【精華】優(yōu)秀成長作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的優(yōu)秀成長作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長作文 篇1
童年在我們的記憶中十分模糊，只有幾個片段是清晰的。
記得上小學(xué)的第一節(jié)語文課只教了我們拼音a o e怎么讀，怎么寫，一節(jié)課就過去了。小學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)棵，老師問大家1+1等于幾，教室里沉寂的`氣氛便立刻活躍起來，大家爭先恐后地喊著“我”“我”，大家都想在別人面前炫耀自己，想讓大家知道自己知道1+1等于幾，讓大家知道自己會加法。第一節(jié)英語課老師教會了我們me I you he she her,老師還要求我們在課堂上要叫me，不要叫“我”，于是me風(fēng)靡全班，成了我們在學(xué)校里學(xué)會的第一個英語單詞。
看看現(xiàn)在我們的語文課，一節(jié)課要學(xué)很多：有時是一篇課文，有時是一首詩；有時是文言文，有時是議論文；有時是閱讀中外美文，有時是寫作文；有時是靜靜聆聽，有時是激烈辯論；內(nèi)容層出不窮，方式變化多端，使我們學(xué)得很繁雜，學(xué)得很多。數(shù)學(xué)課上方程，幾何，乘法，除法，分數(shù)等內(nèi)容只用幾節(jié)課就可以學(xué)完。英語課上不再是游戲和ABC了，而是音標、單詞、相當(dāng)長的短語、句式、閱讀短文、寫作等。
現(xiàn)在上的課與以前的課相比較，差距正慢慢的變大，以前上課，大部分時間讓我們做游戲，念兒歌；現(xiàn)在上課卻是直白地講重點，使上課的氣氛很緊張。以前上課以開心為主，現(xiàn)在上課以考試分數(shù)為主。
我們在成長的過程中，課堂里也隨著我們的成長而變化，使我們不知不覺成長起來。
優(yōu)秀成長作文 篇2
人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而產(chǎn)生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。
所以我們每一個人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色�；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個同學(xué)做人的標準和成長的標準。
每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想—— 那就是奔向大海。我們的`生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
優(yōu)秀成長作文 篇3
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”人的一生，不可能一帆風(fēng)順．失敗和挫折在所難免．挫敗雖然會令我們一時痛苦，但它也會成為人生一筆寶貴的財富．
所以，我總是喜歡哼唱著這首歌，信步走在大街上．
挫折失敗的確會讓人痛苦，比如一次考試的失利．它也許會讓你在短暫的時間怏怏不樂，但后來取而代之的將會是長期的堅持不懈，奮發(fā)圖強．
在往后的歲月，你能想起的不一定是成功那一剎那的榮耀，所記起的卻很有可能是落敗時的傷心和落敗后的一系列的努力．
過程多快樂，挫敗也是過程．沒有挫敗的過程是無趣的，所取得的`勝利也將是一盆淡水．有挫敗的成功轟轟烈烈，想起來都永遠為之振奮；有挫敗的成功豐富完美，何時記起何時都歡欣鼓舞；有挫敗的成功是永遠的精神財富，會讓你受益終身．
經(jīng)受挫敗會讓人成長，讓人逐漸走向成熟．在挫敗中，你將看遍世間百態(tài)．不是只有歡樂幸福，灰受挫敗會讓人堅強，讓人逐漸學(xué)會做人．在挫敗中，你將知道面對自己．不是只有優(yōu)點長處，缺點短處也將幫助人成長．
經(jīng)受挫敗會讓人豐富，讓人逐漸學(xué)會讀人．在挫敗中，你將明白人之本性．不是只有天真無邪，居心叵測也將能成為人性．
總而言之，統(tǒng)而言之，挫折失敗也是一種幸福，在人生的旅途中，挫敗也會散發(fā)出一股獨特的光輝，讓我們在挫敗中成長……
優(yōu)秀成長作文 篇4
與大師同閱讀，伴書香共成長——聽沈石溪老師講座有感
上周五，我們四至六年級的孩子們享受了一頓“精神大餐”。我們有幸親耳聽到了被譽為“中國動物小說大王”的沈石溪先生的精彩講座，聽完講座，我們都感覺受益匪淺。
同學(xué)們目光炯炯地望著主席臺，在沈老師落座的那一瞬間，原本還稍吵鬧的大禮堂里立即變得肅然無聲，我們眼睛里流露出的不僅僅是對沈老師的好奇和欽佩，更多的是一種對知識、對學(xué)習(xí)的渴望。
沈老師很幽默，一開場就把大家給吸引住了。他不時地甩出幾個“小包袱”，逗得同學(xué)們哈哈大笑，這一笑也拉近了我們之間的距離。沈老師首先告訴我們一篇好作文來源于生活，為了能讓我們信服，他又繪聲繪色地描述起了自己當(dāng)知青下鄉(xiāng)的經(jīng)歷和一些小故事：和當(dāng)?shù)孬C人一起上山捉孔雀卻被一群餓狼圍困山頂數(shù)日；把小鷹交給母雞當(dāng)做小雞來飼養(yǎng)……種種常人一輩子都沒有的經(jīng)歷聽得大家目瞪口呆，好奇地睜大了雙眼，但同時，他也沒忘讓大家笑個夠。
笑聲中，我卻仿佛漸漸明白了，沈老師并不是一味地要逗我們笑。他也是借此來讓我們明白一個“只可意會，不可言傳”的道理。當(dāng)沈老師說到“黑蟒蛇漸漸逼近，母雞身上的毛都反轉(zhuǎn)了過來，看上去不像是雞了，嗯，到像是一根雞毛撣子，但它還是牢牢地擋住了小鷹�！钡臅r候，同學(xué)們都情不自禁地大笑了起來。我也笑了，雖說這句話里的`主人公僅僅只是一只母雞，母雞是一種任人宰殺的家禽，雞應(yīng)該也是很怕蛇的，何況這還是一條大黑蟒蛇。但是它在巨大的恐懼和心理壓力面前，不但沒有絲毫退縮，反而堅強地選擇了面對。雖然它的力量微不足道，但它依然敢冒著犧牲自己的危險來保全小鷹。它盡到了自己的責(zé)任。
回想沈石溪的動物小說，不管是他自己親身經(jīng)歷的事件還是經(jīng)過后期創(chuàng)作的故事，所有的動物，不管是強大的動物還是弱小的動物，無一例外它們的內(nèi)心都是美好而純潔的。霎那間，我忽然真正意義上的明白了：動物雖然不會說話，不能用語言表達自己；動物雖然不會書寫，不能用文章描述世界，但它們充滿了靈性，充滿了智慧。它們之間的情感交流不亞于人類，它們的智慧不亞于人類。人類和動物是平等的，人類和動物植物一起構(gòu)成了多姿的大自然，人類和動物一樣，都是生物中的一份子。
我想，這也是沈石溪和其他動物小說作家一樣不遺余力地宣傳動物小說的原因所在吧。講座雖然結(jié)束了，但卻給我留下了深刻的印象。
優(yōu)秀成長作文 篇5
你是一顆不朽的長青樹。
一年以前，在我搬進新家的時候，你與我告別了。
你是我小時候最美好的回憶，你帶給了我無數(shù)的歡笑與感動。從我出生，到與你分別的十二年里，與你相處的時光，是我這一生最美好的回憶。
我們一路成長，你從小樹，變成大樹。我也從一個躲在母親懷里的嬰兒，成為了一名小小少年。我曾在你茂盛的枝葉下玩耍，嬉戲；我曾在你高大的身軀下，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏；我曾在你綠色的樹蔭下取得優(yōu)異的成績。
我們一路歡笑，你從幼稚，走向成熟。我也從一個不懂事的孩子，成長成了一個穩(wěn)重的人。我曾在高興時笑容滿面；我曾在取得成功時歡呼雀躍；我曾在失敗時不拋棄，不放棄，依舊微笑面對一切；我曾在接受挑戰(zhàn)時不畏困難，勇往直前。
你高大威武、充滿快樂、枝葉茂盛、頂天立地，在你的身軀下面，我能無憂無慮的生活。然而，我卻會隨著年齡的`增長而最終與你揮手告別，但你將永遠挺立在人們心中，永遠也不會消逝。你是平凡的樹，但你卻是人們最美好的回憶；你有極強的生命力，永遠不會在人們心中消亡。我贊美你，就因為你不但象征了快樂，也象征了今天我們已經(jīng)逝去的童年。
你是我們?nèi)松凶罱k爛的一抹記憶，也是永遠不會回來的一段純真年華。
我決定回去看看。到了過后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，在你下面，有另外一群孩子，像我們當(dāng)初一樣，在那里玩耍嬉戲，過著無憂無慮的童年。我終于明白，你是一代又一代孩子的避風(fēng)港，你就是最美好的童年！
時光荏苒，歲月如梭，那純真的，天真爛漫的童年一去不復(fù)返。那些在一起的朋友，如今散步天涯，那些開心玩耍的日子漸行漸遠。那些似水的年華，淡淡地，淺淺地，靜靜地流走了，只能望著頭頂燦爛的星空，懷念逝去的童年，懷念那棵不朽的長青樹……
優(yōu)秀成長作文 篇6
成長，意味著什么？有人說，有一種成長叫承擔(dān)；有人說，有一種成長叫自我；而我卻認為，有一種成長叫寬容。
小時候，如果有人把我的橡皮弄丟了，我會很生氣，把它大罵一頓；但現(xiàn)在，如果有人把我的橡皮弄丟了，我不會說他，只是沖他笑一笑說：“沒關(guān)系”
小時候，如果有借我一塊錢未還時，我會催他很多次，生怕他不還錢；而現(xiàn)在即使有人借我了五元未還，我也不會催他，等他有錢時，相信他一定會還我，如果他一直沒有還，我也不會向他要錢，因為我不想讓珍貴的友誼在幾元錢面前“灰飛煙滅”。
小時候如果有人誤會了我，我會和他們爭論的面紅耳赤，最后甚至可能會打起來；現(xiàn)在，如果有人誤會了我，我會向他們解釋，不會爭吵，如果他們執(zhí)迷不悟，我只會笑笑說：“總有一天會真相大白的'！”
小時候，如果有人和我吵架了，我會疏遠他，不和他們一起玩，并且鼓動別人也不和他玩；現(xiàn)在，如果有人和我吵架了，第二天我就會原諒他，如果他見到我時躲躲閃閃，我會走到他跟前，拍一拍他的肩膀：“老兄，沒事，過去的就讓它過去吧，我們還是好兄弟！”
小時候，如果同桌在我寫字時不小心碰到我的胳膊，導(dǎo)致我的字沒有寫好，我會很生氣，并且也碰一下他的胳膊；現(xiàn)在，如果同桌不小心碰到了我，我不會生氣，也不會報復(fù)他，只是提醒他下次不要碰我了。
小時候，如果有人在我系鞋帶時不小心踩到了我的手，我會罵他一頓，并且使勁推他一下；現(xiàn)在，如果有人踩到了我的手，我不會罵他、打他，只是會提醒他下次走路注意。
小時候，我不知道成長意味著什么：現(xiàn)在，我懂得了，有一種成長叫寬容。它是一種崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈；它是一種人性的光輝，是對別人的釋懷，更是對自已的善待。
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