(shí)一些，我們才能找到真正適合自己的位置，才不會(huì)患得患失，才不會(huì)長(zhǎng)久地帶著負(fù)罪感。我們一絲不掛地來(lái)到這個(gè)世界，走了，也不能帶走什么。我們所能享受的就只有中間這個(gè)過(guò)程。那么，我們?yōu)槭裁匆钤诒粍e人欺騙又欺騙自己的世界里呢？在華盛頓爸爸的眼里，誠(chéng)實(shí)比那棵被砍到的`櫻桃樹(shù)重要得多。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)則比一時(shí)的好成績(jī)、一時(shí)的榮耀重要得多。對(duì)自己更誠(chéng)實(shí)一些，你才能更真誠(chéng)地面對(duì)他人，面對(duì)生活。
接下來(lái)是守信。據(jù)說(shuō)在尼泊爾有這樣一位少年，他為了幫游客買到啤酒跑了3個(gè)多小時(shí)的山路。第二次幫客人代買啤酒時(shí)因?yàn)樵谝粋�(gè)地方只買到4瓶啤酒，為了買到另外的6瓶，他忍著嚴(yán)寒又翻過(guò)了一座山，直到第三天早上才回來(lái)。但是回來(lái)的時(shí)候摔碎了3瓶，他哭著拿著玻璃碎片，向客人交回了零錢。用一個(gè)字概括這個(gè)少年就是“二”！太二了！可就是這種二的勁頭才無(wú)數(shù)的人踏上了成功的旅途，成為令我們羨慕的成功人士。當(dāng)然，這并不是說(shuō)只有想要成功的人才需要遵守的準(zhǔn)則，而是每一個(gè)人都應(yīng)該信守的人生準(zhǔn)則 。我想在座的各位多少都經(jīng)歷過(guò)那種痛苦失落的滋味。但是有時(shí)候我們還是會(huì)把這種痛苦加注在別人身上。也許有人會(huì)說(shuō)，生活在這種社會(huì)里，我們已經(jīng)習(xí)慣了這種痛苦。但是，就是這種痛苦的積累，讓我們失去了成功的機(jī)會(huì)，讓我們的朋友漸漸地遠(yuǎn)離我們。所以，任何事情在想清楚之前不要草率得做決定。一旦做了決定，就不可以違背自己的諾言。
那么，最后我想說(shuō)的是，謝謝大家！
誠(chéng)信講話稿2
前階段有個(gè)流行語(yǔ)叫做“主要看氣質(zhì)”，對(duì)于下周一即將參加初一初二期中考試和初三第一次模擬考試的同學(xué)，我想說(shuō)，有一種氣質(zhì)叫誠(chéng)信考試！
為什么這樣說(shuō)：人的能力有高低，考出一個(gè)漂亮的成績(jī)，考得令自己和家長(zhǎng)老師滿意，可能只有一部分同學(xué)能做到，但是誠(chéng)信考試，只要你愿意，每一位同學(xué)都能做到！所以，誠(chéng)信考試，這是一種人人能具備的美麗氣質(zhì)！
在剛過(guò)去的周末，兩天時(shí)間里，有6000人次的學(xué)生在立達(dá)校園里參加了大專升本科的自學(xué)考試。遺憾的是兩天里我們的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了十多起證據(jù)確鑿的作弊事件，有夾帶復(fù)習(xí)資料的，有帶小抄的，還有把手機(jī)帶到座位上的，這還不包括有的考生東張西望被監(jiān)考老師及時(shí)制止的。當(dāng)被發(fā)現(xiàn)帶到考務(wù)辦公室后，有的考生懊惱地說(shuō)，我只是帶進(jìn)考場(chǎng)，我完全是自己做的，我都沒(méi)看��；有的考生遲遲不愿意在考生違紀(jì)情況記錄單上簽名；甚至有的考生事后還到上級(jí)機(jī)構(gòu)去苦苦哀求說(shuō)我下次不敢了�？墒�，悔之晚矣！他們將為自己的行為付出沉痛的代價(jià)，其結(jié)果將影響一生。
我不由地想到，在這些同學(xué)的初中階段，有沒(méi)有人嚴(yán)肅地告訴過(guò)他們，考試紀(jì)律不容挑戰(zhàn)，考試規(guī)則不容兒戲！
最近有篇流行的文章，叫做《孩子，外面的世界不會(huì)輕易原諒你》。是一位老師寫的，我引用其中一些內(nèi)容——
我有一個(gè)學(xué)生，喜歡鉆研奧數(shù)，卻走路慢慢吞吞總愛(ài)遲到，同學(xué)給他起了個(gè)雅號(hào)叫"奧特慢"。后來(lái)他被父母送到英國(guó)念高中。有一次回國(guó)，他.給我們講了個(gè)經(jīng)歷，卻對(duì)自己感觸很深。原來(lái)他假期去一家華人開(kāi)的中餐廳打工，結(jié)果第一天上班就遲到了五分鐘，于是被解雇了。他沒(méi)有想到，第一次因?yàn)檫t到所受到的嚴(yán)厲懲罰，竟是丟了飯碗。而最令他醍醐灌頂?shù)�，是那個(gè)華人老板的最后忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多殘酷！”
在中國(guó)式教育的嬌寵之下，讓學(xué)生罰站也如走鋼絲，遲到自然可以逍遙法外。但多年以后，因一種積習(xí)所引發(fā)的.重創(chuàng)，這該是多么痛的領(lǐng)悟啊！
校園里的溫和與包容，讓我們已經(jīng)習(xí)慣了肆無(wú)忌憚。但外面世界的秩序和文化卻各不相同，所以，這次你不是被警告了，你被捕了！
其實(shí)，我只是想叮囑一句——孩子，長(zhǎng)大之后沒(méi)有兒戲，校園之外沒(méi)有溫室！請(qǐng)記住，外面的世界不會(huì)輕易原諒你！
聽(tīng)完了這位老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的分享，最后，再次和大家溫習(xí)“蘇州市立達(dá)中學(xué)校學(xué)生考試規(guī)定”
1.考生進(jìn)入考場(chǎng)參加考試時(shí)，除開(kāi)卷考試外，不得攜帶任何書籍、簿本、講義及其它與考試無(wú)關(guān)的物品,只能帶必要文具(如2B鉛筆、橡皮水筆、圓規(guī)、三角板等)。無(wú)關(guān)物品放入書包后，根據(jù)監(jiān)考老師安排集中存放�？忌謾C(jī)必須關(guān)機(jī)并放入書包，不得帶到座位。
2．考試時(shí)不準(zhǔn)代別人答卷,也不準(zhǔn)請(qǐng)別人代答卷,不準(zhǔn)交頭接耳、偷看別人試卷、夾帶、換卷等。如遇試卷印刷問(wèn)題，可舉手向監(jiān)考老師提問(wèn)，監(jiān)考老師當(dāng)眾回答。
3.考試時(shí)，必須服從監(jiān)考老師的管理。聽(tīng)到考試結(jié)束鈴聲后，考生停筆，靜候監(jiān)考老師收卷并清點(diǎn)無(wú)誤后方可離開(kāi)。考生交卷后，不得在考場(chǎng)附近停留、談?wù)�，否則按違反考場(chǎng)紀(jì)律論處。
4.因故不能參加考試者，必須事先在教務(wù)處辦理請(qǐng)假手續(xù)，否則按曠考論處。
5.對(duì)確屬違反考場(chǎng)紀(jì)律和作弊者，該學(xué)科考試成績(jī)記零分并給予警告或以上紀(jì)律處分，本學(xué)期操行等第為不及格。
希望同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)注考試規(guī)定中的諸多細(xì)節(jié)，規(guī)范自己的考試行為，不管你的學(xué)科知識(shí)能得幾分，你在做人的考試中不能失分，讓誠(chéng)信考試成為每一位立達(dá)學(xué)子的美麗氣質(zhì)！
誠(chéng)信講話稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我在國(guó)旗下講話的主題是《誠(chéng)信，珍貴的品質(zhì)》。誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)就是不說(shuō)假話，做事光明磊落，處事實(shí)在。守信就是遵守諾言，對(duì)別人講信譽(yù)。誠(chéng)實(shí)守信是真、善、美的統(tǒng)一，是為人處事的一種美好品德。
中國(guó)古代一位思想家曾告訴我們：做人要“慎獨(dú)”。意思是說(shuō)，君子即使在只有自己一個(gè)人的時(shí)候，也會(huì)嚴(yán)格地自我反省，做到心中坦坦蕩蕩，行動(dòng)光明正大。著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直而嚴(yán)正的朋友”王充說(shuō)過(guò)：“精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)”。誠(chéng)實(shí)是金，黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。
“人，應(yīng)以誠(chéng)為本，以信為天”。誠(chéng)信是做人的根本準(zhǔn)則。海涅說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵”。而“狼來(lái)了”的故事廣泛警示我們：一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)有麻煩。“撒謊”的最大害處不僅使放羊的孩子失去了人們的信任、損失了羊群，重要的是損害了他自己的“人格”。一個(gè)學(xué)生不守誠(chéng)信，將會(huì)養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的壞習(xí)慣，將來(lái)步入社會(huì)必然要跌跟頭。
因此，我們要做到以誠(chéng)待人，只有這樣才能獲得他人的信任。而誠(chéng)信滲透到每個(gè)人日常生活的方方面面，小到誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊、遵守時(shí)間，大到對(duì)祖國(guó)、事業(yè)的忠誠(chéng)與堅(jiān)守。但是在日常生活中有些同學(xué)往往把誠(chéng)信二字丟在腦后。大家可以反思自己在平時(shí)的生活中是否做到誠(chéng)信。想想你有沒(méi)有欺騙過(guò)老師、欺騙過(guò)家長(zhǎng)、欺騙過(guò)同學(xué)？老師不在的時(shí)候你的表現(xiàn)和老師在的時(shí)候一樣嗎？作業(yè)你都是獨(dú)立完成的嗎？考試你抄襲過(guò)別人答案嗎？你有沒(méi)有過(guò)違紀(jì)的現(xiàn)象？借別人的東西按時(shí)歸還了嗎？對(duì)同學(xué)你做到以誠(chéng)相待了嗎？有沒(méi)有以強(qiáng)欺弱，以大欺小的打架斗毆現(xiàn)象？
如果你存在上述現(xiàn)象，希望你能在老師和同學(xué)的.幫助下認(rèn)真地反思，糾正自己的不良行為，逐漸完善自身的人格目標(biāo)。要知道失信喪失的不僅是今天，也喪失了明天。
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，誠(chéng)信不是一時(shí)半會(huì)就能體現(xiàn)出來(lái)的，它需要我們用時(shí)間去鑒定，需要用行動(dòng)去證實(shí)，需要用事實(shí)去認(rèn)可。誠(chéng)信，是黑暗里的一點(diǎn)光韻，是悲痛中的一個(gè)安慰，是掙扎中的一個(gè)奇跡。比金錢更重要的是誠(chéng)信；比美貌更重要的也是誠(chéng)信；比榮譽(yù)更重要的還是誠(chéng)信！誠(chéng)信是一種美德；誠(chéng)信是一種智慧；誠(chéng)信是一種財(cái)富！金錢、美貌和榮譽(yù)都很重要，可它們和誠(chéng)信相比，卻一文不值。
我們即將迎來(lái)期末考試，這也是對(duì)我們“誠(chéng)信”品質(zhì)的考驗(yàn)。讓我們?nèi)巳酥\(chéng)信，人人講誠(chéng)信，不在考試中弄虛作假。讓誠(chéng)信為人生導(dǎo)航！讓誠(chéng)信遍布世界的每一個(gè)角落！讓誠(chéng)信伴隨著每一個(gè)人，讓全世界充滿誠(chéng)信！
最后，我衷心祝愿同學(xué)們能在期末考試取得好成績(jī)，祝愿老師們碩果累累。謝謝大家，我的講話完畢！
誠(chéng)信講話稿4
每個(gè)人的心中都有一座橋，這座橋就是誠(chéng)信之橋。為了使這座橋無(wú)比堅(jiān)固，所以我們?nèi)伺c人之間必須要互相誠(chéng)實(shí)守信。
那是二年級(jí)上冊(cè)的一次考試，那天午時(shí)語(yǔ)文教師考試，我順利做完了前面那幾十道題，一只擋路虎跳了出來(lái)，我怎樣想也想不起來(lái)，依稀記得練習(xí)冊(cè)里有寫，可是總是想不起來(lái)。忽然，我的目光指到抽屜里的練習(xí)冊(cè)上，偶爾作弊一倆次應(yīng)當(dāng)不要緊吧。我懷著忐忑不安地心境向四周望望，好像沒(méi)人注意我，我把身子貼近抽屜，一只手向里面伸，一只手拿著筆。拿筆的那只手不停地冒汗，另一只手也不停地顫抖，眼睛時(shí)時(shí)星四周看，一副作賊心虛的樣貌。翻開(kāi)了，喔，原先是這樣做�？赐暝鯓幼觯伊⒖贪褧仙�，做完那題，立刻交卷。
可是過(guò)后我又十分不安，會(huì)不會(huì)被教師發(fā)現(xiàn)我是在作弊?會(huì)不會(huì)教師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了卻沒(méi)有告訴我?會(huì)不會(huì)我的誠(chéng)信在教師的心中從此破滅了?怎樣辦?要不要告訴教師?要不要?艾琳.卡瑟以往說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度目重的內(nèi)心的安全感和尊嚴(yán)感。對(duì)，我應(yīng)當(dāng)告訴教師。
我慢吞吞地朝教師辦公室走去，心里反復(fù)念著我要對(duì)教師說(shuō)的話，十分忐忑不安，一到教師面前，我立刻把作弊的事情講了出來(lái)。我一邊講一邊低頭看腳尖，手扯著衣角。話說(shuō)完了，我閉上眼睛等待著教師的'一頓大罵，出乎意料地是教師沒(méi)有責(zé)備我，而對(duì)我教育了一番：“誠(chéng)實(shí)是金，墨子說(shuō)過(guò)‘言不信者，行不果’，以后必須不要做這種事情了，可是，你及時(shí)地改正錯(cuò)誤，誠(chéng)實(shí)地跟教師說(shuō)。所以，這一次教師不追究你的職責(zé)�！甭�(tīng)了來(lái)說(shuō)這一句話，我心里的大石頭最終放下了�；亟淌业穆飞希议_(kāi)心地唱著歌曲。
誠(chéng)實(shí)是金，人與人之間必須要互相誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)信講話稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們
我今天我國(guó)旗下講話的主題是誠(chéng)信應(yīng)考。
本月的24，25號(hào)定為我校本學(xué)期的期中考。為了迎接考試，我們經(jīng)�？梢栽跁�，圖書館，校園的林蔭道上看到埋頭做題的理科生們，聽(tīng)到文科生們刻苦的背書聲。然而也有一些同學(xué)正在拼命地打小抄，積極的尋找隊(duì)友。這些同學(xué)在考試過(guò)程中不僅要提防著老師而且還要躲避監(jiān)控。很容易賠了夫人又折兵。我們要明白：考試，作為一種較好的相對(duì)公平的測(cè)試評(píng)價(jià)形式，一直被廣泛應(yīng)用于各級(jí)學(xué)校。為什么要考試？首先，測(cè)試你對(duì)某門課的掌握程度;其次，測(cè)試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力; 再者，評(píng)估老師的教學(xué)質(zhì)量,了解哪些教得不錯(cuò),哪些需要加強(qiáng); 最重要的是,測(cè)試你是否誠(chéng)信!
王拱辰是宋朝人， 通過(guò)多年的努力，到20歲的時(shí)候，已經(jīng)能寫一手好文章了，于是他就參加了鄉(xiāng)試和會(huì)試，成績(jī)都很優(yōu)秀。后來(lái)，他到京城參加皇帝宋仁宗親自主持的殿試�；噬险J(rèn)真審閱了每一個(gè)考生的考卷，發(fā)現(xiàn)王拱辰的文章立論新穎，見(jiàn)解獨(dú)到，文筆流暢，沒(méi)有人比得上他，于是就把王拱辰定為狀元。
第二天，宋仁宗把考中前3名的書生都召集到大殿上，在早朝上當(dāng)著文武百官的面宣布考中前三名的名單。其他兩個(gè)書生都趕緊跪下磕頭謝恩，王拱辰不但沒(méi)有謝恩，反而說(shuō)：“陛下，小生不配當(dāng)狀元，請(qǐng)您把狀元配給別人吧！” 金殿上的人都議論紛紛，科舉考試已有四五百年的歷史了，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)人把到手的狀元外推，這真是天下奇聞。 皇上宋仁宗聽(tīng)了也很納悶，就詢問(wèn)原因。
王拱辰說(shuō)：“陛下，我也是十年寒窗苦讀，做夢(mèng)都想中狀元。但這次被選上狀元實(shí)屬僥幸，其實(shí)我的知識(shí)還很欠缺，怕不能為您分憂解愁。如果我默不作聲當(dāng)上了狀元，我就是不誠(chéng)實(shí)。從小到大我都沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊話。我不想因?yàn)橄氘?dāng)狀元，就敗壞自己的節(jié)操。
宋仁宗聽(tīng)了，非常受感動(dòng)，特別賞識(shí)王拱辰的誠(chéng)實(shí)，認(rèn)定他將來(lái)一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。于是宋仁宗就說(shuō)：“此前做過(guò)考題，是因?yàn)槟闱趭^，況且從你的文章里可以看出，你表達(dá)的是自己的真實(shí)想法，理應(yīng)當(dāng)選為狀元。再說(shuō)，你敢于說(shuō)真話，能夠誠(chéng)信做人，這才是一個(gè)堂堂狀元應(yīng)該具有的品質(zhì)，你的誠(chéng)實(shí)比你的才華更可貴。因此，朕一定要選你做狀元，你就不要推辭了�！� 就這樣，王拱辰成為歷史上有名的`誠(chéng)信狀元。他在朝中做官55年，以自己誠(chéng)實(shí)正直的品格和驚人的才華，得到百姓和官員們的尊敬和愛(ài)戴。
我們作為莘莘學(xué)子中的一員，應(yīng)當(dāng)向古人學(xué)習(xí)，以誠(chéng)信為本，讓我們誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份誠(chéng)信的答卷。我們要為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線。
跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，在艱辛且步履蹣跚的奮斗之路上，誰(shuí)不去踏踏實(shí)實(shí)印下誠(chéng)信的足印。
背好誠(chéng)信的行囊，抓牢誠(chéng)信的果實(shí)，人生路上的步履才更平穩(wěn)，足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)！
最后，預(yù)祝我們大家能在即將到來(lái)的考試中誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，考出好的成績(jī)。成為自己心目中的誠(chéng)信狀元！
誠(chéng)信講話稿6
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！我演講的題目是“誠(chéng)信伴我同行”。上星期四是3月15日，國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日。每年各種形式的紀(jì)念和活動(dòng)，實(shí)際上是整個(gè)社會(huì)對(duì)誠(chéng)信的討論和思考。
著名的天文學(xué)家康德曾說(shuō)過(guò)：這世界上只有兩種東西能引起人心的深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，一個(gè)是我們心中崇高的道德。而今，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內(nèi)心那些崇高的道德法則有些卻需要我們?cè)俅魏魡�。誠(chéng)信就是其中之一！
何為誠(chéng)信呢？忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致為誠(chéng)；遵守諾言，說(shuō)到做到為信。誠(chéng)信作為為人處事的第一準(zhǔn)則，是小學(xué)第一堂思想品德課所學(xué)到的'內(nèi)容；是爸爸媽媽從小就講過(guò)的道理。他不只存在于道德層面，還蘊(yùn)含著對(duì)一種理念虔誠(chéng)的執(zhí)著，對(duì)一種追求恒久的信用。
在我們的校園學(xué)習(xí)生活中，誠(chéng)信無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不需，誠(chéng)信就是不說(shuō)謊不欺騙，不推脫不僥幸，不抄襲作業(yè)，不考試作弊；誠(chéng)信就是和人交往時(shí)，坦誠(chéng)相待，信守諾言；誠(chéng)信就是一個(gè)人獨(dú)處時(shí)依然磊落，表里如一；誠(chéng)信就是遵守道德規(guī)范，遵守法規(guī)法紀(jì)；誠(chéng)信就是清白的良心，讓我們安然入睡，暢快呼吸，一個(gè)人贏得誠(chéng)信才會(huì)贏得尊重，贏得信任，才會(huì)贏得友誼，贏得成功！
一顆缺乏誠(chéng)信的心靈是空虛無(wú)依的，就如同無(wú)根的樹(shù)，沒(méi)有源頭的河川，缺少地基的大樓，只有枯萎、干涸、傾塌。所以我們要把誠(chéng)信作為人生的信條，用誠(chéng)信這根小小的火柴點(diǎn)亮整片星空；用誠(chéng)信這片小小的綠葉，傾倒整個(gè)季節(jié)；用誠(chéng)信這朵小小的浪花，飛濺整個(gè)海洋，讓生命因誠(chéng)而獲得一次自由地飛翔。
今天，在高一年級(jí)月考即將來(lái)臨之際，我們要在考場(chǎng)上端正自己的考試態(tài)度，抵制不良考風(fēng)，以誠(chéng)信應(yīng)考為榮，以考試舞弊為恥，交出一份真實(shí)滿意的答卷，同時(shí)也交出一份熠熠生輝的誠(chéng)信答卷。
謝謝大家！
誠(chéng)信講話稿7
曾參是孔子的弟子。一天，曾參的妻子安慰哭著的兒子，說(shuō)不跟她出門，回來(lái)殺豬吃。當(dāng)他從街上回來(lái)后，制止正要?dú)⒇i的曾參。曾參卻說(shuō)欺騙孩子就是教子說(shuō)謊，堅(jiān)持把豬殺了。從曾參殺豬教子一事，可知誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入我們民族的血液中�，F(xiàn)今，誠(chéng)信二字從小到大參透在生活的各個(gè)層面。
在我們周圍，常�？吹揭恍┎回�(fù)職責(zé)的行為。例如，答應(yīng)別人的事，并不兌現(xiàn);明明是自我職責(zé)范圍內(nèi)的事，卻百般推卸職責(zé)或者嫁禍于人;為了到達(dá)自我的目的，不擇手段、不惜損害他人的利益;不珍惜自我的人格，做事投機(jī)取巧;等等。海涅說(shuō):“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！狈笱芰耸�，弄虛作假，就做不好事，更做不成大事。
“人而無(wú)信，不知其可也�！薄墩撜Z(yǔ)》中這句話的意思是說(shuō):做人不講信用，不知他怎樣能夠立身處世。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不講誠(chéng)信的人能夠欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自我。為人誠(chéng)信，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。所以，言而有信，一諾千金。
當(dāng)然，誠(chéng)信并不是一昧說(shuō)實(shí)話，在特定的'交往情境中，有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相，說(shuō)些“善意的謊言”但這不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要�！耙粋�(gè)癌癥晚期的病人，生病即將走到盡頭，但她并不知自我的的事不治之癥。接診的醫(yī)生說(shuō):‘你的病并不嚴(yán)重，只要自我有信心就必須能治好�！闭\(chéng)信的核心是善。只要我們正確理解誠(chéng)信的原則，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧……
無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，正因我們擁有了誠(chéng)信，擁有了誠(chéng)信的智慧，生活才會(huì)越來(lái)越精彩，開(kāi)出生命誠(chéng)信中燦爛的鮮花!
誠(chéng)信講話稿8
世界是因?yàn)檎\(chéng)信而更完美，人生是因?yàn)檎\(chéng)信而更有意義。你答應(yīng)別人的事情，就必須要努力去做。
——題記
焦教師要上一節(jié)公開(kāi)作文課，為了配合課程的進(jìn)行，焦教師讓我?guī)退薷囊幌率褂玫恼n件。
那天午時(shí)，焦教師把我叫進(jìn)辦公室，打開(kāi)電腦，給我交代了幾條幻燈片的`不足之處，讓我今日回家修改。并告訴我，明天她還要給別的班試講一次。我滿嘴答應(yīng)，向教師保證絕對(duì)完成任務(wù)。
可是到了家，事情發(fā)生了意想不到的變化。媽媽告訴我爸爸今日去外面吃飯了，大概在八點(diǎn)鐘左右回來(lái)。聽(tīng)到最終一句，我懸著的心才放了下來(lái)。完成作業(yè)后，我看了看那拷著幻燈片的U盤，心說(shuō)：老爸回來(lái)讓他自我去做吧，我還急著看會(huì)兒書呢。
之后我又想著下樓玩呢，這一下玩到了8：40，回家后，進(jìn)屋就問(wèn)：“老爸，幻燈片做完沒(méi)有?”結(jié)果等待我的卻是一陣沉默。媽媽略微著急地對(duì)我說(shuō)：“你爸不知怎樣回事，此刻也不回來(lái)，手機(jī)也聯(lián)系不上了。”我心里慌了：老爸沒(méi)回來(lái)，怎樣辦?卻立刻又安慰自我：沒(méi)事，就那幾項(xiàng)修改資料，老爸十分鐘就能搞定。想到那里，我收拾了一下書包，早早地上床了。
我正迷迷糊糊要睡著的時(shí)候，媽媽突然喊了起來(lái)：“剛才聯(lián)系上了，你爸爸喝醉了，今日晚上可能給你做不了幻燈片了，明天再做能夠嗎?”這好似晴天大霹靂一般，我頓時(shí)睡意全無(wú)，一下子坐了起來(lái)。怎樣辦?怎樣辦?老將不在家，難道幻燈片就做不成了。我要是起來(lái)做，肯定就要熬夜。如果不做的話，教師明天的試講怎樣辦，以后教師還可能委托我重任嗎?這兩種念頭在我腦海里打架。最終，第一種念頭占了上風(fēng)。
于是我便一躍而起，穿好了衣服，堅(jiān)定地來(lái)到了電腦前面。我插好U盤，打開(kāi)課件。本來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾條修改任務(wù)我制作起來(lái)竟然如此麻煩。瞌睡蟲一次有一次地騷擾著我，可都被我堅(jiān)定意志擋了回去。更令人無(wú)語(yǔ)的是，做到一半的時(shí)候，電腦突然死機(jī)，做得全部東西全部丟失了，還得重新制作。我就這樣在鍵盤上敲敲打打，在鼠標(biāo)上指指點(diǎn)點(diǎn)。一向到深夜，我才把課件順利修改好。
第二天上學(xué)，我把做好的課件交到了焦教師的手中，焦教師滿意地笑了，我的心里也樂(lè)滋滋的，因?yàn)榱宋易袷亓宋业闹Z言。
誠(chéng)信講話稿9
老師們，同學(xué)們，大家早上好。我是來(lái)自XX班的XXX。今天我發(fā)言的主題是“誠(chéng)信考試”。
5G、芯片，一聽(tīng)到這些詞，相信大家都馬上會(huì)聯(lián)想到不久前發(fā)行5G的華為公司，以及美國(guó)對(duì)華為發(fā)布的終極禁令。也因此，荷蘭ASML作為全球唯一能生產(chǎn)高端EUV光刻機(jī)的廠家對(duì)華為尤其冷淡。不過(guò)令人意外的是，今年十月份荷蘭突然宣布正式恢復(fù)向中國(guó)市場(chǎng)出售光刻機(jī)。更重要的是這些交易無(wú)需經(jīng)過(guò)美國(guó)的許可。是什么原因使荷蘭前后態(tài)度轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥�？答案是美�?guó)為了牟取自己的一己私利，違背了與荷蘭的合約。以此為鏡、可知誠(chéng)信之重要。
追溯我們中華民族五千年的文明史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是：商鞅立木取信、季札掛劍、孔子用畢生的精力著書，闡述誠(chéng)信是立身之本，是國(guó)家立業(yè)之本，是人類發(fā)展之本。至今延綿數(shù)千年，其偉大的精神早已深人心，代代相傳，深入至中華大地的每個(gè)角落，并傳遍世界�？梢�(jiàn)誠(chéng)信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。所以，我們今天談?wù)\信絕不是突發(fā)奇想。
羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)：“人生的大海上，風(fēng)急浪涌。你須自恃扁舟，方能到達(dá)彼岸。”若生命的小舟需要裝載負(fù)荷的很多，那不知失掉誠(chéng)信的人，能否繼續(xù)駕馭生命之舟？你是否還記得“轟動(dòng)一時(shí)”的毒奶粉事件。那些只被金錢和眼前的利益迷了心竅的商家伸出邪惡之手，用剛出生的嬰兒的無(wú)辜生命來(lái)?yè)Q取“沾滿銅臭的黑心錢”。既然如此，人類為何如此驕傲呢？時(shí)間是永恒的見(jiàn)證，當(dāng)時(shí)間的海洋吞沒(méi)了美貌，吞沒(méi)了金錢與榮譽(yù)，狡詐的文明人啊，患得患失的文明人哪，你還剩下什么呢！
祖國(guó)的希望是少年。在當(dāng)前，如果我們學(xué)生連最基本的誠(chéng)信都丟失了、滿腦子只剩下分?jǐn)?shù)、榮譽(yù)和虛假的光彩，這還有什么意義呢，倒不如說(shuō)真是枉被稱為祖國(guó)的棟梁。相反，與其做這種“搬起石頭砸了自己的`腳”的蠢事，誠(chéng)信去面對(duì)只不過(guò)會(huì)有一時(shí)的不快，然而你的坦然與誠(chéng)實(shí)不僅僅是對(duì)自己的尊重，也會(huì)贏得他人對(duì)你的尊重。同時(shí)還正確樹(shù)立誠(chéng)信的理念、培養(yǎng)了誠(chéng)信的品格。
最后，在半期考試即將來(lái)臨之際，預(yù)祝大家都能取得自己的理想成績(jī)。
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家。
誠(chéng)信講話稿10
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：《用心靈呼喚誠(chéng)信》。
在許多次的考試中，總不乏會(huì)有那么些虛偽的人，他們常常不知道自己的行為有多么地愚蠢，因?yàn)樗麄円驯惶搨嗡鼑５�，事�?shí)證明他們的行為是愚蠢的。難道美麗的外表與優(yōu)異的成績(jī)比你的誠(chéng)信還要重要嗎？
誠(chéng)信，在物欲橫流的'今天，在人們的眼中淡化了；然而，我們?nèi)匀簧钤谶@個(gè)地球上，我們?nèi)祟惾匀恍枰嗷サ慕涣�，不斷地交流，假如每個(gè)人都帶著虛假的面孔，假如人與人之間都在編造著謊言，那么世界定會(huì)暗無(wú)天日。
讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成清晨你窗前的一縷陽(yáng)光，讓誠(chéng)信成為小鳥(niǎo)的清啼在你耳畔吟唱，讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)，身邊紅紅的爐火，讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。
用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為你人生的準(zhǔn)則，讓自己對(duì)誠(chéng)信的履踐萌生出對(duì)心靈的感動(dòng)，讓生命因誠(chéng)信而獲得一次暢快的呼吸。
呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，為你的人格涂上一層亮色！呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛。
謝謝大家，我的講話完畢！
誠(chéng)信講話稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
在開(kāi)始國(guó)旗下演講之前我想給同學(xué)提個(gè)要求：一會(huì)我講完后會(huì)根據(jù)我講的內(nèi)容給同學(xué)們提三個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題�？纯茨膫�(gè)級(jí)部、哪個(gè)班聽(tīng)得最認(rèn)真，回答的最響亮!
今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容我想從一位中學(xué)生的名字說(shuō)起，他叫徐礪寒(雙人徐，礪志的礪，梅花香自苦寒來(lái)的寒)。像同學(xué)們一樣，他是江蘇楊州大學(xué)附中的一名中學(xué)生。他之所以現(xiàn)在爆紅網(wǎng)絡(luò)是因?yàn)樗谔幚硪患律献龀隽苏_的選擇。
接下來(lái)我把他的故事講給大家聽(tīng)：徐礪寒同學(xué)在放學(xué)途中撞到了一輛私家車。當(dāng)時(shí)車主不在，小徐同學(xué)給車主留下了一張字條致歉：“我是揚(yáng)大附中一名學(xué)生，在今天中午的放學(xué)途中不小心弄壞了您的車。主要是一劃痕及左后視鏡。我無(wú)法及時(shí)賠償，對(duì)不起�！辈⒃谧謼l上留下了聯(lián)系方式。事后車主看后很感動(dòng)，讓孩子趕快上學(xué)，不要賠償。
在面對(duì)錯(cuò)誤的時(shí)候徐礪寒同學(xué)沒(méi)有選擇逃避，而是選擇了面對(duì)。網(wǎng)絡(luò)上很快給他取名為“誠(chéng)信中學(xué)生”，“誠(chéng)信中學(xué)生”的稱號(hào)他當(dāng)之無(wú)愧。在有記者問(wèn)及徐礪寒當(dāng)時(shí)的想法時(shí)，他回答的很簡(jiǎn)單：“自己做錯(cuò)了事，就應(yīng)該負(fù)責(zé)�！彼J(rèn)為，這件事本來(lái)就是應(yīng)該做的。犯錯(cuò)了，認(rèn)錯(cuò)并請(qǐng)求諒解，這是最基本的公序良俗。
這說(shuō)是誠(chéng)信!
同學(xué)們，誠(chéng)信不光關(guān)乎道德，也關(guān)乎一座城市、一個(gè)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)能力。西方學(xué)者福山在《信任》一書中說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家的福利及其他參與競(jìng)爭(zhēng)的能力取決于一個(gè)普遍的文化特性，即社會(huì)本身的信任程度�！痹谖覈�(guó)，像上海已經(jīng)把“誠(chéng)信”二字，鄭重寫入城市新的價(jià)值取向。人民日?qǐng)?bào)記者在針對(duì)這一事件的時(shí)評(píng)中說(shuō)：這是每一個(gè)公民必須面對(duì)的考題，碰到需要負(fù)責(zé)的事兒，我們能否像中學(xué)生小徐一樣，恪守誠(chéng)信，勇于擔(dān)當(dāng)?
誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做事!——這也是我們共同肩負(fù)的責(zé)任。
本周將要進(jìn)行的期中考試就是檢驗(yàn)同學(xué)們是否具備誠(chéng)信原則的一塊試金石。有關(guān)期中考試，在前兩周的升旗儀式上教導(dǎo)處周主任和劉主任都為同學(xué)們做過(guò)指導(dǎo)，我想有思想的同學(xué)應(yīng)該記憶猶新。
今天我想對(duì)初四的`同學(xué)們說(shuō)，中考前你們還有四次借助大型正式考試模擬鍛煉的機(jī)會(huì)：期中考試、期末考試，一�？荚�、二�？荚�。希望同學(xué)們能充分利用好這次機(jī)會(huì)，考出水平，考出自信。
我想對(duì)初三的同學(xué)們說(shuō)，進(jìn)入初三以來(lái)在你們身上發(fā)生了許多變化。你們?cè)介L(zhǎng)越大，越來(lái)越有思想，越來(lái)越成熟。班級(jí)調(diào)整了，學(xué)科科目調(diào)整了，你適應(yīng)了嗎?用這次期中考試來(lái)證明自己吧。證明自己的努力，證明自己的付出。
我想對(duì)初二的同學(xué)們說(shuō)，經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間你們已經(jīng)完全適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活方式。在平靜的學(xué)習(xí)生活中有些同學(xué)選擇了當(dāng)龜兔賽跑中的烏龜，勤勤懇懇、堅(jiān)持不懈，有些選擇了當(dāng)兔子放松了對(duì)自己的要求。誰(shuí)能贏?讓我們?cè)谄谥锌荚囍幸?jiàn)分曉。
我想對(duì)初一的同學(xué)們說(shuō)，這是你們的首次面對(duì)。期中考試除了能檢測(cè)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，還能檢測(cè)你的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧是否到位。好好考，考完了更要好好的總結(jié)。
回到我講話的主題上來(lái)，問(wèn)同學(xué)們?nèi)齻�(gè)題：第一個(gè)故事主人公的名字叫什么?第二個(gè)給他的稱號(hào)是什么?第三個(gè)你能做一名“誠(chéng)信中學(xué)生”嗎?
最后，給同學(xué)們提一個(gè)建議。希望利用班會(huì)時(shí)間各班能起草一份誠(chéng)信考試承諾書，想做一名“誠(chéng)信中學(xué)生”的同學(xué)請(qǐng)把你的名字簽在上面。
謝謝大家!
誠(chéng)信講話稿12
開(kāi)創(chuàng)了“半部《論語(yǔ)》治天下”的儒家思想創(chuàng)始人——孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話，“人而無(wú)信，不知其可也�！弊鳛橹袊�(guó)儒家思想中最核心的理念之一，誠(chéng)信早已成為中華民族幾千年來(lái)歷代傳承與頌揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信，不僅乃為人之本，立身之由，更是治世之法，安邦之道。
對(duì)于“誠(chéng)信”的含義，中國(guó)的古至先賢曾做出過(guò)不同的詮釋：《禮記？樂(lè)記》中曾記載：“著誠(chéng)去偽，禮之經(jīng)也”；孟子以為：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也”；墨子曰：“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也”；韓非子曾說(shuō)：“小信誠(chéng)則大信立”；中國(guó)俗語(yǔ)亦道：“一言既出，駟馬難追”，李白也曾感嘆：“三杯吐然諾，五岳倒為輕”。無(wú)論是“殺豬教子”的曾參，還是“松枝掛劍”的季禮；無(wú)論是“一諾千金”季布，還是“抱柱期信”的尾生，“言必行，行必果”的誠(chéng)信美德早已深深地烙刻在了中華民族的歷史記憶之中。
翻開(kāi)建安五年的歷史卷冊(cè)，曹操攻破徐州，劉張敗逃，關(guān)羽被俘。面對(duì)曹操賜賞的高官厚祿，關(guān)羽不為所動(dòng)，最終過(guò)五關(guān)而斬六將，棄曹歸漢。關(guān)羽心戀故主的忠勇故事何以流傳至今？關(guān)公紅臉的忠勇形象又何以成為舞臺(tái)經(jīng)典？皆因其篤誠(chéng)守信。在有關(guān)三國(guó)的正史與小說(shuō)中，除了紛繁復(fù)雜的政治紛爭(zhēng)之外，流傳最久遠(yuǎn)、最深入人心的還是“忠、信、禮、儀”的道德價(jià)值，其對(duì)民族文化與民族精神的塑造起了不可或缺的重要作用。
在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，我們重提誠(chéng)信之道，重新解讀誠(chéng)信之義，顯然具有不容忽視的重要現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代意義。社會(huì)制度歷代更迭，社會(huì)環(huán)境不斷變遷，然而人性中必定有一些恒常不變的核心價(jià)值被傳承下來(lái)，這才是生生不息的希望之火。誠(chéng)信，不僅是一項(xiàng)基本的道德準(zhǔn)則，更成為了一種普遍的民間信仰。
浙江蒼南縣，一位80 歲高齡的捕魚老人，在三個(gè)兒子因遭遇臺(tái)風(fēng)而命喪海底之后，仍舊不忘誠(chéng)信，頂著家庭和債務(wù)的雙重壓力，走上了替子還錢的艱辛之路。債務(wù)有憑，良知無(wú)價(jià)，就是這樣一位瘦弱而堅(jiān)強(qiáng)的老人，以最質(zhì)樸的'行動(dòng)對(duì)“誠(chéng)信”二字做出了最生動(dòng)的詮釋。
“仁、義、禮、智、信”乃“立人”五德；人無(wú)誠(chéng)信，便缺少了安身立命的根本。信用既是無(wú)形的力量，亦是無(wú)形的財(cái)富。是否誠(chéng)實(shí)守信，不僅反映了一個(gè)人的思想品質(zhì)和道德覺(jué)悟，更將對(duì)一個(gè)人的前途和發(fā)展產(chǎn)生重大影響。故孔子曾奉勸世人：“人之生也直，罔之生也幸而免�！碧固故幨幾哌^(guò)一生，憑借的是正直的為人。正直之人能安身立命，故行得正，走得遠(yuǎn)。虛妄之人雖可蒙混乃至得勢(shì)一時(shí)，只不過(guò)“幸而免”，卻逃不脫害人禍已，難得善終的結(jié)局。
無(wú)論從個(gè)人的人生道路而言，還是從整個(gè)社會(huì)文明的進(jìn)展來(lái)說(shuō)，唯有守住誠(chéng)信，才能擁有希望與未來(lái)。故言：人無(wú)信而不立，家無(wú)信而不齊，國(guó)無(wú)信而不強(qiáng)。
即使是在兩千多年后的今天，孔子所倡導(dǎo)的以信為本的治世思想與為政之道仍具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。誠(chéng)信為政，方可取信于民，從而政通人和。古有公孫鞅南門立木，銳意變法，推行新政的成功典范；也有周幽王戲點(diǎn)烽火，捉弄諸侯，終致亡國(guó)的慘痛教訓(xùn)；北宋著名的文學(xué)家、思想家與政治家王安石在推行變革時(shí)更是發(fā)出了“自古驅(qū)民在信誠(chéng)，一言為重百金輕”的鏗鏘之聲。誠(chéng)信，關(guān)乎國(guó)家的盛衰興亡，關(guān)乎民族的前途命運(yùn)。
生于新時(shí)代之我輩青年，不僅有責(zé)任抵御物欲橫流、喧囂浮躁的惡俗之風(fēng)，更有責(zé)任繼承中華民族的歷史傳統(tǒng)，傳揚(yáng)東方文明的道德精髓，保有恒常之心，堅(jiān)守誠(chéng)信之道，以積極樂(lè)觀的態(tài)度正視自我，直面人生，為炫麗的青春書寫下?tīng)N爛輝弘的篇章。
誠(chéng)信講話稿13
各位老師、同學(xué)們，大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的主題是——誠(chéng)信。
什么是誠(chéng)信呢？顧名思義，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，不虛偽欺詐為誠(chéng)；遵守諾言，說(shuō)到做到，“言必信，行必果”為信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有關(guān)誠(chéng)信的故事不勝枚舉。它教育著一代又一代的中國(guó)人。孔子“知之為知之，不知為不知，是知也”告訴我們?nèi)绾味苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度，“曾子殺豬”的故事告訴今天的父母如何教育孩子。故事《狼來(lái)了》中牧童兩次撒謊最終導(dǎo)致羊入狼口。
擁有誠(chéng)信，就像劃船人擁有一根船槳，伐樹(shù)人擁有一把利斧，雄鷹擁有一雙翅膀。參天大樹(shù)挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的支撐；凌云高樓氣勢(shì)撼人，憑的是厚重堅(jiān)硬的.基石的支撐；那么，人，又是靠什么來(lái)支撐起無(wú)比睿智的人生呢？
那就是——誠(chéng)信！堅(jiān)守誠(chéng)信，就是堅(jiān)守氣節(jié)和操守；堅(jiān)守誠(chéng)信，就是堅(jiān)守做人的根本。重誠(chéng)守信，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，理應(yīng)代代傳承。那在我們的身邊存在著誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象嗎？考試作弊，傳抄作業(yè)等行為也是我們同學(xué)當(dāng)中存在的不誠(chéng)不信的具體表現(xiàn)。當(dāng)然，也有更多的同學(xué)在堅(jiān)守誠(chéng)信方面為我們做出了好榜樣。翻開(kāi)我們中華民族五千年的文明史，會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。同時(shí)，我們也看到，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來(lái)：商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國(guó)，還使一代賢臣——屈原飲恨汨羅江；吳三桂失信，留下千古罵名……所以，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本。
誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀。因此，我們中學(xué)生更應(yīng)身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
作為未來(lái)祖國(guó)的主人，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就必須誠(chéng)實(shí)守信。
同學(xué)們，誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信待人，讓我們從身邊的小事做起，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。讓我們共同與誠(chéng)信相伴，與誠(chéng)信同行！
誠(chéng)信講話稿14
感謝團(tuán)委金佳琪同學(xué)的精彩發(fā)言，馬上同學(xué)們要參加期中考了，接著z同學(xué)的話，對(duì)于誠(chéng)信考試我想講這么三點(diǎn)。
第一，去年一學(xué)期考試誠(chéng)信情況不容樂(lè)觀，數(shù)據(jù)嚇人。
總共23位同學(xué)因?yàn)榭荚囎鞅资艿綄W(xué)校行政處分，受處分對(duì)前途未來(lái)的影響不用我多說(shuō)，但是不管同學(xué)們對(duì)自己的前途未來(lái)是否在乎，這樣一個(gè)經(jīng)歷肯定會(huì)在你心中留下無(wú)法抹滅的烙印，讓你遺憾終生，所以我認(rèn)為作弊對(duì)作弊者本人來(lái)說(shuō)更是一種莫大的傷害,請(qǐng)同學(xué)們一定要慎重
第二，考試本身是個(gè)有意義的活動(dòng)，但是一次不誠(chéng)信的考試將不起任何作用，考試首先對(duì)于同學(xué)們來(lái)講是對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的一種檢測(cè)，作弊而來(lái)的成績(jī)只會(huì)讓你心虛和自卑，不會(huì)帶給你任何榮譽(yù)感，每位同學(xué)有多少底子跟大家朝夕相處的.老師和同學(xué)們心中一清二楚。所以我想真有同學(xué)采取作弊的手法來(lái)對(duì)付期中考試只能是自欺欺人�？荚囘�有一個(gè)作用是對(duì)學(xué)校教學(xué)思路、策略、形式的一種檢測(cè)，更是老師接下來(lái)教學(xué)方向的指明燈。
舉些簡(jiǎn)單的例子，同學(xué)們的每次考試，老師們不僅要改試卷，各位老師、教研組、年級(jí)段、學(xué)校教學(xué)部門分別要對(duì)考試試卷、成績(jī)進(jìn)行系統(tǒng)分析和反饋。結(jié)果如果顯示某個(gè)知識(shí)點(diǎn)大家得分都高，說(shuō)明大家掌握的很好，那么這個(gè)章節(jié)以后的復(fù)習(xí)和講解就可以簡(jiǎn)單點(diǎn)，相反如果很低，那就要加強(qiáng)復(fù)習(xí)甚至重新講解。對(duì)班級(jí)而言，如果顯示一個(gè)班級(jí)尖子生很多，成績(jī)相當(dāng)落后的同學(xué)也很多，成績(jī)中等的不多，那么老師們就要采取方法和策略進(jìn)行分層教學(xué)，讓尖子生更好，讓相對(duì)落后的同學(xué)快速提高。
如果顯示中等生多，尖子生沒(méi)有，那就要研究對(duì)策，加大難度，讓中等生變?yōu)榧庾由�。等等�?shù)據(jù)分析還可以反映很多問(wèn)題，但是要想分析正確，必須要有誠(chéng)信、真實(shí)的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，成績(jī)是假的，分析后制定出來(lái)的策略就很可能是錯(cuò)誤的，到時(shí)候就不知要害多少同學(xué)。所以每位同學(xué)都要樹(shù)立這樣一種意識(shí)，你每提供一次假成績(jī)，不僅害自己，而且害同學(xué)，害學(xué)校。所以為了保護(hù)誠(chéng)信應(yīng)考的同學(xué)，政教處必須采取嚴(yán)格的措施遏制作弊行為。
所以我要講的第三點(diǎn)就是，政教處在考試期間將加大巡視力度，嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，落實(shí)《州溫四中關(guān)于特別加強(qiáng)考場(chǎng)管理，嚴(yán)肅處理舞弊行為的規(guī)定》，同時(shí)堅(jiān)持兩個(gè)原則：
第一，凡是證據(jù)確鑿，當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，不管任何原因，也不進(jìn)行談話，直接以最快的速度給予相應(yīng)處分，單科或所有成績(jī)做零分處理，通知家長(zhǎng)并取消本學(xué)期所有評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
第二，凡是存在集體作弊嫌疑的，特別是通過(guò)手機(jī)群發(fā)、微博、微信等手段進(jìn)行作弊的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律交由派出所按擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序進(jìn)行調(diào)查取證。
這兩個(gè)原則我先講在前面，當(dāng)然，我們更希望所有同學(xué)都與這兩個(gè)原則無(wú)關(guān)，我們已經(jīng)擬好的處分文件全部作廢，也不要麻煩派出所的警官們。所以，我們今天特別安排了一個(gè)宣誓活動(dòng)。
首先有請(qǐng)高二（6）班考生代表葉z同學(xué)宣誓
再請(qǐng)監(jiān)考老師代表z老師宣誓。
謝謝葉z同學(xué)，z老師，最后祝所有同學(xué)在期中考試中取得理想成績(jī)。
今天的晨會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
誠(chéng)信講話稿15
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天國(guó)旗下講話的題目是：誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信考試
時(shí)光荏苒，期末考試已悄然而至。高三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們將要開(kāi)始一月月考，而后天，我們高一二、初中的同學(xué)們也要迎來(lái)期末考試，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
學(xué)習(xí)、讀書就沒(méi)離開(kāi)過(guò)考試，經(jīng)歷了這么多考試，我們都清楚這點(diǎn)：考試，與其說(shuō)是檢測(cè)自己，不如說(shuō)是提高自己。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)考試，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的種種問(wèn)題才能被反映出來(lái)，只有這樣，我們才能明確下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能更有效地制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而同時(shí)，考試才有了存在的意義。因此，我希望同學(xué)們能腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)好本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以充分的準(zhǔn)備和良好的心態(tài)迎接這次期末考試。
古人這樣教導(dǎo)我們“人無(wú)信，則不立”�？荚囍徊贿^(guò)是一種檢測(cè)我們學(xué)習(xí)情況的手段，因此大家應(yīng)該抱著正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待它�？荚嚦煽�(jī)不理想可以通過(guò)勤奮的態(tài)度和科學(xué)的方法來(lái)彌補(bǔ)，但如果一個(gè)人喪失了做人的基本準(zhǔn)則——誠(chéng)信，那么我想考不考試、考得好壞都顯得不重要了，這一點(diǎn)我們必須銘記于心。誠(chéng)信，是立人之本。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種高尚品質(zhì)的體現(xiàn)。是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任。
在現(xiàn)實(shí)生活中，考試作弊的現(xiàn)象還仍然存在，因?yàn)橛械膶W(xué)生可能還抱有一絲幻想，想著最起碼大家知道我曾經(jīng)考好過(guò)、輝煌過(guò)，而事實(shí)呢？你一直以為自己很聰明，而不知道你一直在自欺欺人，在拿自己的`命運(yùn)開(kāi)玩笑！在拿自己的人生開(kāi)玩笑！到最后你只會(huì)在親人的失望，老師的嘆息，同學(xué)的歧視下慢慢沉淪下去。
試問(wèn)：你甘心愿意自欺欺人，自食惡果嗎？你甘心看到十年寒窗后的慘敗，看到丟失誠(chéng)信，丟失人格的自我嗎？我相信我們都會(huì)說(shuō)“不！”都不會(huì)接受！因?yàn)槲覀兌伎释軌蛲ㄟ^(guò)自己的努力綻放專屬自己的人生燦爛之花！
在此，我們號(hào)召全校同學(xué)在期末考試中自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕各種考試舞弊行為，用真實(shí)的成績(jī)證明自己的實(shí)力。具體做法如下：
一、提高自身道德修養(yǎng)，端正考試態(tài)度，爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信考生；排除外界干擾，正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性，以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，以實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，以誠(chéng)信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。
二、“文明考風(fēng)，誠(chéng)實(shí)考試”從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)誠(chéng)信正義。我們每一名同學(xué)都要自覺(jué)抵制作弊行為，樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心、勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為，誠(chéng)信為榮，作弊可恥，立志成為文明誠(chéng)信的學(xué)生。
三、在考試過(guò)程中尊重監(jiān)考老師，服從監(jiān)考老師的安排，端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。
四、做好考試期間的常規(guī)和保潔工作。
同學(xué)們，期末考試可以總結(jié)、反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高自己的解題技巧，調(diào)整自己的考試心態(tài)，為最后的沖刺做準(zhǔn)備。因此，我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)以誠(chéng)為本，誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，面對(duì)考試，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起。
最后預(yù)祝各位同學(xué)在期末考試中搏出精彩，拼出文明，考出自己理想的成績(jī)！
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