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關(guān)于班級(jí)作文600字匯總五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的班級(jí)作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于班級(jí)作文600字匯總五篇

班級(jí)作文600字篇1

　　今天語(yǔ)文老師不在“家”前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就像一個(gè)蜜蜂窩一樣開(kāi)始翁翁地有聲音。

　　有的同學(xué)埋頭苦干，做作業(yè)剎時(shí)起勁（包括抄作業(yè)），有的同學(xué)子屁股—就像機(jī)關(guān)槍一樣，一張嘴就是關(guān)不��；有的同學(xué)不知道能否控制自己，跑來(lái)跑去，真是猴—坐不住。有的同學(xué)津津有味地看書(shū)（教科書(shū)，小人書(shū)，漫書(shū)……）。

　　當(dāng)老師不在時(shí)，做作業(yè)的，講話(huà)的，追跑的，看書(shū)的……應(yīng)有盡有，然而，我們應(yīng)該做到老師在不在，一個(gè)樣；班主任或其他老師管理，一個(gè)樣；讓老師放心地走，高興地回。

　　你可別以為我們會(huì)乘機(jī)大鬧天宮，老師不在的時(shí)候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來(lái)到教室，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)我們瑯瑯的讀書(shū)聲。原先那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”，都被組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、課代表管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有想搗鬼的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿(mǎn)懷。老師，您一定想不到吧！我們班的'“調(diào)皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺(tái)收拾得干干凈凈，一定會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　老師，您不在的時(shí)候，組長(zhǎng)們個(gè)個(gè)認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)檢查和批改，沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間，有時(shí)甚至忘做數(shù)學(xué)中午作業(yè)。大家把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　老師，您不在的時(shí)候，同學(xué)們的微笑無(wú)處不在，但這微笑中似乎又包含著點(diǎn)什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊，傾聽(tīng)您聲情并茂的講課。

　　這時(shí)，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學(xué)連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語(yǔ)文書(shū)趕緊裝模作樣。

班級(jí)作文600字篇2

　　20xx年的腳步漸漸遠(yuǎn)去，20xx年的鐘聲即將敲響。在新年的前幾天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的新年聯(lián)歡會(huì)。

　　在這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)中，許多同學(xué)都上臺(tái)一展身手。教室里布置得很漂亮，墻上掛滿(mǎn)了五顏六色的彩帶，桌椅沿著墻圍成一圈，中間的一大片空地正好構(gòu)成了一個(gè)絢麗的小舞臺(tái)。黑板上“班級(jí)聯(lián)歡會(huì)”五個(gè)有力的大字格外醒目。臺(tái)下坐著許多小觀(guān)眾，他們?cè)谂_(tái)下不停地鼓掌，不停地歡呼，把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了。

　　在同學(xué)們表演的眾多節(jié)目當(dāng)中，我最喜歡的是陳梓奇的電子琴演奏——《新疆游記》。只見(jiàn)他長(zhǎng)長(zhǎng)的手指在琴鍵上飛快的躍動(dòng)著，他一邊彈一邊調(diào)整速度，美妙的琴聲像流水般飄了出來(lái)，使人感到心曠神怡。開(kāi)始，他的左右手分別放在高音和低音部分彈奏著，琴聲高低起伏。接著，他打開(kāi)了伴奏系統(tǒng)，演奏起了歡快的樂(lè)曲。我們都靜靜地聽(tīng)著，陶醉在這悅耳的琴聲當(dāng)中，仿佛騎著一匹駿馬在遼闊的草原上飛馳著。最后，他把琴聲轉(zhuǎn)換為鈸聲，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“叮叮咚咚”的聲音在教室里回蕩了許久……一陣熱烈的掌聲從教室里爆發(fā)出來(lái)，同學(xué)們都為他的精彩表演拍手叫好，相機(jī)的閃光燈也陸續(xù)閃了起來(lái)。

　　其次，就是我們班的“小不點(diǎn)”吳鍇的'武術(shù)表演，你別看他個(gè)子矮小，可他的武術(shù)表演可謂是精彩絕倫。你看，他先扎了一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)鸟R步，然后，他又來(lái)了一個(gè)連續(xù)后空翻，緊接著，他直直地向前傾，整個(gè)人趴在地上，又馬上來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)翻身”瞬間站了起來(lái)。最后，他有做了幾個(gè)高難度動(dòng)作，如“大鵬展翅”、“旋風(fēng)腿”……同學(xué)們都拍案叫絕，給了他熱烈的掌聲。

　　接著，又有許多同學(xué)上臺(tái)表演，有的同學(xué)一展歌喉，有的同學(xué)寫(xiě)書(shū)法，有的同學(xué)變魔術(shù)，有的同學(xué)使雙截棍……精彩的表演博得了同學(xué)們一陣又一陣掌聲。

　　這場(chǎng)新年聯(lián)歡會(huì)不僅給了同學(xué)們一次上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，而且同學(xué)們之間對(duì)新年的美好祝福還增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

班級(jí)作文600字篇3

　　“一、二、三、四…加油呀！”全班同學(xué)為正在做“引體上升”的一位同學(xué)打氣。我們每年都要在體育堂接受數(shù)次體能訓(xùn)練，而“引體上升”正是本學(xué)期的新增項(xiàng)目。

　　起初接受體能訓(xùn)練時(shí)，覺(jué)得十分辛苦，試想想，一個(gè)身高僅五英尺、體重七十多磅的瘦孩子，哪能舉長(zhǎng)凳、仰臥起坐、跑十五個(gè)圈？每次做完體能操練后，我都面色變青，兩眼昏花，體力不支，有幾回還被同學(xué)扶到醫(yī)療室去休息。

　　雖然如此，我不曾氣餒，我深信體能訓(xùn)練對(duì)身心發(fā)展有很大幫助。經(jīng)過(guò)數(shù)年來(lái)的訓(xùn)練，我的體格已比以前強(qiáng)壯，氣力也比以前大。記得中一時(shí)，我在無(wú)限時(shí)舉長(zhǎng)凳只能做得七次，而現(xiàn)在可以在三分鐘內(nèi)舉三十五次，不是有很大進(jìn)步了嗎？

　　體能，顧名思義是訓(xùn)練體力，但除此以外，我感覺(jué)到體能訓(xùn)練無(wú)形中可鍛煉個(gè)人的意志力，例如跑十五個(gè)圈，用上一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，總不可能會(huì)跑不完吧！休力雖然重要，但若缺少一分意志力，可能跑至一半就放棄了。每次當(dāng)我跑至第五六圈時(shí)，心中都有一番斗爭(zhēng)，一方面想放棄，一方面又想考驗(yàn)自己的能力，幸好每次都能咬緊牙關(guān)，不讓牙縫中透出一個(gè)“不”字來(lái)。堅(jiān)持到底的`結(jié)果是身體不適，但我仍樂(lè)于接受，最低限度，我的忍耐力已在不知不覺(jué)中提高了。

　　今年是我在中學(xué)的最后一年，更加感受到體能訓(xùn)練的可貴，畢竟這是做學(xué)生的一種體力訓(xùn)練課，將來(lái)涉足社會(huì)做事，恐怕不易再有這些有益身心的訓(xùn)練了。

　　“十一、十二！”那位同學(xué)終于完成項(xiàng)目。他無(wú)力地放開(kāi)雙手，兩腿沉重地壓到地上，大家都為他鼓掌歡呼，他漾開(kāi)笑臉，似乎在說(shuō)：“我成功了！”

班級(jí)作文600字篇4

　　我生活在一個(gè)溫馨的班級(jí)里，我們每天的心情都是愉快的，上課的時(shí)候同學(xué)們非常認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，班主任師老師對(duì)我們生活上非常關(guān)心，學(xué)習(xí)上很?chē)?yán)格，多年的精心栽培，我們才會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)。俗話(huà)說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。

　　記得有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)發(fā)高燒了，當(dāng)時(shí)，師老師很著急，趕緊到醫(yī)療站看望那位生病的同學(xué)，還到學(xué)校對(duì)面的小買(mǎi)部幫她買(mǎi)一些水果和一個(gè)面包，讓她請(qǐng)假多休息，等身體好的時(shí)候再上課，還交代班長(zhǎng)幫她補(bǔ)一補(bǔ)課，說(shuō)不要讓那位同學(xué)落下課程，當(dāng)時(shí)，把那位同學(xué)感動(dòng)得流下了熱淚。

　　還有一次，一位同學(xué)拉我手的時(shí)候，在不小心的情況下，我的手彎曲的那個(gè)地方被墻用力地刮了一下，出現(xiàn)了一些小血珠，當(dāng)時(shí)，我被痛得不行了，流著眼淚跑回教室，這時(shí)，在燈光的照耀下我看到我的傷口有多么嚴(yán)重的時(shí)候，我痛得大哭起來(lái)，許多同學(xué)都來(lái)問(wèn)我怎么了，等許多同學(xué)弄清楚事情之后，都說(shuō)那個(gè)同學(xué)太不懂事了，連一句對(duì)不起都不說(shuō)就走了，好沒(méi)禮貌。也有許多同學(xué)勸我去村醫(yī)療站擦藥，要不然傷口感染了就更不好了，我在她們的勸阻下，幾個(gè)同學(xué)陪我去了村醫(yī)療站，醫(yī)生幫我擦藥的時(shí)候，我被疼得哇哇大哭起來(lái)，這時(shí)，班里有許多同學(xué)知道這件事之后都來(lái)看我的傷有多嚴(yán)重，連班長(zhǎng)和幾個(gè)高年級(jí)大姐姐都來(lái)了。我那時(shí)看到這個(gè)情景，真的.很感動(dòng)，我心里想：以后，如果她們有誰(shuí)受傷了，我也會(huì)像她們關(guān)心我一樣去關(guān)心她們。

　　每當(dāng)有同學(xué)生病或是受傷了的時(shí)候，都會(huì)看到有不少的同學(xué)和老師都在不時(shí)的關(guān)心她們，我和同學(xué)們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級(jí)里。

班級(jí)作文600字篇5

　　今天下午，要上體活課時(shí)，我很開(kāi)心，因?yàn)轳R上就要自由活動(dòng)了，可就在要上課的前一分鐘，我美好的心情立馬失落了，原來(lái)是王老師進(jìn)教室了，不用說(shuō)，這次肯定又沒(méi)體活課了。正當(dāng)我拿出英語(yǔ)書(shū)時(shí)，老師說(shuō)“這節(jié)課我們打掃衛(wèi)生”。我心里暗自一喜，至少不要上課了。

　　可后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，這比上課要累得多。老師叫我們先把自己的包干區(qū)弄干凈，還說(shuō)：“特別是死角之類(lèi)的地方”。我拿起抹布擦瓷磚，其實(shí)我沒(méi)真的用心在擦洗，只不過(guò)是在瓷磚上邊走邊抹抹罷了。當(dāng)我擦好瓷磚回教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的桌子不見(jiàn)了，全班的桌椅亂成了一鍋粥，正當(dāng)我在找我的桌子時(shí)老師把我叫了過(guò)去，讓我清洗擦吊扇的抹布，我心想：這有什么難的，水一沖不就得了。結(jié)果風(fēng)扇上的灰太多了，那抹布簡(jiǎn)直不像是擦風(fēng)扇的布，而像是從污水溝里拿出來(lái)的布。在整個(gè)打掃衛(wèi)生的過(guò)程中，有許多同學(xué)為了自己的班級(jí)能當(dāng)上“潔美”班級(jí)，都付出了很多，即使天氣炎熱，但同學(xué)們依然干勁十足，個(gè)個(gè)干得熱火朝天，特別是周鑫，老師讓他去擦吊扇，我想：這么高的地方，要是從上面摔下來(lái)，不死也會(huì)殘，我本以為他會(huì)拒絕，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是他竟然一口答應(yīng)，看著他擦吊扇，真讓人緊張��！他站著的那張桌子卻好像比我還調(diào)皮，一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去的.，吊扇上的灰落在了他身上，他卻好像一點(diǎn)也不在乎，在擦吊扇時(shí)上面的灰掉他眼睛里了，他只是擦了擦他紅紅的眼睛，然后又認(rèn)認(rèn)真真得擦起吊扇來(lái)了�？粗倚南�，他能這么做，可我卻馬馬虎虎的擦瓷磚、洗抹布。想到這我的臉紅了，隨即重現(xiàn)拿起洗好的抹布把瓷磚仔仔細(xì)細(xì)擦得發(fā)亮。終于全班的衛(wèi)生都搞好了，大家都坐到了自己的位子上，累得恨不得馬上躺下來(lái)睡覺(jué)。這時(shí)我覺(jué)得吊扇吹出來(lái)的風(fēng)與平常不一樣了，感覺(jué)特別的涼爽。通過(guò)這件事我明白了：保護(hù)班級(jí)環(huán)境是我們每個(gè)人必做的事，如果環(huán)境不好，我們又怎能靜心地讀書(shū)呢。

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