“老沈頭”，我為您點贊作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的“老沈頭”，我為您點贊作文，希望能夠幫助到大家。

　　“老沈頭”，您好！這樣稱呼您，您不會介意吧！這也是您的自稱，無形中的幽默。您是一位乍一看很嚴肅，相處后又很可親的老師。

　　初見，深深折服

　　當您額頭上挎著墨鏡，手中端著茶杯，腋下夾著書本，慢慢悠悠踱進班級的時候，便已有許多同學捧腹了。您豐富搞怪而又多變的表情，讓初見時的拘謹在悄無聲息中飛走了。您每說一句話，就會變換一種表情。講到國恥時，您慷慨激昂的演講，儼然是一位不怒自威的老者；講到中國完美戰(zhàn)績時，您又妙變?yōu)楹吞@可親的鄰家老爺爺……話還沒說幾句，我們就已經(jīng)被您的“魅力”折服。

　　相處，感激不盡

　　八年級時，我沉迷于課外書，走火入魔，竟斗膽在您的課上看了起來。您講著講著，突然點到我的名字，問我正在看什么。我早有準備，將包在外面的歷史書往起一抬，并一臉理所應(yīng)當?shù)卣f:“歷史書��！”您沒有揭穿我的鬼把戲，繼續(xù)講課，我不禁晃著頭暗自竊喜。滿臉得意地瞟了一眼幸災(zāi)樂禍的同桌，不屑地“哼”了一聲。

　　在您巡視的時候，心虛的我問了您一個問題，您竟一臉理所應(yīng)當?shù)馗嬖V我:“問課外書去吧！”這一句看似玩笑的話，讓我羞愧得無地自容，不好意思地低下了頭。

　　下課鈴響了，我正計劃著如何跟您道歉，您突然叫到我的名字，細心地告訴我這節(jié)課的內(nèi)容在課本的第幾頁，并一字一頓地提醒我：這節(jié)課的內(nèi)容很——重——要——

　　我羞紅了臉，不好意思地望著您。剎那間，心里的種種感動迅速升華為無盡的感激，怯怯地說一聲：謝謝您！

　　未來，無限期待

　　因為您，我突然覺得歷史這門學科無比可愛。每天都期待您的課，雖然不知道九年級您還會不會教我們，但無論怎樣，我都會好好學歷史。帶著您對我的期待，繼續(xù)努力；帶著您對我的寬容，認真學習。您也會相信我一定可以的，對吧？在初中時代遇到您是我的幸運，雖然只相處一年的時間，卻足以溫暖我的一生。

　　“老沈頭”，我為您點贊！贊您的課堂風趣，贊您的不語先笑，贊您對學生的溫柔以待……

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