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【精選】特殊的老師作文47篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的特殊的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
特殊的老師作文 1
我們班的語文老師姓孫，她有一項特殊本領(lǐng)——長了四只眼睛。她可不是帶了眼鏡哦，而是另一雙眼睛長在背后，可以把全班60多個同學(xué)盯得死死的，因而同學(xué)們都叫她“四眼老師”。
第一節(jié)是語文課，只見走廊上一位女老師邁著輕盈的步伐走向了4班教室，沒錯，那就是“四眼老師”。
“同學(xué)們，今天我們上第一課《草原》，請大家把書翻到第一頁，一起把課題讀一遍……”只見老師轉(zhuǎn)過身，開始寫課題，我就知道老師背后長的.那雙眼睛“醒”了，觀察著所有同學(xué)�！班牛l在說話?”話音剛落，“四眼老師”放下粉筆向王昊雷走去，氣勢洶洶地說：“餓了吧?要不要嘗嘗我的‘法式鐵棍面包’啊?”王昊雷忐忑不安地站了起來，這根“面包”可不好吃啊!孫老師盯著他，非得讓他吃上幾口“美味”才回到講臺。王昊雷的眼淚“啪嗒、啪嗒”地流了下來，嗯，此刻他的心里一定很不是滋味吧!
“四眼老師”不光背后那雙眼睛厲害，她的兩只前眼也能把我們盯得死死的!
今天的科學(xué)課紀律特別差，整間教室都快要爆炸了。我正要撿掉在地上的橡皮擦，突然，我感覺背后涼涼的，好像有一個身影飄進了教室。我猛地一抬頭，“太平洋警察”——“四眼老師”來查崗了�！爸v哎，繼續(xù)講哎!”老師發(fā)火了。這時，教室一片安靜，鴉雀無聲。當(dāng)我們安靜下來，老師才露出了滿意的笑容，科學(xué)老師自動退場，孫老師走到講臺上開始講解練習(xí)、布置家庭作業(yè)……
我們既害怕她想離開她，又舍不得她，這真是一位令人可敬可畏的老師。
特殊的老師作文 2
我的老師很漂亮，她有一頭棕色的卷發(fā)，摸上去猶如絲綢一般，老師的眼睛很大，是最好的“提示燈”了，這就是我的語文老師—彭老師。
記得有一次，我在上課時候開小差，和同桌陳乾秀錦講話。講著講著，突然覺得心里就像揣了一只活蹦亂跳的兔子，我有些緊張，便把頭轉(zhuǎn)過去，聽老師講課，正好遇到彭老師的目光，我害怕極了，生怕老師會讓我抄課文，但是老師什么也沒說，只是走下了講臺，對我皺了皺眉頭，可我當(dāng)時沒有明白彭老師的良苦用心，便沒放在心上。
我回頭看了看鐘，已經(jīng)上了10分鐘的課，而這10分鐘里我一直在講話。于是，暗暗下決心，剩下的30分鐘里，一定要認真聽講。后來老師提出的`每一個問題我都舉手回答，但奇怪的是，老師幾乎每次都請我發(fā)言，下課了，我們和老師說完“再見”之后，看見彭老師又對我笑了笑，頓時，我恍然大悟，原來，老師對我皺眉頭是對我的不滿，而在最后，老師對我微笑又是對我的即時改正錯誤而感到欣慰。
晚上，我在睡覺時，默默地對我的小熊玩具說：“我一定要改正上課亂講話的壞毛病，讓老師少操心！”
第二天，我到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)彭老師已經(jīng)來了，她在班里督促同學(xué)們好好早讀，我連忙拿出語文書，大聲的朗讀。望著彭老師有些疲憊的面容，感覺老師好辛苦，每天晚上要在燈下備課，批改作業(yè)，早上要在我們到來之前來到學(xué)校，為學(xué)生安排一天的學(xué)習(xí)。
老師，您為我們做的事情太多太多，當(dāng)我們都有了自己的事業(yè)時，我們應(yīng)該想想是誰讓我們有了今天的成就，是老師��！所以，從現(xiàn)在開始，我一定要做一個讓老師少操心的好學(xué)生，我也永遠不會忘記彭老師的眼睛！
特殊的老師作文 3
家風(fēng)，如一位老師，時時教誨我；親人，是一盞燈，時時照亮我，親切又溫暖。
一次去公園，我手上有垃圾，便隨手一扔，垃圾掉到了地上，清潔工正在掃地，見剛掃完的地被年紀小小的我弄臟了，她并沒有憤怒而是微笑。媽媽見了，趕緊把我拉到一邊：“你看，清潔工那么辛苦，干得滿身汗水，人家已經(jīng)掃好了地，你卻那么隨意一扔，破壞她的`勞動成果，破壞美麗的環(huán)境，你不覺得羞愧嗎？”聽了媽媽的話，我突然想找個地洞鉆下去。于是，我低著頭向清潔工走過去，不好意思地說：“阿姨，對不起！我下次不再亂扔垃圾了�！鼻鍧嵐ば牢康乜粗�，笑了。
后來，我漸漸懂事了。一次上了公交車，見到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，沒有人給他讓座位，我不假思索地讓了座，老爺爺夸了我，我心里好像比吃了蜜還甜。
相信大家都有一個壞毛病，吃飯吃不下就倒掉。我小時候也這樣，那次，我正津津有味地吃飯，盛得太多了，后來我吃不下了，正準(zhǔn)備倒到垃圾桶里，不妙！長著一雙火眼金睛的媽媽盯上了我，馬上過來制止了。我急了，大聲地喊：“吃不掉了，為什么不可以倒掉？”媽媽和藹可親地說：“你記得《憫農(nóng)》嗎？下次，吃多少盛多少，明白嗎？”我點了點頭，輕輕吟誦了一遍，慚愧地低下了頭，每一粒米都是農(nóng)民辛辛苦苦地種出來的，每一粒米都有他們的汗水，我以后絕不浪費糧食了。
家風(fēng)一一這位“老師”的教誨使我一生受用。
特殊的老師作文 4
今天，我一進入教室就看見同學(xué)吳沂蔓指著講臺說：“快看，快看這是誰？這是我們的新老師啦！”我好奇地望了望講臺，心想：明明講臺上只有唐老師，又來了哪門子老師��！我沒有搭理吳沂蔓。吳沂蔓看著我那個表情，對我十分不滿意，沖著我說：“你怎么可以對‘老師’這么不禮貌，當(dāng)老師空氣啊！”我火冒三丈地對吳沂蔓說：“你不僅耍我，還……”“哼哼……”沒等我把話說完就聽見了“小”老師的叫聲。什么，誰再說話？“隱形老師”？突然一個小球形的腦袋從一二大組的過道冒出來，過了一會兒，我才知道吳沂蔓說的老師就是唐老師的兒子“張書茂”張“小”老師。在之后的.時間內(nèi)，我們一直在操場上玩耍，在教室里上課……
就那我最喜歡的是來說吧！張“小”老師和我們一起上美術(shù)課：哎！說來也怪，張老師的藝術(shù)水品不比我們差啊！過了一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)張老師畫的香蕉和花兒真是美麗動人啊！第二節(jié)課很可惜，由于張老師熱愛運動，所以一節(jié)課都在打乒乓球。到了托管，我前面的那個大姐姐王小溪對我說：“你今天帶的那個弟弟好乖。好萌哦！還有最后一節(jié)課他學(xué)我們班做耐力小超人時好乖哦！真是讓我又恨又愛��！又是我也有個弟弟也這么乖，這么可愛，就算我做乞丐也心甘情愿嘍！”
你們看見了吧，這就是今天的特殊“小”老師，不錯吧！
特殊的老師作文 5
在我們班級里，要說我們樊老師的“武功"高強，那肯定是名不虛傳，我們班全知道。怎么？不信嗎？那你就看著吧！
一：“火眼金睛”，洞穿一切。
樊老師的“火眼金睛”可厲害啦！任何小動作都逃不過她的法眼。
有一次，我在上課的時候玩起了磁鐵，忽然，樊老師出現(xiàn)在我的面前，我嚇得立馬把磁鐵藏進桌肚里，然后故作鎮(zhèn)靜，裝出一本正經(jīng)聽課的樣子。樊老師平靜地對我說：“把剛才玩的東西交出來吧�！�
“老師，我沒有玩東西�！蔽倚奶摰慕妻q道。
“沒有？那你的`桌子里的磁鐵是哪里來的？”樊老師的目光像兩把利劍，刺得我膽戰(zhàn)心驚！在樊老師“火眼金睛”的逼視下，我只好乖乖的地繳械。
二，閃電鞭登場
樊老師的第二個絕世神功就是“閃電鞭”——軟尺。我們班同學(xué)見了就望而生畏，我也親身體驗過那滋味，你絕對想象不出來。有一次在課堂上，我相呆的老毛病又犯了——與鄰座同學(xué)講起話來，還沒有講幾句，突然就覺得我的手被誰拿走了，緊接著啪啪兩下，我的手開始疼痛起來。我猛地轉(zhuǎn)頭一看，樊老師正站在我的后面，手中拿著那把令人生畏的閃電鞭，虎視眈眈地盯著我，我瞬間明白了。
看見了吧，如果你以后來聽課，千萬別講話，否則，你的手得吃苦嘍，因為樊老師的閃電鞭的速度，堪比馬保國的閃電五連鞭啊。
特殊的老師作文 6
終于又等到了一節(jié)體育課。
第一節(jié)課是英語課，英語老師提醒我們說今天帶足球。我拿著足球飛奔下樓，“我要得第一，我要得第一……”我在心中默念著。
我們班現(xiàn)在流行“下樓梯大賽”的游戲呢。
我沖到樓底下，因為我們班在五樓，我上下樓梯是兩層兩層下的，到了樓底下，又聽到廣播里說不用帶足球的消息，我無奈地又跑上了樓，因為我跑的太快了，是最后一個聽到消息的，也就是說我最后一個上樓的，比大家都落后。我右腳穩(wěn)穩(wěn)的踩在樓梯上，一點一點地跑上樓，上樓的時候已經(jīng)走很多人下來了，我的`速度是越來越慢，等我跑上樓，放好足球，教室已經(jīng)空空如也，只有一些課桌和凳子在等待著我的歸來。
反正也遲了，上個廁所也沒什么大不了的，我心里這樣想著，就真這么做了，等我“爬”到一樓時，發(fā)現(xiàn)一個大問題，我們班集合地點一個我認識的人都沒有，為了排除了目標(biāo)，我又找了一圈，也未能找到我們班，也就是說我被拋棄了，我仔仔細細的又找了一遍，結(jié)果以失敗告終，實在沒有辦法，只好回到我們班集合的地方找教練，卻看到老師已經(jīng)讓班級解散了。
我很尷尬，也只好開始自由活動，我終究不知是怎么回事。集合的時候，我觀察了一下，原來站在后面的全是我們班剛剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)。
哎，一步錯，步步錯，一步跟不上，步步就跟不上，今天我可是長經(jīng)驗了。
特殊的老師作文 7
陶老師，吳老師，夏老師……他們都是我的老師。
除了這些老師以外，我還有一位非常特殊的老師，那就是——《新華字典》。
這位“老師”是剛上一年級的時候媽媽送給我的。它有著紅紅的“外衣”，“外衣”上有四個又大、又漂亮、又顯眼的字——“新華字典”。
一開始，我覺得它并沒有什么用，可是在一次家庭作業(yè)中，它卻幫了我大忙。
有一次，我正在寫作業(yè)，作業(yè)中有一題要寫出帶點字的意思，這可把我難住了。這時，我想到了媽媽給我買的《新華字典》，果然上面寫著這個字的意思。
還有一次，我正在寫作文，可是有一個字不會寫，本來想用拼音代替，可是媽媽說：“都三年級了還用拼音，又不是一二年級�！焙髞恚蚁氲搅恕缎氯A字典》，打開《新華字典》查到了那個字。
《新華字典》在我的學(xué)習(xí)中幫了我許多的'忙，它就是我的一個不開口的老師。它已經(jīng)跟隨我三年了，從一個年輕的“小伙子”變成了一個滿臉皺紋的“老爺爺”，但我會一直把它留在我的身邊，隨時隨刻向它請教。
特殊的老師作文 8
自從我來到常青藤作文班，就遇到了一位“特殊”的老師。這位老師到底有什么“特殊”之處呢？快想想吧……
這位“特殊”的老師有一雙黑寶石般的大眼睛，一雙粗細適中的'眉毛，紅彤彤的臉頰，高高的鼻子，還有著紅紅的嘴唇。一雙靈巧的手每周都要給我們修改作文，已經(jīng)累的不行了，這讓我特別心疼。
記得有一次，我們正在上課，忽然有同學(xué)大叫起來，所以我們也就跟著大笑起來，課堂頓時陷入了混亂狀態(tài)，可老師卻不慌不忙地拍了幾下手：“安靜！誰再說話我可要讓他來講課了�！鳖D時，老師“特殊”的懲罰措施便震住了正在聊天的我們，一個個趕緊閉上了自己多話的小嘴巴。
再抬頭看看老師，這時她正溫柔地注視著我們，全部同學(xué)都安靜了下來，“大風(fēng)”不刮了，“樹枝”也不搖了，教室里安靜地掉根針在地上都可以聽得見……
這就是我們非常喜歡的“特殊”老師，她的“特殊”就在于并不像其它老師那樣死板，其它老師或許會狠狠地教訓(xùn)我們一通，可老師卻從來沒有教訓(xùn)過我們，而總是使用靈活有效的方法幫我們改掉壞毛��！
特殊的老師作文 9
在我記憶的天空中，有幾片薄薄的，淡淡的，不起眼的云，但那幾片云擦也擦不掉，拿也拿不掉。
從我呱呱落地，直到現(xiàn)在，令我最躲回憶的是小時候。
從我睜開眼睛，父母就開始教我說話了。父母雖然普通話不太準(zhǔn)確，但是父母的用心良苦我可以理解……當(dāng)我說話模模糊糊，口齒不清的時候，賣力喊出第一聲爸爸和媽媽的時候，父母比抗日戰(zhàn)爭勝利了還要激動、興奮和快樂。
從我會說話起，父母就開始教我走路了。雙親把我放在學(xué)步車里，我便歡快得玩起來，在雙親面前“跑”來“跑”去，雙親覺得我長大了許多，覺得自己責(zé)任多了許多。當(dāng)我從學(xué)步車里出來的.時候，我還搖搖晃晃跚蹣學(xué)步起來，走兩步摔一跤，走兩步摔一跤。但雙親依然鼓勵我，支持我。當(dāng)我學(xué)會走路，雙親感到十分欣慰。
其實，父母陪我成長的過程中有許許多多的愛，我永遠也說不完。
如果你讓我選擇人生中五樣?xùn)|西，我會選生命，父母，知識，老師，學(xué)習(xí)。如果選擇一樣，我會劃掉生命，知識，老師，學(xué)習(xí)，我會毫不猶豫選擇父母。因為如果沒有父母，我們不會有生命，如果沒有父母，我們也不會體驗到家庭的溫暖！
人生中的兩位特殊老師永遠是我的最愛！
特殊的老師作文 10
在教過我的老師中，給我印象最深的是一位男老師，他姓姚，是我四年級時的語文老師。
姚老師圓圓的面孔，額前有幾道淺淺的皺紋，額上還有一顆我們女孩子非常羨慕的'美人痣呢。姚老師講課細致生動，他總愛一邊講課，一邊用手指比劃著，我們都很喜歡他。
姚老師做事細心、周到。一次快放學(xué)了，姚老師把我、趙靜和邵若曦三個人叫到講臺，鄭重地說：“這次，學(xué)校舉行讀后感現(xiàn)場作文比賽，我選了你們?nèi)齻�人參賽。你們今天晚上先回去寫草稿，明天早上交給我，我?guī)湍銈冃薷��！钡诙�，我們把作文交給了姚老師。語文課上，姚老師讓同學(xué)們先寫作文，然后把我和趙靜以及邵若曦叫到講臺前面去一一指導(dǎo)。
輪到我的時候，姚老師對我說：“周雪兒，你的作文寫得感情豐富，人物的心理活動描寫細膩，只不過引用書上的太多，作文太長�！彪S后，姚老師拿了一篇讀后感的范文讓我細細讀。回到家，我模仿著范文的寫法，重新寫了一篇。
比賽那天，我感到文思如泉，一蹴而就，最終竟然獲得了二等獎，這多虧了姚老師的耐心指導(dǎo)呀！
特殊的老師作文 11
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”羅隱的詩句，用來形容老師是最恰當(dāng)不過的'。
我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”，她們成天為了我們的學(xué)習(xí)在忙碌著。
“同學(xué)們再見！”徐老師把我們送至校門口，面帶微笑著對同學(xué)們說。同學(xué)們紛紛離校，在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷，到了晚上，老師為了改70多份試卷沒有好好休息，老師身體也越來越差，黑眼圈越來越重。上一次因為沒休息好就騎電動車，都沒騎好還上了醫(yī)院，沒有來上課。徐老師別苦著自己好好休息吧！
沒過幾天，徐老師放不下我們，瘸著腿來上課了。到了第四節(jié)課時，老師說:“各個排、組長把今天的作業(yè)完成名單拿來�！崩蠋熆戳丝凑f:“哼、又是這些人�！蔽倚南�:“老師這下一定很憤怒，只是不想對我們發(fā)泄而已�！毙炖蠋煱阉麄兞粼诹私淌已a作業(yè)，同學(xué)們補完作業(yè)可以走了，吃完了飯，但她自己卻沒有吃飯。
周老師更是偉大，這么熱的天，天天拱著一個大肚子來給我們上課。當(dāng)她最后一次來給我們上課時，腳已經(jīng)完全腫了，還勉強支撐著給我們上課。聽徐老師說，周老師在醫(yī)院里還經(jīng)常問我們考得怎樣，有沒有人沒完成作業(yè)。
我們五九班有這樣兩位好老師，我們這些花朵難道不應(yīng)該怒放嗎？
特殊的老師作文 12
我的老師是一位和藹可親的老師，我覺得她是世界上最可親的人。她講的故事是那么生動有趣，她那雙和藹的`眼睛總是笑瞇瞇地望著我們，記得我上幼兒園時有一次，天下著大雨，很多小朋友都被父母接走了，幼兒園里就剩下我了，天下著大雨，我又沒帶傘，老師看見我著急樣子，走過來撫摸著我的頭說：“新新，你到老師家里去吧，等你媽媽來了你再回家，”看到劉老師那和藹的面龐，溫柔的話語，我不由自主的點了點頭。然后和老師打著傘，向雨中走去，老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。第二天，我來到幼兒園發(fā)現(xiàn)老師生病了。多好的老師呀！不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的關(guān)心和照顧，多么慈善的母親��！
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，有許多像親生父母一樣對待我們的老師，她們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關(guān)心照顧我們，又幫助我們了解許多事情，幫助我們學(xué)習(xí)許多新的知識。用她那純潔善良的心靈對待著身邊的每一個人。
特殊的老師作文 13
我的語文老師，是我最喜歡的老師。
她身形修長，扎著一根長長的馬尾辮，穿著一雙閃著光的高跟鞋，當(dāng)然，她的服裝中自然少不了女性的標(biāo)配——一條漂亮的連衣裙。
她走路快得像飛，別看她和你相距那么遠，一會兒的功夫，她就能走到你的面前。但這也是有原因的，是因為她的.腿非常長，長到什么程度呢？我們語文老師身高1米7左右，但她的腿就幾乎占了全身三分之二，可見她的腿有多長。
她不僅腿長，性格也不是很好。就比如有一次，她走進教室后，看我們還不安靜，就使勁拍了三下黑板，“啪啪啪”，三聲拍黑板的響聲就像三聲響雷，教室里一下子安靜了下來�！澳�，你，你，還有你，對就是你，不要看別人，你自己吵得最厲害，你不知道嗎？”隨后那幾個被點名的同學(xué)都低著頭，慢慢地站了起來�！翱禳c兒，起個立要那么長時間嗎？你們非要我發(fā)火你們才安靜，說啊，怎么不說了，剛才不還說的那么歡的嗎？怎么現(xiàn)在都不說了，�。俊彪S后便傳來了老師斥責(zé)那幾個學(xué)生的聲音。
不過我們的語文老師不僅僅只有兇巴巴的一面，她也有善良的一面。每當(dāng)有同學(xué)受傷的時候，她就會給他一些安慰和鼓勵。
這就是我的老師，一個有“兩面性”的老師。
特殊的老師作文 14
我有一位漂亮、優(yōu)秀的語文老師——劉老師。她身材苗條，長著一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著一個高高的麻花卷，給人的感覺總是顯得是多么有精神，那么有活力，老師可厲害了，她有兩大法寶：“幽默嘴”和“順風(fēng)耳”呢！
你看，老師又使出了她的小法寶——幽默嘴。老師在黑板上出了一個轉(zhuǎn)述句來考我們，我們看了一看黑板上面的題，都傻了眼，有的敲敲頭，希望自己能快一點想出答案，有些同學(xué)抬起頭，似乎天花板上有答案似的`�？墒怯械耐瑢W(xué)和這一些思考方式很不一樣，他們是舔一只手指，給老師發(fā)現(xiàn)了，老師說：“我們班有一種棒棒糖，百吃不厭，保證新鮮，永不變質(zhì)”。大家聽了，都不知道，老師說：“這就是同學(xué)牌棒棒糖”。老師剛剛說完，我們都笑了。
當(dāng)我們上課開小差的時候，老師又使出了另一種法寶——順風(fēng)耳，只要同學(xué)們上課說話開小差發(fā)出來的聲音，老師就會一下子分辨出是誰在班里開小差，所以在六個班里面，我們班是最安靜的班級呢！
就這樣，在我們和老師的努力下，期末我們被評為“優(yōu)秀班極”呢，這也多虧了我們的努力和堅持呢！
特殊的老師作文 15
是誰在我生病的時候關(guān)心我?是誰在我功課不會的時候指導(dǎo)我?是誰在我跌倒的時候照顧我?她就是我最敬愛的老師吳之敏老師。吳老師她就像天使一般溫柔，她有一頭烏溜溜的頭發(fā)，和白雪一樣細致的皮膚，她很大方，只要我們表現(xiàn)良好，就可以喝飲料，老師教書已邁入第二十五年了，是個十分資深的老師，她的興趣是說笑話，只要有人快睡著時，她就會說笑話，大家都會被逗得哈哈大笑，她雖然是三年級里最兇的老師，但是我們班有三分之二的人沒被罵過呢!她常說我們這一班的.同學(xué)是她看過最乖、秀的學(xué)生。
記得有一次，有人快睡著了，老師不但沒罵她，反而問他怎么了?原來同學(xué)發(fā)燒了，老師趕緊請我陪他，并且通知家長，因為這位同學(xué)的爸媽都是上班族，所以無法照顧他，老師不但沒不理他，還特別照顧他，直到他的媽媽趕來為止。老師是個賞罰分明的人，副班長帶頭吵鬧，還被吳之敏老師處罰不能下課呢!
我以后一定要像老師一樣，當(dāng)個好老師，今后，我要好好的認真讀書，才對得起老師的教導(dǎo)之恩。
特殊的老師作文 16
上學(xué)期結(jié)束，聽說語文老師要換，我擔(dān)心了一個暑假，心中不免閃過這樣的念頭：她的性格怎么樣？長得美不美？會不會很嚴厲？開學(xué)了，我滿腹疑問地走進二（2）的教室，看到一位美麗大方的老師站在講臺上。她沖我微微一笑，我心里樂開了花。把之前的疑問統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后，豁然開朗，我一下子喜歡上了這位老師。她就是我們的班主任和語文老師——楊順其老師。
我很喜歡楊老師，課堂上，她用生動的'語言把語文課講得很有趣，我喜歡上了語文課。課后，她總是輕輕地走到我們身邊，俯下身來，傾聽我們的想法。她像一只勤勞的小蜜蜂，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。她不但教會我們課本上的知識，還教我們做人的道理。有一次，班里一名同學(xué)站起來回答問題，另一些同學(xué)在下面討論。楊老師沒有生氣，但卻很嚴肅地告訴我們：“要懂得尊重。別人回答問題的時候要仔細聆聽，這就叫尊重�！睏罾蠋煹慕陶d使我受益匪淺，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，這些做人的道理如春雨點點，滋潤著我。
雖然楊老師還只跟我們相處了兩個月，但是我已經(jīng)深深愛上了這位溫柔美麗、可親可敬、像媽媽一般的老師。
特殊的老師作文 17
在我心目中，唯有她是世上最慈祥最溫柔，最讓我敬佩的人。她就是教我語文的徐老師，她還承諾，要把我們帶到六年級。
每天清晨，徐老師微笑著走上講臺，她是多么的端莊慈祥她用她那和藹的目光，環(huán)視著我們每個人，當(dāng)她用溫柔的話語說道：“同學(xué)們好！”我們像幾十朵喇叭花一樣，齊聲說道：“老師您好！”
記得有一次我讀《老師說我是小蚌殼》讀得我淚流滿面，我一想到小男孩兒和他的林老師的感人事跡，我的眼淚就吧嗒吧嗒地滴了下來，我整整哭了一個小時，但是我怕被父母嘲笑，我不敢告訴他們，所以我把它寫到作文上。
徐老師批改了我的作文，對我說：“你呀！也真是淺海里可愛的小蚌殼，你有珍珠般的心，但需要海洋般的知識來滋養(yǎng)�！毙炖蠋煹�'話像一束光射入了我幼小的心靈，我輕輕地點了點頭，下定決心要一直努力。
徐老師的每節(jié)語文課都很有趣，那是她用心血澆灌出來的。課堂上，徐老師笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗；辦公室里，徐老師筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地在編織理想的絲線。
這就是讓我最敬佩的徐老師。
特殊的老師作文 18
我的語文老師是一個有著一頭短頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛讓人望而生畏，她對學(xué)生的學(xué)習(xí)從不怠慢，對同學(xué)們犯下的錯誤從不縱容。
一次語文課上，我們等了很久，語文老師才姍姍來遲，這讓每一個同學(xué)都很好奇——為什么語文老師來的這么晚。
接下來，我們心中的疑惑終于揭曉了。原來張老師有病在身，患了嚴重性的感冒，連說話都得很小聲。跟以前相比，張老師衰弱了很多�？删退闶腔疾≡谏恚瑥埨蠋熞策�是一如既往的來堅持給我們上課。這堂課意義非凡，所有的同學(xué)都比以前更認真了。
在處理我們班級里的瑣事時，張老師也不會偏袒誰。
記得那一次，有兩位同學(xué)因為一下口角紛爭而打了起來，張來時便在班會課上處理了這件事。張老師先是讓這兩位同學(xué)講出這件事情發(fā)生的起因，再讓在場的.同學(xué)把事情的經(jīng)過也講了一遍。就用這兩種方法來判斷犯錯的同學(xué)是誰，并給予應(yīng)當(dāng)?shù)膽土P。
張老師上的課是我最喜歡的，因為在張老師的課堂上總是散發(fā)著歡樂的氛圍，課堂上師生有說有笑。每次聽到下課的鈴聲，張老師走出教室時，我們都會投去依依不舍的目光。
張老師，你無聲的滋潤著我們，與我們一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到許多知識。
特殊的老師作文 19
老師教會了我們做人的道理和知識，有時溫柔，有時嚴厲，但都是我們尊敬的人。
她，是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。她有著黑又短的頭發(fā)，穿著一身運動服，腳上還穿著一雙運動鞋。一雙明亮有神的眼睛上架著一幅眼睛，顯得文質(zhì)彬彬。
我們的老師是嚴厲的。要是上她的.課，一定要專心。如果一分神，她就會拿著老師上課的專用武器抄寫公式，來到你身邊。但老師也不一上來就這樣，她會先一邊念著題，一邊走到你的桌子旁敲一下或在那站一會兒來提醒你。再或者，站在講臺上讀題的時候，她的眼睛會使勁地看著你，用加重的語氣來讀課文。盡管沒有說出你的名字，但她的威嚴足矣來提醒你上課要專心聽講。
但是下課以后，這樣嚴厲的老師，不管你再怎么淘氣，也會變得溫柔和藹。她會微笑地提醒著我們，只要注意別把同學(xué)弄傷就行。
這就是我的老師，我最尊敬的人！她天天辛勤地給我們這些“小苗”澆水、施肥，好讓我們長大后對國家有所貢獻而無怨無悔地付出。
特殊的老師作文 20
我的語文老師是一位多變的老師！語文老師平時很溫柔，可是一見到有同學(xué)不完成作業(yè)，馬上就從一個溫柔的天使變成了一個火爆脾氣的惡魔。那時候如果誰沒有帶作業(yè)就馬上打電話給家長，回到家的同學(xué)只能面對一場可怕的暴風(fēng)雨了。
和藹可親的老師
語文老師很會關(guān)心人，有一次我感冒了，老師親切地摸著我的額頭問：“怎么樣？難受嗎？用不用給家長打電話？”我說：“不用�！毕挛缋蠋熡謫栁遥骸俺运幜藛幔堪l(fā)燒嗎？”一股暖流頓時涌上我的心頭。
快樂的老師
教師節(jié)我買了幾張卡紙折成花送給老師，老師笑嘻嘻的問：“花漂亮還是老師漂亮！”我說：“老師漂亮！”“那你的花我不要了，又不漂亮！哈哈哈”老師愛不釋手。
活潑的'老師
聯(lián)歡會上老師東一張西一張的給我們照相，還和我們一起跳舞、一起做游戲、踩氣球、吃零食。我們把吹好的氣球往天上一扔，氣球就吱吱得滿屋子飛。我們和老師都大笑不止。
看！這就是我時而活潑、時而可愛、時而親切，又時而火爆的老師！
特殊的老師作文 21
我有一個可愛的老師，老師很幽默，她是誰呢？她，就是我的作文老師——楊桃老師。
楊桃老師，胖胖的，十分“卡哇伊”。老師有一雙寶石般的大眼睛，帶著一副紅色邊的眼鏡，很白，尤其是和我比。老師還有一頭烏黑的長發(fā)，笑起來可甜了。
老師十分幽默，總是給我們講她的兒子小湯圓和她家狗和喵的趣事。一次上網(wǎng)課，小貓睡著了，老師還給我們看了看小貓的古怪睡姿：小貓睡在課桌里，頭和四肢在課肚之外。小貓頭似乎要“滴”下去似的，看著有點嚇人。對了，老師家的狗是真“干飯汪”，吃完了自己的飯，居然還要搶小貓的貓糧。沒錯，這依然是楊桃老師告訴我們的。老師真是幽默風(fēng)趣呢！
當(dāng)然，老師也有生氣的`時候。老師一聲吼，同學(xué)們抖三抖�。�
每當(dāng)下課，老師都會和我們玩游戲，雖然，老師的運氣不是很好，有時也會連贏幾輪。可就算運氣再差，也會和我們一起玩，給我們帶來無窮的快樂，給我們帶來不停的歡笑。
我的楊桃老師，是一支樸實無華的蠟燭，點燃自己，燃燒自己，照亮我們。我的楊桃老師，是一個辛勤的園丁，把我們照顧得漂漂亮亮，我的楊桃老師，是最可愛的老師！
特殊的老師作文 22
我的每個老師都各有特點，獨具特色，有的嚴厲、有的幽默、有的溫柔……我四年級的英語老師Mr。Qu就是一位特別幽默的老師，他的英文名是Eason，我們都喜歡叫他“醫(yī)生”。他喜歡戴著一副邊框是黑色的眼鏡，方形的臉總讓我想起海綿寶寶，整天笑瞇瞇的，同學(xué)們都很喜歡他。
Mr.Qu上課經(jīng)常跟我們開玩笑，讓我們從玩笑里學(xué)到知識。有一次，他讓我們讀英語單詞“please”，因為我們都漏讀了最后的讀音”s”，所以他就給我們示范，Mr.Qu把“s”的發(fā)音故意讀得特別長，“please”就變成了“plea嘶……”，像響尾蛇發(fā)出的聲音，我們?nèi)嗪逄么笮�，對這個讀音印象就特別深刻了。而且，我們把末尾帶“s”讀音的.單詞都記牢了，再也沒有漏讀過。
他還經(jīng)常通過放英文歌來讓我們學(xué)習(xí)英語，還把歌詞歌譜打印到白紙上發(fā)給我們，這些歌都是我們很喜歡唱的歌。通過這個方式，我們學(xué)習(xí)了“sugar”、”lemontree”、“InvisibleWings”……這些歌讓我們輕松地掌握了許多難的單詞，而且十分有效地讓我們在腦海里記牢了，想忘都忘不掉。
這就是我最喜歡的英語老師，他帶領(lǐng)著我們在英語的學(xué)習(xí)之路上，愉快地前行！
特殊的老師作文 23
皮膚白皙，長長的頭發(fā)，高高的個子，一雙大眼睛。看，這就是我們的語文老師。
我的語文老師很“奇怪”，“怪”在她從不對我們暴力。當(dāng)我們喊她“老師好”時，她一定會回答道：“寶貝們好�！弊屛覀兊男呐�。有一次期中考試，我們班的`人都考了九十多分，但是我的同桌周依不小心考了六十多分，拉低了我們的平均分，大家看到她就煩，連周依最好的朋友都不想看見她，周依很傷心。但是語文老師卻走到周依身邊，說道：“好了，周依，不哭了，不就考了一次六十多分嗎，你平時還是很棒的�！崩蠋熣f完，周依就不哭了。
我們的老師很“奇怪”，“怪”在她會對同學(xué)說對不起。有一次，老師正在講臺上講著課，大家在講臺下聽得津津有味。我的同桌突然玩起了自己的筆記本，被語文老師看見了，語文老師大叫道：“周依，你在做什么？”“我……我……”周依害怕地說�！拔沂裁次遥 闭Z文老師一下子把周依的筆記本扔出教室去了。
過了幾天，語文老師對周依說：“對不起，周依，前幾天我太暴力了，這是我跑了三家店才買到的筆記本，給你，以后不要再上課玩東西了。”周依回答道：“知道了，老師。”
這就是我的老師，正是因為她很“奇怪”，我們才都喜歡她的。
特殊的老師作文 24
我最尊敬的一位老師是我的班主任。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭短發(fā)，她心地善良，和藹可親。
有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。武老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整，規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，應(yīng)把字寫規(guī)范，真是浪費時間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴媽媽，媽媽對我說：字是門面，從寫字上可以看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的'，對你負責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩我的老師了。從那以后，我像一個一年級的小孩，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是我的武老師嚴格要求的結(jié)果啊！
老師在學(xué)習(xí)上嚴格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有名29名同學(xué)，老師為使我們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。
我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
特殊的老師作文 25
這是溫柔又美麗的老師，她時刻關(guān)心著每一位同學(xué)的身體和學(xué)習(xí)，她就是我們的班主任——王老師。
我的體質(zhì)不好，經(jīng)常生病。每次氣溫變化時，江老師都會及時提醒我們加減衣服。一次，我感冒了，王老師馬上帶我去醫(yī)務(wù)室配藥，還經(jīng)常提醒我按時吃藥，。聽著老師離去的腳步聲，我在心里說：“老師，謝謝您！”
記得快大考時，王老師用已經(jīng)啞了的喉嚨為我們每個人復(fù)習(xí)。講了一遍后，有幾個同學(xué)因為沒專心聽，還沒弄懂，王老師又耐心地給他們講解了一遍。
我們感覺到王老師的聲音似乎講不出來了，可是王老師還堅持著為我們講課。后來，同學(xué)們有點擔(dān)心了。這時，大家好像變了一個似的，都坐得端端正正的。
王老師看到教室里端端正正的身影，對我們輕輕地微笑。下課了，幾位女同學(xué)在給老師講笑話，讓老師開心。過了一會兒，王老師繼續(xù)給我們上課，而且絲毫沒有表現(xiàn)出嗓子的'不適。
王老師用仁愛的心來點燃我們的學(xué)習(xí)之火，讓我們懂得學(xué)習(xí)是最重要的。
王老師，我們愛您！
特殊的老師作文 26
我們班有一位漂亮的語文老師，她就是我們的班主任肖老師。肖老師的頭發(fā)上面黑黑的，下面黃黃的，是一頂小短發(fā)，臉上長著一雙小小的眼睛，漂亮極了！
她是一位關(guān)心學(xué)生的老師。有一次，我們上體育課的時候，班上有一位女生肚子疼，我和班長扶著她去肖老師那里。肖老師一看她嘴唇發(fā)白，趕緊讓她坐在辦公室的椅子上，又洗了一個杯子，倒了一杯熱水給她。她喝了熱水之后，臉色漸漸恢復(fù)了紅潤。老師叫她坐在那里休息，又拿了一點風(fēng)油精抹在她的.肚子上。老師關(guān)心地問：“好點了沒？如果還不舒服就告訴我”。
老師就像一位慈母，但有時候她也很嚴格。有一次午寫的時候，全班吵得像菜市場。老師進來了，全班頓時鴉雀無聲�？晌覀兛吹秸Z文老師的表情，就知道一場暴風(fēng)雨馬上降臨。老師狠狠地瞪了我們好久，然后慢慢地，一字一句的地說：“今天晚上給你們加一項作業(yè)，抄入班即坐，入座即靜十遍�！蔽覀兟犃硕己蠡跇O了。
這就是我們的語文老師，一個既嚴格又溫和老師。你們有這樣的老師嗎？
特殊的老師作文 27
我的班主任是一位物理老師，同時也是物理組的備課組長。因此每天都很忙，基本上是沒有時間到班上來，所有的事由班干部決定的。
只有在班會時，他才說幾句話，基本上都是和學(xué)習(xí)有關(guān)的.，教育我們?nèi)绾芜M行會考復(fù)習(xí)，在考試時如何應(yīng)付。正是在老師的幫助下，我們順利通過了信息考試，這是我們最感到高興的！
因為我們離高考又近了一步，離成功又進了一步，老師說：“成功，永遠是留給有準(zhǔn)備的人的，目光應(yīng)放遠一點，不能夠短淺�！辈贿^最讓我佩服的，就是他的教學(xué)質(zhì)量，在我的印象里，我對于物理不是太喜歡的，不過自從被他教了之后，我對物理有了一點興趣，并且也有了一點進步，越來越喜歡了。
不過他上課有時有點枯燥，因為他上課很嚴肅，很少笑，也很少開玩笑，整個一堂課都不講一句與課本無關(guān)的話，氣氛有點凝重。這一點和生物老師就不一樣了，他在上課時總是講笑話，在一個輕松的氛圍里，就上完了課。有時覺得時間過的太快了，這或許就是不同老師的風(fēng)格吧，不過每個老師有自己的風(fēng)格，這或許是世界上沒有兩片相同的葉子，老師的教學(xué)也不一樣。
這就是我的老師！
特殊的老師作文 28
老師，您是一支蠟燭，為我們點燃新的希望；老師，您是一支粉筆，把自己的智慧注入我們的靈魂；老師，您是我們的字典，讓我們在知識的海洋里遨游；老師，您是……為我們默默奉獻著！
老師，您為我們付出了那么高的代價，還不足以表達您對我們的情誼嗎？
那次，你高興地走進教室，對我們說：“一元錢買了兩只鴨，還能不高興嗎？”哦，原來是一個同學(xué)在作文中寫道：我和爸爸只有一元錢，買了兩只鴨。老師是為了讓我們多了解生活，不要給生活抹黑，寫作文要寫真情實意。
又一次，上語文課，您讓我們寫一篇記人的作文。您一把抓住了一個同學(xué)，讓他出去�？砂盐覀儑槈牧�，我們還以為您要訓(xùn)人了呢？可您是為了讓我們有人好寫，寫剛才的同學(xué)，可以寫他的衣著、外貌、表情等等。您也是為了讓我們對生活中的'小事多多留心。
老師啊，您一次一次地為我們付出，有您這樣的語文老師，我們還能不喜歡語文嗎？還能不喜歡學(xué)習(xí)嗎？不，不能，我要好好學(xué)習(xí)，向未來進軍，它似乎已遙遙在望！
特殊的老師作文 29
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一提到這句詩的時候，我的腦海中立馬會出現(xiàn)我的語文老師。
語文老師身高中等，一頭烏黑的頭發(fā)，相貌平平，屬于那種在人海中不會被注意到的那一類。他今年已經(jīng)快到50歲了。
但是，我對他印象特別深刻，為什么？還是聽我慢慢地說。
有一次，我和同學(xué)一起回家，時間已經(jīng)不早了，路過老師辦公室時，卻看見了語文老師，他的桌上放著一杯熱茶，還有些教學(xué)用材，他正備著課。我們在門口說了一聲老師好。就回去了。我回到家，心里十分奇怪，老師難道晚上在學(xué)校��？于是，我約好同學(xué)，決定一起去探個究竟。
我們問了周圍的一些鄰居，才得知，原來老師十分辛苦和勤勞，從下午6：00到深夜才回，已經(jīng)這樣幾十年了。
我下課又問了老師，原來他已經(jīng)帶了四屆學(xué)生了，這是第五屆。老師之所以這么努力，是因為他想讓學(xué)生的每節(jié)課都能學(xué)到很多知識，他也不想浪費一分一秒。聽到這里，我心里十分感動，也不由自主地反省起了我之前沒好好聽課的時候。
老師的品格不就是和蠟燭一樣嗎？燃燒了自己的所有時光，換來的卻是我們之后的'大好年華？我也像老師一樣，對社會無私奉獻，不負他對我們這些祖國的未來的期望。
特殊的老師作文 30
我的老師瘦瘦的，身材很嬌小，嚴厲又很溫柔對我們像媽媽一樣。
記得有一次，中午我跟同學(xué)吃飯時，吃著吃著，我覺得有點少，就去添飯，我想吃燒茄子�？墒谴虿税⒁陶f“不能添肉菜。”肉菜只能盛一次，因為燒茄子算肉菜的.，我很失望。我回到座位上，然后我也不吃飯了。
把這件事和同學(xué)們說了，同學(xué)把這件事告訴了老師，老師問我：“吃飽了嗎？”我說：“吃飽了�！崩蠋熡謫栁遥骸俺燥柫�？”“吃飽了�！崩蠋熢賳枺骸罢娉燥柫�？”我點了點頭，老師說：“要不你在吃點老師的燒茄子吧，我還一口沒吃呢�！蔽逸p輕地點了點頭，老師帶著我走到了她吃飯的地方，我坐在這頭，老師坐在那頭，吃了起來，我心里感覺特別溫暖和感動，老師真是一位盡職盡責(zé)的好老師。
還有一件事是這樣的，我和同學(xué)去找老師聊天，我們老師正在和何老師聊天，何老師就說：“于沁瑤挺白，于小淇挺黑�！崩蠋熣f：“她倆都一樣，都是好孩子�！蔽矣H愛的又一次老師替我解了圍，要不然的話就尷尬了。
雖然我只寫了這兩件小事，但是老師一直默默的呵護著我們，教導(dǎo)我們，為我們成長操碎了心，我愛我的老師，我很幸運感謝有你，龐老師！
特殊的老師作文 31
我的老師是語文老師兼班主任朱老師。她的眼神每天都充滿了疲憊，但她的講課卻生動有力。朱老師也是一頭黑色的中分卷發(fā)，性格十分溫柔。
六年級的時候，我的學(xué)習(xí)不是很好，上課總是溜。有一次，在語文課上，朱老師滔滔不絕地講課文，總結(jié)中心。雖然我的眼睛一直盯著老師，但我的心已經(jīng)走遠了。當(dāng)朱老師問我中心句是哪一句時，我如夢初醒，連忙站起身來，不知如何回答，心里慌亂，臉紅得像燈籠，我感到非常尷尬。朱老師沒有生氣，而是讓我坐下，又說：下課到我這里來。
下課后，我低著頭，紅著臉走到朱老師面前，心想：我又要被批評了。但朱老師并沒有批評我，語氣溫和地說：“下一節(jié)體育課你不用上了�！闭f完，她讓我和她并排坐下，給我補課，聲音里沒有一絲不耐煩。朱老師每次說話都用詢問的眼神看著我。如果我點頭，老師就會繼續(xù)講下去。如果我用懷疑的`眼光看著老師，老師會不厭其煩地再告訴我一遍。
這時，我在心里暗暗下定決心：以后上課不偷跑了，不能再浪費老師的時間了。
從此以后，我要好好學(xué)習(xí)，不再讓老師為我操心了。
特殊的老師作文 32
左老師是我的班主任，一位和藹可親、溫柔甜美的好老師。她有一雙明亮的眼睛，長長的、卷卷的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，笑起來特別得可愛，特別得美麗。我的老師愛護我們、關(guān)心我們、疼愛我們，就像我們的親生父母一樣，她是一位很好的老師。
她既是班主任又教我們的語文課。不要看她是個女老師，她聲音可洪亮了，又清楚又標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽起來不費力，左老師一講起課來，同學(xué)們可都是豎起耳朵聽呢！老師講的課，讓我們由淺入深，娓娓動聽，讓我們感覺身臨其境，都沉醉在課堂中。盡管平時她總用慈祥的目光看著大家，但她很負責(zé)任。我們班的男同學(xué)很搗蛋，在班里"雞飛狗跳"，但左老師從不正面批評那些搗蛋的男同學(xué)，只是耐心地跟我們講如何做人的.道理，如何自覺學(xué)習(xí)，使那些行為不端的同學(xué)，內(nèi)心愧疚。老師除了認真上課之外，平時還教了我們不少做人的道理和學(xué)習(xí)上的秘訣，她對每個同學(xué)都像父母教育子女一樣有耐心。我從心里敬佩我的老師，她是一位最優(yōu)秀的老師。
我唯一能報答老師的，只有好好學(xué)習(xí)，把各門功課學(xué)好，做一個守紀律，學(xué)習(xí)成績突出的好學(xué)生！我們絕不能讓老師失望。
特殊的老師作文 33
每個人都有自己的老師，我最熟悉的莫過于我的語文老師—————吳老師。
吳老師長得漂亮極了，嬰兒般的皮膚，彎彎的`眉毛，一雙會說話的眼睛一閃一閃的，好像兩顆黑寶石在那閃動，可美了。吳老師和藹可親，了解所有同學(xué)的心理，既是我們的老師，也是我們的朋友。
吳老師對我們的學(xué)習(xí)要求是很嚴格的。記得有一次，考完試，我自信滿滿地交上考卷覺得自己能考一個好成績。很快發(fā)考卷的日子到了，我端端正正坐在椅子上等著好消息。等著等著，不知等了多久，老師終于念到：曾昱葳91分。我驚呆了，怎么可能？同學(xué)們驚訝的目光中，我快步走上講臺從老師手中接過考卷，然后灰溜溜的回到了座位�；氐阶晃沂紫葦傞_考卷，一個飽滿的紅圈，兩個大的字“漏題”刺激著我的眼簾�！霸泡�，”我聽到這嚴厲的喊聲，馬上站了起來，老師又繼續(xù)說：“做題要認真才行！我考試前剛說千萬別漏題，我說的話你都當(dāng)耳邊風(fēng)了是不是？你給我站著。”吳老師神情嚴肅，兩道目光如利箭射向我，我很羞愧，恨不得地上有縫可以鉆進去。
吳老師的教誨我會永遠記得，她是我最敬愛的人。
特殊的老師作文 34
最使我難忘的是我們的副校長，也是我的語文老師——滕老師。
滕老師已經(jīng)有四十多歲了，他的'臉上戴著一副眼鏡，嘴角下面還有一顆黑豆一樣大的痣。
他是一個很有趣的老師。有一次正在上課，滕老師看見有位同學(xué)正悄悄地玩玩具。滕老師立刻拿起一根又粗又長的竹鞭，走向那個同學(xué)。但令所有人都沒有想到的是，滕老師卻一不留神在過道上摔倒了。頓時滕老師“四腳朝天”地躺在地上，同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來，滕老師也尷尬地站起來，若無其事地回到講臺上繼續(xù)上課。
滕老師不僅有趣還很“粗心”。過完五一，大家回到學(xué)校時發(fā)現(xiàn)滕老師的手指上包了一個大紗布。于是我們好奇地問老師怎么回事?滕老師卻說，這是他在家砍樹的時候，不小心砍到了自己的手指。同學(xué)們都很關(guān)心滕老師的受傷情況，同時也覺得他真是太粗心了。滕老師卻笑了笑說：“沒關(guān)系，就算我的手受傷了，也不耽誤給你們上課�！�
看，這就是我們有趣又粗心的滕老師。遇到了一個這樣的老師，讓我感到開心、感到幸運。
特殊的老師作文 35
我非常喜歡我的語文老師，我的語文老師姓郝，我們叫她郝老師，正是人如其名，她的確是個“好”老師，她是一個有責(zé)任心的老師，她每天都會認真的給我們批改作業(yè)，然后進行反饋，她簡直就是我們的朋友，如果用一個詞來形容她的話，那就是良師益友。
我和她的接觸次數(shù)也不算多，因為疫情我們沒辦法去學(xué)校，所以也沒辦法見到我們的老師，只能通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)，不過我之前早就認識這個老師，我那一次是競選大隊部成員時認識她的'，當(dāng)時正是她組織的這個活動。她對我們都是一視同仁，沒有，因為她認識一些六年級的學(xué)生，而偏袒他們，真是一個鐵面無私的好老師，讓我很是欽佩她。
她是一個非常時尚的老師，她總是叫我們小花，還給我們找與眾不同的課間操，她講課也是非常的有趣。
她有時非常嚴厲，吵起人來，估計連鬼聽了都會害怕。但有的時候她對待我們就像對待朋友一樣親熱
到了這里，這篇作文就結(jié)束了，雖然這篇作文才400多字，但是我寫不下去了，因為我發(fā)現(xiàn)我好像沒有那么的了解我的老師，希望以后我和我的老師可以多在一起接觸接觸，讓我更加的了解我的老師，下一次在寫作文的時候，我的字數(shù)一定會數(shù)不過來的。
特殊的老師作文 36
說起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是林楓老師了，直到現(xiàn)在他還時�；厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；一雙“順風(fēng)耳”，還有一個高鼻梁。
林老師工作非常認真，她總是細心地批改我們的每一道習(xí)題，還在作業(yè)本上給我們注上表揚或鼓勵的話，我們看到后都更加努力地學(xué)習(xí)。她還時常在下班時間給我們爸爸媽媽發(fā)短信，告訴他們我們在學(xué)校的`情況，還有應(yīng)該注意的問題。記得有一次，該我值日，做完值日后我匆忙回家，拿出本一看傻眼了，原來竟忘了抄家庭作業(yè)，“這可怎么辦�。 蔽壹钡么蠼�，在學(xué)習(xí)桌前站起來坐下去抓耳撓腮，媽媽也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在這時，林老師把家庭作業(yè)用短信發(fā)了過來。媽媽不禁贊嘆地說：“看你們老師多辛苦，下班了還想著學(xué)生們的學(xué)習(xí)！”然后又語重心長地叮囑我：“你可要好好學(xué)習(xí)��！”
這就是我的林老師。
特殊的老師作文 37
我的老師姓熊，名叫熊利群，她有一張慈祥的臉，笑起來時眼睛瞇成了一條縫，嘴巴笑成了月牙狀。熊老師穿著樸素，和我們站在一起其樂融融。
熊老師，您好似是大海中矗立的一座燈塔，而我就像一葉小舟，當(dāng)我在茫茫大海中迷失了方向時，是您，為我指明了前進的方向。
當(dāng)我初來到大街嶺時，我懵懵懂懂，還是一個什么都不懂的小屁孩。下課時從不正常走路，總是蹦蹦跳跳，所以我經(jīng)常摔跤，每次一摔，就大哭大鬧，就像孫悟空大鬧天宮，整個學(xué)校都充滿了我哭鬧的回聲。這時，熊老師跑了出來，把我扶進了辦公室，拿出碘酒和棉簽，用棉簽輕輕的'沾了一點兒碘酒，涂抹在傷口上，為我消毒，還溫柔地問我：“還疼嗎？有沒有傷到骨頭？……”我感覺心里特別溫暖。
有一次上課，我流鼻血了，熊老師急忙拿出一包紙巾，用紙巾擦掉了流出來的鼻血，讓我把頭朝天仰著，然后帶我來到廁所，打開水龍頭，將一些水抺在了我的脖子后面，叮囑我五分鐘后才能低頭。
熊老師，您就像是我學(xué)校里的母親，我愛你！
特殊的老師作文 38
別看我才三年級，但是我遇到過的老師可不少，但是當(dāng)我一閉上眼睛，我的腦海里就浮現(xiàn)出一個身影——我的語文老師，王老師。讓我慢慢和你道來，為什么我對王老師印象如此深刻吧。
我的王老師有兩張“臉”，一張“臉”是友好風(fēng)趣的，有時還會被同學(xué)忽悠；而另一張“臉”是嚴厲的，同學(xué)們都畏懼。
下課時，同學(xué)們愛圍著王老師，王老師也喜歡跟我們講她小時候的故事，她津津有味講道：“有一次，我和爸爸媽媽一起去小河邊玩，爸爸看著小河里的魚，就忍不住跳下去撈魚了……”我們看到老師講趣事時燦爛的笑容，仿佛又回到了自己的童年，而我們也似乎被帶到了那條小河邊，看到了老師的一家人。
當(dāng)然我們的王老師也有嚴厲的'時候，當(dāng)我們上課，有同學(xué)上課不認真做小動作時，王老師就會瞪著眼睛說：“上課不認真，考試怎能考的好，下次再這樣，老師可要生氣了啊�！�
聽到這些話，同學(xué)們都安安靜靜，認認真真的聽老師上課。
這就是我的王老師，有兩張“臉”的老師，我很喜歡我的王老師，你喜歡她嗎？
特殊的老師作文 39
我的語文老師既嚴厲又兇，她有一雙有神的大眼睛，那眼睛似乎比銅鈴還大。
有一次語文課，大家嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，聲音大得仿佛能掀開樓頂，悠揚的音樂聲傳來，上課鈴聲響了，我們也沒聽到。就在我們吵鬧得正開心時，語文老師不知什么時候突然闖進教室，把課本甩在講臺上，抓起黑板擦，在黑板上用力敲了三下，大吼道：“你們不要命了是不是��？”
說完教室里一下子鴉雀無聲，安靜得一根針掉下來的聲音都可以聽得一清二楚。語文老師板著臉看著我們，然后生氣地對著我們哇啦哇啦講了一大堆亂七八糟的東西。不過，我只記得一句，就是“你們這幫小鬼，別班早就會了，你們怎么搞的？”老師教訓(xùn)了我們一頓，就繼續(xù)上課了。下課了，語文老師依舊很生氣，跺著腳，火冒三丈地朝我們大吼道：“你們不用休息了，給我在教室里讀書。”我們只好乖乖地待在教室里，聽到外面?zhèn)鱽淼?嬉笑打鬧聲，我的心里癢癢的。哎，真不該惹語文老師生氣啊。
我們的語文老師真是嚴厲��！
特殊的老師作文 40
老師今天在我們班的博客上表揚了我！我太開心了！
老師很愛我們，像對待孩子一樣對待我們。我們每天吃午飯的時候，老師會檢查我們吃的多不多，吃的少就讓他多吃。如果他吃不下，就不會強迫我們，就像他媽媽一樣。我們每天多喝的.牛奶會被老師放在暖氣片上加熱然后讓我們喝。酸奶老師不加熱。當(dāng)他們加熱它時，它就會膨脹。不能喝！同學(xué)不舒服，老師讓他帶回家喝。有一次肚子疼，老師叫我回家再喝。
老師通常會表揚我們，誰打掃教室，擺桌椅，誰做好事，誰幫助學(xué)生，誰愛勞動，誰學(xué)習(xí)有進步她會稱贊的。但是當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候，老師會批評他們，比如上課亂七八糟，誰罵人，誰打人，誰做危險的事情她會批評。她會原諒我們一些小錯誤，私下批評。有一次我忘了寫作業(yè)，老師在教室外面給我打電話，悄悄告訴我下次別忘了。
課后老師總是帶我們?nèi)ヌK。有些學(xué)生不會跳，老師就再給他看看。有時候，她會輕輕碰我們一下，示意我們大膽跳。不能跳也沒關(guān)系。老師下次會鼓勵我們跳。有時候可以跳過去，有時候可以混繩，以后會多練習(xí)，每次都盡量跳過去。
特殊的老師作文 41
要說最深刻的老師是哪個，那我肯定會說：葉老師！葉老師是我的五年級老師，她是教語文的，她個子矮矮愛穿長裙來上課。他說話總會讓人笑起來。最特別的是她的兩面性格葉老師是個雙面人，時而幽默，時而嚴格。
有一次上課，老師正講課文《冀中的地道戰(zhàn)》，于是老師放了個《地道戰(zhàn)》的電影讓我們了解地道戰(zhàn)的事情。由于是黑白的.電影，所以我們看得索然無味。于是葉老師在旁講解，并時不時地暫停在一些古怪的動作和表情上，然后就看著它，騙一個笑話出來。因為時間關(guān)系，我們只看了半節(jié)課。在接下來的課上，我們都非常開心，大家都積極地舉手發(fā)言。下課時，我們大家又笑個不停.....
葉老師的幽默講完了，就到嚴格了。
說到嚴格，葉老師是全校出了名的人。老師說：“掉到地上的東西是我，不能拿回去了�！彼�，第一天就有很多筆被送了上去。而且還不能在座位出現(xiàn)水杯，否則，后果一樣。而且老師還是個說一不二的人，說啥就是啥，你要是跟她唱反調(diào)，后果只有一個一一罰抄。
這就是我的老師，一面幽默，一面嚴格，一個讓我最喜歡的老師，一個讓我永遠忘不了的老師。
特殊的老師作文 42
我已經(jīng)上五年級了，教過我的老師有許多。我最喜歡的要數(shù)我幼兒園的劉老師了印象中劉老師留著長長的披肩發(fā)，長著圓圓的大眼睛，臉上常常掛著甜甜的笑容，非常關(guān)系同學(xué)。
記得有一次，我生病了，中午奶奶來接我，走的時候，我擺了一下手跟老師說了一句：“老師再見。”劉老師笑了笑，細心地叮囑我：“快點回家休息吧，可不要調(diào)皮��！明天好了就來上學(xué)，老師有空會去看你的�！蔽业男念D時溫暖了起來。
劉老師對待我們就像媽媽一樣。記得上中班的時候我總不愛睡午覺。劉老師的'手撫摸著我的頭，輕輕對我說：“你是不是想去小班睡啊。”聽了這話，我的臉立即紅了起來，羞愧極了。我立即鉆進了我的小床。劉老師走過來，悄悄的給我蓋好了小被子，然后，蹲在我的床邊，輕輕地拍著我還哼著輕柔的曲子。我感到非常溫暖，就像媽媽在身邊一樣，不一會我就睡著了。從此，每到午睡時，劉老師就都會過來給我蓋被子，哄我睡著。我從此每天都盼著午睡時間的到來。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開劉老師四年了，在這四年的時光里我我們只是偶爾遇見，但我依然覺得，那溫柔的目光、溫暖的手，一直在我身邊，伴隨著我成長。
特殊的老師作文 43
一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細又長，性格溫和，中等身材。她是誰她就是我們班的語文教師：黃教師。
公雞喔喔叫，黃教師已經(jīng)到了教師里了。我們到教室里的時候，黃教師已經(jīng)改好了一半的`作業(yè)。
開始上課了，教師講課，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞�，正�?dāng)同學(xué)聽得津津有味的時候，突然，一個同學(xué)大喊“：有人流鼻血了!”這引起了同學(xué)們的注意。黃教師連忙走過去，拉著這位流鼻血的同學(xué)，去醫(yī)務(wù)室止血。教師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室�；氐浇淌遥S教師已經(jīng)汗流浹背了。教師沒把這件事當(dāng)一回事，繼續(xù)為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被教師的精神佩服得五體投地，無私奉獻。
快下課的時候，教師讓我們自習(xí)，她也不閑著，在教室里走來走去，假如我們有不懂的地方，能夠隨時問她。最終，教師說：“同學(xué)們，我愛你們，因為你們都是我的孩子”。
教師說完，教室一片寂靜，誰也沒想到教師回這么說，過來好久，大家好像約好似的，同聲回答說：“教師，我們也愛你�！�
我們看見教師露出了笑容，雖然是淡淡的。
特殊的老師作文 44
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……想到這首歌，就想到了我們的趙老師。
趙老師中等身材，戴著一副黑色的眼鏡，一看就很有學(xué)問，穿一身黃色的羊絨大衣，喜歡穿一雙高跟鞋，整天笑瞇瞇的。講話聲音洪亮夾雜著溫柔的語氣，頭發(fā)像瀑布一樣，里面藏的幾縷白色的頭發(fā)。
趙老師最愛鉆研教學(xué)，大部分時間都在認真?zhèn)湔n，她的課風(fēng)趣幽默，學(xué)生在快樂的氛圍中獲得了知識，同校的老師都以趙老師為榜樣，外校老師常常慕名來聽趙老師的公開課。
趙老師興趣愛好很廣泛，喜歡唱歌、跳舞、練字、朗誦等等。趙老師喜歡唱歌，下班路上邊唱邊走，在廚房里做飯，也會播放音樂，時不時唱兩句。趙老師雖然是語文老師，但歌唱的非常棒，常請教一些唱歌的老師，同時，趙老師愛朗誦，經(jīng)常對著鏡子練，讓自己的發(fā)音更準(zhǔn)確，聲音更動聽。她還自費學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)的.課，聽專家的講座。同學(xué)們，有什么煩惱都愿意跟他說，她既是我們的語文老師，更是我們的心理輔導(dǎo)姐姐！
我們都非常喜歡趙老師，她勤奮、善良、勇敢、更重要是愛學(xué)生。
特殊的老師作文 45
“古有鬼才諸葛亮，今有奇才吳老師……”你聽，我們班同學(xué)又念叨自編的順口溜了。嘿嘿，想知道這詩里的“奇才吳老師”是哪位仙女？別急別急，且聽我慢慢說來。
此人身上最明顯的特征是那用紅繩綁起來的頭發(fā)，又配上那中國風(fēng)的衣服，特別美！那葡萄大的眼睛，炯炯有神呢！哦，對了，還有一張櫻桃小嘴。堪稱仙女下凡。
吳老師做事干凈利落，她的辦公室的位置從來沒凌亂過。
吳老師很溫和，但生氣的'時候卻很兇。有一次，我們有一節(jié)體育課，吳老師就來上課，我們班有一部分同學(xué)就發(fā)出“啊”的聲音。老師說：“啊——干嘛？不想上就別上，出去！你們以為我很想給你們上課一樣的，我在辦公室里吹著空調(diào)不好嗎？我給你們上課不是為了我好，而是為了對你們好。你們真是讓我太失望了！”
老師對工作的態(tài)度非常認真，有時工作到凌晨才好，這一工作連續(xù)十幾個小時�。∈鞘裁大w驗呀！而且做得非常認真。有些學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)，老師會把他們留住，不厭其煩地教他們，直到把他們成績拉上去。
這就是我們敬畏、愛戴的老師——吳海珍。有這樣的老師，真是我們這輩子的幸運。
特殊的老師作文 46
馬教師是我的語文教師，也是我們班的班主任。馬教師大大的眼睛像一對黑葡萄，高高的鼻梁和一張大大的嘴。她很喜歡化妝。
馬教師她很嚴肅。上課時，她用帶電的'眼睛“掃描”我們，讓同學(xué)們在上課時都全神貫注地聽講，沒有一個人會在馬教師的火眼金睛下“打野”，馬教師她貼心，上完體育課后，同學(xué)們一個個正氣喘吁吁地往教室走去。走進教室后，一個個驚呆了，因為大家發(fā)現(xiàn)每個人的桌上放著一杯涼茶，原先那是馬教師專門為我們倒的。我們頓時覺得一股清涼涌遍全身。
馬教師她很幽默。有一次，朱紫彤在說馬教師的“壞”話，馬教師鼓著腮幫子，裝出了一個生氣小孩的樣貌，然后大聲說：“朱紫彤，本王后可不是好惹的，我告訴你，我可不是嬌滴滴的女王呢！”本來這節(jié)課的資料就很趣味，聽馬教師那么一說，教室里的氣氛更活躍了。
還有一次，馬教師開始點名了，“弈凡”我低下了頭，輕聲說：“到”大家哈哈大笑，“紫彤”“天雨”哈哈這不更好笑了嗎？上馬教師的課就是這樣無拘無束，也正是在這種簡便的環(huán)境里，我們牢牢地掌握了許多知識。馬教師，你像蠟燭，點燃了自我，照亮了我們！
特殊的老師作文 47
入學(xué)至今已經(jīng)有七年，在這漫長的學(xué)習(xí)路途中，我曾遇到過好多老師�？墒悄軌蛭业氖俏疫M入初中后遇到的一位歷史老師——沈海燕。他的'頭型就像一顆大型的瓜子，頭發(fā)像轟天炮一樣直射云霄。他有一種古怪的習(xí)慣，每次走進教室，領(lǐng)子永遠是豎著的，從整體上看就像唐僧的大徒弟悟空，似乎總有永遠說不完的話。
為了活躍課堂氣氛，每次講課時，他總喜歡插入一些笑話。他要么不講，一講就出口成章，滔滔不絕，讓全班同學(xué)捧腹大笑。在當(dāng)今盛行的實用主義教學(xué)形勢下，他的教學(xué)宗旨與主課老師迥然不同。他所追求的是讓學(xué)生們能夠擁有一個屬于自己的自由空間，而不只是讓我們做作業(yè)。他說：“寫作業(yè)有好處，但是你們可要記住一個成語叫‘物極必反’，在課堂上寫其他學(xué)科的作業(yè)也要有個度�！�
金無足赤，人無完人。他唯一的缺點就是愛吸煙。吸煙就像一種隱藏在人體中的“定時炸彈”，時時威脅著身體健康。對此，我一直為老師的健康擔(dān)憂。我多么希望他能早日戒煙，讓他在我的頭腦中留下一個更加完美的形象。
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