【必備】贊美老師的作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的贊美老師的作文10篇，歡迎大家分享。
贊美老師的作文 篇1
俗話說：“莊稼一朵花，全靠肥當家�！蔽覀兪悄腔ǘ洌蠋熓欠柿�。她，是我六年以來見過最優(yōu)秀，最負責的語文老師—歐陽老師。她一直用自已畢生的知識作為肥料哺肓我們這些祖國的花朵，讓我們變得更加好。
我的語文老師是全校最負責的老師，有的老師一天只上課管管學生其它事兒幾乎不管，而我的語文老師歐陽老師卻不這樣，她總是為我們著想，為我們著急，簡直是“先班集之憂而憂，后班集之樂而樂�！�
我記得有一次，搞大掃除，我們搞了搞。歐陽老師過來檢查，發(fā)現(xiàn)溝里有很多的泥巴，泥巴很硬，搞不出來。老師就親自動手，拿著耙子，把泥巴一丘一搞弄了出來。老師還讓我們從她家拿來了她喝水的`桶親自裝水沖洗水溝。如果是其他老師絕不可能這樣做。
我還深深地記得，有一次我們班曾平同學的奶奶來了學校。老師希望家里配合能把曾平的成績趕上去，可那位奶奶當老師的面說，曾平是個蠢子，成績就是這個樣。老師很悲痛，我甚至看見了一向堅強的她留下了悲傷的眼淚。在一次班會上，老師說起了這件事。她說，在她眼里，我們沒有一個孩子是蠢子，也讓我們一起努力，向我們的家長們證明，我們可以的。從那以后，老師、同學都熱情的幫助曾平，曾平也聽了老師的話，努力起來了，果然一個月后的老師，曾平成功了，我們成功了。
歐陽老師啊，您就是偉大的園丁精心地方的培育我們。當我們斗志昂揚時，您就是先鋒，帶領我們征戰(zhàn)沙場。當我們跌入谷底時，您就是南丁格爾，給我們療傷。歐陽老師，我贊美您，您就是茫茫天空中最亮的那顆星，永遠閃爍在我們心底！
贊美老師的作文 篇2
9月10日是教師節(jié)，在這個特殊節(jié)日即將到來之際，我首先向各位老師，問聲好：老師，您辛苦了。
老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌花園；老師，您是明亮的燭光照亮我們的未來；老師，您是慈愛的母親，無微不至地呵護我們。
每天早晨，我們還沒有到教室，老師就早早得來到教室，耐心的在門前等著每個學生到校，要求每個學生朗讀課文，并監(jiān)督提問背誦。因起床很早，為陪我們早讀，連給自己的孩子做早餐的時間都犧牲了。我們都為老師這個舍身為己的精神而驕傲，而自豪。
您不僅每天早晨陪我們讀書，而且上課時，精神飽滿，板書清晰，備課認真。每當我看見您書上密密麻麻的字時，您不分晝夜備課的情景仿佛出現(xiàn)在我眼前。
敬愛的.老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師啊，在這個特殊的節(jié)日里，我祝您教師節(jié)快樂，工作順利，永遠年輕。
贊美老師的作文 篇3
頭頂上天的顏色不斷變換，樹上的葉子落了又長，穿過一條條街，擠過一群群人流，我從未停下過成長的腳步。在這個學著懂事的年紀，我遇見了我的導師。
張老師是我從小學到現(xiàn)在的第四位語文老師。我喜歡這位老師課上具有詩情畫意的講解，使語文課變得不再枯燥乏味。張老師總能將美的句子流利貼切地表達出來，這定是經(jīng)過無數(shù)次講課的淬煉磨礪出來的功力。這不是我對一位老師的盲目吹捧，而是經(jīng)過多次思考得出的`結論。我喜歡語文，更喜歡這位語文老師。一次作文課，老師讀著自己寫給母親的信。竟不小心失態(tài)落淚，使我知道文章絕不僅僅是文筆功底的體現(xiàn)，更是真情實感的載體。一個沒有思想，感情麻木的人是不可能做到妙筆生花的。
老師上課時，并不是一味的往我們腦子里灌輸知識。時不時抽出一部分時間，播放與課文相關的音樂，或是節(jié)目。這時我才發(fā)現(xiàn)，語文的學習并不是一味的背誦與閱讀，而是增加對美的理解和欣賞。學好了語文，就能更好的詮釋自己內(nèi)心的想法。好詩配好景，我一直這樣認為。但好景不長，我的胃病又犯了，跟張老師的緣分僅僅維持了兩個星期。
我的身體不是很好，不如其他同學活潑健康，這個認知使我很是失落。經(jīng)常的生病請假治療休養(yǎng)，我落下了很多功課。心灰意冷的時候，總能收到張老師的問候，媽媽把信息給我看時，我的眼睛濕潤了，原來老師還惦記著我，我逐漸開心起來，張老師關懷是真切的，偶爾我去上學，她好像上課時也格外的高興，我能看出她的眼神，能看出她高興的心。張老師只要見我來上學就會悄悄告訴我，不用寫作業(yè)，身體最重要，千萬不要累壞了身體。漸漸地不不再夸大我有病的事實，而是放松了心情，我要養(yǎng)好身體上學去。
初二下學期我再沒有請過假，張老師給我安排了小組長工作，見到我就會問我，胃還疼嗎，理科跟得上嗎，要不要熱水，告訴我要是胃疼立刻去她那拿熱寶。張老師關切的話總是回旋在我腦海中。我的語文課代表的工作也更有干勁兒。我的腦子并不怎么好使。愛忘事，我的記事本上記錄著我一天要做的事。等我把這一切都理清、做好時，張老師從來不吝嗇她的贊美。
張老師，您掃去了我內(nèi)心的一切陰霾，我永遠都會銘記您的深恩。
贊美老師的作文 篇4
感謝有你，使我明白寬容；感謝有你，使我明白珍惜；感謝有你，使我明白學生的使命；感謝有你，使我懂了馮夢龍，懂了“天下沒有不散的筵席”。曾以為，最后的一年將會是您與我們一起拼搏，卻在最后關頭被活生生地拆了開來，過去的時光雖如煙花，轉瞬即逝，回憶卻也最最美麗。
還記得，您是在初一下半年調(diào)來的。那天早晨，我們正為上屆語文老師的不辭而別感到傷心與不解。直到您推門而入的那一刻，教室里便瞬間靜了下來。您微笑著邁上講臺，您那雙閃著光的眼睛，仿佛容下了整個世界。而您身著一件米白色風衣，顯得那么精煉。
日子久了，我們愈發(fā)地喜歡您，喜歡您的寬容大度。
我深記得一次課間，您穿著一件似短褲又似裙子的衣服來到班里，我對這件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手過去想揪一揪看個明白，您輕輕拍了一下我的手，我馬上縮回來，同學們哄堂大笑�？粗菩Ψ切Φ哪橆a，卻沒有一絲生氣，我的臉“唰——”地一下紅了，您卻笑笑說：“可越來越?jīng)]樣兒了哪！”我吐吐舌頭，飛似的跑回了座位。事后，我從同學口中知道了這樣做對您甚不禮貌，您卻沒有當眾斥責我。知道嗎，老師？那個時候您在我心中的形象一下子高大了起來。
日子飛快的流去，您在我的心中的形象卻從未顛覆。我喜歡您的多愁善感。那天，窗外寒風凜冽，屋內(nèi)卻鴉雀無聲，因為，您的眼眶又紅了。您的眼眶非常少紅。第一次，是調(diào)皮的男生氣紅了您的眼眶；第二次，是同學們的不上進催紅了您的眼眶，而這一次，是因為母親。
老師，您還記不記得那堂課，那節(jié)作文講解課？您為我們播放了歌曲《燭光里的媽媽》并為我們讀了描寫母親的范文。老師，您的朗讀能力并沒有多么的出眾，平鋪直敘的嗓音，沒有音調(diào)的起伏，甚至沒有句子的停頓，可我明白，您聲音里的那份真摯我們都比不來。我們屏息看著您，教室里唯有您那清晰明朗的聲音，似搖籃曲般，如此和諧，如此靜謐，您的眉頭不露痕跡皺了皺，聲音一絲顫抖之后，眼眶紅了，可您卻極力的忍住眼眶里水霧，正如您的性格，從不輕易落淚，從不輕易言敗。感人真摯的聲音依舊，好
似這篇文章就是您寫給自己的母親的，那樣真實。讀完之后，您用力的吸了下鼻子，然后不好意思的說：“我也想起自己的媽媽了。”同學們都輕輕地笑了，如春風般的溫暖蕩漾在我們的心房。
也許，我不是老師最得意的弟子，但老師卻是我最感激的`恩師，正如她告訴我的一樣：要做學生，就應該做一個成績好的學生。
還記不記得您常常給我們說：“中考是我們?nèi)松凶顬殛P鍵的一次考試。中考考不好，就沒有一所重點高中錄取你，沒有好的高中，相對而言，也沒有好的大學，好的工作，好的人生。也許你們從來沒有想過以后的道路，沒有問問自己心中的選擇，沒有背負起自己作為一個學生的使命，但老師告訴你了，就希望你從今天起可以做好每一件事，體現(xiàn)你的人生價值。”也許老師說的非常繁瑣，但我卻早已將老師的話銘記在心。在每一個無法堅持的深夜，都會拿出來斟酌一下，激勵自己一番。
老師，真的非常感謝您。感謝您在我最泄氣的時候鼓勵我，告訴我人生不只有一條路供我行走；感謝您在我最任性的時候沒有放棄我，告訴我人生價值，要我好自為之；感謝您在我最困難的時候，默默用目光支持我，告訴我我可以的，我一定可以的，您相信我。
我親愛的蔣老師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
贊美老師的作文 篇5
老師，您就像一個園丁，培育著我們剛剛發(fā)芽的“小樹苗”。老師就像不滅的燈，點亮了自己、照亮了每一位學生。
老師，當我們來到學校的時候，您是微笑著把我們領進我們的教室，賜予我們無盡的知識。
老師，當我們上課猶豫不決的是否要舉手時，您總是鼓勵我們要勇敢。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是在紅塵中迷失的黑鴨子，每當我迷失方向的時候，只要看見您那耀眼的光芒，就能找到回家的路。
老師，您為了我們的使命。您甘愿做葉子也不做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓同學們的夢飛得更遠，飛得更高。
老師，每當您在辦公室為我們修改作業(yè)時，您付出了多少汗水，您的心比天高、比海闊，時時刻刻的為著我們的學習而著想，您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
老師的職業(yè)，容不得虛假;老師的職業(yè)，排斥奸佞。誨人之心長在，嘩眾之意皆1無。一切偽善、惡丑、買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的'稱號所不容。
老師，您用您的一生教我們要懂得為何要有追求，為何要趙越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……
贊美老師的作文 篇6
一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語文老師——陳老師。
陳老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去跟善可親。
記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭跟同學交談，緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我，我只希望早點放學，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，呀！原來是陳老師！
“怎么樣，對這兒不習慣嗎？”陳老師親切地笑問道�！斑�……還好�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。陳老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始跟我聊天�！摆w昕茹，你上課表現(xiàn)得很勇敢，回答的問題準確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時你也要勇敢呀，跟同學說說話，出去活動活動，要學會主動交朋友呀！”陳老師微笑著說，“跟同學交談多了，你就會有朋友的，你的學習生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些！現(xiàn)在跟老師說說話，行嗎？”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，陳老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。陳老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，陳老師對我說：“你看，有朋友是不是很好呀！”我懂事地點了點頭�，F(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說一聲：“陳老師，謝謝您！”
一年級的`學習令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，陳老師就利用下課時間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領：觀察字的間架結構，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎，我現(xiàn)在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級寫字比賽中獲得了一等獎呢！
五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的陳老師，您是我心中難忘的老師，您教會了我交友，教會了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師！
贊美老師的作文 篇7
看到這個題目，你一定想知道我說的是哪位老師吧？呵呵，她就是我上三年級時的語文老師，她姓張。
別看她姓張，可性格一點都不張揚，反而對人很溫柔。她的眼睛雖然不大，卻給人無限的力量。她長著一對耳朵，似乎是順風耳，只要一有同學說話好像馬上就聽見了，就對他們說：“一定不要走神了，認真聽講�！闭f來奇怪，從那以后那幾位同學便再也不上課亂說話了。張老師課講得也很清楚，同學們不理解的她會很用心地為我們解釋意思。如果上課聽不懂，她就會利用下課時間來幫同學們輔導。寫想到這兒，我就不由得想起一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”來贊美老師的精神。
我長大了我的個子會更高，本領會更大，一定就會更有禮貌了，所以我懂得了感恩。今天，我想在這里給您說一聲：“謝謝！謝謝您對我們地關愛和幫助，謝謝您在我失落時給予我的鼓勵，讓我有勇氣戰(zhàn)勝自己，讓我感到我像一個失落的孩子重回母親溫暖的懷抱。因為有您，我是多么幸福的`。
我最喜歡的張老師！
贊美老師的作文 篇8
王老師的眼睛是雙眼皮兒。烏黑的眼珠又國又大。初看好像沒有什么特別，可是你仔細一瞧啊，嘿！王老師的眼睛會說話，真是與眾不同。
我懂得王老師眼睛說的話，同學也懂得王老師眼睛說的話。同學們隨便講話時。王老師用眼睛盯我們一下，仿佛在批評我們：“怎么講話了？”
有一次。我們班級上公開課。全校有二十幾位老師來聽課。王老師提問：“天空為什么會發(fā)生月食？”我馬上把手舉得高高的，王老師請我回答，我看有那么多老師，心里很慌，回答得很輕。王老師的眼睛馬上向我投來了鼓勵的.目光。似乎在說：“對，對，聲音再響亮點！”我膽子大了，聲音也高起來。
有一回，我生病熱度發(fā)到39.5度，過了好幾天才上學，上課時，王老師不時用眼睛注視著我。仿佛在時我說：“吃得浦嗎？身體好了嗎？”
現(xiàn)在，每當我看到王老師時�？偸窍瓤纯此难劬υ跁r我說些什么。
贊美老師的作文 篇9
有人說，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔;有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，光芒別人;有人說，老師是輪船，帶我們遨游知識的海洋;有人說，老師是階梯，讓我們登的高，望的遠……
老師是夏天中的一絲涼風，老師是驕陽中的一塊綠蔭，老師是沙漠中的一片綠洲。
我們是祖國競相開放的花朵，老師是太陽，溫暖著我們;老師是雨露，滋潤著我們。老師是河蚌，孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠;老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中，那顆最明亮的星，照耀著我們，指引著我們。向前，向前……
老師，在課堂上為我們講課，他們是那么一絲不茍，他們微笑著，和藹可親的為我們講課�？墒�，誰知道老師的辛苦?當我們快樂玩耍時，老師呢?當我們進入了甜蜜夢鄉(xiāng)，老師呢?他(她)在睜著疲倦的雙眼，為我們批改作業(yè);他在為我們備課，絞盡腦汁的想著，用怎樣的.方式，才能讓我們，學得快，記得牢。他在為我們辛苦著，希望我們將來能夠成才，成為祖國的棟梁!
啊，這就是老師。為了我們從風華正茂到桑榆暮景。他們是祖國的園丁，那么辛勤的園丁。沒有了他們，怎會有得那科技發(fā)展的今天?
評語：
這篇文章歌頌了老師的無私奉獻。文章語言富有文采，中心思想突出，小作者通過將老師比作“夏天中的一絲涼風”、“驕陽中的一塊綠蔭”、“沙漠中的一片綠洲”來體現(xiàn)老師的偉大，十分貼切。
贊美老師的作文 篇10
有人說，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔；有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，光芒別人；有人說，老師是輪船，帶我們遨游知識的海洋；有人說，老師是階梯，讓我們登的高，望的遠……
老師是夏天中的一絲涼風，老師是驕陽中的一塊綠蔭，老師是沙漠中的'一片綠洲。
我們是祖國競相開放的花朵，老師是太陽，溫暖著我們；老師是雨露，滋潤著我們。老師是河蚌，孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠；老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中，那顆最明亮的星，照耀著我們，指引著我們。向前，向前……
老師，在課堂上為我們講課，他（她）們是那么一絲不茍，他（她）們微笑著，和藹可親的為我們講課�？墒�，誰知道老師的辛苦？當我們快樂玩耍時，老師呢？當我們進入了甜蜜夢鄉(xiāng)，老師呢？他（她）在睜著疲倦的雙眼，為我們批改作業(yè)；他（她）在為我們備課，絞盡腦汁的想著，用怎樣的方式，才能讓我們，學得快，記得牢。他（她）在為我們辛苦著，希望我們將來能夠成才，成為祖國的棟梁！
啊，這就是老師。為了我們從風華正茂到桑榆暮景。他（她)們是祖國的園丁，那辛勤的園丁。沒有了他（她）們，怎會有得那科技發(fā)展的今天？
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