精選三年級小學(xué)生作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的三年級小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級小學(xué)生作文 篇1
美國文學(xué)家馬克．吐溫曾說過：“19世紀(jì)出現(xiàn)兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫．凱勒。放假第一天，我到書城去買書，第一本就看上了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》．買回家后，我迫不急待的就讀了起來，讀完后令我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的.海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在莎利文小姐幫助下，海倫克服了常人無法想象的困難，憑借頑強的毅力完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的我們,有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件,但自身缺乏毅力。因此，我們要正確地對待困難，遇到困難時，不要怨天尤人，而要以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進步的過程。
三年級小學(xué)生作文 篇2
冬天的早晨，我在馬路上散步。呼呼的北風(fēng)刮著，天氣非常的冷。我在馬路上看見一位清潔工阿姨，她在認(rèn)真地打掃馬路上的落葉、塵土雜物。寒冷的北風(fēng)把清潔工阿姨的帽子吹歪了，她依然不怕臟、不怕累的工作著呀！我被這種奉獻精神深深的感動了。
我過去對清潔工阿姨說：“阿姨我來幫您掃落葉和塵土雜物吧？”清潔工阿姨親切地對我說：“小朋友謝謝你，外面的風(fēng)這么大你幫我打掃的話，你的身上會臟的`。”我說：“沒事的，我不怕臟也不怕累的。”說完，我拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真的打掃著一片片落葉。清潔工阿姨見了高興地笑了。
三年級小學(xué)生作文 篇3
那是一個星期六的下午，我往窗外一看，啊，下雪啦！雪花夾著雨水滿天飛，有的急急地往大地爺爺?shù)膽驯Ю锱�，有的在空中跳著華爾茲，還有一些頑皮的雪花偷偷地飛到窗戶上，好奇地看看屋里的人們在干什么。雪已經(jīng)下了很久了，可是路邊、房子、樹上沒有積雪，我問老媽：“老媽，雪已經(jīng)下了很久了，為什么沒有一點兒積雪呢？”“雪積起來需要很長的時間，明天早晨，雪一定會積起來的�！蓖砩�，大雪依然下著，“沙沙”聲帶我進入甜美的夢鄉(xiāng)。
“哇！”我被老媽的叫聲驚醒了，她從窗簾的一條小縫中看到層層的積雪，興奮地大喊。我趕緊從被窩里跳下床，把窗簾拉開了，��！我簡直是拉開了一幅任何一個畫家也畫不出的美侖美奐的畫，屋檐變白了，大樹穿上了白棉襖，草地蓋上了厚厚的.白棉被。小狗穿上了紅毛衣，搖著尾巴，跟著小主人跑，雪地上留下了一大一小兩串腳��；大人和小孩在打雪仗，銀鈴般的笑聲在空中回蕩；小朋友們在堆雪人，有的在給雪人捏鼻子，有的給雪人戴帽子，大家圍著雪人團團轉(zhuǎn)…我也忍不住想下去玩，匆匆地吃好了早飯，我急急地下樓去玩雪了…
我愛美麗的大雪，它使我們的生活更加多姿多彩。
三年級小學(xué)生作文 篇4
如今，最受歡迎的節(jié)日莫過于春節(jié)，在這個節(jié)日里，人們團聚在一起，吃團圓飯，聊聊一年內(nèi)發(fā)生的事�？呻S著社會的發(fā)展，春節(jié)卻似乎變了味。
過年期間，孩子們“網(wǎng)曬壓歲錢”的帖子在各論壇、貼吧異�；钴S。壓歲錢數(shù)目從幾百元、上千元至上萬元不等。有的孩子情緒低落，稱家長給的壓歲錢只有幾百元；有的孩子則很興奮，稱收到的壓歲錢過萬。壓歲錢本來是長輩給晚輩寄托祝福的東西，多，不代表祝福多，少也不能說祝福少，它的本質(zhì)是寄托長輩對晚輩的愛。而如今，壓歲錢成為了孩子們互相攀比的工具，他們以收到的壓歲錢多為榮，卻完全忽略了壓歲錢的本質(zhì)，難道這不是社會發(fā)展的一種悲哀么？
在一些城市白領(lǐng)中，興起了給父母壓歲錢的新民俗，一些大學(xué)倡議學(xué)生在寒假期間給父母長輩和曾經(jīng)幫助過自己的人送上一份特殊的“感恩紅包”，如親手制作的小手工，用自己的`打工錢買的小禮品，一份代表著努力的成績單等等。這些東西雖不是然天動地，但這些東西蘊含了晚輩對長輩的愛與感恩。雖然這些“感恩紅包”不是壓歲錢，但它們已經(jīng)把壓歲錢的本質(zhì)蘊含了進去，可以稱之為“壓歲錢二代”。這些行為發(fā)揚了社會正能量，難道不應(yīng)該讓我們?nèi)ゴ罅嵤┟矗?/p>
作為祖國的未來與希望，我們應(yīng)該大力發(fā)揚社會正能量，不盲目攀比，為了社會健康的發(fā)展而努力。
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