有關開心的作文合集9篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的開心的作文9篇，希望對大家有所幫助。
開心的作文 篇1
星期天的早晨，媽媽早早地叫我起床，說是要帶我去動物園，我很開心。
到了動物園我們拿到了一張動物園的地圖，上面有老虎、蛇、猴子、猩猩等等好多動物。其中我最喜歡老虎，今天我就來寫一寫威風凜凜的老虎吧！
老虎的臉斑紋鮮艷而復雜，威風異常，額頭的斑紋似個‘王’字。老虎是世界上最大的貓科動物，主要以中型食草動物、有蹄類動物為食，饑餓的時候也會攻擊野牛、熊等在一點的動物。老虎捕獵和搏斗能力很強，能將野牛、熊列入自己的食譜，甚至有時候攻擊大象，因此顯得膽量很大，人們常用“英雄虎膽”來形容膽子大的`人。這就是我喜歡它的原因。
動物園里還有游樂場，有摩天輪、碰碰車、打地鼠等等。其中我最喜歡玩碰碰車，今天是我第一次自己玩，場地內除了我以外還有3輛車，這就說明了我有3個對手，剛開始我亂打方向盤，只會亂撞，后來我有點掌握了其中的技巧了，會逃了，最后，我也學會了怎么攻擊對方，終于我戰(zhàn)勝了所的對手，奪得了第一名。
這一天我過得很開心。
開心的作文 篇2
每年逢春，大人過著自己的快樂生活，小孩兒也有自己的生活。
白雪皚皚的冬月，似乎就是我們的燒烤季節(jié)。不在大鍋里烤，而是在母親為我們裝好的火灰爐里烤。家里面，有什么烤什么。
先說烤白果吧，用來玩跳白果的游戲，贏多了，便忍不住用了母親的縫衣針，戳上去，在燈焰上烤。就在我快不耐煩的時候猛聽得“砰——”地一聲，竟如山崩地裂一般，燈焰頓時少了半截，那白果殼隨之炸飛走半片，嘗一口，香，糯，微微有點苦，去掉里面的心，更美。
我還烤過山芋。幾個小伙伴圍在一起，從家里拿出幾個來，扔進搭的鍋里，等待著烤熟的山芋，我們越來越急，真想把火滅了，看個究竟，表哥找來一個樹枝，往火里撥弄著，找山芋。不一會兒，火滅了，我們趕緊找山芋，誰知，就找到了幾個燒焦的山芋皮。
“山芋呢？就算被烤焦了，我也要吃�！贝蠡飪鹤h論著，過了一會，大家一起笑了，因為啊，山芋如果烤久了，連皮都沒得吃！
誰還烤火粉絲？估計沒有人說他烤過，我們卻吃過。
是在每天伸手不見五指的'夜晚，誰敢回家？我就在表哥的家里，發(fā)現了一包粉絲，我抽出一根在腳爐里烤，一會兒，粉絲膨脹開來，熟了，我放在嘴里嚼，咦，蠻好吃的。再烤，再吃，那粉絲越來越短，一根吃完了，再抽，再烤，一邊烤，一邊聽表哥講故事，聽得入了神，仍將手往前送。呀！手上燒出了泡，才知一段粉絲已經烤完了。
我們還吃過一些葷腥，那是在河邊蚌殼，吃蚌殼時，用手怎么掰？在火上烤一烤，它就“自覺”地張開了口。
真希望重溫當時的情景��！
開心的作文 篇3
今天下午，我看了一部電影�？赐觌娪�，我和媽媽就去夾娃娃，夾娃娃的時候媽媽先用兩張五元的紙幣換了十個游戲幣，第一次什么也沒夾到，她又夾了一次夾到了一只小兔子我很開心。
媽媽又夾了幾次都沒夾到，我們就到別的地方去夾。媽媽又夾了一次，我看著媽媽夾就差一點了可惜沒夾到，最后夾了一次總算夾到了可是時間到了，夾子松開了夾上來的.就掉下去了。媽媽很懊惱，我安慰媽媽下次我們繼續(xù)努力！
開心的作文 篇4
茫茫書海，遨游其中，樂趣無窮。一本本書中藏著一個個動人的故事，一個個鮮活的人物，一個個深刻的道理。而在這上萬本好書里，我選擇了它——《同桌冤家之親愛的實習老師》，這是一本幽默減壓而又樂趣無窮的好書。
平時的學習生活緊張而又繁忙，在結束了一個學期的學習任務之后，終于迎來了令人向往的暑假生活。怎么過一個輕松愜意的暑假呢？我翻起了學校發(fā)的暑假推薦學生讀物，細細地想尋找到自己滿意的讀物。突然，《同桌冤家之親愛的實習老師》這本書躍入了我的眼簾。這不是作家伍美珍所寫的《同桌冤家》系列中的一本嗎？想起我以前所讀的《同桌冤家之班花也辛苦》，那令人捧腹的情節(jié)，搞笑的語言，真讓我愛不釋手呀！于是，我毫不猶豫地選擇了它。
沒過幾天，爸爸帶回了這本書，我把它放在書桌上、枕頭邊、沙發(fā)旁，一有空就聚精會神地讀。讀著讀著，書中那可愛的人物形象讓人忍俊不禁。哈哈，你看！主人公來了——胖胖傻傻的'阿呆和聰明幽默的 * 是一對同桌冤家，愛惡作劇的兔子和頭腦靈活的惜城又是一對同桌冤家。兩對同桌，四個冤家，好像是天生的死對頭，笑料不斷，好戲天天上演。在作者的筆下，他們語言有趣，個性鮮明，表情夸張；在讀者的眼前，他們活靈活現，讓人笑得合不攏嘴，一下子喜歡上了他們。
書中的故事情節(jié)同樣精彩無窮�？矗@不又來了！上課時，老師讓大家學寫說明書。課后，這四個冤家開始想鬼點子了，決定去超市找找靈感。他們在超市里看到了睡眠時勿用的電吹風，建議先解凍的冷凍餃子，加熱后會變熱的面包，限室內或室外使用的圣誕燈泡和內含花生的罐裝花生。一點也沒找到靈感的四個冤家反而被這一條條奇怪的說明弄得暈頭暈腦。阿呆回家洗澡后，還發(fā)現了只限用于一顆頭的浴帽，這下徹底暈了。這滑稽搞笑的說明書不是為了說明，而是讓人摸不著頭腦，讓我哈哈大笑。但笑過之后，我又明白了一個道理：說話做事要恰如其分，不能前后矛盾，更不能多此一舉。
一本好書，豐富了我的暑假生活。在長長的假期里，它使我不再感到枯燥無聊，總是讓我笑開顏、樂開懷，內心如同陽光般燦爛，清泉般甘甜。于是，我親切地稱它——《同桌冤家之親愛的實習老師》為“開心寶典”！
開心的作文 篇5
開心是我們常用詞，快樂隨口而出，這兩個詞語，現在正在爭辯誰說的最多，誰排第一，這可弄得不可開交。
“是我是我，你不是！！”開心氣憤的說道，“呵呵，你不要瞎說了，我可是人們隨口而出，大名鼎鼎的快樂呀，人見了我都要簽名呢！”快樂驕傲的`說。他們爭吵不休，亂糟糟的，突然，一個奇妙的身影，對著他們說：你們不妨去看看，人們說誰最多，何必要爭吵呢？開心和快樂像發(fā)了瘋似的跑出去，你追我趕。但是，這一次，他倆都輸了，因為，他們都是孩子大人嘴邊掛著的名詞，他們也就不在爭吵了，他們也就各自去追尋自己的夢想。
終于有一天，他們都回來了，他倆和好如初了，不在爭吵。因為，他們明白了一個道理：在這個世界上，少了誰都不行。
開心的作文 篇6
最近，自己竟喜歡上了看一部漫畫劇《心靈之窗》。該劇以動漫的形式，通過一個個富含人間真情、人生哲理的精品故事，以弘揚“真善美”為基調，融思想性、藝術性、觀賞性為一體，弘揚和宣傳了中華民族優(yōu)秀文化，反映人們美好的道德情操和健康向上的人生觀、價值觀，讓廣大觀眾特別是未成年人從中得到人生的感悟、心靈的凈化和美的享受，為廣大青少年的成長提供一份“心靈雞湯”，
該劇在制作中通過水墨淡彩、異彩繪呈的畫面意境，富有啟迪的音樂共鳴，娓娓道來的敘事手法，音畫詩般的藝術風格，選取了親情、友情、愛情等勵志溫馨的小故事講述著一個個感人的故事。有祖孫互敬互愛；有山村女教師的無私奉獻；還有石頭兄弟對自身價值的無畏追求；大雪災、汶川大地震、中國軍民眾志成城抗擊自然災害的團結戰(zhàn)斗精神；山村居民通過勤勞的雙手過上幸福生活；推開窗外，再現對面女孩用熱情點燃失落少年的生命之光……這些故事真實地傳達出人們在逆境中拼搏、奮斗和永不放棄的樂觀精神。
我喜歡《生日禮物》，小朋友在6歲生日當天，他用自己每天勞動積攢下來的3元錢，為奶奶買了一副老花鏡，這一舉動又深深地感染著雜貨店老板，最后小朋友在拿出眼鏡送給奶奶的時候，意外地也收到了一份生日禮物，雜貨店老板把小朋友一直很想要的孫悟空雕像放在老花鏡的下面……他感動了我，讓我感受到愛的傳遞，其樂融融，愛會感染著每一個人。
我則震撼在《拐杖之舞》中。玲玲本是一個愛跳舞的女孩，夢想著在舞臺上舞蹈，命運卻讓她的夢想在六歲那年破滅。玲玲和爸爸出了車禍，她的一條腿不能動彈以后的人生要靠著拐杖行走，她再也不能穿著她喜愛的紅舞鞋旋轉舞蹈。她每天都躲在被窩里哭泣。當玲玲康復回到校園，還想穿著舞鞋跳舞時，只轉了一個圈，就重重的摔倒在地面，希望有時候就是那樣的渺茫，付出再大的努力也那樣的讓人無助！玲玲的爸爸，為了讓六歲的女兒觸摸到希望，讓她樂觀豁達的面對生活。爸爸也和玲玲一樣的拄著拐杖生活，處處鼓勵著玲玲，看見玲玲摔倒的那一刻，爸爸沒上前去扶女兒，只是坐到了鋼琴的面前彈奏起來，悠揚的琴聲讓玲玲動容，她來到父親的身邊，看著跳動的黑白鍵，就像夢想在她的心上飛翔，她喜歡上了鋼琴。
在父親的悉心教導下，玲玲彈了一手好鋼琴。玲玲重返了舞臺。她在校門口邀請父母去看她參加青少年鋼琴演奏比賽。正在這時，路邊玩耍的小男孩未去撿球眼看就要被卡車撞上，爸爸在千鈞一發(fā)時掉下拐杖跑去救孩子，孩子平安了，爸爸笑了！看著爸爸如陽光般燦爛的笑容，玲玲這時才驚覺爸爸身體健全，他兩條腿能跳能跑……原來，這五年多，爸爸用著特殊的方式陪伴玲玲，用愛給玲玲希望和鼓勵！讓玲玲領悟：微笑著走向生活比什么都重要，只要自己的心里有一扇通向希望的窗。父愛如山呀！它能讓子女站在希望的巔峰！父愛如海呀！它能載著子女的夢想之舟駛向成功的彼岸！父愛如深邃的藍天，為子女撐起屬于他們自己的藍天……
心靈之窗，取材都是來源于我們日常生活中的一些感人的平凡小事，它讓人們內心的每一次感動，化作一縷春風，一汪清泉，一股暖流，帶著希望的火種，傳遍人間……
這讓我記起有一首歌的名字叫《為你打開一扇窗》。我想：這無疑是指心靈之窗。開啟抑或關閉心靈之窗，遠非像開關生活中的玻璃窗那樣輕松。
你的心靈是一幅珍貴的繪畫，是否因為一次不慎的開窗，被毀滅性的`大雨浸濕過？那是一扇可以遠望的窗。窗，有時流淚、有時躊躇、有時恍惚……有時候一個輕輕關窗的舉動往往是付出代價后的經驗。正是由于這扇純潔的心靈之窗曾經對一個精心包裝的欺騙的靈魂真誠地敞開過……從此沒有誰，再能敲開你那扇封閉得嚴嚴實實的神秘的窗欞了，但這也許就錯過了美麗的風景。
水能載舟，也能覆舟。情緒，能使人歡樂，也能令人痛不欲生，成為殺手。所以處理情緒與行船能力一樣，要接受訓練與磨礪。如何處理自己的情緒？這是一門生活的必修課，也是人生最重要、最艱難的一種能力，當你能夠建立這種能力的時候，你再也不想郁郁寡歡、唉聲嘆氣地過日子。
時光美好卻并不平靜，心窗難免蒙上灰塵，心�？倳科鸩ɡ�。迷茫時別忘了，擦亮自己的心靈之窗，我們會擁有自己最溫暖的港灣。對于生活，我們應該用一顆感恩的心去對待。
開心的作文 篇7
有一次，吃飯的時候因為一些不開心的事情而感觸起來，一邊吃飯一邊流淚，要狼狽地用飯巾抹去眼淚。身邊的人說：“開心和不開心，都應該留給自己�！�
我不知道這一句說話，是安慰還是教訓。也許，他是對的。
開心的時候，用不著向別人炫。
不開心的時候，也不要向人訴苦。
每個人都有自己的煩惱，假如還要承擔別人的煩惱，那便很可憐了。有誰沒有煩惱呢？那天，跟朋友通電話，我有些事情覺得很煩，想聽聽別人的意見。他在辦公室里，工作堆積如山，我說了幾句之後，有些內疚。
“還是不要說了�！蔽艺f�！澳阏f吧，我在聽�！彼麥厝岬卣f。最後，他給了我很寶貴的意見。
是的.，每個人都有煩惱。然而，當我們聆聽別人的煩惱，而又能幫助對方解決一些問題時，我們本身的煩惱，好開心的時候，有人分享，才有意思。
像又會減輕了一點。開心的時候，有人分享，才有意思。
開心的時候，有人分享，才有意思。不開心的時候，有人安慰，我們才有勇氣去面對。
把開心和不開心都留給自己的人，理智，但孤獨。我還是做不到。
開心的作文 篇8
一個同學，幽默，我喜歡，活潑，我贊賞。
彭蔚立就是這樣一個人，我給他取了個外號，叫“開心果”。
1上課時
今天是愚人節(jié)，離上課還有5分鐘，好好整一下“開心果”，我找來凳子，往門上放了兩塊黑板擦，只要門一推，嘿嘿！
上課了，我想：“小黑板擦呀，如果開心果來了，你一定要砸到位置呀，小黑呀……”正當我想著時，開心果進來了，“咚”“開心果”被砸了個正著，“雪人”，我差點叫了起來。
教室里安靜了2秒……
尖叫，大聲地尖叫……
2午休時。
“開心果”，我……
“開心果”看著我，問到：“叫你去叫“火山”啊，你怎么還站著不動？”
羅嗦一下，火山是清潔委員張茜，脾氣暴躁，火山是簡稱。
“我才不去，剛才“火山”說今天是愚人節(jié)，她不會上當，而且，我的力氣沒她大！我氣憤的.說。
“開心果”說：“喲，不聽我話，看我怎么收拾她！“火山”，進來！你，出去！”
“火山”進去了
“火山”出來后，我問“怎么樣？
她現變換了好幾次表情，然后饒饒頭，說“開心果”說剛才說的話也是愚人�！�
我哭笑不得……
開心的作文 篇9
“世界上產平底鍋最厲害的是……”你聽聽，我們班的老錢又開始講笑話了，他每次講笑話，全班都笑得前仰后合。
老錢長著一雙劍眉，眼睛炯炯有神，鼻梁有點兒高，但絲毫不影響他那張講笑話的嘴巴，他的耳朵可是他講笑話的寶貝，因為那些笑話都是他的耳朵聽來的。如果沒有這老錢，可以不夸張地講，我們班上就沒有歡聲笑語。
老錢講笑話總是惹得大家聽得忘了時間。有一次課間，老錢又講笑話給大家聽了，他說：“從前有一個笨蛋，來到了一個國家。他遇到了一個賣火腿的'人，那個人大聲叫：賣火腿咯，賣火腿咯……笨蛋就以為全世界的腿都是火腿……”聽著聽著就上課了，老錢還在滔滔不絕地講著笑話，同學們也沒有聽到上課鈴聲，繼續(xù)圍在他周圍聽笑話。他們聽得太專心了，以至于老師來了都沒發(fā)現。老師大怒：“錢藝張！你們在干什么？”同學們一聽，頓時一哄而散……
后來，老師罰了他們每人站一節(jié)課，這回他們可有苦頭吃了。
這就是我們班的“開心果”——錢藝張，哪里有他，哪里就有快樂！
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