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那年花開作文12篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的那年花開作文，希望對大家有所幫助。
那年花開作文1
漫步在鄉(xiāng)間的小路上，迎風擺動的小野菊將我的思緒來回到九年前……
那是一個驕陽似火的午后，一個穿著白裙扎著馬尾的小女孩奔跑在滿地野菊的田埂上，焦急的她似乎在追逐什么……突然，腳下一滑，她摔進了綠油油的水稻田里。黃色的泥水浸透了她的白裙，她無助的哭喊著，叫喚著，清脆的求助聲在田間回蕩。
在離她四百米處的野菊叢中有一群花兒似的少女嬉笑著，打鬧著，沒有人注意到那個白色的身影是如何在泥田里掙扎。就在她近乎絕望的時候，一雙長滿老繭的手伸到了她跟前：“女娃，需要幫忙嗎？”女孩揚起臟兮兮的小臉向手的主人望去。那是一個年過半百的老人，長滿皺紋的.臉上掛著和藹可親的笑容。女孩緩緩的將手遞到老人手里，在老人握住她的一瞬間，女孩震驚了！那是怎樣的一雙手呀！厚實，粗糙，手掌上的老繭磨的她生疼�？删褪沁@樣的一雙手讓她感到前所未有的溫暖。
老人的背了一個背簍背簍裝有少許的小野菊。女孩抑制不住好奇心問到：“奶奶，你采這么多小野菊做什么呀？”老人蹲下身子采了一朵小野菊驕傲的對女孩說：“女娃，老婆子采的小野菊可以泡茶喲”。
“泡茶？小野菊還可以泡茶嗎？”
老人扶了扶腰站起來將野菊對著太陽說：“是呀！小野菊曬干了可是一道好茶，清熱消火，安逸的很”。
女孩似懂非懂的點了點頭，隨即與老人一塊蹲下：“奶奶，我?guī)湍�。”就這樣，一老一少的身影在野菊叢中忙得不亦樂乎，直到太陽下山。
老人抖了抖快滿出來的小野菊，滿足地對女孩說：“女娃，天快黑了，老婆子要回家了，你也快回去吧�！迸⒉亮瞬梁顾f：“奶奶，我還想你泡的菊花茶了�！崩先擞檬种噶酥高h處的山坡說：“老婆子家住的遠，你要是真想喝，明天老婆子給你帶來”……
第二天下午，在小野菊開的最燦爛的地方，一個滿頭銀發(fā)的老人低頭忙碌著。女孩走到老人身后拍了拍她的肩膀：“奶奶，我的菊花茶呢？”老人從背簍里小心翼翼的拿出一個墨綠色的瓶子遞給她：“好好嘗嘗，老婆子的菊花茶可是獨一無二的喲”。
女孩輕抿一口，“恩……”那是夏天的味道，清涼，濃郁，菊花獨有的芬香撞擊著她的味蕾，“好喝”這個下午是女孩和老人一起度過的。
“奶奶，你還會來嗎”老人搖搖頭，看向女孩的眼睛充滿了無奈：“不來了，這的小野菊沒了，得換個地方，老婆子還的靠這個吃飯勒”。一種失落感涌上女孩的心頭：“我們還會在見面嗎？”老人刮了刮她的鼻子開口道：“當然，明年小野菊開的最燦爛的時候，老婆子還給你帶菊花茶”。
太陽很快的拉下白天的幕布，老人抬起略微疲憊的臉對女孩說：“女娃，老婆子要回去了，明年見”。女孩望著老人蹣跚的背影有些傷感，如果她和奶奶住在一起就好了，這樣奶奶就不會孤單了。
第二年，第三年，一直到第九年，在那小野菊開的最燦爛的日子，女孩沒有等到老人，媽媽告訴她說，老人去了一個很遠很遠的地方，并且永遠不會在回來了。
站在野菊叢的我感受著夏風呢喃：“奶奶，九年前的女娃還想和您的菊花茶，您聽到了嗎？”回答我的只有那迎風擺動的小野菊……
那年花開作文2
那年，校園里，操場邊，玉蘭花開。
有人說，那一朵朵搖曳的玉蘭花就好像流動的日歷，一天，兩天，十天，二十天……他們訴說著真愛，見證著風雨，告別著時光。
那年，我們歡笑。我們互相調(diào)侃著身邊的每一個人，各種各樣的笑聲充斥在教室的每一個角落。調(diào)皮學生們的“妞，給爺笑一個”常常會引得全班同學大笑不止，班主任欲言又止了好幾遍的“男女同學之間應(yīng)該保持純潔的友誼”愣是讓我們都忍俊不禁。在年輕的英語老師面前，我們可以在上課期間和她聊著網(wǎng)上的各種嘻哈段子，我們會在課桌底下一臉壞笑地望著她。在大掃除的時候我們會拿著掃把互相追趕嬉鬧，所以班里的掃把盡管從沒丟過，但，幾乎全都是爛的。最后幾個月，我們都睡眠不足，但我們一如既往地從不放過每一個笑料。玉蘭花搖曳在我們的笑聲之中。
那年，我們流淚。當早晨的第一縷陽光揮灑在我們身上時，我們不知道已經(jīng)圍著操場跑了多少圈。平時上體育課跑兩圈都會氣喘吁吁的我們，很難想象我們能堅持這么久。我們整天蛙跳是為了跳遠能多跳個幾厘米，代價是我們只有互相攙扶才能上下樓梯，稍微一碰大腿也能讓我們呲牙咧嘴倒吸一口冷氣。即使是墊排球時手臂被打得通紅一片我們也能咬牙堅持，從不放棄。在多少個寧靜的午夜，我們都會流下或多或少幾滴只有自己知道的眼淚，把這一天的不好與艱難都流出來。汗水滴下來澆灌著玉蘭樹，所以，它的花才能開的這么幽靜、美麗，平靜誘人。
那年，我們默默地喜歡一個人。我們把網(wǎng)上的`“畢業(yè)了就沒機會表白了”應(yīng)用到了實際生活中，班里一下子便多了好幾對“情侶”。班主任的消息在此刻變得前所未有地靈通，“情侶”們都逃不過到老班辦公室一坐的結(jié)局，女生通常都是紅著眼睛、低著頭、捂著嘴巴走進教室的。這時在教室的我們會無比惋惜心疼地說：“唉，老師又棒打了一對鴛鴦�！鼻啻旱年柟�，燦爛，散落，零星，就如同玉蘭花的香，清淡，細膩。沒有轟轟烈烈，卻銘記于心。
那年，我們?yōu)榱丝荚嚫n本死磕。玉蘭樹旁的中考倒計時無時無刻地提醒著我們時間不多了。一頁復一頁，考試的日歷翻過，有心酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，也有友誼點點滴滴堆砌而成的幸福。在蛙鳴的夜晚，我們還在加班做著惱人的練習題，課桌里的眼藥水滴了一滴又一滴。我們一起奮斗在充滿了玉蘭花香的夜晚，因為有彼此所以不孤單。我們互相講解著自己擅長的題目，因為有彼此，所以不灰心。我們互相爭論著正確的答案，因為有彼此，所以不枯燥。
終于，在凜冽寒風的呼嘯下，它們凋零了，一朵，兩朵，十朵，二十朵……一朵朵凋零在那條原本充滿著歡聲笑語的道路。一起凋零的還有我們。
夕陽的余暉依舊照在高大的玉蘭樹上，我們?nèi)栽趯ひ掃z失的時光。玉蘭花會變化中腐爛，在時光中消逝，但是一切事物，當我去留意時，我發(fā)現(xiàn)從前一切的一切都需懷念，都需永久地記載下來。
那年花開作文3
漫無目地在各個書架前閑游，若大的一個圖書館，眼前的一本本書卻提不起我的閱讀興趣。
在打算著離開時，前方本還坐著閱讀的一位老爺爺接了個電話后，急匆匆地走了，只留下一本忘記放回原書架的雜志孤零零地攤在桌面上。我走到桌前，將書翻了翻，在封面花左下角找到位置備注，轉(zhuǎn)身欲將它放回它原本的位置，就在目光掃過封面的一瞬間，卻禁不住多看了兩眼，這一絲墨綠之中的幾點金黃，腦海觸電般作出判斷——桂花！
仿佛又看到三兩個小孩圍著一棵綴滿金黃花朵的桂樹兜著圈，一小孩喊著要摘桂花泡熱水喝，屋中的老人笑吟吟地挎著個小竹籃走來，在不高的桂樹下踮腳摘下一些粒粒蝴蝶狀的桂花，放進竹籃。小時不知為什么很喜歡這種花，總是圍著屋前的四五棵桂樹轉(zhuǎn)。因為家里的大人不讓我們小孩亂摘，也因為我那比桌子高不了多少的身高，只能巴望著桂花從樹上脫落后，再去地上撿來瞅上兩眼，后來見奶奶常用桂花來泡茶，使勁嚷著也要，再趁大人不注意時從籃中偷拿一把，這才能近距離地看看新鮮的掛花。
桂樹是奶奶親手種下的，那時我的爸媽和兩個叔叔都到了別的地方工作，只留下我和幾個堂姐弟陪著奶奶過日子當時我們真的還太小，身上總有使不完的精力，即使坐著也會在不經(jīng)意間蹦出句前言不搭后語的話，有時會是幾句很可笑的`話，經(jīng)常我們自己被逗得大笑，奶奶卻二丈和尚摸不著腦袋，只能跟著傻笑。奶奶后來告訴我，即使有我們幾個小孩陪著，但好像總少了什么，奶奶喜歡清靜，當時每天都在為我們的各種瑣事操勞，少的——可能就是在清靜中享受活的時間吧。
后來桂花樹落種，生根、抽芽長出枝干后，我們也跟著長大了些，玩心仍一絲沒變，但越來越頻繁地只來到桂樹下玩，屋里少了吵鬧聲，"奶奶耳根子清靜下來，每每總是在屋里望著我們笑，那笑，包含了對生活的享受，對我們的寵愛。
我們幾個小孩即將步入青少年之前相繼也離開了這棟老屋，偶爾也回來探望一下奶奶。奶奶的腿腳至今還很靈便，那是她辛勤一生的結(jié)果，桂樹依然被照顧得很好，晚風總是送來陣陣幽香。
伴著桂樹席地坐在落滿桂花的地上，眺望著山腳下逐漸筑起的鋼筋小樓和水泥樓，桂花的幽香彌漫鼻前不散，好像在訴說著什么，是否在奶奶獨自是站在樹下望著山腳下來往匆忙的人群，心中也有過這種孤寂的感覺？當年的這群小孩越來越沉默寡言，當年的清靜成了冷清，在院中漫游流旋的桂花香若有若無，為這位孤獨的老人譜寫著一曲思念的小曲，在空中影現(xiàn)出一幅幅充滿童聲的畫面，溫馨、懷念、卻又心疼——為那一顆孤獨的的心。
桂樹被推倒了，連同那一棟老屋，葬在我曾天天歡騰雀躍的土地上，它的葬禮只在推土機的轟鳴聲中進行，桂花融入泥土中，依然彌漫著那一股馨香，老人，小孩，都遷走了，它留了下來，帶著屬于他們和它的記憶。
撫過封面上那一叢桂花，似乎又聽到那曲輕緩的小曲，我很想看奶奶再沏一次桂花茶，像當年我巴望著樹上的那一叢叢桂花一樣！
那年花開作文4
不經(jīng)意之間，陽臺上的仙人球悄然綻放——一處欲料不及的花朵（花開花落本是自然規(guī)律，可是普通的仙人球能夠開花，那可是很難遇到。）花朵呈淡淡的粉色，似荷，煞是漂亮。只是它的花期很短，開在夜晚，卻又在一夜間倏然敗落，不禁嘆：再開又待何年？
因了它的花期短暫，又美麗異常，在看到那朵花兒開放時，我欣喜若狂。只怕錯過了它的花落，終守著那朵花呆了半夜……偶然間，我想起了曇花一現(xiàn)，想起了那份曾留下沒有欣賞完的遺憾，更是想起了一句話：美好，總是短暫。
最喜歡的鳶尾花，每年的五月，群花開罷它方開，一抹幽蘭入畫來�；ㄩ_時絢爛異常，瘋狂怒放。許是知道綻放的時日不多，才會在花開時，把最美麗的瞬間留給世人。剛剛開放的仙人球，養(yǎng)了四五年來第一次開花，便把最美的一面留在時光里。然后，便不見。讓人感嘆：美麗，總是短暫。
最炫目的飛蛾撲火，雖不如花開花落，但撲火的瞬間，帶著對火的深情、帶著美麗悄然墜落火海，只留下火無奈的悲傷和嘆息！
化繭為蝶的美麗、煙花炫目的妖嬈，都在美麗綻放的瞬間成了永恒。因為如此，人們才總是記起這些美麗，記住遺憾，記住燦爛的過往和生命！一如花開，一如愛情！
從古到今最美的愛情也總是曇花一現(xiàn)，以悲劇收場。如梁山伯和祝英臺的化蝶翩翩飛，幾千年來都是千古絕唱；如牛郎和織女，天各一方，仍沿襲著七七相會；如董永和七仙女最終也免不了生生分離；若寶黛之愛情，最終也以黛玉的泣血焚稿斷癡情、寶玉的出家而告終……因為有遺憾，所以被人們記住。若這些千古愛情能成為佳話，我想世人就不會再傳唱！從這些凄美的愛情故事里，我們可以悟到：最美的愛情，也總是短暫！
曾經(jīng)有一個可以成為一生朋友的人，可是因為太過熟悉、彼此之間沒有了距離、所以放肆，隨意踐踏自尊，從而落下心結(jié)，再也找不到當初的和睦如初，再也找不回形同姐妹的感覺，再遇到竟然如熟悉的陌生人。很多友情燦爛時亦如花開，敗了就敗了。再尋，不見！最美的友情，也總是短暫。
青春是人這一生中最美的時刻。有的人在這一時光里，奮發(fā)圖強，成就了將來的命運；有的人在這一段時光里，肆意揮霍，給未來留下了遺憾。再回頭找尋時，青春已不在，只能空嘆光陰的'無情和自己的無知。無奈，最美的青春也總是短暫。
又如朝霞升起，亦如落山的夕陽、難得一見的海市蜃樓、樓蘭的風情、大漠的孤煙、長河的落日……最美的景致，也總是短暫！
惋嘆，美好總是短暫。那么，就請我們在美好消失之前，靜靜傾聽花開的聲音；虔誠去看飛蛾撲火的壯烈；留下深情，給摯愛、給緣分；留下欣賞給友情；把奮進留給青春；把淡然留給大自然的風物；然后屹立于一隅，做看風景的人，而后也成為別人眼中的風景，讓風景里的美好，成為永恒。
美好，總是短暫，恰裝飾了夢……
那年花開作文5
荷花又開了，可惜我無緣去觀賞。通往荷塘的路早已被水淹沒，荷花一定肆無忌憚地蔓延了整個水面。回想著它們盛放的芳姿，我仿佛又回到那年夏天的午后……
那天午后，太陽很毒、很辣。天，很熱很熱。我隨表姐和她的父親步行到湖岸去采新結(jié)的蓮蓬。剛到荷塘，一陣陣清風帶著滿懷的涼爽從對岸飄飛過來，撩起層層疊疊的荷葉，輕拂著我們，吹走了夏日的干燥和炎熱。好清涼！我們繞著湖岸，覓著一處較窄較淺的水域。伯伯先邁入水中，向?qū)Π蹲呷�。不—會兒，他就站在對岸，示意我們過去，還大聲鼓勵我們。我倆面面相覷，滿是驚疑。水不深，兩旁還簇擁著鮮綠的荷葉，但怕有水蛇或癩蛤蟆從暗處躥出來。猶豫再三，我們勉強大著膽子下了水。水好涼好涼，剛沒過膝蓋。我們挽著褲腿，手挽手，互相攙扶，另？只手都提著各自的鞋。赤腳行走，每走一步，就會陷入淤泥中，軟軟的，像踩在棉花上。因為我們的走動，原本清澈的水，被攪得渾濁一片。從水中穿行，有時會被水底的水草硌到腳，有時會被水中的荷梗劃傷，在小腿上留下幾道紅印。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過這片水，上了岸，饒有興趣地打量著四周，松了口氣。
岸上是一片幽謐的樹林。沿著湖畔繞林而行，可望見湖中的荷花。此時已近黃昏，陽光擲下萬丈金輝，在湖面碎開，熠熠閃爍。潔白如玉的荷花，泛著淡淡的黃暈，優(yōu)雅地在荷葉中玉立：夕照中，一切都籠上了—層金色。
伯伯下水采蓮蓬，這會兒抱著一大堆的蓮蓬回來。他把蓮蓬扔下，又游向水中的荷花叢：我們在湖畔，席地而坐：背后是那片樹林，風穿密林，葉子沙沙作響。倚著一林的陰涼，我們一邊用手掰開蓮蓬，剝出滾圓的蓮子，一邊隨意地閑淡。湖中飄來絲絲縷縷的荷花清香，芬芳撲鼻，給我們的談話增添了幾分意趣：有時厭倦了，我們便把扔掉的剝開的蓮蓬放入水中，用手撥水，讓它像綠色的小船一樣，駛向湖中。這時，我們便會高興地歡呼雀躍，彼此相視一笑。
漸漸地，日暮偏西，晚霞燒著了兩方天際，湖面好像一件霞光織就的金縷玉衣，燦爛輝煌。湖心遍生雜草的小島，隱沒在光輝中，好像披上夜的斗篷，只剩一團陰影，晚風吹來，繚亂了我們的頭發(fā)。荷塘上掀起一陣不小的波瀾，荷花好像披上了金色的紗衣，被渲染得極其柔美，搖曳著像在招手微笑。我突然轉(zhuǎn)頭望表姐，夕陽中，她飄飛的發(fā)絲，像鍍上了金色，她靜靜地笑著，沐浴在金輝中，她的笑，恬靜清婉，那一瞬，我好想讓時光停滯，永遠定格那一刻，黃昏中的.她，笑得那般溫柔，真的好美好美，宛如一枝盛放的圣潔的荷花，佇立在湖畔……
時光無情地奔涌，那段無憂的歲月離我愈來愈遠，誰也不能讓它重新來過：但記憶永不會褪色，那年荷花開遍的夏天，那個靜謐的下午，并行穿過荷塘的我們和笑得如此清甜的她，都給了我太多太多的感觸，讓我深深銘記。荷花又一次開放，依舊美得純粹動人，仿佛還在述說著那個“不再回來的夏日”。
那年花開作文6
經(jīng)過一場雨水的洗禮，那朵深藏在心靈深處的花，是否正在悄然盛開。
——題記
陽臺的茉莉開了。
喜歡那盆茉莉花。每每當我在陽臺站定，便可以飽覽它了。落日的余暉照射下來，使它白色的花瓣幾乎接近透明，散發(fā)出陣陣清香，心曠神怡。突然想起從書上看過的一句話：“每個人的內(nèi)心深處都會有一朵花，在經(jīng)歷了一場雨水的洗禮之后，都會綻放，這些只不過是這場大雨來臨的早晚問題�！边@句話什什么時候看到的，我已經(jīng)記不真切了，但是我一直相信著這句話。我與她的相遇，就如同這茉莉一樣，素凈純潔，雖樸實無華卻散發(fā)清香。
遇見她，不早不晚。
那時的我，很內(nèi)向，不敢和別人說話。一次偶然的機會，我們第一次見面。初次相遇的我們，很害羞，也不知道該說些什么，就坐在那里靜靜的看著對方。突然，她對我笑了笑，我一愣，雖然沒有過多的話語，但是這卻如同春天的陽光一樣溫暖。于是我也對她微笑。我似乎感覺到內(nèi)心的某種東西因為受到觸動而變化，我努力想去尋找，可是卻找不到。也許以后會發(fā)現(xiàn)的。之后的我們都上學了，但卻同校不同班，所以見面次數(shù)也漸漸地變少。但不管時隔多日，再次見面，還是記憶中
熟悉的場景，依舊是沒有陌生的感覺，像只是分開了一天，其實已經(jīng)分開了好久。我經(jīng)常會從書中讀到好朋友會因為一點小事就鬧矛盾，甚至絕交�？墒俏液退齾s從來沒有。后來我問過她：“為什么我們倆認識這么久，卻沒出現(xiàn)過這種狀況呢？”她想了想：“可能是因為我們之間的默契吧�！笨粗荒樥J真的樣子，我不禁笑了笑，就像第一次相遇。我發(fā)現(xiàn)了，是一朵花，春風拂過，正慢慢盛開。我與她都喜歡雨天，所以經(jīng)常坐在窗臺上，靠著窗戶，聽著雨點輕輕敲打窗戶的聲音�！澳阕钕矚g什么聲音？”她靜靜地倚著窗戶，閉著眼睛問我。“我？我最喜歡雨水滋潤萬物的聲音和時鐘走的聲音�！薄坝晁虧櫲f物的聲音你怎么能聽見呢？”“用心聽啊�！蔽一卮�。她便沒有再說些什么。過了一會兒，她又問我：“你那么喜歡聽時光流逝的聲音啊？”我一愣，沒有回答�！澳阏f我們之間的友誼能挺過時光流逝嗎？”“能啊，一定能�！蔽业男睦镉幸环N異樣的'感覺，我知道，那是我心中的茉莉花在悄然盛開，它經(jīng)過了雨水的洗禮，春風的吹拂，綻放開來，散發(fā)著芬芳，撲鼻而來的香氣將我和她層層包圍。我多想這一刻時間停止，能夠讓我好好享受這一刻。這幅畫面印在我的腦海里久久不能散去，這是無法用筆所能描繪的。
很幸運，我遇見了她，在最美的年紀；很感謝，她感染了我，讓我在最美好的年紀留下了無數(shù)的珍貴回憶。
每個人的心里都有一朵花，可能是百合，薔薇，玫瑰……也終會遇到那場雨。對于她和我來說，也許對方就是那場雨而那朵花那就是生如茉莉的她，生如茉莉的我。
窗臺的那盆茉莉開了，散發(fā)淡淡的清香。
那年花開作文7
那年，丁香花開我不在了，只剩孤獨的他，在窗前呆呆地望著丁香花。
老師把他安排坐在我旁邊，全班又是一笑：我是老師心目中的三好學生；而他，只不過是一個土里土氣的插班生。
他的普通話說得很不標準，就像小孩子剛學會說話一樣，“咿咿哦哦”說得含糊不清。起先老師并不知道，常常叫他起來朗讀課文，結(jié)果他總‘贏’得了“滿堂喝彩”。從那以后，老師上課提問，很少叫過他。
我不知道自卑的種子是不是已在他的心中萌芽，但我卻時�？匆娝傄性诖扒翱粗呃鹊哪桥瓒∠慊ǎ@時的我，總會走過去告訴他：“這盆丁香花已經(jīng)很久沒開花了，很久很久。”“他一定會開花的！
”這是他每次給我的'堅定回答。
或許是出于同情，或許是出于憐憫，我不再像從前那樣厭惡他了。
不久，學校開展“一對一互動”，我理所當然地成了他的小老師，他的成績并不好，但也不是一塌涂地，在我的幫助下他的成績已躍進班級十五名內(nèi)，有時還跟我并排。
那天，我正細心的為他解釋題目，突然見他心神不寧，便關(guān)切地問他怎么了。誰知他一躍而起，拉著我跑到那株丁香花前，一臉興奮地說：“怎么著，我說對了吧！
它一定會開花的！
”我這才仔細看了看，發(fā)現(xiàn)那株丁香花，已經(jīng)綻開了花朵，再枝頭上搖搖欲墜，那模樣，讓人心生愛憐。一陣微風吹過送來一片清香。我怎么會沒發(fā)現(xiàn)這美麗的一角呢？唉！
清香拂面而來，但它并沒有為我?guī)碛鋹�，我指著他說：“我好心好意為你解釋題意，而你卻在這兒賞花，我?guī)筒涣四悖僖姡?/p>
”我摔書而去，留下他在那里呆呆地站著。
期末成績出來后，我再次與他并排。而此時的我，不再對他冷眼相對，因為，我要轉(zhuǎn)學了。
那天，在丁香花旁，在陣陣清香中，我第一次聽完了他的故事：他的父母都是從鄉(xiāng)下到城里打工，他的故鄉(xiāng)雖說不是在邊遠的山區(qū)，但那里卻十分落后，他的爸爸在當建筑師，他的媽媽在當銷售員，收入比較穩(wěn)定，但在一次事故中，他的媽媽患上了腿疾，走路十分不方便，因此，他的爸爸便接他到城里照顧媽媽。他一放學回到家，就要燒飯炒菜，拖地掃地…家務(wù)活都必須他干。
聽完了他的故事，我一陣心酸，像現(xiàn)在的小朋友們，"掌上明珠”，爺爺奶奶的“心肝寶貝”，哪做得起這些家務(wù)活。
后來，媽媽買來了一株丁香花，就在它開花的時候，他來電說：“學校的丁香花開了。感謝你那段時間給我的幫助�，F(xiàn)在的丁香花旁，你不在了，只剩孤獨的我，呆呆地望著那株丁香花�！彪娫挼倪@頭，我哭了，我與他那純潔的友誼中，丁香花卻是重要的角色。
后記：多么憂郁的花多愁善感的人啊當花兒枯萎的時候當畫面定格的時候多么嬌嫩的花卻躲不過風吹雨打飄啊搖啊的一生多少美麗編織的夢就這樣匆匆你走了留給我一生牽掛———摘自《丁香花》部分歌詞
那年花開作文8
花就像人一樣，亦有脾氣，亦有它的一些習慣。題記
猶記那年初夏，風色正好，花，也開得正好。
記得那時候，每當夏天來臨，我總是艷羨地望著鄰居家后花園里頭開得正好的花兒們。我們都是叫他家后花園為“百草園”，不僅是因為里邊的花草，也是因為聽大人們說魯迅先生幼時總是會去百草園玩，聽得多了，就對這個所謂的“百草園”格外的好奇，后來不知道聽哪位伙伴說鄰居家的后花園有些像傳說中的“百草園”，就都叫他家后花園為“百草園”了，也不知怎的，本來只是在我們這幫人之間的稱呼，后來大人們竟也這么叫。
那位鄰居是一個上了年紀的老者，他總是搬來一個竹椅，放在百草園里最大的一棵樹下，那竹椅有些年頭了，看上去搖搖欲墜，可是那位老爺爺絲毫不在乎，總是樂呵呵地坐下，手里還有一把蒲扇，搖啊搖的，他的眼睛還會瞇起來，瞇著眼睛看著我們這一群小娃們。是的，他允許我們在百草園里玩，只是他不允許我們摘花。
他很愛花，百草園就是一個很好的證據(jù)。聽大人們說，他是一個花匠，愛花如命。還記得有一回，夏天，方才還是烈日當下，轉(zhuǎn)眼就傾盆大雨，要知道，嬌嫩一點的花都受不了那么大的雨，更別說老爺爺一直都是嬌養(yǎng)著它們了，那位老爺爺一看這雨大的`啊，就慌了，嘴里一邊念叨著“哎喲喂，這雨大的啊，花要受不了了，我的小心肝�。 �，一邊去找給花擋雨的工具，我們也跟著找，只是，最后也只找到了三把傘和兩件雨衣，我們也終于反應(yīng)過來，自己身上就有大人塞的雨衣，也是可以幫上忙的，于是就匆匆忙忙地沖進雨中，冒著感冒以及被大人們指責的風險去給那些嬌嫩的花兒們遮雨，老爺爺看到我們的時候還愣了下，等反應(yīng)過來的時候，雨勢已經(jīng)沒有剛剛那么大了，他沖我們喊著：“娃兒們，都趕緊進屋里去，別淋感冒了！”，“爺爺！我們知道，可是這些花兒經(jīng)不起雨淋！”老爺爺又說：“現(xiàn)在雨沒有那么大啦，快進屋里去！”說完，他自己以身作則，進屋里了，可是，他把雨傘和雨衣都留下了，顯然，他還是不放心那些花兒，我們也學著老爺爺，留下雨衣，冒雨進屋。
“你們這些娃兒，也不怕感冒，不怕吃藥是吧？”他頓了頓，又說，“爺爺去給你們煲姜湯，等著啊”
“謝謝爺爺！”
老爺爺煮的姜湯辣得我們分不清東南西北，直喊辣，老爺爺笑著說：“知道辣了吧？看你們還敢不敢跑去淋雨，哈哈哈哈！”“不敢了！”這時候，雨停了。
“爺爺！快看，彩虹！”
“娃兒，走，帶你去吃點甜的！降降辣。”說完，他也不等我們回答，徑直走向百草園。
我們跟著爺爺來到了百草園，“娃兒，過來，看到這朵花了沒？把它摘下來，看到花托了沒？那里的花蜜很甜，嘗嘗�！闭f著，他又給我們示例了一次，花蜜的味道很好吃，甜而不膩，是那種淡淡的甜，既不會很甜，也不會淡的嘗不出味道，還有花的淡淡清香，那個味道我現(xiàn)在還記得。記得老爺爺說過
“人啊，就和花兒一樣，會枯萎；會盛放；會生病花期很短，所以花兒們才會如此珍惜它們短暫的花期，才會在花期盡情展示它們的精彩，所以啊，不管是什么時候，都要珍惜來之不易的機會，不要之后才后悔�！�
老爺爺后來生了場大病，沒撐住
那年的花開的比往年都好，大抵也是想讓老爺爺看到最好的花兒吧。
那年花開作文9
荷花又開了，可惜我無緣去觀賞。通往荷塘的路早已被水淹沒，荷花一定肆無忌憚地蔓延整個水面。回想著她們盛放的芳姿，我仿佛又回到那年夏天的午后……
那天午后，太陽很毒，很辣。天，很熱很熱。我隨姐姐和她的父親步行到湖岸采新結(jié)的蓮蓬。剛到荷塘，一陣陣清風帶著滿懷的涼爽從對岸飄飛過來，撩起層層疊疊的荷葉，輕拂著我們，吹走了夏日的干燥和炎熱。好清涼！我們繞著湖岸，覓著一處較窄較淺的水域。伯伯先邁入水中，向?qū)Π蹲呷�。不一會，他就站在對岸，示意我們過去，還大聲鼓勵我們。我倆面面相覷，滿是驚疑。水不深，兩旁還簇擁有鮮綠的荷葉，但怕有水蛇或癩蛤蟆從暗處竄出來。猶豫再三，我們勉強大著膽子下了水。水好涼好涼，剛沒過膝蓋。我們綰著褲腿，手挽手，互相攙扶，另一只手都提著各自的鞋。赤腳行走，每走一步，就會陷入淤泥中，軟軟的，像踩在棉花上。因為我們的走動，原本清澈的水，被攪得渾濁一片。從水中穿行，有時會被水底的水草硌到腳，有時會被水中的荷梗劃傷，在小腿上留下幾道紅印。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過這片水，上了岸，饒有興趣地打量著四周，松了口氣。
岸上是一片幽謐的.樹林。沿著湖畔繞林而行，可望見湖中的荷花。此時已近黃昏，陽光擲下萬丈金輝，在湖面碎開，熠熠閃爍。潔白如玉的荷花，泛著淡淡的黃暈，優(yōu)雅地在荷葉中玉立。夕照中，一切都籠上了一層金色。
伯伯下水采蓮蓬，這會兒抱著一大堆的蓮蓬回來。他把蓮蓬扔下，又游向水中的荷花叢。我們在湖畔，席地而坐。背后是那座樹林，風穿密林，葉子沙沙作響。倚著一林的蔭涼，我們一邊用手掰開蓮蓬，剝出滾圓的蓮子，一邊隨意的閑談。湖中飄來絲絲縷縷的荷花的清香，芬芳撲鼻，給我們的談話增添了幾分意趣。有時厭倦了，我們便把扔掉的剝開的蓮蓬放入水中，用手撥水，讓它像綠色的小船一樣，駛向湖中。這時，我們便會高興地歡呼雀躍，彼此相視一笑。
漸漸地，日暮偏西，晚霞燒著了西方天際，湖面好像一件霞光織就的金縷玉衣，燦爛輝煌。湖心遍生雜草的小島，隱沒在光輝中，好像披上夜的斗篷，只剩一團陰影，晚風吹來，繚亂了我們的頭發(fā)。荷塘上掀起一陣不小的波瀾，荷花好像披上了金色的紗衣，被渲染得極其柔美，搖曳著像在招手微笑。我突然轉(zhuǎn)頭望她，夕陽中，她飄飛的發(fā)絲，像鍍上了金色。她靜靜地笑著，沐浴在金暉中，她的笑，很恬靜清婉。那一瞬，我好想讓時光停滯，永遠定格那一刻。黃昏中的她，笑得那般溫柔，真得好美好美，宛如一支盛放的圣潔的荷花，佇立在湖畔……
時光無情地奔涌，那段無憂的歲月離我愈來愈遠，誰也不能讓它重新來過。但記憶永不會褪色，那年荷花開遍的夏天，那個靜謐的下午，并行穿過荷塘的我們和笑得如此清甜的她，都給了我太多太多的感觸，讓我深深銘記。荷花又一次開放，依舊美得純粹動人，仿佛還在述說著那個“不再回來的夏日”。
那年花開作文10
那年盛夏，蟲兒鳴叫，聲聲入耳；那年，春至花開，暖入人心！
四年前的一個盛夏，一根女孩即將離開了學習兩年的學校。望著校園里那熟悉的兩棵大榕樹，望著那熟悉的好同學，望著那親切可親的老師，想到即將到來的分離，心里滿是惆悵�！鞍�，”她長長的嘆了口氣，“要是我能留在這兒就好了！老天爺為什么要剝奪我現(xiàn)在的美好時光呢？”她將不舍寫在了臉上，眼里盈滿了淚水。他并沒有將要轉(zhuǎn)校的消息告訴那些朝夕相處的同學，只告訴了老師。她并不希望同學因此沉浸在悲傷中，只希望大家能夠用自然的歡樂在悄無聲息毫不自覺地情況下送走自己。而這一天，就是她的分別之日。但她沒有勇氣告別，只是害怕同學們傷心，只有選擇默默離開。
她緩緩走出校門，又回過頭想看學校最后一眼。然而一轉(zhuǎn)眼，卻看陳老師戲劇般的出現(xiàn)在她眼前�！白吡司筒换貋砹耍菃�？”陳老師慈愛的摸了摸她的頭，柔聲道。她低下頭，不敢對視那雙眼眼睛。那是一雙清澈的眼睛，清澈的沒有一絲雜質(zhì)，總會讓人沉醉，也會讓人不由得沒底氣，她害怕自己對視了，心就會軟下來。“那時到了別的'地方，不要把自己包裹起來，像刺猬一樣見人就傷。要敞開心扉，與人交談，廣泛交友，這樣對你好，煩惱時有人傾訴，困難時有人幫助明白了嗎？”“嗯！”“還有，不要忘了我們，記得個我們寫信噢！要不然，可有你好看的！老師打趣道。就在那個溫馨的下午，幾句普通的話就讓她悄然落淚。她沒有讓老師看到她淚水，只是擠出一個比哭還難看的笑，然后飛也似的跑掉，讓淚在耳邊“呼呼”的風聲中無聲的滑落。
那天，蟲兒鳴叫，聲聲入耳！
一個新的學習環(huán)境，第一天，她沒有和班里任何一個同學談話，她躺在床上，心想，那天和與老師分別，老師說要廣泛交友的。明天你一定要拋掉膽怯，邁出第一步。就這樣，一步又一步邁開了。她謹記老師的囑咐，見人盡量拋棄膽小，大聲問好；在班上廣交朋友，逐漸變得開朗。她一直銘記老師那兩年的恩情，心懷感恩!
在那年冬天，她不禁回想起了以前的一切，想起老師對自己的鼓勵，心血來潮，提筆“刷刷”寫了一封信：
你還好吧！這半年來，您與同學們一定又度過了許多快樂的日子吧！
我在這里很好，要不是謹記您的忠告，說不定我早就被孤立了。一開始，我真不知道手腳往哪放，但一想到您的期望，我堅持了下來。盡量退去膽怯，與別人真誠的交談。您一直是我的明星！
這半年來，我忘不了您�？傁氲轿遗c您，還有同學們的歡樂時光。真的很想念你們，想回去看你們又不能。也許，你們已經(jīng)忘記那個高個子的蘑菇頭女孩了。但沒關(guān)系，我記得你們，特別是您，陳老師！
忘不了，您第一次對我笑，只因為我是全班笑容最燦爛的一個，那刻，我知道了要陽光！
忘不了，那個下午，您和我一起做枯乏無味的“竹子”——棍子。那刻，我知道了做事要有耐心！
忘不了，那個黃昏，您與我的談話，那刻，我知道了要懂得與人交流。
忘不了，您教我的，我銘記在心……
我對您的恩情，再多言語也道不盡，再美語言也說不清……
那個冬天，她寄出了那封信，回來時，她漫步在路上，發(fā)現(xiàn)春天要到了，花兒要開了。
那年，春至花開……
而那個女孩，便是我……
那年花開作文11
那天，我竟意外地看到了一大片開著的梔子花，大片大片的白，開得分外燦爛。很多年不曾見到了，是了，很多年不曾見過。
記憶中，梔子花似乎只是開在外公的院子里，一到花開的時節(jié)，所有的梔子花競相開放，大片的白迎風飄動，分外美麗，帶著淡淡的清香。仍然記得小時候有一段時間我暫住在外公家。每天清晨起床后都可以看到外公在院子里忙碌的身影。那時候我總是端著一張小凳子，坐在那呆呆地看著他，而他總是笑著叫我一聲然后問我睡得好不好。一直以為外公栽花只是為了生計，卻不曾想過，外公是真正愛花。
在外公家住了不久后，我開始想家，雖然外公家是很好，有親切的外公，有好吃的東西，有漂亮的梔子花，只是小孩子總是會想家的。自那天開始，我鬧著要回家。起先開始只是在外公那里吵著要回家，在總是得不到回應(yīng)后，我開始哭，一天就要哭上幾回。外婆受不了想要打我，外公制止了她，只是說著，小孩子不懂事想家了。然后對我說：“再等幾天，就讓你媽接你回去”我很開心，直說外公好，外公什么的�？墒窃谖铱嗟攘巳熘�，仍然沒有等到媽媽來接我，我開始意識到或許外公說的只是為了搪塞我。心里悶悶的，總想有個發(fā)泄口。那時我剛好站在院子里以前一直覺得漂亮的花也變得無比可惡，于是我便在里面亂踩一通。踩完后，心里又十分害怕，擔心外公會不會打我、討厭我。心里十分后悔，只是后悔也是無濟于事的。傍晚，外公果然知道了我干的好事，見到我想說什么。本以為他想要罵我，想要理直氣壯地為自已辯解。但是沒有，外公只是對我說，明天我就可以回家了。外公沒有打我也沒有罵我，本來是該高興的，可是卻是一點也開心不起來，不知是因為花，還是因為外公。
回家的那一天，一直沒看到外公。而我也覺得愧對于他，沒臉再見外公，似乎有些明白了那花之于外公的意義。后來，雖然還是會去外公家，但許是因為我對外公的愧疚，抑或是其他，我見他的次數(shù)也是寥寥無幾，以至于我對外公的印象也只剩下當初的.嗎忙碌的背影。一直以為時間很長，我還有很多時間可以去揮霍，總有一天，橫隔在我們之間的條溝，遲早有一天，會隨著時間的推移而消散，可我卻忘記，他的時間已快到了盡頭。已經(jīng)忘記了那天到底是何情形，只是如今想起卻恍惚覺得那天的一切都似乎如此沉重。那天，我剛回到家不久，便聽到奶奶告訴我說，外公走了，發(fā)瘋了，不會再回來了找不到了。奶奶說得十分隱晦，我沒能理解其中意思，只是單純地以為外公離家出走了，并且希望媽媽他們可以找到外公。直到晚上，我才明白，奶奶所說走意味著死亡。那天是如何睡著的，我已忘記，只記得那天我做了一個夢，夢里有大片開著的梔子花。而外公依舊在那里，從未離開，似乎依舊會對我說：“睡得好嗎？”再見到這一大片梔子花，依舊會想起外公，只是夏花依舊，卻是物是人非了，真應(yīng)了那句：“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同�！被ㄒ廊皇沁@花，只是很多卻早已物是人非了。那年花開，哪年花又開呢？
那年花開作文12
陽春三月，微風輕撫著校園，攀附在樹上的花蔓開得分外燦爛�？粗侨缁鸬幕ù兀因嚾幌肫鹆四悄耆雽W，那年花開，那年的她，我的第一位中學班主任冉老師。
那一年初識，懵懂無知的我在她鐘表下學會了和時間賽跑；那一年花開，意氣風發(fā)的我在她的長跑中學會了堅持到最后；那一年斜陽照西窗，迷惘無措的我在她的教誨中學會了不輕言放棄。
時光的摩天輪轉(zhuǎn)動得太快，轉(zhuǎn)眼便到了十五年華，追夢途中，不小心錯過了路邊風景，我只能回頭遙遙相望在心底輕嘆，空留一份思念。曾經(jīng)結(jié)束了六年小學生涯的我，踏進這所陌生到令人流淚的學校時，唯一能給我安慰的，便是冉老師的笑容。
最是難忘初逢時，對她的第一印象，如同藝術(shù)家用刀刻在了我心上般，多少時光的江濤都沖洗不去。開學第一天，教室里，我們安靜地坐在自己的位子上；講臺上，她溫柔而犀利的目光掃過每一張面孔。嘴角揚起的微笑，似百合花開的弧度。面對幾個集會遲到的'同學，她頗為嚴肅地說：“遲到了32秒，下不為例�！庇袑W生說不就是32秒嘛，她微微一笑，鄭重其事地道：“聚沙成塔，集腋成裘，時間都是一分一秒累積起來的。人生也許就因為那一秒時差而寫上了失敗�！睆哪菚r起，我開始和時間賽跑。
每次看見操場旁那幾棵大樹上的火紅花蔓，我總會想起那個靜謐的清晨。
“老師，我跑不動了！”有學生脫離長隊走到樹下休息。800米長跑結(jié)束后，我們都如一袋散沙般癱坐在地上，氣喘如牛，臉上緋紅的霞云堪比藤上的花簇。“我很高興你們能堅持跑下來。”她嘴角掛著微笑，說話時眼角的余光瞟了一眼之前半途而廢離隊的同學，讓他們羞愧地低下了頭。繼而道：“以后的學習比這更累，誰能堅持到最后，那么誰就勝利。人生，亦是如此�！睆哪菚r起，我不再因艱難而退縮。
每次有煩心事的時候，我總喜歡站在高處俯望城市。這樣的習慣也是因為她吧。
一次月考后，面對那自己都不可原諒的分數(shù)，我總在一片陰霾中徘徊。辦公室內(nèi)，她的目光透過窗戶看向遠處交錯相通的街道，我的目光也跟著看向窗外。許久的沉默過后，她問我看到了什么，我愕然地睜大了雙眼，不明所以。她微笑著拍拍我的肩：“你知道通往學校的路有多少條嗎？”“兩條�！蔽倚÷暤拇鸬�，似乎意識到不對，又糾正道：“三條，不，五條”。她只是笑著搖搖頭：“在你看不到的地方還有很多路呢，他們交錯相通容易使人迷路，但你只要朝著最初看到的方向走，總會到達學校的。”我似懂非懂地點頭，離開辦公室時，她又叫住了我，說：“孩子，把自己的心靈放在高處吧，低谷中你看不到自己要走的路�！睆哪菚r起，我不再因任何理由而放棄。
一年的時光，很長，她成為我生命里一顆永不隕落的啟明星。一年的時光，也很短，似乎只是在長途客車上觀賞了一路風景。她走得悄無聲息，留給我最后的記憶是電話中那串叮囑：“孩子，你要一如既往地努力學習……”
月歲不曾為任何人駐足。那一年與她走過的時光，和那片火紅的花簇一樣美好。留不住花開，也留不住時光，也留不住她，就讓我把那份記憶，悉心珍藏。
白駒過隙，三年光陰飛逝。清風依在，繁花仍開，只是視線中再也尋不到你的身影，徒留我十五年華里一份思念。老師，你可安好？
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